資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)情練習(xí)（第16周）
6.常言道：“沖動是魔鬼。”人在沖動狀態(tài)下，常常會喪失權(quán)衡利弊和考量后果
13.有一位老人，直到88歲時，他的名字才首次被大眾知曉。隱姓埋名60多年
的能力，貿(mào)然作出決定。這提醒我們要(
他將自己一生中最好的時光都獻給了中國的航空事業(yè)，他就是我國第三代防空武器
七年級道德與法治卷
A,避免負面情緒產(chǎn)生
B.在活動中提升情感境界
系統(tǒng)總指揮沈忠芳。他的事跡啟示我們(
C.增強情緒管理能力
D.學(xué)會承受和轉(zhuǎn)化負面情感
①要把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來
本試卷共6頁，23小題，滿分100分。考試用時60分鐘
7.下列關(guān)于社會生活現(xiàn)象之間關(guān)系的傳導(dǎo)，正確的是(
②做自強不息的中國人，只能做一些驚天動地的大事
一、單項選擇題（共20小題，每小題3分，共60分。各小題的四個選項中，只
①學(xué)校評選“五美學(xué)生”
→激勵其他同學(xué)向榜樣學(xué)習(xí)→傳遞情感正能量
③要樹立遠大理想，立下報國之志
②小李不結(jié)交異性朋友一正確對待青春期朦朧情感一→防止自己早戀
④只要做到自強不息，就能實現(xiàn)人生價值
有一項是最符合題意要求的答案，請在答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑。)
③小張在考試不利后心情低落→向好友傾訴→心情舒暢了許多
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
1.“青春”一詞來自《楚辭.大招》，意為萬物蔥郁，青綠茂盛之時。有人說，青
④小劉拒絕幫同桌講解數(shù)學(xué)題→減少競爭對手→提升自己的成績
14.“茶”字拆開，就是“人在草木間”。“茶”字的字形解釋，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀
春綻放熾熱的光芒，青春點燃探索的渴望，青春編織斑斕的夢想，青春跨越未知的
A.1)4)
B.13
C.②③
D.②④
勇氣永遠昂揚。這告訴我們要(
8.以下是小雷為“學(xué)習(xí)模范人物，做自尊的人”議題式活動搜集的相關(guān)人物素材
傳統(tǒng)文化中的(
茶■
其中可以詮釋該議題的有(
A.快樂成長，悅納變化
B.編織夢想，積極探索
A.道法自然、天人合一的思想
①小李經(jīng)常挖苦成績不好的同學(xué)
茶
C.異性友誼，心懷坦蕩
D.己所不欲，勿施于人
②朱自清寧可餓死也不領(lǐng)美國的救濟糧
B.儉約自守、中和泰和的思想
2.下列關(guān)于青春煩惱的解決對策不合理的是()
③同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，小余總是認真傾聽
C.求同存異、和而不同的思想
原成為中國
A.小蘭想?yún)⒓訉W(xué)校的演講比賽卻不敢報名-克服恐懼，勇敢報名
④面對三屆奧運會失利，徐夢桃努力訓(xùn)練、突破自我，終奪奧運會金牌
B.小楠不愿表達自己內(nèi)心的想法，但希望老師理解自己-一封閉自己，順其自然
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
D.文以載道、以文化人的思想
茶
小篆中
上湯的義為苦，是
C.小杰抗拒父母管教，遇到困難卻依賴父母幫助--與父母溝通，克服矛盾心理
9.3月17日，江蘇某中學(xué)六名學(xué)生在微信群內(nèi)頻繁發(fā)表辱罵、嘲諷、詆毀小文的
15.“耕以養(yǎng)生，讀以明道”是古人追
人稱
求
D.小亮渴望交到好朋友，但又將自己封閉起來--敞開心扉，嘗試交流
言論，嚴重影響小文的正常學(xué)習(xí)和生活。小文將六人訴至法院，法院判令六被告以
的一種生活方式和價值取向。新時代更
書面形式向原告賠禮道款，并賠償原告維權(quán)開支費用6000元。對本案認識正確的
3.觀察下圖漫畫，給我們的啟示是()
是
要開展耕讀教育，讓學(xué)生走出教室，走向自然，促進身心健康發(fā)展。開展耕讀教育
A.要保持積極樂觀的心態(tài)
A,學(xué)會彼此尊重，欣賞、包容他人
B.面對詆毀，用法律武器保護自己
B.挫折越多越能使人成長
C.以平和豁達的心態(tài)而對他人批評D.歷練自己，增強人際交往的能力
①能夠影響我們的思維方式和行為方式
C.生活中應(yīng)避免負面情緒
10.課堂上，劉老師采用議題式教學(xué)方法開展教學(xué)，他設(shè)計了以下三個子議題：
②能夠從根本上讓學(xué)生掌握所必需的勞動技能
D.學(xué)會壓抑自己真實情感
③體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念歷久彌新
子議題1：實力出眾的他，為何不敢報名參加數(shù)學(xué)競賽？
4.下列新聞事件中，能引發(fā)我們“民族自
子議題2：先天缺陷的她，為何能破繭成蝶，創(chuàng)造奇跡？
④是為了增強學(xué)生戰(zhàn)勝自然、征服自然的意識
C.①③
豪感”的是(
子議題3：青春飛揚的你，如何能突破自己，持續(xù)奮進？
A.①②
B.②④
D.③④
16.某校在學(xué)生成長記錄手冊中精心設(shè)計了“三心教育”實踐記錄表，如下：
①某省扎實推進城鄉(xiāng)綠化美化三年行動，給就生態(tài)新畫卷
據(jù)此判斷，劉老師設(shè)計的總議題是(
②2024年6月2日，我國嫦娥六號探測器在月球背面成功著陸
A.中華人文精神B.自信自強
C.敢為人先
D.認識自己
實踐項目
本學(xué)期我的實踐記錄
自評
家長評
教師評
③2024年巴黎奧運會中國體有代表團獲得91枚獎牌
11.“亞洲飛人”蘇炳添在中學(xué)時代的學(xué)習(xí)成績不理想，但他在跑步方面很有天賦。
在家里盡
1.耐心教會爺爺奶奶使用手機視頻通話功能。
懷著“追風(fēng)”的夢想，他參加了學(xué)校的田徑隊，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，發(fā)展了短跑特長，
④某省交警推出各類護考舉措，全力為高考學(xué)子保駕護航
孝心
2.每天陪爸爸媽媽散步聊天15分鐘
最終取得了輝煌的成就，也收獲了自信。他的成功之路啟示我們()
A.①②
B.②③
C.14
D.③④
A.做自信的人要主動改正自己的缺點B.專注自己喜愛的領(lǐng)域就能培養(yǎng)自信
在學(xué)校遞
上，運動會期間做好后勤志愿服務(wù)工作
5.“感動中國人物”重塑華夏精神魂魄。他們以凡人之軀，在或艱難、或平凡的境
C.學(xué)會接納自己的不完美才能成功
D.做自信的人要找準定位，揚長避短
關(guān)心
2.為同桌講解他不會做的題。
遇中，憑借無私奉獻、堅守正義、執(zhí)著追夢等高尚品質(zhì)，成為照亮?xí)r代的燈塔。這
12.“高原現(xiàn)象”指學(xué)生的成績在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)暫時停頓或者下降的現(xiàn)象，但在
在社會獻
1.周末參加社區(qū)敬老院文藝表演。
些人物事跡在潛移默化間，讓國人的精神世界得以充實，讓民族精神得以賡續(xù)與升
突破“高原現(xiàn)象”之后，成績又會繼續(xù)上升。下列
成績
愛心
2.在公園義務(wù)清理垃圾并宜傳垃圾分類知識
華，凝聚起奮進新時代的磅礴力量。舉辦“感動中國人物”評選活動(
做法能有效應(yīng)對這一現(xiàn)象的有(
評價等級①
②
①可以提升我們的修養(yǎng)，讓情感升華②可以傳遞積極情感，傳播正能量
①悅納自己，追求完美②正視挫折，迎接挑戰(zhàn)
③行己有恥，自尊自立④戰(zhàn)勝自我，堅持不懈
③說明積極情感體驗源于對生活的熱愛④是因為我國公民的情感境界普遍比較高
這樣的設(shè)計旨在引導(dǎo)學(xué)生(
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
時包
A.①②
A.參與社會實踐，形成講仁愛的行為B.掌握多種評價方式，提高學(xué)習(xí)成績
B.①③
C.②④
D.③④
C,踐行傳統(tǒng)美德，涵養(yǎng)高尚品德情操D.依靠他人評價，樹立欣賞自我意識
七年級道德與法治卷
第1頁（共6頁）
第2頁（共6頁
第3頁（共6頁）

展開更多......

收起↑