資源簡介

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期末押題預測 傳承中華優秀傳統文化綜合題
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 南寧期末）南寧市某校兩名初一學生目睹一位駕駛電動自行車的老人撞到路旁的石墩、癱倒在地。在這一緊急關頭，兩名學生毫不猶豫地伸出援手，扶起老人來到馬路旁，請路人幫忙撥打120，并陪老人等待救護車。這兩名中學生（　　）
①弘揚中華傳統美德，傳遞社會正能量
②積極遵守社會公德，迅速提高了學習成績
③展現出新時代青少年的良好精神風貌
④踐行了敬業、誠信的社會主義核心價值觀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2．（2024秋 青島期末）國無德不興，人無德不立。中華傳統美德，是經過幾千年的文明積淀形成并流傳下來的優秀文化遺產，蘊含著豐富的思想道德資源。下列歷史典故與其蘊含的中華優秀傳統美德對應不正確的是（　　）
A．“聞雞起舞”——勤勞刻苦
B．“完璧歸趙”——助人為樂
C．“臥薪嘗膽”——堅韌不拔
D．“虎門銷煙”——愛國情懷
3．（2024秋 通河縣期末）以下屬于我國傳統美德的有（　　）
①敬業樂群
②公而忘私
③愛慕虛榮
④見利忘義
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
4．（2024秋 松原期末）陳冬、劉洋、蔡旭哲同志是探索宇宙、筑夢太空、建設航天強國的標兵模范。為褒獎他們為我國載人航天事業建立的卓著功績，中共中央、國務院、中央軍委決定，給陳冬、劉洋同志頒發“二級航天功勛獎章”，授予蔡旭哲同志“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”。表彰他們有利于（　　）
①傳承和弘揚民族精神
②構筑中國價值
③推動文化創造性轉化
④增強民主意識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．（2024秋 海安市期末）海安某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動，請選擇合適的線路（　　）
A．線路1：七星湖生態園——青墩遺址——蘇中七戰七捷紀念館
B．線路2：蘇中七戰七捷紀念館——青墩遺址——聯合抗日座談會會址
C．線路3：七星湖生態園——蘇中七戰七捷紀念館——新四軍聯抗烈士陵園
D．線路4：蘇中七戰七捷紀念館——聯合抗日座談會會址——新四軍聯抗烈士陵園
6．（2024秋 齊齊哈爾期末）____是中華文化的精髓，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量（　　）
A．偉大的民族精神 B．中華傳統美德
C．文化典籍 D．中國哲學
7．（2024秋 泗陽縣校級期末）中華傳統美德內涵豐富，博大精深。以下能體現中華傳統美德的是（　　）
①“施惠毋念，受恩莫忘”
②“天行健，君子以自強不息”
③“楓葉滿山紅，黃花耐晚風”
④“言必信，行必果”
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
8．（2024秋 番禺區期末）2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行，授予王永志等4人“共和國勛章”，授予王小謨等10人國家榮譽稱號。頒授儀式的舉行有利于（　　）
①表彰先進模范，涵養社會主義道德新風尚
②夯實法治基石，維護模范人物的榮譽尊嚴
③弘揚民族精神，增強人們的愛國主義情感
④發揮榜樣力量，營造人人為我的社會氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2024秋 南寧期末）《中華人民共和國無障礙環境建設法》實施一年來，道路上的無障礙坡道、盲道隨處可見，公共場所的無障礙設施日漸增多，公共交通無障礙服務引來連連點贊……我國深入開展無障礙環境建設工作（　　）
①能化解一切社會矛盾和沖突
②體現了誠信的中華傳統美德
③讓更多人的生活有愛“無礙”
④有利于提高社會的文明程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2024秋 南昌縣期末）2024年是長征出發90周年，江西某校開展“重走長征路”主題研學活動，組織學生實地走訪長征國家文化公園。這一系列活動的開展旨在（　　）
①領略傳統文化，凝聚價值追求
②崇拜個人英雄，傳承紅色基因
③繼承革命文化，弘揚長征精神
④聚集奮進力量，激勵奮斗前行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2024秋 淅川縣期末）又是一年春草綠，梨花風起正清明。2024年清明節之際，河南省周口市各學校開展多種形式的“清明祭英烈”主題教育活動。各學校開展這類主題教育活動的理論依據是（　　）
①青少年沒有辨別是非能力，應加強教育
②青少年的健康成長需要精心引導和栽培
③青少年正處于生命成長的“拔節孕穗期”
④參加主題教育青少年就一定能健康成長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024秋 泉港區期末）在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數先烈為追求民族獨立獻出寶貴的生命，他們的愛國、奉獻精神值得我們銘記與傳揚。我區某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動，下列合適的路線是（　　）
A．路線1：錦繡廣場——圭峰塔——土坑古民居
B．路線2：植物園——山腰鹽場——吳敦仁烈士紀念碑
C．路線3：濕地公園——黃素石樓——樟腳古民居
D．路線4：三朱革命斗爭紀念碑——后樓革命紀念館——陳平山紀念碑
13．（2024秋 潮州期末）在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數先烈為追求民族獨立獻出寶貴的生命，他們的愛國、奉獻精神值得我們銘記與傳揚。某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動，合適的路線是（　　）
A．路線1：牌坊街——開元寺——廣濟橋
B．路線2：涵碧樓——鳳凰山革命紀念公園——茂芝會議舊址
C．路線3：韓文公祠——泰佛殿——慧如公園
D．路線4：龍湖古寨——許駙馬府——海陽縣儒學宮
14．（2024秋 河北區期末）“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”體現了中華民族傳統美德。下列同樣能反映這一美德的是（　　）
A．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
B．床前明月光，疑是地上霜
C．誰言寸草心，報得三春暉
D．艱難困苦，玉汝于成
15．（2024秋 南通期末）家規是一個家庭的行為規范，家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨。下列家規家訓與中華民族傳統美德匹配的是（　　）
A．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——廉潔奉公
B．玉不琢，不成器；人不學，不知道——自強不息
C．應知重理想，更為世界謀。我要為眾人，營私以為羞——舍身取義
D．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱——勤儉節約
16．（2024秋 昆明期末）中華傳統美德內涵豐富，博大精深。下列故事與其所蘊含的中華傳統美德對應正確的是（　　）
A．立木為信——誠實守信 B．愚公移山——勤儉節約
C．黃香溫席——助人為樂 D．臥薪嘗膽——見利思義
17．（2024秋 洛南縣校級期末）10月9日，中央政法委發布2024年第三季度見義勇為勇士榜，共有52位見義勇為勇士上榜。其中，我省商洛市柞水縣杏坪鎮嚴坪村村委會副主任王為虎，廣州珠江電纜集團（陜西）有限公司職工夏輝、許仙，安康市鎮坪縣鐘寶鎮居民黃錦上榜。這些模范人物（　　）
①能夠鼓勵我們向上向善，凝聚社會正能量
②用實際行動弘揚了中華民族傳統美德
③用實際行動踐行了社會主義核心價值觀
④積極傳遞著人與人之間的關愛與溫暖
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
18．（2024秋 汝南縣期末）“時間銀行”是一項居家養老服務的創新舉措，由民政局牽頭，社區內的年輕人、低齡老人組成志愿服務隊，為有需要的高齡老年人提供養老服務，所積累的公益時間存入“銀行”，未來可以兌換相同時長的養老服務。該種模式（　　）
①體現了政府依法執政
②應對人口老齡化，滿足老年人需求
③培育了中華傳統美德
④提升人口素質，促進經濟社會發展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19．（2024秋 洛陽期末）2024年是中央紅軍長征出發90周年。面對亂云飛渡、驚濤駭浪，中國共產黨領導紅軍在血與火中蹚出了一條走向新生、走向勝利的革命道路。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。要走好新時代的長征路，我們要（　　）
①堅定理想信念，弘揚長征精神
②拒絕學生生活，主動錘煉自己
③傳承紅色基因，厚植家國情懷
④不怕任何艱難，付出一切犧牲
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2024秋 吳江區期末）在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。某校打算開展“重溫紅色記憶傳承革命精神”的研學活動，最合適的研學地點是（　　）
A．蘇州青少年科技館 B．蘇州革命博物館
C．蘇州歡樂島游樂園 D．蘇州絲綢博物館
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 河東區期末）生而為中國人，我們有中國人獨特的精神世界。體現當代中國精神，欣逢偉大的時代我們要擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長。
傳承和弘揚當代中國精神，新時代青少年應做好哪些準備？
22．（2024秋 綠園區期末）閱讀材料，完成下列要求。
2024年是新中國成立75周年。某中學組織師生開展“祭奠革命先烈、傳承革命精神”一二 九系列主題活動。對此，小吉同學有自己的看法。
（1）你贊成小吉的看法嗎？運用所學知識闡明理由。
（2）為了更好的弘揚革命精神，請你為學校設計一種活動方式。
23．（2024秋 巴彥縣期末）哈市某校圍繞“賡續紅色血脈，弘揚革命精神”主題開展研學活動，請你參與其中并完成下列任務。
（1）學校向同學們征集研學路線，下面是同學們提出的三條研學路線。請你推薦一條路線？寫出推薦理由。
序號 路線
① 東北烈士紀念館——東北抗聯博物館
② 哈爾濱博物館——哈爾濱黨史紀念館
③ 黑龍江省北方民俗博物館——巴彥縣壹臺山風景區
（2）請為“賡續紅色血脈，弘揚革命精神”研學活動提出一些具體要求。
（3）請與大家分享你對本次活動的感受。
24．（2024秋 順德區期中）閱讀材料，問答問題。
材料一：2024年教師節的主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國。”弘揚教育家精神的重要性在于其對優化師德師風建設、提升立德樹人實效、加快推進“雙一流”建設以及建設教育強國具有重大而深遠的意義。教育家精神包含了六個維度，即：心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，以及胸懷天下、以文化人的弘道追求。
材料二：王文山老師榮獲2023年“全國最美教師”稱號。在攻克焊接技術難題的過程中，王文山時刻謹記——為國家培養更多的焊接技能人才、讓中國技術走出去。針對高職學生理論基礎薄弱的實際情況，王文山把復雜的理論知識簡單化，又建立起共享題庫供學生學習。一年365天，王文山基本都在實訓基地陪學生磨練焊接技術。在這個過程中，王文山研發出焊接實訓項目36項，通過針對性教學提高學生訓練效率，在不斷把控動作、提高速度中發現問題、糾正錯誤、鍛煉心性，形成讓學生終身受益的技能習慣。在實訓基地里，他是為學生打掃宿舍的“保潔員”、為學生改善伙食的“大師傅”，是帶領學生鍛煉身體的“體育老師”，還是教學生用廢棄材料焊接大炮、坦克等工藝美術品的“美育老師”。
（1）結合材料一分析，為什么我國要大力弘揚教育家精神？
（2）結合材料二分析，王文山老師是如何踐行教育家精神的？
期末押題預測 傳承中華優秀傳統文化綜合題
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2024秋 南寧期末）南寧市某校兩名初一學生目睹一位駕駛電動自行車的老人撞到路旁的石墩、癱倒在地。在這一緊急關頭，兩名學生毫不猶豫地伸出援手，扶起老人來到馬路旁，請路人幫忙撥打120，并陪老人等待救護車。這兩名中學生（　　）
①弘揚中華傳統美德，傳遞社會正能量
②積極遵守社會公德，迅速提高了學習成績
③展現出新時代青少年的良好精神風貌
④踐行了敬業、誠信的社會主義核心價值觀
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義強國的精神力量。
【解答】題干中，兩名中學生的做法展現出新時代青少年的良好精神風貌，弘揚了中華傳統美德，傳遞了社會正能量，①③正確；題干與提高學習成績無關，②錯誤；兩名中學生踐行了友善的社會主義核心價值觀，④錯誤。
故選：B。
【點評】審清題意，把握中華民族傳統美德知識點，依據題干信息，對照選項分析選擇即可。
2．（2024秋 青島期末）國無德不興，人無德不立。中華傳統美德，是經過幾千年的文明積淀形成并流傳下來的優秀文化遺產，蘊含著豐富的思想道德資源。下列歷史典故與其蘊含的中華優秀傳統美德對應不正確的是（　　）
A．“聞雞起舞”——勤勞刻苦
B．“完璧歸趙”——助人為樂
C．“臥薪嘗膽”——堅韌不拔
D．“虎門銷煙”——愛國情懷
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧的社會主義中國的精神力量。
【解答】“聞雞起舞”——勤勞刻苦，“完璧歸趙”——不畏強暴；“臥薪嘗膽”——堅韌不拔；“虎門銷煙”——愛國情懷，故B符合題意；ACD不符合題意。
故選：B。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
3．（2024秋 通河縣期末）以下屬于我國傳統美德的有（　　）
①敬業樂群
②公而忘私
③愛慕虛榮
④見利忘義
A．①④ B．①② C．②③ D．②④
【分析】本題考查的知識點是中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】題干中敬業樂群、公而忘私屬于中華民族傳統美德，①②說法正確；愛慕虛榮、見利忘義都是貶義詞，不屬于中華民族傳統美德，③④說法錯誤。
故選：B。
【點評】解答本題要把握好中華民族傳統美德內容，分析各個說法，選出正確答案。
4．（2024秋 松原期末）陳冬、劉洋、蔡旭哲同志是探索宇宙、筑夢太空、建設航天強國的標兵模范。為褒獎他們為我國載人航天事業建立的卓著功績，中共中央、國務院、中央軍委決定，給陳冬、劉洋同志頒發“二級航天功勛獎章”，授予蔡旭哲同志“英雄航天員”榮譽稱號并頒發“三級航天功勛獎章”。表彰他們有利于（　　）
①傳承和弘揚民族精神
②構筑中國價值
③推動文化創造性轉化
④增強民主意識
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查了弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】題文材料中陳冬、劉洋同志為國載人航天事業作出重大貢獻，被授予榮譽稱號表明我國公民享有榮譽權，表明承擔責任伴隨著獲得回報的權利，表彰他們有利于傳承和弘揚民族精神，構筑中國價值，①②是正確的選項；③④不符合題意。
故選：A。
【點評】此題考查的弘揚和培育民族精神，屬于基礎性的知識點，結合教材熟練記憶即可。
5．（2024秋 海安市期末）海安某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動，請選擇合適的線路（　　）
A．線路1：七星湖生態園——青墩遺址——蘇中七戰七捷紀念館
B．線路2：蘇中七戰七捷紀念館——青墩遺址——聯合抗日座談會會址
C．線路3：七星湖生態園——蘇中七戰七捷紀念館——新四軍聯抗烈士陵園
D．線路4：蘇中七戰七捷紀念館——聯合抗日座談會會址——新四軍聯抗烈士陵園
【分析】本題考查的知識點是弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】海安某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動。分析選項可知，蘇中七戰七捷紀念館、聯合抗日座談會會址、新四軍聯抗烈士陵園，都屬于“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的內容，D是正確的選項；七星湖生態園、青墩遺址，不屬于“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的內容，排除ABC。
故選：D。
【點評】本題關鍵是抓住題干的主旨是，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。
6．（2024秋 齊齊哈爾期末）____是中華文化的精髓，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量（　　）
A．偉大的民族精神 B．中華傳統美德
C．文化典籍 D．中國哲學
【分析】本題考查中華傳統美德。我們要傳承中華傳統美德。
【解答】依據教材知識，中華傳統美德是中華文化的精髓，蘊含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是世代相傳的民族智慧，是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量，故B符合題意；ACD不符合題意，故排除。
故選：B。
【點評】解答此題，需要依據教材中華傳統美德的知識，在此基礎上完成答題。
7．（2024秋 泗陽縣校級期末）中華傳統美德內涵豐富，博大精深。以下能體現中華傳統美德的是（　　）
①“施惠毋念，受恩莫忘”
②“天行健，君子以自強不息”
③“楓葉滿山紅，黃花耐晚風”
④“言必信，行必果”
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】“施惠毋念，受恩莫忘”體現了知恩必報，“天行健，君子以自強不息”體現了勇敢拼搏，“言必信，行必果”體現了誠信，①②④符合題意；“楓葉滿山紅，黃花耐晚風”體現了秋日美景，沒有體現中華民族傳統美德，③不符合題意。
故選：D。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
8．（2024秋 番禺區期末）2024年9月29日，中華人民共和國國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式在人民大會堂隆重舉行，授予王永志等4人“共和國勛章”，授予王小謨等10人國家榮譽稱號。頒授儀式的舉行有利于（　　）
①表彰先進模范，涵養社會主義道德新風尚
②夯實法治基石，維護模范人物的榮譽尊嚴
③弘揚民族精神，增強人們的愛國主義情感
④發揮榜樣力量，營造人人為我的社會氛圍
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】頒授儀式的舉行，體現了我國重視精神文明建設，有利于表彰先進模范，涵養社會主義道德新風尚，弘揚民族精神，增強人們的愛國主義情感，①③是正確的選項；②不符合題意，應排除；④錯誤，發揮榜樣力量，營造我為人人的社會氛圍。
故選：B。
【點評】解答本題需明確考查的知識點是弘揚和培育民族精神，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。
9．（2024秋 南寧期末）《中華人民共和國無障礙環境建設法》實施一年來，道路上的無障礙坡道、盲道隨處可見，公共場所的無障礙設施日漸增多，公共交通無障礙服務引來連連點贊……我國深入開展無障礙環境建設工作（　　）
①能化解一切社會矛盾和沖突
②體現了誠信的中華傳統美德
③讓更多人的生活有愛“無礙”
④有利于提高社會的文明程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】關愛他人有利于社會和諧。題干中，我國深入開展無障礙環境建設工作，這是讓更多人的生活有愛“無礙”，有利于提高社會的文明程度，故③④符合題意；一切，說法絕對。無障礙環境建設工作能化解一些社會矛盾和沖突，故①說法錯誤；題干中的工作，沒有體現誠信，故②不符合題意。
故選：D。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
10．（2024秋 南昌縣期末）2024年是長征出發90周年，江西某校開展“重走長征路”主題研學活動，組織學生實地走訪長征國家文化公園。這一系列活動的開展旨在（　　）
①領略傳統文化，凝聚價值追求
②崇拜個人英雄，傳承紅色基因
③繼承革命文化，弘揚長征精神
④聚集奮進力量，激勵奮斗前行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查的知識點是弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】組織學生“重走長征路”主題研學活動的開展旨在繼承革命文化，弘揚長征精神，有利于激發學生的愛國情感，聚集奮進力量，激勵奮斗前行，③④符合題意；①錯誤，長征文化屬于革命文化，不是傳統文化；②錯誤，活動目的不是崇拜個人英雄，而是傳承紅色基因。
故選：D。
【點評】本題關鍵是抓住題干的主旨是弘揚和培育民族精神，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。
11．（2024秋 淅川縣期末）又是一年春草綠，梨花風起正清明。2024年清明節之際，河南省周口市各學校開展多種形式的“清明祭英烈”主題教育活動。各學校開展這類主題教育活動的理論依據是（　　）
①青少年沒有辨別是非能力，應加強教育
②青少年的健康成長需要精心引導和栽培
③青少年正處于生命成長的“拔節孕穗期”
④參加主題教育青少年就一定能健康成長
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查弘揚和培育民族精神。傳承和弘揚民族精神，表現在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；表現在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；表現在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優。
【解答】青少年的健康成長需要精心引導和栽培，體現了青少年成長過程中的教育和引導的重要性，與清明節祭英烈活動旨在傳承紅色文化、培養青少年愛國情懷的目的相符合，故②說法正確；青少年時期是成長的關鍵時期，需要特別的關注和引導，這與清明節祭英烈活動的教育目的相一致，即通過活動引導青少年樹立正確的價值觀和人生觀，故③說法正確；青少年雖然在某些方面經驗不足，但并非完全沒有辨別是非的能力，故①說法錯誤；雖然主題教育活動對青少年的健康成長有積極影響，但不能保證參加活動的青少年就一定能健康成長，故④說法錯誤。
故選：C。
【點評】解答時，要注意認真讀題，明確材料考查的目標是弘揚和培育民族精神，準確地聯系課本所學的內容，規范地去組織答案。
12．（2024秋 泉港區期末）在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數先烈為追求民族獨立獻出寶貴的生命，他們的愛國、奉獻精神值得我們銘記與傳揚。我區某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動，下列合適的路線是（　　）
A．路線1：錦繡廣場——圭峰塔——土坑古民居
B．路線2：植物園——山腰鹽場——吳敦仁烈士紀念碑
C．路線3：濕地公園——黃素石樓——樟腳古民居
D．路線4：三朱革命斗爭紀念碑——后樓革命紀念館——陳平山紀念碑
【分析】本題考查弘揚和培育民族精神。偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】錦繡廣場——圭峰塔——土坑古民居，體現的是中華優秀傳統文化，A不符合題意；植物園——山腰鹽場——吳敦仁烈士紀念碑，體現了社會主義先進文化，B不符合題意；濕地公園——黃素石樓——樟腳古民居，體現了社會主義先進文化、中華優秀傳統文化，C不符合題意；三朱革命斗爭紀念碑——后樓革命紀念館——陳平山紀念碑，體現了革命文化，D不符合題意。
故選：D。
【點評】把握弘揚和培育民族精神，理解材料主旨，選擇正確答案。
13．（2024秋 潮州期末）在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。革命年代，無數先烈為追求民族獨立獻出寶貴的生命，他們的愛國、奉獻精神值得我們銘記與傳揚。某校團委將開展“拾取紅色記憶，傳承革命精神”的研學活動，合適的路線是（　　）
A．路線1：牌坊街——開元寺——廣濟橋
B．路線2：涵碧樓——鳳凰山革命紀念公園——茂芝會議舊址
C．路線3：韓文公祠——泰佛殿——慧如公園
D．路線4：龍湖古寨——許駙馬府——海陽縣儒學宮
【分析】本題考查的知識點是弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】涵碧樓與南昌起義軍入粵有關，見證了重要的革命歷史事件，鳳凰山革命紀念公園是為紀念在革命斗爭中犧牲的烈士而建，是緬懷先烈、傳承革命精神的重要場所，茂芝會議舊址是革命歷史上重要會議的召開地，在革命進程中有著重要意義，這條路線的地點都與革命歷史緊密相連，能夠讓學生深刻拾取紅色記憶，傳承革命精神，B符合題意；A不符合題意，牌坊街——開元寺——廣濟橋，這一路線主要體現的是潮州的傳統歷史文化、建筑藝術和宗教文化等，并沒有突出紅色革命精神相關內容；C不符合題意，韓文公祠——泰佛殿——慧如公園，此路線主要圍繞文化名人、異國宗教文化和休閑場所，與紅色革命精神無關；D不符合題意，龍湖古寨——許駙馬府——海陽縣儒學宮，這一路線重點在于傳統歷史文化和建筑方面，沒有涉及紅色革命精神的內容。
故選：B。
【點評】解答本題需明確考查的知識點是弘揚和培育民族精神，在此基礎上，結合分析各個說法，選出正確答案。
14．（2024秋 河北區期末）“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”體現了中華民族傳統美德。下列同樣能反映這一美德的是（　　）
A．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州
B．床前明月光，疑是地上霜
C．誰言寸草心，報得三春暉
D．艱難困苦，玉汝于成
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”意思是在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。艱難困苦，玉汝于成是說艱難困苦的環境是使一個人成功的外部條件，艱難可以使人更加堅強，同樣體現了艱苦奮斗中華民族傳統美德，D符合題意；故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州這是一首送別詩，A不符合題意；床前明月光，疑是地上霜體現的是思鄉之情，B不符合題意；誰言寸草心，報得三春暉體現的是孝敬父母，C不符合題意。
故選：D。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
15．（2024秋 南通期末）家規是一個家庭的行為規范，家訓是對子孫立身處世、持家治業的教誨。下列家規家訓與中華民族傳統美德匹配的是（　　）
A．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——廉潔奉公
B．玉不琢，不成器；人不學，不知道——自強不息
C．應知重理想，更為世界謀。我要為眾人，營私以為羞——舍身取義
D．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱——勤儉節約
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】A句子意思是如果不能淡泊名利，就無法使志向明確。不排除外界干擾無法實現遠大目標。寓意要淡泊名利，志存高遠，不符合題意；B句子意思是玉不經過雕琢，不會成為器物；人不經過刻苦學習，就不會懂得處世的道理。寓意要努力學習，不符合題意；C句子意思是應該知道要重視理想，更要為世界謀求幸福。我要關眾人服務，把營私作為羞恥的事情。寓意要樹立遠大理想為世界發展做貢獻，不符合題意；D句子意思是對于一頓粥或一頓飯，我們應當想著來之不易；對于衣服的半根絲或半條線，我們也要常念著這些物資的產生是很艱難的。寓意要勤儉節約，符合題意。
故選：D。
【點評】把握中華民族傳統美德的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
16．（2024秋 昆明期末）中華傳統美德內涵豐富，博大精深。下列故事與其所蘊含的中華傳統美德對應正確的是（　　）
A．立木為信——誠實守信 B．愚公移山——勤儉節約
C．黃香溫席——助人為樂 D．臥薪嘗膽——見利思義
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】立木為信，體現了誠實守信，A正確；愚公移山，體現了勤勞勇敢，B不符合題意；黃香溫席，體現了孝親敬長，C不符合題意；臥薪嘗膽，體現了自強不息，D不符合題意。
故選：A。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
17．（2024秋 洛南縣校級期末）10月9日，中央政法委發布2024年第三季度見義勇為勇士榜，共有52位見義勇為勇士上榜。其中，我省商洛市柞水縣杏坪鎮嚴坪村村委會副主任王為虎，廣州珠江電纜集團（陜西）有限公司職工夏輝、許仙，安康市鎮坪縣鐘寶鎮居民黃錦上榜。這些模范人物（　　）
①能夠鼓勵我們向上向善，凝聚社會正能量
②用實際行動弘揚了中華民族傳統美德
③用實際行動踐行了社會主義核心價值觀
④積極傳遞著人與人之間的關愛與溫暖
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華傳統美德熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想，是代代相傳、世世發展的民族智慧，是建設富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義中國的精神力量。
【解答】模范人物的事跡和精神能夠鼓勵我們向上向善，凝聚社會正能量，用實際行動弘揚了中華民族傳統美德，用實際行動踐行了社會主義核心價值觀，積極傳遞著人與人之間的關愛與溫暖，①②③④說法都正確。
故選：A。
【點評】把握中華民族傳統美德的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
18．（2024秋 汝南縣期末）“時間銀行”是一項居家養老服務的創新舉措，由民政局牽頭，社區內的年輕人、低齡老人組成志愿服務隊，為有需要的高齡老年人提供養老服務，所積累的公益時間存入“銀行”，未來可以兌換相同時長的養老服務。該種模式（　　）
①體現了政府依法執政
②應對人口老齡化，滿足老年人需求
③培育了中華傳統美德
④提升人口素質，促進經濟社會發展
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【分析】本題考查中華民族傳統美德。中華民族傳統美德是中華文化的精髓。
【解答】“時間銀行”作為一項居家養老服務的創新舉措，是應對人口老齡化，滿足老年人需求，培育了社會主義核心價值觀友善的原則，培育了中華傳統美德，故②③說法正確；政府依法行政，中國共產黨依法執政，故①說法錯誤；題干與提升人口素質、經濟社會發展無關，故④說法錯誤。
故選：B。
【點評】把握中華民族傳統美德，理解材料主旨，選擇正確答案。
19．（2024秋 洛陽期末）2024年是中央紅軍長征出發90周年。面對亂云飛渡、驚濤駭浪，中國共產黨領導紅軍在血與火中蹚出了一條走向新生、走向勝利的革命道路。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。要走好新時代的長征路，我們要（　　）
①堅定理想信念，弘揚長征精神
②拒絕學生生活，主動錘煉自己
③傳承紅色基因，厚植家國情懷
④不怕任何艱難，付出一切犧牲
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查了弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】心有所信，方能行遠。面向未來，走好新時代的長征路，我們更需要堅定理想信念、矢志拼搏奮斗，弘揚長征精神，傳承紅色基因，厚植家國情懷，①③是正確的選項；②錯誤，中學生的主要任務是學習；④錯誤，要學會保護自己。
故選：B。
【點評】本題關鍵是抓住題干的主旨是弘揚和培育民族精神，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。
20．（2024秋 吳江區期末）在生命的傳承中，人類的精神不斷積淀和豐富。某校打算開展“重溫紅色記憶傳承革命精神”的研學活動，最合適的研學地點是（　　）
A．蘇州青少年科技館 B．蘇州革命博物館
C．蘇州歡樂島游樂園 D．蘇州絲綢博物館
【分析】本題考查了弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】蘇州革命博物館體現了紅色記憶和革命精神，B符合題意；ACD不符合題意，蘇州青少年科技館，蘇州歡樂島游樂園，蘇州絲綢博物館，均沒有體現紅色記憶和革命精神，與“重溫紅色記憶傳承革命精神”的研學主題無關。
故選：B。
【點評】本題關鍵是抓住題干的主旨是弘揚和培育民族精神，根據所學知識，對選項逐一進行分析解答即可。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 河東區期末）生而為中國人，我們有中國人獨特的精神世界。體現當代中國精神，欣逢偉大的時代我們要擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長。
傳承和弘揚當代中國精神，新時代青少年應做好哪些準備？
【分析】本題考查弘揚和培育民族精神。我們要弘揚和培育民族精神。
【解答】本題考查弘揚和培育民族精神。我們要弘揚和培育民族精神，樹立遠大的理想，努力學習科學文化知識，踐行愛國主義精神。我們要積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力，弘揚時代精神。
故答案為：
①樹立遠大的理想，努力學習科學文化知識，全面提升個人素質，增強人文底蘊。②把自己的愛好、需求與國家的發展、夢想相結合。③樹立科學精神，掌握科學思維方法。④增強社會責任感，學會觀察、思考各種社會現象，積極參與社會實踐活動，培養實踐創新能力。
【點評】解答此題，需要依據教材弘揚和培育民族精神的知識，在此基礎上完成答題。
22．（2024秋 綠園區期末）閱讀材料，完成下列要求。
2024年是新中國成立75周年。某中學組織師生開展“祭奠革命先烈、傳承革命精神”一二 九系列主題活動。對此，小吉同學有自己的看法。
（1）你贊成小吉的看法嗎？運用所學知識闡明理由。
（2）為了更好的弘揚革命精神，請你為學校設計一種活動方式。
【分析】本題考查了弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】（1）本題考查了自己是否贊成小吉的看法及理由。明確自己不贊成小吉的看法，理由從中華民族精神具有與時俱進的品格、是強大的精神支柱、牢固精神紐帶、不竭精神動力等方面解答。
（2）本題考查了為了更好的弘揚革命精神為學校設計一種活動方式。符合題意即可，如：召開主題班會、唱紅歌等。
故答案為：
（1）不贊成。中華民族精神具有與時俱進的品格；中華民族精神在不同的歷史時期有著不同的表現，并隨著時代進步而不斷豐富和發展；中華民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大的精神支柱；是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶；是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
（2）召開主題班會、唱紅歌等。
【點評】該題考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力，考查了弘揚和培育民族精神，解答該題需要用全面的觀點，善于從多角度分析和解決問題。
23．（2024秋 巴彥縣期末）哈市某校圍繞“賡續紅色血脈，弘揚革命精神”主題開展研學活動，請你參與其中并完成下列任務。
（1）學校向同學們征集研學路線，下面是同學們提出的三條研學路線。請你推薦一條路線？寫出推薦理由。
序號 路線
① 東北烈士紀念館——東北抗聯博物館
② 哈爾濱博物館——哈爾濱黨史紀念館
③ 黑龍江省北方民俗博物館——巴彥縣壹臺山風景區
（2）請為“賡續紅色血脈，弘揚革命精神”研學活動提出一些具體要求。
（3）請與大家分享你對本次活動的感受。
【分析】本題考查了弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】（1）本題考查了推薦一條路線并寫出推薦理由。符合題意即可，推薦①：屬于革命文化路線，可結合弘揚革命文化的重要意義作答。
（2）本題考查了為“賡續紅色血脈，弘揚革命精神”研學活動提出一些具體要求。符合題意即可，如：愛護革命文物、不亂寫亂畫等方面作答。
（3）本題考查了與大家分享本次活動的感受。依據教材知識，從堅定革命理想信念、熱愛祖國、珍惜今天的幸福生活等方面作答。
故答案為：
（1）推薦①；革命文化是中華優秀傳統文化的凝聚升華，有利于增強人民群眾的民族自信心和自豪感；革命文化是中國共產黨人和中國人民偉大創造精神的生動體現，是被實踐證明的激勵人民群眾奮勇前進的精神力量；革命文化承載著國家獨立、民族解放、人民幸福的中國夢，有利于培養革命精神、奮斗精神、創業精神，增強中華民族的文化自信。
（2）愛護革命文物，不亂寫亂畫；自覺排隊，有序參觀；尊重工作人員，不大聲噴嘩；保護環境，不亂扔垃圾；注意安全，不追逐打鬧；等等。
（3）堅定革命理想信念，熱愛祖國，立志報效祖國；珍惜今天的幸福生活，努力學習科學文化知識；積極參加社會公益活動，勇擔社會責任；等等。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是弘揚和培育民族精神，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
24．（2024秋 順德區期中）閱讀材料，問答問題。
材料一：2024年教師節的主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國。”弘揚教育家精神的重要性在于其對優化師德師風建設、提升立德樹人實效、加快推進“雙一流”建設以及建設教育強國具有重大而深遠的意義。教育家精神包含了六個維度，即：心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學篤行、求是創新的躬耕態度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，以及胸懷天下、以文化人的弘道追求。
材料二：王文山老師榮獲2023年“全國最美教師”稱號。在攻克焊接技術難題的過程中，王文山時刻謹記——為國家培養更多的焊接技能人才、讓中國技術走出去。針對高職學生理論基礎薄弱的實際情況，王文山把復雜的理論知識簡單化，又建立起共享題庫供學生學習。一年365天，王文山基本都在實訓基地陪學生磨練焊接技術。在這個過程中，王文山研發出焊接實訓項目36項，通過針對性教學提高學生訓練效率，在不斷把控動作、提高速度中發現問題、糾正錯誤、鍛煉心性，形成讓學生終身受益的技能習慣。在實訓基地里，他是為學生打掃宿舍的“保潔員”、為學生改善伙食的“大師傅”，是帶領學生鍛煉身體的“體育老師”，還是教學生用廢棄材料焊接大炮、坦克等工藝美術品的“美育老師”。
（1）結合材料一分析，為什么我國要大力弘揚教育家精神？
（2）結合材料二分析，王文山老師是如何踐行教育家精神的？
【分析】本題考查了弘揚和培育民族精神。偉大的民族精神始終是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。
【解答】（1）本題考查了我國要大力弘揚教育家精神的原因。從教育家精神是以愛國主義為核心的民族精神在新時代的具體體現、強大的精神支柱、牢固的精神紐帶和不竭的精神動力、培養新時代好老師、促進社會文明進步、建設教育強國、科技強國、人才強國等方面解答。
（2）本題考查了王文山老師是如何踐行教育家精神的。從體現了心有大我、至誠報國的理想信念、啟智潤心、因材施教育人智慧、勤學篤行、求是創新的躬耕態度樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心等方面解答。
故答案為：
（1）①教育家精神是以愛國主義為核心的民族精神在新時代的具體體現，具有鮮明的先進性和時代性，是我們民族強大的精神支柱、牢固的精神紐帶和不竭的精神動力。②弘揚教育家精神有利于樹立教師良好風貌，提高教師師德水平，培養新時代好老師；有利于傳承敬業奉獻的傳統美德，弘揚社會主義核心價值觀，促進社會文明進步；有利于為國家的高質量發展培養更多的人才，建設教育強國、科技強國、人才強國。
（2）①王文山老師為國家培養焊接技能人才、讓中國技術走出去。體現了心有大我、至誠報國的理想信念。②王文山老師針對高職生特點為他們整理題庫，并讓學生養成終生受益的技能習慣。體現了啟智潤心、因材施教育人智慧。③王文山老師扎根基地研發出焊接實訓項目，研發多項實訓項目。體現了勤學篤行、求是創新的躬耕態度。④王文山老師陪伴學生成長，充當陪練員、保潔員等。體現了樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是弘揚和培育民族精神，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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