資源簡介

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中考考前沖刺押題預測 成長的時空
一．選擇題（共20小題）
1．（2025 蘇州模擬）以下是小剛和小天的對話：
小剛：最近都沒有好好復習，期中考試時，你給我傳答案吧。 小天：額……這恐怕不行，考試作弊是不誠信的行為。 小剛：你是我最好的朋友呀，你想眼睜睜看著我考砸嘛! 小天：還有一個星期，要不我幫你復習吧!
下列對于兩位同學的認識，正確的是（　　）
①小剛有困難就找朋友幫忙，他很珍惜友誼
②小天沒有答應小剛要求，友誼也要講原則
③小剛平時就應該勤奮學習，也要誠信考試
④小天不答應幫助小剛，他不是小剛真正的朋友
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
2．（2024秋 肥鄉區期末）被授予“人民科學家”國家榮譽稱號的“糖丸爺爺”顧方舟生前提到母親的自立自強是自己最好的榜樣；他自己也用“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”八個字的君子品行要求自己和子女。可見（　　）
A．我國是禮儀之邦
B．好的家風要忠孝兩全
C．孝親敬長是中華民族的傳統美德
D．優良家風引導人們向善
3．（2025 清遠一模）“布衣”元帥徐向前的兒子徐小巖曾說：“那輛紅旗牌轎車是父親的專車，母親和我們姐弟幾乎都沒坐過，公私分明一直是我們家的家規。父親的品格一直影響著我們，我們在工作中也從未借父親的光。”從徐向前元帥的上述家風中我們感悟到（　　）
A．家是個充滿愛的地方，是我們的避風港
B．家風能推動一家人努力奮斗，名利雙收
C．孝親敬長是中華民族一代代傳承的美德
D．家風是影響家庭成員價值觀的無形力量
4．（2024秋 岳陽期末）集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。集體生活是我們成長的必由之路。參與集體生活（　　）
①能夠帶給我們溫暖和力量
②有助于培養我們的責任感
③會使每個人都學會理解和包容
④會阻礙自己發揮優勢和特長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．（2024秋 微山縣期末）上聯：“三尺講臺幾度春秋染芳華”；下聯：“一支粉筆多少英才遍天下”。你認為以下最適合做這幅對聯的橫批的是（　　）
A．友情無價 B．同窗之緣 C．吾愛吾師 D．家如港灣
6．（2024秋 東昌府區期末）2024年7月28日，潘展樂在2024年巴黎奧運會男子4×100米自由泳接力決賽中游出46秒92打破奧運會紀錄。賽后隊員潘展樂說：“一個人的泳池可以游的很快!一群人的泳池可以游的更快!我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊!”潘展樂的話告訴我們（　　）
①只要各自盡力而為，集體目標就能實現
②集體生活有利于個人提升能力
③在集體中能完成所有單憑個人無法完成的事情
④集體生活有利于我們相互成就、共同發展
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
7．（2024秋 淅川縣期末）“花園里百花盛開，你不一定是最艷麗奪目的那朵，但你可能清新脫俗，與眾不同。每個人都有屬于自己的價值。”這帶給我們的感悟是（　　）
A．集體生活成就我 B．集體榮譽我呵護
C．集體規則我遵守 D．集體力量我增強
8．（2024秋 東昌府區期末）“修身齊家治國平天下”家庭是社會最基本的細胞，家庭的和諧穩定關乎社會的和諧穩定，家風家教與社會風氣密切相關。在新時期推進社會主義精神文明建設、培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳統家庭美德、加強家庭文明建設是不可或缺的重要一環，下列理解最恰當的是（　　）
A．家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
B．家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明
C．家里有父母的牽掛，激勵我們奮斗拼搏
D．家是生命的居所，是心靈的港灣
9．（2024秋 東臺市期末）建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。下列詩句體現親情的是（　　）
A．誰言寸草心，報得三春暉
B．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
C．離離原上草，一歲一枯榮
D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
10．（2024秋 魯山縣期末）學習了“幸福和睦的家庭”一課后，同學們展開了討論，表達自己的看法。以下觀點你不認同的是（　　）
A．小陽：每個家庭的親情表現不盡相同
B．小光：有時我們可能因為親情的平常而忽略它
C．小雨：感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經消失
D．小雪：家人間的愛蘊含在每一件大事之中
11．（2024秋 漳州期末）下列情境能夠體現師生交往理想而美好狀態的有（　　）
①小治在生物課上頂撞老師
②小法認為老師的觀點都是對的
③小德和老師探討學習問題
④小道和體育老師相互切磋跳遠
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
12．（2024秋 靖江市期末）熱播電視劇《山花爛漫時》，講述了以“七一勛章”獲得者張桂梅為代表的基層共產黨員，堅定創辦一所全免費女子高中的感人故事。盡管這條路布滿荊棘，但只要孩子們的命運能夠因教育迎來曙光，再辛苦都值得。下列對教師的認識正確的是（　　）
A．老師是我們錘煉品格的引路人
B．有仁愛之心的老師才值得尊重
C．教師對人類數千年文明的延續起決定作用
D．教師是世界上最高貴的職業
13．（2024秋 南陽期末）老師是黑夜里的明燈，給予我們指明前進的道路；老師是春雨水，隨風潛入夜，滋潤著干裂的心田；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。我們贊美老師，是因為我們身邊的老師（　　）
①是人類文明的傳播者
②肩負著教書育人的神圣職責
③對人類文明作出的貢獻值得我們尊敬
④全部都有仁愛之心
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
14．（2024秋 大余縣期末）在班級文化布置評比中，七6班的同學分工合作，有的負責掃地拖地，有的負責整理桌椅，有的負責裝扮教室，有的負責黑板報設計在大家的努力下，七6班獲得了本次評比的第一名。這說明（　　）
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力
②建設美好集體，要樹立主人翁意識
③建設美好集體，要堅持個人主義，不用管別人的意見
④對于集體事務，可以不參與，讓別人多多做一點
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
15．（2024秋 成安縣期末）小海進初中后，感覺初中的班主任不如小學時的班主任親切，于是對班主任老師產生了抵觸情緒。此時，你會對小海說（　　）
①走近老師，進一步了解老師
②要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同
③與班主任老師保持一定的距離
④要尊重所有風格不同的老師
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2024秋 漳州期末）2024年8月26日，《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》發布。弘揚教育家精神，旨在（　　）
①賦予教師崇高使命
②形成尊師重教的氛圍
③鞏固提高學生地位
④發揮教師的決定作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2024秋 安陸市期末）七年級（1）班的課余活動組織得有聲有色，同學們的熱情越來越高。就連性格內向、怯于表現的小露也加入班級的文藝演出中來，獲得了同學們的肯定。漸漸地，小露對班級內的事物越來越上心，和同學們的相處也越來越融洽。這說明（　　）
①集體可以讓我們踩在他人肩膀上獲得成功
②集體生活有利于我們學會與人交往
③集體的力量是強大的，可以徹底改變一個人
④集體生活有助于培養我們的責任感
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
18．（2024秋 大余縣期末）生活中常常會看到兩個從小玩到大的好朋友，最后卻因為一件很不起眼的事情鬧翻了，如圖所示。這啟示我們（　　）
A．友誼總是不長久的，需要坦然面對
B．為了使友誼的小船一帆風順，我們可以放棄原則
C．呵護友誼，需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
D．朋友之間需要毫無保留地真誠相待
19．（2024秋 靖江市期末）一天，小奇發現自己喜歡的老師請假了，學校安排了林老師代課。但他不能適應林老師嚴厲的教學風格。下列解決路徑中不正確的是（　　）
A．積極發現林老師的優點
B．主動接受老師之間的差異
C．與老師當面發生沖突
D．迅速適應新風格
20．（2024秋 雙峰縣期末）2024年教師節的主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”，這個主題強調了教師的職責和使命。下列名人名言能體現教師職責和使命的是（　　）
①師者，所以授業解惑也（韓愈）
②三人行，必有我師焉（孔子）
③千教萬教，教人求真（陶行知）
④知識的種子一旦播下，就會在最貧瘠的土地上綻放出最燦爛的花朵（張桂梅）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 望奎縣期末）學知鞏固 知識遷移
有一首歌叫《愛的奉獻》———“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”。
（1）你將如何去關愛他人？
每個人都是都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。我們應該尊重他人，也應該得到他人尊重。
（2）在生活中，你將怎樣去做一個尊重他人的人？
22．（2024秋 望奎縣期末）踐行誠信 傳承美德
誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命不再搖擺不定，天平立即穩穩的傾向一端。我們的社會需要誠實守信，誠信，需要從你我做起，誠信不僅是社會主義核心價值觀，在公民個人層面上的價值準則，也是中華民族傳統美德的重要內容。
根據材料，結合所學知識，簡要回答下列問題：
（1）誠信是中華民族的傳統美德。除此之外，中華民族的傳統美德還有哪些？（寫出兩個即可）
（2）當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應該怎樣運用誠信的智慧？
（3）踐行誠信這種美德，我們應該怎樣做？
23．（2024秋 東昌府區期末）【構建和諧關系你我健康成長】
2024年已經過去，在我們成長的路上，有朋友、家人和老師的陪伴與支持。某校七年級（5）班舉行了一次以“成長路上“為主題的班會。小華對自己做了總結：這學期交了很多的好朋友，朋友讓我感受到生活的美好，所以朋友對我的建議我都接受。還有認識了新老師，有時不能正確對待老師的批評，現在通過老師的耐心引導明白了老師的良苦用心，學會了與老師相處。還有平時我經常和父母分享自己的一些經歷，他們會傾聽我的意見，給我合理的建議。我們家的家風是家和萬事興，一個和氣的家庭總能給人帶來溫暖和力量。最后我覺得我們的班集體越來越好了，在運動會期間同學們各司其職為班級爭的榮譽，前不久很多同學感染了甲流，一些同學自發的在教室里進行消殺，期末考試來臨前，課余時間同學間互相講題，我們班是個美好的班集體!
（1）小華有一個做法不妥當，請你指出并說明正確的做法是什么。
（2）聽到小華說交了很多好朋友，小強想什么是好朋友，友誼的真諦是什么？
（3）你還知道哪些優良家風，請寫出2條。（劃線部分內容不再作為答案賦分）
（4）小華的分享對我們建設美好班集體有何啟示？
24．（2024秋 大余縣期末）集體生活是我們成長的必由之路。請你閱讀，并運用教材知識分析解讀。
情境一：快要期末考試了，大家都在緊張地復習。這時，班主任把轉學走了的小霞同學的勞動委員職務交給了小敏，但每天的衛生檢查會占用學習時間，小敏很苦惱。
情境二：班長小輝結合本班管理上存在的一些問題，提出了改進學校工作的建議，準備通過班主任把意見轉交給校長，有同學反對他這樣做，認為這樣會“出賣”班集體。
（1）在情景一中，你會如何開導小敏？
（2）在情境二中，你同意小輝的想法嗎？
中考考前沖刺押題預測 成長的時空
參考答案與試題解析
一．選擇題（共20小題）
1．（2025 蘇州模擬）以下是小剛和小天的對話：
小剛：最近都沒有好好復習，期中考試時，你給我傳答案吧。 小天：額……這恐怕不行，考試作弊是不誠信的行為。 小剛：你是我最好的朋友呀，你想眼睜睜看著我考砸嘛! 小天：還有一個星期，要不我幫你復習吧!
下列對于兩位同學的認識，正確的是（　　）
①小剛有困難就找朋友幫忙，他很珍惜友誼
②小天沒有答應小剛要求，友誼也要講原則
③小剛平時就應該勤奮學習，也要誠信考試
④小天不答應幫助小剛，他不是小剛真正的朋友
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查的知識點是交友需要講原則。友誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確立場、不隨波逐流，并積極地予以規勸，幫助朋友及時改正錯誤。
【解答】題干中小天沒有答應小剛要求，是因為友誼也要講原則，小剛平時就應該勤奮學習，也要誠信考試，②③說法正確；有困難應該盡量自己解決，不能一有困難就找朋友幫忙，①說法錯誤；小天不答應幫助小剛，是對朋友負責，是小剛真正的朋友，④說法錯誤。
故選：C。
【點評】解答本題要審清題意，把握好交友需要講原則的要求，選出正確答案。
2．（2024秋 肥鄉區期末）被授予“人民科學家”國家榮譽稱號的“糖丸爺爺”顧方舟生前提到母親的自立自強是自己最好的榜樣；他自己也用“忠、孝、仁、愛、信、義、和、平”八個字的君子品行要求自己和子女。可見（　　）
A．我國是禮儀之邦
B．好的家風要忠孝兩全
C．孝親敬長是中華民族的傳統美德
D．優良家風引導人們向善
【分析】本題考查的知識點是優良家風的作用。家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
【解答】題干中顧方舟的事跡充分體現了優良家風的作用，說明優良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧，D說法正確；AC不符合題意；好的家風不一定要忠孝兩全，B說法錯誤。
故選：D。
【點評】解答本題要審清題意，把握好優良家風的作用，選出正確答案。
3．（2025 清遠一模）“布衣”元帥徐向前的兒子徐小巖曾說：“那輛紅旗牌轎車是父親的專車，母親和我們姐弟幾乎都沒坐過，公私分明一直是我們家的家規。父親的品格一直影響著我們，我們在工作中也從未借父親的光。”從徐向前元帥的上述家風中我們感悟到（　　）
A．家是個充滿愛的地方，是我們的避風港
B．家風能推動一家人努力奮斗，名利雙收
C．孝親敬長是中華民族一代代傳承的美德
D．家風是影響家庭成員價值觀的無形力量
【分析】本題考查的知識點是優良家風的作用。家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養和行為習慣等。優良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福和諧。
【解答】題干中徐向前的品格和家風對家庭成員產生了深遠的影響，家風作為影響家庭成員價值觀的無形力量，在塑造家庭成員品格、傳承家族文化、增強家庭凝聚力等方面發揮著重要作用，D說法正確；本題沒有體現家作為避風港的功能，A不符合題意；家風的核心價值在于培養家庭成員的良好品德和行為習慣，而不是追求名利，B說法錯誤；本題沒有體現孝親敬長，C不符合題意。
故選：D。
【點評】解答本題要審清題意，把握好優良家風的作用，選出正確答案。
4．（2024秋 岳陽期末）集體不是個體的簡單相加，而是人們聯合起來的有組織的整體。集體生活是我們成長的必由之路。參與集體生活（　　）
①能夠帶給我們溫暖和力量
②有助于培養我們的責任感
③會使每個人都學會理解和包容
④會阻礙自己發揮優勢和特長
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人；集體生活能帶給我們溫暖；集體生活有助于我們學會與人交往。
【解答】參與集體生活能夠帶給我們溫暖和力量、讓我們獲得安全感和歸屬感，參與集體生活有助于培養我們的責任感、在認真做事的過程中體現自己的價值、體驗責任感、做有擔當的人，故①②說法正確；“每個人都”說法過于絕對，集體生活有助于我們學會與人交往，學會接納和尊重，學會理解和包容，彼此友好相處，故③說法錯誤；集體生活有助于我們發展個性、學習他人的優點、不斷完善自己，發揮自己的優勢和特長，故④說法錯誤。
故選：A。
【點評】本題屬基礎知識題，考查集體生活的意義，根據教材知識，依據題意分析，選出正確答案。
5．（2024秋 微山縣期末）上聯：“三尺講臺幾度春秋染芳華”；下聯：“一支粉筆多少英才遍天下”。你認為以下最適合做這幅對聯的橫批的是（　　）
A．友情無價 B．同窗之緣 C．吾愛吾師 D．家如港灣
【分析】本題考查教師的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
【解答】“三尺講臺幾度春秋染芳華”“一支粉筆多少英才遍天下”是對教師的贊美，我們應該愛老師、尊重老師，C符合題意；ABD說法與題干句子無關，應排除。
故選：C。
【點評】把握教師的作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
6．（2024秋 東昌府區期末）2024年7月28日，潘展樂在2024年巴黎奧運會男子4×100米自由泳接力決賽中游出46秒92打破奧運會紀錄。賽后隊員潘展樂說：“一個人的泳池可以游的很快!一群人的泳池可以游的更快!我不是一個人在戰斗，背后是強大的中國隊!”潘展樂的話告訴我們（　　）
①只要各自盡力而為，集體目標就能實現
②集體生活有利于個人提升能力
③在集體中能完成所有單憑個人無法完成的事情
④集體生活有利于我們相互成就、共同發展
A．①② B．②④ C．①④ D．③④
【分析】本題考查集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人，集體生活能帶給我們溫暖。
【解答】潘展樂的話告訴我們集體生活有利于個人提升能力，集體生活有利于我們相互成就、共同發展，②④說法正確；①錯誤，“就能”說法太絕對；③錯誤，“所有”說法太絕對。
故選：B。
【點評】把握集體生活的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
7．（2024秋 淅川縣期末）“花園里百花盛開，你不一定是最艷麗奪目的那朵，但你可能清新脫俗，與眾不同。每個人都有屬于自己的價值。”這帶給我們的感悟是（　　）
A．集體生活成就我 B．集體榮譽我呵護
C．集體規則我遵守 D．集體力量我增強
【分析】本題考查集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人，集體生活能帶給我們溫暖。
【解答】題干說明集體生活對我們的影響，集體生活成就我，A說法正確；BCD說法與題干句子主旨無關，應排除。
故選：A。
【點評】把握集體生活的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
8．（2024秋 東昌府區期末）“修身齊家治國平天下”家庭是社會最基本的細胞，家庭的和諧穩定關乎社會的和諧穩定，家風家教與社會風氣密切相關。在新時期推進社會主義精神文明建設、培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚傳統家庭美德、加強家庭文明建設是不可或缺的重要一環，下列理解最恰當的是（　　）
A．家是代代傳承、血脈相連的生活共同體
B．家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明
C．家里有父母的牽掛，激勵我們奮斗拼搏
D．家是生命的居所，是心靈的港灣
【分析】本題考查家庭關系的確立。家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
【解答】家庭是社會最基本的細胞，家庭和睦則社會安定，家庭文明則社會文明，B說法正確；ACD說法與題干內容無關，應排除。
故選：B。
【點評】把握家庭關系的確立的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
9．（2024秋 東臺市期末）建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。下列詩句體現親情的是（　　）
A．誰言寸草心，報得三春暉
B．勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人
C．離離原上草，一歲一枯榮
D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
【分析】本題考查的知識點是體味親情之愛。每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
【解答】分析題干中的詩句可知，“誰言寸草心，報得三春暉”體現了母子情深，體現了親情，A符合題意；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”體現的是友情，“離離原上草，一歲一枯榮”體現的是頑強的生命力，BCD不符合題意。
故選：A。
【點評】解答本題要把握好體味親情之愛的要求，分析各個選項，完成解答。
10．（2024秋 魯山縣期末）學習了“幸福和睦的家庭”一課后，同學們展開了討論，表達自己的看法。以下觀點你不認同的是（　　）
A．小陽：每個家庭的親情表現不盡相同
B．小光：有時我們可能因為親情的平常而忽略它
C．小雨：感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經消失
D．小雪：家人間的愛蘊含在每一件大事之中
【分析】本題考查體味親情之愛。每個家庭的親情表現不盡相同，有的溫馨和睦，有的磕磕絆絆，有的內斂深沉，有的隨和自然……有時我們可能因為它的平常而忽略它，有時我們似乎感受不到自己渴望的親情。只要我們用心體悟就會發現，家人間的愛蘊含在生活的點滴之中。
【解答】依據教材知識可知，每個家庭的親情表現不盡相同；有時我們可能因為親情的平常而忽略它；感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經消失，故ABC說法正確，不符合題意；家人間的愛蘊含在每一件小事之中，故D說法錯誤，符合題意。
故選：D。
【點評】仔細審題，聯系題干材料，結合體味親情之愛等知識作答。
11．（2024秋 漳州期末）下列情境能夠體現師生交往理想而美好狀態的有（　　）
①小治在生物課上頂撞老師
②小法認為老師的觀點都是對的
③小德和老師探討學習問題
④小道和體育老師相互切磋跳遠
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【分析】本題考查美好師生關系。彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀態。
【解答】彼此尊重、教學相長、攜手共進是師生交往理想而美好的狀態，③④符合題意；①②與師生交往理想而美好狀態是相悖的。
故選：D。
【點評】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識點是美好師生關系，才能做出正確選擇。
12．（2024秋 靖江市期末）熱播電視劇《山花爛漫時》，講述了以“七一勛章”獲得者張桂梅為代表的基層共產黨員，堅定創辦一所全免費女子高中的感人故事。盡管這條路布滿荊棘，但只要孩子們的命運能夠因教育迎來曙光，再辛苦都值得。下列對教師的認識正確的是（　　）
A．老師是我們錘煉品格的引路人
B．有仁愛之心的老師才值得尊重
C．教師對人類數千年文明的延續起決定作用
D．教師是世界上最高貴的職業
【分析】本題考查教師的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
【解答】張桂梅老師的事跡，體現出老師是我們錘煉品格的引路人，A說法正確；B錯誤，每位老師都值得尊重；C錯誤，“決定”說法太絕對；D錯誤，每種職業都是平等的。
故選：A。
【點評】把握教師的作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
13．（2024秋 南陽期末）老師是黑夜里的明燈，給予我們指明前進的道路；老師是春雨水，隨風潛入夜，滋潤著干裂的心田；老師是大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。我們贊美老師，是因為我們身邊的老師（　　）
①是人類文明的傳播者
②肩負著教書育人的神圣職責
③對人類文明作出的貢獻值得我們尊敬
④全部都有仁愛之心
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【分析】本題考查的知識點是教師的作用。老師是人類文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能。老師被譽為人類靈魂的工程師。老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師，我們應該積極主動的與老師交流交往，正確對待老師的批評與表揚，建立和諧的師生關系。
【解答】材料中我們贊美老師是因為老師是人類文明的傳播者，是我們學習生活中的指導者，是我們人生道路上的領路人，老師肩負著教書育人的神圣職責，被譽為人類靈魂的工程師，所以選項①②③符合題意；選項④錯誤，理解絕對。
故選：B。
【點評】審清題意，把握教師的作用，結合材料仔細分析做出選擇。
14．（2024秋 大余縣期末）在班級文化布置評比中，七6班的同學分工合作，有的負責掃地拖地，有的負責整理桌椅，有的負責裝扮教室，有的負責黑板報設計在大家的努力下，七6班獲得了本次評比的第一名。這說明（　　）
①愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力
②建設美好集體，要樹立主人翁意識
③建設美好集體，要堅持個人主義，不用管別人的意見
④對于集體事務，可以不參與，讓別人多多做一點
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【分析】本題考查美好集體愿景的含義和作用。擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。
【解答】愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發展的內驅力，題干中七6班的同學分工合作、密切配合，獲得了本次評比的第一名，體現了他們把自己當作集體的主人，積極承擔責任，為集體的發展貢獻力量，說明建設美好集體需要每個成員樹立主人翁意識，①②說法正確；③錯誤，建設美好集體，不能堅持個人主；④錯誤，要積極參與集體事務。
故選：A。
【點評】解答本題要審清題意，把握好美好集體愿景的含義和作用，選出正確答案。
15．（2024秋 成安縣期末）小海進初中后，感覺初中的班主任不如小學時的班主任親切，于是對班主任老師產生了抵觸情緒。此時，你會對小海說（　　）
①走近老師，進一步了解老師
②要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同
③與班主任老師保持一定的距離
④要尊重所有風格不同的老師
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本題考查尊重并適應不同風格的老師。由于年齡、專業、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。
【解答】由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同。我們要走近老師，進一步了解老師，要承認老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學習的地方，①②④說法正確；與班主任老師保持一定的距離的做法不利于培養良好的師生關系，③說法錯誤。
故選：B。
【點評】把握尊重并適應不同風格的老師的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
16．（2024秋 漳州期末）2024年8月26日，《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設的意見》發布。弘揚教育家精神，旨在（　　）
①賦予教師崇高使命
②形成尊師重教的氛圍
③鞏固提高學生地位
④發揮教師的決定作用
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本題考查教師的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人，是我們創新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。
【解答】弘揚教育家精神，旨在賦予教師崇高使命，形成尊師重教的氛圍，①②說法正確；③說法與題干內容無關，應排除；④錯誤，老師發揮影響作用，不是決定作用。
故選：A。
【點評】把握教師的作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
17．（2024秋 安陸市期末）七年級（1）班的課余活動組織得有聲有色，同學們的熱情越來越高。就連性格內向、怯于表現的小露也加入班級的文藝演出中來，獲得了同學們的肯定。漸漸地，小露對班級內的事物越來越上心，和同學們的相處也越來越融洽。這說明（　　）
①集體可以讓我們踩在他人肩膀上獲得成功
②集體生活有利于我們學會與人交往
③集體的力量是強大的，可以徹底改變一個人
④集體生活有助于培養我們的責任感
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【分析】本題考查集體生活的意義。集體生活在某種程度上可以影響甚至改變一個人，集體生活能帶給我們溫暖。
【解答】小露的變化表明集體生活有利于我們學會與人交往，集體生活有助于培養我們的責任感，②④說法正確；①錯誤，我們應與他人合作共贏；③錯誤，“徹底”說法太絕對。
故選：D。
【點評】把握集體生活的意義的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
18．（2024秋 大余縣期末）生活中常常會看到兩個從小玩到大的好朋友，最后卻因為一件很不起眼的事情鬧翻了，如圖所示。這啟示我們（　　）
A．友誼總是不長久的，需要坦然面對
B．為了使友誼的小船一帆風順，我們可以放棄原則
C．呵護友誼，需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突
D．朋友之間需要毫無保留地真誠相待
【分析】本題考查體悟友誼的真諦。友誼是一種親密的關系，友誼是平等的、雙向的，友誼是一種心靈的相遇。
【解答】題干啟示我們要學會呵護友誼，呵護友誼時需要能夠正確處理沖突，故C正確；AD錯誤，“總是”“毫無保留”的說法太絕對；B“放棄原則”的做法錯誤，
故選：C。
【點評】解答本題要審清題意，把握好體悟友誼的真諦等內容，選出正確答案。
19．（2024秋 靖江市期末）一天，小奇發現自己喜歡的老師請假了，學校安排了林老師代課。但他不能適應林老師嚴厲的教學風格。下列解決路徑中不正確的是（　　）
A．積極發現林老師的優點
B．主動接受老師之間的差異
C．與老師當面發生沖突
D．迅速適應新風格
【分析】本題考查尊重并適應不同風格的老師。由于年齡、專業、閱歷、性格等差異，每位老師的教育教學方式有所不同。
【解答】小奇不能適應林老師嚴厲的教學風格，他應該積極發現林老師的優點，主動接受老師之間的差異，迅速適應新風格，ABD說法正確，不符合題意；C錯誤，要尊重不同風格的老師，符合題意。
故選：C。
【點評】把握尊重并適應不同風格的老師的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
20．（2024秋 雙峰縣期末）2024年教師節的主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”，這個主題強調了教師的職責和使命。下列名人名言能體現教師職責和使命的是（　　）
①師者，所以授業解惑也（韓愈）
②三人行，必有我師焉（孔子）
③千教萬教，教人求真（陶行知）
④知識的種子一旦播下，就會在最貧瘠的土地上綻放出最燦爛的花朵（張桂梅）
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【分析】本題考查教師的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學習知識的引路人。
【解答】“師者，所以授業解惑也”意思是老師是用來傳授道理、講授學業、解答疑難問題的，①符合題意；“三人行，必有我師焉”啟示我們向他人學習，②與題意不符；“千教萬教，教人求真”意思是老師千教萬教都是教人追求真理，學生千學萬學是學做品行端正的人，③符合題意；“知識的種子一旦播下，就會在最貧瘠的土地上綻放出最燦爛的花朵”體現出教師作用，④符合題意。
故選：D。
【點評】把握教師的作用的知識，理解題干主旨，做出正確的選擇。
二．材料分析題（共4小題）
21．（2024秋 望奎縣期末）學知鞏固 知識遷移
有一首歌叫《愛的奉獻》———“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”。
（1）你將如何去關愛他人？
每個人都是都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。我們應該尊重他人，也應該得到他人尊重。
（2）在生活中，你將怎樣去做一個尊重他人的人？
【分析】本題考查相互關愛、彼此尊重。家庭成員之間相互關愛是家庭幸福美滿的重要條件。在接受關愛的同時，也要學會回報愛。
【解答】（1）本題考查如何關愛他人。依據教材知識，從心懷善意，盡己所能，講究策略方面來回答。
（2）本題考查怎樣去做一個尊重他人的人。依據教材知識，從積極關注、重視他人、平等對待他人等方面來回答。
故答案為：
（1）①關愛他人，要心懷善意。②關愛他人，要盡己所能。③關愛他人，要講究策略。
（2）①積極關注、重視他人；②平等對待他人；③學會換位思考；④學會欣賞他人。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是相互關愛、彼此尊重，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
22．（2024秋 望奎縣期末）踐行誠信 傳承美德
誠信是一枚凝重的砝碼，放上它，生命不再搖擺不定，天平立即穩穩的傾向一端。我們的社會需要誠實守信，誠信，需要從你我做起，誠信不僅是社會主義核心價值觀，在公民個人層面上的價值準則，也是中華民族傳統美德的重要內容。
根據材料，結合所學知識，簡要回答下列問題：
（1）誠信是中華民族的傳統美德。除此之外，中華民族的傳統美德還有哪些？（寫出兩個即可）
（2）當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應該怎樣運用誠信的智慧？
（3）踐行誠信這種美德，我們應該怎樣做？
【分析】本題考查傳承中華民族優秀傳統美德、誠信與隱私。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查中華民族的傳統美德。本題屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題考查怎樣運用誠信的智慧。依據教材知識，結合材料內容，從遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊等方面來回答。
（3）本題考查踐行誠信的做法。依據教材知識，結合材料內容，從樹立誠信意識，運用誠信智慧等方面來回答。
故答案為：
（1）如尊老愛幼、誠實守信、勤儉節約、敬業樂群等。
（2）當尊重他人隱私與對人誠實發生沖突時，我們應遵循倫理原則和法律要求，權衡利弊，做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。
（3）①樹立誠信意識。真誠待人，信守承諾，說老實話，辦老實事，做老實人。②運用誠信智慧。③珍惜個人的誠信記錄。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是傳承中華民族優秀傳統美德、誠信與隱私，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
23．（2024秋 東昌府區期末）【構建和諧關系你我健康成長】
2024年已經過去，在我們成長的路上，有朋友、家人和老師的陪伴與支持。某校七年級（5）班舉行了一次以“成長路上“為主題的班會。小華對自己做了總結：這學期交了很多的好朋友，朋友讓我感受到生活的美好，所以朋友對我的建議我都接受。還有認識了新老師，有時不能正確對待老師的批評，現在通過老師的耐心引導明白了老師的良苦用心，學會了與老師相處。還有平時我經常和父母分享自己的一些經歷，他們會傾聽我的意見，給我合理的建議。我們家的家風是家和萬事興，一個和氣的家庭總能給人帶來溫暖和力量。最后我覺得我們的班集體越來越好了，在運動會期間同學們各司其職為班級爭的榮譽，前不久很多同學感染了甲流，一些同學自發的在教室里進行消殺，期末考試來臨前，課余時間同學間互相講題，我們班是個美好的班集體!
（1）小華有一個做法不妥當，請你指出并說明正確的做法是什么。
（2）聽到小華說交了很多好朋友，小強想什么是好朋友，友誼的真諦是什么？
（3）你還知道哪些優良家風，請寫出2條。（劃線部分內容不再作為答案賦分）
（4）小華的分享對我們建設美好班集體有何啟示？
【分析】本題考查體悟友誼的真諦、優良家風的作用、建設美好集體。依據課本知識分析問題，依據材料實際組織答案。
【解答】（1）本題考查指出小華不妥當的做法，并說明正確做法。依據材料內容，“朋友對我的建議我都接受”做法不妥當。正確做法從理性分析，不能盲從方面來回答。
（2）本題考查友誼的真諦。依據教材知識，結合材料內容，從友誼是一種親密的關系，友誼是一種心靈的相遇等方面來回答。
（3）本題考查優良家風。本題屬于開放性試題，言之有理即可。
（4）本題考查建設美好班集體。依據教材知識，結合材料內容，從確定共同的愿景，樹立主人翁意識，樹立正確的合作與競爭觀念等方面來回答。
故答案為：
（1）“朋友對我的建議我都接受”做法不妥當。面對他人評價，既要重視，也要理性分析，不能盲從。
（2）①友誼是一種親密的關系。②友誼是一種心靈的相遇。③友誼是平等的、雙向的。
（3）勤儉節約、友善待人。
（4）建設美好集體，要確定共同的愿景；建設美好集體，要樹立主人翁意識；建設美好集體，要營造和諧有序的集體環境；建設美好集體，要樹立正確的合作與競爭觀念；建設美好集體，要堅持集體主義原則，發揚集體主義精神。
【點評】解答時注意認真研究題目，明確題目要求和答題方向是體悟友誼的真諦、優良家風的作用、建設美好集體，綜合運用基礎知識作答，做到準確無誤，思維發散，多角度多方面作答。
24．（2024秋 大余縣期末）集體生活是我們成長的必由之路。請你閱讀，并運用教材知識分析解讀。
情境一：快要期末考試了，大家都在緊張地復習。這時，班主任把轉學走了的小霞同學的勞動委員職務交給了小敏，但每天的衛生檢查會占用學習時間，小敏很苦惱。
情境二：班長小輝結合本班管理上存在的一些問題，提出了改進學校工作的建議，準備通過班主任把意見轉交給校長，有同學反對他這樣做，認為這樣會“出賣”班集體。
（1）在情景一中，你會如何開導小敏？
（2）在情境二中，你同意小輝的想法嗎？
【分析】本題考查的知識點是集體生活的意義、集體利益與個人利益的關系等，解答時要緊密聯系教材相關知識，綜合作答。
【解答】（1）本題考查在共建中盡責等。結合材料內容，可從主動承擔起衛生委員的職務、維護學校的整體利益等方面分析作答。
（2）本題考查為建設美好集體提出你的合理化建議。針對情景二中的內容，同意小輝的想法，理由結合班集體是學校大集體的一部分、維護學校的整體利益的要求等內容分析作答。
故答案為：
（1）小敏應主動承擔起衛生委員的職務，并處理好和學習的關系，做好期末復習。因為，當個人利益利集體利益發生矛盾時，我們要以集體利益為重，同時通過承擔責任使自己得到鍛煉和成長，為集體作出自己的貢獻。如果我是王輝，我會堅持自己的主張，反映問題并提出合理化建議。因為班集體是學校大集體的一部分，這樣做是為了改進班級管理工作，維護學校的整體利益。
（2）同意小輝的想法。因為班集體是學校大集體的一部分，這樣做是為了改進班級管理工作，維護學校的整體利益。
【點評】解答本題要認真分析材料及問題，把握好集體生活的意義、集體利益與個人利益的關系等知識點，具體分析作答。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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