資源簡介

/ 讓教學更有效 高效備課 | 道德與法治
統編版●四年級下冊 核心素養教學設計
第11課《多姿多彩的民間藝術》第一課時
課題 民間藝術交流會 單元 第四單元 學科 道德與法治 年級 四年級
教材分析 《多姿多彩的民間藝術》是統編人教版《道德與法治》四年級下冊第四單元“感受家鄉文化，關心家鄉發展”中的第二課，是本單元中承上啟下的一課。民間藝術是我國傳統文化的重要組成部分具有深厚的文化底蘊，體現了當地民間藝人的聰明才智。通過了解和認識當地民間藝術及其與當地人們生活的密切關系，可以深化學生對家鄉的熱愛之情。民間藝術是我國傳統文化的重要載體，且這一載體易被小學生所感知。因此， 本課在引導學生了解民間藝術的同時，應該基于學生的認知水平和年齡特征滲透中華優秀傳統文化教育。第一板塊“民間藝術交流會”，主要引導學生了解我國民間藝術及所屬地區，感知民間藝術的多姿多彩。
學情分析 四年級的孩子大腦發育正好處于內部結構和功能完善的關鍵期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。從學生的心理特點和認知程度上看，孩子們的注意力和興趣往往會更多地放在民間藝術的外在形式上，且往往停留在表面現象上，而民間藝術和家鄉氣候、地形、歷史文化間的密切聯系則是孩子們很難考慮到的。課前指導時，盡量引導學生使用簡便、可行的方法收集材料，比如實地觀察、查閱網絡和書籍。而材料的對象和內容盡量以學生身邊熟悉的事物為主，課前準備的時間盡可能充分。課堂上，要給學生們足夠的交流時間與空間。對于難理解、難展現的地方，可先做示范，也可利用多媒體和課間對學生進行直觀引導，使學生交流在范例引導下有目標、有側重、有特色、有實效。
核心素養分析 核心素養:健全人格 學習目標: 1.知道什么是民間藝術，初步感受我國民間藝術的豐富多彩，培養學生對傳統民間藝術的熱愛之情。 2.知道我國民間藝術分布廣泛和種類多樣。 3.在欣賞、交流中，對祖國各地的民間藝術產生強烈的認同感。感受我國民間藝術的多姿多彩，感受我國民間藝術的魅力。
教學重點 初步了解我國著名的民間藝術，了解感受我國民間藝術的多樣性和獨特的文化魅力。
教學難點 知道我國民間藝術分布廣泛和種類多樣，了解不同地區民間藝術的差異，感悟我國民間藝術的魅力。
教學準備 教學課件 課前資料收集與整理
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
一、 導入新課 激趣導入新課 1.素材：京劇《貴妃醉酒》 2.想一想，說一說： （1）視頻給你們帶來什么樣的感受？ （2）誰知道視頻中所唱的戲曲劇種叫什么？ （3）你們了解京劇嗎？ 3.圖片+文本學習：中國的“國粹”— 京劇 京劇中國的“國粹”、國劇，已有200年歷史，享譽海內外。京劇藝術博大精深，藝術、戲曲、武術都很美。京劇以北京為中心，在世界各地廣泛傳播。它已成為介紹和傳播中國傳統藝術文化的重要媒介。2010年11月16日，京劇被列入《世界非物質文化遺產名錄》。 4.小結并板書課題：多姿多彩的民間藝術 觀看視頻 文本學習 了解文本 思考回答 指名回答 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 齊讀課題 用視頻京劇《貴妃醉酒》導入新課引出課題，能夠激發學生的學習興趣，提高課堂的學習效果。并在在文本中讓學生了解到京劇中國的“國粹”、國劇，已有200年歷史，享譽海內外。
二、 講授新課 教學環節一：民間藝術交流會 1.圖片+文本學習：什么是民間藝術？ 民間藝術主要是以農民為主的勞動者的藝術。民間藝術自古至今祖祖輩輩歷代傳承，集中了勞動人民的聰明才智，民間藝術遍及全國各地，代言濃郁的民族性和地方特色，同各族人民的生活息息相關，特別是在一些民俗活動中，豐富多彩的民間藝術體現了勞動人們的思想、理想、性格、審美。 2.圖片+文本學習：民間藝術的種類 民間文學、民間音樂、民間舞蹈、民間美術和民間手工藝等都是民間藝術的重要組成部分。在我國各地有許多著名的民間藝術。 3.圖片+文本學習：認識我國民間藝術—民間文學 （1）神話：如《女媧補天》 （2）民間傳說：如《牛郎織女》 （3）諺語和謎語：如《民間諺語選錄》 4.圖片+文本學習：認識我國民間藝術—民間音樂 （1）民間歌曲如《茉莉花》 （2）民間器樂如：二胡 （3）民間戲曲如豫劇《穆桂英掛帥》 5.圖片+文本學習：認識我國民間藝術—民間舞蹈 （1）踏歌 （2）腰鼓舞 （3）孔雀舞 6.圖片+文本學習：認識我國民間藝術—民間美術 （1）繪畫：年畫 （2）雕塑：木雕 （3）刺繡染織：包括蠟染 7.圖片+文本學習：認識我國民間藝術—民間手藝 （1）核 雕 （2）捏面人 （3）泥 塑 8.素材：民間藝術 教學環節二：各具特色的民間藝術 1.圖片+文本學習：我國幅員遼闊、地域廣袤。由于飲食、語言、生活習慣的不同，形成了各地特有的文化色彩與民間習俗，因而也形成了各具特色的民間藝術。 2.圖片+文本學習：各具特色的民間藝術 （1）北京京韻大鼓 京韻大鼓，中國曲藝曲種之一。由河北省滄州、河間一帶流行的木板大鼓發展而來，形成于京津兩地。是中國北方說唱音樂中藝術成就較高的曲種，同時在全國的說唱音樂曲種中也占有相當重要的地位。 （2）東北秧歌 東北秧歌流傳于我國的東北三省。它熱烈、 火爆、逗趣、詼諧的獨特風格特點。并且形成了一整套完整的表演形式，蘊含著關東人民的審美心態和藝術情趣。同時它的表演形式-共有三種:“大鼓秧歌、小鼓秧歌、地秧歌 。 （3）廣東舞獅 獅子為百獸之尊，形象雄偉俊武，給人以威嚴、勇猛之感。古人將它當作勇敢和力量的象征，認為它能驅邪鎮妖、保佑人畜平安。所以人們逐漸形成了在元宵節時及其他重大活動里舞獅子的習俗，以祈望生活吉祥如意，事事平安。 （4）天津楊柳青年畫 屬于木版印繪制品，是著名的中國民間木版年畫之一，與蘇州桃花塢年畫并稱“南桃北柳”。楊柳青年畫產品行銷北方及東北、內蒙、新疆各地。 （5）素材：楊柳青年畫 （6）江西景德鎮瓷器 景德鎮陶瓷始于漢世，五代時的景德鎮以南方最早燒造白瓷之地和其白瓷的較高成就而奠定了自己的地位， 其白瓷素有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”之稱，從而打破了青瓷在南方的壟斷局面和形成“南青北白”的格局。 （7）陜西華縣皮影 華縣皮影不僅是中國乃至世界上最古老的藝術品種，同時也是被國內外皮影界公認的所有中國地方皮影乃至世界皮影藝術種類之集大成者。因其最古老、最精粹、最成熟、最完美、最經典和最有資格代表中外皮影藝術的最高水平，被譽為"中華戲曲之父"和"世界皮影之父"。所以專家們認為，華縣皮影在國內外皮影史的地位，近似于秦始皇兵馬俑在中外考古史的地位。 （8）新疆維吾爾自治區木卡姆藝術 維吾爾木卡姆藝術肇始于民間文化，發展于各綠洲城邦國宮廷及都府官邸，經過整合發展，形成了多樣性、綜合性、完整性、即興性、大眾性的藝術風格，并成為維吾爾族的杰出表現形式。木卡姆是維吾爾族優秀的古典音樂，即大型古典音樂套曲的稱謂。它是維吾爾人民創作出來的一部巨大的音樂財富，素有"東方音樂明珠"之譽稱。 （9）素材：新疆木卡姆藝術 （10）江蘇蘇州刺繡 蘇繡是蘇州地區刺繡產品的總稱，其發源地在蘇州吳縣一帶，刺繡，又稱絲繡。清代是蘇繡的全盛時期。蘇繡具有圖案秀麗、構思巧妙、繡工細致、針法活潑、色彩清雅的獨特風格，地方特色濃郁。 （11）四川川劇變臉 川劇變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內心及思想感情的變化，即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態變成可見、可感的具體形象——臉譜。川劇變臉是運用在川劇藝術中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內心思想感情的一種浪漫主義手法。 （12）素材：變臉藝術 2.圖片+文本學習：活動園 在地圖上找一找這些民間藝術產生的地區。你還知道哪些民間 藝術？在班里開一個民間藝術交流會，可以展示你收集的物品或圖 片，也可以進行現場模擬表演。 3.圖片+文本學習：廣泛分布的民間藝術 4.圖片+文本學習：給這些民間藝術分分類 （1）①廣東舞獅 （2）天津楊柳青年畫 （3）江西景德鎮瓷器 （4）新疆維吾爾自治區木卡姆藝術 （5）東北秧歌 民間音樂：（4） 民間舞蹈：（1）、（5） 民間美術：（2） 民間手工藝：（3） 5.圖片+文本學習：搜集資料或采訪家人，了解不同地區的民間藝術。 教學環節三：班級交流民間藝術的魅力 1..圖片+文本學習：吹糖人 吹糖人是舊時北京的一個行業，是漢族民間手工藝之一。藝人們肩挑挑子走街串巷，挑子一頭是一個帶架的長方柜，柜子下面有一個半圓形開口木圓籠，里面有一個小炭爐，爐上的一個大勺里放滿了糖稀（據說是麥芽糖溶化所得）。在制作糖人的過程中，師傅還讓我參與了一下，一根長長的糖管子送到我的嘴邊，我一邊吹，師傅一邊用手輕輕地捏，一只小老鼠很快就成型了，真是太神奇了。這只小老鼠活靈活現，我都舍不得吃。 2.圖片+文本學習：雜技表演 為了了解雜技，我在網上查找了資料。雜技是各種技藝表演的總和，以高、難、險、奇而和諧的技能為特征。雜技的藝術語言主要是有著超高技巧的肢體運作，包括柔身術、繩技、頂碗、滾杯等。現代雜技多指演員靠自己的身體技巧完成一系列高難動作的表演性節目。最讓我驚嘆的是“空中飛人”表演，演員們在高空中，借助秋千自由地飛來飛去，每一次跳躍都讓我驚呼不已。 3.圖片+文本學習：安塞腰鼓 安塞位于陜西省延安市，地處黃土高原。歷史上這里就是軍事重鎮，是抵御外族入侵的邊防要塞之一。相傳，遇到敵人突襲，就擊鼓報警，傳遞訊息；兩軍對陣交鋒，以擊鼓助威；征戰取得勝利，士卒又擊鼓慶賀。隨著時間的流逝，腰鼓從軍事用途逐漸發展成為當地民眾祈求神靈、祝愿豐收、歡度春節時的一種民俗性舞蹈，從而使腰鼓具有更大的群眾性。 4.圖片+文本學習：中國剪紙 中國剪紙是用剪刀或小刀在紙上剪刻圖案，用來裝飾生活或配合其他民間活動的一種民間藝術。在我國，剪紙有著廣泛的群眾基礎，融于各族人民的社會生活之中，是各種民間活動的重要組成部分。其連續的視覺形象和造型形式蘊含著豐富的文化歷史信息，表達了公眾的社會認知、道德觀念、實踐經驗、生活理想和審美情趣。2009年，中國剪紙入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。 5.圖片+文本學習：古 琴 古琴是最古老、最純正的傳統樂器。古琴音樂是中國音樂的重要組成部分，是中國傳統音樂文化的代表，有著3000多年的悠久歷史。在古代，它被稱為“秦”，還有其他的名字，如“四通”和“姚琴”。伏羲、神農、舜的傳說雖不可信，但其歷史相當悠久。2008年，古琴藝術入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。 6.圖片+文本學習：書 法 書法是一門古老的漢字書寫藝術。從甲骨文、石鼓文、金文（中鼎文）到大篆、小篆、隸書，再到東漢魏晉定稿的草書、楷書、行書，書法始終散發著藝術魅力。中國書法是一門非常獨特的視覺藝術，漢字是中國書法的重要因素，因為中國書法是在中國文化中產生和發展的，漢字是中國文化的基本元素之一。以漢字為基礎的書法，是中國書法區別于其他書法的主要標志。2009年入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。 7.圖片+文本學習：以小組為單位，完成調查任務。 觀看圖片 文本學習 了解文本 思考回答 指名回答 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看視頻 觀看圖片 文本學習 了解文本 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 觀看視頻 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看視頻 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看視頻 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 獨立完成 匯報交流 指名匯報 補充匯報 觀看圖片 文本學習 了解文本 完成填寫 交流匯報 指名匯報 補充匯報 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 理解體會 感悟文本 觀看圖片 文本學習 了解文本 獨立完成 交流匯報 指名匯報 在這個教學環節中讓學生知道什么是民間藝術。 民間藝術主要是以農民為主的勞動者的藝術。 民間藝術的種類 認識我國民間藝術—民間文學 認識我國民間藝術—民間音樂 認識我國民間藝術—民間舞蹈 認識我國民間藝術—民間美術 認識我國民間藝術—民間手藝 各地特有的文化色彩與民間習俗，因而也形成了各具特色的民間藝術。 北京京韻大鼓 東北秧歌流傳于我國的東北三省 廣東舞獅 天津楊柳青年畫 江西景德鎮瓷器 陜西華縣皮影 新疆維吾爾自治區木卡姆藝術 江蘇蘇州刺繡 四川川劇變臉 《中國行政區劃》，旨在引導學生查找第83頁展示的民間藝術的所屬地區，認識到我國民間藝術分布廣泛、種類繁多、各具特色，同時學會利用地圖進行社會性思考。 活動園有兩方面的意圖:一是引導學生看圖、識圖，認識到我國民問藝術分布廣泛;二是引導學生對民間藝術進行自主探究。 引導學生根據所列舉的民間藝術，在地圖上找到其所屬地區。學生可用自己喜歡的方式，在地圖上進行標注。 給這些民間藝術分分類 自己了解的各種民間藝術。 呈現了我國各具特色的民間藝術，包括曲藝、手工藝等，這些民間藝術各具地方特色，也充分展示了我國源遠流長的地方文化和人民的聰明才智。 展示了我國具有代表性的民間藝術，從種類看，包括舞蹈、美術、音樂、手工藝等;從空間看，分布在我國東西南北不同的區域。 適當補充教材范例之外的其他民間藝術，但要注意地域的均衡性。讓學生查找這些民間藝術所在的地區，然后引導學生歸納我國民間藝術的突出特征，如分布廣泛、種類繁多等。 通過對我國民間藝術的了解，讓學生發現家鄉的民間藝術，小組合作匯報，讓學生一起分享家鄉民間藝術。將民間藝術作品在我國地圖上標注出來，讓學生體會民間藝術的分布十分廣泛、各具特色。 讓學生了解民間藝術，感受到民間藝術的魅力。
三、 課堂小結 民間藝術源于生活，又高于生活，是老一輩藝術家用自己的智慧和汗水創造出來的，是我們引以為傲的民族文化，正因為有他們的付出，才有我們如此多姿多彩的民間藝術。 總結、歸納并匯報本節課的收獲有哪些 總結升華本節課的知識要點。
四、 布置作業 第11課 多姿多彩的民間藝術 制作：民間藝術小檔案
五、 板書設計 第11課 多姿多彩的民間藝術
六、 教學反思 成功之處： 靈活運用教材，提高課堂教學的有效性。 2.精心設計教學，突出重點。 不足之處：資料收集與整理有待于提高。 教學建議：引導學生使用簡便、可行的方法收集材料，比如實地觀察、查閱報刊和書籍。而材料的對象和內容盡量以學生身邊熟悉的事物為主，通過視頻讓學生了解民間藝術從不同的角度可以有許多種分類方法。讓學生體會民間藝術的種類繁多。
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讓教學更有效
第四單元 感受家鄉文化 關心家鄉發展
第一課時
民間藝術交流會
第11課 多姿多彩的民間藝術
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四年級下冊道德與法治
讓教學更有效
Contents
目錄
01
教學目標
02
新知導入
03
新知講解
04
課堂小結
05
作業布置
06
板書設計
01
素養目標
【學習目標設計】
1.知道什么是民間藝術，初步感受我國民間藝術的豐富多彩，培養學生對傳統民間藝術的熱愛之情。
2.知道我國民間藝術分布廣泛和種類多樣。
3.在欣賞、交流中，對祖國各地的民間藝術產生強烈的認同感。感受我國民間藝術的多姿多彩，感受我國民間藝術的魅力。
【學習重點難點】
重點:初步了解我國著名的民間藝術，了解感受我國民間藝術的多樣性和獨特的文化魅力。
難點：知道我國民間藝術分布廣泛和種類多樣，了解不同地區民間藝術的差異，感悟我國民間藝術的魅力。
02
新知導入
素材：京劇《貴妃醉酒》
1.視頻給你們帶來什么樣的感受？
2.誰知道視頻中所唱的戲曲劇種叫什么？
3.你們了解京劇嗎？
中國的“國粹”— 京劇
京劇中國的“國粹”、國劇，已有200年歷史，享譽海內外。京劇藝術博大精深，藝術、戲曲、武術都很美。京劇以北京為中心，在世界各地廣泛傳播。它已成為介紹和傳播中國傳統藝術文化的重要媒介。2010年11月16日，京劇被列入《世界非物質文化遺產名錄》。
《霸王別姬》中的西楚霸王項羽和虞姬
什么是民間藝術？
民間藝術主要是以農民為主的勞動者的藝術。民間藝術自古至今祖祖輩輩歷代傳承，集中了勞動人民的聰明才智，民間藝術遍及全國各地，代言濃郁的民族性和地方特色，同各族人民的生活息息相關，特別是在一些民俗活動中，豐富多彩的民間藝術體現了勞動人們的思想、理想、性格、審美。
03
新知講解
民間文學、民間音樂、民間舞蹈、民間美術和民間手工藝等都是民間藝術的重要組成部分。在我國各地有許多著名的民間藝術。
民間藝術的種類
民間文學
神話：
如《女媧補天》
民間傳說：
如《牛郎織女》
諺語和謎語：
如《民間諺語選錄》
認識我國民間藝術
民間音樂
民間歌曲
如《茉莉花》
民間器樂
如：二胡
民間戲曲
如豫劇《穆桂英掛帥》
認識我國民間藝術
民間舞蹈
踏歌
腰鼓舞
孔雀舞
認識我國民間藝術
民間美術
繪畫：年畫
雕塑：木雕
刺繡染織：包括蠟染
認識我國民間藝術
民間手藝
核 雕
捏面人
泥 塑
認識我國民間藝術
素材：民間藝術
我國幅員遼闊、地域廣袤。由于飲食、語言、生活習慣的不同，形成了各地特有的文化色彩與民間習俗，因而也形成了各具特色的民間藝術。
各具特色的民間藝術
中國行政區劃圖
負有盛名的民間藝術
北京京韻大鼓
京韻大鼓，中國曲藝曲種之一。由河北省滄州、河間一帶流行的木板大鼓發展而來，形成于京津兩地。是中國北方說唱音樂中藝術成就較高的曲種，同時在全國的說唱音樂曲種中也占有相當重要的地位。
東北秧歌
東北秧歌流傳于我國的東北三省。它熱烈、 火爆、逗趣、詼諧的獨特風格特點。并且形成了一整套完整的表演形式，蘊含著關東人民的審美心態和藝術情趣。同時它的表演形式-共有三種:“大鼓秧歌、小鼓秧歌、地秧歌 。
負有盛名的民間藝術
廣東舞獅
獅子為百獸之尊，形象雄偉俊武，給人以威嚴、勇猛之感。古人將它當作勇敢和力量的象征，認為它能驅邪鎮妖、保佑人畜平安。所以人們逐漸形成了在元宵節時及其他重大活動里舞獅子的習俗，以祈望生活吉祥如意，事事平安。
負有盛名的民間藝術
天津楊柳青年畫
屬于木版印繪制品，是著名的中國民間木版年畫之一，與蘇州桃花塢年畫并稱“南桃北柳”。楊柳青年畫產品行銷北方及東北、內蒙、新疆各地。
負有盛名的民間藝術
素材：楊柳青年畫
江西景德鎮瓷器
景德鎮陶瓷始于漢世，五代時的景德鎮以南方最早燒造白瓷之地和其白瓷的較高成就而奠定了自己的地位， 其白瓷素有“白如玉，明如鏡，薄如紙，聲如磬”之稱，從而打破了青瓷在南方的壟斷局面和形成“南青北白”的格局。
負有盛名的民間藝術
陜西華縣皮影
華縣皮影不僅是中國乃至世界上最古老的藝術品種，同時也是被國內外皮影界公認的所有中國地方皮影乃至世界皮影藝術種類之集大成者。因其最古老、最精粹、最成熟、最完美、最經典和最有資格代表中外皮影藝術的最高水平，被譽為"中華戲曲之父"和"世界皮影之父"。所以專家們認為，華縣皮影在國內外皮影史的地位，近似于秦始皇兵馬俑在中外考古史的地位。
負有盛名的民間藝術
新疆維吾爾自治區木卡姆藝術
維吾爾木卡姆藝術肇始于民間文化，發展于各綠洲城邦國宮廷及都府官邸，經過整合發展，形成了多樣性、綜合性、完整性、即興性、大眾性的藝術風格，并成為維吾爾族的杰出表現形式。木卡姆是維吾爾族優秀的古典音樂，即大型古典音樂套曲的稱謂。它是維吾爾人民創作出來的一部巨大的音樂財富，素有"東方音樂明珠"之譽稱。
負有盛名的民間藝術
素材：新疆木卡姆藝術
江蘇蘇州刺繡
蘇繡是蘇州地區刺繡產品的總稱，其發源地在蘇州吳縣一帶，刺繡，又稱絲繡。清代是蘇繡的全盛時期。蘇繡具有圖案秀麗、構思巧妙、繡工細致、針法活潑、色彩清雅的獨特風格，地方特色濃郁。
負有盛名的民間藝術
四川川劇變臉
川劇變臉是川劇表演的特技之一，用于揭示劇中人物的內心及思想感情的變化，即把不可見、不可感的抽象的情緒和心理狀態變成可見、可感的具體形象——臉譜。川劇變臉是運用在川劇藝術中塑造人物的一種特技。是揭示劇中人物內心思想感情的一種浪漫主義手法。
負有盛名的民間藝術
素材：變臉藝術
活動園
　　在地圖上找一找這些民間藝術產生的地區。你還知道哪些民間 藝術？在班里開一個民間藝術交流會，可以展示你收集的物品或圖 片，也可以進行現場模擬表演。
北京京韻大鼓
四川川劇變臉
江蘇蘇州刺繡
新疆木卡姆藝術
陜西華縣皮影
江西景德鎮陶瓷
天津楊柳青年畫
廣東舞獅
東北秧歌
廣泛分布的民間藝術
①廣東舞獅
②天津楊柳青年畫
④新疆維吾爾自治區木卡姆藝術
⑤東北秧歌
民間音樂
民間舞蹈
民間美術
①⑤
②
③
③江西景德鎮瓷器
民間手工藝
④
給這些民間藝術分分類
搜集資料或采訪家人，了解不同地區的民間藝術。
民間藝術名稱：
所在地區：
主要特點（也可以寫寫有關故事或其他內容）：
感受我國民間藝術的魅力
吹糖人是舊時北京的一個行業，是漢族民間手工藝之一。藝人們肩挑挑子走街串巷，挑子一頭是一個帶架的長方柜，柜子下面有一個半圓形開口木圓籠，里面有一個小炭爐，爐上的一個大勺里放滿了糖稀（據說是麥芽糖溶化所得）。在制作糖人的過程中，師傅還讓我參與了一下，一根長長的糖管子送到我的嘴邊，我一邊吹，師傅一邊用手輕輕地捏，一只小老鼠很快就成型了，真是太神奇了。這只小老鼠活靈活現，我都舍不得吃。
班級交流民間藝術的魅力
吹糖人
為了了解雜技，我在網上查找了資料。雜技是各種技藝表演的總和，以高、難、險、奇而和諧的技能為特征。雜技的藝術語言主要是有著超高技巧的肢體運作，包括柔身術、繩技、頂碗、滾杯等。現代雜技多指演員靠自己的身體技巧完成一系列高難動作的表演性節目。最讓我驚嘆的是“空中飛人”表演，演員們在高空中，借助秋千自由地飛來飛去，每一次跳躍都讓我驚呼不已。
雜技表演
班級交流民間藝術的魅力
安塞位于陜西省延安市，地處黃土高原。歷史上這里就是軍事重鎮，是抵御外族入侵的邊防要塞之一。相傳，遇到敵人突襲，就擊鼓報警，傳遞訊息；兩軍對陣交鋒，以擊鼓助威；征戰取得勝利，士卒又擊鼓慶賀。隨著時間的流逝，腰鼓從軍事用途逐漸發展成為當地民眾祈求神靈、祝愿豐收、歡度春節時的一種民俗性舞蹈，從而使腰鼓具有更大的群眾性。
安塞腰鼓
班級交流民間藝術的魅力
中國剪紙是用剪刀或小刀在紙上剪刻圖案，用來裝飾生活或配合其他民間活動的一種民間藝術。在我國，剪紙有著廣泛的群眾基礎，融于各族人民的社會生活之中，是各種民間活動的重要組成部分。其連續的視覺形象和造型形式蘊含著豐富的文化歷史信息，表達了公眾的社會認知、道德觀念、實踐經驗、生活理想和審美情趣。2009年，中國剪紙入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。
中國剪紙
班級交流民間藝術的魅力
古琴是最古老、最純正的傳統樂器。古琴音樂是中國音樂的重要組成部分，是中國傳統音樂文化的代表，有著3000多年的悠久歷史。在古代，它被稱為“秦”，還有其他的名字，如“四通”和“姚琴”。伏羲、神農、舜的傳說雖不可信，但其歷史相當悠久。2008年，古琴藝術入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。
古 琴
班級交流民間藝術的魅力
書法是一門古老的漢字書寫藝術。從甲骨文、石鼓文、金文（中鼎文）到大篆、小篆、隸書，再到東漢魏晉定稿的草書、楷書、行書，書法始終散發著藝術魅力。中國書法是一門非常獨特的視覺藝術，漢字是中國書法的重要因素，因為中國書法是在中國文化中產生和發展的，漢字是中國文化的基本元素之一。以漢字為基礎的書法，是中國書法區別于其他書法的主要標志。2009年入選《人類非物質文化遺產代表作名錄》。
書 法
班級交流民間藝術的魅力
家鄉民間藝術調查表
名稱 簡介 產生和來源 現狀
以小組為單位，完成調查任務。
調查表
04
課堂小結
民間藝術源于生活，又高于生活，是老一輩藝術家用自己的智慧和汗水創造出來的，是我們引以為傲的民族文化，正因為有他們的付出，才有我們如此多姿多彩的民間藝術。
第11課 多姿多彩的民間藝術
05
作業布置
“民間藝術小檔案”樣例。
第11課 多姿多彩的民間藝術
制作：民間藝術小檔案
06
板書設計
民間藝術交流會
民間文學
民間音樂
民間舞蹈
民間美術
民間手工藝
分布廣泛、種類多樣、獨具魅力
第11課 多姿多彩的民間藝術
讓教學更有效
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下節課，再見！

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