資源簡介

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高考生物考前沖刺押題預測 細胞的代謝
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 河北模擬）ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，在所有生物的細胞內都是一樣的。下列敘述正確的是（　　）
A．T2噬菌體增殖過程中所消耗的能量，由其細胞內ATP水解提供
B．ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質磷酸化，改變蛋白質的活性
C．代謝旺盛的細胞中ATP的水解速率遠大于合成速率
D．ATP可以為DNA復制及轉錄提供原料和能量
2．（2025 德陽模擬）由ATP參與的肌動蛋白和肌球蛋白相互作用可以引起肌細胞收縮。肌球蛋白的頭部有ATP的結合位點，當ATP與其位點結合時，其頭部從肌動蛋白絲脫離；沒有結合時，其頭部與肌動蛋白緊密結合。隨著ATP供能，肌球蛋白頭部構象發生變化，使其從肌動蛋白亞基上脫離，并與細絲前方的另一個肌動蛋白亞基再結合，從而引起肌細胞收縮。關于肌細胞收縮，下列說法正確的是（　　）
A．肌細胞內儲備有大量可用于肌細胞收縮的ATP
B．肌細胞收縮中ATP引發了肌球蛋白構象的改變
C．ATP分子的兩個特殊化學鍵在供能時都會斷裂
D．肌動蛋白與肌球蛋白相互作用是一組放能反應
3．（2025 武漢模擬）將銀邊天竺葵的葉片分為如圖所示的W、X、Y、Z四個區域，再將葉片置于適宜光照條件下48小時。若要驗證光照和葉綠素是植物進行光合作用合成淀粉的必要條件，可以不需要檢測淀粉含量的區域是（　　）（不考慮實驗過程中區域間有機物的轉移）
A．W區 B．X區 C．Y區 D．Z區
4．（2025 蘇州校級模擬）酒精、鹽酸是實驗中常用的化學試劑。下列敘述正確的是（　　）
A．酒精作為有機溶劑可用于提取各種色素
B．體積分數50%的酒精可用于洗去未與脂肪結合的染液
C．探究pH對酶活性的影響時，可選用淀粉、淀粉酶、鹽酸、氫氧化鈉等試劑
D．觀察果蠅生殖細胞分裂情況時，使用鹽酸與適宜體積分數的酒精配制解離液
5．（2025 九江一模）光合作用中物質和能量的變化是相輔相成的。光反應過程中，由光照引起從H2O到NADP+的電子傳遞，驅動類囊體膜內的質子泵，在類囊體膜的兩側建立了質子濃度梯度，從而驅動ATP合成酶合成ATP。下列相關敘述不正確的是（　　）
A．電子傳遞給NADP+，用于NADP+與H+結合形成NADPH
B．光反應將光能轉化為儲存在ATP和NADPH中的化學能
C．光反應中，沒有CO2的存在，光能無法完成向活躍化學能的轉變
D．暗反應中，沒有ATP和NADPH提供的能量，葉綠體不能持續固定CO2生成C3
6．（2025 四川模擬）辣椒紅素是辣椒品質鑒定的重要指標之一。研究者探究在最適溫度45℃，不同初始pH條件下酶解液對辣椒紅素產量的影響時得到以下部分數據。以下關于該實驗研究的描述正確的是（　　）
酶解液初始pH 4.5 5.0 5.5 6.0
辣椒紅素產量/（mg/g） 6.5 6.7 7.9 7.0
A．該實驗的設計應用了加法原理
B．當pH為5.5時，該反應的活化能最高
C．溫度45℃，pH5.5時利于酶解液長時間保存
D．適當增加底物的含量有利于提高酶解液的活性
7．（2025 巴中模擬）黃豆的萌發過程中，在一段時間內CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列有關敘述正確的是（　　）
A．在12～24小時內，細胞呼吸過程均發生在細胞質基質
B．圖中兩條曲線的交點處，細胞只進行有氧呼吸
C．48小時后，O2的吸收速率大于CO2的釋放速率是因有非糖物質參與呼吸作用
D．胚根長出前，黃豆種子產生的酒精量與二氧化碳釋放量的比為1：1
8．（2025 長春模擬）在某些不利條件下，有些苜蓿品種會通過休眠來降低代謝強度，減緩生長，以度過逆境。為研究不同苜蓿品種的生長情況，科研人員選取株高相同的植株進行如下實驗，每個處理重復6組，其他條件相同且適宜，表中結果為35天后測定的相關指標。下列相關敘述錯誤的是（　　）
光照時間 平均株高cm 品種 8h/d 12h/d 16h/d
甲 4 52 89
乙 28 53 91
丙 50 53 91
A．該實驗一共需要設置54個組別
B．該實驗的自變量是光照時間和苜蓿品種
C．該實驗中，16h/d的光照時間適宜苜蓿生長
D．在光照時間為8h/d時，最可能處于休眠狀態的是丙
9．（2025 清遠模擬）呼吸電子傳遞鏈是指在線粒體內膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，如圖甲所示。為研究短時低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結果如圖乙所示。已知DNP可使H+進入線粒體基質時不經過ATP合酶。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．DNP使膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少
B．有氧呼吸第一、二階段產生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣，4℃時線粒體內膜上的電子傳遞受阻
C．與25℃條件相比，4℃時有氧呼吸產熱多
D．呼吸鏈的電子傳遞所產生的膜兩側H+濃度差為ATP的合成提供了驅動力，DNP導致線粒體內外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少
10．（2025 四川模擬）如圖為真核細胞線粒體進行有氧呼吸的部分過程圖解。據圖分析正確的是（　　）
A．A、B、C三處均有NADH的產生
B．物質X在C處氧化分解釋放大量能量
C．B處的內容物的組成可能和線粒體基質相似
D．物質X可以在細胞代謝中轉化為甘油、氨基酸等物質
11．（2025 清遠模擬）人工構建跨線粒體膜的質子梯度可以推動ATP的合成。細菌紫膜質是一種膜蛋白，ATP合酶能將H+濃度梯度形成的勢能轉化為ATP中的化學能。科學家分別將細菌紫膜質和ATP合酶重組到脂質體上，在光照條件下，觀察到如圖所示的結果，下列說法正確的是（　　）
A．線粒體內膜的脂質與蛋白質的比值大于線粒體外膜
B．甲圖中，H+跨膜運輸的方式是主動運輸
C．由乙、丙可知，在細菌紫膜質的參與下，光能先轉化為跨膜濃度梯度的勢能，再在ATP合酶的調節下轉化為ATP中的化學能
D．該實驗結果不支持有氧呼吸第三階段ATP合成的原理
12．（2025 清遠模擬）人類對光合作用生理過程的認識是不斷深化、不斷完善的過程。下列敘述錯誤的是（　　）
A．恩格爾曼利用水綿和需氧細菌設計實驗證明葉綠體是光合作用的場所，在光下能產生氧氣
B．魯賓和卡門以小球藻為材料，用放射性同位素標記法證明氧氣是來自水中的氧
C．希爾反應說明水的光解和糖的合成是兩個不同的化學反應過程
D．卡爾文的實驗揭示了CO2轉化為糖類的過程：CO2的固定→C3的還原→C5的再生
13．（2025 深圳模擬）ATP檢測試劑盒檢測微生物數量的原理是：試劑盒中含充足熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量，在熒光素酶的催化下產生熒光，根據熒光的強度可推算出待測樣品中微生物的數量。上述推算依據的主要前提是（　　）
A．試劑盒中ATP的含量相同
B．試劑盒中熒光素的含量相同
C．每個活細胞中ATP的含量大致相同
D．微生物細胞中ATP的合成場所相同
14．（2025 四川模擬）細胞色素C氧化酶（CytC）是細胞呼吸中電子傳遞鏈末端的蛋白復合物。相對缺氧時，隨著膜的通透性增加，外源性CytC可進入線粒體內，參與NADH和氧氣的結合，從而增加ATP的合成，提高氧氣利用率。下列推測不合理的是（　　）
A．CytC可能會降低NADH和氧氣結合所需的活化能
B．CytC可能是在細胞中的線粒體內膜上發揮作用
C．CytC進入線粒體對相對缺氧肌細胞產生乳酸無抑制作用
D．外源性CytC可用于人體組織細胞缺氧的急救和輔助治療
15．（2025 喀什地區一模）植物甲光合作用中CO2被固定后形成四碳化合物，催化該反應的酶是PEP羧化酶；植物乙光合作用中CO2被固定后形成三碳化合物，催化該反應的酶是RuBP羧化酶。這兩種酶對CO2的親和力不同，親和力大表明該植物能夠利用低濃度的CO2進行光合作用。下列說法正確的是（　　）
A．PEP羧化酶對CO2的親和力小于RuBP羧化酶
B．CO2濃度為0時，植物甲的光合速率等于呼吸速率
C．CO2濃度為a時，植物乙的光合速率和呼吸速率均為零
D．若在同一密閉玻璃容器內光照培養植物甲和乙，植物甲會先死亡
二．解答題（共5小題）
16．（2025 四川模擬）蒙頂山茶是中國傳統綠茶。茶樹是典型的C3植物，具有光呼吸作用。茶樹葉片的光合作用對其產量和品質有重要影響，不同間作模式下茶樹葉片生理代謝活動也會隨著環境變化而表現出一定差異。研究人員以純茶園（CK）、馬纓花—茶間作茶園（MT）、冬櫻花—茶間作茶園（DT）、核桃——茶間作茶園（HT）4種種植模式進行研究得到以下數據。
（1）凈光合速率是指單位時間內植物有機物的 　 　。根據結果可知，茶樹凈光合速率在12：00—14：00增加的是 　 　模式。研究發現，胞間CO2濃度降低會抑制光呼吸的進行。光呼吸是一種消耗能量和有機物的過程，其減少可以間接提高光合效率，從而導致凈光合速率增加。據圖分析茶樹凈光合速率變化為該模式的可能原因是 　 　。
（2）根據結果可知，茶樹凈光合速率在16：00﹣18：00時出現大幅度降低，甚至出現了低于0的值，可能的原因是 　 　。
（3）茶葉葉肉細胞的Rubisco酶具有“兩面性”，即在光下葉綠體中的C5能與CO2形成C3，當CO2/O2比值低時，C5也能與O2反應形成C2等化合物。C2在葉綠體、過氧化物酶體和線粒體中經過一系列化學反應完成光呼吸過程。Rubisco酶的存在場所應為 　 　。為了提高產量，減少不必要的光呼吸損耗，請設計一種較簡單的方法：　 　，并說明原因：　 　。
17．（2025 陜西、山西、青海、寧夏模擬）刺莓苔是一種具有觀賞、食用和藥用價值的植物。科研人員欲為大規模種植刺莓苔提供理論依據，探究了土壤含水量對刺莓苔總光合速率的影響，相關實驗結果如圖1所示（無關變量相同且適宜）。回答下列問題：
（1）水分進入刺莓苔根細胞的方式有 　 　。
（2）除了圖1所示實驗，該科研人員還要在 　 　條件下，測量各組的 　 　，才能達到實驗的最終目的。
（3）據圖1分析，刺莓苔在不同含水量的土壤中生長快慢的規律是 　 　；據此，給大規模種植刺莓苔的花農提一個合理的建議：　 　。
（4）該科研人員為了進一步研究土壤中含水量達到90%時，刺莓苔凈光合速率降低與葉片色素含量的關系，實驗結果如圖2所示。
①實驗期間，在栽培的第5、10和15天，每組分別摘取植株的相同部位的葉片并用 　 　（試劑）提取色素，然后利用分光光度計測定色素吸光值。
②該實驗的結論是 　 　。
18．（2025 延邊州模擬）缺鎂是導致植物葉片黃化的主要原因。為探究缺鎂對龍眼光合作用的影響，研究人員做了相關研究，結果如圖1所示。回答下列問題。
（1）該實驗的自變量是 　 　，研究人員在不同的條件下檢測的是龍眼葉片的 　 　（填“總光合速率”或“凈光合速率”）。
（2）據圖1分析，缺鎂導致龍眼葉片CO2吸收速率下降的原因是缺鎂會導致葉綠體 　 　上的葉綠素含量下降，影響光反應 　 　的產生，進而影響暗反應；另一方面，龍眼缺鎂會導致呼吸作用速率 　 　，從而影響CO2吸收速率。
（3）當光照強度為800μmol m﹣2 s﹣1時，檢測兩組龍眼葉片的氣孔相對開度和葉肉細胞間CO2濃度，結果如圖2所示。CO2從氣孔進入細胞間，主要通過 　 　方式進入葉肉細胞葉綠體基質中，與C5結合產生C3，這一反應過程稱為 　 　。根據圖2數據推測，缺鎂組CO2吸收速率下降的主要原因并不是氣孔相對開度，依據是 　 　。
（4）為了進一步研究龍眼缺鎂對葉綠素a和葉綠素b含量的影響，研究人員進行了相關實驗，簡要寫出研究思路 　 　。
19．（2025 汕頭一模）水資源短缺限制水稻的生長發育，嚴重影響水稻的產量。具有特定結構的保衛細胞參與水稻氣孔的構成。紅光能促進水稻氣孔的開放，為研究其機理，研究者利用野生型（WT）和OsPIL15基因敲除的水稻m，設計并開展相關實驗，部分結果如圖，其中氣孔導度表示氣孔張開的程度，OsAB15基因在氣孔開閉的調節中具有重要作用。
回答下列問題：
（1）保衛細胞的葉綠體中　 　（填色素名稱）對紅光有較高的吸收峰值，紅光照射下保衛細胞光合作用制造的糖類較多，細胞吸水膨脹使得氣孔打開。
（2）從光調節植物生長發育的機制看，紅光促進氣孔開放的機制是：①為光合作用提供更多能量；②作為　 　影響OsPIL15蛋白的含量。實驗一的結果表明，紅光促進氣孔開放的主要機制不是①，理由是　 　。
（3）OsPIL15蛋白是如何對氣孔開閉進行調控？研究者作出假設并進一步探究。
①假設一：OsPIL15蛋白通過影響　 　，從而影響氣孔開閉。為驗證該假設進行了實驗二。
②假設二：OsPIL15蛋白　 　（填“促進”或“抑制”）OsAB15基因的表達，從而影響氣孔開閉。為驗證該假設進行了實驗三。若想進一步驗證該結論，可選用　 　水稻，檢測其氣孔導度。
（4）研究發現OsPIL15基因過表達的水稻（OE）籽粒產量和WT無明顯差異，培育OE品種的意義是　 　。
20．（2025 蘇州校級模擬）我省廣泛種植的9108水稻口感好、品質優、產量大。為探究干旱預處理后水稻響應高溫脅迫的機制，研究人員以9108水稻為材料，設置水稻幼苗正常生長組（CK）、單一高溫處理組（H）以及干旱高溫處理組（DH）進行水培實驗，實驗處理及結果如表所示。請分析回答：
組別 CK H DH
實驗處理 晝/夜溫度為25℃/20℃，不添加PEG﹣6000的營養液，培養3d 晝/夜溫度為38℃/30℃，不添加PEG﹣6000的營養液，培養3d 晝/夜溫度38℃/30℃，添加PEG﹣6000的營養液，培養3d
葉綠素總量（mg g﹣1） 2.07 0.37 1.98
葉綠素a/b比值 307 3.06 3.05
光合速率（μmol m﹣2s﹣1） 5.37 1.78 4.75
氣孔導度（μmol m﹣2s﹣1） 0.34 0.12 0.39
胞間CO2濃度（μmol mol﹣1） 395.32 362.78 425.65
注：在營養液中添加PEG﹣6000模擬干旱脅迫。
（1）水稻的葉綠素主要分布在葉肉細胞的 　 　上。實驗中常采用 　 　（填試劑）分離葉片中的色素，分離葉綠素常采用紙層析法，與葉綠素b的色素帶相比，判斷葉綠素a色素帶的依據有 　 　。
（2）為保證實驗結果的科學性，實驗期間各組的 　 　（至少答兩點）等主要環境條件應保持一致。據表分析可知，單一高溫脅迫后，水稻幼苗的光合速率下降，可能原因有 　 　（答出兩點即可）。DH組的水稻幼苗各項光合參數較H組上升，該結果表明對水稻幼苗進行適當的 　 　，有利于提高水稻的耐熱性。
（3）水稻將光合作用產生的有機物運輸至籽粒中，并以淀粉形式儲存，稱為“籽粒灌漿”。為進一步研究9108水稻產量高的原因，研究人員分別檢測野生型（WT）和P基因缺失突變型（pho）水稻籽粒重量和有機物合成量，結果如圖1和圖2所示。據圖1圖2結果推測，P蛋白的功能可能是 　 　，從而導致pho籽粒重量低且增長緩慢。
（4）研究表明，P基因在籽粒胚乳高表達。據推測，P蛋白可能是一種磷的轉運蛋白，且參與內運和外排兩個過程。為進一步確認P蛋白的作用機制，科研人員進行下列實驗：
①科研人員分別測定WT和pho水稻胚乳細胞中磷的含量，若pho胚乳細胞中的磷含量明顯 　 　（填“高于”“低于”或“等于”）WT胚乳細胞中的磷含量，則可作為P蛋白參與磷的外排過程的證據之一，且以外排作用為主。
②已知ADP﹣葡萄糖焦磷酸化酶（AGPase）催化胚乳細胞中葡萄糖和磷的利用，最終合成淀粉。科研人員檢測WT和pho水稻胚乳細胞中AGPase的表達量和AGPase的活性，結果如圖3和圖4所示。據圖示結果分析表明，pho水稻胚乳細胞中異常含量的磷既 　 　（填“抑制”或“促進”）AGPase的基因表達也 　 　。圖3中選擇細胞骨架蛋白的表達量作為對照的原因是 　 　。
高考生物考前沖刺押題預測 細胞的代謝
參考答案與試題解析
一．選擇題（共15小題）
1．（2025 河北模擬）ATP與ADP相互轉化的能量供應機制，在所有生物的細胞內都是一樣的。下列敘述正確的是（　　）
A．T2噬菌體增殖過程中所消耗的能量，由其細胞內ATP水解提供
B．ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質磷酸化，改變蛋白質的活性
C．代謝旺盛的細胞中ATP的水解速率遠大于合成速率
D．ATP可以為DNA復制及轉錄提供原料和能量
【考點】ATP與ADP相互轉化的過程．
【專題】正推法；ATP在能量代謝中的作用；理解能力．
【答案】B
【分析】ATP的結構簡式為A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵。水解時遠離A的特殊化學鍵易斷裂，釋放大量的能量，ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。
【解答】解：A、T2噬菌體為病毒，無細胞結構，其增殖所需能量來自宿主細胞ATP的水解，A錯誤；
B、ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質磷酸化，蛋白質磷酸化后，空間結構發生變化，活性也被改變，B正確；
C、細胞代謝旺盛時，ATP的水解速率和ATP的合成速率都加快，兩者處于平衡狀態，C錯誤；
D、ATP可以為DNA復制及轉錄提供能量，ATP斷裂失去兩個磷酸基團后為腺嘌呤核糖核苷酸，只能為RNA的合成提供原料，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查ATP的功能，要求考生熟記并辨析ATP結構和功能的相關知識。
2．（2025 德陽模擬）由ATP參與的肌動蛋白和肌球蛋白相互作用可以引起肌細胞收縮。肌球蛋白的頭部有ATP的結合位點，當ATP與其位點結合時，其頭部從肌動蛋白絲脫離；沒有結合時，其頭部與肌動蛋白緊密結合。隨著ATP供能，肌球蛋白頭部構象發生變化，使其從肌動蛋白亞基上脫離，并與細絲前方的另一個肌動蛋白亞基再結合，從而引起肌細胞收縮。關于肌細胞收縮，下列說法正確的是（　　）
A．肌細胞內儲備有大量可用于肌細胞收縮的ATP
B．肌細胞收縮中ATP引發了肌球蛋白構象的改變
C．ATP分子的兩個特殊化學鍵在供能時都會斷裂
D．肌動蛋白與肌球蛋白相互作用是一組放能反應
【考點】ATP在生命活動中的作用和意義；ATP與ADP相互轉化的過程．
【專題】正推法；ATP在能量代謝中的作用；理解能力．
【答案】B
【分析】ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物，化學性質不穩定，在有關酶的催化作用下，ATP分子中末端的磷酸基團很容易水解，釋放出大量的能量，供機體進行各項生命活動利用，是細胞內的直接能源物質。
【解答】解：A、ATP在體內含量少，通過ATP與ADP的相互轉化持續供能，肌細胞內不會儲存大量ATP，A錯誤；
B、根據題干信息，肌細胞收縮過程中會發生肌球蛋白和ATP的結合與解離，引起肌球蛋白構象的改變，B正確；
C、ATP分子中遠離腺苷的特殊化學鍵供能時會發生斷裂，C錯誤；
D、肌動蛋白與肌球蛋白相互作用，需要ATP供能，是一組吸能反應，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查ATP的結構與功能，要求考生通過材料信息和所學知識分析ATP供能的機理。
3．（2025 武漢模擬）將銀邊天竺葵的葉片分為如圖所示的W、X、Y、Z四個區域，再將葉片置于適宜光照條件下48小時。若要驗證光照和葉綠素是植物進行光合作用合成淀粉的必要條件，可以不需要檢測淀粉含量的區域是（　　）（不考慮實驗過程中區域間有機物的轉移）
A．W區 B．X區 C．Y區 D．Z區
【考點】光合作用的影響因素及應用．
【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】D
【分析】證明葉綠體是進行光合作用的場所，銀邊天竺葵的葉片是較好的實驗材料，因為其邊緣白色無葉綠體，中間綠色有葉綠體。給予光照，看產生淀粉的位置即可證明。
【解答】解：A、W區為白色區域，無葉綠素，有光照。該區域可用于探究沒有葉綠素時，即使有光照，植物能否進行光合作用合成淀粉，A不符合題意；
B、X區為綠色區域，有葉綠素，有光照。此區域作為正常能進行光合作用的對照區域，用于驗證在有光照和葉綠素的條件下，植物可以進行光合作用合成淀粉，B不符合題意；
C、Y區遮光綠色區域，有葉綠素，但無光照。該區域可用于探究沒有光照時，即使有葉綠素，植物能否進行光合作用合成淀粉，C不符合題意；
D、遮光白色區域，無葉綠素，無光照。該區域不具備光合作用的兩個必要條件（光照和葉綠素），無論是否檢測其淀粉含量，都無法對“光照和葉綠素是植物進行光合作用合成淀粉的必要條件”，D符合題意。
故選：D。
【點評】本題考查光合作用的相關內容，要求學生能運用所學的知識正確作答。
4．（2025 蘇州校級模擬）酒精、鹽酸是實驗中常用的化學試劑。下列敘述正確的是（　　）
A．酒精作為有機溶劑可用于提取各種色素
B．體積分數50%的酒精可用于洗去未與脂肪結合的染液
C．探究pH對酶活性的影響時，可選用淀粉、淀粉酶、鹽酸、氫氧化鈉等試劑
D．觀察果蠅生殖細胞分裂情況時，使用鹽酸與適宜體積分數的酒精配制解離液
【考點】探究影響酶活性的條件；葉綠體色素的提取和分離實驗；觀察根尖分生區組織細胞的有絲分裂；脂肪的檢測．
【專題】糖類 脂質的種類和作用；光合作用與細胞呼吸；減數分裂；實驗探究能力．
【答案】B
【分析】在生物學實驗中，酒精與鹽酸是常用的試劑，如綠葉中色素的提取和分離實驗中，需要無水酒精提取色素；檢測生物組織中的脂肪時，需要用酒精洗去浮色；低溫誘導植物染色體數目的變化實驗中，需要用酒精和鹽酸配置形成解離液；在果酒和果醋制作實驗中，需要酒精消毒等。
【解答】解：A、光合色素易溶于有機溶劑無水乙醇，液泡中的色素不溶于有機溶劑，A錯誤；
B、在生物組織脂肪的檢測實驗中，體積分數50%的酒精可用于洗去花生子葉切片表面的浮色，B正確；
C、鹽酸會催化淀粉的水解，故淀粉不適合用來探究pH對酶活性的影響，C錯誤；
D、鹽酸與適宜體積分數的酒精配制解離液可將細胞分離開，可用于觀察植物的有絲分裂和低溫誘導染色體數目加倍的實驗，觀察果蠅生殖細胞分裂情況時沒有用到解離液，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查了高中常見實驗，需要學生掌握實驗原理及實驗的基本操作答題。
5．（2025 九江一模）光合作用中物質和能量的變化是相輔相成的。光反應過程中，由光照引起從H2O到NADP+的電子傳遞，驅動類囊體膜內的質子泵，在類囊體膜的兩側建立了質子濃度梯度，從而驅動ATP合成酶合成ATP。下列相關敘述不正確的是（　　）
A．電子傳遞給NADP+，用于NADP+與H+結合形成NADPH
B．光反應將光能轉化為儲存在ATP和NADPH中的化學能
C．光反應中，沒有CO2的存在，光能無法完成向活躍化學能的轉變
D．暗反應中，沒有ATP和NADPH提供的能量，葉綠體不能持續固定CO2生成C3
【考點】光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系．
【專題】信息轉化法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】C
【分析】光反應又稱為光系統電子傳遞反應。在反應過程中，來自于太陽的光能使綠色生物的葉綠素產生高能電子從而將光能轉變成電能。然后電子通過在葉綠體類囊體膜中的電子傳遞鏈間的移動傳遞，并將H+質子從葉綠體基質傳遞到類囊體腔，建立電化學質子梯度，用于ATP的合成。光反應的最后一步是高能電子被NADP+接受，使其被還原成NADPH。光反應的場所是類囊體。準確地說光反應是通過葉綠素等光合色素分子吸收光能，并將光能轉化為化學能，形成ATP和NADPH的過程。光反應包括光能吸收、電子傳遞、光合磷酸化等三個主要步驟。
【解答】解：A、光反應中產生的電子被NADP+接受，NADP+接受電子和H+后生成NADPH，A正確；
B、葉綠體可以吸收、傳遞和轉化光能，光反應是通過葉綠素等光合色素分子吸收光能，并將光能轉化為ATP和NADPH中的化學能，B正確；
C、光反應不需要CO2的參與，因此即使沒有CO2的存在，光能可以完成向活躍化學能的轉變，C錯誤；
D、暗反應中，沒有ATP和NADPH提供的能量，C3的還原不能進行，C5不能生成，葉綠體不能持續固定CO2生成C3，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查光合作用的過程，需要識記教材中關于光合作用過程的基礎知識，結合題干信息和選項解答。
6．（2025 四川模擬）辣椒紅素是辣椒品質鑒定的重要指標之一。研究者探究在最適溫度45℃，不同初始pH條件下酶解液對辣椒紅素產量的影響時得到以下部分數據。以下關于該實驗研究的描述正確的是（　　）
酶解液初始pH 4.5 5.0 5.5 6.0
辣椒紅素產量/（mg/g） 6.5 6.7 7.9 7.0
A．該實驗的設計應用了加法原理
B．當pH為5.5時，該反應的活化能最高
C．溫度45℃，pH5.5時利于酶解液長時間保存
D．適當增加底物的含量有利于提高酶解液的活性
【考點】探究影響酶活性的條件；酶的特性及應用．
【專題】正推法；酶在代謝中的作用；理解能力．
【答案】A
【分析】酶應該在低溫下保存，活化能是指反應發生所需的最低能量。
【解答】解：A、與常態相比較，人為增加某種影響因素的屬于加法原理，本實驗改變pH值，探究不同初始pH條件下酶解液對辣椒紅素產量的影響，故該實驗的設計應用了加法原理，A正確；
B、活化能是指反應發生所需的最低能量。pH為5.5時，辣椒紅素產量最高，說明酶解液的活性較高，反應速率較快，因此活化能較低，而不是最高，B錯誤；
C、酶制劑適宜在低溫下保存，C錯誤；
D、酶的活性不受底物含量的影響，D錯誤。
故選：A。
【點評】本題考查酶的相關內容，屬于對理解層次的考查。
7．（2025 巴中模擬）黃豆的萌發過程中，在一段時間內CO2釋放速率和O2吸收速率的變化趨勢如圖所示。下列有關敘述正確的是（　　）
A．在12～24小時內，細胞呼吸過程均發生在細胞質基質
B．圖中兩條曲線的交點處，細胞只進行有氧呼吸
C．48小時后，O2的吸收速率大于CO2的釋放速率是因有非糖物質參與呼吸作用
D．胚根長出前，黃豆種子產生的酒精量與二氧化碳釋放量的比為1：1
【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．
【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】C
【分析】胚根長出之前主要進行無氧呼吸，胚根長出后有氧呼吸快速增加。
【解答】解：A、據圖可知，在12～24小時內，O2吸收量很少，而CO2釋放量很多，表明此時的呼吸作用主要是無氧呼吸，細胞呼吸過程發生在細胞質基質和線粒體，A錯誤；
B、曲線相交時，吸收的O2量等于呼出CO2的量，但只有呼吸底物是糖類時才能判斷只進行有氧呼吸，而黃豆萌發過程中呼吸底物有葡萄糖和脂肪等，故圖中兩條曲線的交點處，細胞不只進行有氧呼吸，B錯誤；
C、與糖類脂肪含有C、H，氧化分解消耗的氧氣大于產生的二氧化碳，48小時后，O2的吸收速率大于CO2的釋放速率是因有非糖物質參與呼吸作用，C正確；
D、胚根長出前，黃豆種子無氧呼吸過程中產生的酒精量與二氧化碳釋放量的比為1：1，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查細胞呼吸的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
8．（2025 長春模擬）在某些不利條件下，有些苜蓿品種會通過休眠來降低代謝強度，減緩生長，以度過逆境。為研究不同苜蓿品種的生長情況，科研人員選取株高相同的植株進行如下實驗，每個處理重復6組，其他條件相同且適宜，表中結果為35天后測定的相關指標。下列相關敘述錯誤的是（　　）
光照時間 平均株高cm 品種 8h/d 12h/d 16h/d
甲 4 52 89
乙 28 53 91
丙 50 53 91
A．該實驗一共需要設置54個組別
B．該實驗的自變量是光照時間和苜蓿品種
C．該實驗中，16h/d的光照時間適宜苜蓿生長
D．在光照時間為8h/d時，最可能處于休眠狀態的是丙
【考點】光合作用的影響因素及應用．
【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】D
【分析】由圖表可知，苜蓿品種和每天光照處理時間是自變量，對于無關變量植株材料的選擇用遵循相同且適宜的原則，選擇狀態良好、長勢相同的苜蓿植株。從表中數據可知，光照時間為16h/d時，苜蓿株高最大。
【解答】解：A、實驗有3個苜蓿品種（甲、乙、丙），3種光照時間（8h/d、12h/d、16h/d），每個處理重復6組。則組數為3×3×6＝54組，A正確；
B、從實驗設計來看，是探究不同苜蓿品種在不同光照時間下的生長情況，所以自變量是光照時間和苜蓿品種，B正確；
C、由表格數據可知，在16h/d的光照時間下，三個品種苜蓿的平均株高都是在對應品種中最高的，所以可以得出16h/d的光照時間適宜苜蓿生長，C正確；
D、在某些不利條件下苜蓿會通過休眠降低代謝強度、減緩生長，在光照時間為8h/d時，甲品種的平均株高最低，所以最可能處于休眠狀態的是甲，而不是丙，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查光合作用的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
9．（2025 清遠模擬）呼吸電子傳遞鏈是指在線粒體內膜上由一系列呼吸電子傳遞體組成的將電子傳遞到分子氧的“軌道”，如圖甲所示。為研究短時低溫對該階段的影響，將長勢相同的黃瓜幼苗在不同條件下處理，分組情況及結果如圖乙所示。已知DNP可使H+進入線粒體基質時不經過ATP合酶。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．DNP使膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少
B．有氧呼吸第一、二階段產生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣，4℃時線粒體內膜上的電子傳遞受阻
C．與25℃條件相比，4℃時有氧呼吸產熱多
D．呼吸鏈的電子傳遞所產生的膜兩側H+濃度差為ATP的合成提供了驅動力，DNP導致線粒體內外膜間隙中H+濃度降低，生成的ATP減少
【考點】有氧呼吸的過程和意義．
【專題】坐標曲線圖；模式圖；光合作用與細胞呼吸；理解能力；解決問題能力．
【答案】B
【分析】據圖分析：圖示過程表示在線粒體內膜上發生的一系列化學反應，在線粒體內膜中存在一群電子傳遞鏈，在電子傳遞鏈中，特殊的分子所攜帶的氫和電子分別經過復雜的步驟傳遞給氧，最后形成水，在這個過程中產生大量的ATP。
【解答】解：A、DNP使H+不經ATP合酶返回基質中，會使線粒體內外膜間隙中H+濃度降低，導致ATP合成減少，A正確；
B、在電子傳遞鏈中，有氧呼吸第一、二階段產生的NADH所攜帶的電子最終傳遞給了氧氣，生成水，與25℃相比，4℃耗氧量增加，根據題意，電子經線粒體內膜最終傳遞給氧氣，說明電子傳遞未受阻，B錯誤；
C、據圖可知，與25℃條件相比，4℃時消耗氧氣更多，有氧呼吸產熱更多，C正確；
D、電子傳遞過程中釋放的能量用于建立膜兩側H+濃度差，使能量轉換成H+電化學勢能，為ATP的合成提供了驅動力，DNP使H+不經ATP合酶返回基質中，會使線粒體內外膜間隙中H+濃度降低，導致ATP合成減少，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查有氧呼吸的過程和意義的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。
10．（2025 四川模擬）如圖為真核細胞線粒體進行有氧呼吸的部分過程圖解。據圖分析正確的是（　　）
A．A、B、C三處均有NADH的產生
B．物質X在C處氧化分解釋放大量能量
C．B處的內容物的組成可能和線粒體基質相似
D．物質X可以在細胞代謝中轉化為甘油、氨基酸等物質
【考點】有氧呼吸的過程和意義．
【專題】模式圖；分子與細胞；理解能力．
【答案】D
【分析】分析題圖可得，A處為細胞質基質，是有氧呼吸第一階段發生的場所，物質變化為葡萄糖分解為丙酮酸、[H]和少量ATP；B為線粒體外膜和內膜中間的位置，C為線粒體基質，是有氧呼吸第二階段的場所，物質變化為丙酮酸+H2O CO2+[H]和少量ATP；線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，物質變化為[H]+O2 H2O+大量ATP。
【解答】解：A、NADH只有有氧呼吸第一、第二階段產生，即只有圖中A、C兩處產生，A錯誤；
B、結合有氧呼吸各階段物質變化可判斷，圖中物質X表示丙酮酸，丙酮酸在線粒體基質發生第二階段物質變化，只釋放少量能量，有氧呼吸第三階段發生[H]+O2 H2O的物質變化會釋放大量能量，B錯誤；
C、線粒體外膜有孔蛋白，而線粒體內膜沒有孔蛋白，外膜通透性高于內膜，因此B處內容物可能與細胞質基質相似，C錯誤；
D、物質X為丙酮酸，可以在細胞代謝中轉化為甘油、氨基酸等物質，D正確。
故選：D。
【點評】本題考查有氧呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力、運用所學知識綜合分析問題的能力。
11．（2025 清遠模擬）人工構建跨線粒體膜的質子梯度可以推動ATP的合成。細菌紫膜質是一種膜蛋白，ATP合酶能將H+濃度梯度形成的勢能轉化為ATP中的化學能。科學家分別將細菌紫膜質和ATP合酶重組到脂質體上，在光照條件下，觀察到如圖所示的結果，下列說法正確的是（　　）
A．線粒體內膜的脂質與蛋白質的比值大于線粒體外膜
B．甲圖中，H+跨膜運輸的方式是主動運輸
C．由乙、丙可知，在細菌紫膜質的參與下，光能先轉化為跨膜濃度梯度的勢能，再在ATP合酶的調節下轉化為ATP中的化學能
D．該實驗結果不支持有氧呼吸第三階段ATP合成的原理
【考點】有氧呼吸的過程和意義；物質跨膜運輸的方式及其異同．
【專題】模式圖；物質跨膜運輸；光合作用與細胞呼吸；解決問題能力．
【答案】B
【分析】據圖示可知，甲圖中在光照條件下，H+能逆濃度跨膜運輸，則跨膜運輸的方式是主動運輸，ATP合成酶能將H+勢能轉化為ATP中的化學能，ATP合成酶既具有催化作用也具有運輸作用，若破壞跨膜H+濃度梯度會抑制ATP的合成。
【解答】解：A、線粒體內膜是有氧呼吸第三階段的場所，含有大量的酶（蛋白質），因此線粒體內膜的脂質與蛋白質的比值小于線粒體外膜，A錯誤；
B、甲圖中，H+內流進入脂質體是逆濃度運輸，方式為主動運輸，所需要的能量來自于光能，B正確；
C、由甲、丙可知，在細菌紫膜質的參與下，光能先轉化為跨膜濃度梯度的勢能，再在ATP合酶的調節下轉化為ATP中的化學能，C錯誤；
D、該實驗說明ATP合酶能將H+濃度梯度形成的勢能轉化為ATP中的化學能，有氧呼吸第一、二階段能產生大量的NADH（H+），H+通過線粒體內膜上的ATP合酶將自身的勢能轉化為ATP中的化學能，支持有氧呼吸第三階段ATP合成的原理，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查有氧呼吸、物質跨膜運輸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
12．（2025 清遠模擬）人類對光合作用生理過程的認識是不斷深化、不斷完善的過程。下列敘述錯誤的是（　　）
A．恩格爾曼利用水綿和需氧細菌設計實驗證明葉綠體是光合作用的場所，在光下能產生氧氣
B．魯賓和卡門以小球藻為材料，用放射性同位素標記法證明氧氣是來自水中的氧
C．希爾反應說明水的光解和糖的合成是兩個不同的化學反應過程
D．卡爾文的實驗揭示了CO2轉化為糖類的過程：CO2的固定→C3的還原→C5的再生
【考點】光合作用的發現史．
【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】B
【分析】1880年，美國科學家恩格爾曼用水綿實驗：
1、用極細的光束照射水綿，需氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果上述臨時裝片完全暴露在光下，需氧細菌則分布在葉綠體所有受光部位的周圍，由此說明了氧氣是由葉綠體釋放出來的、葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所、光合作用需要光等。
2、用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片上，發現需氧細菌大多數聚集在紅光和藍紫光區域，說明葉綠體進行光合作用主要吸收紅光和藍紫光。
【解答】解：A、恩格爾曼利用水綿和需氧細菌設計實驗，通過需要細菌在水綿分布情況，證明葉綠體是光合作用的場所，在光下能產生氧氣，A正確；
B、魯賓和卡門用到的16O的同位素18O沒有放射性，B錯誤；
C、希爾反應是在離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照條件下可以釋放出氧氣，懸浮液中沒有CO2，說明水的光解和糖的合成是兩個不同的化學反應過程，C正確；
D、卡爾文利用放射性同位素標記技術對光合作用中CO2中的碳是如何轉化為糖類的碳過程研究，CO2的固定→C3的還原→C5的再生，D正確。
故選：B。
【點評】本題考查光合作用發展史的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
13．（2025 深圳模擬）ATP檢測試劑盒檢測微生物數量的原理是：試劑盒中含充足熒光素和熒光素酶，熒光素接受ATP提供的能量，在熒光素酶的催化下產生熒光，根據熒光的強度可推算出待測樣品中微生物的數量。上述推算依據的主要前提是（　　）
A．試劑盒中ATP的含量相同
B．試劑盒中熒光素的含量相同
C．每個活細胞中ATP的含量大致相同
D．微生物細胞中ATP的合成場所相同
【考點】ATP在生命活動中的作用和意義；ATP與ADP相互轉化的過程．
【專題】正推法；ATP在能量代謝中的作用；理解能力．
【答案】C
【分析】1、一分子ATP由1分子核糖、1分子腺嘌呤和3個磷酸組成，其中“A代表腺苷”，“T”代表三個，“P”代表磷酸基，ATP水解掉1個磷酸是ADP，水解掉2個磷酸是AMP，是RNA的基本組成單位腺嘌呤核糖核苷酸。2、ATP的結構簡式是“A﹣P～P～P”，其中“～”是特殊化學鍵，遠離腺苷的特殊化學鍵容易水解，形成ADP和Pi，釋放其中的能量，供給細胞生命活動的需要，因此ATP是細胞生命活動的直接能源物質，ATP在細胞內含量很少，細胞對ATP的需要量很大，依賴于ATP與ADP的快速轉化滿足細胞對能量的大量需求。
【解答】解：A、試劑盒中ATP的含量相同與否并不是推算待測樣品中微生物數量的主要依據。因為檢測的是樣品中微生物自身產生的ATP所帶來的熒光強度來推算微生物數量，而不是依賴試劑盒中ATP的含量，A不符合題意；
B、試劑盒中熒光素的含量相同也不是關鍵前提，雖然熒光素在反應中起到接受能量產生熒光的作用，但只要熒光素能滿足反應需求，其含量是否與推算微生物數量沒有直接的必然聯系，關鍵是微生物細胞內ATP的情況，B不符合題意；
C、每個活細胞中ATP的含量大致相同。由于熒光素接受ATP提供的能量在熒光素酶催化下產生熒光，熒光的強度與ATP的量相關。如果每個活細胞中ATP含量大致相同，那么樣品中微生物數量越多，釋放出的ATP總量就越多，產生的熒光強度也就越強。這樣就可以根據熒光強度來推算待測樣品中微生物的數量，C符合題意；
D、微生物細胞中ATP的合成場所相同與通過熒光強度推算微生物數量沒有直接關系。我們關注的是微生物細胞內ATP的總量以及它所產生的熒光強度，而不是ATP的合成場所，D不符合題意。
故選：C。
【點評】本題考查ATP的相關知識，意在考查學生理解所學知識的要點、把握知識的內在聯系、并應用相關知識綜合解決問題的能力。
14．（2025 四川模擬）細胞色素C氧化酶（CytC）是細胞呼吸中電子傳遞鏈末端的蛋白復合物。相對缺氧時，隨著膜的通透性增加，外源性CytC可進入線粒體內，參與NADH和氧氣的結合，從而增加ATP的合成，提高氧氣利用率。下列推測不合理的是（　　）
A．CytC可能會降低NADH和氧氣結合所需的活化能
B．CytC可能是在細胞中的線粒體內膜上發揮作用
C．CytC進入線粒體對相對缺氧肌細胞產生乳酸無抑制作用
D．外源性CytC可用于人體組織細胞缺氧的急救和輔助治療
【考點】有氧呼吸的過程和意義；無氧呼吸的概念與過程．
【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】C
【分析】有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜。有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，合成大量ATP。
【解答】解：A、CytC參與NADH和氧氣的結合，且能增加ATP的合成、提高氧氣利用率，從酶的作用原理來看，酶能降低化學反應所需的活化能，所以CytC可能會降低NADH和氧氣結合所需的活化能，A正確；
B、分析題意可知，Cytc是細胞呼吸中電子傳遞鏈末端的蛋白復合物，是有氧呼吸第三階段的物質，場所是線粒體內膜，所以CytC可能是在細胞中的線粒體內膜上發揮作用，B正確；
C、缺氧時，外源性CytC進入線粒體內，參與[H]和氧氣的結合，從而增加ATP的合成，即促進了有氧呼吸第三階段的進行，促進丙酮酸的利用抑制乳酸的產生，C錯誤；
D、由于外源性CytC可進入線粒體，參與NADH和氧氣的結合，增加ATP的合成，提高氧氣利用率，所以可用于人體組織細胞缺氧的急救和輔助治療，D正確。
故選：C。
【點評】本題考查細胞呼吸的相關內容，要求學生能結合所學知識正確作答。
15．（2025 喀什地區一模）植物甲光合作用中CO2被固定后形成四碳化合物，催化該反應的酶是PEP羧化酶；植物乙光合作用中CO2被固定后形成三碳化合物，催化該反應的酶是RuBP羧化酶。這兩種酶對CO2的親和力不同，親和力大表明該植物能夠利用低濃度的CO2進行光合作用。下列說法正確的是（　　）
A．PEP羧化酶對CO2的親和力小于RuBP羧化酶
B．CO2濃度為0時，植物甲的光合速率等于呼吸速率
C．CO2濃度為a時，植物乙的光合速率和呼吸速率均為零
D．若在同一密閉玻璃容器內光照培養植物甲和乙，植物甲會先死亡
【考點】光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系；光合作用的影響因素及應用．
【專題】坐標曲線圖；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】B
【分析】光合作用：
①光反應場所在葉綠體類囊體薄膜，發生水的光解、ATP和NADPH的生成；
②暗反應場所在葉綠體的基質，發生CO2的固定和C3的還原，消耗ATP和NADPH。
【解答】解：A、PEP羧化酶可固定低濃度的CO2形成C4，故PEP羧化酶對CO2的親和力大于RuBP羧化酶，A錯誤；
B、CO2濃度為0時，植物甲的凈光合速率為0，光合速率等于呼吸速率，B正確；
C、CO2濃度為a時，植物乙的凈光合速率為0，故光合速率等于呼吸速率，且不為零，C錯誤；
D、植物甲可以利于低濃度的CO2形成C4，故若在同一密閉玻璃容器內，植物乙會先死亡，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
二．解答題（共5小題）
16．（2025 四川模擬）蒙頂山茶是中國傳統綠茶。茶樹是典型的C3植物，具有光呼吸作用。茶樹葉片的光合作用對其產量和品質有重要影響，不同間作模式下茶樹葉片生理代謝活動也會隨著環境變化而表現出一定差異。研究人員以純茶園（CK）、馬纓花—茶間作茶園（MT）、冬櫻花—茶間作茶園（DT）、核桃——茶間作茶園（HT）4種種植模式進行研究得到以下數據。
（1）凈光合速率是指單位時間內植物有機物的 　積累量　。根據結果可知，茶樹凈光合速率在12：00—14：00增加的是 　核桃—茶間作茶園（HT）　模式。研究發現，胞間CO2濃度降低會抑制光呼吸的進行。光呼吸是一種消耗能量和有機物的過程，其減少可以間接提高光合效率，從而導致凈光合速率增加。據圖分析茶樹凈光合速率變化為該模式的可能原因是 　蒸騰速率增大，為了減小水分散失，氣孔導度下降，胞間CO2下降，光呼吸強度降低，有機物消耗減少，從而導致凈光合速率增加　。
（2）根據結果可知，茶樹凈光合速率在16：00﹣18：00時出現大幅度降低，甚至出現了低于0的值，可能的原因是 　此時茶樹葉片的呼吸速率在持續增強并超越了總光合速率　。
（3）茶葉葉肉細胞的Rubisco酶具有“兩面性”，即在光下葉綠體中的C5能與CO2形成C3，當CO2/O2比值低時，C5也能與O2反應形成C2等化合物。C2在葉綠體、過氧化物酶體和線粒體中經過一系列化學反應完成光呼吸過程。Rubisco酶的存在場所應為 　葉綠體基質　。為了提高產量，減少不必要的光呼吸損耗，請設計一種較簡單的方法：　適當升高CO2濃度　，并說明原因：　適當升高CO2濃度一方面使光呼吸速率降低、消耗減少，另一方面使光合速率增加，有利于提高作物產量　。
【考點】光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系；光合作用的影響因素及應用．
【專題】正推法；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】（1）積累量 核桃—茶間作茶園（HT） 蒸騰速率增大，為了減小水分散失，氣孔導度下降，胞間CO2下降，光呼吸強度降低，有機物消耗減少，從而導致凈光合速率增加
（2）此時茶樹葉片的呼吸速率在持續增強并超越了總光合速率
（3）葉綠體基質 適當升高CO2濃度 適當升高CO2濃度一方面使光呼吸速率降低、消耗減少，另一方面使光合速率增加，有利于提高作物產量
【分析】1.分析第一個圖可得：在12：00—14：00時，純茶園（CK）和馬纓花—茶間作茶園（MT）模式的凈光合速率下降，冬櫻花—茶間作茶園（DT）模式的凈光合速率基本不變，只有核桃—茶間作茶園（HT）模式凈光合速率增加。
2.凈光合速率是指單位時間內植物有機物的積累量，凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率。
【解答】解：（1）凈光合速率是指單位時間內植物植物有機物的積累量，凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率；據第一個圖可知，核桃—茶間作茶園（HT）種植模式下，茶樹凈光合速率增加；觀察第二個圖與第三個圖中HT組的變化情況可得，在12：00—14：00茶樹的蒸騰速率增大，為減少水分散失，氣孔導度也發生下降，因此胞間CO2下降，結合題目信息可知，胞間CO2下降使光呼吸減弱，消耗有機物減少，因此凈光合速率增加。
（2）凈光合速率＝總光合速率﹣呼吸速率，根據結果可知，茶樹凈光合速率在16：00—18：00時出現大幅度降低，甚至出現了低于0的值，說明此時茶樹葉片的呼吸速率在持續增強并超越了總光合速率，使凈光合出現了低于0的情況。
（3）根據題目信息可知，Rubisco酶是暗反應中發揮作用的一種酶，因此Rubisco酶存在的場所為葉綠體基質；Rubisco酶的作用取決于CO2/O2的比值，因此適當升高CO2濃度能夠提高產量，減少不必要的光呼吸損耗；當CO2/O2比值低時，會發生光呼吸，因此，適當升高CO2濃度一方面使光呼吸速率降低、消耗減少，另一方面使暗反應增強，光合速率增加，有利于提高作物產量。
故答案為：
（1）積累量 核桃—茶間作茶園（HT） 蒸騰速率增大，為了減小水分散失，氣孔導度下降，胞間CO2下降，光呼吸強度降低，有機物消耗減少，從而導致凈光合速率增加
（2）此時茶樹葉片的呼吸速率在持續增強并超越了總光合速率
（3）葉綠體基質 適當升高CO2濃度 適當升高CO2濃度一方面使光呼吸速率降低、消耗減少，另一方面使光合速率增加，有利于提高作物產量
【點評】本題考查光合作用的相關內容，要求學生能運用所學的知識正確作答。
17．（2025 陜西、山西、青海、寧夏模擬）刺莓苔是一種具有觀賞、食用和藥用價值的植物。科研人員欲為大規模種植刺莓苔提供理論依據，探究了土壤含水量對刺莓苔總光合速率的影響，相關實驗結果如圖1所示（無關變量相同且適宜）。回答下列問題：
（1）水分進入刺莓苔根細胞的方式有 　自由擴散和協助擴散（或易化擴散）　。
（2）除了圖1所示實驗，該科研人員還要在 　黑暗（且其他條件與圖1所示實驗相同）　條件下，測量各組的 　呼吸速率　，才能達到實驗的最終目的。
（3）據圖1分析，刺莓苔在不同含水量的土壤中生長快慢的規律是 　含水量達到70%之前，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸加快；含水量達到70%之后，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸減慢　；據此，給大規模種植刺莓苔的花農提一個合理的建議：　栽種刺莓苔的土壤含水量應保持在70%左右　。
（4）該科研人員為了進一步研究土壤中含水量達到90%時，刺莓苔凈光合速率降低與葉片色素含量的關系，實驗結果如圖2所示。
①實驗期間，在栽培的第5、10和15天，每組分別摘取植株的相同部位的葉片并用 　無水乙醇　（試劑）提取色素，然后利用分光光度計測定色素吸光值。
②該實驗的結論是 　含水量達到90%會導致葉片色素含量下降，從而導致凈光合速率下降　。
【考點】光合作用的影響因素及應用；物質跨膜運輸的方式及其異同；葉綠體色素的提取和分離實驗．
【專題】圖文信息類簡答題；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】（1）自由擴散和協助擴散（或易化擴散）
（2）黑暗（且其他條件與圖1所示實驗相同） 呼吸速率
（3）含水量達到70%之前，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸加快；含水量達到70%之后，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸減慢 栽種刺莓苔的土壤含水量應保持在70%左右
（4）無水乙醇 含水量達到90%會導致葉片色素含量下降，從而導致凈光合速率下降
【分析】影響光合作用的環境因素有：光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質元素的量，如鎂是合成葉綠素的主要元素，缺鎂植物葉片會發黃。
【解答】解：（1）水分進入刺莓苔根細胞的方式有自由擴散和通過水通道蛋白進出的協助擴散兩種類型。
（2）本實驗目的最終是探究土壤含水量對刺莓苔總光合速率的影響，而圖1測得的是凈光合速率，為了探究土壤含水量對刺莓苔總光合速率的影響，需在有光條件下測量凈光合速率，黑暗條件下測量呼吸速率，每組的凈光合速率和呼吸速率之和，即該組的總光合速率。
（3）圖1的自變量是土壤含水量，因變量是凈光合速率，從圖1中信息可知，含水量達到70%之前，隨著土壤含水量增大，凈光合速率增大，生長速率逐漸加快；含水量達到70%之后，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸減慢，由此，給大規模種植刺莓苔的花農提一個合理的建議是栽種刺莓苔的土壤含水量應保持在70%左右。
（4）光合色素易溶于有機溶劑，可用無水乙醇進行提取；依據圖2實驗結果可知，相同時間摘取的兩組葉片中，含水量為90%的土壤中，植株葉片的色素含量均低于對照組（含水量為70%），說明土壤中含水量過高會導致葉片色素含量降低，從而導致植物的凈光合速率降低。
故答案為：
（1）自由擴散和協助擴散（或易化擴散）
（2）黑暗（且其他條件與圖1所示實驗相同） 呼吸速率
（3）含水量達到70%之前，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸加快；含水量達到70%之后，隨著土壤含水量增大，生長速率逐漸減慢 栽種刺莓苔的土壤含水量應保持在70%左右
（4）無水乙醇 含水量達到90%會導致葉片色素含量下降，從而導致凈光合速率下降
【點評】本題主要考查影響光合作用的因素的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握的能力，難度適中。
18．（2025 延邊州模擬）缺鎂是導致植物葉片黃化的主要原因。為探究缺鎂對龍眼光合作用的影響，研究人員做了相關研究，結果如圖1所示。回答下列問題。
（1）該實驗的自變量是 　光照強度和鎂離子有無　，研究人員在不同的條件下檢測的是龍眼葉片的 　凈光合速率　（填“總光合速率”或“凈光合速率”）。
（2）據圖1分析，缺鎂導致龍眼葉片CO2吸收速率下降的原因是缺鎂會導致葉綠體 　類囊體薄膜　上的葉綠素含量下降，影響光反應 　NADPH和ATP　的產生，進而影響暗反應；另一方面，龍眼缺鎂會導致呼吸作用速率 　增強　，從而影響CO2吸收速率。
（3）當光照強度為800μmol m﹣2 s﹣1時，檢測兩組龍眼葉片的氣孔相對開度和葉肉細胞間CO2濃度，結果如圖2所示。CO2從氣孔進入細胞間，主要通過 　自由擴散　方式進入葉肉細胞葉綠體基質中，與C5結合產生C3，這一反應過程稱為 　二氧化碳的固定　。根據圖2數據推測，缺鎂組CO2吸收速率下降的主要原因并不是氣孔相對開度，依據是 　缺鎂組氣孔相對開度降低，細胞間CO2濃度增加并且高于對照組，表明缺鎂導致凈光合速率下降并不是因為氣孔開度　。
（4）為了進一步研究龍眼缺鎂對葉綠素a和葉綠素b含量的影響，研究人員進行了相關實驗，簡要寫出研究思路 　采用缺鎂植株的（黃化）葉片進行色素的提取和分離，分析缺鎂與葉綠素a和葉綠素b含量的關系　。
【考點】光合作用的影響因素及應用；光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系．
【專題】圖像坐標類簡答題；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】（1）光照強度和鎂離子有無 凈光合速率
（2）類囊體薄膜 NADPH和ATP 增強
（3）自由擴散 二氧化碳的固定 缺鎂組氣孔相對開度降低，細胞間CO2濃度增加并且高于對照組，表明缺鎂導致凈光合速率下降并不是因為氣孔開度
（4）采用缺鎂植株的（黃化）葉片進行色素的提取和分離，分析缺鎂與葉綠素a和葉綠素b含量的關系
【分析】葉綠素的提取利用無水乙醇，葉綠素的分離采用紙層析法。鎂影響葉綠素的合成，進而影響對光能的吸收，降低光合作用。
【解答】解：（1）分析題意，本實驗的自變量是光照強度（橫坐標）和鎂離子的有無；圖示縱坐標是二氧化碳的吸收速率，故測定的是龍眼葉片的凈光合速率。
（2）鎂是葉綠素的合成元素，缺鎂導致凈光合速率下降的原因是缺鎂會導致葉綠體的類囊體上的葉綠素含量下降，影響光反應ATP和NADPH的產生，進而影響暗反應；另一方面，根據圖1可知，光照強度為0時，曲線與縱坐標的交點下降，說明龍眼缺鎂會導致呼吸速率增強，從而影響凈光合速率。
（3）CO2從氣孔進入細胞間，主要通過自由擴散方式進入葉肉細胞葉綠體基質中與C5結合產生C3；這一反應過程稱為二氧化碳的固定；根據圖2數據，缺鎂組氣孔相對開度降低，細胞間CO2濃度增加并且高于對照組，表明缺鎂導致凈光合速率下降并不是因為氣孔開度。
（4）紙層析法可用于探究色素含量，根據濾紙條的條帶帶寬進行比較，故進一步研究龍眼缺鎂對葉綠素a和葉綠素b含量的影響，可采用缺鎂植株的（黃化）葉片進行色素的提取和分離，分析缺鎂與葉綠素a和葉綠素b含量的關系。
故答案為：
（1）光照強度和鎂離子有無 凈光合速率
（2）類囊體薄膜 NADPH和ATP 增強
（3）自由擴散 二氧化碳的固定 缺鎂組氣孔相對開度降低，細胞間CO2濃度增加并且高于對照組，表明缺鎂導致凈光合速率下降并不是因為氣孔開度
（4）采用缺鎂植株的（黃化）葉片進行色素的提取和分離，分析缺鎂與葉綠素a和葉綠素b含量的關系
【點評】本題主要考查的是光反應和暗反應的區別和聯系以及影響光合作用的因素的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握的能力，難度適中。
19．（2025 汕頭一模）水資源短缺限制水稻的生長發育，嚴重影響水稻的產量。具有特定結構的保衛細胞參與水稻氣孔的構成。紅光能促進水稻氣孔的開放，為研究其機理，研究者利用野生型（WT）和OsPIL15基因敲除的水稻m，設計并開展相關實驗，部分結果如圖，其中氣孔導度表示氣孔張開的程度，OsAB15基因在氣孔開閉的調節中具有重要作用。
回答下列問題：
（1）保衛細胞的葉綠體中　葉綠素　（填色素名稱）對紅光有較高的吸收峰值，紅光照射下保衛細胞光合作用制造的糖類較多，細胞吸水膨脹使得氣孔打開。
（2）從光調節植物生長發育的機制看，紅光促進氣孔開放的機制是：①為光合作用提供更多能量；②作為　光信號（光信息或信息或信號）　影響OsPIL15蛋白的含量。實驗一的結果表明，紅光促進氣孔開放的主要機制不是①，理由是　黑暗（或遠紅光）照射的突變體不進行光合作用，但氣孔導度和紅光時相同　。
（3）OsPIL15蛋白是如何對氣孔開閉進行調控？研究者作出假設并進一步探究。
①假設一：OsPIL15蛋白通過影響　脫落酸的合成（降解）　，從而影響氣孔開閉。為驗證該假設進行了實驗二。
②假設二：OsPIL15蛋白　促進　（填“促進”或“抑制”）OsAB15基因的表達，從而影響氣孔開閉。為驗證該假設進行了實驗三。若想進一步驗證該結論，可選用　OsAB15基因敲除（OsAB15蛋白合成缺陷）　水稻，檢測其氣孔導度。
（4）研究發現OsPIL15基因過表達的水稻（OE）籽粒產量和WT無明顯差異，培育OE品種的意義是　OE品種節水抗旱，可用于農業改良　。
【考點】光合作用的影響因素及應用；光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系．
【專題】圖像坐標類簡答題；光合作用與細胞呼吸；理解能力．
【答案】（1）葉綠素
（2）光信號（光信息或信息或信號） 黑暗（或遠紅光）照射的突變體不進行光合作用，但氣孔導度和紅光時相同
（3）脫落酸的合成（降解） 促進 OsAB15基因敲除（OsAB15蛋白合成缺陷）
（4）OE品種節水抗旱，可用于農業改良
【分析】1、葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。
2、氣孔既是CO2進出的場所，也是蒸騰作用的通道，氣孔張開既能增加蒸騰作用強度，又能保障CO2供應，使光合作用正常進行。
【解答】解：（1）葉綠體中的葉綠素（葉綠素a和葉綠素b）主要吸收紅光和藍紫光，對紅光有較高的吸收峰值，所以保衛細胞的葉綠體中葉綠素對紅光有較高的吸收峰值。
（2）光不僅為光合作用提供能量，還可以作為一種信號分子，影響植物的生長發育等過程，所以紅光促進氣孔開放的機制之一是作為信號分子影響OsPIL15蛋白的含量；由題意可知，紅光能促進氣孔的開放，有利于吸收CO2而用于光合作用，正常情況下紅光可以為光合作用提供能量而促進植物進行光合作用，但由實驗一圖可知，黑暗（或遠紅光）照射的突變體的氣孔導度和紅光時相同，說明紅光促進氣孔開放的主要機制不是①。
（3）①實驗二檢測的是脫落酸含量，所以假設一是OsPIL15蛋白通過影響脫落酸合成（或降解），從而影響氣孔開閉；
②從實驗三來看，野生型（WT）在黑暗中OsAB15基因表達量高，在紅光下表達量降低，而OsPIL15基因敲除的水稻m中OsAB15基因表達量在黑暗和紅光條件下與WT接近，說明OsPIL15蛋白促進OsAB15基因的表達，從而影響氣孔開閉。若想進一步驗證該結論，可選用過表達OsAB15敲除（OsAB15蛋白合成缺陷）的水稻，檢測其氣孔導度。如果該水稻氣孔導度與預期相符，能進一步說明OsPIL15蛋白通過促進OsAB15基因表達影響氣孔開閉。
（4）已知水資源短缺限制水稻的生長發育，嚴重影響水稻的產量，而OsPIL15基因過表達的水稻（OE）籽粒產量和WT無明顯差異，說明OE品種在不影響產量的前提下，可能由于紅光促進氣孔開放等機制，使水稻對水資源的利用效率提高（或使水稻在水資源短缺條件下能更好地生長發育等），所以培育OE品種可以提高水稻在水資源短缺環境下的適應能力，可用于農業改良，保障水稻產量。
故答案為：
（1）葉綠素
（2）光信號（光信息或信息或信號） 黑暗（或遠紅光）照射的突變體不進行光合作用，但氣孔導度和紅光時相同
（3）脫落酸的合成（降解） 促進 OsAB15基因敲除（OsAB15蛋白合成缺陷）
（4）OE品種節水抗旱，可用于農業改良
【點評】本題主要考查影響光合作用的因素的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握的能力，難度適中。
20．（2025 蘇州校級模擬）我省廣泛種植的9108水稻口感好、品質優、產量大。為探究干旱預處理后水稻響應高溫脅迫的機制，研究人員以9108水稻為材料，設置水稻幼苗正常生長組（CK）、單一高溫處理組（H）以及干旱高溫處理組（DH）進行水培實驗，實驗處理及結果如表所示。請分析回答：
組別 CK H DH
實驗處理 晝/夜溫度為25℃/20℃，不添加PEG﹣6000的營養液，培養3d 晝/夜溫度為38℃/30℃，不添加PEG﹣6000的營養液，培養3d 晝/夜溫度38℃/30℃，添加PEG﹣6000的營養液，培養3d
葉綠素總量（mg g﹣1） 2.07 0.37 1.98
葉綠素a/b比值 307 3.06 3.05
光合速率（μmol m﹣2s﹣1） 5.37 1.78 4.75
氣孔導度（μmol m﹣2s﹣1） 0.34 0.12 0.39
胞間CO2濃度（μmol mol﹣1） 395.32 362.78 425.65
注：在營養液中添加PEG﹣6000模擬干旱脅迫。
（1）水稻的葉綠素主要分布在葉肉細胞的 　葉綠體類囊體薄膜　上。實驗中常采用 　無水乙醇　（填試劑）分離葉片中的色素，分離葉綠素常采用紙層析法，與葉綠素b的色素帶相比，判斷葉綠素a色素帶的依據有 　葉綠素a所在的色素條帶顏色比葉綠素b的深，比葉綠素b所在的色素條帶寬　。
（2）為保證實驗結果的科學性，實驗期間各組的 　光照強度、光照時間、CO2濃度等　（至少答兩點）等主要環境條件應保持一致。據表分析可知，單一高溫脅迫后，水稻幼苗的光合速率下降，可能原因有 　葉綠素總量降低，氣孔導度下降，胞間CO2濃度下降　（答出兩點即可）。DH組的水稻幼苗各項光合參數較H組上升，該結果表明對水稻幼苗進行適當的 　干旱預處理　，有利于提高水稻的耐熱性。
（3）水稻將光合作用產生的有機物運輸至籽粒中，并以淀粉形式儲存，稱為“籽粒灌漿”。為進一步研究9108水稻產量高的原因，研究人員分別檢測野生型（WT）和P基因缺失突變型（pho）水稻籽粒重量和有機物合成量，結果如圖1和圖2所示。據圖1圖2結果推測，P蛋白的功能可能是 　促進葡萄糖轉化為淀粉　，從而導致pho籽粒重量低且增長緩慢。
（4）研究表明，P基因在籽粒胚乳高表達。據推測，P蛋白可能是一種磷的轉運蛋白，且參與內運和外排兩個過程。為進一步確認P蛋白的作用機制，科研人員進行下列實驗：
①科研人員分別測定WT和pho水稻胚乳細胞中磷的含量，若pho胚乳細胞中的磷含量明顯 　高于　（填“高于”“低于”或“等于”）WT胚乳細胞中的磷含量，則可作為P蛋白參與磷的外排過程的證據之一，且以外排作用為主。
②已知ADP﹣葡萄糖焦磷酸化酶（AGPase）催化胚乳細胞中葡萄糖和磷的利用，最終合成淀粉。科研人員檢測WT和pho水稻胚乳細胞中AGPase的表達量和AGPase的活性，結果如圖3和圖4所示。據圖示結果分析表明，pho水稻胚乳細胞中異常含量的磷既 　抑制　（填“抑制”或“促進”）AGPase的基因表達也 　抑制AGPase的活性　。圖3中選擇細胞骨架蛋白的表達量作為對照的原因是 　因為細胞骨架蛋白的表達量相對穩定，不受實驗處理的影響，可以作為內參基因用于校正其他蛋白的表達水平　。
【考點】光合作用的影響因素及應用；葉綠體色素的提取和分離實驗；光合作用原理——光反應、暗反應及其區別與聯系．
【專題】圖像坐標類簡答題；表格數據類簡答題；光合作用與細胞呼吸；解決問題能力．
【答案】（1）葉綠體類囊體薄膜 無水乙醇 葉綠素a所在的色素條帶顏色比葉綠素b的深，比葉綠素b所在的色素條帶寬
（2）光照強度、光照時間、CO2濃度等 葉綠素總量降低，氣孔導度下降，胞間CO2濃度下降 干旱預處理
（3）促進葡萄糖轉化為淀粉
（4）高于 抑制 抑制AGPase的活性 因為細胞骨架蛋白的表達量相對穩定，不受實驗處理的影響，可以作為內參基因用于校正其他蛋白的表達水平
【分析】分析圖1：橫坐標（自變量）為時間，縱坐標（因變量）為籽粒重量，根據結果可知，和WT相比，pho籽粒重量低且增長緩慢；分析圖2：橫坐標（自變量）為水稻品種，縱坐標（因變量）為葡萄糖含量和淀粉含量，根據結果可知，pho組的葡萄糖含量高于WT組，而淀粉含量低于WT組；分析圖3：WT組的AGPase的條帶比pho組的粗，說明pho組的AGPase的表達量低于WT組；分析圖4：橫坐標（自變量）為磷的濃度，縱坐標（因變量）為AGPase相對活性，根據結果可知，隨著磷濃度的升高，AGPase相對活性降低。
【解答】解：（1）葉綠素主要分布在葉綠體類囊體薄膜上，由于葉片中的色素不溶于水易容易溶解在無水乙醇中，因此實驗中常采用無水乙醇提取葉片中的色素，實驗中需采用紙層析法分離葉綠素，該方法判斷葉綠素a較葉綠素b含量更高的依據是葉綠素a所在的色素條帶顏色比葉綠素b的深，比葉綠素b所在的色素條帶寬。
（2）為保證實驗結果的科學性，根據單一變量原則實驗期間各組的光照強度、光照時間、CO2濃度等實驗條件均保持一致。據表分析：單一高溫脅迫后，水稻幼苗的光合速率下降，可能原因有葉綠素總量降低，氣孔導度下降，胞間CO2濃度下降。根據實驗處理和結果可知：DH組的水稻幼苗各項光合參數較H組上升，該結果表明對水稻幼苗進行適當的干旱預處理，有利于提高水稻的耐熱性。
（3）據圖1可知：相對于WT，pho籽粒重量低且增長緩慢；結合圖2結果：pho組葡萄糖含量高于WT，而淀粉含量低于WT，由此推測P蛋白的作用可能是促進葡萄糖轉化為淀粉，由于pho缺失P基因，因此導致pho籽粒重量低且增長緩慢。
（4）①根據題干可知：P基因在籽粒胚乳高表達。據推測，P蛋白可能是一種磷的轉運蛋白，且參與內運和外排兩個過程。若以外排作用為主，則pho不能將磷外排出來，導致胚乳中磷含量增多，則pho胚乳細胞中的磷含量明顯高于WT胚乳細胞中的磷含量。
②已知ADP﹣葡萄糖焦磷酸化酶（AGPase）催化胚乳細胞中葡萄糖和磷的利用，最終合成淀粉。根據圖3pho組的AGPase含量明顯低于WT組；圖4隨著磷濃度的提高，AGPase相對活性越來越低，說明pho水稻胚乳細胞中異常含量的磷既抑制AGPase的基因表達，也抑制AGPase的活性；該實驗用細胞骨架蛋白的表達量作為對照是因為其表達量相對穩定，不受實驗處理的影響，可以作為內參基因用于校正其他蛋白的表達水平。
故答案為：
（1）葉綠體類囊體薄膜 無水乙醇 葉綠素a所在的色素條帶顏色比葉綠素b的深，比葉綠素b所在的色素條帶寬
（2）光照強度、光照時間、CO2濃度等 葉綠素總量降低，氣孔導度下降，胞間CO2濃度下降 干旱預處理
（3）促進葡萄糖轉化為淀粉
（4）高于 抑制 抑制AGPase的活性 因為細胞骨架蛋白的表達量相對穩定，不受實驗處理的影響，可以作為內參基因用于校正其他蛋白的表達水平
【點評】本題考查光合作用的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，學生具備運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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