資源簡介

第四單元 生活在法治社會單元集訓
刷章測
一、選擇題(每小題2分，共28分)
[2024原創]老師給同學們繪制了以下流程圖。對此，理解正確的是 ( )
A.法律是全體社會成員共同意志的體現
B.法律是統治階級利益和意志的體現
C.法律是人類社會產生以來就有的規范
D.我們的生活離不開法律的規范和保障
2[2024山東棗莊期中]利用野生動物進行公眾展示展演的界限在哪 哪些“紅線”不能碰 2023年5月1日起施行的《中華人民共和國野生動物保護法》給出了答案。在野生動物保護法立法過程中，我國堅持問計于民、問需于民，廣泛征求意見建議，匯集民智。這有利于 ( )
①保障我國公民的財產權不受侵害
②凝聚社會共識，增強公民對法治的信仰
③我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志
④鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主
A.①②③④ B.①③④
C.①②④ D.②③④
3[2024河北保定期末]“木受繩則直，人學法則慎。”“國因法而昌，法因人而貴。”“法律是為了保護無辜而制定的。”這些名言警句充分說明( )
①我們的生活離不開法律的規范和保障
②法律是規范人們行為的唯一規則
③法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益
④我國積極推進重要領域立法
A.①④ B.①② C.①③ D.③④
4[2024江蘇宿遷期中]《中華人民共和國民法典》規定，處理民事糾紛，應當依照法律；法律沒有規定的，可以適用習慣，但是不得違背公序良俗。這說明 ( )
①民法典用法治的力量引導人民群眾向上向善
②法律就是道德，道德就是法律，二者相互融合
③既重視法律的規范作用，又重視道德的教化作用
④民法典體現了以德治為主、法治為輔的治國理念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5[2024河南濮陽期末]在社會生活中，人們經常從事各種民事活動，為了調節社會成員之間的利益關系，民法典規定了一些基本原則，這些原則是我們從事民事活動的指南。這些基本原則包括 ( )
①公平自愿的原則
②互商互諒的原則
③講究誠信的原則
④文明有禮的原則
A.②④ B.③④ C.①③ D.①②
6[2024山東德州期中]攝影師王某偶然發現某雜志上的一篇文章中，以榮某名義發表了自己拍攝的攝影作品，于是王某將該雜志社和榮某告上法庭，后得到1600元的賠償。這啟示我們( )
①公民的著作權不容侵犯
②生活中的侵權行為越來越多
③要依法維護自身的合法權益
④你我齊行動，堅決制裁侵權者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7[2024原創]一些中小學生家長反映，有人通過班級微信群假冒學校教師，以延期開學和組織開展線上教學為由發布詐騙信息，要求學生家長通過網上支付方式繳納各項費用，致使部分家長上當受騙。對此你認為( )
A.這些人侵犯了家長的合法的財產所有權，應受到法律的制裁
B.這些人違背了平等原則，破壞了社會風氣
C.中學生應明辨是非善惡，加大對行騙者的打擊力度
D.我們中學生要提高媒介素養，拒絕一切網絡支付
[2024河南駐馬店期中]李某將自己不用的汽車出租給了鄰居王某，獲得500元；他在廣播里聽到九寨溝發生了7.0級地震，便把這500 元捐給了災區人民。李某分別對自己的財產行使了 ( )
A.使用權 處分權
B.使用權 占有權
C.勞動權 收益權
D.收益權 處分權
9[2024山西呂梁質檢]觀察漫畫，你會對漫畫中的同齡人說 ( )
A.尊重知識產權，拒買盜版書籍
B.講究實惠便宜，支持盜版文化
C.培養法律意識，保護商標權
D.尊重勞動創造，申請專利保護
10[2024原創]觀察漫畫《父母和老婆之爭》，下列說法正確的是 ( )
A.這屬于遺囑繼承，老婆沒有繼承權
B.這屬于法定繼承，父母、老婆都有繼承權
C.死者生前立下合法遺囑，這是行使對自己合法財產的使用權
D.老婆的繼承權不受法律保護
11[2024 浙江寧波期中]學生小傅上學途中被一輛黑色轎車濺了一身水，衣服都濕了。隨后，小傅同學報警。最后該車主被處以200元的罰款。以下說法正確的是 ( )
第六十四條 機動車行經漫水路或者漫水橋時，
應當停車察明水情，確認安全后，低速通過。
——《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》
①車主違反了行政法規
②車主缺乏應有的社會公德心
③車主承擔的是民事責任
④車主受到了刑罰處罰
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12[2024江蘇淮安期中]國泰民安是全體人民的共同愿望，國家安全與每個人息息相關。澳大利亞籍人員成某因犯間諜罪被判處有期徒刑。在服刑期滿后，其被北京市國家安全局依法執行驅逐出境。下列對該案例的理解正確的是 ( )
A.成某的行為具有嚴重社會危害性
B.成某的行為違反了行政法律規范
C.公民的違法行為都會被判處刑罰
D.本案的公訴機關是國家安全機關
13[2024湖南常德期中]子曰：“見義不為，無勇也。”下列做法符合這一要求的是 ( )
A.看到有人落水，顧不得自己不會游泳，馬上跳下水救人
B.看到有人欺負小學生，不顧一切挺身而出，和壞人血拼到底
C.看到有人摔倒，怕被碰瓷，繞路而行
D.看到有人尋釁滋事，不與其正面沖突，偷偷報警
14[2024河南商丘調研]一個人走上違法犯罪的道路，往往有一個演變的過程。厭學→逃學→輟學→流失社會→劣跡行為→違法犯罪。這幾乎是所有走向犯罪道路的未成年人的行為軌跡，警示我們 ( )
①人不輕狂枉少年，不要怕犯錯
②不要違法，犯點兒小錯誤無所謂
③要防微杜漸，杜絕不良行為
④勿以惡小而為之，勿以善小而不為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題(共16分)
15[2024寧夏銀川模擬](6分)觀察漫畫《偽造“好友”》，運用法律知識回答問題。
注：利用AI技術，模仿、偽造他人的聲音、面孔、視頻等信息進行詐騙，是一種新型的電信詐騙。在遇到緊急轉賬、提供大額保證金或其他不尋常要求時，可通過多種通信方式核實確認，不要僅憑單一溝通渠道未經核實就按對方指令操作。
我國刑法規定，詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產。
結合漫畫《偽造“好友”》，說說法律對我們預防新型詐騙有什么重要作用。
16[2024安徽滁州調研](10分)
【遵規守法 與法同行】
運用所學知識，回答下列問題。
案例一 某劇組發布聲明：堅決抵制代拍、偷拍、路透、保密信息泄露等惡意侵權行為。
代拍，即代替他人拍照，是娛樂時代流量經濟下的一種產物。代拍人員蹲守于演藝人員出沒的機場、酒店、拍攝現場等地對演藝人員拍照錄像，而后將拍攝到的演藝人員照片、視頻標榜為“一手素材”以一定價格售賣給粉絲。
代拍群體日益壯大，代拍成為一門生意，是“粉絲經濟”畸形發展的產物，屬于一種病態的經濟行為。
(1)運用“法不可違”的相關知識，請你給代拍者提出兩點忠告。(4分)
案例二 某市人民法院審判了一起網絡詐騙案。吳某利用網絡詐騙2.39億元，數額特別巨大。人民法院依據刑法，認定吳某犯集資詐騙罪，判處其無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。
(2)對吳某的判罰中，主刑和附加刑分別是什么 (2分)
(3)我們應該如何嚴于自律，預防此類違法犯罪行為的發生 (4分)
考向解讀 教育部印發的《義務教育道德與法治課程標準(2022年版)》與《關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》指出：要探索素養導向的命題方式，試題任務要體現綜合性、開放性、應用性、探究性。分析研究近幾年全國中考真題，我們發現各地區中考試題在跨學科命題，回歸教材命題，探究性、開放性試題以及項目化學習試題上進行了積極的探索，故本書總結涉及新考向的試題，順應中考命題新趨勢。
刷 考向
·新考向1 跨學科·
1跨數學學科，[2024 四川南充中考]研究認為，焦慮水平與學習效率之間呈倒 U型關系(如圖)。這啟示我們 ( )
A.焦慮水平越高，學習的效率越高
B.焦慮水平越低，學習的效率越高
C.在學習過程中，不能有焦慮情緒
D.要學會調節情緒，提高學習效率
2 跨語文學科，[2024 福建中考]當讀到李白的詩句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”時，我的情緒低落；當讀到孟郊的詩句“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”時，我感到愉悅……這表明 ( )
①人的情緒復雜多樣
②人的情緒是會受到感染的
③人的情緒相對穩定
④人的情緒受自然環境影響
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
3 跨數學學科，[2023 山東煙臺中考改編]道德與法治課上，老師在組織《做情緒感情的主人》一課教學時，開展了有關“情緒波動原因”的問卷調查，下圖是數據統計結果。對此理解正確的是( )
①人的情緒受多方面因素的影響
②人際關系是影響情緒的重要原因
③人的情緒會相互感染，要學會壓抑情緒
④人的情緒由外部因素決定，無法進行調控
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4跨語文學科[2024青海中考]古文《陳太丘與友期行》中描述到“君與家君期日中。 日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”文中“信”與“禮”最能體現的道德品質是 ( )
A.憂國憂民 道濟天下
B.敏而好學 不恥下問
C.靜以修身 儉以養德
D.誠實守信 以禮待人
·新考向2 回歸教材·
5七下教材P17——18方法與技能。[2024 江蘇揚州中考]觀察下側漫畫，圖中反映的調節情緒的方法是 ( )
A.認知改變
B.注意轉移
C.合理宣泄
D.自我暗示
86 跑步很累， 數學很難， 聽課很困， 作業很多， 但熬過這些日子就是前程似錦。
·新考向3 探究性、開放性·
[2023 湖北荊州中考節選](4分)閱讀材料，完成下列要求。
請你提出一種有效的情緒調節方法及相應的具體措施，幫助父母緩解焦慮。
7[2023 山東濟寧中考改編](4分)【弘揚精神】
2023年是毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞60周年。60年來，雷鋒精神享譽中華大地，不斷滋養著中華兒女的精神世界，激勵著一代又一代人像雷鋒那樣全心全意為人民服務。在濟寧，雷鋒從未離開，雷鋒就在身邊……
“感動中國人物”：王廣杰 王廣杰光榮入選感動中國2022年度人物“銀發知播”集體獎。王廣杰是原濟寧第三職業中學的教師，退休后的他對教育事業和電學的熱愛卻一直沒有消失，年近八十的王老師將講臺搬到了網絡，每晚七點半到九點準時出現在直播間講課，義務科普電工和電學知識。“我一點也不累，我愿意奉獻。”在他看來，這是最先進的方式，可以將自己教了這么多年書積累下來的知識傳遞出去。
“誠實守信模范”：謝立亭 任城區阜橋街道牌坊街社區謝立亭被授予“全國誠實守信模范”“全國優秀共產黨員”等榮譽稱號。他始終把“一輩子聽黨的話、跟黨走；一輩子行好事、做好人”銘記于心、踐諾于行。他自創“紅色三寶”宣講模式，義務宣傳黨的理論政策，用實際行動讓黨的創新理論“飛入尋常百姓家”，被譽為退休不褪色的“紅色宣講員”。他堅守平凡卻做出不平凡的業績，不知疲倦地奔波在理論宣講、服務群眾的道路上。
中考新考向備訓
請從上述榜樣人物中任選一位，談談他身上主要體現了哪一核心思想理念，我們應該如何向他學習。
8[2024江蘇鎮江中考改編](14分)習近平總書記指出，要切實把革命文物保護好、管理好、運用好。某班同學圍繞“用好生動教材護好革命文物”開展主題活動。
【讓革命文化根植心中】一件件革命文物是弘揚革命文化的生動教材，以下為部分同學介紹的革命文物及其背后的故事或內容。
·半條被子
1934 年 11月，紅軍長征途中，借宿徐解秀老人家的3位女紅軍見她沒有御寒的被子，便剪開自己的行軍被，把其中一半留下。
(1)運用所學知識，分析這些革命文物及其背后的故事對于塑造青少年品格的價值。(8分)
【讓革命文物煥發新彩】同學們還就加強革命文物的保護利用，增強對青少年的吸引力，展開了交流、討論。
(2)結合同學們的討論，運用所學知識，你認為應如何保護利用好革命文物。(6分)
·新考向4 項目化學習·
9[2024山東青島模擬](10分)未成年人保護關乎億萬家庭的幸福。為未成年人撐起法治之傘，給他們營造一個安全、健康、快樂的成長環境，是全社會的共同心聲。青島某校學習小組圍繞“法律保護未成年人健康成長”開展項目化學習，現邀請你一起參加。
【項目一：學習法律】
學習小組想要學習保護未成年人的法律法規，現準備搜集相關的法律文本。
(1)請你向學習小組推薦兩部相關的法律法規。(2分，不得與本題出現的重復)
【項目二：善用法律】
在進行項目化學習時，小青發現一些不法商家向未成年人出售電子煙的現象，學習小組就此進行了探究活動。
主題 加強保護，讓青少年遠離煙草危害
姓名 ××× 班級 ×××
我來吐槽 當前仍有不法生產者、經營者為牟取高額利潤，公然挑戰法律底線。有的把一些電子煙產品裝扮成奶茶杯、可樂罐、星球杯等形狀，吸引青少年的注意；有的加入香精等添加劑減少煙味刺激，以博得吸食者好感，讓部分青少年深陷其中；有的用各種擦邊詞匯或者視頻圖片躲避審查，利用社交平臺進行售賣。更惡劣的是，一些不法分子甚至引誘未成年人分銷代理，致使其誤入違法犯罪歧途。
續表
相關法律法規 《電子煙管理辦法》第二十二條規定，禁止向未成年人出售電子煙產品。電子煙經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售電子煙的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。 《中華人民共和國未成年人保護法》第五十九條第一款規定，學校、幼兒園周邊不得設置煙、酒、彩票銷售網點。禁止向未成年人銷售煙、酒、彩票或者兌付彩票獎金。煙、酒和彩票經營者應當在顯著位置設置不向未成年人銷售煙、酒或者彩票的標志；對難以判明是否是未成年人的，應當要求其出示身份證件。 《中華人民共和國未成年人保護法》第一百二十三條規定，相關經營者違反本法第五十八條、第五十九條第一款、第六十條規定的，由文化和旅游、市場監督管理、煙草專賣、公安等部門按照職責分工責令限期改正，給予警告，沒收違法所得，可以并處五萬元以下罰款；拒不改正或者情節嚴重的，責令停業整頓或者吊銷營業執照、吊銷相關許可證，可以并處五萬元以上五十萬元以下罰款。
我想對他們說
(2)結合材料，請你對不法商家寫一段勸誡詞。要求：多角度思考問題，有條理地陳述。(4分)
【項目三：崇尚法治】
保護青少年不受煙草危害，需要全社會以“零容忍”的態度，形成保護合力。
(3)請你代表學習小組從不同的角度提出合理化的建議。(4分)
第四單元綜合集訓
刷章測
1. B 【解析】本題考查法律。法律是統治階級利益和意志的體現，B正確，A錯誤；法律是國家的產物，不是人類社會產生以來就有的，C錯誤；流程圖與“我們的生活離不開法律的規范和保障”無關，D排除。
2. D 【解析】本題考查擁護法律、信仰法律。題干中，我國立法過程中堅持問計于民、問需于民，廣泛征求意見建議，匯集民智，這有利于凝聚社會共識，增強公民對法治的信仰；說明我國法律體現廣大人民的根本利益和共同意志；有利于鞏固和發展社會主義制度、保障人民當家作主，②③④符合題意。題文與公民的財產權無關，①排除。故選 D。
3. C 【解析】本題考查法律的作用。“木受繩則直，人學法則慎”“國因法而昌，法因人而貴”這說明我們的生活離不開法律的規范和保障，①正確；“法律是為了保護無辜而制定的”，說明法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護我們的合法權益，③正確；法律是規范人們行為的規則之一，②錯誤；材料未體現“我國積極推進重要領域立法”，④排除。故選C。
4. B 【解析】本題考查民法典的相關知識。民法典中的規定說明了法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰，既重視法律的規范作用，又重視道德的教化作用，民法典用法治的力量引導群眾向上向善，①③說法正確；法律與道德既有區別又有聯系，但二者不可等同，②說法錯誤；民法典體現了法治與德治相結合的治國理念，④說法錯誤。故選 B。
5. C 【解析】本題考查從事民事活動的基本原則。依據所學可知，公平自愿的原則、講究誠信的原則是民法典的基本原則，①③符合題意；②④不是民法典的基本原則，排除。故選C。
6. B 【解析】本題考查法律保護知識產權、依法維權。題干中，王某的權利被侵犯，最終將該雜志社和榮某告上法庭并獲得賠償，這啟示我們公民的著作權不容侵犯，要依法維護自身的合法權益，①③符合題意；題干未體現生活中的侵權行為越來越多，②排除；“堅決制裁侵權者”不是公民角度的做法，④排除。故選B。
7. A 【解析】本題考查財產權。題文中的詐騙者違背了誠信的原則，侵犯了家長的合法的財產所有權，是一種違法行為，破壞了社會風氣，應該承擔相應的法律責任，A正確，B排除；加大對行騙者的打擊力度不是中學生的職責，C排除；我們中學生要提高媒介素養，明辨是非善惡，但不是拒絕一切網絡支付，D錯誤。
8. D 【解析】本題考查財產權。李某將自己不用的汽車出租給了鄰居王某，獲得500元，這是行使財產收益權；把這500 元捐給了災區人民，這是行使財產處分權，D符合題意。A、B不符合題意，排除；勞動權不屬于財產權，C排除。
9. A 【解析】本題考查法律保護知識產權。漫畫中的同齡人購買盜版教材的行為，侵犯了他人的知識產權，我會對他們說：要尊重他人的知識產權，拒絕購買盜版書籍，A正確；我們要尊重他人的知識產權，反對盜版，支持正版，B錯誤；漫畫啟示我們要尊重他人的著作權，并未體現“保護商標權”“申請專利保護”，C、D不符合題意。
10. A 【解析】本題考查遺產繼承。父母、子女、配偶都屬于第一順序繼承人，但是遺囑繼承優先于法定繼承，漫畫中的被繼承人立下的遺囑里面沒有分配給老婆遺產，所以老婆不享有繼承權，A符合題意，B、D錯誤；死者生前行使了對自己財產的處分權，C錯誤。
11. A 【解析】本題考查遵守社會公德、違法行為的分類。題干中，車主駕駛機動車行經漫水路時未低速通過違反了《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》，說明車主的行為違反了行政法規，行經漫水路時將行人衣服濺濕，說明該車主缺乏應有的社會公德心，①②符合題意；車主的行為違反行政法規，應承擔行政責任，而非民事責任，他受到的是行政處罰，而非刑罰處罰，③④錯誤。故選 A。
12. A 【解析】本題考查犯罪行為。澳大利亞籍人員成某因犯間諜罪被判處有期徒刑可知，其行為具有嚴重社會危害性，A符合題意；成某的行為違反了刑法，B錯誤；犯罪行為才會被判處刑罰，C錯誤；本案的公訴機關是人民檢察院，D錯誤。
13. D 【解析】本題考查同違法犯罪作斗爭。看到有人尋釁滋事，不與其正面沖突，偷偷報警，做到了有勇有謀同違法犯罪作斗爭，符合見義勇為的要求，同時也做到了見義“智”為，D正確；A、B可能使自己受到傷害，錯誤；C缺乏見義勇為的勇氣，錯誤。
14. D 【解析】本題考查杜絕不良行為。題文警示我們要防微杜漸，杜絕不良行為，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，③④正確；“不要怕犯錯”“犯點兒小錯誤無所謂”等思想是錯誤的，我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理與行為，防患于未然，①②錯誤。故選 D。
15.法律對有效預防新型詐騙的重要作用有：①法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有序運行。通過調解糾紛和制裁違法犯罪，促進社會公平正義，保障人民安居樂業。②法律保護社會公共利益。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。③法律促進社會發展。法律為促進各行業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。(6分)
【解析】本題考查法律保障生活。
第一步：明確題意 本題需要運用法律的作用的有關知識，從作用類習題的角度作答
第二步：分析材料 關鍵點：我國刑法規定，詐騙公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產——法律維護社會秩序、保護社會公共利益、促進社會發展
第三步：組織答案 得分點：法律維護社會秩序、保護社會公共利益、促進社會發展
16.(1)不違法是人們行為的底線；違法行為要承擔相應的法律責任；等等。(4分)
(2)主刑：無期徒刑。附加刑：剝奪政治權利終身，沒收個人全部財產。(2分)
(3)①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，遠離犯罪。②明辨是非，杜絕不良行為。③我們要增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。(4分)
【解析】(1)本問考查法不可違。
第一步：明確題意 本問需要運用“法不可違”的有關知識，從建議類習題的角度作答
第二步：分析材料 關鍵點：代拍人員對演藝人員拍照錄像，而后將拍攝到的演藝人員照片、視頻以一定價格售賣給粉絲——不違法是人們行為的底線；違法行為要承擔相應的法律責任
第三步：組織答案 得分點：不違法是人們行為的底線，違法行為要承擔相應的法律責任
(2)本問考查刑罰的種類。無期徒刑是主刑；剝奪政治權利終身、沒收個人全部財產是附加刑。據此作答即可。
(3)本問考查預防違法犯罪。結合教材知識作答即可。
刷考向
1. D 【解析】本題考查學會調節情緒。分析題干中的關系圖可知，焦慮水平過低和過高時，學習的效率都不高，保持適度的焦慮水平，學習的效率才比較高，這啟示我們要認識到焦慮水平與學習效率之間的關系，不能認為焦慮水平越高或越低，學習的效率就越高，A、B錯誤；在學習過程中，產生焦慮情緒是很正常的，但是我們要學會調節情緒，將焦慮水平控制在適度范圍內，從而提高學習效率，C錯誤，D正確。
2. A 【解析】本題考查情緒。分析題文，面對不同詩人的不同詩句時，我們會產生不同的情緒感受，這表明人的情緒復雜多樣，讀到這些詩句后，我們的情緒發生了變化，說明人的情緒是會受到感染的，①②符合題意；情緒是不穩定的，③錯誤；題文中，我們的情緒變化是受到詩句內容的影響，而非自然環境，④不符合題意。故選 A。
3. A 【解析】本題考查影響情緒的因素。根據有關“情緒波動原因”的問卷調查數據統計結果可知，人的情緒受多方面因素的影響，人際關系是影響情緒的重要原因，①②正確；我們不能壓抑情緒，要學會調節情緒，③錯誤；人的情緒受外部因素影響，可以進行調控，④錯誤。故選 A。
4. D 【解析】本題考查做核心思想理念的傳承者。題文中“信”與“禮”分別指誠信與禮貌，所以最能體現的道德品質是誠實守信和以禮待人，D正確；A、B、C不符合題意，排除。
5. D 【解析】本題考查調節情緒的方法。漫畫中的學生對自己說“不緊張，我是最棒的”，這是用自我暗示的方法調節自己緊張的情緒，D符合題意；A、B、C與題意無關，排除。
6.方法一：認知調節。和父母一起探討中考的價值和意義，正確認識中考，重視但不夸大其作用；采取積極措施做好復習備考的各項工作，讓父母放心。
方法二：注意轉移。利用與父母在一起的時間，和父母一起郊游、爬山等。
方法三：合理宣泄。與父母來一場家庭運動會、開展一場勞動競賽等。
方法四：放松訓練。告訴父母放松訓練的方法，如閉眼、深呼吸、全身放松等。(4分)
7.【示例】謝立亭：重民本，要求我們充分認識人民在國家中的地位和作用，愛民保民利民。贏得人民的支持，國家才能長治久安。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。(4分)
【解析】本題考查核心思想理念。注意答出榜樣人物身上所具備的核心思想理念，以及如何向榜樣人物學習。
8.(1)“半條被子”的故事啟示我們要從小樹立為人民服務的價值觀。“一封家書”啟示我們要堅持國家利益至上，堅定理想信念。“一輛紡車”啟示我們要培養勤勞勇敢、自強不息的品質。(8分)
(2)立法機關要加強科學立法，為保護革命文物提供法律保障。要實現革命文化創造性轉化、創新性發展，以革命文物的文創產品吸引青少年。要引導青少年在實踐中學習革命文化，增強對革命文化的認同感。(6分)
【解析】本題考查中華文化、弘揚中華文化。
(1)本問要求分析這些革命文物及其背后的故事對于塑造青少年品格的價值。從樹立為人民服務的價值觀、堅持國家利益至上、堅定理想信念等方面作答即可。(2)本問考查如何保護利用好革命文物。從立法機關要加強科學立法，實現革命文化創造性轉化、創新性發展等方面作答即可。
9.(1)《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國家庭教育促進法》。(2分)
(2)①不法商家向未成年人出售電子煙，違反了《電子煙管理辦法》第二十二條和《中華人民共和國未成年人保護法》第五十九條的規定，屬于行政違法行為，其需要承擔相應的法律責任。②不法商家向未成年人出售電子煙，一些不法分子甚至引誘未成年人分銷代理，致使其誤入違法犯罪歧途，沒有對未成年人履行社會保護的責任。公民在行使自由

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