資源簡介

第七課 弘揚中華人文精神
課時1 影響深遠的人文精神
刷教材·刷基礎
1[2024江蘇無錫模擬]某校進行校園文化建設，圍繞“建立和諧的人際關系，學會求同存異、和而不同的處世方法”向學生征集宣傳標語。下列標語適用的有 ( )
A.人而無禮，焉以為德
B.周而不比，和而不同
C.功崇惟志，業(yè)廣惟勤
D.天地之大，黎元為本
2[2024 陜西西安期末]央視節(jié)目《典籍里的中國》，把典籍的精神內(nèi)涵、文化價值和獨到的電視“綜藝”結合起來，讓典籍的魅力通過電視綜藝的形態(tài)傳遞給觀眾，既讓觀眾近距離了解文化典籍，也傳遞了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神密碼。這類節(jié)目的播出 ( )
①有助于提升個人的精神境界
②有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求
③表明文化的表現(xiàn)形式可以多種多樣
④表明我國各民族文化相互交融、相互促進
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3|[2024原創(chuàng)]《富春山居圖》是元代畫家黃公望創(chuàng)作的紙本水墨畫，中國十大傳世名畫之一。《富春山居圖》是黃公望為師弟鄭樗所繪，幾經(jīng)易手，并因“焚畫殉葬”而身首兩段。千丘萬壑，越出越奇，重巒疊嶂，越深越妙，既形象地再現(xiàn)了富春山水的秀麗外貌，又把其本質美的特征揮灑得淋漓盡致。《富春山居圖》表現(xiàn)出秀潤淡雅的風貌，氣度不凡，這是畫家與富春山水情景交融的結晶。由此可見 ( )
A.優(yōu)秀文藝作品可以促進美好情感的交流
B.優(yōu)秀文藝作品能將人的思想情感與外界景物融為一體
C.文藝作品塑造了中華民族獨特的審美氣質
D.所有文藝作品都有美妙形態(tài)
4[2024江西贛州模擬]《中華人民共和國反食品浪費法》施行以來，“節(jié)約糧食、反對浪費”越來越成為一種社會共識，“光盤”成為年輕人的新時尚。這啟示我們 ( )
A.要養(yǎng)成儉約自守、中和泰和的生活理念
B.科學立法能夠有效地杜絕消費主義、享樂主義
C.反食品浪費力度與餐廚的垃圾量成正比
D.需要達成人與自身的和諧統(tǒng)一
2刷易錯
易錯點 誤認為求同存異、和而不同的處世方法需要我們放棄自己的意見
5[2024 原創(chuàng)](5分)求同存異、和而不同的處世方法是寬容、合作的基礎，這就意味著需要我們放棄自己的意見和主張。
判斷: 。
理由：
刷中考·刷模擬
1[2024 貴州黔東南州中考]古詩文內(nèi)涵豐富、韻味悠長，給人們帶來諸多感悟。以下對古詩文感悟正確的是 ( )
序號 古詩文 感悟
① 君子和而不同 尊重文化差異性
② 親仁善鄰，國之寶也 中國無條件與其他國家交往
③ 大道之行，天下為公 中國堅持胸懷天下，關注人類命運
④ 萬物并育而不相害，道并行而不相悖 國與國的交往要相互尊重、求同存異
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
2[2024山東東營模擬]2024年2月，東營市舉辦以“才聚東營‘啡’你不可”為主題的青年咖啡閱讀節(jié)活動。讓市民通過閱讀，提升文化素質，提高文明程度，進一步營造全民讀書、終身學習的良好社會氛圍。開展青年咖啡閱讀節(jié)活動 ( )
①可以以文化人，提升精神境界
②有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣
③有利于弘揚中華人文精神，滿足人們的精神需求
④可以解決遇到的所有人生困惑
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
3[2024 浙江杭州質檢]某國風動漫電影在年輕群體中走紅，電影以詩人高適的回憶串起了李白等數(shù)十位“頂流”的大唐往事，令觀眾在“銀鞍照白馬，颯沓如流星”中穿行大漠邊塞，徜徉煙雨江南，在水墨意境與最新光影技術的融合里，感受輝煌、壯麗的中華詩歌藝術。由此可見 ( )
①中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化
②中華文化源遠流長、博大精深
③中華詩歌藝術富有獨特神韻
④中華文化倡導簡約的生活方式
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2刷素養(yǎng)
以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力何在”為議題
(2022年版課標議題)
4 新考向開放性、探究性核心素養(yǎng)政治認同[2024 吉
林長春模擬](8分)閱讀材料，回答問題。
2023年11月，以“訪一代宗師，尋千年文脈”為主題的《宗師列傳·唐宋八大家》節(jié)目在央視開播。為引導學生關注中華文化、傳承中華文明，某中學七年級(1)班開展了以“先生之風，山高水長”為議題的學習活動，請你參與其中。
子議題一 文以“載道”——披星戴月，只為思想理念之義
“唐宋八大家”，堪稱是中華文脈中的“最強文化天團”之一。他們的文化價值，讓我們體會到文字之外更重要的精神。例如，歐陽修認為學者不應該“棄百事不關心”，蘇軾提出“享天下之利者，任天下之患；居天下之樂者，同天下之憂”……(1)結合子議題一，運用所學知識，談談先生們的言語中體現(xiàn)了怎樣的核心思想理念。(4分)
子議題二 以文“化人”——文心雕龍，只為人文精神傳承
“文心相通、古今共鳴。”韓愈在《進學解》中說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”這句話的意思是，學業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；做事情成功是因為反復、獨立的思考，而毀于跟隨他人。千年之后，當代教育家陶行知先生發(fā)展了這一思想，提出了“行動中學習，學習中行動”的教育理念，使廣大學子受益匪淺。
結合子議題二，運用所學知識，談談你體會到了怎樣的人文精神。(4分)
課時2 做中華人文精神的弘揚者
刷教材·刷基礎
1新考向跨學科[2024 內(nèi)蒙古包頭調研]“物之不齊，物之情也”“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”“貴和尚中、善解能容，厚德載物、和而不同”……這些中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化觀念啟示我們 ( )
A.文化沖突在所難免，難以達成彼此的理解和包容
B.不同人文精神應當兼收并蓄、融合統(tǒng)一
C.要尊重文化多樣性，共促社會和諧發(fā)展
D.要學習和借鑒一切外來文化來充實自己
2新考向回歸教材[2024 原創(chuàng)]人們常說“家和萬事興”。每個“小家”過得和和美美，國家這個“大家”才會更加和諧美好。這表明 ( )
①要弘揚促進社會和諧的思想文化
②要弘揚向上向善的思想文化
③我們要為促進社會和諧貢獻力量
④我們要向榜樣學習，積極進取
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
3新考向回歸教材[2024 原創(chuàng)]在討論會上，小霞和小楠針對中華傳統(tǒng)文化發(fā)表自己的觀點。
小霞：“天時不如地利，地利不如人和。”無論是在日常生活中，還是在社會發(fā)展中，都要堅信“人心齊，泰山移”，團結就是力量。
小楠：古人說：“禮之用，和為貴。”人與人相處要找到彼此合適的位置，形成恰當?shù)年P系，從而達到和諧美好的狀態(tài)。
如果為這次討論會擬定主題，最恰當?shù)氖? )
A.弘揚孝親敬老的思想文化
B.弘揚促進社會和諧的思想文化
C.弘揚向上向善的思想文化
D.追求至善的人生境界
4[2024安徽六安期末]河南新鄉(xiāng)一個小男孩名叫光年，他在電視里看到患癌癥的小朋友因做化療頭發(fā)全都掉光了，這個小朋友最想要的就是一頭長發(fā)。光年看到后，決定留長頭發(fā)捐給有需要的小朋友。截至2023年5月，光年已經(jīng)捐出長約35厘米的頭發(fā)。以下對光年的行為認識正確的是 ( )
A.追求至善的人生境界
B.勇?lián)姑镁脼楣?br/>C.明辨善惡，懂得自我省察和慎獨
D.學習榜樣，見賢思齊
5[2024江蘇常州模擬]雷鋒，一座不朽的豐碑。一代代國人用行動續(xù)寫著厚重的“雷鋒日記”。當“雷鋒日記”寫到2024年——
我在廣袤的鄉(xiāng)村熱土上扎根，揮灑汗水。 ——大學生村官
我在醫(yī)院用敬業(yè)和執(zhí)著，為病患的健康奮斗。——白衣天使
我用釘釘子的精神攻堅克難，銳意進取。 ——技術工人
這體現(xiàn)了 ( )
①熱愛本職工作，平凡造就偉大
②歷史川流不息，精神代代相傳
③汲取榜樣力量，學會豁達謙讓
④厲行勤儉節(jié)約，主動助人為樂
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
[2024安徽蚌埠模擬]毛澤東17歲時立下“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的志向，而后又發(fā)出“何以報仇 在我學子”的錚錚誓言；13歲的少年周恩來一句“為中華之崛起而讀書”從口中說出，振聾發(fā)聵……這啟示我們 ( )
①青年興則國家興，青年強則國家強
②青年有擔當，國家和民族就有希望
③應當向榜樣學習，爭做向上向善的好少年
④只有青年應擔當起強國建設的使命
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
刷中考·刷模擬
1[2024河南南陽期末]全國婦聯(lián)揭曉2023年全國最美家庭，這些家庭積極培育和踐行社會主義核心價值觀，在傳承中華民族家庭美德、厚植家國情懷、弘揚文明新風方面樹立了標桿，作出了表率。全國婦聯(lián)開展此項活動旨在 ( )
A.保證每個家庭都和諧友愛
B.迅速提高全民的道德水平
C.推動人們追求至善的人生境界
D.弘揚促進社會和諧的思想文化
2[2024江蘇鎮(zhèn)江中考改編]春節(jié)傳承著和平、和睦、和諧等中華文明理念，也承載著家庭和睦、社會包容等全人類共同價值。第78屆聯(lián)合國大會將春節(jié)(農(nóng)歷新年)確定為聯(lián)合國假日。春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日 ( )
①展現(xiàn)了中華文化的影響力
②為世界經(jīng)濟發(fā)展注入新活力
③定能化解國家之間的矛盾沖突
④有助于弘揚中華人文精神
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3[[2024福建三明模擬]在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100 周年大會上，習近平總書記對新時代青年在脫貧攻堅戰(zhàn)場摸爬滾打，在科技攻關崗位奮力攀登，在搶險救災前線沖鋒陷陣，在奧運競技賽場奮勇爭先，在保衛(wèi)祖國哨位威武守護等作了充分肯定。這說明 ( )
①青年堅持儉約自守、中和泰和的生活理念
②在新時代，中國青年發(fā)揮決定性作用
③服務和奉獻社會，需要青年擔當責任
④新時代青年要弘揚向上向善的思想文化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2刷素養(yǎng) 走向重高
以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力何在”為議題
(2022年版課標議題)
4新考向開放性、探究性核心素養(yǎng)政治認同[2024 湖北武漢期末](8分)閱讀材料，回答下列問題。
【開放包容與求同存異】
2023年10 月 10 日,國新辦發(fā)布《共建“一帶一路”：構建人類命運共同體的重大實踐》白皮書。 白皮書指出，“一帶一路”是一條和平之路、繁榮之路、開放之路、創(chuàng)新之路、文明之路。
選段一 共建“一帶一路”超越國界阻隔、超越意識形態(tài)分歧、超越發(fā)展階段區(qū)別、超越社會制度差異、超越地緣利益紛爭，是開放包容的合作進程……
選段二 以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明沖突，以文明共存超越文明優(yōu)越，推動文明間和而不同、求同存異、互學互鑒……
(1)結合所學知識，談談材料說明如何做中華人文精神的弘揚者。(4分)
【獨善其身與兼濟天下】
關于“獨善其身與兼濟天下”，同學們有不同的看法。
觀點一 獨善其身，方能“止于至善”。一個人以寬廣的胸襟、堅定的信念和高尚的品格立身處世，始終對自己擁有信心、自我激勵，無論何種境遇都不棄善從惡，即使他普普通通，我們能說他一事無成嗎
觀點二 僅僅獨善其身是不夠的，因為我們生活在社會中。一切社會的完善，都是從個人做起的，但如果只獨善其身而不能“兼濟天下”，那么，獨善其身的結果未必靠得住，獨善其身的價值也未必保得穩(wěn)。
(2)結合材料，運用所學知識，從做中華人文精神的弘揚者的角度，談談你的看法。(4分)
第七課綜合訓練
刷能
1新考向回歸教材[2024 原創(chuàng)]古人認為，觀察大自然中日月星辰的變化，可以知曉四季轉換的規(guī)律；觀察人間萬象，可以知曉人和社會的道理，通過禮樂教化促成人類的文明。這體現(xiàn)了( )
觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。
———《周易》
A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含了豐富的人文精神
B.求同存異、和而不同的處世方法
C.形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求
D.追求立象盡意，體現(xiàn)獨特審美
2[2024河北秦皇島期末]《感動中國》被譽為“中國人的年度精神史詩”。通過它，多位人物和群體的事跡走進人們的精神世界，傳播社會主義核心價值觀，向世人彰顯了“中國精神”和“中國力量”。感動中國年度人物評選活動 ( )
①豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式
②有利于提升人們的精神境界
③一定能提高人們的道德品質和文明素養(yǎng)
④對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義不大
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
3[2024山東青島調研]民以食為天，對于任何一個國家來說，糧食安全都是頭等大事。維護國家糧食安全，厲行節(jié)約、反對食品浪費，是每個公民義不容辭的責任。面對生活中的糧食浪費現(xiàn)象，我們青少年應該 ( )
①不為物役，宣傳勤儉節(jié)約美德
②加強立法，嚴懲鋪張浪費行為
③珍惜糧食，自覺踐行“光盤行動”
④強化監(jiān)管，制止餐飲浪費
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
42024年10 月 25 日至 27 日,舞蹈詩劇《只此青綠》——舞繪《千里江山圖》登陸衢州保利大劇院的舞臺。該劇以“詩劇”為體裁，以“展卷、問篆、唱絲、尋石、習筆、淬墨、入畫”等篇章為綱目，觀眾跟隨一位現(xiàn)代故宮研究員——展卷人的視角，徜徉在富有傳奇色彩的中國傳統(tǒng)美學意趣之中。該舞蹈詩劇 ( )
①不但有美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻
②能夠將人的思想情感與外界景物融為一體
③有助于人們克服享樂主義和拜金主義
④有利于塑造中華民族獨特的審美氣質
A.①②③ B.①②④
C.②③④ D.①③④
5[2024山東濟寧中考改編](8分)榜樣是一面鏡子，是一面旗幟，它帶給我們無窮的力量。
秦裕琨，中國工程院院士、我國熱能工程領域的先行者與奠基人、哈爾濱工業(yè)大學教授。
“要到祖國最需要的地方去，參與建設新中國！”剛大學畢業(yè)的他本可以留在家鄉(xiāng)上海，卻毅然填寫了東北、西北、華北3個分配志愿。為解決當時國內(nèi)鍋爐熱效率低的難題，他晝夜不停地繪制草圖，吃住都在鍋爐房里，終于制造出我國第一臺自然循環(huán)鍋爐。他常說，“要干就干別人干不了的，要啃就啃別人啃不動的。”
他從教70年，一直是深受大家尊敬的“秦先生”。他堅持開門辦學，讓渴望深造的年輕人獲得學習機會。他寄語青年學子，“學就學好，干就干好”“努力成長為為國家作貢獻的杰出人才”。他向哈工大教育發(fā)展基金會捐款，并設立“秦裕琨基金”支持學科發(fā)展。
請你運用所學知識，說說秦裕琨院士的事跡啟示你應該怎樣做中華人文精神的弘揚者。
第七課 弘揚中華人文精神
課時1 影響深遠的人文精神
刷教材·刷基礎
1. B 【解析】本題考查求同存異、和而不同的處世方法。“人而無禮，焉以為德”強調要做文明有禮的人，A與題意不符；“周而不比，和而不同”指尊重彼此的差異性，但同時也應該在相互交往中保持和諧，建立和諧的人際關系，B符合題意；“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”意思是要想建立大的功業(yè)，一定要立大的志向，要想成就大的事業(yè)，一定要勤勉，C與題意不符；“天地之大，黎元為本”意思是天地雖然廣袤無垠，但是黎民百姓才是國家的根本，D與題意不符。
2. A 【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。央視節(jié)目《典籍里的中國》等這類節(jié)目的播出，有助于豐富我們的精神生活，滿足精神需求，提升個人的精神境界，也側面表明文化的表現(xiàn)形式可以多種多樣，①②③符合題意；④不符合題意，排除。故選 A。
3. B 【解析】本題考查形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求。“《富春山居圖》表現(xiàn)出秀潤淡雅的風貌，氣度不凡，這是畫家與富春山水情景交融的結晶”，體現(xiàn)出優(yōu)秀文藝作品能將人的思想情感與外界景物融為一體，B正確；材料未體現(xiàn)“美好情感的交流”，A不符合題意；形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質，C錯誤；“所有”“都”說法太絕對，D錯誤。
4. A 【解析】本題考查儉約自守、中和泰和的生活理念。反食品浪費法施行以來，“節(jié)約糧食、反對浪費”越來越成為一種社會共識，體現(xiàn)了儉約自守、中和泰和的生活理念，A正確；“杜絕”說法過于絕對，B錯誤；題文未體現(xiàn)反食品浪費力度與餐廚的垃圾量的關系，且反食品浪費力度與餐廚的垃圾量應當成反比，C排除；題文不涉及人與自身和諧統(tǒng)一，D排除。
刷易錯· .
5.該說法錯誤。求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數(shù)，又保留不同點，尊重不同意見。求同能讓人們更加親近、友善，存異則讓人們彼此尊重、包容。和而不同，就是倡導和諧相處，協(xié)調不同意見，但不盲從茍同。求同存異、和而不同的處世方法，并不意味著需要我們放棄自己的意見和主張。(5分)
【解析】本題考查求同存異、和而不同的處世方法。分析可知，題干中的說法錯誤，理由可依據(jù)教材知識，從求同存異、和而不同的內(nèi)涵等角度作答。
刷中考·刷模擬
1. D 【解析】本題考查求同存異、和而不同的處世方法等。“君子和而不同”意思是有德行的人可以與周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨立見解，而不是人云亦云，盲目附和，啟示我們要尊重文化的多樣性，正確認識文化差異，①正確；“大道之行，天下為公”意思是當大道行于天下的時候，天下就是人們所共有的，說明中國堅持胸懷天下，關注人類命運，③正確；“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”意思是萬物同時生長而不相妨害，日月運行四時更替而不相違背，啟示我們國與國之間的交往要相互尊重、求同存異，④正確；“親仁善鄰，國之寶也”意思是親近仁德，與鄰邦友好相處，是立國的法寶，啟示我們要與其他國家友好相處，而不是無條件與其他國家交往，②錯誤。故選D。
2. A 【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。開展青年咖啡閱讀節(jié)活動可以以文化人，提升精神境界，有利于培養(yǎng)高雅的生活情趣，有利于弘揚中華人文精神，滿足人們的精神需求，①②③符合題意；“解決遇到的所有人生困惑”夸大了這一活動的意義，④錯誤。故選 A。
3. C 【解析】本題考查形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求。某國風動漫電影在年輕群體中走紅，讓我們感受到中華文化源遠流長、博大精深，中華詩歌藝術富有獨特神韻，②③正確；“最優(yōu)秀”說法太絕對，①錯誤；題干未體現(xiàn)“簡約的生活方式”，④排除。故選C。
刷素養(yǎng)
4.(1)體現(xiàn)了求大同的核心思想理念。求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發(fā)展和進步作貢獻。(4分)
(2)體會到了文以載道、以文化人的教化思想。各種各樣的文化表現(xiàn)形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。(4分)
【解析】本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念、中華人文精神。(1)本問考查先生們的言語中體現(xiàn)的核心思想理念。分析材料可知，學者不應該“棄百事不關心”、“同天下之憂”體現(xiàn)了求大同的核心思想理念。(2)本問考查中華人文精神。依據(jù)教材知識，可從文以載道、以文化人的教化思想等角度作答。
課時2 做中華人文精神的弘揚者
刷教材·刷基礎
1. C
4. A 【解析】本題考查弘揚向上向善的思想化。光年留長頭發(fā)并捐贈給有需要的小友，體現(xiàn)了他善良、樂于助人的品質，積小善而成大德，表明他追求至善的人生境界，A說法正確；題干未體現(xiàn)勇?lián)姑⒆晕沂〔旌蜕鳘毜龋珺、C不符合題意；題干并未明確提及學習榜樣、見賢思齊，D不符合題意。
5. A 【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。根據(jù)題干所述，這些“雷鋒日記”體現(xiàn)了熱愛本職工作，平凡造就偉大，一代代國人用行動續(xù)寫著厚重的“雷鋒日記”體現(xiàn)了歷史川流不息，精神代代相傳，①②符合題意；③④不符合題意，排除。故選 A。
6. A 【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。毛澤東、周恩來年少時立下的志向，啟示我們應當向榜樣學習，爭做向上向善的好少年；青年興則國家興，青年強則國家強；青年有擔當，國家和民族就有希望，①②③正確。每一位社會成員都應擔當強國建設的使命，④錯誤。故選 A。
刷中考·刷模擬
1. D 【解析】本題考查做中華人文精神的弘揚者。全國婦聯(lián)開展此項活動，旨在弘揚中華人文精神，弘揚促進社會和諧的思想文化，構建和諧家庭，D正確；“保證每個家庭都和諧友愛”說法過于絕對，A錯誤；“迅速提高”說法不符合實際，B錯誤；題干未涉及追求至善的人生境界，C不符合題意。
2. B 【解析】本題考查中華文化、中華人文精神。春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日，展現(xiàn)了中華文化的影響力，有助于弘揚中華人文精神，①④正確；春節(jié)正式成為聯(lián)合國假日與為世界經(jīng)濟發(fā)展注入新活力無關，②排除；將春節(jié)確定為聯(lián)合國假日，與化解國家之間的矛盾沖突無直接關系，且“定能”說法太絕對，③排除。故選B。
3. D 【解析】本題考查弘揚向上向善的思想文化。題文說明服務和奉獻社會，需要青年擔當責任，新時代青年要弘揚向上向善的思想文化，③④正確；題文未體現(xiàn)儉約自守、中和泰和的生活理念，①排除；②夸大了中國青年的作用，錯誤。故選 D。
4.(1)弘揚促進社會和諧的思想文化。中華民族提倡人與人、人與社會和諧共處。我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。(4分)
(2)弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌辍?4分)
【解析】本題考查做中華人文精神的弘揚者。
本問考查如何做中華人文精神的弘揚者。依據(jù)材料和教材知識，可從弘揚促進社會和諧的思想文化的角度分析作答。
(2)本問要求從做中華人文精神的弘揚者的角度談談你的看法。
第一步：明確題意 本問需要運用做中華人文精神的弘揚者的有關知識，從看法類習題的角度作答
第二步：分析材料 關鍵點：獨善其身，方能“止于至善”；如果只獨善其身而不能“兼濟天下”，那么，獨善其身的結果未必靠得住，獨善其身的價值也未必保得穩(wěn)——弘揚向上向善的思想文化
第三步：組織答案 得分點：積極進取；追求至善的人生境界；勇?lián)姑镁脼楣?br/>第七課綜合訓練
刷能力
1. A 【解析】本題考查中華人文精神。“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下”體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含了豐富的人文精神，A正確；B、C、D不符合題意，排除。
2. B 【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。感動中國年度人物評選活動豐富了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)形式，有利于提升人們的精神境界，①②說法正確；③說法太絕對，錯誤；舉辦感動中國年度人物評選活動對弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要意義，④錯誤。故選 B。
3. A 【解析】本題考查儉約自守、中和泰和的生活理念。面對生活中的糧食浪費現(xiàn)象，我們青少年應該不為物役，宣傳勤儉節(jié)約美德，珍惜糧食，自覺踐行“光盤行動”，①③正確；②④是國家有關部門的職責，不是青少年角度的做法，排除。故選 A。
4. B 【解析】本題考查形神兼?zhèn)洹⑶榫敖蝗诘拿缹W追求。分析題文可知，該舞蹈詩劇不但有
美妙形態(tài)，而且富有獨特神韻，能夠將人的思想情感與外界景物融為一體，有利于塑造中華民族獨特的審美氣質，①②④正確；題文未涉及克服享樂主義和拜金主義，③排除。故選 B。
5.弘揚向上向善的思想文化。我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇?lián)姑镁脼楣Γ瑺幾鱿蛏舷蛏频暮蒙倌辍?8分)
【解析】本題考查做中華人文精神的弘揚者。分析材料，“要到祖國最需要的地方去，參與建設新中國”“他堅持開門辦學，讓渴望深造的年輕人獲得學習機會”，可鏈接弘揚向上向善的思想文化的相關知識。

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