資源簡(jiǎn)介

第三單元 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化單元集訓(xùn)
刷章測(cè)
一、選擇題(每小題2分，共24分)
新考向跨學(xué)科[2024 重慶銅梁區(qū)期末]2023年 11月，川渝兩地聯(lián)合出臺(tái)《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈“六江”生態(tài)廊道建設(shè)規(guī)劃(2022—2035年)》,科學(xué)統(tǒng)籌“六江”(長(zhǎng)江、嘉陵江、烏江、岷江、涪江、沱江)生態(tài)廊道整體保護(hù)、系統(tǒng)修復(fù)、綜合治理，明確了“六江”生態(tài)廊道建設(shè)“任務(wù)書(shū)”，共筑長(zhǎng)江上游重要生態(tài)屏障。規(guī)劃中明確提出“六江”生態(tài)廊道要應(yīng)對(duì)包括水土流失、林地質(zhì)量不高、生物多樣性保護(hù)等10個(gè)方面的挑戰(zhàn)，明確了到2030年的具體目標(biāo)。據(jù)此回答1~2題。
1川渝兩地共筑長(zhǎng)江上游重要生態(tài)屏障，可能是由于川渝兩地 ( )
①在生態(tài)環(huán)境方面面臨著共同的問(wèn)題
②主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，保護(hù)環(huán)境
③以道法自然、天人合一的思想為指引
④一致認(rèn)同革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想
A.②③④ B.①③④
C.①②④ D.①②③
2共筑長(zhǎng)江上游重要生態(tài)屏障，我們要 ( )
①順應(yīng)自然規(guī)律，維護(hù)生態(tài)平衡
②物盡其用，減少?gòu)U棄物品
③打擊違法行為，倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保
④順其自然，靜觀建設(shè)成效
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3[2024河南南陽(yáng)調(diào)研]浙江杭州，一對(duì)聽(tīng)障老夫婦遭遇電信詐騙，民警及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與手語(yǔ)志愿者協(xié)作進(jìn)行一場(chǎng)“無(wú)聲”式反詐，并細(xì)心講解相關(guān)知識(shí)，老人連連感謝。對(duì)此，網(wǎng)友評(píng)論正確的是 ( )
①民警及手語(yǔ)志愿者關(guān)愛(ài)他人
②老人應(yīng)該遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)這種新事物
③關(guān)注弱勢(shì)群體，彰顯人間大愛(ài)
④聽(tīng)力障礙者更容易被電信詐騙
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
4[2024吉林長(zhǎng)春模擬]漫畫(huà)《一處失信，處處受限》給我們青少年的警示有 ( )
A.樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人
B.弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，完善社會(huì)信用體系
C.堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，加大失信懲處力度
D.依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，增強(qiáng)責(zé)任法治意識(shí)
5新素材[2024甘肅天水中考改編]2024年，天水憑借一碗麻辣燙，一躍成為網(wǎng)紅打卡城市。天水公安機(jī)關(guān)立足主責(zé)主業(yè)提升旅游警務(wù)效能，讓廣大游客在天水吃得放心、玩得舒心、住得安心、行得順心。天水公安機(jī)關(guān)的行為 ( )
A.能不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)
B.有效解決了天水地區(qū)的主要矛盾
C.充分滿足了天水游客的一切需求
D.直接推動(dòng)了天水經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展
6[2024 原創(chuàng)]《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目首創(chuàng)“和詩(shī)以歌”模式，將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè)，《春曉》《長(zhǎng)歌行》《游子吟》《將進(jìn)酒》《送別》《使至塞上》……在歌聲中我們能 ( )
①體悟文以載道，歌以詠志，享受文化創(chuàng)新
②領(lǐng)略詩(shī)詞之美，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深層價(jià)值
③體會(huì)到中華文明具有突出的包容性
④知曉中華文化的博大精深、歷久彌新
A.②③ B.①③④ C.①③ D.①②④
7[2024河南信陽(yáng)模擬]旅游是一場(chǎng)豐富的體驗(yàn)，不僅可以飽覽湖光山色，也可以感受風(fēng)土人情。人與人、人與自然之間和諧相處的細(xì)節(jié)，總會(huì)讓人心情舒暢。最美人間四月天，踏青賞花正當(dāng)時(shí)。下列旅游行為不值得提倡的是 ( )
①落英繽紛意境絕美，互幫搖樹(shù)抓拍美照
②自覺(jué)排隊(duì)禮讓互助，談吐交流文明禮貌
③美食美景定位分享，隨時(shí)隨地談笑風(fēng)生
④遵守規(guī)則入鄉(xiāng)隨俗，保護(hù)環(huán)境綠色出行
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8 新素材[2024 廣東梅州期末]2024 年 3 月 30日，2023中國(guó)正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)結(jié)果揭曉，550件網(wǎng)絡(luò)正能量作品脫穎而出，每一件都是讓億萬(wàn)網(wǎng)民感受到溫暖和力量的年度優(yōu)秀作品。正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)( )
①能為社會(huì)和諧穩(wěn)定注入動(dòng)力
②能激發(fā)向上向善的行動(dòng)力量
③能傳遞美好情感，傳播正能量
④能引起所有人的共鳴與回應(yīng)
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
9[2023遼寧營(yíng)口中考]經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀，中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣，成為一種文化基因。下列古語(yǔ)能體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德的有( )
①塞翁失馬，焉知非福
②東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴
③天行健，君子以自強(qiáng)不息
④老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10[2024云南曲靖模擬]2023 年 11 月 16 日,第七屆云嶺工匠年度人物發(fā)布儀式在昭通舉行。云嶺工匠扎根企業(yè)、扎根車間、扎根一線，堅(jiān)如磐石，他們身上閃耀著執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。云嶺工匠身上體現(xiàn)了 ( )
A.自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群的可貴品質(zhì)
B.推己及人、和而不同的處世之道
C.誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操
D.自尊自信、熱愛(ài)生活的價(jià)值追求
11[2024原創(chuàng)]有這樣一個(gè)他，帶著一腔熱血，幫人救人，他說(shuō)：“這其中的快樂(lè)，只有你做過(guò)了才能明白?！庇钟幸粋€(gè)他，挺直了腰板，驅(qū)散一片大山的荒蕪與貧窮，他說(shuō)：“只要生命不結(jié)束，服務(wù)人民不停止?！薄瓕?duì)“他”的行為評(píng)價(jià)正確的是 ( )
①誠(chéng)實(shí)守信，彰顯偉大創(chuàng)造精神
②服務(wù)社會(huì)，延伸了生命的價(jià)值
③傳遞正能量，促進(jìn)了社會(huì)和諧
④無(wú)私奉獻(xiàn)，踐行中華傳統(tǒng)美德
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
12[2024河南洛陽(yáng)期中]甲骨文是迄今為止中國(guó)發(fā)現(xiàn)的年代最早的成熟文字系統(tǒng)，距今已有三千多年。“家”字從甲骨文到現(xiàn)代漢字也經(jīng)歷了數(shù)千年的演變。觀察圖片，你發(fā)現(xiàn)了中華文化 ( )
A.具有連續(xù)性，一直延續(xù)至今
B.為中華民族提供強(qiáng)大精神力量
C.能滋養(yǎng)所有人的精神世界
D.具有和平性，倡導(dǎo)以和為貴
二、非選擇題(共24分)
13[2024遼寧沈陽(yáng)模擬](12分)閱讀材料，回答問(wèn)題。
八旬離休教師趙明賢省吃儉用捐出畢生積蓄助學(xué)；電力員工邵孜輝28載潛心鉆研，工匠精神成就創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；好戰(zhàn)友姚惠濤信守“生死約定”30多年，尋得烈士雙親盡孝心；鄉(xiāng)村教師李衛(wèi)兵每天背著癱瘓妻子去上課……好人就在身邊，善舉就在眼前。他們以凡人善舉，詮釋了真善美，傳遞了正能量。
(1)這些好人身上體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)美德 (寫(xiě)出兩點(diǎn)即可，2分)
(2)請(qǐng)你列舉兩個(gè)歷史故事，并概括故事中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德。(4分)
(3)我們應(yīng)該如何傳承中華傳統(tǒng)美德 (6分)
14[2024山西大同模擬](12分)太原市某校布置了一項(xiàng)項(xiàng)目式作業(yè)：探究中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。
項(xiàng)目要求：
☆小組合作，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，問(wèn)題引領(lǐng)。
☆將作業(yè)成果撰寫(xiě)成報(bào)告。
下面是該校 D小組在完成作業(yè)時(shí)遇到的問(wèn)題與困惑，請(qǐng)你幫忙解決。
【階段一：任務(wù)分工，組長(zhǎng)競(jìng)選】
(1)為了順利完成作業(yè)，小組長(zhǎng)的人選很關(guān)鍵，D小組決定通過(guò)無(wú)記名投票方式選出組長(zhǎng)。假如你在該小組，你認(rèn)為擔(dān)任組長(zhǎng)要具第三單元 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化備哪些條件 請(qǐng)寫(xiě)出你的投票標(biāo)準(zhǔn)。(2分，至少寫(xiě)兩條)
【階段二：聚焦任務(wù)，搜集資料】
為加深對(duì)中華文化的了解，同學(xué)們參觀了2023黃河非遺大展。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，他們頓時(shí)被眼前的場(chǎng)景所吸引。二十四節(jié)氣以花饃的形式展現(xiàn)在他們眼前，立春，老農(nóng)拉犁耕種；清明，牧童騎黃牛；立夏，荷花微微蕩漾……小凱看到其中一個(gè)節(jié)氣花饃時(shí)，情不自禁地說(shuō)道：“老去何堪節(jié)物催，放燈中夜忽奔雷。一聲大震龍蛇起，蚯蚓蝦蟆也出來(lái)?！?br/>(2)你知道小凱看到的是哪個(gè)節(jié)氣的花饃嗎 請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)。(2分)
隨后他們?cè)诰W(wǎng)上查到，二十四節(jié)氣是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指南針、日常生活的風(fēng)向標(biāo)，于2016年被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。
(3)二十四節(jié)氣被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，體現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的哪一思想理念 并談?wù)勀銓?duì)該思想理念的理解。(4分)
【階段三：合作探究，體味價(jià)值】
中國(guó)人自古就有“道德文章”的說(shuō)法。讀中華經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣，對(duì)于當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)十分必要。請(qǐng)你加入“讀書(shū)漂流”活動(dòng)，向同學(xué)們推薦一本傳承中華傳統(tǒng)美德的好書(shū)，并說(shuō)明推薦理由。(4分)
第三單元 傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化單元集訓(xùn)
刷章測(cè)1. D 【解析】本題考查道法自然、天人合一的思想。材料中，川渝兩地共筑長(zhǎng)江上游重要生態(tài)屏障，可能是由于川渝兩地在生態(tài)環(huán)境方面面臨著共同的問(wèn)題，以道法自然、天人合一的思想為指引，主張尊重、順應(yīng)大自然運(yùn)行的規(guī)律，保護(hù)環(huán)境，①②③說(shuō)法正確；材料未體現(xiàn)革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想，④不符合題意。 故選 D。
2. A 【解析】本題考查道法自然、天人合一的思想。共筑長(zhǎng)江上游重要生態(tài)屏障，我們要順應(yīng)自然規(guī)律，維護(hù)生態(tài)平衡，物盡其用，減少?gòu)U棄物品，①②說(shuō)法正確；“打擊違法行為”不屬于公民角度的做法，③排除；“順其自然觀建設(shè)成效”是消極被動(dòng)的做法，④錯(cuò)誤。選 A。
3. C 【解析】本題考查講仁愛(ài)的核心思想理念。題干中，民警及時(shí)發(fā)現(xiàn)并與手語(yǔ)志愿者協(xié)作進(jìn)行一場(chǎng)“無(wú)聲”式反詐，并細(xì)心講解相關(guān)知識(shí)，這體現(xiàn)了民警及手語(yǔ)志愿者關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注弱勢(shì)群體，彰顯人間大愛(ài)，①③符合題意；“遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；聽(tīng)力障礙者也不一定更容易被電信詐騙，④錯(cuò)誤。故選 C。
4. A 【解析】本題考查守誠(chéng)信的核心思想理念。漫畫(huà)《一處失信，處處受限》警示青少年要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄，爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)守信的人，A符合題意；弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，完善社會(huì)信用體系，堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法，加大失信懲處力度，依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，均不是青少年角度的做法,B、C、D排除。
5. A
6. D 【解析】本題考查文以載道、以文化人的教化思想。《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目將古詩(shī)詞和部分近代詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè)，以創(chuàng)新的形式讓觀眾更好地接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，領(lǐng)略詩(shī)詞之美，更好地去體會(huì)詩(shī)中的情感，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深層價(jià)值，知曉中華文化的博大精深、歷久彌新，①②④說(shuō)法正確；題文未體現(xiàn)中華文明的包容性，③排除。故選 D。
7. B 【解析】本題考查促進(jìn)社會(huì)和諧。搖樹(shù)是不文明行為，沒(méi)有遵守社會(huì)公德，①錯(cuò)誤；②是文明有禮的表現(xiàn)，正確；談笑時(shí)要注意時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，③錯(cuò)誤；④是在自覺(jué)遵守規(guī)則，踐行綠色低碳行動(dòng)，正確。本題為逆向選擇題，故選 B。
8. A 【解析】本題考查做中華人文精神的傳承者。正能量網(wǎng)絡(luò)精品征集展播活動(dòng)能讓網(wǎng)民感受到溫暖和力量，能夠傳播美好情感，傳遞生命的正能量，有利于維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定，激發(fā)更多人向上向善，①②③符合題意；④說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤。故選 A。
9. D 【解析】本題考查中華傳統(tǒng)美德。
序號(hào) 古語(yǔ)解讀 判斷
① 雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?不符合題意
② 就像東方出太陽(yáng)，西邊落雨；你說(shuō)它不是晴天吧，它又是晴天 不符合題意
③ 天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處事應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德 符合題意
④ 在贍養(yǎng)孝敬自己的長(zhǎng)輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有親緣關(guān)系的老人；在撫養(yǎng)教育自己的小輩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩，體現(xiàn)了孝老愛(ài)親的中華傳統(tǒng)美德 符合題意
10. A 【解析】本題考查中華傳統(tǒng)美德。他們身上閃耀著執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神，體現(xiàn)了自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群的可貴品質(zhì)，A說(shuō)法正確；B、C、D不符合題意，排除。
11. B 【解析】本題考查踐行中華傳統(tǒng)美德?！爸灰唤Y(jié)束，服務(wù)人民不停止”，體現(xiàn)了服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞正能量，延伸生命的價(jià)值，弘揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德，促進(jìn)」社會(huì)和諧，②③④符合題意；誠(chéng)實(shí)守信在題文中沒(méi)有體現(xiàn)，①不符合題意。故選B。
12. A 【解析】本題考查中華文化的特性。觀察圖片可以發(fā)現(xiàn)，今天我們使用的漢字同甲骨文沒(méi)有根本區(qū)別，體現(xiàn)了中華文化具有連續(xù)性，一直延續(xù)至今，A正確；B、D在圖片中未體現(xiàn)，排除；C說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤。
13.(1)助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親等。(每點(diǎn)1分，共2分，答出兩點(diǎn)即可)
(2)蘇武牧羊——愛(ài)國(guó)；負(fù)荊請(qǐng)罪——知錯(cuò)就改；孔融讓梨——謙讓。(每點(diǎn)2分，共4分，答出兩點(diǎn)即可)
(3)①傳承中華傳統(tǒng)美德，關(guān)鍵在于踐行。
②我們要講道德、尊道德、守道德，讓人生更加幸福，社會(huì)更加美好。③在生活中，我們要大力弘揚(yáng)和踐行自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂(lè)群、扶危濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、孝老愛(ài)親等中華傳統(tǒng)美德。(每點(diǎn)2分，共6分)
【解析】本題考查中華傳統(tǒng)美德。(1)本問(wèn)考查中華傳統(tǒng)美德的具體內(nèi)容。需要我們緊密聯(lián)系材料，結(jié)合材料進(jìn)行概括，如助人為樂(lè)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)守信、孝老愛(ài)親等。(2)本問(wèn)要求列舉兩個(gè)歷史故事并概括其中蘊(yùn)含的中華傳統(tǒng)美德。開(kāi)放性試題，按照要求列舉即可。
(3)本問(wèn)考查傳承中華傳統(tǒng)美德的做法。根據(jù)教材知識(shí)作答即可。
14.(1)①有強(qiáng)烈的責(zé)任感、集體主義精神和大局意識(shí)，遇事冷靜，樂(lè)于助人。②有較強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)能力、表達(dá)溝通能力。③有獨(dú)立思考的能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。(2分)
(2)驚蟄。(2分)
(3)道法自然、天人合一的思想。中華民族對(duì)人與天地萬(wàn)物的關(guān)系有深刻的思考

展開(kāi)更多......

收起↑