資源簡介

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統編版《道德與法治》七年級下冊
期末學業水平檢測試卷（一）
總分：100 分
考試時間：60 分鐘
一、選擇題（每小題 3 分，共 48 分）
1. 青春期是人生發展的重要階段，下列屬于青春期生理變化的是（ ）
①臉上長出了小痘痘
②嗓音變粗
③思維逐漸具有獨立性
④渴望獨立與現實依賴的矛盾加劇
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2. 面對青春期的矛盾心理，我們可以通過多種方式進行調適。下列做法正確的是（ ）
①參加集體活動，在集體溫暖中放松自己
②求助他人，學習化解煩惱的方法
③封閉自己，不與他人交流
④培養興趣愛好轉移注意力
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3. 男生女生擁有各自的性別優勢。在學校的大掃除活動中，男生負責提水、擦窗戶等體力活，女生負責掃地、擦桌子等細致活，大家相互配合，高效完成了任務。這說明（ ）
①男生女生應相互理解，相互幫助
②男生女生應發揮各自優勢，相互取長補短
③男生女生的性別優勢是與生俱來的，無需后天培養
④男生女生在性格特征、興趣愛好等方面存在差異
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4. 小夏在一次考試中失利，心情低落。他通過寫日記的方式，將自己的感受表達出來，慢慢地心情好轉。小夏調節情緒的方法是（ ）
A. 改變認知評價 B. 轉移注意 C. 合理宣泄 D. 放松訓練
5. 下列關于情緒與情感的說法，正確的是（ ）
①情緒是短暫的、不穩定的，情感是相對穩定的
②情緒與情感緊密相關，情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展
③情緒和情感都具有復雜性 ④情緒與情感沒有區別
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6. 我們可以通過多種途徑獲得美好情感。下列做法能獲得美好情感的是（ ）
①閱讀一本好書 ②幫助同學解決困難
③參加志愿者活動 ④沉迷網絡游戲
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7. 自尊即自我尊重，它是一種健康良好的心理狀態。下列行為能體現自尊的是（ ）
①小敏在公共場所注意自己的言行舉止
②小華面對老師的批評，虛心接受并改正錯誤
③小輝為了顯示自己，經常在同學面前炫耀名牌
④小麗對自己的學習成績不滿意，努力提升
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8. 自信讓我們充滿激情，有助于我們實現夢想。下列體現自信的是（ ）
①小張在演講比賽中，相信自己能夠取得好成績
②小李遇到難題時，總是說 “我不行”
③小趙敢于嘗試自己從未做過的事情
④小王在考試前，積極調整心態，相信自己能考好
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9. 自強，讓青春奮進的步伐永不停息。下列詩句體現自強精神的是（ ）
①天行健，君子以自強不息
②千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風
③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
④生于憂患，死于安樂
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10. “和羹之美，在于合異。” 這啟示我們在傳承中華優秀傳統文化中要（ ）
①尊重文化差異
②促進文化交流融合
③堅持文化單一性
④增強文化自信
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11. 中華傳統美德內涵豐富，博大精深。下列屬于中華傳統美德的是（ ）
①憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
②勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
③自尊互敬、助人為樂的和樂風范
④誠信守法、見利思義的高尚情操
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
12. 法律是由國家制定或認可的行為規范。下列選項中，體現法律這一特征的是（ ）
①《中華人民共和國民法典》由全國人民代表大會表決通過
②某省人大常委會制定地方性法規
③學校制定校規校紀
④交通規則由交通部門制定
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13. 民法典被稱為 “社會生活的百科全書”。下列關于民法典的認識，正確的是（ ）
①民法典保障公民的人身權和財產權
②民法典是我國的根本大法
③民法典規定了國家生活中最根本的問題
④民法典是一部體現對生命健康、財產安全等權利保護的法典
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14. 下列行為屬于違法行為的是（ ）
①小明多次盜竊他人財物
②小剛在電影院大聲喧嘩
③小強毆打他人致其重傷
④小麗在網上傳播謠言
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15. 預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。下列屬于不良行為的是（ ）
①曠課、夜不歸宿
②攜帶管制刀具
③參與賭博或變相賭博
④觀看、收聽色情、淫穢的音像制品
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
16. 當我們的合法權益受到侵害時，我們可以通過法律途徑來維護。下列屬于法律途徑的是（ ）
①與侵權人協商解決
②向人民法院提起訴訟
③向有關部門投訴
④尋求法律援助
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、非選擇題（共 52 分）
17.（10 分）觀察漫畫，回答問題。
（1）漫畫中小明及其父母的行為侵犯了王奶奶的什么權利？結合《中華人民共和國民法典》相關規定說明理由。（3 分）
如果你是小明的父母，你會如何處理這件事？請運用民法典知識說明理由。（4 分）
從這件事中，我們能得到哪些關于遵守民法典的啟示？（3 分）
（12 分）閱讀材料，回答問題。
材料：在一次主題班會上，同學們圍繞 “如何培養自信品質” 展開了討論。
小輝說：“我認為要培養自信，就要看到自己的優點和長處，不斷鼓勵自己。”
小敏說：“我覺得遇到困難時，要相信自己有解決問題的能力，勇敢面對挑戰。”
小磊說：“培養自信，還需要別人的認可和鼓勵。”
結合所學知識，分析上述三位同學的觀點。（6 分）
請你分享一個自己培養自信的經歷，并說明從中獲得的啟示。（6 分）
（14 分）閱讀材料，回答問題。
材料一：近年來，我國積極推動中華優秀傳統文化進校園、進社區。通過開展經典誦讀、傳統藝術展演等活動，讓更多的人了解和感受中華優秀傳統文化的魅力。
材料二：習近平總書記強調，中華優秀傳統文化是中華民族的精神命脈，是涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。
結合材料，說明我國推動中華優秀傳統文化進校園、進社區的意義。（6 分）
作為青少年，我們應該如何傳承和弘揚中華優秀傳統文化？（8 分）
20.（16 分）實踐綜合探究題。
為增強同學們的法治意識，學校開展了 “法治在我心中” 主題教育活動。請你參與其中，完成下列任務。
任務一：知識競賽
請列舉兩部專門保護未成年人的法律。（4 分）
任務二：案例分析
案例：15 歲的小吳沉迷網絡游戲，為了充值游戲，他多次偷拿父母的錢。后來，他又在網上結識了一些不良青年，參與了一起盜竊案件，最終被公安機關抓獲。
小吳的行為給我們什么警示？（6 分）
任務三：宣傳倡議
請你為 “法治在我心中” 主題教育活動設計兩條宣傳標語。（4 分）
（4）請你談談開展 “法治在我心中” 主題教育活動的意義。（2 分）
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統編版《道德與法治》七年級下冊
期末學業水平檢測試卷（一）
答案解析
一、選擇題
1. 答案：A
解析：青春期生理變化主要體現在身體外形變化、內部器官完善和性機能成熟等方面。①臉上長出小痘痘屬于身體外形變化；②嗓音變粗是性機能成熟的表現之一。而③思維逐漸具有獨立性屬于青春期心理變化；④渴望獨立與現實依賴的矛盾加劇是青春期心理矛盾的體現，并非生理變化。所以答案選 A。
答案：B
解析：調適青春期矛盾心理的方法有多種。參加集體活動，能在集體溫暖中放松自己，緩解心理矛盾，①正確；求助他人，學習化解煩惱的方法，有助于正確處理心理問題，②正確；培養興趣愛好轉移注意力，可以使我們從煩惱中解脫出來，④正確。封閉自己，不與他人交流，不利于矛盾心理的解決，還可能加重心理負擔，③錯誤。故答案選 B。
答案：B
解析：在大掃除活動中，男生女生發揮各自優勢，相互配合完成任務，這體現了男生女生應相互理解、相互幫助，①正確；男生女生發揮各自優勢，相互取長補短，②正確；同時也表明男生女生在性格特征、興趣愛好等方面存在差異，④正確。雖然男生女生的性別優勢有先天因素，但也需要后天培養和發展，③錯誤。所以答案選 B。
答案：C
解析：小夏通過寫日記將自己考試失利的感受表達出來，從而使心情好轉，這種調節情緒的方法是合理宣泄。合理宣泄是指通過適當的方式把不良情緒發泄出來，寫日記就是一種有效的宣泄途徑。改變認知評價是通過改變對事物的看法來調節情緒；轉移注意是將注意力從引起不良情緒的事物轉移到其他事物上；放松訓練是通過身體放松來緩解緊張情緒。所以答案選 C。
答案：A
解析：情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境改變而變化，而情感是在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定，①正確；情緒與情感緊密相關，情感伴隨著情緒反應逐漸積累和發展，②正確；情緒和情感都具有復雜性，有喜、怒、哀、懼等多種表現，③正確；情緒與情感是有區別的，④錯誤。因此答案選 A。
答案：A
解析：閱讀一本好書，可以從書中汲取知識和力量，獲得美好的情感體驗；幫助同學解決困難，能在付出中感受到快樂和滿足，獲得美好情感；參加志愿者活動，為他人和社會做貢獻，也能收獲美好情感，①②③正確。沉迷網絡游戲不僅不利于身心健康，還可能引發各種問題，無法獲得美好情感，④錯誤。所以答案選 A。
答案：B
解析：小敏在公共場所注意自己的言行舉止，是維護自身形象、尊重他人的表現，體現了自尊，①正確；小華面對老師的批評，虛心接受并改正錯誤，說明他能夠正確對待他人評價，維護自己的尊嚴，②正確；小麗對自己的學習成績不滿意，努力提升，是積極進取、追求進步，維護自尊的體現，④正確。小輝為了顯示自己，經常在同學面前炫耀名牌，這是虛榮的表現，并非自尊，③錯誤。故答案選 B。
答案：C
解析：小張在演講比賽中相信自己能夠取得好成績，體現了對自己能力的信任，是自信的表現，①正確；小李遇到難題時總是說 “我不行”，這是缺乏自信、自卑的表現，②錯誤；小趙敢于嘗試自己從未做過的事情，說明他有勇氣挑戰自我，相信自己可以做到，是自信的體現，③正確；小王在考試前積極調整心態，相信自己能考好，也是自信的表現，④正確。所以答案選 C。
答案：A
解析：“天行健，君子以自強不息” 意思是宇宙不停運轉，人應效法天地，永遠不斷地前進，體現自強精神；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風” 表現了歷經磨難仍堅韌不拔的精神，屬于自強；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 表達了對未來充滿信心，勇往直前，體現自強。而 “生于憂患，死于安樂” 強調的是要有憂患意識，與自強精神聯系不緊密。所以答案選 A。
答案：B
解析：“和羹之美，在于合異” 意思是羹湯之所以美味可口，在于能夠調和各種不同的滋味，啟示我們在傳承中華優秀傳統文化中要尊重文化差異，促進文化交流融合，同時要增強文化自信，①②④正確。堅持文化單一性不利于文化的發展和繁榮，我們應尊重文化多樣性，③錯誤。因此答案選 B。
答案：D
解析：中華傳統美德內涵豐富，憂國憂民、道濟天下的愛國情懷，勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，自尊互敬、助人為樂的和樂風范，誠信守法、見利思義的高尚情操，都屬于中華傳統美德，①②③④均正確。所以答案選 D。
答案：A
解析：法律由國家制定或認可，《中華人民共和國民法典》由全國人民代表大會表決通過，某省人大常委會制定地方性法規，都體現了法律是由國家制定或認可這一特征，①②正確。學校制定校規校紀，校規校紀不是法律；交通規則由交通部門制定，交通規則不屬于法律范疇，③④不符合題意。故答案選 A。
答案：B
解析：民法典被稱為 “社會生活的百科全書”，它保障公民的人身權和財產權，是一部體現對生命健康、財產安全等權利保護的法典，①④正確。我國的根本大法是憲法，憲法規定了國家生活中最根本的問題，②③錯誤。所以答案選 B。
答案：C
解析：小明多次盜竊他人財物，侵犯了他人財產權，屬于違法行為；小強毆打他人致其重傷，侵犯了他人生命健康權，是違法行為；小麗在網上傳播謠言，擾亂社會秩序，屬于違法行為，①③④正確。小剛在電影院大聲喧嘩，違反了公共場所的秩序規則，但不屬于違法行為，②錯誤。因此答案選 C。
答案：D
解析：曠課、夜不歸宿，攜帶管制刀具，參與賭博或變相賭博，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品，這些都屬于不良行為，①②③④均正確。所以答案選 D。
答案：D
解析：當合法權益受到侵害時，向人民法院提起訴訟、向有關部門投訴、尋求法律援助都屬于通過法律途徑維護權益，②③④正確。與侵權人協商解決，不屬于法律途徑，①錯誤。故答案選 D。
二、非選擇題
17.（10 分）觀察漫畫，回答問題。
(1) 答案：小明及其父母的行為侵犯了王奶奶的財產權。根據《中華人民共和國民法典》規定，民事主體依法享有財產權，侵害他人財產權益，應當承擔侵權責任。小明不小心碰倒打碎王奶奶的花盆，其父母拒絕賠償，損害了王奶奶的財產，屬于侵權行為。
解析：先明確侵權權利類型，再引用民法典相關規定，結合漫畫中小明及其父母的行為進行分析，說明其侵權的法律依據。
(2) 答案：如果我是小明的父母，我會主動向王奶奶道歉，并按照花盆的實際價值進行賠償。因為根據民法典，侵害他人財產的，財產損失按照損失發生時的市場價格或者其他合理方式計算。我們應該尊重他人的財產權，勇于承擔責任，用實際行動教育孩子做一個有責任感的人。
解析：從正確處理問題的角度出發，結合民法典規定，闡述具體做法及這樣做的理由，強調對孩子的教育意義。
(3) 答案：從這件事中，我們得到的啟示是：要增強法律意識，自覺遵守民法典，了解自己的權利和義務。在生活中，要尊重他人的合法權益，當自己的行為給他人造成損害時，要勇于承擔責任，及時進行賠償和補救。同時，要加強對孩子的法治教育，培養孩子的規則意識和責任感。
解析：從法律意識、尊重他人權益、承擔責任、法治教育等方面，結合漫畫案例，總結遵守民法典的啟示。
（12 分）閱讀材料，回答問題。
(1) 答案：小輝的觀點正確，看到自己的優點和長處，不斷鼓勵自己，能夠增強自信心，因為自信的人能夠欣賞自己的優點和努力；小敏的觀點正確，遇到困難時相信自己有解決問題的能力，勇敢面對挑戰，這是自信的表現，自信讓我們有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持；小磊的觀點正確，別人的認可和鼓勵可以增強我們的自信心，他人的評價有助于我們正確認識自己，從而增強自信。
解析：分別對三位同學的觀點進行分析，結合教材中關于自信的知識，闡述每個觀點正確的理由。
(2) 答案：示例：在一次學校的英語口語比賽中，我一開始很緊張，擔心自己表現不好。但我不斷告訴自己平時的努力和積累，回憶自己練習時的成功瞬間，鼓勵自己勇敢表達。比賽過程中，我克服緊張情緒，發揮出了自己的水平，最終獲得了不錯的成績。啟示：培養自信需要相信自己的能力，積極自我暗示，勇于嘗試和挑戰，在實踐中積累成功經驗，增強自信心。
解析：分享具體經歷，要突出從缺乏自信到自信的過程，以及采取的方法和最終結果，然后結合經歷總結培養自信的啟示。
（14 分）閱讀材料，回答問題。
(1) 答案：我國推動中華優秀傳統文化進校園、進社區，有利于增強青少年對中華優秀傳統文化的認同感和歸屬感，傳承和弘揚中華優秀傳統文化；有利于豐富校園和社區文化生活，營造良好的文化氛圍；有利于涵養社會主義核心價值觀，促進青少年健康成長和社會和諧發展；有利于增強民族凝聚力和文化自信，推動中華文化走向世界。
解析：從對青少年、校園和社區、社會主義核心價值觀、民族凝聚力和文化自信等多個角度，結合材料闡述推動中華優秀傳統文化進校園、進社區的意義。
(2) 答案：作為青少年，我們要學習和了解中華優秀傳統文化，積極參加相關活動，如經典誦讀、傳統藝術學習等；要努力傳承中華優秀傳統文化，向身邊的人宣傳傳統文化的魅力；要在生活中踐行中華傳統美德，做到誠實守信、尊老愛幼等；要推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，結合現代科技和社會生活，賦予傳統文化新的時代內涵。
解析：從學習、傳承、踐行、創新等方面，結合青少年的實際情況，提出傳承和弘揚中華優秀傳統文化的具體做法。
20.（16 分）實踐綜合探究題。
(1) 答案：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。
解析：根據教材知識，直接列舉兩部專門保護未成年人的法律。
(2) 答案：小吳的行為警示我們要增強法治意識，自覺抵制不良誘惑，不沉迷網絡游戲。要樹立正確的消費觀念，合理使用錢財，不偷拿他人財物。要謹慎交友，遠離不良青年，避免沾染不良行為。要珍惜美好生活，認清犯罪危害，杜絕不良行為，防患于未然。
解析：結合小吳的案例，從法治意識、抵制誘惑、消費觀念、交友、預防犯罪等方面，分析其行為帶來的警示。
(3) 答案：示例：①學法用法，做遵紀守法好少年。②法治護航，青春綻放。
解析：宣傳標語要緊扣 “法治在我心中” 主題，語言簡潔，具有感染力和號召力。
(4) 答案：開展 “法治在我心中” 主題教育活動，有利于增強同學們的法治意識，讓同學們了解法律知識，自覺遵守法律。有利于培養同學們的法治觀念，使同學們學會運用法律武器維護自己的合法權益。有利于營造良好的校園法治氛圍，促進校園和諧穩定。
解析：從增強法治意識、培養法治觀念、營造校園氛圍等方面，闡述開展主題教育活動的意義。
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