資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
熱點主題綜合探究題 沖刺練
2025年中考道德與法治三輪復習備考
1．閱讀材料，回答問題。
【致敬民族英雄】黃旭華是我國核潛艇研究設計專家，被譽為“中國核潛艇之父”。他隱姓埋名30年，帶領團隊在艱苦條件下突破技術難關，成功研制出我國第一代核潛艇。他淡泊名利，將個人理想融入國家需要，他曾說：“對國家忠誠，就是對父母最大的孝。”他的事跡展現了科技工作者的責任擔當和愛國情懷。
(1)結合所學知識，說說黃旭華的事跡給予你哪些成長能量？
【定格微光瞬間】在“核潛艇精神”的感召下，凡人微光匯聚成炬，無名逐光者于無聲陣地默默奉獻，散發著微光，照亮國家前行之路。
(2)請你參照以下示例，記錄身邊的“凡人微光”，并說明理由。
凡人微光 凡人微光
事例：公交站臺，市民主動攙扶老人上下車。 ①事例：
理由：攙扶老人體現了尊老愛幼的傳統美德，傳遞了社會正能量，彰顯文明城市的風貌。 ②理由：
2．泰州是一座古老而又青春的城市，正與古為新，蓬勃向前。某校九年級（1）班同學開展“我的家鄉我來夸”為主題的拍攝活動，用鏡頭記錄家鄉，用行動傳遞熱愛。
【感悟古城紅韻】
鏡頭一 紅色、古色是泰州的鮮明標識，第一組同學將深入泰州，探尋古城風韻。
資源庫稻河歷史文化街、楊根思烈士陵園、望海樓、黃橋戰役紀念館、東線第一帆紀念公園、四眼井、靖江寶卷……
(1)請你幫助他們從上面資源庫中各選其一，并擬定相應的視頻標題。
①紅色資源選擇： ；視頻標題： 。
②古色資源選擇： ；視頻標題： 。
【聚焦城市奮進】
鏡頭二 “祥泰之州”成為泰州走向全國的一張閃亮名片，第二組同學用鏡頭尋找泰州的奮進之路。
▲2024年，泰州成為全國知識產權糾紛快速處理試點城市，創建“線上+線下”一站式可專利化平臺；
▲打造“到泰州，泰周到”的營商環境，讓泰州成為客商的“投資首選地”；
▲成功入選國家“十四五”“無廢城市”建設名單后，各領域積極踐行低碳行為讓“無廢文化”成為城市共識；
▲堅定不移“全面融入上海、全力融合蘇南”，主動融入國家區域協調發展戰略和區域重大戰略；
▲現代化建設新時期，一代一代泰州人投身家鄉建設，造就一批實業冠軍，走向全國。
(2)請你結合材料，簡要闡述泰州何以成就“祥泰之州”。
【激揚青春力量】
主題拍攝活動是課堂之外的一次社會實踐活動。同學們要嚴格遵守注意事項，積極參與并總結收獲和體會，助力個人成長。
(3)請將實踐活動單補充完整。（請各羅列兩個要點）
注意事項 1．尊重地區文化： 拍民俗活動前征得同意，避免刻意擺拍或丑化（如將傳統服飾當“道具”隨意穿戴）。若涉及宗教場所時，遵守禁忌（不隨意觸摸神像和法器）。 2．拍攝安全、合規： ① 。 ② 。
收獲體會 ① 。 ② 。
3．行走的思政課促進知行合一
2025年3月21日，棗莊市人民政府新聞辦公室召開“棗莊市大中小學思政課一體化建設”新聞發布會。棗莊市教育局黨組成員、副局長未衛在發布會上介紹，要全力推動大中小學思政課一體化建設高質量發展，努力培養出更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。思政課不僅是學校里的“小課堂”，更應體現在生活中的“大課堂”，為深入推動思想政治教育，某校以“走進社會大課堂”為主題，開展“行走的思政課”系列活動。請你參與這些豐富多彩的活動，共同見證成長與收獲。
活動主題 活動內容 收獲
主題一投身公益奉獻愛心，責任擔當彰顯真情 ①____②____
主題二觀看“實誠棗莊人”事跡展播 走近這些“實誠棗莊人”，聆聽他們的感人故事，感受他們的精神力量。
主題三走進棗莊城市規劃館，縱覽城市發展新篇章 沉漫式體驗棗莊的城市發展新貌，暢想棗莊在時代浪潮中更加麗多姿的明天。
(1)為促使同學們更深入地踐行公益理念，詮釋愛心的真諦，請你為“主題一”設計兩項活動內容.
(2)在活動開展的進程中，向參加活動的同學們提出幾點注意事項。
(3)參加完上述主題活動之后，請簡要談談你的收獲。（每個主題一個方面即可）
4．【筑夢新時代跨越新發展】
新中國成立以來，云南認真貫徹黨中央決策部署，堅持走特色化產業發展道路，最大限度調動各族人民的積極性，實現了經濟快速增長，總量從十億級到萬億級的跨越。
某校同學開展主題學習探究活動，請你一起完成下列任務。
活動一：小粒咖啡，代表中國
“云南咖啡還是代表著中國的，現在國外也是受歡迎的。”在麗江古城考察時，習近平總書記肯定的話語飽含深情、鼓舞人心。云南作為我國咖啡種植規模最大的省份，2024年種植面積達126.7萬畝、產量14.6萬噸，均占全國98%以上。云南小粒咖啡近年來憑借獨特的品質和產業升級戰略，正從中國西南邊陲走向世界舞臺，成為鄉村振興和農業現代化的標桿案例。這一產業傳奇的背后，是云南咖啡人深耕數十年、融合傳統與創新的探索之路。
深加工與產品創新開發凍干咖啡、冷萃液、咖啡精釀等深加工產品，延伸產業鏈，推動規模化。 建立標準化種植示范區，通過物聯網技術監控土壤、氣候數據，實現科學管理。 綠色發展與農民增收推廣“咖啡+林果”間作模式，減少水土流失，發展碳匯咖啡。 推動咖啡莊園與鄉村旅游結合，增加咖農多元收入。
市場拓展：內外雙循環驅動瞄準一二線城市精品咖啡市場，與連鎖咖啡館合作推出云南咖啡單品。 通過跨境電商直接觸達歐美、日韓消費者。參與國際咖啡展，提升國際曝光度。 生態建設與鄉村振興推廣有機種植、間作模式體現“綠色發展理念”，保護生物多樣性。 咖啡合作社、“公司+農戶”模式促進農民增收，縮小城鄉差距。
(1)結合材料，解讀云南小粒咖啡書寫“新時代產業傳奇”的成功密碼。
活動二：聚焦兩會，學習報告
新華社3月5日發表標題為《政府工作報告里的“加減乘除”》的文章，引起了同學們的熱烈討論，討論的部分內容如下：
加法 減法 乘法 除法
居民醫保、基本公共衛生服務經費標準、居民基礎養老金最低標準提高；增加健康、養老、托幼、家政多元化服務供給。加法做得好，一定能加出老百姓看得見摸得著的熱乎勁兒。 為基層減負擔，切實把面向基層的督查檢查考核減下來，讓廣大干部把時間和精力用到干實事上。堅持政府過緊日子，要求政府“一分錢掰成兩半花”。“減法題”瞄準癥結，舉措務實。 科技創新育“良種”，產業創新培“沃土”，兩者結合就能造出“新森林”；讓“老樹發新芽”，使“新竹節節高”。牢牢把握創新這個第一動力，共同“乘”出一片新天地。 深化改革是關鍵之舉，有效激發各類經營主體活力。對惡意降低價格、山寨驅逐研發等“內卷”現象，需要政府勇于打破地方保護主義和市場分割，優化新業態新領域市場準入環境，完善建設統一大市場。
(2)運用所學知識，分析黨和政府做好“加法”“減法”“乘法”和“除法”的依據。
活動三：傳統文化，哪吒出圈
電影《哪吒之魔童鬧海》融入了許多傳統文化元素，如新中式包邊、火云紋刺繡，故宮龍紋樣，《山海經》神獸元素，三星堆等，這些都生動展現了中國傳統文化的現代魅力。它還通過中醫藥元素的巧妙融入，展現了對傳統文化的傳承與創新。哪吒的蓮藕化身暗含中醫“再生”智慧，申公豹的藥單（三七、蒲黃）體現“攻補兼施”的中醫理念，角色“魔丸”與“靈珠”的設定折射陰陽平衡的中醫哲學。影片全球熱映后，海外觀眾對中醫藥的關注度顯著提升。
(3)運用文化的相關知識，說明電影《哪吒之魔童鬧海》的制作過程中融入許多中華優秀傳統文化元素的原因。
活動四：紅心鑄魂，科創育人
云南省中小學致力于構建具有邊疆民族特色的大思政引領下的科學教育模式。把思政教育融入日常科學課程、科普活動以及科技賽事，像舉辦“重走滇西抗戰路”機器人挑戰賽、“邊疆紅星小先鋒”航模賽等特色活動；實施“彩云英才培育計劃”，建立“思政導師+學科導師”雙軌培養機制，為培育創新拔尖人才助力。
(4)作為云南邊疆民族地區的新時代中學生，你如何將思政教育與科學教育融合的學習成果轉化為服務家鄉發展的實際行動？請結合自身成長需求提出具體路徑。
5．2025年，三亞要形成國內領先、國際知名的“無廢城市”建設綜合管理體系。為持續推進全行業“無廢細胞”創建，你所在的學校成立了“零廢棄”社團，主要在校園中策劃組織環保活動。
注：“無廢城市”是指通過推動形成綠色發展方式和生活方式，持續推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固定廢物環境影響降至最低的城市發展模式。
作為社團的負責人，請你參與其中，完成以下任務。
(1)社團需要招募成員，請你擬定人員選拔標準。
(2)社團制訂了本學期的活動規劃，請你對活動主題和活動倡議進行完善。
活動時間 活動主題 活動倡議
3月12日植樹節 （1） ①創作、張貼手繪海報于衛生間，宣傳節約用紙； ②發起用手絹代替使用一次性紙巾的行動倡議； ③開展紙張回收，對接再生資源公司。
4月22日世界地球日 （2）“光盤”挑戰，節糧減廢 ①在家庭中，督促家庭成員按需備餐，做到“鍋清碗凈”； ② ③
6月5日 世界環境日 （3）校園減塑，變廢為寶 ①調查學生塑料袋、塑料吸管、塑料瓶等塑料制品使用及處理情況； ②展示再生工廠用廢棄飲料瓶制作的毛毯、雨傘等產品；③校內征集“變廢為寶”手工制品。
(3)臨近學期結束時，社團將進行本學期活動成果展示，請你設計兩種展示方式。
6．【祖國強盛，我自信】
2025年3月4日，全國政協十四屆三次會議在人民大會堂開幕。3月5日，十四屆全國人大三次會議在人民大會堂開幕，國務院總理李強向大會作政府工作報告。某校九年級開展“學習兩會精神，感悟國家發展”主題展板活動，請你參與探究。
（以下展板內容摘自2025年《政府工作報告》）
展板一 展板二 展板三
面對外部壓力加大、內部困難增多的復雜嚴峻形勢，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國各族人民砥礪奮進、攻堅克難，經濟運行總體平穩、穩中有進……中國式現代化邁出新的堅實步伐。 產業升級有新進展，糧食產量首次躍上1.4萬億斤新臺階、畝產提升10.1斤；高技術制造業、裝備制造業增加值分別增長8.9%、7.7%，新能源汽車年產量突破1300萬輛；信息傳輸軟件和信息技術服務業、租賃和商務服務業增加值分別增長10.9%10.4%。 創新能力有新提升，集成電路、人工智能、量子科技等領域取得新成果；“嫦娥六號”實現人類首次月球背面采樣返回，“夢想”號大洋鉆探船建成入列；技術合同成交額增長11.2%。
(1)結合所學知識談談你對展板內容的感悟。
(2)為深入了解同學們對兩會的認識，校團委計劃開展問卷調查。請你設計兩個調查問題，并說明設計意圖。
問題一： 。
設計意圖： 。
問題二： 。
設計意圖： 。
7．2024年12月5日，聯合國教科文組織保護非物質文化遺產委員會審議并通過海南“黎族傳統紡染織繡技藝”轉入《人類非物質文化遺產名錄》。三亞某校九年級（1）班分小組開展了“探秘黎錦傳承匠心”為主題的實踐活動，請你參與其中，完成實踐任務單。
“探秘黎錦傳承匠心”主題實踐活動任務單
小組 任務 成果 問題
1組 了解非遺黎錦 黎錦，被譽為中國紡織品史上的“活化石”，其傳統紡染織繡技藝已傳承3000多年，黎錦色彩鮮艷，圖案豐富。 （1）我們可以感受黎錦文化怎樣的特點？
2組 訪談傳承人 劉香蘭，黎族傳統紡染織繡技藝國家級代表性傳承人，在政府幫助下，她40多年來專注于黎錦技藝的傳承和推廣，不斷打破傳統、開拓創新，讓傳統技藝黎錦編織煥發新的生機。 （2）如何讓黎錦技藝得到更好的傳承，請你獻策。
3組 搜集其他非遺 （3）我們生活中還有很多非物質文化遺產。請你列舉一例，并對這一非物質文化遺產加以簡單介紹（50字左右）。
8．2025年3月，中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第三次會議和中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第三次會議在北京召開。據此某校九年級（1）班展開了議題式學習活動。
議題一：履行職權
3月11日下午，中華人民共和國第十四屆全國人民代表大會第三次會議在北京人民大會堂閉幕。其中一項議程是表決全國人民代表大會關于修改《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的決定草案。
(1)會議的議程能夠體現人民代表大會的哪一職權
議題二：法治建設
《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》
第一條：為保證全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表依法行使代表的職權，履行代表的義務，發揮代表作用，根據憲法，制定本法。
(2)運用所學知識說明，各級人大代表怎樣履行代表義務、發揮代表作用
議題三：參政議政
3月10日，中國人民政治協商會議第十四屆全國委員會第三次會議圓滿完成各項議程勝利閉幕。6天時間里，來自34個界別的2100多名全國政協委員聚焦黨和國家中心任務協商議政，為推進中國式現代化貢獻智慧和力量。
(3)人民政協圍繞什么主題履行職能
議題四：民生福祉
《政府工作報告》（節選）
加大保障和改善民生力度，提升社會治理效能。加強基礎性、普惠性、兜底性民生建設，穩步提高公共服務和社會保障水平，促進社會和諧穩定，不斷增強人民群眾獲得感幸福感和安全感。
(4)上述舉措是對我國憲法哪一項基本原則的踐行和落實
9．講仁愛，是我國優秀傳統文化中的核心思想理念，要求我們“孝親”“仁民”“愛物”。為了培養學生“講仁愛”的核心思想理念，某校啟動了項目化實踐活動，請你參與并完成下列任務。
【活動一】孝敬父母見行動
在母親節和父親節來臨之際，九年級一班給學生布置了“孝敬父母見行動”的家庭作業，要求學生把孝敬父母的觀念落實在當下、落實在實際行動中，并讓學生在班會上分享自己的行動經歷，將“表現優秀者”推薦給學校團委予以表彰。
(1)任務一：請你仿照示例，列出自己的行動計劃，爭取獲優資格。
1 行動計劃
示例 幫助父母做力所能及的家務活，比如掃地、拖地，減輕父母的家務勞動負擔，為父母創造休息的時間。
①
②
【活動二】關愛他人有策略
背景銜接學生小明在返學途中看到一位老大爺被他人電動車撞倒在地上，一時難以起身，決定上前伸以援手。小明拿出手機，開啟攝像功能；上前詢問大爺是否需要幫助，是否需要自己幫忙撥打120急救電話；在征得大爺同意后，小明撥打了120，向急救中心詳細描述了大爺的情形，并在對方電話指導下對大爺進行臨時急救，以等待救護車的到來……
九年級二班學生進行社會調查，調查到上面事件。二班部分學生認為小明“遇事優柔寡斷，缺乏堅定的社會責任感，不能果斷處理事情。”
(2)任務二：你是否贊同上述學生的看法，請對小明的行為作出中肯評價。
【活動三】生態文明我先行
背景銜接一是持續深入推進藍夫保衛戰。用好汾河谷地大氣污染聯防聯控機制，切實改善空氣質量。二是持續深入推進碧水保衛戰。全力推進“一泓清水入黃河”工程建設，實現汾河太原段水質持續提升。三是持續深入推進凈土保衛戰。積極引導各類社會主體參與“無廢細胞”建設，全方位打造“無廢城市”。
九年級三班學生聆聽了山西省政府的經濟工作會議，對全省生態高質量發展的部署有了一定的了解。三班學生決定踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，為保衛“藍天”“碧水”“凈土”作出自己的貢獻——
(3)任務三：請你就如何作出貢獻建言獻策。
10．2024年12月4日，中國春節申遺成功，2025年春晚以“巳巳如意，生生不息”為主題，突出了非遺元素，巧思頻現，實現了中國繁榮與世界興盛等實現雙向奔赴，唱響時代主旋律。
材料一 看非遺春晚
巧思一 巧思二 巧思三
2025年，農歷乙巳年。春晚主標識將甲骨文中的“巳”字巧妙化為“靈蛇吐信”的造型。中國文字是象形的，也是會意的，其中有豐富的文化含量，主標識中運用了兩個“巳”宇組合并列形成，含有好事成雙的寓意，同時在方圓之中見到春天的大地，讓人感到春天的溫暖。 春晚“已已如意”的主標識設計展現出二方連續、四方連續，延展出無限可能性，無限循環，象征著生生不息的民族精神，彰顯著中華根脈生生不息的時代力量，傳遞出一種積極向上、不斷進取的精神，激勵著人們在新的一年中追求更好的生活和更多的可能，也是新時代國家繁榮昌盛的標志。 “求木之長者，必固其根；欲流之遠者，必浚其源。”以數字畫卷輝映五千年文脈，科技賦能山河錦繡，九州同慶繪出新時代文化的璀璨華章。這種設計不僅體現了對傳統文化的尊重和傳承，也展現了現代設計的創新精神，彰顯著中華民族根脈生生不息的時代力量。
(1)閱讀對春晚主標識的解讀后，你有哪些“觀后感”
材料二 品時代年味
春節是中華民族最重要的傳統節日，承載著深厚的文化內涵和濃濃的情感寄托。然而近年來，有人覺得年味越來越淡了，曾經熱鬧的拜年、趕年集、在家吃年夜飯等傳統習俗逐漸減少。因禁燃禁放等原因，“爆竹聲中一歲除”的場景在許多地方已消失不見；但也有人認為現在的年味其實更濃了，有了更多樣的慶祝方式，線上拜年儀式不同但親情不減、到餐館吃頓豐盛的年夜飯、各地舉辦盛大春節民俗活動以及豐富的春節文化旅游、非遺體驗、文博展覽等， 讓這個節日變得更加精彩。過旅游年、過文化年已經成為新的年俗。
(2)結合材料二， 以“守護年味兒”為題， 寫一篇讀后感。
要求：①展現文化自信，體現正確的價值觀念；②論證充分，邏輯清晰：③學科術語使用規范；④總字數在150字左右。
11．某校九年級開展關于人工智能的調查，本次調查聚焦山東在人工智能領域的政策布局與實踐成果，下面是同學們的調查報告(節選)，請你參與其中，并完成調查報告。
關于山東人工智能創新發展情況的調查報告一、調查背景 黨的二十大報告提出“加快建設科技強國”，人工智能成為推動高質量發展的關鍵領域。 二、亮點與成效 青島：打造“AI+教育”模式，推動人工智能技術與學科教學深度融合，開辟AI 賦能教育新路徑。借助AI技術進行互動或教學，讓課堂更有趣。 濟南：啟用“Al+醫保”功能，打造24小時在線服務窗口，累計服務群眾128萬人次。完善掌辦、網辦等多種服務渠道，19項高頻業務實現視頻辦理，醫保業務不見面辦理率達98%以上。 濱州：建設“AI+環保”工程，利用重點排污單位自動監測監控系統等平臺，快速了解排污情況，第一時間精準處置。強化智慧監測監管，對河流水質實現“掃描式”動態監管，一旦發現水質異常，及時溯源、迅速解決，實現知水、治水。 (1)根據調查情況，山東打造人工智能高地的價值有 三、總結與建議 針對建議：在調查中，同學們發現，山東人工智能發展仍面臨中小企業技術應用基礎研究不足、高端領軍人才短缺等問題。因此，建議(2) (至少兩個角度) 四、實踐與行動 人工智能時代呼吁創新型人才。順應時代的要求，我們青少年要(3) 五、思考與討論 隨著“人工智能+”行動的開展，AI產品經理、人工智能訓練師、機器學習運維工程師等新興職業如雨后春筍般涌現，在滿足大眾的個性化需求、推動社會多元化發展的同時，也對人才素質提出了更高的要求。面對這種情況，有人說：“未來選擇職業只需考慮自己的興趣愛好、收入就行了。” 我的看法是(4) 備注：本報告數據來源于政府公開文件、新聞報道及學術研究，部分案例經實地調研整理。
12．圍繞2025年全國兩會，某校開展以“凝聚奮斗偉力，綻放青春風華”為主題的探究活動，他們從以下四個維度的【中國】進行探究，請你參與并回答問題。
【法治中國】
第十四屆全國人民代表大會第三次會議表決通過了關于修改《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的決定，代表法第五條明確規定“全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表應當堅持以人民為中心，踐行____，始終同人民群眾保持密切聯系，忠實代表人民的利益和意志，自覺接受人民監督。”
(1)材料體現了全國人民代表大會具有哪一項職權
(2)請在劃線部分填寫我國社會主義民主政治的本質屬性是什么
【美麗中國】
政府工作報告中指出，協同推進降碳減污擴綠增長，加快經濟社會發展全面綠色轉型。進一步深化生態文明體制改革，統籌產業結構調整、污染治理、生態保護、應對氣候變化，推進生態優先、節約集約、綠色低碳發展。
(3)材料體現出，建設美麗中國要堅持走什么道路
【開放中國】
政府工作報告中提出，要深化多雙邊和區域經濟合作，持續擴大面向全球的高標準自由貿易區網絡，推動簽署中國-東盟自貿區3.0版升級協定，堅定維護以世界貿易組織為核心的多邊貿易體制，擴大同各國利益的匯合點，促進共同發展。
(4)面對復雜多變的世界，中國為推動建設怎樣的新型國際關系不懈努力
【平安中國】
最高人民檢察院工作報告指出，將高質量辦好每一個案件、“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”作為新時代新征程檢察履職辦案的基本價值追求，持續推進習近平法治思想的檢察實踐，各項檢察工作取得新成效。
(5)根據材料和所學知識回答，人民檢察院是什么性質的國家機關
(6)請你從以上四個維度中任選其一或者自行設計一個維度的【中國】，談談如何在現代化建設新征程中綻放自己的青春風華。
參考答案
1．(1)①黃旭華隱姓埋名30年，體現了無私奉獻精神，啟示青少年要勇于承擔社會責任，不言代價與回報。②黃旭華在艱苦環境中堅持科研攻關，啟示我們要培養堅強的意志品質，勇于面對挑戰。③核潛艇研發成功，彰顯科技自主創新的重要性，啟示青少年要培養創新意識。④黃旭華將個人理想融入國家需要，體現了愛國主義為核心的民族精神，啟示青少年要弘揚社會主義核心價值觀，傳承愛國主義精神。⑤“對國家忠誠，就是對父母最大的孝。”體現了他履行維護國家利益的基本義務，啟示青少年要堅持國家利益至上，并傳承中華民族傳統家庭美德。
(2) 示例：①事例：外賣小哥不顧嚴寒酷暑，準時將餐食送到顧客手里，還貼心提醒顧客盡快用餐。 ②理由：外賣小哥愛崗敬業，堅守崗位，貼心的服務體現了對顧客的尊重和關愛，展現了平凡勞動者的責任擔當。
【分析】考點考查：勇擔責任、堅強意志、創新精神、弘揚社會主義核心價值和民族精神、維護國家利益、傳承中華傳統美德、服務社會奉獻社會
能力考查：提煉觀點和分析描述能力
核心素養：政治認同、責任意識、健全人格
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為公民，需要調用責任、意志、創新、社會主義核心價值觀、民族精神、國家利益、傳統美德等有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：黃旭華隱姓埋名30年→聯系無私奉獻精神，啟示青少年要勇于承擔社會責任，不言代價與回報。
關鍵詞②：黃旭華在艱苦環境中堅持科研攻關→聯系我們要培養堅強的意志品質，勇于面對挑戰。
關鍵詞③：核潛艇研發成功→聯系彰顯科技自主創新的重要性，啟示青少年要培養創新意識。
關鍵詞④：黃旭華將個人理想融入國家需要→聯系愛國主義為核心的民族精神，啟示青少年要弘揚社會主義核心價值觀，傳承愛國主義精神。
關鍵詞⑤：“對國家忠誠，就是對父母最大的孝。”→聯系他履行維護國家利益的基本義務，啟示青少年要堅持國家利益至上，并傳承中華民族傳統家庭美德。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查凡人微光的事例和理由。屬于開放性試題，言之有理即可。
2．(1) 東線第一帆紀念公園 傳承革命文化，續寫英雄篇章 靖江寶卷 聽非遺回響，堅定文化自信
(2)①尊重和保護知識產權，堅持創新驅動發展戰略；②堅持和完善社會主義市場經濟體制，發揮政府宏觀調控作用，激發市場活力；③秉承綠色發展理念，走綠色發展道路，推動綠色轉型，倡導綠色生產生活方式；④堅持協調發展理念，促進區域協調發展；團結人民力量，助力泰州高質量發展。
(3) 拍攝地點選安全區域（如校園、社區、公園），避免偏遠地方、水域或交通要道 拍攝需多人合作，避免單人行動。提前查天氣，避開暴雨、高溫時段等。若航拍需提前確認禁飛區（如機場、景區保護區），避免擾民；拍攝他人肖像、企業商標前，需獲得口頭或書面許可 通過參加此次活動，重新認識了家鄉，理解文化傳承，增強文化自信：感悟家鄉發展成就，增強家鄉認同感、自豪感和愛鄉情感 學會分工與溝通，增強團隊協作能力，提升實踐能力
【分析】考點考查： 文化自信、發展中國特色社會主義文化、社會主義市場經濟體制、實現共同富裕、尊重保護知識產權、堅持綠色發展道路、發展中國特色社會主義文化。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：道德修養、政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用文化自信、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①： 紅色、是泰州的鮮明標識，紅色資源選擇及視頻標題→可鏈接東線第一帆紀念公園傳承革命文化，續寫英雄篇章。
關鍵詞②：古色是泰州的鮮明標識，古色資源選擇及視頻標題→可鏈接靖江寶卷，聽非遺回響，堅定文化自信。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為政府，需要運用社會主義市場經濟體制、實現共同富裕、尊重保護知識產權、堅持綠色發展道路的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：泰州成為全國知識產權糾紛快速處理試點城市，創建“線上+線下”一站式可專利化平臺→可鏈接尊重和保護知識產權，堅持創新驅動發展戰略。
關鍵詞②：打造“到泰州，泰周到”的營商環境，讓泰州成為客商的“投資首選地”→可鏈接堅持和完善社會主義市場經濟體制，發揮政府宏觀調控作用。
關鍵詞③：成功入選國家“十四五”“無廢城市”建設名單后，各領域積極踐行低碳行為讓“無廢文化”成為城市共識→可鏈接走綠色發展道路。
關鍵詞④：主動融入國家區域協調發展戰略和區域重大戰略→可鏈接區域協調發展。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查活動注意事項和收獲體會，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
3．(1)①組織同學們去敬老院看望老人，為老人打掃衛生、表演節目、陪老人聊天。②參加社區垃圾分類宣傳活動，向居民講解垃圾分類知識，引導居民正確分類垃圾。
(2)示例：遵守社會規則，尊重他人；文明有禮，禮貌謙和；團結同學，互幫互助等。
(3)主題一：增強了社會責任感，培養了關愛他人、奉獻社會的意識；鍛煉了實踐能力和溝通能力。、
主題二：從“實誠棗莊人”身上汲取榜樣的力量，懂得了要踐行誠信、敬業等社會主義核心價值觀；感受到了社會正能量，增強了對社會的認同感。
主題三：了解棗莊城市發展規劃，增強了對家鄉的熱愛之情；對未來發展充滿信心，激發了為家鄉建設努力學習的動力。
【分析】考點考查：承擔責任服務社會、遵守規則、文明有禮、尊重他人、踐行社會主義核心價值觀、親社會行為的意義
能力考查：分析和描述能力
核心素養：健全人格、責任意識、道德修養
【詳解】（1）本題考查為社會公益活動設計兩項活動，屬于開放性試題，言之有理即可。
（2）本題考查在活動中同學們應該注意的事項，屬于開放性試題，言之有理即可。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調用奉獻社會、親社會行為的意義、社會主義核心價值觀等有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：主題一投身公益奉獻愛心，責任擔當彰顯真情→聯系增強了社會責任感，培養了關愛他人、奉獻社會的意識；鍛煉了實踐能力和溝通能力。、
關鍵詞②：主題二觀看“實誠棗莊人”事跡展播→聯系從“實誠棗莊人”身上汲取榜樣的力量，懂得了要踐行誠信、敬業等美德；感受到了社會正能量，增強了對社會的認同感。
關鍵詞③：主題三走進棗莊城市規劃館，縱覽城市發展新篇章→聯系了解棗莊城市發展規劃，增強了對家鄉的熱愛之情；對未來發展充滿信心，激發了為家鄉建設努力學習的動力。
第三步：整合信息，組織答案。
4．(1)成功密碼：科技創新驅動產業升級；綠色發展模式；內外雙循環市場拓展；政府政策支持；農民與企業合作共贏。
(2)依據：加法：以人民為中心，保障民生；減法：建設服務型政府，提高行政效率；乘法：創新是第一動力，推動產業升級；除法：深化改革，優化營商環境，激發市場活力。
(3)原因：中華優秀傳統文化是文化自信的根基；創新傳承方式，推動文化創造性轉化；展現文化魅力，提升國際影響力；促進文化交流，增強民族認同感。
(4)路徑：參加“邊疆科創”實踐活動，將愛國情懷融入科技探索；學習民族科技成果，參與校園科技賽事；樹立遠大理想，學好科學知識，為家鄉發展貢獻力量。
【分析】考點考查：建設科技創新強國的要求、堅持綠色發展道路、中國積極謀求發展的舉措、實現共同富裕、堅持以人民為中心的發展思想、文化自信、弘揚創新精神。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用建設科技創新強國的要求、堅持綠色發展道路、中國積極謀求發展的舉措、實現共同富裕的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：開發深加工產品；建立標準化種植示范區→可聯系科技創新驅動產業升級作答。
關鍵詞②：推廣“咖啡+林果”間作模式，減少水土流失，發展碳匯咖啡→可聯系綠色發展模式作答。
關鍵詞③：瞄準一二線城市精品咖啡市場，與連鎖咖啡館合作推出云南咖啡單品； 通過跨境電商直接觸達歐美、日韓消費者→可聯系內外雙循環市場拓展作答。
關鍵詞④：咖啡合作社、“公司+農戶”模式促進農民增收，縮小城鄉差距→可聯系農民與企業合作共贏作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用建設科技創新強國的要求、堅持以人民為中心、全面深化改革的發展思想的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：居民醫保、基本公共衛生服務經費標準、居民基礎養老金最低標準提高；增加健康、養老、托幼、家政多元化服務供給→可聯系以人民為中心，保障民生作答。
關鍵詞②：為基層減負擔，切實把面向基層的督查檢查考核減下來，讓廣大干部把時間和精力用到干實事上→可聯系建設服務型政府，提高行政效率作答。
關鍵詞③：科技創新育“良種”，產業創新培“沃土”→可聯系創新是第一動力，推動產業升級作答。
關鍵詞④：深化改革是關鍵之舉，有效激發各類經營主體活力→可聯系深化改革，優化營商環境，激發市場活力作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用發展中國特色社會主義文化、文化自信的有關知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：融入了許多傳統文化元素→可聯系中華優秀傳統文化是文化自信的根基作答。
關鍵詞②：通過中醫藥元素的巧妙融入，展現了對傳統文化的傳承與創新→可聯系創新傳承方式，推動文化創造性轉化作答。
關鍵詞③：影片全球熱映后，海外觀眾對中醫藥的關注度顯著提升→可聯系展現文化魅力，提升國際影響力；促進文化交流，增強民族認同感作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）本題考查弘揚創新精神，屬于開放性試題，言之有理即可。
5．(1)選拔標準：①熱愛環保事業，有責任感；②具備團隊協作能力；③有創新思維和實踐能力；④了解“無廢城市”理念。
(2) “紙”為環保，綠色校園。 在學校食堂推行“小份菜”，設立剩菜回收處。 發起“光盤行動”打卡活動，分享節糧心得。
(3)展示方式：①舉辦“無廢校園”成果展，展示手工制品和活動照片；②制作活動紀錄片，記錄環保行動過程；③開展環保知識競賽，檢驗活動成效；④發布社團年度環保報告，總結經驗。
【分析】考點考查：在集體共建中盡責、弘揚創新精神、堅持綠色發展道路
能力考查：調動和運用知識，論證和探究問題
核心素養：政治認同、健全人格、責任意識
【詳解】（1）本題考查社團成員選拔標準，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（2）小問1：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用堅持綠色發展道路的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：創作、張貼手繪海報于衛生間，宣傳節約用紙；發起用手絹代替使用一次性紙巾的行動倡議；開展紙張回收，對接再生資源→可鏈接“紙”為環保，綠色校園。
第三步：整合信息，組織答案。
小問2：
第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用堅持綠色發展道路的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“光盤”挑戰，節糧減廢→可鏈接踐行綠色發展理念的具體舉措。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查活動成果展示方式，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
6．(1)①中國式現代化取得巨大成就，表現在我國堅持創新驅動發展戰略，推動科技創新，促進了產業升級。
②成就的取得得益于黨中央的堅強領導和全國各族人民團結奮斗。以習近平同志為核心的黨中央堅強領導為發展提供政治保障，全國各族人民砥礪奮進、攻堅克難，為經濟社會發展凝聚強大力量。
③我們要堅定道路自信，勇擔使命，做自信的中國人。
(2) 你是否了解2024年兩會上關于教育的相關政策 調查同學們對兩會教育政策的關注度，為后續開展科普活動提供依據 你認為學校可以通過哪些方式幫助同學們更好的理解兩會精神 收集同學們的學習需求，優化兩會精神宣傳方式
【分析】考點考查：堅持中國共產黨的領導、經濟發展的新階段、實施創新驅動發展戰略、走中國道路、增強民主意識。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用堅持中國共產黨的領導、經濟發展的新階段、實施創新驅動發展戰略的有關知識，從認識類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：產業升級有新進展；創新能力有新提升→可聯系在我國堅持創新驅動發展戰略，推動科技創新，促進了產業升級作答。
關鍵詞②：在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，全國各族人民砥礪奮進、攻堅克難→可聯系以習近平同志為核心的黨中央堅強領導為發展提供政治保障，全國各族人民砥礪奮進、攻堅克難，為經濟社會發展凝聚強大力量；要堅定道路自信，勇擔使命，做自信的中國人作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查設計兩個調查問題，并說明設計意圖，屬于開放性試題，言之有理即可。
7．（1）博大精深，源遠流長。
（2）①通過建立傳習所、培訓中心等方式，培養更多的黎錦技藝傳承人。
②推動中華優秀傳統文化創造性改變，創新性發展，結合現代設計理念和技術，使黎錦更加符合現代審美和市場需求。
③通過國際文化交流活動，加強中外文化的交流與合作，融入國際時尚理念。
④利用社交媒體和網絡平臺，推廣黎錦文化，吸引更多的年輕人關注和傳承這項技藝。
⑤政府加大財政投入，完善保護機制，采取措施加強黎錦技藝的保護與傳承。
（3）例如：春節；
中國人慶祝傳統新年的民俗活動，中國重要的傳統節日；春節是中華傳統文化的重要組成部分。（它不僅是中國的節日，更成為全人類共享的文化瑰寶；其所蘊含的家庭團聚、和平與和諧等核心價值觀，正跨越文化界限，成為世界文明交流與互鑒的橋梁等。）
【分析】考點考查： 中華文化的特點、發展中國特色社會主義文化、中華文化在交流互鑒中發展
能力考查：調動和運用所學知識分析問題的能力
核心素養：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是國家，需要運用中華文化的特點的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：黎錦傳統紡染織繡技藝已傳承3000多年→博大精深，源遠流長。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本題的設問主體是國家，需要運用發展中國特色社會主義文化、中華文化在交流互鑒中發展的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：在政府幫助下，她40多年來專注于黎錦技藝的傳承和推廣，不斷打破傳統、開拓創新，讓傳統技藝黎錦編織煥發新的生機→培養更多的黎錦技藝傳承人；推動中華優秀傳統文化創造性改變，創新性發展；加強中外文化的交流與合作；利用社交媒體和網絡平臺，推廣黎錦文化；政府加大財政投入；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查列舉一例非物質文化遺產，本題屬于開放性試題，言之有理即可。
8．(1)立法權。
(2)與人民群眾保持密切聯系，聽取和反映人民意見，努力為人民服務。
(3)團結和民主。
(4)國家的一切權力屬于人民。
【分析】考點考查：人民代表大會的職權、人大代表的職權和義務、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、憲法的基本原則。
能力考查：調動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用人民代表大會的職權的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：表決全國人民代表大會關于修改《中華人民共和國全國人民代表大會和地方各級人民代表大會代表法》的決定草案→可聯系立法權作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查各級人大代表怎樣履行代表義務、發揮代表作用，可結合教材知識作答。
（3）本題考查人民政協圍繞什么主題履行職能，可結合教材知識作答。
（4）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用憲法的基本原則的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：加大保障和改善民生力度，提升社會治理效能→可聯系國家的一切權力屬于人民作答。
第三步：整合信息，組織答案。
9．(1)① 主動關心父母的身體狀況，定期陪父母散步或做簡單運動，幫助他們保持健康。② 利用休息時間陪父母聊天、傾聽父母的煩惱與需求，及時給予精神上的安慰與支持。
(2)不完全贊同上述看法。小明在急救現場先向老人征求意見并錄像留證，是出于謹慎負責的態度；隨后他撥打120急救電話，并在電話中聽從專業指導實施臨時救護，符合保護受傷者的要求，體現了較強的社會責任感和理性判斷力。對小明的行為應予以肯定。
(3)① 低碳出行，綠色消費：盡量步行、騎自行車或乘坐公共交通；少用一次性制品，節約資源。② 主動參與環境保護活動：如植樹、環保宣傳、垃圾分類等，讓更多人提高環保意識。③ 從身邊小事做起：節約用水電、愛護公共設施與自然環境，為“藍天、碧水、凈土”貢獻力量。
【分析】考點考查：孝敬父母的做法、關愛他人、做負責任的人、堅持綠色發展的有關知識
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養：道德修養、健全人格、責任意識
【詳解】（1）本題考查孝敬父母的具體行動，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民，需要運用做負責任的人、關愛他人的有關知識，從評價類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：二班部分學生認為小明“遇事優柔寡斷，缺乏堅定的社會責任感，不能果斷處理事情→不完全贊同。
關鍵詞②：小明在急救現場先向老人征求意見并錄像留證→謹慎負責。
關鍵詞③：在電話中聽從專業指導實施臨時救護→符合保護受傷者的要求，體現了較強的社會責任感和理性判斷力。對小明的行為應予以肯定。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查青少年如何為保衛“藍天”“碧水”“凈土”作出自己的貢獻，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
10．(1)①中華文化源遠流長、博大精深，甲骨文和非遺元素展現了中華優秀傳統文化的獨特魅力；②創新是文化發展的重要動力，科技賦能傳統文化，推動其創造性轉化、創新性發展；③主標識傳遞的民族精神和時代力量，激發了民族自豪感和文化自信，激勵我們傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
(2)守護年味兒
春節年味兒的“淡”與“濃”，折射出傳統文化的傳承與創新。傳統習俗如拜年、年夜飯承載著親情與記憶，是文化根脈的延續；禁燃禁放、線上拜年等新形式，則是適應時代的創新表達。
守護年味兒，需在堅守中創新。既要傳承貼春聯、逛廟會等傳統習俗，讓文化基因代代相傳；也要借助科技手段（如線上非遺體驗、數字春聯）賦予年俗新內涵，讓傳統節日與現代生活同頻共振。
文化自信是更基礎、更持久的力量。唯有在繼承中發展、在創新中傳承，才能讓年味兒既保留“老底子”，又煥發“新活力”，真正實現傳統文化的生生不息。
【分析】考點考查：中華文化的特點、文化自信、發展中國特色社會主義文化。
能力考查：提煉觀點和分析描述能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調用中華文化的特點、文化自信、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從體現類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：春晚主標識將甲骨文中的“巳”字巧妙化為“靈蛇吐信”的造型和寓意→聯系中華文化源遠流長、博大精深，甲骨文和非遺元素展現了中華優秀傳統文化的獨特魅力；
關鍵詞②：春晚“已已如意”的主標識設計展現出二方連續、四方連續，延展出無限可能性，無限循環，象征著生生不息的民族精神，彰顯著中華根脈生生不息的時代力量→聯系創新是文化發展的重要動力，科技賦能傳統文化，推動其創造性轉化、創新性發展；
關鍵詞③：這種設計不僅體現了對傳統文化的尊重和傳承，也展現了現代設計的創新精神，彰顯著中華民族根脈生生不息的時代力量→聯系主標識傳遞的民族精神和時代力量，激發了民族自豪感和文化自信，激勵我們傳承和弘揚中華優秀傳統文化。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為學生，需要調用文化自信、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從道理說明類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：春節是中華民族最重要的傳統節日，承載著深厚的文化內涵和濃濃的情感寄托→可鏈接傳統習俗如拜年、年夜飯承載著親情與記憶，是文化根脈的延續；
關鍵詞②：但也有人認為現在的年味其實更濃了，有了更多樣的慶祝方式→可鏈接要傳承貼春聯、逛廟會等傳統習俗，讓文化基因代代相傳；也要借助科技手段賦予年俗新內涵，讓傳統節日與現代生活同頻共振。
關鍵詞③：過旅游年、過文化年已經成為新的年俗→可鏈接在繼承中發展、在創新中傳承，才能讓年味兒既保留“老底子”，又煥發“新活力”，真正實現傳統文化的生生不息。
第三步：整合信息，組織答案。
11． ①教育領域：推動教育創新，提升教學效率，促進教育公平與高質量發展；②民生領域：優化醫保服務，提高辦事效率，增強群眾獲得感、幸福感；③環保領域：強化智慧監管，精準治理污染，推動綠色發展和生態文明建設。 ①政府層面：加大對中小企業的技術扶持，設立人工智能專項研發基金；②人才層面：出臺優惠政策吸引高端領軍人才，加強校企合作培養專業人才。 ①樹立創新意識，學習人工智能相關知識，參加科技實踐活動；②培養批判性思維和跨學科整合能力，提升數字素養；③關注行業動態，明確職業規劃，為未來從事新興職業奠定基礎。 這種看法不正確。①選擇職業不僅要考慮興趣愛好和收入，還要結合國家和社會發展需要，將個人理想與國家命運相結合；②新興職業對人才素質要求更高，需綜合考量自身能力和職業發展前景，樹立正確的職業觀和價值觀。
【分析】考點考查：教育的重要性、制度保障公平、以人民為中心、綠色發展、建設創新型國家、弘揚創新精神、職業選擇。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為山東省，需要運用教育的重要性、制度保障公平、以人民為中心、綠色發展的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：打造“AI+教育”模式，推動人工智能技術與學科教學深度融合，開辟AI 賦能教育新路徑→可鏈接推動教育創新，提升教學效率，促進教育公平與高質量發展。
關鍵詞②：啟用“Al+醫保”功能，打造24小時在線服務窗口，累計服務群眾128萬人次→可鏈接優化醫保服務，提高辦事效率，增強群眾獲得感、幸福感。
關鍵詞③：建設“AI+環保”工程，利用重點排污單位自動監測監控系統等平臺，快速了解排污情況，第一時間精準處置→可鏈接強化智慧監管，精準治理污染，推動綠色發展和生態文明建設。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為山東省，需要運用建設創新型國家的有關知識，從建議類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：山東人工智能發展仍面臨中小企業技術應用基礎研究不足、高端領軍人才短缺等問題→可鏈接政府加大對中小企業的技術扶持，設立人工智能專項研發基金；出臺優惠政策吸引高端領軍人才，加強校企合作培養專業人才。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題要求回答青少年如何成長為創新型人才，屬于開放性試題，言之有理即可。
（4）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：未來選擇職業只需考慮自己的興趣愛好、收入就行了。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據①：選擇職業不僅要考慮興趣愛好和收入，還要結合國家和社會發展需要，將個人理想與國家命運相結合；
論據②：新興職業對人才素質要求更高，需綜合考量自身能力和職業發展前景，樹立正確的職業觀和價值觀。
第三步：整合信息，組織答案。
12．(1)立法權。
(2)全過程人民民主。
(3)綠色發展道路（或生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路）。
(4)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關系。
(5)國家的法律監督機關。
(6)示例一（法治中國）：①學習法律法規，增強法治意識；②依法行使權利，自覺履行義務；③積極參與法治宣傳活動，為法治建設建言獻策。
示例二（美麗中國）：①樹立綠色低碳生活理念，踐行節能、環保、低碳的生活方式；②積極參與環保志愿活動，宣傳生態文明理念；③從身邊小事做起，如節約資源、垃圾分類等。
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