資源簡介

中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺
時政熱點分析說明題 沖刺練
2025年中考道德與法治三輪復習備考
1．材料一 動畫電影《哪吒之魔童鬧海》以1900個特效鏡頭、自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”技術(shù)，將傳統(tǒng)水墨美學與現(xiàn)代3D動畫融合，打造出“新國風”視覺風格，成為全球首部進入票房榜前5的亞洲動畫電影。影片通過IP授權(quán)、電影周邊產(chǎn)品開發(fā)等延伸產(chǎn)業(yè)鏈，形成“文化+科技+產(chǎn)業(yè)”融合模式。
材料二 影片在海外上映后，以“人生抉擇”“親情友情”等普世主題引發(fā)全球觀眾的共鳴，社交媒體上“哪吒熱”持續(xù)發(fā)酵。導演餃子表示：“用世界語言講好中國故事，是打破文化壁壘的關(guān)鍵。”
(1)某班開展“中國動畫崛起”主題研學活動，請結(jié)合材料從多個角度分析《哪吒之魔童鬧海》的成功經(jīng)驗。
(2)學校“傳統(tǒng)文化創(chuàng)新社團”結(jié)合《哪吒之魔童鬧海》的經(jīng)驗，設(shè)計了一項校園文化活動方案，請你結(jié)合所學知識，完善該方案。
活動主題 ①
活動目標 1.② 2.促進學科融合，拓展學生的國際視野。
活動內(nèi)容 1.使用動畫軟件，將《清明上河圖》等水墨元素制作成15秒動態(tài)短片。 2.以“親情/友情”為主題，用中英文編寫3分鐘短劇，要求融入《山海經(jīng)》神獸元素。
活動要求 1.以團隊為單位報名參賽，③。 2.作品需原創(chuàng),④。
2．“十四五”規(guī)劃收官之年，加緊落實各項規(guī)劃目標任務(wù)時不我待，科學謀劃好“十五五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展擊鼓催征。為了將熾熱的愛國之情轉(zhuǎn)化為腳踏實地的愛國之行，以奮斗之姿增強國之能，小秦所在班級開展相關(guān)學習活動。以下是幾個小組的學習片段，請你參與。
國家有前途，民族有希望，發(fā)展有力量。第一組圍繞“跟黨走，逐夢行”開展了以下探究。
探究一透視熱點新聞，剖析時代價值
在法庭上，有這樣一群特殊的人，他們不是專業(yè)的法官，卻能參與到案件的審理中，他們就是人民陪審員，常常被稱為“無袍法官”。2025年2月，《人民法院報》公布了第二批人民陪審員參審典型案例。下圖是“人民陪審員參審電競酒店違法向未成年人提供上網(wǎng)服務(wù)公益訴訟案”的流程概要。
(1)結(jié)合材料，運用所學知識，闡述“無袍法官”參與審判對社會主義民主法治建設(shè)的重要價值。
探究二關(guān)切文化發(fā)展，積極建言獻策
文化出海，是一場奔赴世界的遠行。近年來，在更大范圍走向世界的，不只有春節(jié)這個傳統(tǒng)的中國年文化。從歷史悠久的非遺文化，到與時俱進的“國潮”魅力，再到科技與文藝碰撞融合的文化出海“新三樣”……如今，中國文化“出海”又“出彩”，在全球刮起了一陣“最炫民族風”。
(2)中華文化未來應(yīng)如何繼續(xù)乘風破浪，讓海外用戶喜聞樂見
探究三保持安全距離，化解鄰里矛盾
某小區(qū)02房業(yè)主計劃在自家入戶門旁安裝一款可視門鈴，如下圖所示，同學們針對這一現(xiàn)象眾說紛紜。
同學甲：安裝可視門鈴是為了家人的安全著想，心里更踏實。 同學乙：如果我家鄰居安裝了可視門鈴，我會感覺生活被監(jiān)控了。 同學丙：已有部分品牌推出了具有隱私區(qū)域遮蔽功能的可視門鈴。 同學丁：我在新聞中聽說一業(yè)主因為鄰居將可視門鈴對準他家門口，將 對方起訴到法院，最終贏得官司。 法條鏈接在非公共場所安裝圖像 采集設(shè)備及相關(guān)設(shè)施，不得危 害公共安全或者侵犯他人的合 法權(quán)益。 ——《公共安全視頻圖像信息系統(tǒng)管理條例》 ▲處理個人信息，有下列情形之一的，行為人不承擔民事責任：（一）在該自然人或者其監(jiān)護人同意的范圍內(nèi)合理實施的行為…… ——《中華人民共和國民法典》
(3)結(jié)合材料和所學知識，請你為家門口可視門鈴“合法合理上崗”提出兩條建議。
3．2025年2月23日，中央一號文件《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步深化農(nóng)村改革扎實推進鄉(xiāng)村全面振興的意見》發(fā)布。文件將“確保國家糧食安全”列為重點工作，并作出了系統(tǒng)安排部署。下列是小丹同學學習文件后整理的部分內(nèi)容：
農(nóng)業(yè)科技賦能 糧食和食物節(jié)約 鄉(xiāng)村治理
以科技創(chuàng)新引領(lǐng)先進生產(chǎn)要素集聚，因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力。瞄準加快突破關(guān)鍵核心技術(shù)，強化農(nóng)業(yè)科研資源力量統(tǒng)籌。 扎實推進糧食節(jié)約和反食品浪費行動，建立健全激勵約束機制。 進一步完善村務(wù)公開和民主議事制度，支持農(nóng)民群眾多渠道參與村級議事協(xié)商。
請結(jié)合所學知識，針對小丹同學下列的疑問和觀點作出分析和回應(yīng)。
【解答疑問】
(1)小丹同學對以上安排部署的意義還存在疑問，請你選擇其中一個方面為其解答。
【評析觀點】
(2)小丹同學認為“當前我國人民豐衣足食，維護國家糧食安全沒有必要。”請你對小丹的觀點進行評析。
4．春暖花開，世界目光聚焦中國，全國兩會如期在北京召開。
【剖析制度密碼】
2025年3月4日，全國政協(xié)十四屆三次會議在人民大會堂開幕。3月5日，十四屆全國人大三次會議在人民大會堂開幕。全國人大代表、全國政協(xié)委員們肩負匯民聲、聚民意、傳民情的重任，用心用情履職盡責。
(1)全國兩會的召開體現(xiàn)了我國堅持哪些政治制度 （寫出一點即可）
【了解會議議程】
第十四屆全國人民代表大會第三次會議議程（部分）
一、審議政府工作報告
……
六、審議最高人民法院工作報告
七、審議最高人民檢察院工作報告
(2)請運用所學知識，概括上述議程傳遞出的信息。（寫出一點即可）
【解讀民生清單】
梳理政府工作報告中的惠民舉措，一份份一如既往直面民意關(guān)切、回應(yīng)民生訴求的“民生答卷”躍然眼前。
教育：推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，擴大高中階段教育學位供給，逐步推行免費學前教育。
養(yǎng)老：推進社區(qū)支持的居家養(yǎng)老，強化失能老年人照護，擴大普惠養(yǎng)老服務(wù)。
醫(yī)療：實施醫(yī)療衛(wèi)生強基工程；優(yōu)化藥品集采政策，強化質(zhì)量評估和監(jiān)管。
(3)請運用政府的相關(guān)知識回答，政府工作報告為什么“一如既往直面民意關(guān)切、回應(yīng)民生訴求” （寫出一點即可）
【聆聽基層聲音】
2025年全國兩會期間，湖南八旬老人陳俊清受到關(guān)注。他用皺巴巴的煙盒錫紙背面寫下了對食品安全法規(guī)的建議，通過社區(qū)傳達到地方立法機關(guān)，寫進了食品安全條例中。這個帶著生活煙火氣的立法故事，印證“每張紙片上的民聲都值得托舉”的民主實踐和全過程人民民主的生動圖景。
(4)錫紙背面的建議被采納彰顯出我國全過程人民民主具有怎樣的特點
5．學習時政熱點是初中生關(guān)心國家大事、扣好人生第一粒扣子的生動實踐。九年級（1）班分組開展時政學習分享交流會，以下是活動的部分片段。
【片段一】：塔克拉瑪干沙漠生態(tài)屏障“合龍”
2024年11月28日，塔克拉瑪干沙漠鎖邊工程在新疆于田縣實現(xiàn)合龍，這是中國人民在人類治沙史上的又一偉大壯舉，2761公里綠色阻沙防護帶鎖住了33.76平方公里的沙化土地。
(1)上述材料體現(xiàn)了我國堅持哪一發(fā)展理念
【片段二】：國家主席習近平訪俄
2025年5月7日，國家主席習近平乘專機抵達俄羅斯首都莫斯科，開始對俄羅斯進行國事訪問，并將出席紀念蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利80周年慶典，這是習近平擔任國家主席以來，第十一次到訪俄羅斯。
(2)上述材料體現(xiàn)出國家主席的哪一職權(quán)
2025年5月8日，俄羅斯總統(tǒng)普京同中國國家主席習近平在莫斯科克里姆林宮舉行會談。兩國元首就中俄關(guān)系和重大國際和地區(qū)問題深入交換意見，一致同意堅定不移深化戰(zhàn)略協(xié)作，推動中俄關(guān)系穩(wěn)定、健康、高水平發(fā)展；共同弘揚正確二戰(zhàn)史觀，維護聯(lián)合國權(quán)威和地位，維護國際公平正義。
(3)材料體現(xiàn)出全人類共同價值是什么
【片段三】：民營經(jīng)濟發(fā)展
近五年我國民營企業(yè)數(shù)量統(tǒng)計（單位：萬戶）
(4)請概括上圖數(shù)據(jù)變化的趨勢。
《中華人民共和國民營經(jīng)濟促進法》是于2025年4月30日由第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議表決通過，自2025年5月20日起正式施行。其中明確規(guī)定，任何單位不得違反法律、法規(guī)向民營經(jīng)濟組織收取費用，不得實施沒有法律、法規(guī)依據(jù)的罰款，不得向民營經(jīng)濟組織攤派財物……這部法律的出臺，為民營企業(yè)發(fā)展吃下一顆“定心丸”。
(5)為民營企業(yè)發(fā)展吃下法治“定心丸”，說明國家對民營經(jīng)濟采取怎樣的態(tài)度
6．中華文化凝聚著中華民族共同經(jīng)歷的奮斗歷程，是中華民族共同創(chuàng)造的精神家園。某中學開展了以“感受家鄉(xiāng)文化汲取奮進力量”為主題的研學活動，邀請你參加。
【選擇研學路線】
研學路線一：“九·一八”歷史博物館———沈陽抗美援朝烈士陵園
研學路線二：沈陽故宮博物院———清昭陵———中醫(yī)藥文化夜市
研學路線三：中國工業(yè)博物館——沈飛航空博覽園
(1)同學們從上述研學路線中將分別感受到哪三種文化
【分享研學見聞】
見聞一：選擇研學路線一的同學分享了“九·一八”歷史博物館中趙一曼的故事：
“母親對于你沒有盡到教育的責任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了……希望你，寧兒啊！趕快成人，來安慰你地下的母親……”1936年8月2日凌晨，趙一曼預(yù)感到即將犧牲，她向押送人員要來紙筆，寫下這封絕筆信。每個字都寫滿了一個媽媽的愛，也寫滿了一個人對國家和民族的愛。
(2)趙一曼這封絕筆信體現(xiàn)了中華民族精神的核心是什么
見聞二：選擇研學路線二的同學分享了中醫(yī)藥文化夜市的情況：
2025年4月30日，遼寧省第二屆中醫(yī)藥文化夜市在沈陽奧體中心啟幕。本屆夜市沈陽站設(shè)置醫(yī)療、健康養(yǎng)生、文創(chuàng)、產(chǎn)業(yè)四大板塊，其中醫(yī)療板塊主要提供名醫(yī)大家“望聞問切”等醫(yī)療服務(wù)。健康養(yǎng)生板塊展示中醫(yī)藥功能性膳食茶飲。文創(chuàng)板塊通過體驗、游戲等環(huán)節(jié)，播撒中醫(yī)藥文化的種子。產(chǎn)業(yè)板塊重點展示遼寧地產(chǎn)藥材等。
(3)開展中醫(yī)藥文化夜市具有怎樣的意義
見聞三：選擇研學路線三的同學分享了沈飛航空博覽園的情況：
沈飛航空博覽園展示了沈飛70多年來制造的多款戰(zhàn)機，包括殲-5、殲-6、殲-7、殲-8、殲-11、殲-31等。這些戰(zhàn)機不僅展示了沈飛在航空武器裝備研制領(lǐng)域的深厚積累，更代表著我國航空工業(yè)從望塵莫及到同臺競技的跨越，從亦步亦趨到自立自強的躍升，是國家實力和民族自信的集中體現(xiàn)。
(4)我國航空工業(yè)取得的成就得益于我國堅持哪些發(fā)展戰(zhàn)略 （寫出一點即可）
【辨析研學意義】
對于研學活動，同學們發(fā)表了不同的觀點：
(5)請運用所學知識，對其中一位同學的觀點進行辨別和分析。
【探討研學感悟】
(6)研有所得，學有所悟。請你選擇其中一條研學路線，與大家分享本次研學活動的收獲。
7．人工智能：機遇與挑戰(zhàn)
作為一款人工智能（即AT）機器人，ChatGPT上知天文、下知地理，能寫文章，甚至能通情達理地給出情感建議。有網(wǎng)友調(diào)侃說：“只有你想不到，沒有ChatGPT辦不成的。”在享受AI技術(shù)帶來便利的同時，人們不免擔憂：未來，AI會和人類搶“飯碗”嗎？
知識鏈接：在經(jīng)濟全球化時代，科學技術(shù)突飛猛進，社會分工逐漸細化，引起傳統(tǒng)職業(yè)的變革和新興職業(yè)的興起。
未來，AI會和人類搶“飯碗”嗎？結(jié)合相關(guān)史實，從創(chuàng)新角度發(fā)表你的觀點。
（要求：觀點明確，論證嚴密，表述簡潔）
8．2025年春節(jié)，《哪吒之魔童鬧海》影片上映以來票房取得重大突破并以驚艷之姿進入全球視野。使中華文化在世界舞臺上綻放出了耀眼的光彩。
《哪吒2》創(chuàng)作靈感來源于《封神演義》和《哪吒鬧海》，影片融入幽默、勇敢等當代元素，使傳統(tǒng)神話有了現(xiàn)代化的表達；電影中水墨粒子技術(shù)，近2000個特效鏡頭，把劇情和特效完美結(jié)合，給觀眾帶來一場精彩絕倫的視覺盛宴；《哪吒2》的高票房背后，站著138家中國動畫公司，4000多名動畫人用五年時間，以“愚公移山”般的干勁完成了這部作品。
(1)分析《哪吒2》能夠成功登頂全球動畫電影票房第一的密碼。
近年來，中國動畫電影深耕傳統(tǒng)文化經(jīng)典，用國際化水準講述本土化的故事，一批具有思想引領(lǐng)力、精神凝聚力、價值感召力、國際影響力的文化產(chǎn)品不斷問世。從《西游記之大圣歸來》到《長安三萬里》，從《大魚海棠》到《哪吒之魔童鬧海》，越來越多的中國年輕人和外國年輕人喜歡上中式美學。
(2)某班同學以《中華文化出海又出彩》寫了一篇報道，結(jié)合材料談?wù)勎覈幕龊Ｓ殖霾蕰砟男┬?yīng)
小青和小婷也相約周末觀看《哪吒2》。影片開始時，小青看到前排一位女觀眾用手機對著屏幕進行攝屏。旁邊的一位男士勸阻女士，她不耐煩地說：“拍不拍是我的自由，關(guān)你什么事 ”
相關(guān)鏈接
電影產(chǎn)業(yè)促進法第三十一條 對未經(jīng)權(quán)利人許可，任何人不得對正在放映中的電影進行錄音錄像。發(fā)現(xiàn)有錄像者，電影院工作人員有權(quán)予以制止，并要求其刪除；對拒不聽從的，有權(quán)要求其離場。……
(3)如果你是小青和婷婷，會如何做，并說說這樣做的依據(jù)。
9．。2025年3月，舉世矚目的全國兩會在北京召開。某校九（2）班圍繞兩會內(nèi)容，以“關(guān)注全國兩會擔當歷史使命”為主題開展探究性學習活動，請你參與完成以下任務(wù)。
走進兩會：為了幫助同學們更好的了解全國兩會的有關(guān)情況，同學們收集到如下信息。
信息一 信息二
2025年3月4日和5日，兩會先后在北京召開。與會代表和委員肩負重托，共商國是。兩會是我國政治生活中的一件大事。 越來越多的外國媒體、記者出現(xiàn)在兩會。他們讓世界看到一個開放和自信的中國，也讓全世界矚目中國兩會。其他國家從中國式現(xiàn)代化的偉大實踐中獲得新啟迪。
(1)運用所學知識，分析說明全國兩會為什么受到國內(nèi)、國際社會的高度關(guān)注
聚焦兩會：新華社3月5日發(fā)表標題為政府工作報告里的“加減乘除”的文章，引起了同學們的熱烈討論，討論的部分內(nèi)容如下。
加法 減法 乘法
增加健康、養(yǎng)老、托幼、家政多元化服務(wù)供給。加法做得好，一定能加出老百姓看得見摸得著的熱乎勁兒。 為基層減負擔，讓廣大干部把時間和精力用到干實事上。政府過緊日子，“一分錢掰成兩半花”。“減法題”瞄準癥結(jié)，舉措務(wù)實。 科技創(chuàng)新育“良種”，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新培“沃土”，兩者結(jié)合造出“新森林”；讓“老樹發(fā)新芽”。牢牢把握創(chuàng)新這個第一動力，共同“乘”出一片新天地。
(2)運用所學知識，分析做好“加法”、“減法”和“乘法”的依據(jù)。
參與兩會：從2024年12月份開始，中國政府網(wǎng)聯(lián)合多家網(wǎng)絡(luò)平臺開展“@國務(wù)院我為政府工作報告提建議”的網(wǎng)民建言征集活動。截至3月5日，總計收到204萬條建言。
(3)政府工作和百姓息息相關(guān)。請你結(jié)合生活實際，給所在縣區(qū)政府提出一個建議，并說明理由。
要求：建議要真實、具體，理由要充分。限40字以內(nèi)。
10．閱讀材料，完成下列要求。
電影《哪吒之魔童鬧海》上映至今，“高開瘋走”，票房已破百億。哪吒系列電影講述的不僅是哪吒不甘于命的追夢故事，也是國漫不甘落后的崛起故事。
該電影中大量運用中國傳統(tǒng)元素。從故事背景、人物形象到建筑風格、服飾道具，無一不體現(xiàn)出中華文化的博大精深和深厚底蘊，如影片中的山河社稷圖、混天綾、風火輪等。
近年來，《白蛇》《大圣歸來》《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童鬧海》《長安三萬里》等國漫影視作品的口碑票房雙豐收。從全面崛起到百花齊放，萬眾期待的國漫崛起逐漸由愿景轉(zhuǎn)為現(xiàn)實。
國產(chǎn)動畫電影的崛起，激發(fā)了整個行業(yè)的創(chuàng)作熱情，促使更多的創(chuàng)作者深入挖掘中國豐富的文化資源，打造具有中國特色的動畫。國漫崛起昭示著新文化載體將為傳統(tǒng)文化瑰寶注入新的靈魂，助力中國動畫在世界舞臺上綻放出更加絢爛的光彩，向世界傳播中國文化的獨特魅力。
(1)請你分析近年來一系列國漫電影深受大眾喜愛的原因。
(2)結(jié)合材料，請你以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為題目，寫一篇演講稿，談?wù)勄嗌倌耆绾钨s續(xù)傳統(tǒng)文化中的精髓。
要求：①圍繞主題，觀點明確；②論證充分，邏輯清晰；③學科術(shù)語使用規(guī)范；④總字數(shù)在200字左右。
11．2025年2月17日，總書記在民營企業(yè)座談會講話中強調(diào)指出，廣大民營企業(yè)和民營企業(yè)家要“弘揚企業(yè)家精神，專心致志做強做優(yōu)做大企業(yè)，堅定做中國特色社會主義的建設(shè)者、中國式現(xiàn)代化的促進者。”
【積極作為賦能發(fā)展】
我國首部關(guān)于民營經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)性法律——《民營經(jīng)濟促進法》2025年5月20日起正式施行。新法將進一步優(yōu)化民營經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境，助力民營企業(yè)發(fā)展壯大。促進民營經(jīng)濟發(fā)展需要黨建引領(lǐng)，點燃科技“新引擎”賦能企業(yè)新發(fā)展，需要我們始終把民營企業(yè)和民營企業(yè)家當作自己人。為他們排憂解難，讓他們輕裝上陣，心無旁騖謀發(fā)展。由此，有同學認為民營經(jīng)濟健康發(fā)展需要法律這顆“定心丸”，也有同學認為民營經(jīng)濟健康發(fā)展需要企業(yè)激發(fā)創(chuàng)新“新引擎”。
(1)結(jié)合材料，對上述觀點進行綜合評價。
【精神之力春風化雨】
江蘇京海禽業(yè)集團在董事長顧云飛的帶領(lǐng)下，堅守科技興農(nóng)理念40年，不僅培育出國家級肉雞新品種，還創(chuàng)新“3+2”產(chǎn)業(yè)化模式，帶動8.3萬農(nóng)戶增收，年創(chuàng)造社會效益近10億元。作為全國人大代表，他積極提交《關(guān)于整合機動車輛驗審機構(gòu)》《關(guān)于加強非標電動三輪車治理》等民生提案，推動解決群眾“急難愁盼”問題。他始終堅信：“企業(yè)的價值，在于為社會創(chuàng)造價值。”
(2)作為青少年，我們可以從顧云飛40年的堅守中獲得哪些成長啟示？
【聚才賦能匯智南通】
2025年4月20日是南通第三個“人才日”，下面是我市某區(qū)優(yōu)秀人才招引公告：
(3)綜合實踐活動課上，老師安排了模擬職業(yè)體驗活動，請你從三個崗位中任選一個，結(jié)合自身特點談?wù)勑枰龊媚男蕚洌?br/>12．糧食事關(guān)國計民生，糧食安全是國家安全的重要基礎(chǔ)。十四屆全國人大常委會第七次會議表決通過《中華人民共和國糧食安全保障法》，該法已于2024年6月1日正式實施。
【國之大者】
“農(nóng)業(yè)關(guān)系國計民生極大,要注意不抓糧食很危險,不抓糧食,總有一天要天下大亂。”
“不管天下發(fā)生什么事,只要人民吃飽肚子,一切就好辦了。”
糧食安全是“國之大者”“是國家安全的重要基礎(chǔ)”
(1)運用所學，談?wù)勀銓Α凹Z食安全的主動權(quán)必須牢牢掌控在自己手中”的理解。
【民意上達】
全國人大常委會法制工作委員會在中國人大網(wǎng)全文公布草案二次審議稿，征求社會公眾意見。社會公眾建議完善糧食質(zhì)量安全的有關(guān)規(guī)定。法制工作委員會經(jīng)研究，建議作以下修改：
完善大食物觀有關(guān)內(nèi)容,增加規(guī)定滿足人民群眾對食物品種豐富多樣、品質(zhì)營養(yǎng)健康的消費需求。
增加規(guī)定糧食加工經(jīng)營者應(yīng)當執(zhí)行國家有關(guān)標準,不得摻雜使假、以次充好,對其加工的糧食質(zhì)量安全負責,接受監(jiān)督。
對有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營組織違反耕地種植用途管控規(guī)定的可以處以罰款的數(shù)額、幅度不作具體規(guī)定。
(2)運用所學，分析《中華人民共和國糧食安全保障法》的修改過程說明了什么
【你我有責】
《中華人民共和國糧食安全保障法》摘錄
第五十六條 公民個人和家庭應(yīng)當樹立文明、健康、理性、綠色的消費理念,培養(yǎng)形成科學健康、物盡其用、杜絕浪費的良好習慣。 第五十七條 機關(guān)、人民團體、社會組織、學校、企業(yè)事業(yè)單位等應(yīng)當加強本單位食堂的管理,定期開展節(jié)約糧食檢查,糾正浪費行為。
小航在學習了《中華人民共和國糧食安全保障法》后，撰寫了心得體會：
節(jié)約糧食不僅是一種傳統(tǒng)美德，更是我們每個人應(yīng)盡的責任。每一粒糧食都來之不易……
(3)請你運用所學知識，對小航的心得進行續(xù)寫。
參考答案
1．(1)①科技角度：自主研發(fā)技術(shù)，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合；②文化角度：挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，創(chuàng)新表達方式；③產(chǎn)業(yè)角度：延伸產(chǎn)業(yè)鏈，形成“文化+科技+產(chǎn)業(yè)”模式；④全球視野：立足普世主題，用世界語言講好中國故事。
(2)①水墨新韻 文化融創(chuàng)——傳統(tǒng)文化創(chuàng)新實踐活動。②傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信。③明確分工協(xié)作，發(fā)揮團隊優(yōu)勢。④體現(xiàn)創(chuàng)新性與文化融合特色。
【分析】考點考查：創(chuàng)新、文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化、建設(shè)美好集體的要求。
能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、政治認同、健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用創(chuàng)新、文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：1900個特效鏡頭、自主研發(fā)的“動態(tài)水墨渲染引擎”技術(shù)→可鏈接自主研發(fā)技術(shù)，推動傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技融合。
關(guān)鍵詞②：打造出“新國風”視覺風格→可鏈接挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，創(chuàng)新表達方式。
關(guān)鍵詞③：影片通過IP授權(quán)、電影周邊產(chǎn)品開發(fā)等延伸產(chǎn)業(yè)鏈，形成“文化+科技+產(chǎn)業(yè)”融合模式→可鏈接延伸產(chǎn)業(yè)鏈，形成“文化+科技+產(chǎn)業(yè)”模式。
關(guān)鍵詞④：用世界語言講好中國故事，是打破文化壁壘的關(guān)鍵→可鏈接立足普世主題，用世界語言講好中國故事。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）本題考查有關(guān)校園文化的活動主題、目標和要求，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
2．(1)①拓寬公民參與司法渠道，體現(xiàn)人民當家作主，發(fā)展社會主義民主。
②不同背景陪審員提供專業(yè)意見，促進司法決策科學化、民主化。
③反映公眾態(tài)度評價，增強司法公信力和透明度，推動公正司法。
④開展法治宣傳，弘揚法治精神，增強公民法治意識，推動全民守法。
(2)①挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，結(jié)合時代特色創(chuàng)新表達形式。
②借助科技手段推動文化產(chǎn)品創(chuàng)新與傳播，增強吸引力。
③加強國際交流合作，以海外受眾喜聞樂見的方式講好中國故事。
④立足不同文化需求與審美習慣，打造具有國際視野的文化產(chǎn)品。
(3)①選擇具有隱私遮蔽功能的產(chǎn)品，避免拍攝鄰居私密區(qū)域。
②安裝前與鄰居充分溝通并征得同意，不侵犯他人合法權(quán)益。
【分析】考點考查：公民參與民主生活、厲行法治、發(fā)展中國特色社會主義文化、依法行使權(quán)利
能力考查：分析和描述能力
核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用公民參與民主生活、厲行法治的有關(guān)知識，從意義類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：合議庭的組成→聯(lián)系拓寬公民參與司法渠道，體現(xiàn)人民當家作主，發(fā)展社會主義民主；不同背景陪審員提供專業(yè)意見，促進司法決策科學化、民主化。
關(guān)鍵詞②：人民陪審員充分反映社會公眾的態(tài)度評價，對合議庭作出合理判斷提供支持→聯(lián)系反映公眾態(tài)度評價，增強司法公信力和透明度，推動公正司法。
關(guān)鍵詞③：人民陪審員主動進校園、進商場，深入宣傳、以案釋法→聯(lián)系開展法治宣傳，弘揚法治精神，增強公民法治意識，推動全民守法。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用中華文化的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：中華文化如何乘風破浪，讓海外客戶喜聞樂見→聯(lián)系挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，結(jié)合時代特色創(chuàng)新表達形式；借助科技手段推動文化產(chǎn)品創(chuàng)新與傳播，增強吸引力；加強國際交流合作，以海外受眾喜聞樂見的方式講好中國故事；立足不同文化需求與審美習慣，打造具有國際視野的文化產(chǎn)品。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的省文化主體為公民，需要調(diào)用依法行使權(quán)利的有關(guān)知識，從做法類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：已有部分品牌推出了具有隱私區(qū)域遮蔽功能的可視門鈴→聯(lián)系選擇具有隱私遮蔽功能的產(chǎn)品，避免拍攝鄰居私密區(qū)域。
關(guān)鍵詞②：部分業(yè)主安裝可視門鈴被對門起訴拆除→聯(lián)系安裝前與鄰居充分溝通并征得同意，不侵犯他人合法權(quán)益。
第三步：整合信息，組織答案。
3．(1)農(nóng)業(yè)科技賦能：①有助于穩(wěn)定和提高糧食產(chǎn)量與質(zhì)量。②有利于提升我國農(nóng)業(yè)的科技水平；③有利于培育更多鄉(xiāng)村新產(chǎn)業(yè)，加快鄉(xiāng)村全面振興的步伐。
糧食和食物節(jié)約；①有利于在全社會形成節(jié)約糧食、反對浪費的良好風尚；②有利于避免糧食和食物過多的浪費；③推動資源的可持續(xù)利用，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
鄉(xiāng)村治理：①有利于健全基層黨組織領(lǐng)導的基層群眾自治機制；②有利于發(fā)展基層民主，推進社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧；③有利于激發(fā)公民參與民主生活的意識和熱情。
(2)①雖然現(xiàn)階段我國糧食生產(chǎn)總體形勢良好，實現(xiàn)了糧食的基本自給自足，達到了豐衣足食的狀態(tài)，但我國人口眾多，糧食消費基數(shù)仍然龐大；②當前，國際局勢復雜多變，糧食貿(mào)易存在諸多不穩(wěn)定因素，我國糧食安全也面臨許多危機和挑戰(zhàn)；③糧食是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，糧食安全關(guān)系到我國國家安全；④維護國家糧食安全是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會長治久安的必然要求。綜上所述，盡管當前我國人民豐衣足食，但維護國家糧食安全的任務(wù)絲毫不能松懈，必須始終將其作為關(guān)系國計民生的大事來抓，持續(xù)采取有效措施確保國家糧食安全。
【分析】考點考查：基層群眾自治制度、創(chuàng)新的重要性、弘揚傳統(tǒng)美德、堅持綠色發(fā)展道路、維護國家安全的有關(guān)知識
能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運用基層群眾自治制度、創(chuàng)新的重要性、弘揚傳統(tǒng)美德、堅持綠色發(fā)展道路的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：農(nóng)業(yè)科技賦能→有助于穩(wěn)定和提高糧食產(chǎn)量與質(zhì)量；提升我國農(nóng)業(yè)的科技水平；加快鄉(xiāng)村全面振興的步伐。
關(guān)鍵詞②：糧食和食物節(jié)約→有利于在全社會形成節(jié)約糧食、反對浪費的良好風尚；避免糧食和食物過多的浪費；推動資源的可持續(xù)利用，促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。
關(guān)鍵詞③：鄉(xiāng)村治理→有利于健全基層黨組織領(lǐng)導的基層群眾自治機制；發(fā)展基層民主，推進社會主義民主建設(shè)，促進社會和諧；激發(fā)公民參與民主生活的意識和熱情。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：當前我國人民豐衣足食，維護國家糧食安全沒有必要。
第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據(jù)①：我國人口眾多，糧食消費基數(shù)仍然龐大；糧食安全關(guān)系到我國國家安全，是實現(xiàn)經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和社會長治久安的必然要求。
論據(jù)②：維護國家糧食安全的任務(wù)絲毫不能松懈，必須始終將其作為關(guān)系國計民生的大事來抓，持續(xù)采取有效措施確保國家糧食安全。
第三步：整合信息，組織答案。
4．(1)人民代表大會制度或中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度。
(2)（全國）人民代表大會具有監(jiān)督權(quán)；或國家行政機關(guān)、監(jiān)察機關(guān)、審判機關(guān)、檢察機關(guān)（其他國家機關(guān)）都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督。
(3)政府的宗旨是為人民服務(wù)；或黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想；或政府的工作要對人民負責，受人民監(jiān)督，為人民謀利益；或行政機關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府；或發(fā)展的根本目的是增進民生福祉。
(4)全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
【分析】考點考查：人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、人民代表大會的職權(quán)、堅持以人民為中心的發(fā)展思想、我國政府的宗旨、社會主義民主的特點。
能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養(yǎng)：政治認同。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：十四屆全國人大三次會議→可聯(lián)系人民代表大會制度作答。
關(guān)鍵詞②：全國政協(xié)十四屆三次會議→可聯(lián)系中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用人民代表大會制度、人民代表大會的職權(quán)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：審議政府工作報告；審議最高人民法院工作報告；審議最高人民檢察院工作報告→可聯(lián)系人民代表大會具有監(jiān)督權(quán)；其他國家機關(guān)都由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，受它監(jiān)督作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用堅持以人民為中心的發(fā)展思想、我國政府的宗旨的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：梳理政府工作報告中的惠民舉措，一份份一如既往直面民意關(guān)切、回應(yīng)民生訴求的“民生答卷”躍然眼前→可聯(lián)系政府的宗旨；以人民為中心的發(fā)展思想；政府的工作要對人民負責，受人民監(jiān)督，為人民謀利益；行政機關(guān)必須全心全意為人民服務(wù)，努力建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府；發(fā)展的根本目的作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用社會主義民主的特點的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：他用皺巴巴的煙盒錫紙背面寫下了對食品安全法規(guī)的建議，通過社區(qū)傳達到地方立法機關(guān)，寫進了食品安全條例中→可聯(lián)系全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主作答。
第三步：整合信息，組織答案。
5．(1)綠色；或創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念
(2)外事權(quán)
(3)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由。
(4)2020年-2024年（近五年），我國民營企業(yè)數(shù)量逐年增加。
(5)國家鼓勵、支持、引導、非公有制經(jīng)濟發(fā)展（民營經(jīng)濟發(fā)展）。
【分析】考點考查：新發(fā)展理念、國家主席的職權(quán)、基本經(jīng)濟制度
能力考查：調(diào)動和運用知識闡述事實，解決問題的能力
核心素養(yǎng)：政治認同
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用新發(fā)展理念的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：2761公里綠色阻沙防護帶鎖住了33.76平方公里的沙化土地→可鏈接綠色發(fā)展理念。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用國家主席的職權(quán)的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：國家主席習近平乘專機抵達俄羅斯首都莫斯科，開始對俄羅斯進行國事訪問，并將出席紀念蘇聯(lián)偉大衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利80周年慶典→可鏈接外事權(quán)。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用全人類共同價值的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：推動中俄關(guān)系穩(wěn)定、健康、高水平發(fā)展；共同弘揚正確二戰(zhàn)史觀，維護聯(lián)合國權(quán)威和地位，維護國際公平正義→可鏈接和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用基本經(jīng)濟制度的有關(guān)知識，從概括類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：我國民營企業(yè)從2020年4000左右-2024年近6000→可鏈接我國民營企業(yè)數(shù)量逐年增加。
第三步：整合信息，組織答案。
（5）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用基本經(jīng)濟制度的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：任何單位不得違反法律、法規(guī)向民營經(jīng)濟組織收取費用，不得實施沒有法律、法規(guī)依據(jù)的罰款，為民營企業(yè)發(fā)展吃下一顆“定心丸→可鏈接國家鼓勵、支持、引導、非公有制經(jīng)濟發(fā)展。
第三步：整合信息，組織答案。
6．(1)革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化。
(2)愛國主義
(3)開展中醫(yī)藥文化夜市，有利于廣大市民了解中醫(yī)藥文化；傳承和弘揚中醫(yī)藥文化；推動中醫(yī)藥文化（中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；增強文化自信等。
(4)科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。
(5)小玲觀點正確。參加研學活動有利于我們養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。
或參加研學活動的過程，既是參與社會的過程，又是體驗社會生活的過程，同時也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。
或參加研學活動能讓我們走近社會，融入社會。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
小軍觀點錯誤。研學活動與學習有關(guān)，因為學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。
或研學活動與學習有關(guān)，因為學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
(6)示例：
研學路線一：通過參加此次研學活動，我學習和了解了革命烈士的英勇事跡，增強了愛國情感。今后我要努力學習，全面提高各方面素質(zhì)，立志成為祖國建設(shè)需要的人才，肩負起民族復興的使命。
（也可從親情、父母對子女的愛、孝敬父母等角度組織答案）
研學路線二：通過參加此次研學活動，我感受到了中醫(yī)藥文化的魅力，增強了文化自信。以后我要努
力宣傳中醫(yī)藥文化，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚作出貢獻。
研學路線三：通過參加此次研學活動，我了解了我國航空工業(yè)方面的科技創(chuàng)新成就，增強了民族自豪感和自信心，以后我要積極參加小發(fā)明、小制作、科技創(chuàng)新大賽等活動，提高自己的創(chuàng)新意識。
【分析】考點考查：中國特色社會主義文化、民族精神的內(nèi)涵、建設(shè)世界科技創(chuàng)新強國的要求、親社會行為的意義、對學習的認識。
能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養(yǎng)：政治認同、健全人格、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：“九·一八”歷史博物館———沈陽抗美援朝烈士陵園→可鏈接革命文化。
關(guān)鍵詞②：沈陽故宮博物院———清昭陵———中醫(yī)藥文化夜市→可鏈接中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
關(guān)鍵詞③：中國工業(yè)博物館——沈飛航空博覽園→可鏈接社會主義先進文化。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用民族精神的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：每個字都寫滿了一個媽媽的愛，也寫滿了一個人對國家和民族的愛→可鏈接愛國主義。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：設(shè)置醫(yī)療、健康養(yǎng)生、文創(chuàng)、產(chǎn)業(yè)四大板塊→可鏈接有利于廣大市民了解中醫(yī)藥文化；傳承和弘揚中醫(yī)藥文化；推動中醫(yī)藥文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；增強文化自信等。
第三步：整合信息，組織答案。
（4）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用建設(shè)世界科技創(chuàng)新強國的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：展示了沈飛70多年來制造的多款戰(zhàn)機→可鏈接科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。
第三步：整合信息，組織答案。
（5）第一步：讀題，提煉辯題。
觀點①：參加研學活動有利于我們在實踐中發(fā)展和成就自己。
觀點②：研學活動，和學習一點兒關(guān)系也沒有，沒必要參與。
第二步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點①正誤。
正誤判斷：正確。
論據(jù)①：參加研學活動有利于我們養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀，獲得他人和社會的接納與認可。
論據(jù)②：參加研學活動的過程，既是參與社會的過程，又是體驗社會生活的過程，同時也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。
論據(jù)③：參加研學活動能讓我們走近社會，融入社會。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
第三步：根據(jù)所學知識和材料信息，判斷觀點②正誤。
正誤判斷：錯誤。
論據(jù)①：研學活動與學習有關(guān)，因為學習不僅僅局限在學校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學習。
論據(jù)②：研學活動與學習有關(guān)，因為學習不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。
第四步：整合信息，組織答案。
（6）本題考查自己選擇其中一條研學路線并分享收獲，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。
7．示例：人工智能對人類的影響取決于我們迎接未來的方式。人工智能的確會對就業(yè)造成一定沖擊。創(chuàng)新改變?nèi)藗兩罘绞剑仡櫩萍际罚诙喂I(yè)革命發(fā)明汽車后，人們的出行方式逐漸改變，傳統(tǒng)馬車行業(yè)遭受沖擊。但人工智能也可以創(chuàng)造更多的產(chǎn)值與工作機會。創(chuàng)新會推動生產(chǎn)力的發(fā)展，內(nèi)燃機的發(fā)明就帶動了新興行業(yè)的發(fā)展。所以，人工智能技術(shù)只是人類智慧創(chuàng)造的一種新型工具，只要我們志存高遠，腳踏實地，就能在不斷變化的時代浪潮中破浪前行。
【分析】考點考查：創(chuàng)新的有關(guān)知識
能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題
核心素養(yǎng)：政治認同
【詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民， 需要運用創(chuàng)新讓生活更美好、創(chuàng)新的重要性的有關(guān)知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：只有你想不到，沒有ChatGPT辦不成的→可鏈接人工智能對人類的影響取決于我們迎接未來的方式+創(chuàng)新讓生活更美好。
關(guān)鍵詞②：在經(jīng)濟全球化時代，科學技術(shù)突飛猛進，社會分工逐漸細化→可鏈接創(chuàng)新推動生產(chǎn)力的發(fā)展。
關(guān)鍵詞③：未來，AI會和人類搶“飯碗”嗎→可鏈接人工智能技術(shù)只是人類智慧創(chuàng)造的一種新型工具。
第三步：整合信息，組織答案。
8．(1)①繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入當代元素，賦予傳統(tǒng)神話現(xiàn)代化表達；
②運用先進科技手段（如水墨粒子技術(shù)、特效鏡頭），提升視覺效果和藝術(shù)感染力；
③發(fā)揚團隊合作精神和艱苦奮斗精神，凝聚眾多動畫人的智慧和汗水；
④立足本土文化特色，同時兼顧國際化水準，擴大受眾范圍。
(2)①對個人：豐富精神文化生活，增強民族自豪感和文化自信；
②對文化：推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，擴大中華文化的國際影響力；
③對社會：營造良好的文化氛圍，增強民族凝聚力和向心力；
④對經(jīng)濟：促進文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟增長；
⑤對國際：增進中外文化交流與互鑒，提升國家文化軟實力。
(3)做法：①及時勸阻女觀眾的攝屏行為，指出其違反《電影產(chǎn)業(yè)促進法》；
②若女觀眾不聽勸阻，聯(lián)系電影院工作人員處理。
依據(jù)：①公民有維護他人知識產(chǎn)權(quán)的義務(wù)，未經(jīng)許可的攝屏行為侵犯了電影權(quán)利人的著作權(quán)；
②法律禁止做的堅決不做，要自覺遵守法律法規(guī)；
③公民應(yīng)樹立法治意識，敢于同違法行為作斗爭。
【分析】考點考查：建設(shè)科技創(chuàng)新強國、發(fā)展中國特色社會主義文化、文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化、文明交流互鑒、尊重保護知識產(chǎn)權(quán)、樹立法治意識、依法履行義務(wù)、敢于同違法行為作斗爭。
能力考查：調(diào)動和運用知識，分析和闡述問題。
核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用建設(shè)科技創(chuàng)新強國、發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：《哪吒2》創(chuàng)作靈感來源于《封神演義》和《哪吒鬧海》，影片融入幽默、勇敢等當代元素，使傳統(tǒng)神話有了現(xiàn)代化的表達→可聯(lián)系繼承和創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入當代元素，賦予傳統(tǒng)神話現(xiàn)代化表達；立足本土文化特色，同時兼顧國際化水準，擴大受眾范圍作答。
關(guān)鍵詞②：電影中水墨粒子技術(shù)，近2000個特效鏡頭，把劇情和特效完美結(jié)合，給觀眾帶來一場精彩絕倫的視覺盛宴→可聯(lián)系運用先進科技手段（如水墨粒子技術(shù)、特效鏡頭），提升視覺效果和藝術(shù)感染力作答。
關(guān)鍵詞③：《哪吒2》的高票房背后，站著138家中國動畫公司，4000多名動畫人用五年時間，以“愚公移山”般的干勁完成了這部作品→可聯(lián)系發(fā)揚團隊合作精神和艱苦奮斗精神，凝聚眾多動畫人的智慧和汗水作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化、文明交流互鑒的有關(guān)知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：中國動畫電影深耕傳統(tǒng)文化經(jīng)典，用國際化水準講述本土化的故事，一批具有思想引領(lǐng)力、精神凝聚力、價值感召力、國際影響力的文化產(chǎn)品不斷問世→可聯(lián)系豐富精神文化生活，增強民族自豪感和文化自信；推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新；營造良好的文化氛圍，增強民族凝聚力和向心力作答。
關(guān)鍵詞②：從《西游記之大圣歸來》到《長安三萬里》，從《大魚海棠》到《哪吒之魔童鬧海》，越來越多的中國年輕人和外國年輕人喜歡上中式美學→可聯(lián)系擴大中華文化的國際影響力；增進中外文化交流與互鑒，提升國家文化軟實力作答。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運用尊重保護知識產(chǎn)權(quán)、樹立法治意識、依法履行義務(wù)、敢于同違法行為作斗爭的有關(guān)知識，從分析類、原因類類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞：小青看到前排一位女觀眾用手機對著屏幕進行攝屏；對未經(jīng)權(quán)利人許可，任何人不得對正在放映中的電影進行錄音錄像→可聯(lián)系及時勸阻女觀眾的攝屏行為，指出其違反《電影產(chǎn)業(yè)促進法》，若女觀眾不聽勸阻，聯(lián)系電影院工作人員處理；公民有維護他人知識產(chǎn)權(quán)的義務(wù)； 法律禁止做的堅決不做，要自覺遵守法律法規(guī)；公民應(yīng)樹立法治意識，敢于同違法行為作斗爭作答。
第三步：整合信息，組織答案。
9．(1)①全國兩會是我國政治生活中大事，關(guān)系到國家發(fā)展和人民福祉；全國人大是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，人大代表代表人民行使國家權(quán)力，決定國家重大事務(wù)；政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，為國家發(fā)展建言獻策。②中國的國際地位不斷提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；兩會的決策和成果對世界發(fā)展有著重要影響，為世界提供了中國智慧和中國方案。
(2)①做好“加法”的依據(jù)：黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民共享發(fā)展成果，不斷滿足人民對美好生活的向往。②做好“減法”的依據(jù)：政府的宗旨是為人民服務(wù)，要建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府，提高工作效率，減輕基層負擔。③做好“乘法”的依據(jù)：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，有利于促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
(3)建議增加社區(qū)健身設(shè)施。理由：方便居民鍛煉身體，提高居民身體素質(zhì)。
【分析】考點考查：全國人大的地位、人民政協(xié)的職能、中國影響、共享發(fā)展、建設(shè)法治政府、創(chuàng)新的重要性
能力考查：提煉觀點和分析描述能力
核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用全國人大的地位、人民政協(xié)的職能、中國影響等有關(guān)知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：兩會是我國政治生活中的一件大事→聯(lián)系全國兩會是我國政治生活中大事，關(guān)系到國家發(fā)展和人民福祉；
關(guān)鍵詞②：與會代表和委員肩負重托，共商國是→聯(lián)系全國人大是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，人大代表代表人民行使國家權(quán)力，決定國家重大事務(wù)；政協(xié)委員履行政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的職能，為國家發(fā)展建言獻策。
關(guān)鍵詞③：越來越多的外國媒體、記者出現(xiàn)在兩會中國的國際地位不斷提高，在國際舞臺上發(fā)揮著越來越重要的作用；
關(guān)鍵詞④：其他國家從中國式現(xiàn)代化的偉大實踐中獲得新啟迪→聯(lián)系兩會的決策和成果對世界發(fā)展有著重要影響，為世界提供了中國智慧和中國方案。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設(shè)問主體為我國，需要調(diào)用共享發(fā)展、建設(shè)法治政府、創(chuàng)新等有關(guān)知識，從認知類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：增加健康、養(yǎng)老、托幼、家政多元化服務(wù)供給→聯(lián)系黨和政府堅持以人民為中心的發(fā)展思想，讓人民共享發(fā)展成果，不斷滿足人民對美好生活的向往。
關(guān)鍵詞②：為基層減負擔，讓廣大干部把時間和精力用到干實事上，政府過緊日子，“一分錢掰成兩半花”。“減法題”瞄準癥結(jié)，舉措務(wù)實→聯(lián)系政府的宗旨是為人民服務(wù)，要建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府，提高工作效率，減輕基層負擔。
關(guān)鍵詞③：科技創(chuàng)新育“良種”，產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新培“沃土”，兩者結(jié)合造出“新森林”；讓“老樹發(fā)新芽”。牢牢把握創(chuàng)新這個第一動力，共同“乘”出一片新天地→聯(lián)系創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新是推動經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，有利于促進經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查為所在縣區(qū)政府提建議，并說明理由，屬于開放性試題，言之有理即可。
10．(1)①植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和時代價值，展現(xiàn)了中華文化源遠流長、博大精深的特點。
②堅持古為今用、推陳出新，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。
③擴大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，引導人們關(guān)注中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，不斷滿足人們多樣化的文化需求。
④借助現(xiàn)代科技，創(chuàng)新了文化傳播方式，賦予了傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化深入觀眾內(nèi)心，引發(fā)觀眾情感共鳴，增強了文化自信。
(2)答題方向：從①學習傳統(tǒng)文化知識，增強文化認同、文化自信；②踐行傳統(tǒng)美德，提升道德修養(yǎng)；③參與文化活動，傳播文化價值；④創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，推動文化發(fā)展；⑤樹立全球視野，講好中國故事，以開放包容的心態(tài)，推動中華文化走向世界。等角度答題均可
【分析】考點考查：中華文化的特點、文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化。
能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養(yǎng)：政治認同、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用中華文化的特點、文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從原因類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：該電影中大量運用中國傳統(tǒng)元素→可鏈接植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和時代價值，展現(xiàn)了中華文化源遠流長、博大精深的特點。
關(guān)鍵詞②：新文化載體將為傳統(tǒng)文化瑰寶注入新的靈魂→可鏈接推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展；擴大中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響力，不斷滿足人們多樣化的文化需求；借助現(xiàn)代科技，創(chuàng)新了文化傳播方式，增強了文化自信。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為國家，需要運用中華文化的特點、文化自信、發(fā)展中國特色社會主義文化的有關(guān)知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：該電影中大量運用中國傳統(tǒng)元素→可鏈接學習傳統(tǒng)文化知識，增強文化認同、文化自信；踐行傳統(tǒng)美德，提升道德修養(yǎng)；參與文化活動，傳播文化價值
關(guān)鍵詞②：新文化載體將為傳統(tǒng)文化瑰寶注入新的靈魂→可鏈接創(chuàng)新傳統(tǒng)文化，推動文化發(fā)展。
關(guān)鍵詞③：向世界傳播中國文化的獨特魅力→可鏈接樹立全球視野，講好中國故事，以開放包容的心態(tài)，推動中華文化走向世界等。
第三步：整合信息，組織答案。
11．(1)民營經(jīng)濟要健康發(fā)展確實需要法律保障，因為法律具有規(guī)范和保護作用，法治維護正常的市場經(jīng)濟秩序，同時，也需要企業(yè)的創(chuàng)新，提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場制勝之道。還要發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用；需要政府發(fā)揮管理和服務(wù)的職能，鼓勵支持引導非公有制的發(fā)展。
(2)培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力；關(guān)切自身發(fā)展的同時要關(guān)切他人；做更好的自己，為他人、社會帶來福祉；增強社會責任感，積極參與國家政治生活；心懷愛國之情，把個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來；用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。
(3)能夠結(jié)合自身特點（興趣愛好、個性特征、能力經(jīng)驗等）闡述，做出的努力以崗位的要求為目標，言之有理即可。示例：文化創(chuàng)意公司品牌策劃師：我對策劃活動充滿興趣，性格外向善于溝通，創(chuàng)意豐富；曾擔任過班級組織委員，善于組織活動。我努力學習提高自身素質(zhì)，逐漸學習文化產(chǎn)業(yè)管理相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，積極參與相關(guān)實踐活動，提前積累工作經(jīng)驗，全面提升自我，以適應(yīng)未來職業(yè)的需要。
【分析】考點考查：法律的作用，法治的重要性，企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量，國家對非公有制經(jīng)濟的政策，做更好自己的要求，做好職業(yè)準備、規(guī)劃職業(yè)生涯，弘揚創(chuàng)新精神，平凡中創(chuàng)造偉大的要求，積極承擔社會責任，堅持國家利益至上，全面提升個人素養(yǎng)的要求。
能力考查：獲取與解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。
核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體國家，需要運用法律的作用、法治的重要性、企業(yè)是社會創(chuàng)新的重要力量、國家對非公有制經(jīng)濟的政策相關(guān)知識，從評價類題目的角度作答；
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：民營經(jīng)濟促進法正式施行→民營經(jīng)濟健康發(fā)展需要法律這顆“定心丸”；
關(guān)鍵詞②：點燃科技“新引擎”賦能企業(yè)新發(fā)展→民營經(jīng)濟健康發(fā)展需要企業(yè)激發(fā)創(chuàng)新“新引擎”；
關(guān)鍵詞③：促進民營經(jīng)濟發(fā)展需要黨建引領(lǐng)→發(fā)揮黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導核心作用；
關(guān)鍵詞④：為他們排憂解難，讓他們輕裝上陣，心無旁騖謀發(fā)展→政府發(fā)揮管理和服務(wù)的職能，鼓勵支持引導非公有制的發(fā)展；
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為青少年，需要運用做更好自己的要求、弘揚創(chuàng)新精神、積極承擔社會責任、堅持國家利益至上、平凡中創(chuàng)造偉大的要求相關(guān)知識，從啟示類題目的角度作答；
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：培育出國家級肉雞新品種，還創(chuàng)新“3+2”產(chǎn)業(yè)化模式→培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力；
關(guān)鍵詞②：帶動8.3萬農(nóng)戶增收，年創(chuàng)造社會效益近10億元→關(guān)切自身發(fā)展的同時要關(guān)切他人；
關(guān)鍵詞③：堅守科技興農(nóng)理念40年→做更好的自己，為他人、社會帶來福祉；心懷愛國之情，把個人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來；
關(guān)鍵詞④：積極提交民生提案，推動解決群眾“急難愁盼”問題→增強社會責任感，積極參與國家政治生活；用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題要求從三個崗位中任選一個，結(jié)合自身特點談?wù)勑枰龊玫臏蕚洌瑢儆陂_放性試題，符合題意即可。
12．(1)國家安全的重要性。即國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障、是人民幸福安康的前提；我們要樹立總體國家安全觀，維護國家糧食安全。
(2)全國人大常委會行使國家立法權(quán)。人民當家作主。依法參與政治生活。法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
(3)遵守法律，依法規(guī)范自身行為。樹立節(jié)約糧食的意識，珍惜糧食。
【分析】考點考查：國家安全的重要性、樹立總體國家安全觀、人民代表大會的職權(quán)、人民當家作主、我國法律的本質(zhì)、尊法守德。
能力考查：調(diào)動和運用知識、描述和闡述事物的能力。
核心素養(yǎng)：政治認同、法治觀念、道德修養(yǎng)、責任意識。
【詳解】（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運用國家安全的重要性、樹立總體國家安全觀的有關(guān)知識，從理解類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：糧食安全是“國之大者”、“是國家安全的重要基礎(chǔ)”→可鏈接國家安全的重要性，即國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障、是人民幸福安康的前提；
關(guān)鍵詞②：農(nóng)業(yè)關(guān)系國計民生、不管天下發(fā)生什么事，只要……就好辦了、糧食安全是“國之大者”→可鏈接我們要樹立總體國家安全觀，維護國家糧食安全。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運用人民代表大會的職權(quán)、人民當家作主、我國法律的本質(zhì)的有關(guān)知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：全國人大常委會法工委公布法律草案、建議做修改→可鏈接全國人大常委會行使國家立法權(quán)；
關(guān)鍵詞②：草案征求社會公眾意見、社會公眾建議完善糧食質(zhì)量安全的有關(guān)規(guī)定→可鏈接人民當家作主、依法參與政治生活；
關(guān)鍵詞③：增加規(guī)定滿足人民群眾的消費需求→可鏈接法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設(shè)問主體為公民，需要運用尊法守德的有關(guān)知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。
關(guān)鍵詞①：學習糧食安全保障法，節(jié)約糧食是每個人應(yīng)盡的責任→可鏈接遵守法律，依法規(guī)范自身行為；
關(guān)鍵詞②：節(jié)約糧食是一種傳統(tǒng)美德→可鏈接樹立節(jié)約糧食的意識，珍惜糧食。
第三步：整合信息，組織答案。
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

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