資源簡介

(共24張PPT)
犯罪與刑罰
刑法
含義：刑法是規定什么行為是犯罪、應當承擔何種刑事責任和對犯罪人處以何種刑罰的法律。
作用：我國刑法是保護國家和人民利益、懲治犯罪的有力武器。
犯罪的基本特征
刑罰的分類
犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。
犯罪是具有刑事違法性的行為。
犯罪是應當受到刑罰處罰的行為。
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
同違法犯罪行為作斗爭
面對犯罪行為，我們要敢于斗爭，及時對受害者給予聲援和救助;
更要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，有勇有謀地同犯罪行為作斗爭。
復習導入
第十一課 遠離違法犯罪
生活在法治社會
第四單元
11.3 嚴于律己
核心素養目標
1.政治認同：了解違法犯罪的危害，知道不良行為和嚴重不良行為可能發展為違法犯罪。感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的人。
2.道德修養：初步學會分辨是非，辨別善惡的能力。逐步形成自我控制、約束自己不良行為的能力。
3.法治觀念：樹立法治觀念，加強自身修養，防微杜漸，增強防范意識，杜絕不良行為，自覺遵紀守法。
4.責任意識：分析不良行為危害，樹立法律意識，從小事做起，防微杜漸，糾正不良行為，防患于未然。
教學重點：知道預防未成年人犯罪的法律，能夠嚴于律己，預防違法犯罪。；
教學難點：認識未成年人違法犯罪的危害，知道不良行為與違法犯罪的關系；
學習導航
閱讀P96-97，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
道法
不良行為與違法犯罪的關系？
怎樣嚴于律己，預防違法犯罪？
分析案例-嚴于律己，預防違法犯罪
閱讀教材P99“生活觀察”：結合所學知識說說你如何評價上述行為？結合經驗說說，如何避免上述情境中違法行為的發生？
情境一：安某嫌下樓扔垃圾費勁，把垃圾從樓上扔了下去，砸到了人。
情境二：黃某撥打火警電話，想看看消防人員是否會來，結果消防車真來了！
情境三：袁某借了吳某的錢一直不還，吳某把他關了幾天讓他還錢。
缺乏規則意識、法律觀念不強，沒有認識到違法犯罪的危害，沒有嚴于律已。
課堂筆記—
【筆記】1.怎樣嚴于律己，預防違法犯罪
①作為社會的一員，我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。
做法一
分析案例-嚴于律己，預防違法犯罪
閱讀教材P100“探究與分享”：思考：分析案例中的行為涉及刑法中的哪些罪名？學生欺凌、網絡暴力行為有什么危害 遇到這些行為該怎么辦
案例一：16歲的中學生秦某在學校多次無故毆打、辱罵同學郭某，還用手機拍攝視頻并在網上傳播，導致郭某身體受傷、精神抑郁無法正常生活和學習。人民檢察院經審查認為，秦某無故毆打他人 造成他人輕微傷，辱罵他人情節惡劣。侵犯了他人的人身權利，嚴重影響他人的正常生活破壞了社會秩序，其行為觸犯刑法，應追究其刑事責任。
案例二：依依無端被同校的一群16歲學生盯上了。這些學生有組織、有計劃地長期在各種線上課堂、社交平臺發送侮辱、謾罵、誣陷依依的網絡信息，甚至將網絡聊天群的聊天記錄剪輯制作成視頻再次傳播，導致依依的生活和學習受到嚴重干擾。最終，這些學生被依法逮捕并提起公訴。
故意傷害罪、侮辱罪
侮辱罪、誹謗罪
①都會對受害者造成嚴重的身心傷害，影響其正常的學習和生活。
②破壞學校和社會的和諧氛圍，并可能對整個社會產生長遠的負面影響。
（3）違法犯罪對他人、社會和國家造成危害。因此，我們要認清危害，增強法治觀念，時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。
課堂筆記—
【筆記】1.怎樣嚴于律己，預防違法犯罪
②認清危害，增強法治觀念。
違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。
做法二
分析案例-嚴于律己，預防違法犯罪
閱讀教材P100－101“相關鏈接”關于刑責年齡的相關界定。
已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。
已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
對依照前三款規定追究刑事責任的不滿十八周歲的人，應當從輕或者減輕處罰。
因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令其父母或者其他監護人加以管教;在必要的時候，依法進行專門嬌治教育。
應負刑事責任
12周歲
14周歲
16周歲
八大罪負刑事責任
《中華人民共和國刑法》第十七條規定
犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。
不負刑事責任
犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。
分析案例-嚴于律己，預防違法犯罪
我年齡小，與犯罪無關，即使犯罪也不受刑罰處罰。
法律面前人人平等，年齡小不能成為違法犯罪的擋箭牌！
談一談：你同意哪位同學的觀點？為什么？（4分）
觀點辨析-嚴于律己，預防違法犯罪
第二位同學。①認為自己年齡小與違法犯罪無關、年齡小犯罪不受處罰的想法，是非常錯誤的。盡管法律規定人到了一定年齡實施嚴重危害社會行為才可能構成犯罪，但并不意味著自己年齡小實施犯罪行為也不要緊。②根據刑法規定，年齡小犯罪，也會受到刑罰處罰。作為社會的一員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。③違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害，我們要認清危害，增強法治觀念，時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。
不良行為嚴重影響我們的學習和生活。拒絕不良行為,要從了解不良行為開始。例舉生活中不良的行為和嚴重不良行為有哪些？？
分析案例-嚴于律己，預防違法犯罪
行為一、二、四、六為不良行為；
行為三、五為嚴重不良行為。
不良行為和嚴重不良行為的主要區別在于危害程度不同。
陳某因為交友不慎，結交了社會上一幫游手好閑的“朋友”，沾染了不良習氣。有了不良行為和嚴重不良行為后，陳某又沒有及時改正，最后走上了犯罪的道路。
15歲中學生陳某，原本是一個品學兼優的好學生。自從結識了一些社會上游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經常曠課。開始他還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校處分。但他并沒有吸取教訓，反而經常偷竊財物等，因此被公安機關拘留。但他仍不思悔改，為搞到錢去網吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。
不良行為
犯罪
1
2
3
4
交友不慎
嚴重不良行為
思考：陳某是如何走上犯罪道路的？給我們帶來哪些啟示？
“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
分析案例-嚴于律己，預防違法犯罪
不良行為 嚴重不良行為（違法行為）
吸煙、飲酒 結伙斗毆，追逐、攔截他人，強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物等尋釁滋事行為
多次曠課、逃學 非法攜帶槍支、彈藥或者弩、匕首等國家規定的管制器具
無故夜不歸宿、離家出走 毆打、辱罵、恐嚇，或者故意傷害他人身體
沉迷網絡 盜竊、哄搶、搶奪或者故意損毀公私財物
與社會上具有不良習性的人交往，組織或者參加實施不良行為的團伙 傳播淫穢的讀物、音像制品或者信息等
進入法律法規規定未成年人不宜進入的場所 賣淫、嫖娼，或者進行淫穢表演
參與賭博、變相賭博，或者參加封建迷信、邪教等活動 吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品
閱覽、觀看或者收聽宣揚淫穢、色情、暴力、恐怖、極端等內容的讀物、音像制品或者網絡信息等 參與賭博賭資較大
其他不利于未成年人身心健康成長的不良行為 其他嚴重危害社會的行為
《預防未成年人犯罪法》規定的不良行為和嚴重不良行為
很多犯罪不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。
預防未成年人犯罪法對未成年人不良行為的干預、嚴重不良行為的矯治作了明確規定，給我們劃出了明確的是非界限。
未成年人實施的不利于其健康成長的行為。
未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為，以及嚴重危害社會的行為。
—— 嚴重不良行為
具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。
—— 犯罪
—— 不良行為
課堂筆記—
【筆記】1.怎樣嚴于律己，預防違法犯罪
③明辨是非，杜絕不良行為。
④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
做法三、四
課堂筆記—
【筆記】1.怎樣嚴于律己，預防違法犯罪
①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。
②認清危害，增強法治觀念。違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。
③明辨是非，杜絕不良行為。
④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
珍惜美好生活,依法自律,做自覺遵紀守法的人
嚴于律己
認清危害,增強法治觀念
做法
明辨是非,杜絕不良行為
樹立正確的是非觀念,增強自控力,防患于未然
預防違法犯罪
課堂小結
作為新時代的青少年，應當時刻銘記“嚴于律己，遠離犯罪”的原則。這不僅是對自己負責的表現，更是對家人和社會的一份承諾。讓我們從點滴做起，從小事做起，用行動踐行這一理念。
教師寄語
B
課堂訓練
1．某校八年級學生小周、小段沉迷網絡游戲，經常逃課到學校外面上網。沒錢上網時，就向同學小黃索要，小黃不給，便用刀威脅，并用刀刺傷小黃，搶走500元現金，最終小周、小段都受到了刑事處罰。這警示我們（ ）
①應該增強自控能力，自覺抵制不良誘惑　
②不良行為必然會發展為違法犯罪行為
③不良行為是小事，對個人成長無關緊要　
④預防違法犯罪應該從杜絕不良行為開始
A．①② B．①④　 C．②③ D．③④
B
課堂訓練
2.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定的嚴重不良行為是指未成年人實施的有刑法規定、因不滿法定刑事責任年齡不予刑事處罰的行為,以及嚴重危害社會的行為。下列屬于嚴重不良行為的有( )
①參與賭博,賭資較大
②吸食、注射毒品
③結伙斗毆,追逐、攔截他人
④多次曠課、逃學
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
D
課堂訓練
3．有研究數據顯示，未成年人在犯罪前，有打架行為的占57.9%，有曠課行為的占49.8%，經常光顧網吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過黃色書籍和淫穢音像制品的占31.9%。這警示我們（ ）
A．小錯難避免，大錯不能犯
B．不良行為一定會導致違法犯罪
C．不良行為和犯罪行為之間沒有界限
D．要積極抵制不良行為，防患于未然
課堂訓練
陳某原本品學兼優,后來結識了幾個社會上游手好閑的“朋友”,受其影響,經常曠課。后來更加放縱自己,并因在學校偷東西受到學校紀律處分。但他仍不悔改,為了搞到去網吧玩游戲的錢,到社會上盜竊財物,還與兩個“朋友”攔路搶劫,被人民法院以盜竊罪和搶劫罪判刑。
學習任務：(1)陳某原本是一個品學兼優的學生,為什么會走上犯罪的道路
提示：陳某法治觀念淡薄,辨別是非的能力不強,由不良行為發展到違法行為,但又不思悔改,最終走向犯罪。
(2)陳某最終走向違法犯罪的過程說明了什么道理
“冰凍三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕鑄成的，而是有一條從不良行為到違法行為、再到犯罪的變化軌跡。我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
（3）作為青少年,我們應該如何預防違法犯罪
課堂訓練
陳某原本品學兼優,后來結識了幾個社會上游手好閑的“朋友”,受其影響,經常曠課。后來更加放縱自己,并因在學校偷東西受到學校紀律處分。但他仍不悔改,為了搞到去網吧玩游戲的錢,到社會上盜竊財物,還與兩個“朋友”攔路搶劫,被人民法院以盜竊罪和搶劫罪判刑。
學習任務（3）作為青少年,我們應該如何預防違法犯罪
①我們要珍惜美好生活，認清違法犯罪的危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。②認清危害，增強法治觀念。違法犯罪會對他人、社會和國家造成危害。我們要時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。③明辨是非，杜絕不良行為。④我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

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