資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
統編版六年級下冊道德與法治期末專題訓練：辨析題
1．小強認為，做人不能軟弱，面對傷害，就得“以眼還眼，以牙還牙”，用暴力進行報復。小強的這種想法對嗎？說說你的理由？
2．小林說：“保護世界遺產是國家的事，與我無關。”你認為他說得對嗎？ 為什么？
3．我們每天享受著科技帶來的便利。有人說，科技是為懶人服務的，你怎么看？
4．新式武器、毒氣的出現，一方面體現了工業革命后科學技術的進步，另一方面也給人類帶來了巨大災難。你怎么看待這個問題？
5．你如何看待中國人慶祝節日和喜事時放鞭炮？
6．周飛說：“如果有人不小心傷害了我，我就一定要以眼還眼，以牙還牙，絕不能讓自己吃虧。”他的這種說法對嗎？說說你的理由。
7．明明說：“今天的中國已經成為世界強國，一些小的國家要是挑釁我們、挑起爭端，我們可以用武力來解決。”你認同這個觀點嗎？說說你的理由。
8．曉彤認為，國外的許多文明禮儀不適合在中國用，所以我們不需要了解其他國家的文明禮儀。你同意她的說法嗎？為什么？
9．班主任藥雙思老師專門組織同學們召開辨論會，正方認為應該保留地方特色，講方言；反方認為為了方便溝通，應該推廣普通話，你支持誰？談談你的理由
10．有人說和平是人類最難得的無價之寶，這種說法對嗎？ 為什么？
11．暑假里，大鵬一家去國外旅游。在一餐廳就餐后，結賬時，服務員暗示他們付小費。你認為大鵬一家該不該付小費？簡單談談理由。
12．表姐來張穎家做客，不小心把她心愛的平板電腦碰到了地上，屏幕摔碎了。表姐很愧疚，連聲道歉，張穎憤怒地說：“道歉有什么用，你一定要賠一臺新的給我。”你認同張穎的做法嗎？為什么？
13．周阿姨在小區的路口開了十幾年的雜貨店，她每天起早貪黑，用自己的雙手踏實地工作，在我們身邊有很多像周阿姨這樣的人，你覺得他們值得尊敬嗎？為什么？
14．有的同學認為，“過去的事情就讓它過去唄！想來想去也不會有多少改變，還有什么好想的呢，多累啊！”你認為這種想法對嗎？為什么？
15．上學路上，小明看見清潔工在打掃衛生，趕快的走過去，說：“阿姨好！”離開的時候卻把吃剩的香蕉皮扔到了地上。小明說法或做法對嗎？并說說你的理由。
16．在新冠肺炎疫情防控期間，各個農村和城市小區都要求住戶戴口罩、進出登記。一個小伙子在進小區時沒有戴口罩，拒絕登記。他說：我身體好，沒有感染新冠肺炎，不用戴口罩，我就在這個小區住，回自己家是我的自由。你們沒有資格管我。你認為他這種說法對嗎？請說明你的理由。（至少寫出兩條）
17．關于反思，曉明說：過去的事情就讓它過去唄！想來想去也不會有改變，還有什么好想的呢，多累呀！曉麗說：我總是想到自己的失敗和錯誤，反思這件事一點都不讓人開心。針對以上兩名同學的觀點，你怎么看？
18．在我們身邊有許多從事普通勞動的人，你認為他們值得尊重嗎？為什么？
19．長城已經失去它的防御作用了，已經被歷史淘汰了，所以我們應該把它拆掉。
20．假如離開了地球，人類還能生存嗎？
21．“尊重比幫助更重要。”你認同這個觀點嗎？說說你的理由。
22．中國人民解放軍是保衛祖國的“鋼鐵長城”，是我們和平幸福生活的重要保障。這種說法對嗎？為什么？
23．科技給我們帶來的只有好處，你認為對嗎？為什么？請舉例說明。
24．有人說“沙塵暴是不可能根治的，我們就不用治理了。”這種說法正確嗎？為什么？
25．在擁擠的公交車上，劉青幾次被人踩到腳，心里有些不愉快。快下車時，又被人重重地踩到了，非常疼，假如你是劉青，你應該怎樣想？怎樣做？
26．劉青同學很調皮，班主任平時很寬容他。但就是當劉青欺負并諷刺新轉來的同學時，班主任卻嚴厲地批評了劉青，并讓他向新同學道歉，并在全班作檢討。你認為班主任的做法對嗎？為什么？
27．王燦和李樂是好朋友，一次考試，王燦有一道題不會做，讓李樂把答案給他抄一下。李樂沒有答應。王燦決定和李樂絕交。
李樂的做法對嗎？為什么？李樂怎樣才能繼續獲得王燦的友誼？
28．有人說：“窮人不值得尊重，因為他們沒有能力，沒有地位。”你是怎么看待這個問題的？
29．2020年新春伊始，一場突如其來的新冠肺炎牽動了全國人民的心，84歲的鐘南山院士義無反顧地投身抗疫最前線，受到了人們的贊賞與尊重。在抗擊新冠疫情期間，還有哪些人贏得了你的尊重？說說你尊重他的理由。
30．有的同學認為，做人不能軟弱，面對傷害，就得“以眼還眼，以牙還牙”，用暴力進行報復。這種想法對嗎？為什么？
中小學教育資源及組卷應用平臺
中小學教育資源及組卷應用平臺
第4頁，共5頁
第3頁，共5頁
《統編版六年級下冊道德與法治期末專題訓練：辨析題》參考答案
1．王小強的想法不對。我認為采用暴力進行報復行為不僅不能解決問題，還會使問題更加難以解決。我們要學會寬容，學會尊重，正確與他人進行溝通和交往。
2．不對。因為保護世界遺產是每個人的責任，而不僅僅是國家的事。
3．對于“科技是為懶人服務的”這一觀點，我們需要全面、客觀地去看待。
首先，從某種程度上說，科技確實為人們提供了更便捷、更省力的方式來完成各種任務。比如，洗衣機的發明讓人們不必再手洗衣服，節省了大量的時間和體力；智能家居系統可以自動控制燈光、溫度等，使人們無需頻繁手動操作。
然而，這并不意味著科技僅僅是為了滿足“懶”。科技的發展更多的是為了提高效率、改善生活質量和推動社會進步。例如，互聯網的出現讓信息傳播更加迅速和廣泛，促進了知識的交流和共享，這對于教育、科研等領域的發展具有重要意義，而不僅僅是為了讓人偷懶。
再者，科技的創新往往是為了解決一些復雜的問題和挑戰。比如醫療領域的高科技設備，能夠更精準地診斷疾病和進行治療，拯救了無數生命，這顯然不是為了“懶”。
綜上所述，科技不是單純為懶人服務的，而是為了滿足人們對更美好生活的追求，提高社會的整體發展水平。
4．這一現象體現了科技是一把雙刃劍。
科技進步方面
新式武器、毒氣等的出現確實是工業革命后科學技術進步的結果。工業革命帶來了生產力的極大發展，科學技術在軍事等領域的應用催生了新式武器等。例如，化學工業的發展使得毒氣的制造成為可能，軍事工業的發展促使武器不斷更新換代，從傳統的冷兵器向熱兵器、機械化武器等轉變。這反映了人類在科學技術上的創新能力和對自然規律的深入認識與利用。
帶來災難方面
新式武器和毒氣在戰爭中的使用給人類帶來了巨大的災難。例如，在第一次世界大戰中，毒氣被大規模使用，造成了大量士兵和平民的傷亡，許多人遭受了難以忍受的痛苦，身體受到嚴重的毒害，甚至死亡。新式武器的殺傷力不斷增強，戰爭的規模和破壞力也隨之增大，不僅對參戰人員造成傷害，還對城市、鄉村等基礎設施進行了大規模的破壞，影響了社會的穩定和發展，給人類的生命、財產和環境都帶來了不可估量的損失。
這也警示我們在發展科技的同時，要重視科技倫理，合理地控制和引導科技的發展方向，避免科技成果被濫用而對人類造成傷害。
5．我認為慶祝節日和喜事放鞭炮有利有弊：放鞭炮是我國傳統習俗，能夠烘托節日氣氛；放鞭炮使一部分人得到心理上的滿足，平時壓力得以有效釋放；放鞭炮產生不良氣體造成環境污染；放鞭炮對人身安全有威脅；放鞭炮容易引起火災等。
雖然放鞭炮會帶來安全、環境、資源等多方面的問題，但我們可以通過加強安全監管力度、推進煙花爆竹行業標準化進程、研發新型的環保產品、加強安全意識教育等手段解決這些問題。
6．說法不對。寬容是一種社會美德，是對一個人的品質要求。“人無完人，金無足赤”，每個人都不是圣人，都會犯錯誤，所以我們要學會寬容，學會原諒別人的過錯，其實也是原諒可能犯錯誤的自己，對他人的過錯，我們要學會寬容，不能“以眼還眼，以牙還牙”。
7．不認同；理由是：中國反對強權政治，永遠不稱霸，永遠不搞擴張。中國主張和平解決國際爭端，在國際熱點問題上發出中國聲音，提出中國方案，不能隨時使用武力解決沖突。
8．不同意；各種文化應該相互尊重。我們在認同自己文化的同時，應以包容、開放的態度對待不同于我們的文化，求同存異。在文化交流中，來自不同文化的人們要和平相處，共同促進世界文化的繁榮。
9．支持正方：方言是一種獨特的民族文化。它傳承千年，有著豐厚的文化和提高底蘊；普及普通話固然重要，但是我們卻不能因此而廢棄方言，拋棄民族的藝術；中國是有著56個民族的多民族國家，地廣物博，幅員遼闊，而尊重各民族及地方人民則是保證祖國統一的必要條件，尊重人民，首先要尊重他們的文化；
支持反方：我認為我們應當大力推廣普通話；語言地方特色固然很重要，但造成了相互溝通的障礙，甚至會引起不必要的麻煩；推廣普通話有利于消除語言隔閡，促進社會交往有利于增進各民祖各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力，利于弘揚祖國優秀文化和提高全民族的科學文化素質。
中和觀點：普通話作為人與人之間交流溝通的工具，普及固然重要，而方言作為文化藝術，蘊含著濃厚的民族特色，也應被保護，二者并不矛盾；某種程度來說，方言更能代表地區并特色，方言是一種社會現象，方言所體現的地方特色是普通話無法比擬的，例如東北方言，其簡潔、生動、形象，富于節奏感的特色，與東北人豪放、直率、幽默的性格相當吻合。
10．對。因為和平能使社會進步；人與人之間和平相處；沒有了更大的生存壓力和驚恐心理，社會進步發展才能提高，科學研究的成果才能更好地應用；人安康家安定，國家才能興旺發達。
11．應該付小費。因為在國外給小費是一個很常見的現象，從餐廳吃飯、坐出租車等等，都需要給一定數額的小費作為給對方勞動的一個認可和補償。不給小費一般是一種不禮貌的行為，而且會讓我們成為不受歡迎的客人。所以大鵬一家應付服務員小費。
12．不認同他的做法。因為表姐不是故意弄壞他的平板電腦的，對于表姐的無心之失，要大度，寬容待人。
13．值得尊敬，因為他們用自己勤勞的雙手踏實的工作，默默無聞的為我們服務，即使沒有取得什么顯著的成績，也應當得到尊重。
14．不對；經常對過去的事情做反思，通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己，也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己，還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有助于目標的實現等。
15．小明主動問好是正確的，有禮貌，語言上尊重他人，離開的時候卻把吃剩的香蕉皮扔到了地上是錯誤的，應把香蕉皮主動放到不可回收垃圾箱內，尊重別人，不僅表現在語言上，更應該落實在實際行動上，要言行一致，關心他人需要，都是尊重他人的表現。
16．這種說法不對。我們應該遵守法律、堅決履行遵守公共秩序的義務；同時我們要認識到傳染病的危害，應遵守防疫規則、不給社會添亂。
17．都是錯誤的；反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回顧、分析和總結過去；通過反思，我們可以總結經驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和不足，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現在和將來聯系在一起，讓自己做得更好。
18．那些從事普通勞動的人都是值得尊重的，因為尊重他人是一項基本的道德要求，也是體現一個人的文明素養。人生而平等，并無貴賤之分，我們不能因為他人的職業而不尊重他人。
19．這種說法不對。長城盡管失去了它的防御作用，但是它作為歷史文明古跡的作用已發揮出來，它已經成為世界文化遺產，我們應該好好保護它。
20．答：不能。因為目前為止，在距離地球40萬公里的地方還沒有找到適合人類居住的星球。地球是人類唯一的家園，離開了地球人類將別無去處。
21．我認同這個觀點。理由：一般來說，所謂“幫助”，是指以出錢、出力或出主意的方式相助別人，即替別人解決實際性的、現實性的、具體的、實在的困難；所謂“尊重”，則是指敬重、重視。如果說，幫助別人是出于憐憫或愛心，那么尊重別人則是源于更高的覺悟和境界。幫助往往可以直接給予獲助者看得見、摸得著的實惠，而尊重則更可以喚起獲尊重者心底的潛力，激活奮發向上的活力。因此，尊重比幫助更重要。
22．這種說法對。因為中國人民解放軍用青春和熱血，為我們筑起了一道堅不可摧的鋼鐵長城，保證了我們生活的和平與美好。
23．不對。因為科技是一把雙刃劍，人們在享受科學技術成果的同時，也遇到許多新的煩惱。如：電子產品給我們帶來方便的同時，也帶來了污染環境的電子垃圾。農藥在除蟲滅草的同時，也會對土壤、水、農作物造成污染。
24．錯誤；沙塵暴雖然是不可能根治的，但是我們可以努力治理，減輕沙塵暴帶來的傷害。
25．應該相互理解，公交車上人比較多，比較擁擠，被踩到是很正常的。
26．答：我認為班主任做得對。因為寬容并不是無限度的姑息遷就，而是有限度、有原則的。劉青欺負并諷刺新來的同學，是對同學的不尊重，傷害了新同學的自尊心。班主任讓劉青向新同學道歉，并在全班做檢討，既維護了新同學的自尊，也教育了劉青。
27．李樂的做法是對的 ，因為理解和寬容是要講原則的 。對原則性很強的問題要講原則，否則就是相互包庇，相互隱瞞，而非理解寬容 。李樂可以先與王燦談談，告訴王燦自己真實的想法，還可以在學習上幫助王燦共同提高，共同分享成功的快樂。
28．這種看法是不對的。尊重他人既是道德要求，也是法律要求。每個人都是獨一無二的個體，即使默默無聞，即使沒有取得什么顯著成就，他也擁有生而為人的尊嚴。因此，即使是窮人，也樣應該得到大家的尊重。
29．逆行的志愿者，他們不顧自己危險，舍小家去奉獻大家。
30．想法錯誤。采用暴力進行報復行為不僅不能解決問題，還會使問題更加難以解決。我們要學會寬容，學會尊重，正確與他人進行溝通和交往。
答案第4頁，共4頁
答案第1頁，共4頁

展開更多......

收起↑