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2024一2025學年度七年級下學期階段評估（二）
道德與法治
D下冊第一~三單元
題號
三
四
總分
累分人
座位號
得分
注意事項：共4大題，1？小題，滿分75分，考試時間為70分鐘。
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項最符合題意，請將其字母標
得分
評分人
號填入下表相應題號的空格內。本大題含12個小題，每小題2分，共
24分)
題號
3
4
5
6
7
8
10
11
12
答案
1.在活動時間，同學們聊起了背春話題：
我的自主意識不斷增強！
我的情感世界更加豐富！
小
小
我怎么就長不瓷？
我：樣才館更加勇收？
小雪
小剛
上述四名學生的聊天中，與其他三名學生的話語有所不同的是
A.小凱
B.小敏
C.小雪
D.小剛
2.根據所學知識，下列方法適合“△”處的是
期中考試時，小強遇到一道數
情緒平穩之后，小強重
學難題，思索半天沒有思路，緊
新調整思緒，終于解出
張得都冒汗了…
了這道數學難題
A高聲歌唱，把緊張宣泄出去
B.外出跑步，轉移注意以級解緊張
C.走出教室，離開嚴肅的考場環境
D.靜下來做深呼吸，讓自己放松
3,學生小麗總會對自己不恰當、不合適的行為感到慚愧和難為情：也能夠自覺約束自已的行為，
主動培養美好的道德品行，受到同學們的贊許。下列是同學們對她的評價，其中最合適的是
A.樂觀堅定，勇毅前行
B.行己有恥，明辨是非
C.自主自立，奮發進取
D.自我勉勵，發憤圖強
4.中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深，蘊含著豐富的智慧與哲理。以下是小晉在學習《論
語時的摘錄：
“己所不欲，勿施于人，”
“著日三省吾身…”
“以直報怨，以斂報德”
根據摘錄內容，從自尊的角度理解，我們需要做到
①學會不斷提升自己的內在修養②面對他人的詆毀，應當予以回擊③尊重他人才能贏得
他人的尊重
④接納他人不同的個性與處世風格
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
5.在對待“中華優秀傳統文化”上，習近平總書記強調“守正創新”，其中，“守正”需嬰傳承核心
思想理念，弘揚人文精神，踐行中華傳統美德。之所以要“傳承核心思想理念”，是因為核心思
想理念
①內容豐富，表現形式多樣②有助于我們理解、繼承中華優秀傳統文化③為我們走好人
生道路提供有益啟迪④在中華優秀傳統文化的思想理念中具有主導性、根本性意義
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
6.2025年3月5日，國務院總理在全國人民代表大會上作了政府工作報告，下列是學生小晉
整理的部分政府工作報告內容：
規高義務教有階段家良經濟圖難李生生活補助標準。鞏圍“雙減”成聚，靜續優化基始教育寶奇。擴
大基層慢性將、常見病用藥種奧，跳高城鄉居民基礎養老金和退床人到益本殺老全。聯化泰老雙務改
革，朝定促避銀發經濟發展的政策。
從上述報告內容中，我們可以看出我國政府踐行的核心思想理念是
A.講仁愛
B.重民本
C.尚和合
D.求大同
7.安徽省桐城市從中華優秀傳統文化中汲取智慧，將六尺巷典故蘊含的“禮讓和諧”文化注人基
層治理，創新推出“新時代六尺巷工作法”，解鎖基層善治密碼，切實有效做好基層壯會治理工
作。“新時代六尺巷工作法”彰顯出的人文精神是
A.求同存異、和而不同的處世方法
B.形神兼備、情景交融的美學追求
較濰
C.義以載道、以文化人的教化思想
D,儉約自守、中和泰和的生活理念
餐
8.在課堂上，老師出示了右邊圖片。該圖片對應的人文精神是
A.儉約自守、中和泰和的生活理念
B.文以載道、以文化人的教化思想
C.形神兼備、情景交融的美學追求
D.求同存異、和而不同的處世方法

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