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2025年七年級下冊道德與法治
第二單元測試卷
班級： 姓名：
單項選擇題：
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案
題號 8 9 10 11 12
答案
1.以下是兩位同學的對話，從中我們可以看出（ ）
小佳：“這次科技節我的發明獲了獎，老師和同學們都稱贊我有創造力，我特別開心！”
小輝：“我主動幫鄰居王奶奶搬重物，她夸我是個熱心腸的好孩子，我覺得很有意義。”
①自尊是推動我們進步的動力 ②被他人認可能增強自尊感 ③自尊的滿足帶來積極情緒 ④每個人都渴望展現自我價值
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2.自尊的人往往具備以下特質：他們善于發現自身優勢，面對挑戰時充滿信心；即使遭遇失敗，也能客觀分析原因而不妄自菲薄。這表明自尊的人（ ）
①能理性評價自我 ②在逆境中保持成長心態③依賴外界評價維持自信 ④通過比較他人獲得滿足感
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.對下面法律條文解讀正確的是（ ）
《中華人民共和國未成年人保護法》第四條 保護未成年人，應當堅持最有利于未成年人的原則。處理未成年人事項，應當尊重其人格尊嚴。
①法律明確保障未成年人的尊嚴權 ②尊重人格尊嚴是社會文明的基礎 ③未成年人需主動維權避免侵害 ④該條文是保護尊嚴的唯一依據
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.2024年7月4日，在上海虹橋開往西安北的G1920次高鐵列車上，旅客李某因不滿座位調整，大聲辱罵乘務員并破壞車內設施，最終被警方依法拘留。這一事件警示我們（ ）
①遵守公共秩序 ②尊重他人權益 ③情緒需合理宣泄 ④法律底線不可逾越
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.某校開展“古詩詞中的品格修養”主題活動，同學們通過誦讀經典培養積極心態。以下詩句中，最能體現樂觀自信精神的是（ ）
①“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風” ②“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”
③“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人” ④“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.中國短跑運動員蘇炳添在打破亞洲紀錄后說：“我始終相信自己的訓練方法，即使有人質疑，我也堅持科學備戰。”這種自信（ ）
①源于對自身實力的清醒認知 ②是戰勝困難的重要精神力量③需要他人認可才能維持 ④體現了運動員的專業素養
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7.學校舉辦“科技小發明”展覽會，擅長機器人制作的小明因擔心作品不夠完美而猶豫是否參加。你會建議他（ ）
A. “放棄吧，萬一失敗會很丟臉。” B. “等下次準備更充分再參加。”
C. “大膽展示，進步比完美更重要！” D. “只和水平不如你的人比較。”
8. 心理學中的“達克效應”（Dunning-Kruger effect）指出：能力不足的人往往會高估自己的水平，而能力出眾的人則可能低估自己。這啟示我們（ ）
①自我評價時要警惕盲目自信 ②能力越強的人越缺乏自信 ③要通過他人反饋客觀認識自己 ④保持謙虛態度才能持續進步
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.在主題班會上，同學們分享了關自強的理解：小云："自強是跌倒后自己爬起來的勇氣"。小剛："自強是面對困難時永不言棄的堅持"。這些觀點共同說明，自強是（ ）
①主動克服困難的意志品質 ②依靠他人幫助走出困境 ③在挑戰中實現自我成長 ④成功路上必不可少的條件
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
10.新時代涌現出許多優秀青年：駐村第一書記黃文秀、航天工程師周承鈺、冬奧冠軍蘇翊鳴......他們的事跡告訴我們，成長需要（ ）
A. 專注學業，不問世事 B. 安于現狀，知足常樂
C. 勇擔責任，奮斗報國 D. 追求個性，特立獨行
11.福建學生林萬東高考后到工地搬磚掙學費，北京聽障學生江夢南靠讀唇語考上清華大學。向他們學習，我們應該（ ）
①培養直面困難的勇氣 ②用知識改變命運 ③盡早打工分擔家計 ④主動尋求特殊照顧
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12.四川涼山"籃球少年"阿的木乃，每天往返6小時山路堅持訓練，最終入選國家隊。他的經歷啟示我們（ ）
①自立自強是成長的基石 ②艱苦環境必定造就人才 ③夢想需要堅持和付出 ④體育是成功的唯一途徑
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
二、非選擇題
13.七年級準備開展一次有關“自尊”的主體探究活動，請你參與其中。
（1）請你為本次活動設計主題和活動方式。
答：
在活動討論環節，有同學說“我考試成績好就是自尊”，請你運用所學知識，對這一觀點進行辨析。
答：
請列舉三條日常生活中體現自尊的行為。
答：
（4）結合本次做自尊主題探究活動，談談在今后的學習生活中，打算如何維護和培養自尊。
答：
14.進入初中，在班級中個別同學出現了以下“心理疾病”，請你幫助她們加以診治：
萍萍：過高估計自己，自以為是，好高騖遠。
圓圓：輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。
萍萍和圓圓的“心理疾病”分別是什么
答：
(2)為使她們遠離這兩種“心理疾病”，請你給出治療方案。
答：
15.閱讀材料，運用所學知識回答問題。
小銘家境貧寒，但是他堅信學習改變命運。通過不懈奮斗，他考入重點大學。上大學時，父親病重，他靠著國家助學貸款、各類獎助學全以及勤工儉學，承擔起自己的學習生活費用和父親的醫療費，艱辛的生活并未消減他學習的熱憂，他不僅以優異成績被保送研究生，而且在自己的專業領城持續深耕、不斷精進，發表多篇高質量學術論文。寒署假期間，他既在實驗室忙碌，也憑借自己的專業知識，開展流行病學調查，積極參與艾滋病篩檢及健康指導、慰問空巢老人等公益活動。小銘用自己的實際行動展現了當代青年的責任與擔當。像小銘一樣，一批批新時代青年學子堅持與時代網步伐、與民族共命運，立鴻鵲志、做奮斗者。
（1）小銘身上有哪些值得學習的優秀品質？
答：
（2）結合材料談談，新時代青少年該如何踐行自強不息的精神？
答：
參考答案
一、1.A
2.A
3.A
4.B
5.A
6.B
7.C
8.C
9.B
10.C
11.A
12.A
二、13.（1）答：主題：知廉恥，明是非
活動方式：主題班會、演講比賽、手抄報展覽
（2）答：觀點錯誤。因為：①自尊并非單純由考試成績決定，還涉及到對自我價值的肯定、自我尊重和贏得他人的尊重。②自尊表現為：越來越注重儀容儀表、言談舉止、考慮自己行為的影響等。
（3）答：①能認可自己 ；②知廉恥，明是非；③不愛慕虛榮；④注重儀表整潔的得體。
（4）答：①學會維護自己的人格尊嚴；②學會不斷提升自己； ③學會尊重他人。
14.（1）答：萍萍有自負心理；圓圓有自卑心理。
(2)答：①培養自信的品質：實事求是地看待自己，坦然面對真實的自己；既不過高估計自己，也不輕視自己；從容應對學習和生活中的各種問題。②找準定位，揚長避短；③專注當下，積極行動。（其他符合題意的答案也可）
15.（1）答：自強不息，熱心公益，有責任擔當，愛國情懷等。
（2）答：①樹立遠大理想；②求得真學問，練就真本領；③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。

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