資源簡介

第一課 青春正當時
課時1 青春的邀約
1[2023四川遂寧期末]進入青春期，我們的生理和心理都會發生不同的變化。下列變化中，屬于青春期生理變化的是 ( )
①小涵說：“我今年長高了6厘米。”
②小梅說：“我最近總是無緣無故地發脾氣。”
③小濤說：“我的喉結變大了，開始長胡須了。”
④小靜說：“我的體重今年增長了5公斤。”
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.②③④
2[2024湖北武漢期中]為了讓學生了解青春期生理和心理健康知識，增強自我保護意識，學會積極健康地生活，某中學開展了以“青春期的煩惱與對策”為主題的座談會。以下是部分同學在座談會上的發言，其中正確的是( )
①小愛：循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索，不斷豐富自己的生活
②小晨：當我們出現心理矛盾時，可以通過自我調節等方法，進行有效控制
③小麗：不與任何人交往，把煩惱悶在心里，瞞著父母與老師，就可以減少煩惱
④小博：敞開心扉，多與父母、老師和同學交流與溝通，尋求他們的幫助
A.①③④ B.①②③
C.①②④ D.②③④
3[2023 四川廣安期中]進入青春期，我們會猛然發現自己在不經意間長大了，這給我們帶來了一種全新的感覺。青春期是我們成長的重要時期。下列對青春期的認識，錯誤的是 ( )
①青春的我們只能追求內在美，不能追求外在美
②處于青春期的我們或遲或早都會在身心方面發生一些變化
③青春期是人身體發育的重要時期
④我們可以采取任何方式調適青春期的心理矛盾
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
4[2023廣東清遠期末]進入初中以來，小冬認為自己長大了，對父母的意見經常有抵觸情緒，但內心深處又希望得到父母更多的理解、支持與呵護。為此，小冬感到很煩惱。對于小冬的問題，合理的建議是 ( )
A.小冬應該完全聽從父母的意見，換位思考
B.小冬應該積極面對青春期心理矛盾，學會自我調節
C.父母應包容和體諒小冬，任其發展
D.父母和小冬應各退一步，互不干涉
易錯點 混淆生理煩惱與心理煩惱
5新考法下列哪幅漫畫反映出的“煩惱”與其他三幅漫畫反映出的“煩惱”類型不一致 ( )
刷模擬
1[2023浙江溫州中考]步入青春期后，小高因為長痘產生了焦慮。作為小高的好友，你會和他說 ( )
①青春期的生理變化很正常
②我們要注重內在美的提升
③自我評價一定是不真實的
④有空我們一起去鍛煉放松
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2[2024陜西西安模擬]為排解漫畫中的這些煩惱，正確的做法有 ( )
①正視身體變化，正確認識和對待生理變化
②獨立自主，徹底擺脫父母的管束
③拒絕他人幫助，學會做自己的“心理保健醫生”
④積極面對青春期心理矛盾，與父母多溝通
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
3[2024黑龍江綏化中考改編]青春期是人一生中的重要時期。這一時期，我們各方面都在發生變化，如身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟，這些都屬于 ( )
A.情感變化 B.生理變化
C.思想變化 D.心理變化
4[2024內蒙古包頭中考改編]青春期身心發展不平衡引發的“獨立與依賴”“閉鎖與開放”等心理矛盾，讓我們很是煩惱。面對這些心理矛盾，我們應該 ( )
A.學會自我暗示，回避煩惱
B.尋找網友傾訴，毫無保留
C.參加體育活動，轉移注意
D.嘗試自我調節，隨意宣泄
5[2023四川廣安中考]初中生小言因為長了青春痘，同學說她很丑，她很難過。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們 ( )
①既要追求外在美，也要體現內在美
②要用理性的心態面對他人的評價
③要積極面對和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長
④要學會接納自我，欣賞自我
A.①③ B.②③④
C.①②③④ D.①②④
2刷素養
以“青春期的煩惱”為議題
(2022年版課標議題)
6核心素養健全人格[2023 山西中考改編](4分)
我該怎么辦
省城某校“陽光心理驛站”是一個經過專業心理學培訓的學生社團，是同學們訴說心事、排解煩惱的溫馨家園。
在該社團開放日活動時，小晉同學來社團傾訴了他的煩惱：
小晉
上了初中，其他男生都變聲了，我卻沒有變化；別人的臉光潔帥氣，我的臉卻被討厭的痘痘“占領”。現在我是又急又煩。
假如你是該社團成員，請為小晉同學排解煩惱。
課時2 男生女生
刷基礎
1[2024山東青島期中]青春期的男生女生開始表現出明顯差異，下面兩位同學的討論反映出的男生女生性別差異是 ( )
①性格特征 ②興趣愛好
③學習成績 ④思維方式
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2[2023重慶長壽區期末]步入青春期，一股從未有過的對異性的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就是青春期的心理萌動。面對青春期的心理萌動，我們要內心坦蕩、言談得當、舉止得體地與異性交往。因為這樣做有助于我們 ( )
①增進對異性的了解
②擴大交往范圍，提高交往能力
③學會換位思考，愛慕對方
④完全順利平安地度過青春期
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3[2023福建龍巖期末]“如果你喜歡一個人，不是下課給人家買水，不是短信發來發去，也不是周末一起出去唱歌、聊天、吃飯，而是做一個出色的人。”某中學老師寫在黑板上的這段文字告訴我們 ( )
①青春期異性之間容易萌發好感或愛慕之情，不存在友誼
②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，還需要責任、能力和擔當
③愛情需要具備愛他人的能力，當下要做的是慎重對待、理智處理，努力成為更好的自己
④中學生之間同樣存在愛情，但要通過自己努力，不斷提升自我來爭取
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4[2023山東青島期中]對下面漫畫《保持距離》中的校規內容，你的正確態度是 ( )
A.贊成，男女生之間不可能存在友誼
B.反對，男女生正常交往有利于相互取長補短、共同進步，學校不用刻意拉開距離
C.贊成，便于學校統一管理，男女生交往應遵循學校的規定
D.反對，男女生交往容易產生早戀，應堅決杜絕異性間的交往
刷易錯
易錯點 誤認為青春期對異性萌發朦朧情感是不正常的
5[2023江蘇無錫檢測]“在美麗的青春季節，總有一種情感讓我們難忘，但美麗的‘花’太早開放，結下的果實總會是青澀難咽的！”這段話告訴我們 ( )
①青春期的男女生心中萌發對異性朦朧的情感，是不正常的
②男女生交往時要做到讓別人對你望而生畏、敬而遠之
③青春期異性之間的欣賞是正常的，但這份“欣賞”不是真正的愛情
④青春期男女生之間的情感要慎重對待、理智處理
①② B.②④ C.①③ D.③④
刷模擬
1小茜的困惑：“以前我不太愿意和男生打交道。從這學期開始，我不僅主動和男生說話，而且在有男生參加的活動中還會變得格外活躍。我這是怎么了 ”對此，下列認識正確的是 ( )
A.青春期男生女生的生理差異更加明顯
B.男生女生的生理性別特征是與生俱來的
C.在異性面前，有表現自己的欲望是正常的心理現象
D.這是早戀的現象，應及時避免
2[2024廣東深圳模擬]科學研究表明，男女智力無高低之分，卻有類型之別。男生擅長抽象邏輯思維，女生擅長具體形象思維，男生在掌握基礎知識上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強，女生在詞匯運用方面有優勢，但在立意新奇與結構的不拘一格上稍差。這說明 ( )
A.只有與異性相處，才能讓自己更優秀
B.男女生各有優勢，要善于取長補短
C.為了保持性別特點，男女生應少交往
D.男女生應多向對方學習，消除性別差異
3[2023云南昆明模擬]七年級(1)班召開了“男生女生文明交往”主題班會，下列同學說法正確的是 ( )
A.小娜：異性間的友誼容易讓人誤解，無法做到內心坦蕩，不要和男生來往
B.寧寧：男生女生各具特點，各有優勢，進入青春期，男生女生的生理差異更加模糊
C.琦琦：對異性的欣賞是正常現象，但這不是愛情，我們應慎重對待，理智處理
D.小可：男生女生的相處有助于學習彼此的優秀品質，無須講究交往的尺度
4[2022湖南湘潭中考]著名教育家陶行知曾對早戀的中學生說：“每個人，無論男女，到了一定年齡，是要談戀愛的。但是，戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。”這教育我們 ( )
①面對青春期朦朧情感要慎重理智
②愛情不僅需要承擔責任還需要具備能力
③欣賞和仰慕就一定是真正的愛情
④青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
5[2024河南鄭州模擬]七年級(2)班正在召開有關“與異性交往”的主題班會。下列觀點正確的是 ( )
選項 觀點
A 與異性交往，可以幫助我們了解自己與異性的不同之處
B 與異性相處，容易被他人誤解，不利于自己的學習
C 與異性交往是為了展示自己的優勢，獲得對方的認可
D 與異性交往能夠消除異性之間的差別，促進相互理解
刷素養
以“青春期的煩惱”為議題
(2022年版課標議題)
6核心素養健全人格[2023北京房山區期中](6分)閱讀材料，回答下列問題。
小天很欣賞班里的一位女生，她獨立能干，遇事有主見，善解人意，還具有良好的學習習慣。小天想和她接觸交往，學習她身上的優點，取長補短，但又怕大家說三道四，產生不好的影響，他不知道該怎么辦。 于是，他和父母表達了自己的困惑，想聽聽爸爸媽媽的想法。
閱讀材料并運用所學知識，結合小天父母的觀點，談談你的認識。
課時3 學會自我保護
刷基礎
[2024 原創]進入青春期，我們的身體和心理會發生一些變化，同時我們也會對性產生一些好奇和困惑。我們可以了解性知識的途徑有 ( )
①參加青春期健康教育活動 ②和父母溝通
③上生物課 ④聽科普講座 ⑤閱讀違禁書籍
A.①②③④ B.②③④⑤
C.①②④⑤ D.①③④⑤
2一天放學，在公交車上，小丹和小倩發現有個男青年不停地往她們身上擠。她們感到害怕，不斷往旁邊躲避，男青年隨即又擠了過來。小丹不知所措。小倩鼓起勇氣，嚴厲地呵斥對方：“你想干什么 再這樣我就報警！”男青年灰溜溜地下車走了。下列對兩位女生的做法認識正確的是 ( )
A.大聲喧嘩，不尊重他人
B.小丹沒有認識到與異性交往要把握好尺度
C.向小倩學習，敢于和善于保護自己
D.男青年沒有做出傷害行為，不用大驚小怪
3青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對不法侵害時，往往處于被動地位。這要求我們 ( )
①提高警惕，增強自我保護意識
②面對不法侵害，學會忍氣吞聲
③面對不法侵害，用智慧保護自己
④當合法權益受到侵害時，善于用法律武器保護自己
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②③④
4生活中，性騷擾的形式多種多樣，需要我們加以辨別。下列屬于性騷擾行為的是( )
①身體接觸騷擾 ②講色情笑話、故事 ③含有色情意味的凝視或發色情短信 ④要求對方看色情圖畫 ⑤自我暴露進行性騷擾 ⑥公開他人秘密 ⑦和他人交往，保持距離感
A.①②③④⑤ B.①②③⑥⑦
C.②③④⑤⑦ D.③④⑤⑥⑦
5.在生活中，遇到以下情況(見下b圖)，我們應 ( )
A.不用擔心，對方只是表達親近
B.自尊自愛，言談舉止不越界
C.勇敢說“不”，嚴厲拒絕，及時尋求幫助
D.不用在意，只是碰一下，不會造成傷害
易錯點 誤認為遭遇性騷擾、性侵害是自己的錯
2024山東東營質檢](5分)價值判斷題。
有網友說：“如果遭遇性騷擾、性侵害，一定要先找找自己的錯。”
判斷: 。
刷模擬
1《中華人民共和國未成年人保護法》第四十條規定：學校、幼兒園應當建立預防性侵害、性騷擾未成年人工作制度。對性侵害、性騷擾未成年人等違法犯罪行為，學校、幼兒園不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，并配合相關部門依法處理。學校、幼兒園應當對未成年人開展適合其年齡的性教育，提高未成年人防范性侵害、性騷擾的自我保護意識和能力……這樣的規定說明 ( )
①國家高度重視未成年人的性教育問題，關注未成年人的身心健康 ②學校要積極開展性教育課程，傳授正確的性知識，使學生樹立正確的性觀念 ③有學校、公安機關、教育行政部門的保護，未成年人不需要接受性教育 ④未成年人要增強自我保護能力，面對性侵害及時尋求法律幫助
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
2[2024原創]為了向社會各界展示“做得好的性教育”的樣貌，自2022年起，在共青團荊門市委員會、荊門市教育局的指導下，荊門市益動社工服務中心、“你我伙伴”在荊門市象山中學啟動性教育示范基地建設工作，并形成了“團委+教育局+學校+社會組織”合力打造適合未成年人健康成長的工作機制。上述內容說明( )
A.建設性教育示范基地是增強學生自我保護意識的最佳途徑
B.加強政府、學校和社會各方面的合作與溝通，形成性教育與性犯罪預防的合力
C.家長應主動承擔起性教育的責任，關注孩子的情感需求和心理健康狀況
D.家長應以身作則，樹立正確的性觀念和道德觀念，為孩子樹立良好的榜樣
3[2024原創]十六歲的小周通過某 App認識了十三歲的小麗，二人在網上越聊越投契，便相約做了男女朋友。一個多月后二人見面并于當晚到賓館開房，發生了性行為。過后，二人因為瑣事吵了一架，分手了。后來小麗的母親報警，小周被警察抓了起來，小麗也因為引產造成了身體和心靈的多處損傷。此案例警示我們 ( )
①未成年人身心發育尚未成熟，在涉及性的問題都沒有邊界和規則 ②在生活中，要自尊自愛，言談舉止不越界，行為要守法 ③觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做 ④自愿行為，不報警就不會被抓
A.②③ B.①③ C.③④ D.①④
刷素養
以“青春期的煩惱”為議題
(2022年版課標議題)
4核心素養健全人格[2024 原創](8分)閱讀案例，回答問題。
案例 妙妙剛上七年級，她喜歡在網上和網友聊天。最近，她認識了二十多歲的同城網友阿鳴，兩人在網上聊得很開心，并約好在周末見面。到了周末，兩人在外面玩了一天。 晚飯時，阿鳴提議可以喝點小酒助興。妙妙一開始是拒絕的，但不斷被游說后就同意了。妙妙很快喝得頭暈暈的，被阿鳴連哄帶騙地帶到了附近的賓館。陌生的環境讓妙妙察覺到了危險，她開始劇烈掙扎。看到妙妙反抗，阿鳴索性撕下了偽裝的面具，粗暴地把她往房間里拖。賓館的工作人員剛好經過，看到妙妙身上的校服，以及她神志不清的樣子，便立刻上前阻攔并報了警。
法律鏈接 《中華人民共和國刑法》第二百三十六條 【強奸罪】以暴力、脅迫或者其他手段強奸婦女的，處三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不滿十四周歲的幼女的，以強奸論，從重處罰。
(1)請你評析妙妙的行為。(2分)
受到侵犯時，我們如何保護自己 (6分)
第一課 青春正當時
課時1 青春的邀約
刷教材·刷基礎
1. B 【解析】本題考查青春期的生理變化。青春期的生理變化主要表現在：身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟。分析可知，①③④屬于生理變化，符合題意；無緣無故地發脾氣屬于心理變化，②不符合題意。故選 B。
2. C 【解析】本題考查正確面對青春期心理矛盾和困惑。分析題文可知，小愛、小晨和小博的發言是正確的，①②④符合題意；我們需要與人交往，當我們遇到青春期煩惱時，可以學習自我調節，也可以尋求他人的幫助，不能瞞著老師和父母，把煩惱悶在心里，這不利于化解煩惱，解決問題，③錯誤。故選 C。
3. A 【解析】本題考查對青春期的認識。根據教材可知，青春的我們既要塑造外在美，更要提升內在美，①觀點錯誤；處于青春期的我們或遲或早都會在身心方面發生一些變化，②觀點正確；青春期是人身體發育的重要時期，③觀點正確；“我們可以采取任何方式調適青春期的心理矛盾”說法太絕對，④觀點錯誤。本題為逆向選擇題，故選 A。
4. B 【解析】本題考查青春期的心理矛盾。題文描述了小冬的獨立與依賴的心理矛盾，對此，小冬應該積極面對青春期心理矛盾，學會自我調節，B正確；“完全聽從父母的意見”是缺乏主見的表現，我們可以聽從父母合理、正確的意見，A錯誤；父母應幫助小冬正確處理青春期心理矛盾，“任其發展”說法錯誤，C排除；小冬應該多與父母進行交流溝通，正確處理青春期心理矛盾，而非互不干涉，D錯誤。
刷易錯
5. B 【解析】本題考查青春期的生理和心理變化。分析漫畫可知，A、C、D都屬于與父母交流不暢而產生的心理煩惱，B屬于由于不能悅納自身的生理變化而產生的煩惱。根據設問要求可知，B符合題意。
刷中考·刷模擬
1. B 【解析】本題考查青春期的煩惱。作為小高的好友，應該告訴他青春期的生理變化很正常，我們更要注重內在美的提升，有空一起去鍛煉放松，①②④符合題意；自我評價是認識自己的重要方式，“一定是不真實的”說法太絕對，③錯誤。故選 B。
2. B 【解析】本題考查青春的邀約。漫畫啟示我們要正確對待青春期生理和心理變化。分析可知，①④說法正確；“徹底擺脫父母的管束”說法錯誤，②排除；要學會尋求他人幫助，③說法錯誤。故選 B。
3. B 【解析】本題考查青春期的生理變化。結合教材知識可知，青春期的生理變化包括身體外形的變化、體內機能的增強、性的發育和成熟，B符合題意；A、C、D不符合題意，排除。
4. C 【解析】本題考查調節青春期心理矛盾的方法。“回避煩惱”不是明智的選擇，這不能使問題得到真正解決，A錯誤；毫無保留地向網友傾訴可能會導致個人隱私泄露，甚至可能被別有用心的人利用，B錯誤；“參加體育活動，轉移注意”是一個可行的辦法，C正確；隨意宣泄可能會對自己和他人造成傷害，還可能會引發新的矛盾和沖突，D錯誤。
5. D 【解析】本題考查正確對待青春期的生理變化、學會欣賞自己。題干中，小言媽媽的話告訴我們既要追求外在美，也要體現內在美，要用理性的心態面對他人的評價，要學會接納自我，欣賞自我，①②④正確；題干沒有體現青春期的矛盾心理，③排除。故選 D。
刷素養
6.小晉同學，你好！其實你不必煩惱！ (1分)在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚。(2分)我們要做到既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。(1分)
【解析】本題考查為同學排解煩惱。依據材料可知，小晉因自己的生理變化而感到煩惱，可結合正確對待生理變化的知識作答。
課時2 男生女生
刷教材·刷基礎
1. B 【解析】本題考查男生女生的性別差異。兩位同學的討論反映出男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面的差異，①②④符合題意；題文未涉及學習成績，且學習成績不屬于性別差異，③排除。故選 B。
2. A 【解析】本題考查與異性交往的意義。依.據教材知識，與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感，可以擴大交往范圍，提高交往能力，①②正確；我們對異性的好感不是真正的愛情，“愛慕對方”說法錯誤，③排除；“完全順利平安地度過青春期”觀點太絕對，④錯誤。故選 A。
3. B 【解析】本題考查異性情感。題干中的話告訴我們真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，還需要責任、能力和擔當，面對生活中可能出現的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理，努力成為更好的自己，②③說法正確；異性之間存在友誼，①說法錯誤；中學生萌發一些對異性朦朧的情感是青春成長中的正常現象，不能把朦朧的情感當成愛情，④說法錯誤。故選 B。
4. B 【解析】本題考查學會與異性相處。漫畫《保持距離》中的校規不合理，沒有認識到男女生正常交往的意義，因此，我們的態度應該是反對，B說法正確；A、C判斷錯誤，排除；異性之間正常交往不容易產生早戀，應正確對待男女生關系，把握好與異性交往的尺度，D說法錯誤。
刷易錯
5. D 【解析】本題考查異性情感。青春期異性之間的欣賞是正常的，我們要正確認識這份“欣賞”，知道這不是真正的愛情，男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理，③④正確；青春期的男女生心中萌發對異性朦朧的情感是正常現象，①錯誤；“望而生畏、敬而遠之”不利于男女生之間的正常交往，②錯誤。故選 D。
刷中考·刷模擬
1. C 【解析】本題考查男生女生。對于小茜的困惑，我們應該知道在異性面前，有表現自己的欲望是正常的心理現象，C正確，D排除；A、B在題文中未體現，排除。
2. B 【解析】本題考查男生女生。題文說明男生女生各有優勢，要善于取長補短，B符合題意；“只有……才能……”說法太絕對，A錯誤；男女生要學會正常交往，C錯誤；性別差異是客觀存在的，“消除性別差異”說法錯誤，D排除。
3. C 【解析】本題考查學會與異性交往。依據所學可知，在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，但這不是愛情，我們應慎重對待，理智處理，C符合題意；異性間的友誼可以做到內心坦蕩，且應該與異性正常交往，A錯誤；進入青春期，男生女生的生理差異更加明顯，B錯誤；男生女生在相處中，要把握好交往的尺度，D錯誤。
4. B 【解析】本題考查異性情感。教育家陶行知的話說明青春期萌發對異性朦朧的情感是正常的，但這不是真正的愛情，愛情不僅需要承擔責任，還需要具備能力，啟示我們面對青春期朦朧情感要慎重理智，①②④說法正確；在與異性交往中，我們可能會萌發對異性的朦朧情感，會因為對異性的欣賞、對未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當作愛情，但這并不是真正的愛情，③說法錯誤。故選 B。
5. A 【解析】本題考查與異性交往的意義。依據教材知識可知，與異性交往，可以幫助我們了解自己與異性的不同之處，有助于我們增進對異性的了解，消除神秘感，A正確；B沒有認識到與異性正常交往的意義，錯誤；與異性交往并不是為了展示自己的優勢，獲得對方的認可，C錯誤；與異性交往不能消除異性之間的差別，D錯誤。
刷素養
6.爸爸的觀點是錯誤的，媽媽的觀點是正確的。(2分)①與異性交往對我們的成長有積極作用。與異性交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；可以擴大交往范圍，提高交往能力。與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長。②與異性交往要把握好尺度。我們應注意交往的方式、場合、時間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當、舉止得體。我們要學會恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。(4分)
課時3 學會自我保護
刷教材·刷基礎
1. A 【解析】本題考查了解性知識的途徑。我們應當通過正規途徑獲取性知識，①②③④正確；“閱讀違禁書籍”是錯誤的做法，⑤錯誤。故選 A。
2. C 【解析】本題考查學會自我保護。題文體現了小倩面對讓自己不舒服的騷擾行為，敢于和善于保護自己，C正確；題文未涉及與異性交往，B排除；A、D說法錯誤，排除。
3. C 【解析】本題考查學會自我保護。預防不法侵害，青少年要提高警惕，增強自我保護意識，面對不法侵害，要用智慧保護自己，當合法權益受到侵害時，要學會運用法律武器維護自己的合法權益，①③④正確；面對不法侵害，不能忍氣吞聲，②錯誤。故選 C。
4. A 【解析】本題考查學會自我保護。結合所學知識可知，①②③④⑤屬于性騷擾行為，符合題意；⑥⑦不屬于性騷擾行為，排除。故選 A。
5. C 【解析】本題考查學會保護自己。未成年人遇到不法侵害，應該勇敢說“不”，嚴厲拒絕，及時尋求幫助，C正確；A、D說法錯誤；B與題意無關，排除。
刷易錯
6.判斷：觀點錯誤。(1分)
理由：如果發生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把這件事情說出來，讓信任的成年人協助處理；要及時報警，學會用法律武器保護自己。(4分)
刷中考·刷模擬 7
1. D 【解析】本題考查性教育的重要性、學會自我保護。題文說明國家高度重視未成年人的性教育問題，關注未成年人的身心健康，對此，學校要積極開展性教育課程，傳授正確的性知識，使學生樹立正確的性觀念，未成年人要增強自我保護能力，面對性侵害及時尋求法律幫助，①②④正確，③說法錯誤。故選 D。
2. B 【解析】本題考查性教育的重要性、學會自我保護。材料表明要加強政府、學校和社會各方面的合作與溝通，形成性教育與性犯罪預防的合力，B正確；“最佳途徑”說法太絕對，A錯誤；題文未涉及家庭性教育，C、D不符合題意，排除。
3. A 【解析】本題考查學會自我保護。此案例啟示未成年人，在生活中，要自尊自愛，言談舉止不越界，行為要守法，觸碰道德底線的事情堅決不做，違反法律的事情堅決不做，②③正確；①說法過于絕對，錯誤；④說法錯誤。故選 A。
刷素養
4.(1)妙妙輕信網友，使自己陷入危險的境地，其行為是不正確的，是缺乏安全意識的表現。(2分)
(2)①我們要學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應對方法和策略，學會運用法律武器維護自己的合法權益。②快速離開危險。遇到性騷擾、性侵害等危險時快速離開，去安全的地方。③勇于說“不”。對侵害行為嚴厲拒絕，明確說“不”。堅定地拒絕，有可能會讓加害者停止侵害行為。④尋求幫助。如果發生侵害事件，要相信自己沒有錯，同時愿意把事件說出來讓信任的成年人協助處理；要及時報警，學會用法律武器保護自己。(6分，答出三點即可)
【解析】(1)本問為評析類試題。結合材料，對妙妙的行為作出正確分析即可。(2)本問考查受到侵犯時，我們如何保護自己。結合材料和所學知識，可從學會辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，快速離開危險，勇于說“不”，尋求幫助等角度作答。

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