資源簡(jiǎn)介

(共30張PPT)
私企員工和國(guó)企員工收入差距
運(yùn)用特權(quán)破壞機(jī)會(huì)公平
正式工與臨時(shí)工收入差距
運(yùn)動(dòng)員服用興奮劑破壞規(guī)則公平
不排隊(duì)“加塞”
高考各種競(jìng)賽加分
如果面對(duì)不公平和非正義的事，都選擇了視而不見，沉默不語(yǔ)，我們的社會(huì)變成什么樣呢？
第八課 維護(hù)公平正義
8.2 公平正義的守護(hù)
02
如何堅(jiān)守公平？（個(gè)人、制度）
03
為什么要守護(hù)正義？
04
如何守護(hù)正義？（個(gè)人、司法）
05
為什么要維護(hù)公平正義？
01
為什么要堅(jiān)守公平？
堅(jiān)持公平
01
2025年2月28日，拐賣17名兒童的余華英被執(zhí)行死刑。余華英死刑背后：17個(gè)家庭的破碎與那些永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痕！
楊妞花：被余華英拐走后，父母因?yàn)檎宜粋€(gè)酗酒去世，一個(gè)精神失常離世。
胡某周夫婦：為尋子吃遍全國(guó)泡面，睡橋洞、下跪求線索。
余華英案，至少3名兒童至今下落不明，父母只能自欺：就當(dāng)孩子出國(guó)留學(xué)了。
思考：你從失孤家庭的遭遇中感受到怎樣的境遇？
這樣的案件為什么令人發(fā)指？
①人們總是渴望公平陽(yáng)光普照，但公平的社會(huì)不會(huì)自然而然的形成。
②公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，離不開我們每個(gè)人的積極參與和不懈努力，需要我們?cè)谏钪凶非蠊健⒑葱l(wèi)公平。
1.為什么要堅(jiān)守公平？
清朝康熙時(shí)，安徽桐城出了個(gè)叫張英的，當(dāng)上了宰相。鄰居吳氏欲侵占他的宅邊地，家人馳書北京，要張英憑官威壓一壓吳氏氣焰。
誰(shuí)知張英卻回詩(shī)一首曰：“千里修書只為墻，讓他三尺又何妨。長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”意思很明白：退讓。家人得詩(shī)，主動(dòng)退讓三尺。
吳氏聞之，非常感動(dòng)也后撤三尺，三加三等于六，才成了“六尺巷”。
“六尺巷”的故事給我們什么啟示？
當(dāng)我們面對(duì)利益沖突時(shí)，要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重，形成有利于我們健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
以古觀今——“六尺巷”
聚焦社會(huì)——陳春秀事件（一）
陳春秀是山東冠縣一名農(nóng)家女，2004年參加高考。2004年山東省普通高等學(xué)校錄取新生名冊(cè)顯示，陳春秀當(dāng)年的高考成績(jī)546分，離本科線差3分，被填報(bào)的第三志愿——山東理工大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)錄取。然而，陳春秀最終沒有等來(lái)她的高考錄取通知書。直到2020年5月，陳春秀意外發(fā)現(xiàn)她的學(xué)籍被同縣考生陳某某頂替使用，替她上了大學(xué)。
看到這樣的事件你有何感受？如果你是陳春秀，會(huì)怎么做呢？
生活中遇到不公平現(xiàn)象，我們?cè)撛鯓討?yīng)對(duì)？
問題一：怎樣堅(jiān)守公平？
個(gè)人
維護(hù)
公平
利益
沖突
遭遇
不公平
我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。
要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
角度一:個(gè)人維護(hù)公平
【議學(xué)任務(wù)二】——如何堅(jiān)守公平
閱讀材料，思考問題：
1、小組互相交流，分享生活中除了高考作弊以外不公平的現(xiàn)象。
2、面對(duì)生活中不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做？
高考是廣大學(xué)子人生中的一次大考，關(guān)系考生切身利益，備受社會(huì)關(guān)注。2024年高考臨近，廣大考生正在積極調(diào)整狀態(tài)、從容有序備考，而一些不法分子卻受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使散布涉考虛假信息、販賣制造焦慮，甚至實(shí)施詐騙、誘導(dǎo)考生考試作弊，嚴(yán)重?cái)_亂考試招生秩序。為此，教育部聯(lián)合有關(guān)部門，整理了近年來(lái)出現(xiàn)的一些典型案例，并鄭重提醒廣大考生和家長(zhǎng)，務(wù)必提高警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙，做到誠(chéng)信考試。
站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。遇到不公平的行為時(shí)，我們要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
刑法中關(guān)于考試作弊犯罪的相關(guān)規(guī)定及處罰
在刑法第二百八十四條后增加一條，作為第二百八十四條之一：
1、“在法律規(guī)定的國(guó)家考試中，組織作弊的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金；情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。
2、“為他人實(shí)施前款犯罪提供作弊器材或者其他幫助的，依照前款的規(guī)定處罰。
3、“為實(shí)施考試作弊行為，向他人非法出售或者提供第一款規(guī)定的考試的試題、答案的，依照第一款的規(guī)定處罰。
4、“代替他人或者讓他人代替自己參加第一款規(guī)定的考試的，處拘役或者管制，并處或者單處罰金。”
【法律速遞】
針對(duì)違反公平的行為，國(guó)家應(yīng)該怎么做才能制止這些行為？
立法：國(guó)家出臺(tái)相關(guān)法律來(lái)保障考試公平
制度怎樣保障公平？
制度保障公平------立法、司法層面
制 度
保障公平
立法
司法
要公平地對(duì)待每個(gè)人，保障每個(gè)人得到他應(yīng)得的；
在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí),
要公平地對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
在解決糾紛、化解矛盾時(shí)，
2、如何堅(jiān)守公平？
①個(gè)人維護(hù)公平。面對(duì)利益沖突，我們要站在公平的立場(chǎng)，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以公平之心為人處世。
②遇到不公平的行為時(shí)要堅(jiān)守原則立場(chǎng)，敢于對(duì)不公平說(shuō)“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平。
③制度保障公平。對(duì)立法而言，在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會(huì)資源時(shí)，要公平地對(duì)待每個(gè)人。
④對(duì)于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時(shí)要公平的對(duì)待當(dāng)事人，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。
筆記區(qū)
守護(hù)正義
期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們共同的心聲。我們要做有正義感的人，以實(shí)際行動(dòng)建構(gòu)正義的大廈。
致敬英雄！成都“鏟子哥”
致敬英雄！不光是有“鏟子哥”，還有23歲的輔警符杰，41歲的退伍軍人劉萬(wàn)剛，40歲的重慶市民肖勇，48歲的退伍軍人范賢明，27歲的外賣小哥劉敏，29歲的送菜騎手王亮！
他們勇敢站出來(lái)是一種什么行為？
見義勇為、正義感
三.為什么要守護(hù)正義？P116①②③
①追求正義是社會(huì)生活的一個(gè)重要主題。
②期盼正義、實(shí)現(xiàn)正義、維護(hù)正義，是我們的共同心聲。
上面這些人身上有什么優(yōu)良品質(zhì)？給我們什么啟示？個(gè)人怎樣守護(hù)正義？
榜樣人物
個(gè)人怎樣守護(hù)正義？
①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
8.2—2 守護(hù)正義
當(dāng)非正義行為在身邊發(fā)生時(shí)，當(dāng)看見別人身處險(xiǎn)境需要幫助時(shí)，當(dāng)自身遭遇困難時(shí)……要記得撥打電話來(lái)維護(hù)公平正義。
類型 號(hào)碼 類型 號(hào)碼 類型 號(hào)碼
報(bào)警 法律咨詢 環(huán)保投訴舉報(bào)
火警 鐵路客服 城市管理服務(wù)
急救 市民服務(wù) 食品藥品投訴舉報(bào)
交警 質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督 消費(fèi)者投訴舉報(bào)
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
P117方法與技能
小王故事三：小王回到家后，上網(wǎng)的時(shí)候看到這樣一則視頻，
引起了他的思考……
小王不解：為什么一審已經(jīng)能判死刑的情況下，還要浪費(fèi)資源對(duì)案件進(jìn)行重審呢？
司法機(jī)關(guān)：以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正；
司法維護(hù)
國(guó)家：推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革。要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義。
守護(hù)正義
司法是捍衛(wèi)社會(huì)公平正義的最后一道防線。
（1）個(gè)人守護(hù)正義
①守護(hù)正義需要勇氣和智慧，面對(duì)非正義行為，一方面要敢于斗爭(zhēng)，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；
②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
（2）司法維護(hù)正義
①司法機(jī)關(guān)：以事實(shí)為根據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格遵循訴訟程序，平等對(duì)待當(dāng)事人，確保司法過(guò)程和結(jié)果合法、公正；
②國(guó)家：推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革。要求司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán)，努力讓人民群眾在每一個(gè)司法案件中感受到公平正義
4、如何守護(hù)正義？
①公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會(huì)的核心價(jià)值。
②實(shí)現(xiàn)公平正義，是國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任。
5、維護(hù)社會(huì)公平正義的重要性。
本
課
小
結(jié)
1．民法典“好人條款”第一百八十三條、一百八十四條明確保護(hù)救助人的權(quán)益，順應(yīng)社會(huì)正義期待，真正為見義勇為者撐起“保護(hù)傘”，最大限度的免除“好人”仗義出手的現(xiàn)實(shí)之憂，不再讓“英雄流血又流淚”。這說(shuō)明保護(hù)好人權(quán)益（ ）
①能從根本上遏制違法犯罪案件的發(fā)生
②是維護(hù)社會(huì)公平正義的需要
③有利于緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突
④目的在于鼓勵(lì)中小學(xué)生敢于與違法犯罪分子進(jìn)行搏斗
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
B
當(dāng)堂訓(xùn)練
2.公平和正義就像一盞明燈，照耀人類歷史前進(jìn)的航程，沒有對(duì)公平正義的追求，人類將失去文明發(fā)展的動(dòng)力。對(duì)于公平正義的理解正確的是（　　）
①公平包括權(quán)利公平，規(guī)則公平、機(jī)會(huì)公平等
②公平正義使人們享受的權(quán)利不受任何約束和限制
③正義行為一般都有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益
④公平正義包含同等條件同等對(duì)待，不同條件差別對(duì)待
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
3.以下對(duì)下圖漫畫《不予支持》的解讀，正確的有( )
①用人單位解雇來(lái)自疫區(qū)的員工侵犯了他的勞動(dòng)權(quán)
②最高法的做法切實(shí)維護(hù)和實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的公平正義
③當(dāng)我們遇到不公平的行為時(shí)，要敢于對(duì)其說(shuō)“不”
④最高人民法院在履行法律監(jiān)督的職責(zé)
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
A

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