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(共22張PPT)
第十章 機械能、內能及其轉化
第六節 能量的轉化與守恒
第六節 能量的轉化與守恒
觀察與思考
五一假期，我們會去逛公園，蕩秋千時若不加外力自己會停下來，這是為什么？那么怎樣才能使秋千越蕩越高？
學習目標
認識不同形式的能量可以相互轉化，并能列舉生活中能量轉化的實例。
02
了解能量及其存在的不同形式。能描述不同形式的能量和生產生活的聯系。
01
03
知道能量守恒定律，能列舉日常生活中能量守恒的實例。
你能說出下面物體都具有什么形式的能量嗎？
滑雪
攔河大壩
空間站組合體
火箭發射
太陽光
認識各種形式的能量
撐桿跳
自然界中的能量以多種不同的形式存在，按照物質的不同運動形式分類，能量可分為機械能、化學能、內能、電能、核能、光能等。
歸納總結：
1.拿一個彈力小球由手中釋放，觀察小球的運動情況。
2.結合小球在地面彈跳的頻閃照片，想一想，為什么它的高
度會逐漸降低？是否丟失了能量？減少的機械能到哪去了？
能量的轉化
由于克服空氣阻力做功，小球的機械能轉化為內能。故而跳起高度越來越低
機械能轉化為內能
機械能轉化為電能
電能轉化為機械能
電動機帶動水泵把地下水送到地面
水電站里水輪機帶動發電機發電
鉆木取火
練一練
分別說出下圖中能量是如何轉化的？
光能轉化為電能
化學能轉化為內能
光能轉化為化學能
植物吸收太陽光進行光合作用
燃料燃燒時發熱
光太陽能電池
分別說出下圖中能量是如何轉化的？
如圖是一種設想中的永動機，它通過高處的水流沖擊葉片，葉片的轉動用來對外做功，同時帶動抽水器從低處將水抽到高處，從而循環工作。
永動機
這個裝置真的能“永動”嗎？
不能
其他幾種類型的永動機：
這些裝置能實現“永動”嗎？
不能
將高溫的金屬塊，投到冷水中感受冷水、盛水的容器以及周圍的空氣溫度的變化，這些變化說明了什么問題？
能量的轉移
金屬塊放出熱量，冷水、盛水的容器以及周圍的空氣會吸收熱量，溫度升高，能量發生了轉移。
能量既不會憑空消失，也不會憑空產生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到其他物體，在轉化和轉移的過程中，能量的總和保持不變。這就是能量守恒定律。
能量守恒定律：
“消耗能量”“利用能量”“獲得能量”的實質是能量相互轉化或轉移的過程。
能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。
發動機工作一段時間后會“發燙”，這是由于機械能轉化為了內能。
我們可以讓內能轉化為機械能嗎？
自然界中存在內能自發地轉化為機械能的實例嗎？
小孩子坐在冰車上被推出后，機械能轉化為內能。
反之，我們看不到冰車自動收集這些內能，并將其轉化為機械能的過程。
能量轉化的方向性
熱量可以自發地從高溫物體傳到低溫物體，但不會自發地從低溫物體傳到高溫物體。
用暖水袋暖手時，我們感覺到手變得很溫暖，暖水袋中水的溫度越來越低。
而不會出現手的溫度越來越低，暖水袋中水的溫度越來越高的現象。
大量事實表明，自發的能量轉化和轉移過程具有一定的方向性，即自然進行的能量轉化和轉移過程是不可逆的。
歸納總結：
能量的轉化與守恒
能量守恒定律
能量的轉移
能量的轉化
能量守恒
能量轉化的方向性
課堂小結
1.下列說法中正確的是（ ）
A.冬天對著手哈氣，手變暖是機械能轉化為內能
B.用酒精燈給水加熱，是機械能轉化為內能
C.高速行駛的汽車爆胎是很危險的，從能量角度來看，是機
械能與內能的相互轉化
D.滑冰時冰刀與冰之間相互摩擦，出現一道痕跡，是內能轉
化為機械能
C
隨堂訓練
2.能量守恒是自然界的基本規律之一，下列能量轉化過程中，屬于能量的轉移的是（ ）
A.用電燈照明
B.光合作用
C.用暖水袋取暖
D.天然氣的燃燒
C
3. 在某密閉隔熱的房間內有一電冰箱，現接通電源使電冰箱開始工作，并打開電冰箱的門，則過段時間后室內的溫度將（ ）
A．降低 B．不變
C．升高 D．無法判斷
C
4.一個同學把乒乓球從1m高處自然放手，反彈后不能上升到高于1m的地方。
（1）這是不是違反了機械能轉化和守恒規律？為什么？
（2）若要使乒乓球反彈的高度超過1m，你該怎么辦？
解：（1）沒有違反機械能轉化和守恒規律；
因為乒乓球在下落的過程中和碰撞過程中，需要克服空氣摩擦阻力來做功和能量損耗，消耗掉一部分能量，發生了能量的轉化；
4.一個同學把乒乓球從1m高處自然放手，反彈后不能上升到高于1m的地方。
（1）這是不是違反了機械能轉化和守恒規律？為什么？
（2）若要使乒乓球反彈的高度超過1m，你該怎么辦？
解：（2）用力向下打乒乓球，就給了乒乓球一個初速度，也就有了初動能，在碰撞過程中會有能量的損失，但如果你給的初動能大于這個能量損失，即能量補給大于能量損失，那么球彈到原先高度時（這時重力勢能與下落時是相同的），球仍具有能量，所以還會向上運動，彈到高出原來的高度。

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