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廣西壯族自治區(qū)玉林市北流市2023-2024學年八年級下學期4月期中物理試題
1．（2024八下·北流期中）在物理學中，為紀念科學家牛頓的重要貢獻，用牛頓作為單位命名的物理量是（　?。?br/>A．力 B．密度 C．質(zhì)量 D．速度
【答案】A
【知識點】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；速度與物體運動；力的概念及單位；科學家及其貢獻
【解析】【解答】A．在國際單位中，力的單位是牛頓，故A符合題意；
B．密度的單位是千克/米3，故B不符合題意；
C．質(zhì)量的單位是千克，故C不符合題意；
D．速度的單位是米/秒，故D不符合題意。
故選A。
【分析】根據(jù)物理量的單位：力的單位是牛頓、質(zhì)量單位是千克，密度單位是千克/米3；速度單位是米/秒，進行解答。
2．（2024八下·北流期中）越靠近門軸推門越費力。這主要是力的哪一個要素影響？（　?。?br/>A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．以上三個
【答案】C
【知識點】力的三要素及力的示意圖
【解析】【解答】推門時，越靠近門軸越費力，是施加力的位置不同，力的作用效果，施力位置不同，是力的作用點不同，則力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用點有關(guān)；改變施力位置，力的作用點不同。
3．（2024八下·北流期中）下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　　）
A．鍋爐水位計 B．茶壺 C．鋼筆 D．船閘
【答案】C
【知識點】連通器原理及其應(yīng)用
【解析】【解答】A ：鍋爐水位計是利用連通器原理，使水位計與鍋爐內(nèi)的水位保持一致，能及時了解鍋爐內(nèi)水位情況，利用了連通器原理。故A錯誤；
B：茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器，使壺嘴處的水位與壺身內(nèi)的水位相同，利用了連通器原理。故B錯誤；
C：鋼筆是利用大氣壓將墨水吸進筆囊，不是利用連通器原理，沒有利用連通器原理。故C正確；
D ：船閘是利用連通器原理使船只通過不同水位的航道，利用了連通器原理。故D錯誤；
綜上所述，正確答案是 C
【分析】鍋爐水位計，其目的是通過連通器原理顯示水位；茶壺，壺身與壺嘴利用連通器保持水位一致；船閘也是利用連通器來實現(xiàn)通航。鋼筆主要與大氣壓相關(guān)，并非連通器原理。
4．（2024八下·北流期中）下列說法正確的是（　　）
A．一名中學生的體重約為50N B．重力的方向總是豎直向下的
C．物體的重心一定在物體上 D．物體的質(zhì)量與重力成正比
【答案】B
【知識點】重力及其大小的計算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A．中學生的質(zhì)量約50kg，根據(jù)G=mg，計算體重約為500N，故A錯誤；
B．重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下，故B正確；
C．重心是物體受到重力的集中點，物體的重心不一定在物體上，故C錯誤；
D．物體的質(zhì)量是物質(zhì)本身的屬性，與重力無關(guān)，物體的重力與質(zhì)量成正比，故D錯誤。
故選B。
【分析】質(zhì)量是物體的屬性，是物體含有物質(zhì)的多少；地球上的物體都受到重力，施力物體是地球，方向豎直向下，重力的作用點是重心，可以不在物體上。
5．（2024八下·北流期中） 幾位同學分別將同一彈簧拉力器拉開至兩臂伸直（彈簧在彈性限度內(nèi)），此時他們對彈簧拉力器拉力最大的是（　　）
A．手臂長的同學 B．拉得快的同學
C．體重大的同學 D．幾個同學一樣大
【答案】A
【知識點】彈力
【解析】【解答】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，即該同學的手臂越長，彈簧伸長的越多，則彈簧拉力器受到的拉力越大，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
【分析】根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比分析判斷。
6．（2024八下·北流期中）如圖所示，將盛有適量水的試管由豎直位置緩慢移至傾斜位置，在此過程中，水對試管底部的壓強（　?。?br/>A．變大 B．變小
C．先變小后變大 D．先變大后變小
【答案】B
【知識點】液體壓強計算公式的應(yīng)用
【解析】【解答】圖中，當試管由豎直位置移至傾斜位置時，玻璃管中水柱深度變小，根據(jù)p=ρgh，水對試管底部的壓強變小。故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
【分析】根據(jù)p=ρgh，液體密度一定時，深度越大， 液體壓強越大。
7．（2024八下·北流期中）下列是有關(guān)物體的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是(　　)
A．加速奔跑的獵豹 B．停在地上的足球
C．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車 D．拋在空中的鉛球
【答案】B
【知識點】平衡狀態(tài)的判斷
【解析】【解答】加速奔跑的獵豹，勻速轉(zhuǎn)彎的汽車，拋在空中的鉛球，都沒有做勻速直線運動，即都不處于平衡狀態(tài)，故A、C、D不合題意；
停在地上的足球，處于靜止狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故B符合題意。
故選B。
【分析】平衡狀態(tài)包括：靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
8．（2024八下·北流期中）如圖所示，用水平力F=50N將質(zhì)量m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，g=10N/kg，則墻面給物體的摩擦力是（　　）
A．50N B．30N C．20N D．70N
【答案】C
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的大小
【解析】【解答】物體的重力是：，物體靜止，受到的合力為零，在豎直方向上，物體受到向下的重力和墻面對物體豎直向上的摩擦力，二者是平衡力，大小相等、方向相反，則墻面對物體的摩擦力為：，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】物體靜止，受到平衡力，豎直方向上，摩擦力和重力是平衡力，大小相等；根據(jù)G=mg計算重力，判斷摩擦力。
9．（2024八下·北流期中）飛機空投救災(zāi)物資時，投擲點應(yīng)選在（　?。?br/>A．目標的正上方 B．目標的左右方均可
C．接近目標的正上方提前投擲 D．遠離目標的正上方投擲
【答案】C
【知識點】慣性及其現(xiàn)象
【解析】【解答】飛機空投救災(zāi)物資時，物資被投下前隨飛機一起向前運動，物資具有慣性，被投下后，在下落時會繼續(xù)向前運動，在接近目標的正上方提前投擲，才能使物資落到目標處，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】物體具有慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，要提前投擲物體，才能命中目標。
10．（2024八下·北流期中）詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪的是兒童放飛風箏的畫面。如圖所示，放風箏時，風箏受到拉力作用，這個力的施力物體是（　　）
A．線繩 B．地球 C．手 D．風箏
【答案】A
【知識點】力的概念及單位
【解析】【解答】放風箏時，人通過線繩牽拉風箏，人對線繩施力，線繩對風箏施力，風箏受到拉力作用，施力物體是與風箏連接的線繩，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
【分析】物體間接觸受到拉力，對風箏的施力物體是和風箏接觸的線。
11．（2024八下·北流期中）下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（　　）
A．把藥液注射進肌肉里
B．抽水機把水從低處抽往高處
C．用吸管吸瓶中的飲料
D．塑料掛鉤利用吸盤貼在光滑的墻面上
【答案】A
【知識點】大氣壓的綜合應(yīng)用
【解析】【解答】A．把藥液注射進肌肉里，靠人推動活塞產(chǎn)生的壓強，不是利用大氣壓強，故A符合題意；
BCD．抽水機抽水、吸管吸飲料、塑料掛鉤吸在墻面上，是物體內(nèi)部的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下而實現(xiàn)目標，故BCD不符合題意。
故選A。
【分析】注射器注射藥液，利用了手的推力；抽水機、吸盤掛鉤、吸管喝飲料，利用了大氣壓的作用。
12．（2024八下·北流期中）2023年5月28日，國產(chǎn)大型飛機C919首次商業(yè)飛行圓滿成功，如圖所示，此過程中下列說法正確的是（　?。?br/>A．C919在跑道滑行的過程中，慣性變大
B．隨著海拔高度的增加，艙外大氣壓逐漸增加
C．機翼上方氣流的速度較小，氣流對機翼上表面的壓強較大
D．機翼上方氣流的速度較大，氣流對機翼上表面的壓強較小
【答案】D
【知識點】慣性及其現(xiàn)象；大氣壓強與高度的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系
13．（2024八下·北流期中）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，當正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓力為F1，瓶底受到水的壓強為p1；當?shù)沽r，瓶對桌面的壓力為F2，瓶蓋受到水的壓強為p2，則下列分析正確的是（　?。?br/>A．， B．，
C．， D．，
【答案】B
【知識點】液體壓強的計算
【解析】【解答】在水平桌面上，瓶子對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G，正放和倒置時，容器重力不變，對桌面的壓力不變，即F1=F2；倒置后，水面升高，根據(jù)p=ρgh，瓶底受到水的壓強為p1小于瓶蓋受到水的壓強為p2，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
【飛行】水平面受到的壓力等于物體的總重力；根據(jù)p=ρgh，判斷液體壓強的大小變化。
14．（2024八下·北流期中）下列關(guān)于力的說法中正確的是（　?。?br/>A．力不能離開物體而單獨存在
B．有受力物體時，一定有施力物體
C．兩個物體只要相互接觸就一定產(chǎn)生力的作用
D．兩個物體不接觸就不能產(chǎn)生力的作用
【答案】A,B
【知識點】力的概念及單位
【解析】【解答】AB．力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在，有受力物體時，一定有施力物體，且物體間力的作用是相互的，故AB正確；
C．兩個物體相互接觸，如果不發(fā)生相互的推、拉、擠、壓等作用，不能產(chǎn)生力的作用，故C錯誤；
D．物體之間不接觸，也可以有力的作用，如磁鐵之間的磁力，故D錯誤。
故選AB。
【分析】力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，一定有施力物體和受力物體；物體間接觸可能有力的作用，可能不產(chǎn)生力；物體間接觸，也可能沒有力。
15．（2024八下·北流期中）關(guān)于如圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是（　?。?br/>A．若繼續(xù)向水銀槽內(nèi)加水銀，玻璃管內(nèi)水銀面將不變
B．玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長
C．若玻璃管上端有少量氣體，水銀柱高度差將小于760mm
D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內(nèi)的水銀面會上升
【答案】B,C
【知識點】大氣壓強的測量方法；大氣壓強與高度的關(guān)系
【解析】【解答】A．往水銀槽加水銀，大氣壓的大小不變，水銀管內(nèi)外高度差變化，槽內(nèi)水銀面升高，玻璃管內(nèi)的水銀面也升高，故A錯誤；
B．將玻璃管稍傾斜，大氣壓的大小不變，水銀柱的壓強不變，內(nèi)外高度差變化，但玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長，故B正確；
C．如果管中進了些空氣，空氣產(chǎn)生的壓強加上水銀柱的壓強等于外界大氣壓，測量結(jié)果會偏小，故C正確；
D．實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也變小，玻璃管內(nèi)的水銀面會下降，故D錯誤。
故選BC。
【分析】托里拆利實驗中，通過內(nèi)外水銀柱高度差測量大氣壓，玻璃管傾斜，液柱高度差不變，海拔越高，大氣壓減小，水銀柱高度差減小。
16．（2024八下·北流期中）放在水平地面上的兩個實心長方體A、B，已知體積VA＜VB，高度hA＜hB，與地面的接觸面積SA>SB，對地面的壓強pA=pB。下列判斷正確的是（　?。?br/>A．A的密度一定大于B的密度 B．A的密度可能小于B的密度
C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 D．A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量
【答案】A,C
【知識點】密度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】已知pA=pB，hA故選AC。
【分析】根據(jù)p=ρgh，結(jié)合壓強和高度，判斷密度大??；根據(jù)F=pS，判斷壓力大小。
17．（2024八下·北流期中）如圖所示，彈簧測力計的分度值是　 　N，此時被測拉力的大小是　 　N。
【答案】0.2；2.2
【知識點】彈簧測力計及其使用
【解析】【解答】圖中，彈簧測力計一大格為1N，分為5小格，則分度值為0.2N，根據(jù)指針位置，彈簧測力計示數(shù)為2.2N。則被測拉力的大小是2.2N。故第1空填：0.2；第2空填：2.2。
【分析】根據(jù)彈簧測力計上最小單位長度，判斷分度值，結(jié)合指針位置，測量拉力。
18．（2024八下·北流期中）一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的受力物體是　 ?。蛔烂嫱瑫r受到書的壓力，這兩個力是一對　 ?。ㄟx填“平衡力”、“相互作用力”）。
【答案】書；相互作用力
【知識點】力的概念及單位；平衡力和相互作用力的區(qū)分
【解析】【解答】書在桌上，書受到桌面的支持力，施力物體是桌子，受力物體是書。
書受到桌面的支持力和桌面受到書的壓力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在不同物體上，是一對相互作用力。故第1空填：書；第2空填：相互作用力。
【分析】書在桌上受到支持力，受力物體是書；物體間的力和反作用力，是相互作用力。
19．（2024八下·北流期中）2022年3月23日15時40分，天宮課堂第二課在中國空間站開講。王亞平老師可以在太空站中生活，所以天宮內(nèi)的氣壓　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）天宮外氣壓。在太空拋物實驗中，王亞平把冰墩墩正對著同伴葉光富的方向一推，冰墩墩穩(wěn)穩(wěn)地沿著她原來推出去的方向，一路飄到了葉光富的手里，如圖所示，冰墩墩在太空中處于失重狀態(tài)，忽略空氣阻力，此時它在太空中做　 　（選填“曲線”“勻速直線”或“變速直線”）運動。
【答案】大于；勻速直線
【知識點】物體運動狀態(tài)的變化；大氣壓的綜合應(yīng)用
【解析】【解答】天宮外沒有空氣，沒有氣壓，而在太空站內(nèi)部是有空氣的，有氣壓，所以天宮內(nèi)的氣壓大于天宮外的氣壓。
冰墩墩在運動時，不受力的作用，根據(jù)牛頓第一定律，運動的物體不受力的情況下做勻速直線運動。故第1空填：大于；第2空填：勻速直線。
【分析】空間站內(nèi)有空氣，外部沒有空氣，沒有氣壓；運動的物體不受力，做勻速直線運動。
20．（2024八下·北流期中）2022年北京冬奧會向世界展示了冰雪運動之美。如圖所示，這是短道速滑運動員快速過彎時的情景，運動員的身體壓得很低幾乎貼近冰面，這是通過降低　 　來增加穩(wěn)定性；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的　 　上。
【答案】重心；幾何中心
【知識點】重心
【解析】【解答】物體的穩(wěn)定性和重心高低有關(guān)，降低重心可以增大物體的穩(wěn)定性，運動員通過彎道時，運動員的身體壓得很低，降低重心，來增加穩(wěn)定性。
形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的幾何中心上。故第1空填：重心；第2空填：幾何中心。
【分析】降低重心，可以增大物體的穩(wěn)定度；形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體，重心在幾何中心。
21．（2024八下·北流期中）小明用40N的水平推力推著重200N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為　 　N，若小明將推力增大到60N時，木箱受到的摩擦力大小　 　。（選填“變大、不變或變小”）
【答案】40；不變
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】用40N的水平推力推木箱，木箱在水平地面上做勻速直線運動，木箱處于平衡狀態(tài)，在水平方向上，受到的推力和摩擦力是平衡力，大小相等，則摩擦力是40N。
當推力增大到60N時，木箱對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是40N。故第1空填：40；第2空填：不變。
【分析】物體勻速直線運動，受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；壓力和接觸面的粗糙程度不變時，摩擦力大小不變。
22．（2024八下·北流期中）如圖所示，實心正方體A、B置于水平地面上，邊長之比1∶2，它們對地面的壓強相等，甲、乙的密度關(guān)系是ρ甲∶ρ乙=　 　，沿豎直方向各切掉一半體積后，剩余部分對地面的壓強關(guān)系是p甲　 　p乙（選填“”“”或“”）。
【答案】2∶1；=
【知識點】壓強的大小及其計算；固體豎切問題
【解析】【解答】根據(jù)AB邊長比值，則A的邊長為h0，則B的邊長為2h0，則正方體對水平面的壓強為
，
已知對地面的壓強相等，可得：，則甲、乙的密度關(guān)系是：；
根據(jù)，沿豎直方向各切掉一半體積后，高度和密度都不變，剩余部分對地面的壓強不變，即關(guān)系是p甲=p乙。故第1空填：2：1；第2空填：=。
【分析】規(guī)則的柱形固體，對地面的壓強相等，結(jié)合p=ρgh，結(jié)合高度關(guān)系，判斷密度關(guān)系；豎直切開物體，密度和高度不變，對地面的壓強不變。
23．（2024八下·北流期中）
（1）如圖1所示，是一盞掛在天花板上的電燈，O為電燈的重心，請畫出它所受力的示意圖。
（2）如圖2所示，一個木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上繼續(xù)滑行一段距離后停下來。請在圖中畫出該木塊在水平面上向右滑行時受到摩擦力的示意圖。
【答案】（1）
（2）
【知識點】力的三要素及力的示意圖；重力示意圖；摩擦力的方向
【解析】【解答】（1）電燈靜止，受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力，二力平衡，大小相等，如圖所示：
（2）木塊向右滑行，受到的摩擦力和物體相對運動方向相反，木塊向右運動，滑動摩擦力水平向左，如圖所示：
【分析】（1）物體受到的重力豎直向下；二力平衡時，力的大小相等，方向相反，在同一直線上；
（2）物體受到的摩擦力方向和相對運動方向相反。
（1）靜止電燈受到兩個力的作用，分別是豎直向上的拉力和重力，二力平衡，大小相等，如圖所示：
（2）摩擦力阻礙物體相對運動，木塊相對水平面向右運動，水平面對木塊的滑動摩擦力方向水平向左，如圖所示：
24．（2024八下·北流期中）如圖所示，學習小組在做“探究二力平衡的條件”的實驗：
（1）甲實驗裝置中，小木塊靜止，若桌子光滑，在右邊增加一個鉤碼，小木塊將會　 ??；
（2）小明改用圖乙裝置進行實驗，其主要原因是　 ??；
A．小卡片是比較容易獲取的材料
B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
（3）乙裝置中，當卡片靜止平衡時，左右兩邊鉤碼的質(zhì)量分別是m1和m2，則m1　 　m2（選填“>”、“<”或“=”）；
（4）乙裝置中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的一個條件：兩個力作用在　 ?。ㄟx填“同一”或“不同”）物體上；
（5）當F1等于F2時，圖丙和圖丁中的小卡片能處在平衡狀態(tài)的是　 　。
【答案】向右運動；C；=；同一；丙
【知識點】探究二力平衡的條件
【解析】【解答】探究二力平衡的條件時，（1）圖甲中，木塊處于靜止狀態(tài)，受到平衡力，水平方向上，物體左右的拉力大小相等，若右邊增加一個砝碼，則右邊的繩子拉力變大，水平桌面光滑，小木塊受力不平衡，將會向右運動。
（2）用木塊實驗時，在水平桌面上有摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗中始終要受到摩擦力的影響，圖乙中，小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力的影響，可減小摩擦力對實驗的影響，故C符合題意，AB不符合題意。
故選C。
（3）當卡片靜止時，受力平衡，左右兩邊的拉力大小相同，而左、右的拉力等于左右兩邊物體受到的重力，則左右兩邊物體的重力相等，根據(jù)，左右兩邊物體的質(zhì)量相等。
（4）圖乙中，用剪刀將卡片剪開，此時拉力分別作用在兩個物體上，兩卡片分別向左右方向移動，說明物體二力平衡條件之一是：兩個力要作用在同一個物體上。
（5）圖丙中，兩個力作用在同一條直線上，圖丁中，兩個力沒有作用在同一直線上，當兩個力相等時，丙圖木塊能處于平衡狀態(tài)。
【分析】（1）同一物體受到兩個拉力大小不相等時，受力不平衡，物體運動狀態(tài)會改變；
（2）利用小卡片代替木塊進行實驗，可以減小摩擦力對實驗的影響；
（3）二力平衡時，物體受到的拉力大小相等、方向相反，作用在兩側(cè)的鉤碼質(zhì)量相等；
（4）將卡片剪斷，力作用在不同物體上，物體不能平衡；
（5）物體受到二力平衡時，左右的拉力在同一直線上。
25．（2024八下·北流期中）
（1）在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖1所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平桌面上沿直線AB運動，若在它的運動路徑旁邊放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC，這時磁鐵是　 ?。ㄟx填“施力”或“受力”）物體；此實驗說明力可以改變速度的　 ?。ㄟx填“大小”或“方向”）。
（2）如圖2所示是同學們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置：將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向　 ?。ㄟx填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是　 　。
（3）小明利用空塑料瓶探究“水的壓強”：在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住。在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到圖3所示的情況，這說明：液體對容器的　 ?。ㄟx填“底部”或“側(cè)壁”）有壓強。若蓋緊瓶蓋，只在a處扎一個小孔，則瓶內(nèi)的水　 ?。ㄟx填“會”或“不會”）噴出。
【答案】（1）施力；方向
（2）不變；豎直向下
（3）側(cè)壁；不會
【知識點】力的概念及單位；重力的方向；大氣壓強的存在
【解析】【解答】（1）圖1中，磁鐵對鋼珠施加力的作用，鋼珠受到吸引力，運動路徑為曲線，則磁鐵是施力物體，鋼珠是受力物體，運動方向改變，力可以改變物體的運動方向。
（2）圖2中，逐漸改變木板M與桌面的夾角，而重力方向始終豎直向下，懸線OA方向豎直向下，保持不變。剪斷懸線OA，小球?qū)⒀刎Q直向下的方向下落；
（3）圖3中，水能從小孔噴出，是水對容器的側(cè)壁有壓強；瓶中注滿水，蓋緊瓶蓋后瓶內(nèi)沒有空氣，只在a處扎一個小孔，在大氣中的作用下，瓶內(nèi)的水不會噴出。
【分析】（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）重力的方向總是豎直向下的；
（3）液體對容器側(cè)壁有壓強；密閉瓶中有液體，小孔處的液體在大氣壓的作用下，液體不流出。
（1）[1]磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)，如圖1所示，實驗中磁鐵對鋼珠施加力的作用，導(dǎo)致鋼珠的運動路徑變成曲線，因此這時磁鐵是施力物體，鋼珠是受力物體。
[2]鋼珠做曲線運動是因為鋼珠受到了磁鐵的吸引力，力改變了鋼珠的運動狀態(tài)而導(dǎo)致的，因此，本實驗可以說明力可以改變速度的方向。
（2）[1]如圖2所示，將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，因為重力方向始終是豎直向下的，所以我們會觀察到懸線OA的方向始終是保持豎直向下不變。
[2]因為重力的方向總是豎直向下的，故剪斷懸線OA，將觀察到小球下落的方向是豎直向下的。
（3）[1]如圖3所示，當打開a、b兩孔后，水能從小孔噴射出來，說明水對容器的側(cè)壁有壓強作用。
[2]由題可知瓶中注滿水，蓋緊瓶蓋后瓶內(nèi)沒有空氣，因為大氣中同樣存在壓強，如果蓋緊瓶蓋，只在a處扎一個小孔，在大氣壓的作用下，瓶內(nèi)的水不會噴出。
26．（2024八下·北流期中）為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設(shè)計了如圖所示的實驗。
（1）測量前，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計指針不在零刻度線上，實驗前應(yīng)該先在　 ?。ㄟx填“豎直”或“水平”）方向?qū)椈蓽y力計的指針調(diào)零；
（2）比較圖中　 　兩次實驗說明：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；本次實驗主要采用的實驗方法是：　 ??；
（3）比較圖中丙、丁兩次實驗，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小　 　（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），圖丙中木塊A、B一起做勻速直線運動時，則木塊A受到的摩擦力為　 　N；
（4）小明對實驗裝置進行了改進，如圖所示。兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙子的目的是探究滑動摩擦力的大小與　 　的關(guān)系；實驗過程中，　 　（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板。
【答案】水平；甲、乙；控制變量法；無關(guān)；1.2；壓力；不需要
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，（1）實驗中，木塊沿水平方向上前進，則拉力方向必須與運動方向一致，測力計水平使用，測量前，彈簧測力計指針不在零刻度線上，應(yīng)該在水平方向?qū)y力計進行指針調(diào)零。
（2）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，保持壓力相同，粗糙程度不同，選擇甲、乙兩次，物體對水平壓力的相同，木板比玻璃粗糙，摩擦力大，可得：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。實驗采用的實驗方法是控制變量法。
（3）根據(jù)丙、丁兩次實驗，物體對木板的壓力相等，接觸面間的粗糙程度相同，物塊與木板的接觸面積不等，兩次實驗中測力計的示數(shù)相同?？芍涸谄渌闆r相同時，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。
丙圖中，B與A疊放在一起，共同做勻速直線運動，A受到的拉力與摩擦力平衡，則滑動摩擦力大小等于拉力的大小，彈簧測力計示數(shù)為1.2N，則摩擦力為1.2N。
（4）通過改變小桶中沙子的多少，改變銅塊受到向上的拉力，從而改變了銅塊對木板的壓力，可以用來探究摩擦力與壓力的關(guān)系。
實驗中，無論木板如何運動，銅塊均靜止，處于平衡狀態(tài)，它受到的拉力與摩擦力平衡，不需讓木板勻速運動。
【分析】（1）測力計滑動摩擦力時，需要水平使用測力計，要在水平方向調(diào)零；
（2）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需要保持壓力相同，改變接觸面的粗糙程度；改變被研究的物理量，其他保持不變，是控制變量法；
（3）當壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力和接觸面積無關(guān)；物體受到平衡力時，拉力和摩擦力相等，可以計算摩擦力；
（4）根據(jù)圖像，改變物體受到的拉力，從而改變壓力，可以探究摩擦力和壓力的關(guān)系；測力計拉住物體固定，拉動下面的接觸面時，可以不勻速直線運動。
27．（2024八下·北流期中）如圖所示，學習小組利用壓強計探究影響液體內(nèi)部壓強大小與什么因素有關(guān)。
（1）小莉在使用壓強計時，用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差幾乎沒有變化，這說明該壓強計的氣密性　 ?。ㄟx填“差”或“好”）。將調(diào)節(jié)好的壓強計豎直放在空氣中時，U形管兩側(cè)液面高度應(yīng)該　 　（選填“相平”或“不相平”）。
（2）比較圖中甲和乙，可以探究的問題是：同種液體，液體壓強與　 　的關(guān)系。因此攔河大壩要做成　 ?。ㄟx填“上窄下寬”、“上下豎直”或“上寬下窄”）的形狀。
（3）保持探頭在水中的深度不變，將水換成濃鹽水，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：在同一深度處，液體密度越　 　，液體壓強越大。
（4）小晨利用礦泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材也進行了相關(guān)探究。將剪去瓶底、蒙有橡皮膜的礦泉水瓶逐漸浸入水中，如圖丁所示，可以觀察到橡皮膜向瓶內(nèi)凹進，且凹陷程度隨浸入深度的增加而增大。當浸入水中的深度為10cm時，她向礦泉水瓶中加水，直到橡皮膜處于水平狀態(tài)，此時礦泉水瓶內(nèi)水的深度為　 　cm。
（5）愛動腦筋的小晨發(fā)現(xiàn)，借助這個簡易裝置還可以測量未知液體的密度。小明將裝有水深h1的該礦泉水瓶浸入食鹽水中，發(fā)現(xiàn)橡皮膜相平時，橡皮膜到食鹽水液面的豎直距離為h2，由此推斷出該食鹽水的密度為ρ食鹽水=　 　。（用所測物理量表示，已知ρ水）
【答案】差；相平；深度；上窄下寬；大；10；ρ水
【知識點】探究液體壓強的特點實驗
【解析】【解答】探究影響液體內(nèi)部壓強的影響因素時，（1）實驗前，用手指按壓U形管的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化很小，U形管中氣體溢出，則壓強計的氣密性很差；調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)相平。
（2）根據(jù)圖甲、乙，探頭浸沒在水中的深度不同，U形管中液柱高度差不同，可得結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大，攔河大壩要做成上窄下寬的形狀，可抵抗更深度的液體壓強。
（3）根據(jù)乙、丙圖，探頭在水中的深度相同，將水換成濃鹽水，液體的密度增大，U形管左右液面差增大，則液體壓強跟液體的密度的關(guān)系，液體密度越大，液體的壓強越大。
（4）圖丁中，當浸入水中的深度為10cm時，礦泉水瓶中加水，直到橡皮膜處于水平狀態(tài)，此時內(nèi)外的壓強相等，則礦泉水瓶內(nèi)水的深度為10cm。
（5）當橡皮膜處于水平狀態(tài)，鹽水產(chǎn)生的壓強與水產(chǎn)生的壓強相等，即ρ水gh1=ρ食鹽水gh2，則鹽水的密度為：。
【分析】（1）探究液體內(nèi)部壓強時，按壓U形管的橡皮膜時，U形管液面變化不明顯，則裝置漏氣；實驗前，應(yīng)使U形管中液面相平；
（2）在相同液體中，深度越深，液體壓強越大，攔河大壩上窄下寬，可抵抗深處更大的壓強；
（3）深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大；
（4）當橡皮膜水平時，內(nèi)外受到的壓強相等，液體密度相同時，則內(nèi)外的深度相同；
（5）根據(jù)液體壓強相等時，結(jié)合ρ水gh1=ρ食鹽水gh2，計算液體密度的大小。
28．（2024八下·北流期中）“兩會”期間，由消毒機器人承擔“兩會”日常消毒工作。如圖所示，服務(wù)兩會的機器人會智能規(guī)劃消毒路徑，1min能運動270m，確保全覆蓋無死角消毒。消毒機器人的質(zhì)量約為34kg，與地面的接觸面積約為0.01m2（g取10N/kg）。求：
（1）消毒機器人受到的重力；
（2）消毒機器人運動時的速度；
（3）消毒機器人靜止在水平地面時，對地面的壓強。
【答案】解：（1）機器人重力為
（2）消毒機器人運動時速度為
（3）在水平地面上壓力等于物體自身的重力，則機器人對地面壓強為
答：（1）消毒機器人受到的重力340N；
（2）消毒機器人運動時的速度4.5m/s；
（3）消毒機器人靜止在水平地面時，對地面的壓強。
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】（1）根據(jù)機器人的質(zhì)量，利用G=mg，計算重力；
（2）根據(jù)路程和時間，利用，計算速度；
（3）根據(jù)水平面的壓力等于物體的重力，利用，計算壓強。
29．（2024八下·北流期中）如圖所示，容器底部有一開口，厚度不計的擋板A剛好蓋住開口。容器中水深0.6m，擋板A的面積為2×10﹣3m2，質(zhì)量為0.16kg。已知ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg。求：
（1）容器底受到水的壓強；
（2）A受到水的壓力；
（3）對A的正中心施加一個向上的力F，使水從開口處排出，求F的最小值。
【答案】解：（1）容器底受到水壓強為
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6×103Pa
（2）由可得，A受到水的壓力為
F壓=pS=6×103Pa×2×10﹣3m2=12N
（3）A受到的重力為
G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N
A剛要被頂起時，擋板A受到的水的壓力加上A的重力等于向上的力F，即
F=G+F壓=1.6N+12N=13.6N
答：（1）容器底受到水的壓強為6×103Pa；
（2）A受到水的壓力為12N；
（3）對A的正中心施加一個向上的力F，使水從開口處排出，F(xiàn)的最小值為13.6N。
【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；液體壓強計算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)水的深度，利用p=ρgh，計算液體壓強的大??；
（2）根據(jù)F=pS，計算熱情地受到的壓力大小；
（3）利用物體的質(zhì)量，利用G=mg，計算重力，根據(jù)物體重力和受到的壓力，計算合力。
30．（2024八下·北流期中）現(xiàn)有圓柱體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上，將丙浸沒于容器乙的水中，如圖所示，甲的體積為，密度為，底面積為；乙的底面積為，g=10N/kg。求：
（1）求甲的重力；
（2）求乙容器內(nèi)水面下0.2m深處水的壓強p水；
（3）將丙從乙中取出并放置在甲上方（未有水帶出），若甲對地面壓強變化量是水對乙容器底部壓強變化量的5倍，則求丙的密度ρ丙。
【答案】解：（1）由可得甲的質(zhì)量為
甲的重力為：G=mg=2kg×10N/kg=20N
（2）乙容器內(nèi)水面下0.2m深處水的壓強p水為
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa
（3）若丙的體積為，則甲對地面壓強變化量是
水對乙容器底部壓強變化量為
根據(jù)題意有得
答：（1）甲的重力為20N；
（2）乙容器內(nèi)水面下0.2m深處水的壓強p水為2×103Pa；
（3）丙的密度ρ丙為2.5×103kg/m3。
【知識點】密度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算；液體壓強計算公式的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）結(jié)合物體的密度和體積，根據(jù)m=ρV，計算物體的質(zhì)量；利用G=mg，計算重力；
（2）結(jié)合水的深度，利用p=ρgh，計算液體內(nèi)部的壓強；
（3）根據(jù)壓力差和受力面積，利用和p=ρgh，計算壓強的變化量，根據(jù)壓強變化量相等，計算液體密度。
1 / 1廣西壯族自治區(qū)玉林市北流市2023-2024學年八年級下學期4月期中物理試題
1．（2024八下·北流期中）在物理學中，為紀念科學家牛頓的重要貢獻，用牛頓作為單位命名的物理量是（　?。?br/>A．力 B．密度 C．質(zhì)量 D．速度
2．（2024八下·北流期中）越靠近門軸推門越費力。這主要是力的哪一個要素影響？（　?。?br/>A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點 D．以上三個
3．（2024八下·北流期中）下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（　　）
A．鍋爐水位計 B．茶壺 C．鋼筆 D．船閘
4．（2024八下·北流期中）下列說法正確的是（　?。?br/>A．一名中學生的體重約為50N B．重力的方向總是豎直向下的
C．物體的重心一定在物體上 D．物體的質(zhì)量與重力成正比
5．（2024八下·北流期中） 幾位同學分別將同一彈簧拉力器拉開至兩臂伸直（彈簧在彈性限度內(nèi)），此時他們對彈簧拉力器拉力最大的是（　?。?br/>A．手臂長的同學 B．拉得快的同學
C．體重大的同學 D．幾個同學一樣大
6．（2024八下·北流期中）如圖所示，將盛有適量水的試管由豎直位置緩慢移至傾斜位置，在此過程中，水對試管底部的壓強（　?。?br/>A．變大 B．變小
C．先變小后變大 D．先變大后變小
7．（2024八下·北流期中）下列是有關(guān)物體的描述，其中物體處于平衡狀態(tài)的是(　　)
A．加速奔跑的獵豹 B．停在地上的足球
C．勻速轉(zhuǎn)彎的汽車 D．拋在空中的鉛球
8．（2024八下·北流期中）如圖所示，用水平力F=50N將質(zhì)量m=2kg的物體壓在豎直墻面上靜止，g=10N/kg，則墻面給物體的摩擦力是（　　）
A．50N B．30N C．20N D．70N
9．（2024八下·北流期中）飛機空投救災(zāi)物資時，投擲點應(yīng)選在（　?。?br/>A．目標的正上方 B．目標的左右方均可
C．接近目標的正上方提前投擲 D．遠離目標的正上方投擲
10．（2024八下·北流期中）詩句“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，描繪的是兒童放飛風箏的畫面。如圖所示，放風箏時，風箏受到拉力作用，這個力的施力物體是（　?。?br/>A．線繩 B．地球 C．手 D．風箏
11．（2024八下·北流期中）下列現(xiàn)象中沒有利用大氣壓強的是（　?。?br/>A．把藥液注射進肌肉里
B．抽水機把水從低處抽往高處
C．用吸管吸瓶中的飲料
D．塑料掛鉤利用吸盤貼在光滑的墻面上
12．（2024八下·北流期中）2023年5月28日，國產(chǎn)大型飛機C919首次商業(yè)飛行圓滿成功，如圖所示，此過程中下列說法正確的是（　?。?br/>A．C919在跑道滑行的過程中，慣性變大
B．隨著海拔高度的增加，艙外大氣壓逐漸增加
C．機翼上方氣流的速度較小，氣流對機翼上表面的壓強較大
D．機翼上方氣流的速度較大，氣流對機翼上表面的壓強較小
13．（2024八下·北流期中）如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，當正立在水平桌面上時，瓶對桌面的壓力為F1，瓶底受到水的壓強為p1；當?shù)沽r，瓶對桌面的壓力為F2，瓶蓋受到水的壓強為p2，則下列分析正確的是（　?。?br/>A．， B．，
C．， D．，
14．（2024八下·北流期中）下列關(guān)于力的說法中正確的是（　　）
A．力不能離開物體而單獨存在
B．有受力物體時，一定有施力物體
C．兩個物體只要相互接觸就一定產(chǎn)生力的作用
D．兩個物體不接觸就不能產(chǎn)生力的作用
15．（2024八下·北流期中）關(guān)于如圖所示的托里拆利實驗，下列說法正確的是（　?。?br/>A．若繼續(xù)向水銀槽內(nèi)加水銀，玻璃管內(nèi)水銀面將不變
B．玻璃管傾斜放置時，玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長
C．若玻璃管上端有少量氣體，水銀柱高度差將小于760mm
D．將此裝置從地面移至山頂，玻璃管內(nèi)的水銀面會上升
16．（2024八下·北流期中）放在水平地面上的兩個實心長方體A、B，已知體積VA＜VB，高度hA＜hB，與地面的接觸面積SA>SB，對地面的壓強pA=pB。下列判斷正確的是（　?。?br/>A．A的密度一定大于B的密度 B．A的密度可能小于B的密度
C．A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量 D．A的質(zhì)量可能等于B的質(zhì)量
17．（2024八下·北流期中）如圖所示，彈簧測力計的分度值是　 　N，此時被測拉力的大小是　 　N。
18．（2024八下·北流期中）一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，這個力的受力物體是　 ??；桌面同時受到書的壓力，這兩個力是一對　 ?。ㄟx填“平衡力”、“相互作用力”）。
19．（2024八下·北流期中）2022年3月23日15時40分，天宮課堂第二課在中國空間站開講。王亞平老師可以在太空站中生活，所以天宮內(nèi)的氣壓　 ?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）天宮外氣壓。在太空拋物實驗中，王亞平把冰墩墩正對著同伴葉光富的方向一推，冰墩墩穩(wěn)穩(wěn)地沿著她原來推出去的方向，一路飄到了葉光富的手里，如圖所示，冰墩墩在太空中處于失重狀態(tài)，忽略空氣阻力，此時它在太空中做　 ?。ㄟx填“曲線”“勻速直線”或“變速直線”）運動。
20．（2024八下·北流期中）2022年北京冬奧會向世界展示了冰雪運動之美。如圖所示，這是短道速滑運動員快速過彎時的情景，運動員的身體壓得很低幾乎貼近冰面，這是通過降低　 　來增加穩(wěn)定性；形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體，它的重心在它的　 　上。
21．（2024八下·北流期中）小明用40N的水平推力推著重200N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為　 　N，若小明將推力增大到60N時，木箱受到的摩擦力大小　 　。（選填“變大、不變或變小”）
22．（2024八下·北流期中）如圖所示，實心正方體A、B置于水平地面上，邊長之比1∶2，它們對地面的壓強相等，甲、乙的密度關(guān)系是ρ甲∶ρ乙=　 　，沿豎直方向各切掉一半體積后，剩余部分對地面的壓強關(guān)系是p甲　 　p乙（選填“”“”或“”）。
23．（2024八下·北流期中）
（1）如圖1所示，是一盞掛在天花板上的電燈，O為電燈的重心，請畫出它所受力的示意圖。
（2）如圖2所示，一個木塊從斜面上滑下，在粗糙的水平面上繼續(xù)滑行一段距離后停下來。請在圖中畫出該木塊在水平面上向右滑行時受到摩擦力的示意圖。
24．（2024八下·北流期中）如圖所示，學習小組在做“探究二力平衡的條件”的實驗：
（1）甲實驗裝置中，小木塊靜止，若桌子光滑，在右邊增加一個鉤碼，小木塊將會　 ?。?br/>（2）小明改用圖乙裝置進行實驗，其主要原因是　 　；
A．小卡片是比較容易獲取的材料
B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
C．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
（3）乙裝置中，當卡片靜止平衡時，左右兩邊鉤碼的質(zhì)量分別是m1和m2，則m1　 　m2（選填“>”、“<”或“=”）；
（4）乙裝置中，在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象，由此可以得到二力平衡的一個條件：兩個力作用在　 　（選填“同一”或“不同”）物體上；
（5）當F1等于F2時，圖丙和圖丁中的小卡片能處在平衡狀態(tài)的是　 　。
25．（2024八下·北流期中）
（1）在學習“物體運動狀態(tài)改變的原因”時，老師做了如圖1所示的實驗：具有一定速度的鋼珠在水平桌面上沿直線AB運動，若在它的運動路徑旁邊放一磁鐵，鋼珠的運動路徑將變成曲線AC，這時磁鐵是　 ?。ㄟx填“施力”或“受力”）物體；此實驗說明力可以改變速度的　 ?。ㄟx填“大小”或“方向”）。
（2）如圖2所示是同學們在老師指導(dǎo)下探究重力方向的實驗裝置：將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，會觀察到懸線OA的方向　 ?。ㄟx填“變化”或“不變”）；剪斷懸線OA，觀察小球下落的方向是　 　。
（3）小明利用空塑料瓶探究“水的壓強”：在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封住。在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到圖3所示的情況，這說明：液體對容器的　 ?。ㄟx填“底部”或“側(cè)壁”）有壓強。若蓋緊瓶蓋，只在a處扎一個小孔，則瓶內(nèi)的水　 ?。ㄟx填“會”或“不會”）噴出。
26．（2024八下·北流期中）為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明利用完全相同的兩塊木塊A、B設(shè)計了如圖所示的實驗。
（1）測量前，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計指針不在零刻度線上，實驗前應(yīng)該先在　 ?。ㄟx填“豎直”或“水平”）方向?qū)椈蓽y力計的指針調(diào)零；
（2）比較圖中　 　兩次實驗說明：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；本次實驗主要采用的實驗方法是：　 ?。?br/>（3）比較圖中丙、丁兩次實驗，可得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積大小　 　（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），圖丙中木塊A、B一起做勻速直線運動時，則木塊A受到的摩擦力為　 　N；
（4）小明對實驗裝置進行了改進，如圖所示。兩個傳感器可分別顯示拉力和壓力的大小。往沙桶中加減沙子的目的是探究滑動摩擦力的大小與　 　的關(guān)系；實驗過程中，　 　（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動長木板。
27．（2024八下·北流期中）如圖所示，學習小組利用壓強計探究影響液體內(nèi)部壓強大小與什么因素有關(guān)。
（1）小莉在使用壓強計時，用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面高度差幾乎沒有變化，這說明該壓強計的氣密性　 ?。ㄟx填“差”或“好”）。將調(diào)節(jié)好的壓強計豎直放在空氣中時，U形管兩側(cè)液面高度應(yīng)該　 ?。ㄟx填“相平”或“不相平”）。
（2）比較圖中甲和乙，可以探究的問題是：同種液體，液體壓強與　 　的關(guān)系。因此攔河大壩要做成　 ?。ㄟx填“上窄下寬”、“上下豎直”或“上寬下窄”）的形狀。
（3）保持探頭在水中的深度不變，將水換成濃鹽水，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：在同一深度處，液體密度越　 　，液體壓強越大。
（4）小晨利用礦泉水瓶、橡皮膜、刻度尺、水等器材也進行了相關(guān)探究。將剪去瓶底、蒙有橡皮膜的礦泉水瓶逐漸浸入水中，如圖丁所示，可以觀察到橡皮膜向瓶內(nèi)凹進，且凹陷程度隨浸入深度的增加而增大。當浸入水中的深度為10cm時，她向礦泉水瓶中加水，直到橡皮膜處于水平狀態(tài)，此時礦泉水瓶內(nèi)水的深度為　 　cm。
（5）愛動腦筋的小晨發(fā)現(xiàn)，借助這個簡易裝置還可以測量未知液體的密度。小明將裝有水深h1的該礦泉水瓶浸入食鹽水中，發(fā)現(xiàn)橡皮膜相平時，橡皮膜到食鹽水液面的豎直距離為h2，由此推斷出該食鹽水的密度為ρ食鹽水=　 　。（用所測物理量表示，已知ρ水）
28．（2024八下·北流期中）“兩會”期間，由消毒機器人承擔“兩會”日常消毒工作。如圖所示，服務(wù)兩會的機器人會智能規(guī)劃消毒路徑，1min能運動270m，確保全覆蓋無死角消毒。消毒機器人的質(zhì)量約為34kg，與地面的接觸面積約為0.01m2（g取10N/kg）。求：
（1）消毒機器人受到的重力；
（2）消毒機器人運動時的速度；
（3）消毒機器人靜止在水平地面時，對地面的壓強。
29．（2024八下·北流期中）如圖所示，容器底部有一開口，厚度不計的擋板A剛好蓋住開口。容器中水深0.6m，擋板A的面積為2×10﹣3m2，質(zhì)量為0.16kg。已知ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg。求：
（1）容器底受到水的壓強；
（2）A受到水的壓力；
（3）對A的正中心施加一個向上的力F，使水從開口處排出，求F的最小值。
30．（2024八下·北流期中）現(xiàn)有圓柱體甲和薄壁圓柱形容器乙置于水平地面上，將丙浸沒于容器乙的水中，如圖所示，甲的體積為，密度為，底面積為；乙的底面積為，g=10N/kg。求：
（1）求甲的重力；
（2）求乙容器內(nèi)水面下0.2m深處水的壓強p水；
（3）將丙從乙中取出并放置在甲上方（未有水帶出），若甲對地面壓強變化量是水對乙容器底部壓強變化量的5倍，則求丙的密度ρ丙。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】質(zhì)量及其特性；密度及其特性；速度與物體運動；力的概念及單位；科學家及其貢獻
【解析】【解答】A．在國際單位中，力的單位是牛頓，故A符合題意；
B．密度的單位是千克/米3，故B不符合題意；
C．質(zhì)量的單位是千克，故C不符合題意；
D．速度的單位是米/秒，故D不符合題意。
故選A。
【分析】根據(jù)物理量的單位：力的單位是牛頓、質(zhì)量單位是千克，密度單位是千克/米3；速度單位是米/秒，進行解答。
2．【答案】C
【知識點】力的三要素及力的示意圖
【解析】【解答】推門時，越靠近門軸越費力，是施加力的位置不同，力的作用效果，施力位置不同，是力的作用點不同，則力的作用效果與力的作用點有關(guān)，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】力的作用效果和力的大小、方向、作用點有關(guān)；改變施力位置，力的作用點不同。
3．【答案】C
【知識點】連通器原理及其應(yīng)用
【解析】【解答】A ：鍋爐水位計是利用連通器原理，使水位計與鍋爐內(nèi)的水位保持一致，能及時了解鍋爐內(nèi)水位情況，利用了連通器原理。故A錯誤；
B：茶壺的壺身和壺嘴構(gòu)成連通器，使壺嘴處的水位與壺身內(nèi)的水位相同，利用了連通器原理。故B錯誤；
C：鋼筆是利用大氣壓將墨水吸進筆囊，不是利用連通器原理，沒有利用連通器原理。故C正確；
D ：船閘是利用連通器原理使船只通過不同水位的航道，利用了連通器原理。故D錯誤；
綜上所述，正確答案是 C
【分析】鍋爐水位計，其目的是通過連通器原理顯示水位；茶壺，壺身與壺嘴利用連通器保持水位一致；船閘也是利用連通器來實現(xiàn)通航。鋼筆主要與大氣壓相關(guān)，并非連通器原理。
4．【答案】B
【知識點】重力及其大小的計算；重心；重力的方向
【解析】【解答】A．中學生的質(zhì)量約50kg，根據(jù)G=mg，計算體重約為500N，故A錯誤；
B．重力的施力物體是地球，方向總是豎直向下，故B正確；
C．重心是物體受到重力的集中點，物體的重心不一定在物體上，故C錯誤；
D．物體的質(zhì)量是物質(zhì)本身的屬性，與重力無關(guān)，物體的重力與質(zhì)量成正比，故D錯誤。
故選B。
【分析】質(zhì)量是物體的屬性，是物體含有物質(zhì)的多少；地球上的物體都受到重力，施力物體是地球，方向豎直向下，重力的作用點是重心，可以不在物體上。
5．【答案】A
【知識點】彈力
【解析】【解答】在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，即該同學的手臂越長，彈簧伸長的越多，則彈簧拉力器受到的拉力越大，故A正確，而B、C、D錯誤。
故選A。
【分析】根據(jù)彈簧的伸長與受到的拉力成正比分析判斷。
6．【答案】B
【知識點】液體壓強計算公式的應(yīng)用
【解析】【解答】圖中，當試管由豎直位置移至傾斜位置時，玻璃管中水柱深度變小，根據(jù)p=ρgh，水對試管底部的壓強變小。故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
【分析】根據(jù)p=ρgh，液體密度一定時，深度越大， 液體壓強越大。
7．【答案】B
【知識點】平衡狀態(tài)的判斷
【解析】【解答】加速奔跑的獵豹，勻速轉(zhuǎn)彎的汽車，拋在空中的鉛球，都沒有做勻速直線運動，即都不處于平衡狀態(tài)，故A、C、D不合題意；
停在地上的足球，處于靜止狀態(tài)，即處于平衡狀態(tài)，故B符合題意。
故選B。
【分析】平衡狀態(tài)包括：靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
8．【答案】C
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；摩擦力的大小
【解析】【解答】物體的重力是：，物體靜止，受到的合力為零，在豎直方向上，物體受到向下的重力和墻面對物體豎直向上的摩擦力，二者是平衡力，大小相等、方向相反，則墻面對物體的摩擦力為：，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】物體靜止，受到平衡力，豎直方向上，摩擦力和重力是平衡力，大小相等；根據(jù)G=mg計算重力，判斷摩擦力。
9．【答案】C
【知識點】慣性及其現(xiàn)象
【解析】【解答】飛機空投救災(zāi)物資時，物資被投下前隨飛機一起向前運動，物資具有慣性，被投下后，在下落時會繼續(xù)向前運動，在接近目標的正上方提前投擲，才能使物資落到目標處，故C符合題意，ABD不符合題意。
故選C。
【分析】物體具有慣性，繼續(xù)保持原來的運動狀態(tài)，要提前投擲物體，才能命中目標。
10．【答案】A
【知識點】力的概念及單位
【解析】【解答】放風箏時，人通過線繩牽拉風箏，人對線繩施力，線繩對風箏施力，風箏受到拉力作用，施力物體是與風箏連接的線繩，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
【分析】物體間接觸受到拉力，對風箏的施力物體是和風箏接觸的線。
11．【答案】A
【知識點】大氣壓的綜合應(yīng)用
【解析】【解答】A．把藥液注射進肌肉里，靠人推動活塞產(chǎn)生的壓強，不是利用大氣壓強，故A符合題意；
BCD．抽水機抽水、吸管吸飲料、塑料掛鉤吸在墻面上，是物體內(nèi)部的氣壓小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下而實現(xiàn)目標，故BCD不符合題意。
故選A。
【分析】注射器注射藥液，利用了手的推力；抽水機、吸盤掛鉤、吸管喝飲料，利用了大氣壓的作用。
12．【答案】D
【知識點】慣性及其現(xiàn)象；大氣壓強與高度的關(guān)系；流體壓強與流速的關(guān)系
13．【答案】B
【知識點】液體壓強的計算
【解析】【解答】在水平桌面上，瓶子對桌面的壓力等于瓶子和水的總重力，即F=G，正放和倒置時，容器重力不變，對桌面的壓力不變，即F1=F2；倒置后，水面升高，根據(jù)p=ρgh，瓶底受到水的壓強為p1小于瓶蓋受到水的壓強為p2，故ACD錯誤，B正確。
故選B。
【飛行】水平面受到的壓力等于物體的總重力；根據(jù)p=ρgh，判斷液體壓強的大小變化。
14．【答案】A,B
【知識點】力的概念及單位
【解析】【解答】AB．力是物體對物體的作用，力不能離開物體而存在，有受力物體時，一定有施力物體，且物體間力的作用是相互的，故AB正確；
C．兩個物體相互接觸，如果不發(fā)生相互的推、拉、擠、壓等作用，不能產(chǎn)生力的作用，故C錯誤；
D．物體之間不接觸，也可以有力的作用，如磁鐵之間的磁力，故D錯誤。
故選AB。
【分析】力是物體對物體的作用，發(fā)生力的作用時，一定有施力物體和受力物體；物體間接觸可能有力的作用，可能不產(chǎn)生力；物體間接觸，也可能沒有力。
15．【答案】B,C
【知識點】大氣壓強的測量方法；大氣壓強與高度的關(guān)系
【解析】【解答】A．往水銀槽加水銀，大氣壓的大小不變，水銀管內(nèi)外高度差變化，槽內(nèi)水銀面升高，玻璃管內(nèi)的水銀面也升高，故A錯誤；
B．將玻璃管稍傾斜，大氣壓的大小不變，水銀柱的壓強不變，內(nèi)外高度差變化，但玻璃管內(nèi)的水銀柱會變長，故B正確；
C．如果管中進了些空氣，空氣產(chǎn)生的壓強加上水銀柱的壓強等于外界大氣壓，測量結(jié)果會偏小，故C正確；
D．實驗移到高山上去做，高山上大氣壓小，能支持的水銀柱高度也變小，玻璃管內(nèi)的水銀面會下降，故D錯誤。
故選BC。
【分析】托里拆利實驗中，通過內(nèi)外水銀柱高度差測量大氣壓，玻璃管傾斜，液柱高度差不變，海拔越高，大氣壓減小，水銀柱高度差減小。
16．【答案】A,C
【知識點】密度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算
【解析】【解答】已知pA=pB，hA故選AC。
【分析】根據(jù)p=ρgh，結(jié)合壓強和高度，判斷密度大小；根據(jù)F=pS，判斷壓力大小。
17．【答案】0.2；2.2
【知識點】彈簧測力計及其使用
【解析】【解答】圖中，彈簧測力計一大格為1N，分為5小格，則分度值為0.2N，根據(jù)指針位置，彈簧測力計示數(shù)為2.2N。則被測拉力的大小是2.2N。故第1空填：0.2；第2空填：2.2。
【分析】根據(jù)彈簧測力計上最小單位長度，判斷分度值，結(jié)合指針位置，測量拉力。
18．【答案】書；相互作用力
【知識點】力的概念及單位；平衡力和相互作用力的區(qū)分
【解析】【解答】書在桌上，書受到桌面的支持力，施力物體是桌子，受力物體是書。
書受到桌面的支持力和桌面受到書的壓力，大小相等，方向相反，作用在同一直線上，且作用在不同物體上，是一對相互作用力。故第1空填：書；第2空填：相互作用力。
【分析】書在桌上受到支持力，受力物體是書；物體間的力和反作用力，是相互作用力。
19．【答案】大于；勻速直線
【知識點】物體運動狀態(tài)的變化；大氣壓的綜合應(yīng)用
【解析】【解答】天宮外沒有空氣，沒有氣壓，而在太空站內(nèi)部是有空氣的，有氣壓，所以天宮內(nèi)的氣壓大于天宮外的氣壓。
冰墩墩在運動時，不受力的作用，根據(jù)牛頓第一定律，運動的物體不受力的情況下做勻速直線運動。故第1空填：大于；第2空填：勻速直線。
【分析】空間站內(nèi)有空氣，外部沒有空氣，沒有氣壓；運動的物體不受力，做勻速直線運動。
20．【答案】重心；幾何中心
【知識點】重心
【解析】【解答】物體的穩(wěn)定性和重心高低有關(guān)，降低重心可以增大物體的穩(wěn)定性，運動員通過彎道時，運動員的身體壓得很低，降低重心，來增加穩(wěn)定性。
形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體，重心在它的幾何中心上。故第1空填：重心；第2空填：幾何中心。
【分析】降低重心，可以增大物體的穩(wěn)定度；形狀規(guī)則質(zhì)地均勻的物體，重心在幾何中心。
21．【答案】40；不變
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】用40N的水平推力推木箱，木箱在水平地面上做勻速直線運動，木箱處于平衡狀態(tài)，在水平方向上，受到的推力和摩擦力是平衡力，大小相等，則摩擦力是40N。
當推力增大到60N時，木箱對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是40N。故第1空填：40；第2空填：不變。
【分析】物體勻速直線運動，受到平衡力，二力平衡時，力的大小相等；壓力和接觸面的粗糙程度不變時，摩擦力大小不變。
22．【答案】2∶1；=
【知識點】壓強的大小及其計算；固體豎切問題
【解析】【解答】根據(jù)AB邊長比值，則A的邊長為h0，則B的邊長為2h0，則正方體對水平面的壓強為
，
已知對地面的壓強相等，可得：，則甲、乙的密度關(guān)系是：；
根據(jù)，沿豎直方向各切掉一半體積后，高度和密度都不變，剩余部分對地面的壓強不變，即關(guān)系是p甲=p乙。故第1空填：2：1；第2空填：=。
【分析】規(guī)則的柱形固體，對地面的壓強相等，結(jié)合p=ρgh，結(jié)合高度關(guān)系，判斷密度關(guān)系；豎直切開物體，密度和高度不變，對地面的壓強不變。
23．【答案】（1）
（2）
【知識點】力的三要素及力的示意圖；重力示意圖；摩擦力的方向
【解析】【解答】（1）電燈靜止，受到豎直向上的拉力和豎直向下的重力，二力平衡，大小相等，如圖所示：
（2）木塊向右滑行，受到的摩擦力和物體相對運動方向相反，木塊向右運動，滑動摩擦力水平向左，如圖所示：
【分析】（1）物體受到的重力豎直向下；二力平衡時，力的大小相等，方向相反，在同一直線上；
（2）物體受到的摩擦力方向和相對運動方向相反。
（1）靜止電燈受到兩個力的作用，分別是豎直向上的拉力和重力，二力平衡，大小相等，如圖所示：
（2）摩擦力阻礙物體相對運動，木塊相對水平面向右運動，水平面對木塊的滑動摩擦力方向水平向左，如圖所示：
24．【答案】向右運動；C；=；同一；丙
【知識點】探究二力平衡的條件
【解析】【解答】探究二力平衡的條件時，（1）圖甲中，木塊處于靜止狀態(tài)，受到平衡力，水平方向上，物體左右的拉力大小相等，若右邊增加一個砝碼，則右邊的繩子拉力變大，水平桌面光滑，小木塊受力不平衡，將會向右運動。
（2）用木塊實驗時，在水平桌面上有摩擦力，摩擦力是不能消除的，實驗中始終要受到摩擦力的影響，圖乙中，小卡片重力小，懸在空中不受摩擦力的影響，可減小摩擦力對實驗的影響，故C符合題意，AB不符合題意。
故選C。
（3）當卡片靜止時，受力平衡，左右兩邊的拉力大小相同，而左、右的拉力等于左右兩邊物體受到的重力，則左右兩邊物體的重力相等，根據(jù)，左右兩邊物體的質(zhì)量相等。
（4）圖乙中，用剪刀將卡片剪開，此時拉力分別作用在兩個物體上，兩卡片分別向左右方向移動，說明物體二力平衡條件之一是：兩個力要作用在同一個物體上。
（5）圖丙中，兩個力作用在同一條直線上，圖丁中，兩個力沒有作用在同一直線上，當兩個力相等時，丙圖木塊能處于平衡狀態(tài)。
【分析】（1）同一物體受到兩個拉力大小不相等時，受力不平衡，物體運動狀態(tài)會改變；
（2）利用小卡片代替木塊進行實驗，可以減小摩擦力對實驗的影響；
（3）二力平衡時，物體受到的拉力大小相等、方向相反，作用在兩側(cè)的鉤碼質(zhì)量相等；
（4）將卡片剪斷，力作用在不同物體上，物體不能平衡；
（5）物體受到二力平衡時，左右的拉力在同一直線上。
25．【答案】（1）施力；方向
（2）不變；豎直向下
（3）側(cè)壁；不會
【知識點】力的概念及單位；重力的方向；大氣壓強的存在
【解析】【解答】（1）圖1中，磁鐵對鋼珠施加力的作用，鋼珠受到吸引力，運動路徑為曲線，則磁鐵是施力物體，鋼珠是受力物體，運動方向改變，力可以改變物體的運動方向。
（2）圖2中，逐漸改變木板M與桌面的夾角，而重力方向始終豎直向下，懸線OA方向豎直向下，保持不變。剪斷懸線OA，小球?qū)⒀刎Q直向下的方向下落；
（3）圖3中，水能從小孔噴出，是水對容器的側(cè)壁有壓強；瓶中注滿水，蓋緊瓶蓋后瓶內(nèi)沒有空氣，只在a處扎一個小孔，在大氣中的作用下，瓶內(nèi)的水不會噴出。
【分析】（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）重力的方向總是豎直向下的；
（3）液體對容器側(cè)壁有壓強；密閉瓶中有液體，小孔處的液體在大氣壓的作用下，液體不流出。
（1）[1]磁鐵具有吸引鐵、鈷、鎳的性質(zhì)，如圖1所示，實驗中磁鐵對鋼珠施加力的作用，導(dǎo)致鋼珠的運動路徑變成曲線，因此這時磁鐵是施力物體，鋼珠是受力物體。
[2]鋼珠做曲線運動是因為鋼珠受到了磁鐵的吸引力，力改變了鋼珠的運動狀態(tài)而導(dǎo)致的，因此，本實驗可以說明力可以改變速度的方向。
（2）[1]如圖2所示，將該裝置放在水平桌面上后，逐漸改變木板M與桌面的夾角，因為重力方向始終是豎直向下的，所以我們會觀察到懸線OA的方向始終是保持豎直向下不變。
[2]因為重力的方向總是豎直向下的，故剪斷懸線OA，將觀察到小球下落的方向是豎直向下的。
（3）[1]如圖3所示，當打開a、b兩孔后，水能從小孔噴射出來，說明水對容器的側(cè)壁有壓強作用。
[2]由題可知瓶中注滿水，蓋緊瓶蓋后瓶內(nèi)沒有空氣，因為大氣中同樣存在壓強，如果蓋緊瓶蓋，只在a處扎一個小孔，在大氣壓的作用下，瓶內(nèi)的水不會噴出。
26．【答案】水平；甲、乙；控制變量法；無關(guān)；1.2；壓力；不需要
【知識點】二力平衡的條件及其應(yīng)用；探究影響摩擦力大小因素的實驗
【解析】【解答】探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)，（1）實驗中，木塊沿水平方向上前進，則拉力方向必須與運動方向一致，測力計水平使用，測量前，彈簧測力計指針不在零刻度線上，應(yīng)該在水平方向?qū)y力計進行指針調(diào)零。
（2）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系時，保持壓力相同，粗糙程度不同，選擇甲、乙兩次，物體對水平壓力的相同，木板比玻璃粗糙，摩擦力大，可得：在壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。實驗采用的實驗方法是控制變量法。
（3）根據(jù)丙、丁兩次實驗，物體對木板的壓力相等，接觸面間的粗糙程度相同，物塊與木板的接觸面積不等，兩次實驗中測力計的示數(shù)相同?？芍涸谄渌闆r相同時，摩擦力大小與接觸面積無關(guān)。
丙圖中，B與A疊放在一起，共同做勻速直線運動，A受到的拉力與摩擦力平衡，則滑動摩擦力大小等于拉力的大小，彈簧測力計示數(shù)為1.2N，則摩擦力為1.2N。
（4）通過改變小桶中沙子的多少，改變銅塊受到向上的拉力，從而改變了銅塊對木板的壓力，可以用來探究摩擦力與壓力的關(guān)系。
實驗中，無論木板如何運動，銅塊均靜止，處于平衡狀態(tài)，它受到的拉力與摩擦力平衡，不需讓木板勻速運動。
【分析】（1）測力計滑動摩擦力時，需要水平使用測力計，要在水平方向調(diào)零；
（2）探究滑動摩擦力和接觸面的粗糙程度的關(guān)系，需要保持壓力相同，改變接觸面的粗糙程度；改變被研究的物理量，其他保持不變，是控制變量法；
（3）當壓力和接觸面的粗糙程度相同時，滑動摩擦力和接觸面積無關(guān)；物體受到平衡力時，拉力和摩擦力相等，可以計算摩擦力；
（4）根據(jù)圖像，改變物體受到的拉力，從而改變壓力，可以探究摩擦力和壓力的關(guān)系；測力計拉住物體固定，拉動下面的接觸面時，可以不勻速直線運動。
27．【答案】差；相平；深度；上窄下寬；大；10；ρ水
【知識點】探究液體壓強的特點實驗
【解析】【解答】探究影響液體內(nèi)部壓強的影響因素時，（1）實驗前，用手指按壓U形管的橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化很小，U形管中氣體溢出，則壓強計的氣密性很差；調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)相平。
（2）根據(jù)圖甲、乙，探頭浸沒在水中的深度不同，U形管中液柱高度差不同，可得結(jié)論是：同種液體中，液體壓強隨液體深度的增加而增大，攔河大壩要做成上窄下寬的形狀，可抵抗更深度的液體壓強。
（3）根據(jù)乙、丙圖，探頭在水中的深度相同，將水換成濃鹽水，液體的密度增大，U形管左右液面差增大，則液體壓強跟液體的密度的關(guān)系，液體密度越大，液體的壓強越大。
（4）圖丁中，當浸入水中的深度為10cm時，礦泉水瓶中加水，直到橡皮膜處于水平狀態(tài)，此時內(nèi)外的壓強相等，則礦泉水瓶內(nèi)水的深度為10cm。
（5）當橡皮膜處于水平狀態(tài)，鹽水產(chǎn)生的壓強與水產(chǎn)生的壓強相等，即ρ水gh1=ρ食鹽水gh2，則鹽水的密度為：。
【分析】（1）探究液體內(nèi)部壓強時，按壓U形管的橡皮膜時，U形管液面變化不明顯，則裝置漏氣；實驗前，應(yīng)使U形管中液面相平；
（2）在相同液體中，深度越深，液體壓強越大，攔河大壩上窄下寬，可抵抗深處更大的壓強；
（3）深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大；
（4）當橡皮膜水平時，內(nèi)外受到的壓強相等，液體密度相同時，則內(nèi)外的深度相同；
（5）根據(jù)液體壓強相等時，結(jié)合ρ水gh1=ρ食鹽水gh2，計算液體密度的大小。
28．【答案】解：（1）機器人重力為
（2）消毒機器人運動時速度為
（3）在水平地面上壓力等于物體自身的重力，則機器人對地面壓強為
答：（1）消毒機器人受到的重力340N；
（2）消毒機器人運動時的速度4.5m/s；
（3）消毒機器人靜止在水平地面時，對地面的壓強。
【知識點】速度公式及其應(yīng)用；重力及其大小的計算；壓強的大小及其計算
【解析】【分析】（1）根據(jù)機器人的質(zhì)量，利用G=mg，計算重力；
（2）根據(jù)路程和時間，利用，計算速度；
（3）根據(jù)水平面的壓力等于物體的重力，利用，計算壓強。
29．【答案】解：（1）容器底受到水壓強為
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.6m=6×103Pa
（2）由可得，A受到水的壓力為
F壓=pS=6×103Pa×2×10﹣3m2=12N
（3）A受到的重力為
G=mg=0.16kg×10N/kg=1.6N
A剛要被頂起時，擋板A受到的水的壓力加上A的重力等于向上的力F，即
F=G+F壓=1.6N+12N=13.6N
答：（1）容器底受到水的壓強為6×103Pa；
（2）A受到水的壓力為12N；
（3）對A的正中心施加一個向上的力F，使水從開口處排出，F(xiàn)的最小值為13.6N。
【知識點】壓力及重力與壓力的區(qū)別；液體壓強計算公式的應(yīng)用
【解析】【分析】（1）根據(jù)水的深度，利用p=ρgh，計算液體壓強的大小；
（2）根據(jù)F=pS，計算熱情地受到的壓力大??；
（3）利用物體的質(zhì)量，利用G=mg，計算重力，根據(jù)物體重力和受到的壓力，計算合力。
30．【答案】解：（1）由可得甲的質(zhì)量為
甲的重力為：G=mg=2kg×10N/kg=20N
（2）乙容器內(nèi)水面下0.2m深處水的壓強p水為
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa
（3）若丙的體積為，則甲對地面壓強變化量是
水對乙容器底部壓強變化量為
根據(jù)題意有得
答：（1）甲的重力為20N；
（2）乙容器內(nèi)水面下0.2m深處水的壓強p水為2×103Pa；
（3）丙的密度ρ丙為2.5×103kg/m3。
【知識點】密度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算；液體壓強計算公式的應(yīng)用
【解析】【解答】（1）結(jié)合物體的密度和體積，根據(jù)m=ρV，計算物體的質(zhì)量；利用G=mg，計算重力；
（2）結(jié)合水的深度，利用p=ρgh，計算液體內(nèi)部的壓強；
（3）根據(jù)壓力差和受力面積，利用和p=ρgh，計算壓強的變化量，根據(jù)壓強變化量相等，計算液體密度。
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