資源簡介

(共15張PPT)
青島版小學科學六年級下冊第四單元
14.有趣的碰碰球
一、導入新課
牛頓擺是一個20世紀60年代發明的桌面演示裝置，五個質量相同的球體由吊繩固定，彼此緊密排列。又叫：牛頓擺球、動量守恒擺球、永動球、物理撞球、碰碰球等。
二、探究活動
小游戲：玻璃球擊穿蒙杯口紙
觀察：
1.紙杯上的宣紙有什么變化？
2.玻璃球的高度和速度有什么變化？
小球由于被舉高而具有勢能。由于運動而具有動能。
二、探究活動
活動一：初玩碰碰球
溫馨提示
1.輕輕拉起小球，要讓細線繃直，然后再松開手，拉起的小球不要超過180度，以免繩子纏繞。
2.撞擊時要正對小球撞擊，如果實驗現象不明顯，可以多次實驗。
3.分工合作，仔細觀察球的變化。
4.操作過程中思考思維導航的問題，帶著思考去操作。
思考：
1. 被拉起后的小球與其他小球相比，能量有什么不同嗎？
被拉起的小球與其他小球相比，位置升高，勢能增加。
2. 松開手后，被拉起的小球有什么變化？其他小球有什么變化？
松開手后，被拉起的小球沿弧線下落，勢能逐漸轉化成動能,此時另一側的小球被撞出去。
3. 被撞出的小球運動的能量來自哪里？
被撞出的小球所具有的動能是由被拉起的小球轉移而來的，被撞出的小球位置升高，動能轉化為勢能。
總結：
小球由于被舉高而具有勢能，由于運動而具有動能，動能和勢能可以相互轉換。動能和勢能統稱為機械能。
二、探究活動
活動二：碰碰球的多種玩法
用一個小球碰其他的球,另一端有1個小球被撞出；用兩個小球碰其他的球,另端有2小球被撞出；用三個小球碰其他的球,另一端有3個小球被撞出；這說明被拉起的小球個數與被撞出小球的個數相等。
二、探究活動
同桌討論：生活中動能和勢能轉換的現象有哪些？
從最高處往下是勢能轉化為動能。
從最低點往上是動能轉化為勢能。
瀑布水往下流動時，
勢能轉換成動能。
騎自行車上坡時，動能轉換成勢能;
下坡時勢能轉化為動能。
三、拓展活動
跳一跳，分析人在跳的過程中能量是怎樣轉換的。
向上跳：動能轉換成勢能；
向下落：勢能轉化成動能。
練一練
A
C
B
C
B
1、騎自行車上坡時，動能和勢能之間的轉換關系是（ ）.
動能轉換成勢能 B．勢能轉換成動能 C．動能和勢能之間不進行轉換
2、如圖，拉開的小球松手后，你能觀察到（ ） ）
A．四個小球都會向右擺動
B．右邊兩個小球都會向右擺動
C．只有最右邊的小球會向右動
3、下列過程中屬于勢能轉換成動能的是（ )。
A．騎自行車爬坡B．瀑布的水往下流C．足球在地面上滾動
4、擺動的秋千會幔慢停下來，是因為（ ）。
A. 勢能不斷地轉換為動能 B．動能不斷地轉換為勢能
C．繩子與支架、木板之間存在摩擦，部分機械能會轉換為熱能
5、下列物體工作或運動時，是勢能在起作用的是（ ）。
A．蠟燭 B．彈簧小人 C．手機
1、請同學們課后認真觀察生活現象，分析其他能量形式之間是怎樣轉換的。
2、請結合課上玩的碰碰球，課后自己尋找合適的材料，自制一個碰碰球，玩一玩，看看還會有什么發現。
選擇其中一個題目完成
四、拓展活動
感謝傾聽!
青島版小學科學六年級下冊第四單元

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