資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
（統編版）道德與法治二年級下冊期末檢測卷（四）
時間：60分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 等級
得分
一、填空題（26分）
1．和同學合作完成任務時，要學會_____________和_____________。
2．我發現：同樣的游戲，不同的_____________，不同的_____________，玩的感覺還不一樣呢！
3．紙的制造流程第一步是把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用_____________浸泡。
4．值得借鑒的學習方法有提前預習、及時復習，準備糾錯本，時常翻閱，做作業前先把書上相關知識點看一遍，還有認真做筆記、及時_____________錯題。
5．在生活中我們要_____________用水，做到不_____________任何一滴水。
6．想給未來的地球留下什么？一朵花，一棵樹，還有一片永恒的_____________。
7．遇到困難時，我們可以對自己說：“_____________，我能行！”
8．夸夸自己應該_____________，看到真實的自己。
9．在名人的成長中，_____________是他們成長的秘訣。
10．李白聽了老婆婆的話后，再也沒有逃過學，每天學習特別_____________。
二、選擇題（30分）
11．“金雞獨立” 游戲的活動要求不包括以下哪一項？（ ）
A．兩臂平舉 B．雙腳站立 C．單腳站立
12．我們在學習中遇到困難應該（ ）。
A．放到一邊，不學了 B．主動問、尋找解題的方法 C．抄襲別人的答案
13．小軍想變成一個神通廣大的人，他可能想象自己會變成（ ）。
A． B． C．
14．以下哪種物品可以作為我們的環保小搭檔？（ ）
A．一次性筷子 B．小水壺（可反復使用） C．一次性紙杯
15．環保的本質是（ ）。
A．愛護環境 B．破壞環境 C．隨意對待環境
16．水資源的現狀是（ ）。
A．取之不盡，用之不竭
B．隨著人口增加和社會發展，越來越匱乏
C．人均水資源豐富
17．在小組活動中，小明不同意大家的想法，他應該（ ）。
A．大聲吵鬧 B．耐心說出自己的建議 C．直接退出
18．下面屬于變廢為寶，自己制作玩具的是（ ）。
A．用硬紙盒來畫棋盤 B．跳繩打個結，變成呼啦圈
C．跳繩拴在身上，可以比力量
19．下列關于傳統游戲的說法中，正確的是（ ）。
A．傳統游戲不能換玩法，也不能變成新游戲
B．玩傳統游戲讓人很沒面子
C．每個國家都有自己的傳統游戲
20．為了減少看電視的時間，小明決定（ ）。
A．多玩點電子游戲 B．經常去戶外活動 C．多睡懶覺不起床
21．種子從發芽到長成大苗的過程中，我們不能（ ）。
A．制作觀察日記 B．畫成長記錄圖 C．放任它自己長大
22．小華想學跳繩但總跳不好，他應該怎么做？（ ）
A．馬上放棄 B．請同學教他 C．責怪繩子不好用
23．下列不能用來造紙的是（ ）。
A．蘆葦 B．廢鋼材 C．樹木
24．做個“開心果”，需要我們（ ）。
A．贊美別人 B．忽視別人 C．給別人吃開心果
25．下列選項不屬于快樂小妙招的是（ ）。
A．把傷心事告訴朋友 B．摔壞家里的玩具 C．用畫畫趕走不快樂
三、判斷題（10分）
26．水資源是取之不盡、用之不竭的，不需要珍惜。（ ）
27．清新的空氣對生命很重要，我們每時每刻都離不開它。（ ）
28．燃放煙花爆竹不會污染空氣，過年可以隨意燃放。（ ）
29．鼓勵他人的話能給人信心，我們要多贊美他人。（ ）
30．從樂于助人、勤奮好學等方面能感受自己的成長。（ ）
31．只要堅持一段時間就可以，不用長久堅持。（ ）
32．懂得贊美別人的人也是“開心果”。（ ）
33．失敗了一次就永遠不可能成功。（ ）
34．遇到困難時，向老師或家長求助是聰明的做法。（ ）
35．《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，做事有毅力、能堅持就能成功。（ ）
四、連線題（6分）
36．
安全的游戲 危險的游戲
五、簡答題（8分）
37．“金雞獨立” 游戲的活動要求是什么？這個游戲有什么作用？
六、辨析題（10分 ）
38．在公園里，有兩位小朋友披上披風，拿著樹枝當作武器玩起了游戲，玩得可開心了。你覺得這樣玩安全嗎？你想對他們說些什么？
我覺得這樣玩：_________________________________________________________________。
我想對他們說：_________________________________________________________________。
七、綜合題（10分）
39．（1）小朋友，你和小伙伴們最近在玩什么游戲呢？
（2）你認為在玩游戲的時候要注意些什么呢？
（3）胡丹同學不小心傷到腳了，醫生叫他最近不能劇烈運動，但是有同學邀請他一起打羽毛球，他該怎么辦呢？
參考答案
1．分工 溝通
【解析】和同學合作完成任務時，要學會分工和溝通，這樣才能保證任務順利完成。
2．伙伴 環境
【解析】我們都喜歡玩游戲。同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環境，玩得感覺不一樣。
3．堿液浸泡
【解析】紙的制造流程第一步是把樹皮、舊麻等切碎、洗凈，用堿液浸泡。通過以上步驟，原材料中的纖維被充分分離和軟化，為后續的制漿過程做好準備。
4．整理
【解析】值得借鑒的學習方法有提前預習、及時復習，準備糾錯本，時常翻閱，做作業前先把書上相關知識點看一遍，還有認真做筆記、及時整理錯題。
5．節約 浪費
【解析】在生活中我們要節約用水，做到不浪費任何一滴水，節約用水，人人有責。
6．綠色
【解析】一朵花，點綴著大地的繽紛色彩；一棵樹，撐起一片清涼的綠蔭；一片永恒的綠色，是生命的延續與希望，是對未來地球最美好的期許。想給未來的地球留下什么？一朵花，一棵樹，還有一片永恒的綠色。
7．我真棒
【解析】我們不怕困難。遇到困難時，我們可以對自己說：“ 我真棒，我能行！”
8．實事求是
【解析】大家都渴望獲得贊美、獲得別人的鼓勵和稱贊，能給自己帶來希望和信心。夸夸自己應該實事求是，看到真實的自己。
9．勤奮
【解析】每個人都有自己的優缺點，對于自己的優點，我們要繼續發揚，對于自己的缺點，我們應做到不斷改進，讓自己變得更好。勤奮意味著不懈地努力，在學習和成長過程中，名人往往通過長時間的勤奮學習、刻苦鉆研，不斷積累知識和經驗，從而取得成就。比如科學家愛迪生，他為了發明電燈，做了無數次實驗，經過大量勤奮的工作，才成功發明了對人類有重大影響的電燈。所以，在名人的成長中，勤奮是他們成長的秘訣。
10．用功
【解析】我們學習和做事的時候，難免會遇到困難。堅持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。李白聽了老婆婆的話后，再也沒有逃過學，每天學習特別用功。
11．B
【解析】“金雞獨立” 游戲的活動要求兩臂平舉，單腳站立,不能雙腳站立。
12．B
【解析】選項A放到一邊，不學了，不正確，應該想辦法解決。
選項B主動問、尋找解題的方法，正確。
選項C抄襲別人的答案，不正確，是不誠實的行為。
13．A
【解析】孫悟空有七十二變等神通，最符合“神通廣大”的形象，因此小軍可能想象自己會變成孫悟空。
14．B
【解析】選項A一次性筷子，不正確，會造成浪費，不是環保小搭檔。
選項B小水壺（可反復使用），正確，是我們環保小搭檔。
選項C一次性紙杯，不正確，會造成浪費，不是環保小搭檔。
15．A
【解析】環保，全稱環境保護，是指人類為解決現實的或潛在的環境問題，協調人類與環境的關系，保障經濟、社會的持續發展而采取的各種行動的總稱。環保就是愛護環境，就是節約，不浪費。
16．B
【解析】選項A取之不盡，用之不竭，不正確，隨著人口增加和社會發展，越來越匱乏，不符合題意。選項B隨著人口增加和社會發展，越來越匱乏，正確，符合題意。選項C人均水資源豐富，不正確，隨著人口增加和社會發展，越來越匱乏，不符合題意。
17．B
【解析】選項A大聲吵鬧，不正確，會和同學產生矛盾。選項B耐心說出自己的建議，正確。
選項C直接退出，不正確，會使自己的建議不能合理地采納。
18．A
【解析】選項A用硬紙盒來畫棋盤，正確；選項B跳繩打個結，變成呼啦圈，錯誤；這是游戲換個玩法，并不是變廢為寶；選項C跳繩拴在身上，可以比力量，錯誤；這是游戲換個玩法，并不是變廢為寶。
19．C
【解析】選項A傳統游戲不能換玩法，也不能變成新游戲，不正確，傳統游戲換個玩法，可以變成新玩法，這樣樂趣更多。選項B玩傳統游戲讓人很沒面子，不正確，傳統游戲可以強身健體、益智。童年時人人都喜歡玩游戲，很多游戲代代相傳，直到現在人們依然喜歡。選項C每個國家都有自己的傳統游戲，正確。
20．B
【解析】選項A多玩點電子游戲，不正確，沉迷電子游戲影響身體健康，不符合題意。選項B經常去戶外活動，正確，符合題意。選項C多睡懶覺不起床，不正確，要多參加戶外活動，鍛煉身體，不符合題意。
21．C
【解析】選項A制作觀察日記，是幫助學習植物成長的好方法，不符合題意。選項B畫成長記錄圖，是幫助學習植物成長的好方法，不符合題意。選項C放任它自己長大，可能導致植物因缺乏照料而無法正常生長。符合題意。
22．B
【解析】選項A馬上放棄，不正確，不勇敢，這樣就學不會。選項B請同學教他。選項C責怪繩子不好用，不正確，應該從自身找原因，多練習。
23．B
【解析】造紙的主要原料是植物纖維，蘆葦和樹木都含有豐富的植物纖維，可以用來造紙。而廢鋼材屬于金屬材料，其成分主要是鐵等金屬，不能用于造紙。
24．A
【解析】我們都是家里的開心果，那么我們怎么讓別人感到開心呢？比如兒歌中唱的這樣：我是一個“開心果”，快樂機靈還幽默。真誠贊美多助人，快樂別人我快樂。所以做個“開心果”，需要我們贊美別人，而不是忽視別人或者給別人吃開心果。
25．B
【解析】“快樂鳥”不僅能發現生活的快樂，還有很多應對不快樂的小妙招呢！把傷心事告訴朋友能讓自己開心起來；用畫畫這種方式也可以趕走不快樂。但是，摔壞家里的玩具不屬于快樂小妙招。
26．×
【解析】水是生命之源。不僅如此，水還是一種極其重要的地球資源，它哺育了眾多古老的人類文明，同時也是現代工業文明不可或缺的血脈。由于人口迅速增長、環境污染和全球氣候變暖，目前60%的大陸面臨淡水資源不足，100多個國家嚴重缺水，其中最嚴重的國家達40多個。所以，我們要節約用水。
27．√
【解析】清新的空氣是維持生命和健康的基礎，我們每時每刻都離不開它，保護空氣質量是每個人的責任。
28．×
【解析】燃放煙花爆竹，會造成空氣污染，而且存在安全隱患，因此春節時禁止燃放煙花爆竹。
29．√
【解析】鼓勵和真誠的贊美能傳遞善意，幫助他人增強自信，促進友好相處。
30．√
【解析】樂于助人體現了關心他人、有責任感；勤奮好學展現了積極的學習態度。這些都是個人品德和能力提升的表現，能幫助我們感受到自己的成長和進步。
31．×
【解析】堅持就是勝利，從堅持中我們能獲得勇氣，經驗和力量，會有很大收獲，所以要長久堅持下去。
32．√
【解析】在學校里，和同學相處，要學會真誠地關心別人，贊美別人。只有這樣，才會得到更多的贊美，收獲更多的友誼，所以懂得贊美別人的人也會是“開心果”。
33．×
【解析】失敗并不意味著永遠不會成功。如果失敗了再試一次，不放棄，就有成功時候。
34．√
【解析】我們遇到困難時，我們可以向任何能幫到我們的人求助，比如老師、同學或家長。
35．√
【解析】我們學習和做事的時候，難免會遇到困難。堅持能讓我們克服困難，讓我們有更多的收獲。而《鐵杵磨成針》的故事告訴我們，做事有毅力、能堅持就能成功。
36．
【解析】兩個同學互相扔石頭，屬于危險游戲；
四名同學一起從不同方向爬滑梯，屬于危險游戲；
兩名同學在下棋，屬于安全游戲；
一名同學爬樓梯扶手，屬于危險游戲；
幾名同學在玩跳繩，屬于安全游戲；
兩名同學拿棍子打斗，屬于危險游戲。
37．活動要求是兩臂平舉，單腳站立，保持動作協調，看自己能站多少秒，堅持時間最長的同學獲勝。作用是提高人們的持久力和平衡力，樹立堅持不懈的決心，培養克服困難的勇氣。
【解析】本題旨在考查學生描述闡述能力。
利用所學知識能夠描述出什么是“金雞獨立”的游戲內容，并能夠闡述出這個游戲不僅鍛煉了我們動作的協調性還樹立了堅持不懈的決心和戰勝困難的勇氣即可。
38．不安全 玩游戲應該學會注意安全，要在開闊的地方玩耍，不能拿樹枝等尖銳物，以免傷到身體
【解析】本題旨在考查學生的理解和辨析能力。這樣玩不安全。想對他們說的可以從安全地玩的角度闡述。
39．（1）我和小伙伴最近玩的游戲有：跳繩、木頭人、拼圖等。（2）玩游戲要注意游戲安全，要遵守游戲規則。（3）禮貌地拒絕同學的邀請，告知他自己需要休息，等傷好了再和他一起玩。
【解析】本題旨在考查學生的描述闡述能力。
（1）和小伙伴玩的游戲有很多，如跳繩、木頭人、拼圖、滾鐵環、下棋等，選擇自己常玩的闡述即可，答案不唯一。（2）玩游戲的注意事項可以從安全角度和守規則的角度闡述。（3）小華的做法可以從禮貌拒絕、講清事實等角度闡述。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑