資源簡介

興城市初中 2024—2025 學年第二學期同步檢測
七年級道德與法治試卷
(本試卷共 19 道題 滿分 70 分 考試時長 75 分鐘)
考生注意：所有試題必須在答題卡指定區域內作答，在本試卷上作答無效
第一部分 選擇題(共 30 分)
本部分共包括 15 小題，每小題 2 分。下列每小題只有一個最符合題意的選項。 1.青春之美在于內外兼修。下列同學們的行為追求內在美的是
A.小丹要求父母帶她做醫美整形 B.小北參加社區組織的志愿活動
C.小聰偷偷吃減肥藥來控制體重 D.小芳央求媽媽給她買名牌書包
2.道德與法治課堂上，在學習“與異性交往要把握好尺度”這個問題時，老師出示了下列圖示。空白處應填 入的內容依次是
A.舉止得體 言談得當 B.言談得當 舉止得體
C.適度交往 語氣溫和 D.接納差異 真誠交流
3. 《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。為提高預防和 應對性騷擾、性侵害能力，我們應當
①增強自我保護意識，防患于未然 ②時刻保持警惕，拒絕與人交往
③學會辨別侵害行為，并堅決抵制 ④掌握有效方法，學會依法維權
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.成語“黯然神傷”“笑逐顏開”“惶恐不安”“大發雷霆”分別表達出不同的情緒，與之相對應的選項是
A. 喜、怒、哀、懼 B. 怒、懼、哀、喜
C. 懼、怒、哀、喜 D. 哀、喜、懼、怒
5. 《黃帝內經》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載，這說明
A.不同情緒對人的影響相同 B.情緒只會產生消極作用
C.情緒與人的身心健康有關 D.情緒長期影響人的行動
6.人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人。下列事件屬于合理表達情緒的是
選項 事件
A 小莉周日在現場觀看無錫市馬拉松比賽，她熱情地為選手們吶喊助威
B 小強和同學在籃球場上因搶球產生沖突，他當場就和對方扭打在一起
C 小青同桌不小心把墨水滴到她的衣服上，她氣哄哄地對同桌大吼大叫
D 小明被媽媽多次催促抓緊時間完成作業，他對媽媽擺臉色后摔門而去
7.在日常學習和生活中，消極情感會給我們帶來不舒服、不愉快的負面感受，甚至會影響生活質量。體驗 消極情感未必是壞事，我們應該
A.排斥他人的幫助，獨自對抗消極情感 B.感受生活的美好，選擇無視消極情感
C.保持平和的心態，避免產生消極情感 D.接受挫折的考驗，辯證認識消極情感 8. 自尊者，則人尊之：自貴者，則人貴之。下列行為體現自尊的是
①小倩平時注重儀容儀表，干凈整潔 ②小軍認為自己最優秀，無人能及
③小亮主動扶盲人過馬路，獲得贊許 ④小林經常被老師批評，屢教不改
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
9. 自尊是一種良好的心理狀態，是一個人德行的具體體現。漫畫中人物的行為
①可能誘發自然災害
②是缺乏自尊的表現
③沒有做到行己有恥
④能夠贏得他人尊重
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
10.2025 年 3 月 3 日，在法國舉辦的街舞大賽全球總決賽中，我國年僅 10 歲的宋皓銘和 14 歲的符雋熙而 對世界各國的成人選手，毫無懼色、泰然自若。他們以一套“功夫+街舞”的王炸組合，刷新了中國選 手在該賽事中的最好成績。這說明
①自信讓人遠離自卑 ②自信的人會驕傲自大
③自信使人綻放魅力 ④自信的人能直面挑戰
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.2024 年 8 月 20 日，國產游戲巨作《黑神話：悟空》在全球同步上線發售。這款帶有濃厚中國文化元 素的游戲作品受到國際社會的廣泛關注，打破了歐美在高端動作游戲上的壟斷地位。對此，下列解 讀正確的是
A.游戲融入中國元素，彰顯文化自信 B.應該固守本土文化，拒絕西方文化
C.我國游戲產業實力，遠超其他國家 D.游戲容易使人沉迷，禁止設計發行
12.蔣裕燕，幼年因車禍失去右臂和右腿，但她憑借樂觀的品質和自身的努力，在水中重獲自由。在 2024 年巴黎殘奧會上，她參加了 9 個項目的比賽，勇奪 7 枚金牌，刷新了兩項世界紀錄和 3 項殘奧會紀 錄。這生動詮釋了
A. 自強是一個人精神風貌的體現
C. 自強是一個人自身能力的彰顯
B. 自強的人， 能夠“克己” “ 自勝”
D. 自強的人，能坦然面對真實的自己
13. “天行健，君子以自強不息” ，這句出自《周易》的千古名言所蘊含的深刻內涵， 早已融入中華民族的 血脈之中，下列詩詞與此名言所蘊含的精神一致的是
14.4 月 7 日、共青團中央公布了“2025 年度中國青年五四獎章”入圍名單， “花棉襖機器人之父”宇樹科技 創始人王興興在列。他的成長之路滿是自我懷疑、未知探索與對科技的無限熱忱，如今他帶領宇樹 科技屹立世界機器人舞臺，實現了科技報國與精神引領的雙重價值。對此，我們感受到了
A.只有做出轟轟烈烈的大事，才能體現我們的人生價值 B. 自強不僅關系個人成長，還關系民族命運和國家未來 C.每一個中國人，都能把個人理想和祖國發展結合起來 D.唯有身處在逆境，才能知不足而奮進，望遠山而力行
15.踏著青春的節拍，我們擁有成長的無限可能。少年強則國強，少年進步則國進步。手握歷史的接力棒， 我們要
①追逐虛無的青春夢想 ②煥發向上的青春活力
③找尋美好的青春狀態 ④綻放絢麗的青春光彩
A. ① ② ③ B. ① ② ④ C. ① ③ ④ D. ② ③ ④
第二部分 非選擇題 (共 40 分)
本部分共包括 4 小題。
16.為了幫助學生更好地渡過青春期，某校設置了“青春信箱”。同學們將煩惱和困惑寫在便簽上投入信箱 中，請你和心理健康老師一起幫助同學們排憂解難。(11 分)
【青春變化】
小剛：新學期，我們班男生除了我，都長高了很多，我好著急、好郁悶。 小美：我的同桌小琦長得亭亭玉立，而我又矮又胖，她說我像個小矮人。
(1)小剛和小美表述的內容是青春期生理變化的哪一種表現 (2 分)
(2)材料中的同學們，應該怎樣正確對待青春期的生理變化 (3 分)
【青春煩惱】
小強：不知怎么了，我發覺媽媽越來越嘮叨了，我現在很不喜歡她干涉我的事情。可是，當我遇 到困難時，我又期待媽媽的出現。
(3)小強的煩惱屬于青春期矛盾心理的哪一種表現 (2 分)
(4)小強應該如何積極面對青春期心理矛盾和困惑 (一點即可，2 分)
【青春守護】
小菲：我和小峰經常在學習上相互幫助，建立了深厚的友誼。漸漸地，我對小峰產生了一種別樣的
感覺，我是不是喜歡上他了
(5)請你告訴小菲，該如何正確對待對異性萌發的朦朧情感 (2 分)
17.在青春期，我們的情緒和情感體驗愈加豐富。了解和管理情緒是我們每個人的必修課，讓我們 一起努力，做情緒情感的主人。 (9 分)
【情緒加油站】
(1)影響小涵情緒的主要因素是什么 (1分)
(2)小涵可以運用哪些方法來調節不良情緒 (4 分)
【情感分析站】
情感分析表
人物 情感 活動 點評
小敏 自豪感 參觀科技展覽館 積極情感體驗源于我們對生活的熱愛。
(3)小敏通過哪一種方式獲得了積極情感體驗 (2 分)
【情感能量站】
智慧背囊
生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好 情感。品味美好情感，我們要：
有意識地增加自己的積極情感體驗； ① ;
② 。
(4)請你根據所學知識，完善智慧背囊的內容。 (2 分)
18. 《哪吒之魔童鬧海》在神話與現實交織中重塑“新神話宇宙” ，實現了藝術表達與社會情緒的同頻 共振。它不僅是一部精彩的動畫電影，更是一部充滿哲理的成長教科書。(9 分)
【自尊為基 向陽而生】
影片通過哪吒從渴望被認可到接納不完美的轉變，傳遞出“成長
即和解”的深意：真正的強大源于對自我局限的認知與超越。他接受 了“魔丸”的身份，卻并未被這個身份所定義。他用行動證明，身份不 是命運的枷鎖，而是實現自我價值的起點，最終成為了人們心中真正 的英雄。
影片中的敖丙本性善良，情感細膩。他突破了原生家庭的束 縛，不再被父親和師父的期望所左右，能夠獨立思考和判斷是非。當 他發現闡教并非想象中的正義化身，他沒有盲目追隨，而是選擇與哪 吒一起直面困難，對抗無量仙翁，挽救龍族和無辜生靈的命運。
(1)哪吒和敖丙的形象塑造，充分展現了自尊怎樣的內涵 (2 分)
(2)對上述人物形象的解讀，分別彰顯了自尊的哪些表現 (2 分)
【守護自尊 逐夢前行】
(3)影片中的上述臺詞，啟示我們要如何做自尊的人 (3 分)
(4)請你設計一句屬于自己的自尊宣言。 (2 分)
19.某校開展了“青春大講堂·成長之路”榜樣故事分享活動， 請你參與其中， 回答下列問題。 (11 分) 【走近青春榜樣】
“拉弦破左的，右發摧月支。 ”她穩于馬背之上，身姿挺拔，利箭離弦，飛插入靶。年僅 11 歲 的吳童雨在 2024 年 12 月的全國騎射錦標賽上，以其精湛的騎術與卓越的箭術，在中國力射團體賽 (青少組)中脫穎而出，成功摘取了冠軍的桂冠，瞬間成為了萬眾矚目的焦點。
(1)運用所學知識分析，--吳童雨在賽場上的這份自信來源于哪一方面 (2 分)
(2)青春的探索需要自信，我們應該怎樣做一個有自信的人 (3 分)
【感悟青春力量】
吳童雨，龍崗區科技城外國語學校六年級學生，也是深圳市青少年馬術隊的一名隊員，還是 非物質文化遺產“云義騎射”第四代傳承人。她從小對馬術和騎射有著濃厚的興趣，無論是酷暑還是 寒冬，她都堅持訓練。她的成功并非偶然，而是無數個日夜的汗水和淚水鑄就的。
(3)材料體現了吳童雨具有怎樣的青春品質 (1分)
(4)材料說明(3)問中的品質對個人成長發揮了怎樣的重要作用 (2 分)
(5)吳童雨的先進事跡，啟示我們如何做具有(3)問品質的中國人 (3 分)
七年級道德與法治參考答案
第一部分 選擇題(共 30 分)
1-5 BACDC 6-10 ADBCD 11-15 ABCBD 第二部分 非選擇題(共 40 分)
16. (1) 身體外形的變化。（ 2 分）
(2) ① 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。 ② 不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己 的尊重；不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。 ③ 在追求外在美的同時，也要提高品德和文化 修養，體現青春的內在美。（每點 1 分，共 3 分）
(3) 反抗與依賴。（ 2 分）
(4) 參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；通過求助他人，學習化解煩惱的方法；培養興趣愛好轉移 注意力，接納和調適青春期的矛盾心理；學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”等。（答出一點即可 得 2 分）
(5) 面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。（ 2 分）
17. (1) 自然環境。（ 1 分）
(2) 改變認知評價、轉移注意、合理宣泄、放松訓練等。（每點 1 分，共 4 分）
(3) 參與有意義的社會活動。（ 2 分）
(4) ① 學會承受一些負面感受，善于將負面情感轉變為成長的助力。 ② 用自己的熱情和行動來影響環境， 傳遞美好情感，傳遞生命的正能量。（每點 1 分，共 2 分）
18. (1) 自尊是對自己價值的肯定，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱自己。（ 2 分）
(2) 哪吒：自尊的人能夠正確認識自己，接納自己的不完美，努力實現自我價值；敖丙：自尊的人能獨立
思考，有自己的判斷，不盲目追隨他人，堅守自己的原則。（每點 1 分，共 2 分）
(3) ①要相信自己，對自己有信心，努力實現自己的價值，不被外界定義。 ②要勤奮努力，不斷提升自己。
③要尊重他人，不貶低他人，與他人友好相處。（每點 1 分，共 3 分）
(4) 示例：我尊重自己，也尊重他人，用行動書寫屬于自己的尊嚴篇章。（ 2 分）
19. (1) 自信來源于她精湛的騎術與卓越的箭術，即自身的實力。（ 2 分）
(2) ① 要看到自己的進步與長處，發現自己的優勢，找到自信的支點。 ② 要增強信心與實力，勇于嘗試與 堅持，不斷增強自身的實力。 ③ 要樹立堅定的理想信念，在面對困難和挫折時，保持樂觀的心態，不輕 易放棄。（每點 1 分，共 3 分）
(3) 自強。（ 1 分）
(4) 自強可以讓我們更自信；自強，讓青春奮進的步伐永不停息，助力我們不斷克服困難，超越自我，實 現自己的目標。（每點 1 分，共 2 分）
(5) ① 樹立堅定的理想信念，并為之努力奮斗。 ② 勇于面對困難和挫折，在逆境中不斷進取，不向困難低 頭。③培養自己的意志力，做到堅持不懈，在磨礪中走向自強。（每點 1 分，共 3 分）

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