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七年級下冊道德與法治第二次月考答案
一、單項選擇題
1--5 A C D B A
6--10 D C B A C
11--15 A A D B B
16--18 C B C
二、簡要回答
19．①中華優秀傳統文化蘊含的豐富人文精神，彰顯了中華民族對現實生活意義的探索和道德情操的涵養。中華人文精神主要體現在教化思想、美學追求等諸多方面。
②各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。
③在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。
④中華優秀傳統文化源遠流長、博大精深、歷久彌新，為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。
⑤傳承發展中華優秀傳統文化，就是要傳承核心思想理念、弘揚中華人文精神、踐行中華傳統美德；就是要用它滋養我們的精神世界，堅定文化自信，實現精神上的獨立自主，做堂堂正正的中國人。（每點2分，6分止）
20．小明媽媽看似在踐行儉約自守、中和泰和的生活理念，實則與儉約自守、中和泰和的生活理念背道而馳。（1分）
①中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。儉約自守、中和泰和的生活理念，有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義。（2分）
②小明媽媽通過網絡直播購買物美價廉的商品，既滿足了生活所需，又能減少家庭經濟支出，提高家庭生活質量。但是過度網購既浪費資源，又浪費金錢，而且小明媽媽的非理性網購行為也不利于幫助孩子樹立正確的消費觀和金錢觀。（2分）
③因此，小明媽媽應該合理進行網絡購物，做到理性消費、適度消費、綠色消費，真正踐行儉約自守、中和泰和的生活理念。（1分）
21.（1）擬題。題目如《傳承中華優秀傳統文化 傳承核心思想理念》《做核心思想理念的傳承者》等。（3分）
（2）評論：①從中華優秀傳統文化思想理念的角度：中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。
②從傳承核心思想理念的角度：傳承中華優秀傳統文化就要弘揚講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同等核心思想理念。尚和合，要求我們追求和諧，強調多樣性統一。我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。求大同，要求我們胸懷天下，牢記“大道之行也，天下為公”的古訓，將天下視作天下人的天下，追求和諧美好的理想社會。我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。
③從中華優秀傳統文化的角度；源遠流長、博大精深、歷久彌新的中華優秀傳統文化為中華民族生生不息、發展壯大提供了強大精神力量。
④從傳承中華優秀傳統文化的角度：不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。傳承發展中華優秀傳統文化，就是要傳承核心思想理念、弘揚中華人文精神、踐行中華傳統美德。（每一角度3分，9分止）
22．（1）①中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。長期以來，這些思想理念潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式，至今仍然散發著歷久彌新的魅力。二十四節氣作為中國人特有的時間知識體系，深刻影響著人們的思維方式和行為方式，是中華民族文化認同的重要載體。
②二十四節氣鮮明地體現了中華民族道法自然、天人合一的思想。中華民族對人與天地萬物的關系有深刻的思考，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。
③二十四節氣體現了中華民族尊重自然、順應自然規律的理念，彰顯出中國人與自然和諧相處的智慧和創造力。（每點2分，4分止）
（2）學校：開展有關二十四節氣的主題班會、手抄報比賽、黑板報比賽等教育宣傳活動。（2分）
個人：①積極學習和了解文化遺產的相關知識，自覺樹立保護文化遺產的意識。
②積極向當地政府部門提出保護文化遺產的合理化建議。
③增強保護文化遺產的責任感和使命感，發現破壞文化遺產的行為應及時舉報等。（每點1分，2分止）
23．（1）①扶危濟困（1分）②孝老愛親（1分）
（2）①不斷向有美德、有才能、有貢獻的人學習，有利于營造良好的社會環境。
②中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優良傳統。
③青少年正處于“拔節孕穗期”，有助于我們形成正確的人生觀、價值觀。
④有利于傳承和踐行中華傳統美德。（每點2分，4分止）
（3）①做自強不息的人，自立自強，剛健有為。
②做敬業樂群的人，愛崗敬業，團結協作。
③做扶危濟困的人，當他人身處困境時，主動伸出援助之手。
④做見義勇為的人，敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。
⑤做孝老愛親的人，孝敬老人，愛護親人，將愛的情感和責任擴展到全社會。（每點2分，6分止）報告查詢:登錄或掃描二維碼下載App
(用戶名和初始密碼均為準考證號)
七年級道德與法治答題卡 三、概括與評析（共12分）
21.（1）（3分）
姓名： 班級：
準考證號 （2）（9分）
考場/座位號：

[0] [0] [0] [0] [0] [0] [0] [0]
注意事項
1．答題前請將姓名、班級、考場、準考證號填寫清楚。 [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1] [1]
2．客觀題答題，必須使用2B鉛筆填涂，修改時用橡皮擦干凈。 [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2] [2]
3．主觀題答題，必須使用黑色簽字筆書寫。 [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3] [3]
[4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] [4] 4．必須在題號對應的答題區域內作答，超出答題區域書寫無效。
5．保持答卷清潔、完整。 [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5] [5]
[6] [6] [6] [6] [6] [6] [6] [6]
正確填涂 缺考標記 [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7] [7]
[8] [8] [8] [8] [8] [8] [8] [8]
[9] [9] [9] [9] [9] [9] [9] [9]
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分）
1 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 四、探究與實踐（22小題8分，23小題12分，共20分）
2 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D]
3 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D]
22.（1）（4分）
4 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D]
5 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D]
二、簡要回答（每小題6分，共12分）
19. （6分）
（2）（4分）學校：
個人：
23. （12分）
（1）（2分）
20.（6分）
（2）（4分）
（3）（6分）
{#{QQABKYS14ggQ0hQACR6LAUEKCgiQkICRLSoOAQAUKARiwBFIFAA=}#}2024-2025學年度下學期質量檢測
七年級道德與法治試題卷
說明：1.范圍：第三單元
2.滿分：80分，時間：75分鐘
一、單項選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分，每小題只有一個正確選項）
1.“道法自然”出自先秦著名思想家老子的《道德經》，本義是大道以自己本來的樣子為法則。隨著時代的發展，人與自然和諧共生的理念日漸深入人心，人們更多的是在敬畏自然、尊重自然、順應自然、保護自然，構建人與自然生命共同體的意義上理解“道法自然”。這表明中華優秀傳統文化的思想理念( )
①源遠流長，至今仍散發著歷久彌新的魅力 ②影響著中國人的思維方式和行為方式
③亙古不變，從古至今未發生任何變化 ④一枝獨秀，是世界最先進的傳統文化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.2024年政府工作報告指出，過去一年，提高“一老一小”個人所得稅專項附加扣除標準，6600多萬納稅人受益。
加強城鎮老舊小區改造和保障性住房供給，惠及上千萬家庭。上述內容最直接體現了( )
A.發展優先、不惜代價的策略 B.革故鼎新、與時俱進的思想
C.惠民利民、安民富民的思想 D.勤勞勇敢、自強不息的品格
3.當下，研學旅行延續和發展了我國傳統游學、“讀萬卷書，行萬里路”的教育理念和人文．精神，成為素質教育
的新內容和新方式。研學旅行寓“教”于“行”，讓學生邊走邊學，開闊視野，增長見識，受到了師生們的熱烈
歡迎。下列古詩文倡導的思想理念與研學旅行體現的思想理念相一致的是( )
A.莫愁前路無知己，天下誰人不識君 B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書
C.書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
4.在中原誠信博物館，一如開啟誠信的時光之隧。喬家商訓、“戒欺室”匾、古代地契······每一幅照片、
每一段文字、每一件實物、每一個復原場景，都有一段誠信的故事。這些誠信故事詮釋的智慧與下列名句蘊含的
思想理念相一致的是( )
①誠者，天之道也；思誠者，人之道也 ②千人同心，則得千人之力
③人而無信，不知其可也 ④天行健，君子以自強不息
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
5.在學習過程中，同學們從2024年國民經濟和社會發展計劃的主要任務中摘錄了以下信息。
兜 底 保 障 ★持續推進全民參保計劃，推進靈活就業人員和新就業形態勞動者參加養老保險，推動 城鄉居民養老保險應參盡參、應保盡保。 ★持續推動社會福利服務設施、退役軍人服務設施和殘疾人服務設施建設。 ★完善對困難群體、退役軍人、殘疾人等重點群體關愛服務體系。
上述信息主要說明我國( )
A.重民本，愛民保民利民 B.已建成和諧美好的理想社會
C.致力于構建和諧的人與自然的關系 D.確保在社會中實現人人平等
6.崇正義，要求我們堅持做正確的事，做符合道義的事。下列做法符合這一核心思想理念的是( )
①放學路上遇到有人被欺凌，趕緊跑回家 ②對小區內推電動車進電梯的鄰居，及時勸說和制止
③只要看到網上的求助信息，就在朋友圈積極轉發 ④在公交車上拾到他人遺失的手提包，第一時間交到派出所
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
7.在中國古代的文藝作品中，花木草石等往往蘊含著豐富的人文精神。梅的凌霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優雅樸素、高潔堅貞，竹的中空外直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧靜，寄托著中國人對高尚品格的推崇。由此可見，中華優秀傳統文化( )
①是豐富我們的精神生活的唯一載體 ②有助于提升人的精神境界
③讓青少年都成為向上向善的好少年 ④承載著做人做事的道理
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.2024年8月，國產某大型單機游戲火爆網絡，游戲團隊夜以繼日地推進游戲研發進程，用尖端的渲染技術再現悟空經典形象，七十二變、深山禪院、高山流水、高昂的嗩吶旋律、悟空極富京劇神韻的長嘯......幾乎所有元素都流淌著中華文化的血脈，讓玩家在游戲的同時領略到傳統文化的魅力，感受到悟空不屈不撓的精神。這體現了( )
①革故鼎新、與時俱進的思想理念 ②求同存異、和而不同的處世方法
③文以載道、以文化人的教化思想 ④儉約自守、中和泰和的生活理念
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.從甲骨文、石鼓文、金文（鐘鼎文）演變為大篆、小篆、隸書，至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等，書法一直散發著藝術的魅力。以漢字為依托的中國書法( )
①不但有美妙形態，而且富有獨特神韻 ②展現了中華民族獨特的審美氣質
③將山光水色與人工匠藝融為一體 ④重形似更重神似，臻于巧奪天工
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10．家訓，是家族先輩將人生閱歷多次凝練而流傳下來的人生準則、道德信條。道德與法治課上，同學們分享了幾條家訓內容（如下）。這些家訓共同強調( )
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。——諸葛亮《誠子書》
興家兩字，曰儉與勤。——章仔鈞《章氏家訓》
一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純《朱子家訓》
家勤則興，人勤則儉，能勤能儉，永不貧賤。——曾國藩《曾國藩家書》
A.律己寬人 B.自尊自信 C.儉約自守 D.道濟天下
11.和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容。同學們就如何理解和諧展開討論，下列理解正確的是( )
A.小贛：“家和萬事興”，只有每個小家過得好，我們的國家才能和諧美好
B.小道：“天時不如地利，地利不如人和”，我們要堅信人多一定力量大
C.小法：“禮之用，和為貴”啟示我們只要求同存異，就能做到和諧美好
D.小德：“四海之內皆兄弟”倡導我們要做到人與人、人與自然和諧共處
12.小江所在學校開展“榜樣的力量”主題系列教育活動，以下是活動的部分內容。
“歲月啟迪 見賢思齊”——搜集中華優秀傳統文化中有關學習榜樣的古語
“榜樣引領 一路向前”——征集榜樣人物的事跡，開展一系列宣傳活動
“止于至善 崇德向善”——制作《青春品質修煉手冊》，發出學習倡議
開展這些活動有利于( )
①汲取榜樣力量，追求至善精神境界 ②營造向上向善的優良傳統和良好的社會風尚
③杜絕不良行為，提升精神境界 ④形成重道德輕學習的氛圍，促進健康成長
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.陜西少年茍朋麗在家庭經濟困難的情況下，用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重擔；湖北少年楊子揚照顧生病的奶奶和爺爺，看好患有精神病的媽媽不要亂跑，還盡可能做家務活，并立志通過學習治好家人的病。他們的事跡體現了( )
A.儉約自守、中和泰和的生活理念 B.律己寬人、揚善抑惡的處世準則
C.文以載道、以文化人的教化思想 D.孝老愛親、自立自強的傳統美德
14.2025年世界讀書日到來之際，某校舉辦“最美文學推薦”活動。小深擔任推薦官，下圖是他編輯的推薦卡。參與此次活動，同學們認識到( )
①通過閱讀能夠獲得美好情感，促進精神發展 ②隨著情境的變化，情緒和情感可以相互轉化
③要有天下興亡、匹夫有責的擔當意識 ④只有經歷病痛坎坷，才能造就愛國情懷
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.下列漫畫中人物的行為彰顯了禮義廉恥的榮辱觀念的是( )
① ② ③ ④
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16.義務尋親16年、幫助254戶家庭重獲團圓的基層民警商朝陽；堅持資助偏遠山區孩子上學的社區女醫生費葉青；
“海上守護神”，20余年解救遇困群眾，為生命撐起安全傘的高燕吞······這些“中國好人”用他們的事跡造就了平凡中的偉大。我們對他們的點評是( )
A.內涵豐富，博大精深 B.誠信守法，見利思義
C.扶危濟困，傳遞溫暖 D.勤勞勇敢，自強不息
17．小秦在議題式學習活動中搜集了以下兩則事例。
事例一：老人腿疾復發后摔倒在路旁，五名中學生發現后立即撥打急救電話，并守護在老人身旁，等到老人被送往醫院后才悄然離去。
事例二：七旬夫婦以售賣冰棍為生，生活并不富裕，卻在聽聞某地遭遇泥石流后向當地居民捐助現金和衣物。
最適合該學習活動的議題是( )
A.堅持誠信做人，追求個人名譽 B.致敬身邊榜樣，傳遞美德力量
C.發揚實干精神，承擔集體責任 D.倡導勤儉節約，反對奢侈浪費
18.為迎接2025年世界讀書日，某校學生會給學生推薦了閱讀書目。根據推薦書目及理由，其閱讀主題應該是( )
推薦書目 推薦理由
《論語》 體現儒家倫理道德思想的經典著作。讀者可通過經典，感受古圣先賢的道德智慧
《與妻書》 烈士林覺民寫給妻子的訣別信，表達了作者對妻子的深情和對祖國深沉的愛
《雷鋒日記》 共產主義戰士雷鋒留下的日記的合集，平實的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神
A.鼓勵見義勇為，具備捍衛正義的勇毅精神 B.培養愛國情懷，實現中華民族文化的繁榮
C.傳承中華美德，提升道德品格和人生境界 D.踐行扶危濟困，營造充滿溫情的文明社會
二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。本大題共2小題，每小題6分，共12分）
19．（6分）閱讀材料，回答問題。
“龍”是中華民族的象征和圖騰。2024年中央廣播電視總臺春晚以“龍”為主線，將龍的元素貫穿其中，龍舞、龍燈、龍舟、龍袍，如功夫微電影《爭春》將舞龍與武術巧妙結合，一招一式間盡顯中國傳統武術魅力；創新推出一批“龍”的主題節目，用龍的動畫、音樂、舞蹈、藝術，為觀眾打造了一個多姿多彩的龍的世界。如歌曲《龍》以鏗鏘的歌聲詮釋了中國人心中龍的精神，描繪了中華兒女奮發向上的精氣神；雜技《躍龍門》驚險刺激地上演了“鯉魚躍龍門”的民間傳說，寄托著夢想實現的美好祝愿。
一場歡樂的盛會，一次文化和精神的洗禮。結合所學知識，談談上述材料體現了本單元所學的哪些觀點。
20．（6分）閱讀材料，回答問題。
小明發現最近一段時間媽媽迷戀上了網絡直播購物，小到濕巾，大到豆漿機 .....對比超市的同類商品價格，媽媽網購的很多商品確實物美價廉。但是慢慢地，他又發現家里多了很多看似物美價廉卻無用的東西，媽媽的購物車成了家里最貴的“車”。
《媽媽的初心——省錢》 《我家最貴的“車”——購物車》
結合材料，聯系所學道德與法治課程內容，對小明媽媽的行為進行辨別與分析。
三、概括與評析（共12分）
21.（12分）結合材料，自擬題目，運用所學知識進行多角度評論。
“和”的本義就是樂聲調和、和諧。春秋時期，齊景公問晏子，“和”與“同”不一樣嗎？晏子用音樂說明“和而不同”的含義：演奏一首美妙的音樂，既需要很多樂器，也需要宮、商、角、徵、羽五聲音階相協調，還需要清濁、小大、短長、疾徐、哀樂、剛柔等相配合。這就是多種因素“和”的結果。
“千萬雪花，競相開放，萬千你我，匯聚成一個家。雪花，雪花，開在陽光下，在故鄉，在遠方，都一樣閃亮。”在北京2022年冬奧會上，“雪花”是一個重要的意象。開幕式上，寫有參賽國家和地區名字的引導牌像一片片小雪花，不斷匯聚，組成一朵大雪花，成為本屆冬奧會的火炬臺。閉幕式上，伴隨著主題歌《雪花》，國家體育場上空用煙花打出“天下一家”的字樣。
無論是考察調研還是出訪活動，習近平總書記都十分重視中華優秀傳統文化的傳承弘揚。要求“善于從中華優秀傳統文化中汲取治國理政的理念和思維”，宣示“高舉和平、發展、合作、共贏旗幟”，強調“把我們共同生活的地球建設成一個和平、和睦、和諧的大家庭”······今天，“和”這一中華文化的精髓，已深深熔鑄成中華民族的血脈基因，塑造著中國人民的思想觀念與行為方式。
（1）擬題：運用所學知識，自擬一個體現材料主要內容的題目。（3分）
題目：
（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論。（每一角度3分，共9分）
四、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學知識進行探究與實踐。本大題共2小題，共20分）
22．（8分）二十四節氣是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，凝聚著中華文明的歷史文化精華。
【探究與分享】二十四節氣，是古代中國人認知一年中時令、氣候、物候等變化規律所形成的知識體系，在2016年
被列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。”從這首耳熟能詳的二十四節氣歌中，我們可以看到先民
卓越的觀察力和創造力。二十四節氣對歷代農業生產、日常生活有很強的指
導意義。同時，天地萬物都被容納在節氣的框架中，形成了一種與大自然感
應的詩意浪漫。
（1）結合上述材料，談談你對中華優秀傳統文化的思想理念的認識。（4分）
【傳承與保護】對一個民族來說，傳統文化就是它的精神家園。申遺成功不是終點站，傳承和保護才是最重要的。讓二十四節氣等非物質文化遺產“活”起來，需要全社會的努力。
（2）讓二十四節氣等非物質文化遺產“活”起來，你有什么好的建議？請你分別提出切實可行的建議。（4分）
學校：
個人：
23.（12分）某校七年級（3）班開展“崇德向善，青春有格”的主題探究活動，請你參與其中。
探究一：感悟青春品格
人物事跡 青春品格
擺攤捏泥塑的米師傅走紅網絡：2003年因意外觸碰高壓電失去雙手，他努力學捏泥人謀生，多年堅持磨煉手藝從未放棄，琢磨出一套適合自己的手法 自強不息
2024年第二季度“中國好人榜”發布儀式暨全國道德模范與身邊好人現場交流活動在山西省大同市舉辦。馮貴珍就是上榜人物之一。從1993年起，她就開始為貧困家庭、貧困學生捐款捐物。30多年來，幫助多名學生完成學業 ①
何明蘭：大愛村婦照顧癱瘓親人40余載，守護老少三代（十堰市）。張霞：18年如一日照顧腦癱兒，媽媽用愛感動全城（黃石市）。兩人榮登2024年第二季度“中國好人榜” ②
（1）結合探究一，請你完成表格①②處內容。（2分）
探究二：領悟青春力量
2024年8月15日，中央精神文明建設辦公室等五部門聯合舉辦2024年全國“新時代好少年”先進事跡發布儀式，向社會推出50名（組）優秀少年兒童的先進事跡。他們品學兼優，朝氣蓬勃，在弘揚優秀傳統文化、傳承紅色基因、熱愛科學、自強不息、樂于助人等方面表現突出，展現了新時代少年兒童風采。
（2）結合探究二，分析廣大青少年見賢思齊、崇德向善的必要性。（4分）
探究三：體悟青春擔當
班委會打算向全班同學發出“爭做中華傳統美德的踐行者”的倡議。
倡議書
親愛的同學們： 中華優秀傳統文化蘊含著豐富的道德資源。運用好這些寶貴資源，有助于我們明是非、辨善惡、知榮辱，解決生活中的各種困惑，推動社會主義道德建設。因此，班委會特向全班同 學發出“爭做中華傳統美德的踐行者”的倡議。為此，我們要： （續寫）
七年級（X）班班委會 2025年X月X日
（3）結合上述材料，請你完成倡議書。（6分）

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