資源簡介

2025年春季學期學業水平質量階段監測（三）
七年級道德與法治
(道德與法治和歷史為同堂分卷時間：150分鐘本卷滿分：75分）
注意事項：
1.答題前，學生務必將姓名、準考證號、學校填寫在答題卡上。
2.學生作答時，請在答題卡上作答（答題注意事項見答題卡），在本卷上作答無效。
第I卷（選擇題共36分）
一、單項選擇題。（本大題共18小題，每小題2分，共36分，在每小題列出的四個備選項中，
只有一項符合題目要求，錯選、多選或末選均不得分。)
1.在班級召開的“青春·成長”主題班會上，同學們紛紛提出了對該主題的理解。以下說法，你
認同的是
①小明：積極面對青春期的矛盾心理，讓自己健康成長
②小紅：敢于表達觀點，挑戰權威，對一切事情說“不”
③小麗：拒絕與異性交往，不斷增強自控力，專心學習
④小剛：應追求內在美和外在美的統一，悅納身心變化
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
2.數字時代，有的青少年沉迷于網絡，成為所謂的“宅童”，與現實社會幾乎隔絕。拒絕成為“宅
童”，需要我們
①靜待花開，讓時間來改變一切
②培養興趣愛好，調適閉鎖心理
③迷戀結交網友，尋求精神慰藉
④積極參加集體活動，放松自己
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.異性友誼的“最高境界”：站在不遠不近的地方去欣賞對方。下列行為不符合這一觀點的是
A.中學生的朦朧情感就是愛情，應好好珍惜
B.平時相處應自重自愛，行為舉止適度得體
C.異性交往要把握分寸，不可以隨意開玩笑
D.真正的愛情包含尊重、欣賞、責任和擔當
4.右圖反映了某學生一天情緒變化情況，對其解讀正確的是
愉悅
老師表腸我
有好吃的
A.盡量避免產生負面情緒
跟國寶聊必
舒服答對問圈
B.情緒受多方面因素影響
一般
C.青春期情緒總是波動的
7:0d79.00
12:00
1500
17:00
220
低落
D.情感比情緒穩定、深刻
相糟忘帶作業本
還沒寫光作業
5.某校針對“學生壓力來源”進行調查，結果如下：學業壓力(58%)、家庭矛盾(22%)、同
伴關系（15%)、其他（5%)。據此，學校最應加強的教育舉措是
A.要求家長降低期望，減少溝通頻率
B.延長課時強化訓練，提升考試成繢
C.禁止學生課余活動，專注課本學習
D.開展心理疏導講座，教授減壓技巧
6.小凡平時遇到一點困難就想退縮，但在讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，他被保爾的事跡震
撼，認識到堅持的可貴，并以此鞭策自己勇敢面對挑戰。由此可知，情感對我們的激勵路徑推
導合理的是
①激發我們的積極情感體驗
②積極調整、端正自己行為
③影響我們的判斷以及選擇
A.①②③
B.②①③
C.②③①
D.①③②
7.有這樣一則廣告：面對紅包，老師對家長說“您在傷害我”：醫生對患者家屬說“您在侮辱我”，
公職人員對企業主說“您在藐視我”；交警對車主說“請您尊重我”。這則廣告啟示我們
①要主動學會承受和轉化消極的情感
②自尊的人往往是知廉恥、明是非的
③應換位思考，互相體諒對方的難處
④自尊的人懂得維護自己的人格尊嚴
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
七年級道德與法治第1頁（共4頁）2025年春季學期學業水平質量階段監測（三）
七年級 道德與法治 參考答案
一、單項選擇題。（共36分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案 B C A B D D B D A D A C A C D C B C
二、非選擇題。（共39分）
非選擇題評分說明：評分時采點和采意相結合，言之有理，符合題意，可酌情給
分。
19.（1）①開黃腔和惡意推搡會傷害我們的身心健康。（或會使我們走向違法犯罪
的道路）②被孤立，背著人說小秘密會侵犯我們的隱私。（或不利于美好
集體的建設）③被嘲笑會給他人帶來不尊重和痛苦。（或侮辱我們的人格）
（評分標準：生理和心理角度，2 個角度 2 分。如有其他答案，言之有理，符合
題意，可酌情給分。）
（2）①小婷應提高自我保護意識，預防和應對性騷擾、性侵害的能力（或學會
辨別并抵制性騷擾，掌握有效的方法和策略，必要時運用法律武器維護自
己的合法權益）。②小婉應學會自我調節，改善自己的性格，成為自己的
“心理保健醫生”（或嘗試參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自
己/敞開心扉，抱著真誠熱情的態度與人交往/求助老師家長和心理醫生，
化解煩惱，解決問題）。③小亮應明白青春期身體發育的節奏各有不同，
不要因為自己的生理變化而焦慮自卑（或要學會利用認知調節法來調節自
己的情緒，比如告訴自己“濃縮才是精華”/找準定位，揚長避短，通過發
現自己的其他優勢來建立自信）。
（評分標準：從學會自我保護、自我調節、求助他人、交友的智慧、應對生理變
化、學會管理情緒、自信等角度作答，一點 2 分，答出 3 點共 6 分。如有其他答
案，言之成理，符合題意，可酌情給分。）
20.（1）自尊、自信和自強的精神品質。自尊，王計兵能認可自己，熱愛自己的工
作，肯定自我的價值。哪吒和蔡旭哲都有堅強的意志、進取的精神，相信
1
自己能夠克服重重困難。
（評分標準：3 個品質 3 分。如有其他答案，言之成理，符合題意，可酌情給分。）
（2）①尊重他人，耐心傾聽同學的介紹，積極關注、重視他人；②要專注當下，
積極行動，先培養自己一項特長，揚長避短，在成長中積累自己的實力；
③點亮了我，逃避不能解決問題，我決心面對困難和挫折，確定了心儀的
高中和大學；有了理想目標，學習上我開始勤奮好學，一有時間就找老師
面批；面對困難，我也永不言棄，總是想辦法解決，磨礪自己，砥礪前行。
（評分標準：自尊、自信、自強三個角度，一點做法 2 分，答出 3 點共 6 分。如
有其他答案，言之成理，符合題意，可酌情給分。）
21.（1）①（2 分答案：）廣西優秀本土文化具有文化魅力或有吸引力；對自身的
民族文化認同感較高，或者比較認可；（1 分答案：大多數同學對廣西本
土文化感興趣。②（2 分答案：對本土文化不夠了解；宣傳推廣不夠到位；
要加強宣傳推廣；學校需要開設相關課程等；（1 分答案：但了解程度不
夠高。
（評分標準：表層結論 1 分，深層結論 2 分。如有其他答案，言之成理，符合題
意，可酌情給分。）
（2）不同意。①“山歌”文化是中華優秀傳統文化的重要組成部分，為中華民
族發展壯大提供強大精神力量。②“山歌”文化發展至今已有悠久的歷史，
不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。③“山歌”文化中的農
耕智慧是道法自然、天人合一思想的體現，中華優秀傳統文化的思想理念
是解讀中華民族歷史發展的重要密碼。④“山歌”文化中的農耕智慧是腳
踏實地、實事求是的思想理念的體現，至今仍然影響著我們的思維方式和
行為方式。⑤音樂藝術與本土的民俗風情中蘊含的中華人文精神，發揮強
大的熏陶教化、凝聚示范作用。⑥在當代繼續傳承以“山歌”為魂傳統歌
唱生活模式和文化體系，有利于增強廣西人民的民族認同感，增強文化自
信，傳承中華優秀傳統文化。
（評分標準：“不同意”1 分，答出任意兩點且結合材料得滿分。如有其他答案，言
之成理，符合題意，可酌情給分。）
22.（1）感悟一：①親情：清明節是我們祭奠祖先、緬懷親人的傳統節日，與親人
相聚、共祭先祖，能讓我們感受到親情的溫暖和家族的凝聚力。親人會想
念我們，我們也應該珍惜這份親情，回去看望他們。②生命：祭祖也是對
生命的敬畏和尊重，它讓我們明白自己的根在哪里，懂得敬畏、感恩和珍
惜生命。③誠信：我們要做中華核心理念的傳承者，守誠信，信守承諾，
2
不能言而無信。（答到其中一點即可）
感悟二：①與異性交往對我們的成長具有積極意義，如增進彼此了解，消
除神秘感/擴大交往范圍，提高交往能力/完善自身，共同成長。②我們應該
把握好分寸，恰當地與異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。
（評分標準：兩個感悟各 3 分，分角度作答，一個角度 2 分，兩個角度 3 分。）
（2）①王振義：有道濟天下的偉大情懷，有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，
無私傳授先進的醫學技術和發展經驗，展現了崇高的醫德。（答到王振義
能夠傳播正能量，胸懷天下，熱愛祖國和人民，為人類的進步發展做貢獻，
體現了他求大同/王振義具有甘為人梯、勇于創新、刻苦鉆研的精神，他堅
持人民至上，體現了他站穩人民立場，重民本，做中華核心思想理念的傳
承者，也可。）
②徐夢桃：弘揚了以愛國主義為核心的民族精神，面對挫折，發掘自身的
生命力量，培養自己面對困難的勇氣和堅強的意志。（答到學會維護自己的
人格尊嚴是自尊的人/從體操轉向自由式滑雪，能夠找準定位揚長避短，是
自信的人/立志為國爭光，徐夢桃能夠懷有拳拳的愛國之心，立下報國之志，
是自強不息的中國人，也可。）
（評分標準：分人物作答各 2 分。）
（3）例：①熱血為帆，乘風破浪；無懼挑戰，勇擔使命，用奮斗書寫青春華章！
②理想為炬，照亮遠方；攜手追夢，不負韶華，共赴星辰大海！
③燃夢為炬，礪志篤行；青春赴山海，赤誠筑家國！
（評分標準：共 2 分。呼應追夢主題，強調行動與成長，凝練有力，契合初中生激
昂向上的精神風貌，均可滿分。字數要求 30 字左右，不宜過少，言之有理，符合
題意，可酌情給分。）
3

展開更多......

收起↑