資源簡介

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第二單元
地球的運動
1. 科學家在尋找問題答案的過程中, 會根據觀測的________或________, 制作出初步的__________, 并根據新的數據, 不斷地加以修正。
第1 課時 我們的地球模型
數據
假設
模型
2. 不同的地球模型, 表達的__________不同, 它們的制造材料也不同, 適用的范圍也是不同的。
地球結構模型剖面 地球海陸分布模型 地球自轉模型
地球知識
3. 地球是一個__________, 它的內部結構由外到內依次是__________、__________、__________, 地核厚度最大, 地殼厚度最小。
球體
地殼
地幔
地核
4. 地球表面主要由__________和__________組成, 海洋面積(約占71％) __________陸地面積(約占29％) 。
海洋
陸地
大于
5. 地球繞地軸______________轉動。
自西向東
1. 地球是一個________________的球體, 在同一時間內, 太陽只能照亮地球表面的__________, 地球表面被陽光照到的地方處于__________, 沒有被陽光照到的地方處于__________。
第2 課時 晝夜交替現象
不發光且不透明
一半
白晝
黑夜
2. __________是地球上常見的天文現象, 是由于地球__________形成的。地球上一晝夜的時間是__________ (或1 天) 。
晝夜交替
自轉
24小時
3. 晝夜交替現象的假設:
_____________，太陽圍著地球轉
_____________，地球圍著太陽轉
地球圍著太陽轉，同時地球自轉
___________
地球不動
太陽不動
地球自轉
上面的四種假設, 都可以解釋晝夜交替現象, 故無法判斷出哪一種是正確的或錯誤的, 我們可以通過__________來檢驗假設。
實驗
1.古希臘天文學家 _________提出了“_________ ”理論，波蘭天文學家_________提出了“_________ ”理論。
第3 課時 人類認識地球運動的歷史
托勒密
地心說
哥白尼
日心說
2.哥白尼在臨終前出版了不朽名著 ______________。
《天體運行論》
3. “地心說”和“日心說”的對比:
學說名稱 “地心說” “日心說”
提出者 托勒密 哥白尼
示意圖
學說名稱 “地心說” “日心說”
主要觀點 (1) 地球是 _____ 形的 (2)_______ 處于宇宙中心。地球相對于宇宙而言，只是一個點，而且靜止不動 (3) 日月星辰等所有天體隨著地球運動，并且每天做一次圓周運動。因此人們看到的是這些天體都有規律地東升西落 (1) 宇宙是_____形的，地球是_____形的
(2) 天體的運動是 ______運動
(3) 地球是在運動的，繞軸自轉，并且_____小時自轉一周
(4) 太陽是不動的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都圍繞著_______做圓周運動
球
地球
球
球
圓周
24
太陽
學說名稱 “地心說” “日心說”
地球與太陽的相對運動狀態 ___________，太陽繞地球轉 ___________，地球繞太陽轉，同時___________
能否出現晝夜交替現象 能 能
地球不動
太陽不動
地球自轉
4. 1851 年, 法國物理學家萊昂·傅科在巴黎先賢祠懸掛一枚擺錘, 證實了______________。
地球的自轉
5. 伽利略用自制的望遠鏡觀測到木星的衛星以木星為中心旋轉而不是圍繞地球旋轉, 否定了____________________的說法。
地球是宇宙中心
1. 我們坐在前進的汽車上觀察窗外的樹木, 樹木的運動方向是__________的。
第4 課時 誰先迎來黎明
向后
2. 我們坐在轉動的轉椅上觀察, 周圍景物的轉動方向與轉椅的轉動方向__________。
相反
3. 每天看到太陽和其他天體__________, 是由于__________而產生的現象, 這也說明地球自轉的方向是__________。
東升西落
地球自轉
自西向東
4. 地球的自轉方向決定了不同地區迎來黎明的時間不同, 東邊地區__________, 西邊地區__________。在北京比在烏魯木齊__________看到太陽。
早
晚
先
5. 我國橫跨五個時區, 北京所在的東八區作為全國的標準時間, 稱為______________。
北京時間
1. 日影變化與__________在天空中的位置變化有關。一天中, 太陽在天空中的位置變化是__________低, __________高, __________低。
第5 課時 影長的四季變化
太陽
上午
中午
下午
2. 太陽在天空中的位置低, 物體的影子__________; 太陽在天空中的位置高, 物體的影子__________。
長
短
3.一年中， _________ 正午時分太陽在天空中的位置變化是：春分日適中→夏至日 ______ →秋分日適中→冬至日 ______。不同地點、不同季節，太陽在正午時的高度和日出日落的時間有所不同。
同一地點
最高
最低
4. 不同季節，同一地點正午時分物體的影長變化規律：
(1) __________正午時分物體的影長最短。
(2) __________正午時分物體的影長最長。
(3) 夏至到冬至, 正午時分物體的影長__________。
(4) 冬至到夏至, 正午時分物體的影長__________。
夏至
冬至
逐漸變長
逐漸變短
(5) 春分與秋分, 正午時分物體的影長__________。
(6) 連續測量到正午時分物體的影長最短或最長之間的時間間隔是__________。
一樣長
一年
5. __________是中國古代測量正午時分日影長度的儀器。古人利用圭表來__________、__________等。圭表由圭和表組成，圭是正南正北方向平放的測定 __________ 的刻板，表是________于圭上 ________的一根柱子。
圭表
定節氣
劃分季節
表影長度
直立
測日影
1. 地球公轉是指地球圍繞著__________轉動, 地球在圍繞太陽公轉的同時也在圍繞
地軸__________。
第6 課時 地球的公轉與四季變化
太陽
自轉
2. 地球公轉的軌道是__________的, 公轉的方向是______________, 公轉一周的時間是__________。
橢圓形
自西向東
一年
3. 地球公轉時, 地軸______________、__________不變 (指向北極星) 。
傾斜方向
角度
4. 四季變化是由__________導致的, 與地球距離太陽的遠近無關。
地球公轉
5. 地球處于地球與太陽的近距點時為__________, 地球處于地球與太陽的遠距點時為__________。
一月初
七月初
6. ________ 把地球分為南北兩個半球。同一時間內，南北半球的季節是________的。
赤道
相反
7. 地球距離太陽近時, 北半球是__________, 南半球是__________; 地球距離太陽遠時, 北半球是__________, 南半球是__________。
冬季
夏季
夏季
冬季
1. 地球的自轉形成了__________現象, 地球在公轉的過程中產生了__________。
第7 課時 晝夜和四季變化對生物的影響
晝夜交替
四季變化
2. 晝夜交替對生物的影響:
(1) 白晝與黑夜對生物影響最大的因素是__________。
(2) 有的動物適應較強的光照, 主要在白天活動, 稱為_______________。
光照
晝行性動物
(3) 有的動物適應弱光, 主要在夜間活動, 稱為____________。
(4) 有一些植物會隨著__________而變化。例如, 郁金香隨著太陽升起而開放, 晚上郁金香會收攏花瓣, 曇花和夜來香在夜晚開花。
夜行性動物
晝夜交替
3. 四季變化對生物的影響:
(1) 四季變化對生物的影響主要體現在__________的變化。
(2) 不同的季節, 一些動物會隨生存環境的改變而______________。
(3) 在寒冷的冬季, 一些動物會用__________的方式過冬; 一些植物到了秋冬季節會__________, 以適應寒冷的環境。
環境溫度
更換毛的顏色
冬眠
落葉

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