資源簡介

(共21張PPT)
“兩高”工作報告的典型案件給我們什么啟示？
2025年寫入“兩高”工作報告的典型案件
2025年3月8日，十四屆全國人大三次會議舉行第二次全體會議，聽取和審議最高人民法院工作報告和最高人民檢察院工作報告。今年有哪些受關注的案例寫入了“兩高”工作報告？一起了解：
新課導入：
每一個典型案例，都是一堂法治公開課。法律是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大！“法不能向不法讓步”，這不僅是立法的要求，更是司法的底線。
第八課 維護公平正義
8.2 公平正義的守護
第四單元 崇尚法治精神
1.政治認同：知道個人守護正義的做法，理解實現公平正義的重要意義。
2.道德修養：樹立規則意識，法制觀念，增強公民意識。
3.法治觀念：認識到制度對于公平的重要性，樹立公平正義觀念。
4.責任意識：培養良好的社會公平感、正義感，正確對待社會生活中的不公平現象。
核心素養目標：
教學重點：堅守公平，守護正義。
教學難點：制度保障公平，司法維護正義。
學習目標：
一、堅守公平
1.為什么要堅守公平？
2.如何堅守公平？
二、守護正義
3.為什么要守護正義？
4.如何守護正義？
5.為什么要維護公平正義？
一、堅守公平
胡華蘭、胡華白：被拐兒童母親羅興珍在原地擺攤苦等27年，青絲熬成白發。
楊妞花：被余華英拐走后，父母因為找她，一個酗酒去世，一個精神失常離世。
胡某周夫婦：為尋子吃遍全國泡面，睡橋洞、下跪求線索。
你從失孤家庭的遭遇中感受到怎樣的境遇？
2025年2月28日，拐賣17名兒童的余華英被執行死刑。余華英死刑背后：17個家庭的支離破碎與那些永遠無法愈合的傷痕！
1.為什么要堅守公平？
①人們總是渴望公平陽光普照，但公平的社會不會自然而然的形成。
②公平從美好的愿望轉化為現實，離不開我們每個人的積極參與和不懈努力，需要我們在生活中追求公平、捍衛公平。
一、堅守公平
刨木、打磨、包鋼管……經過十多道工序，一桿秤才算初步制作完成。之后還要反復校準，一天最多只能做兩桿。江家姐弟秤秉承“準確公道、分毫不差”的祖訓，幾十年堅持做公平秤。在當地菜市場稱重，賣方說句“這是江家秤”，買者就放心；遇到稱量偏差，人們往往也用江家的秤解決爭端。常有不法商販找到江家姐弟，愿出大價錢讓他們做缺斤少兩的“短秤”，都被他們嚴詞拒絕。他們說，秤雖不大，但稱的是良心，守的是道義！
“江家良心稱”
面對利益沖突，江家人——公平立場、學會擔當、以公平之心為人處世
遇到不公平行為，江家人——堅守原則、敢于說不、合理合法、謀求公平
為什么人們用江家稱解決爭端 “良心秤”給我們維護公平帶來什么啟示
A1.面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
A2.遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環境。
A.個人維護公平。P115
B1.對于立法而言，在規定權利義務、分配社會資源時，要公平地對待每個人，保障每個人得到他應得的。
B2.對于司法而言，在解決糾紛、化解矛盾時，要公平地對待當事人，切實維護其合法權益。
B.制度保障公平。P116
個人
國家
一、堅守公平
2.如何堅守公平？
二、守護正義
“殺身成仁,舍生取義”的孟子；“牧羊十九載,茹毛飲血不變節”的蘇武；“義薄云天,千里走單騎”的關羽；“不為五斗米折腰”的陶淵明；“寧為玉碎,不為瓦全”的元景皓；不肯“摧眉折腰事權貴”的李白……
二、守護正義
思考：這些人在追求什么？
追求正義是社會生活的一個重要主題，正義感是公民的基本德性。期盼正義、實現正義、維護正義，是我們的共同心聲。我們要做有正義感的人，以實際行動建構正義的大廈。
追求正義
3.為什么要守護正義？
如果正義遭人誹謗，而我一息尚存有口能辯，卻袖手旁觀不上來幫助，這對我來說，恐怕是一種罪惡，是奇恥。看起來，我挺身而保衛正義才是上策。 ——柏拉圖
二、守護正義
4.如何守護正義？
某日傍晚，某商場職工小孫和小王在外環路上散步，當他們行至某路口時,發現前面有三個歹徒正將一高呼“救命”的青年往路邊的樹林中拖，欲行搶劫。小孫本想挺身而出保護該青年，但想到對方有兇器，而距電話亭又有500米遠，等到報完警公安人員趕到時，歹徒或許早已逃走了。小孫急中生智，讓小王跑步到電話亭撥打“110”報警，自己上前裝著勸架穩住歹徒。不一會兒警車趕到，兩人協助民警將歹徒抓獲，使該青年獲救。
閱讀材料，思考問題：材料中哪些行為是正義行為，哪些行為是非正義行為？如何認識小孫的“急中生智”？
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。（個人）
當非正義行為在身邊發生時，當看見別人身處險境需要幫助時，當自身遭遇困難時……你是否想到撥打電話來維護公平正義？
類型 號碼 類型 號碼 類型 號碼
報警 法律咨詢 環保投訴舉報
火警 鐵路客服 城市管理服務
急救 市民服務 食品藥品投訴舉報
交警 質量技術監督 消費者投訴舉報
110
12348
12369
119
12306
12319
120
12345
12331
122
12365
12315
方法與技能：
漫畫賞析
我申請審判員回避，因為他是被告的叔叔。
圖中的審判員需要回避嗎？為什么？
二、守護正義
需要回避，以保證案件獲得公正審理，這是捍衛正義的需要。
①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權。（國家）
（1）個人守護正義
（2）司法維護正義
①守護正義需要勇氣和智慧，面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡；②另一方面要講究策略，尋找有效的方法，做到見義“智”為。
①司法機關必須堅持以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。②國家積極推進以司法公正為核心的司法改革，要求司法機關依法獨立公正行使司法權。
4.如何守護正義？
二、守護正義
5.為什么要維護社會公平正義？
青少年守護公平正義要做到：
①樹立公平意識和正義感。
②從點滴事情做起，攜手共進，共建共享公平正義的美好社會。
①公平正義是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。
②實現公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責任。
二、守護正義
深化司法體制綜合配套改革，全面落實司法責任制，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。 ——習近平
課堂小結
公平正義的守護
堅守公平
守護正義
堅守公平的原因
維護公平正義的重要性、要求
守護正義的原因
堅守公平方法
守護正義的方法
個人維護公平
制度保障公平
個人守護正義
司法維護正義
1.2025年2月28日，經最高人民法院核準，貴州省貴陽市中級人民法院對余某英執行了死刑。這一判決，是對她長達十年拐賣兒童罪惡行徑的終極審判。這體現了（ ）
A.鏟除犯罪土壤，拐賣兒童屬于一般違法
B.正義不會缺席，違反法律必受刑罰處罰
C.守底線享自由，自由標定了法治的界限
D.捍衛法律尊嚴，社會公平正義得以保證
D
課堂練習
2.2024年11月28日，國家醫保局公布2024年國家醫保藥品目錄調整結果，調整后目錄內藥品總數將增加至3159種。本次新增的國產氯巴占更是給難治性癲癇患者帶來了新的希望，使患者每年花費從2000多元降至近1600元。這表明我國( )
A.保障人民群眾財產權利
B.已邁入高福利國家行列
C.持續促進社會公平正義
D.積極推進國家安全戰略
C
課堂練習
3.2024年8月30日,2023年度安徽省見義勇為弘揚正氣獎頒獎大會在合肥舉行。大會指出，近年來，全省涌現出一大批事跡感人、英氣逼人的見義勇為先進典型，以實際行動譜寫了正氣歌，用英雄壯舉弘揚了正能量。做一個有正義感的人，我們青少年應該（ ）
①為人正直，愛憎分明
②使用一切手段維護正義
③立足自身實際，與非正義行為作斗爭
④危險面前絕不后退半步
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
B
課堂練習
4.最高人民法院2024年5月30日消息，對未成年人犯罪堅持標本兼治，懲防并舉，對未成年人犯罪寬容不縱容。強調精準貫徹寬嚴相濟刑事政策，最大限度挽救涉案未成年人，但絕不姑息縱容，堅決依法懲治，確保司法公正。這則新聞向我們傳遞的信息有（ ）
①年齡不應是違法犯罪的擋箭牌
②未成年人已不再受法律的特殊保護
③我們應增強法治觀念，遠離犯罪
④公平正義是一個美好社會應有的價值追求
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
課堂練習

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