資源簡介

(共21張PPT)
新課導入
觀看《第二十條》經典臺詞片段，并欣賞臺詞“法律是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大，法不能向不法讓步。”
法不可違，違反法律必須承擔法律責任。在社會生活中，我們要遵守法律，提高守法、用法的自覺性和依法從事社會活動的能力，預防違法犯罪。今天，我們就來學習《法不可違》。
思考：法律是讓壞人犯罪的成本更高說明了什么？
第十一課 遠離違法犯罪
生活在法治社會
第四單元
11.1 法不可違
核心素養目標
1.政治認同：認同社會主義法律，維護我國社會主義法律權威。
2.道德修養：能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為，爭做合格公民。
3.法治觀念：加強自身修養，增強法治觀念，防微杜漸，感受法律的尊嚴，做尊法學法守法用法的人。
4.健全人格：樹立守法光榮，違法可恥的人生觀念。
5.責任意識：維護法律的尊嚴，增強法律意識和法治觀念，自覺
尊法學法守法護法用法。
教學重點：違法行為的分類，不同類型違法行為適用的法律；自覺做到守法護法。；
教學難點：感受法律尊嚴，自覺遵法守法；
學習導航
閱讀P93-95，主體部分慢讀，材料部分快讀，找出并思考下列問題，在課本上標記問題要點。（3分鐘）
道法
違法行為的含義、種類？（學會區分）
如何理解“法不可違”（法律的作用？）
違反法律要承擔責任的原因、要求？
合作探究-初識“法不可違”
【觀看視頻】：《法不可違》，結合第九課第二框《法律保障生活》，思考：從視頻中你到得到法律的作用有哪些？什么是違法行為？違法行為的類型有哪幾種？
第一，法律作為一種行為規范，明確告訴人們可以做什么，必須做什么，應對做什么，不應當做什么。它為人們的行為提供一種模式、標準或方向。
第二，法律告知人們哪些行為合法，哪些行為違法，它是評價人們行為是否合法有效的準繩。不違法是人們行為的底線。
課堂筆記—如何理解“法不可違”（法律的作用？）？
【筆記】1.法律的作用？
①法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。（指引作用）
②法律是最剛性的社會規則，不違法是人們行為的底線。（評價作用）
作用
課堂筆記—違法行為的含義、分類？（學會區分）
【筆記】2.對違法行為的認識
違法行為是指違反法律、法規、規章，應受懲罰的行為。
含義
分類
違
法
行
為
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
法律要求做的
法律禁止做的
沒做
做了
一般違法行為
以案說法-違法行為我知道
高某過馬路時，突然被一只沒拴繩的小狗咬傷小腿。隨后，小狗的主人程某趕來將狗帶走。高某要求程某賠償醫療費，程某則認為小狗亂跑不是自己的責任。人民法院經審理認為，程某作為飼養人，未盡到管理責任，應賠償高某醫療費、誤工費等費用。
閱讀教材P93－94“生活觀察”：分析思考三個案例的共同點是什么？三個案例的行為分別屬于哪一類違法行為？我們能從中得到哪些啟示？
第一千二百四十九條規定:“遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由動物原飼養人或者管理人承擔侵權責任。”
何某和蔡某一時興起，拿起石頭砸壞了路邊自動販賣機的玻璃門，并竊取了販賣機中的十余袋零食。隨后，公安機關根據監控錄像將二人抓獲，二人均被處以行政拘留和罰款三百元。
陳某為牟取非法利益，介紹他人非法收購走私入境的馬來穿山甲(國家一級重點保護野生動物)。人民法院經審理認為，陳某構成危害珍貴、瀕危野生動物罪，判處陳某有期徒刑八年，并處罰金人民幣五萬元。
第四十九條規定:“盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。
第三百四十一條第一款規定:“非法獵捕、殺害國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物的，或者非法收購、運輸、出售國家重點保護的珍貴、瀕危野生動物及其制品的，處五年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金;情節嚴重的，處五年以上十年以下有期徒刑，并處罰金;情節特別嚴重的，處十年以上有期徒刑，并處罰金或者沒收財產。”
以案說法-違法行為我知道
欠債不還
沒有依法履行合同義務
未經同意發表他人作品
未經同意使用他人圖片進行宣傳
怎樣區分三種違法行為？三種違法行為應承擔怎樣的法律后果？
民事違法行為：指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。
民事責任
停止侵害、消除危險、返還財產、賠償損失、支付違金消除影響、恢復名譽、賠禮道歉，等等。P95
以案說法-違法行為我知道
怎樣區分三種違法行為？三種違法行為應承擔怎樣的法律后果？
行政違法行為：指違反行政法律規范，應當承擔行政責任的行為。
謊報險情
破壞鐵路封閉網
拒不執行防疫規定
故意損壞文物或名勝
行政責任
行政處分
行政處罰
警告、記過、記大過
降級、撤職、開除 P95
警告、罰款
沒收違法所得、行政拘留等P95
以案說法-違法行為我知道
怎樣區分三種違法行為？三種違法行為應承擔怎樣的法律后果？
刑事違法行為：違反刑事法律規范，應當承擔刑事責任的行為。
刑事責任
（刑罰處罰）
主刑：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑
附加刑：罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境
故意殺人
搶劫
故意傷害致人重傷
制毒、販毒
違法類別 違反的法律 承擔的責任 危害程度 實例
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
相同點
都具有危害性
都要承擔法律責任
都違反了法律、是違法行為
一般違法行為
犯罪行為
圖表歸納-認識三大違法行為
民事法律法規
民事責任
較輕
行政法律法規
行政處分或
行政處罰
較輕
如欠債不還、撿到他人手機占為己有、沒有依法履行合同義務的行為
如擾亂社會治安的行為、謊報險情、破壞鐵路網、毆打他人、闖紅燈
如故意殺人、搶劫、故意傷害致人重傷
刑事法律法規
刑罰處罰
嚴重
牛刀小試-違法行為我會辨
辨一辨 下列行為分別屬于哪類違法行為
1.李某在放學回家途中用彈弓把沿街路燈打破了4盞，被公安機關處以200元罰款，并由家長賠償損失。
2.王某在網上公開謾罵侮辱他人，被人民法院判決向當事人賠禮道歉，并賠償精神損失。
3.聶某某因醉駕被吊銷機動車駕駛證，處拘役并處罰金。
4.小強的爸爸因酒后駕駛被交警依法處以200元罰款。
5.小王散布謠言被公安機關予以行政拘留。
行政違法行為
民事違法行為
刑事違法行為
行政違法行為
行政違法行為
違法
犯罪
犯罪
違法
犯罪
違法
違法
犯罪
判斷：違法與犯罪是什么關系？
觀點1：違法行為一定是犯罪行為，但是犯罪行為不一定是違法行為。
觀點2：任何違法行為都會受到刑罰處罰。
觀點3：任何違法行為都要承擔相應的刑事責任。
觀點4：任何違法行為都要承擔相應的法律責任。
違法不一定犯罪，犯罪一定違法
辨一辨 假如你是小法官，請你幫我判斷以下觀點對不對？
以案說法-違法法律要擔責
【合作探究】：P94-95小組合作討論：（1）下列情境中的違法行為會造成什么危害 （2）查閱相關法律，說說上述違法行為應承擔什么法律責任。（3）兩個情境的共同之處說明了什么？（4）觀察插圖對我們的啟示？
情境一：張某在多個網絡平臺發表和轉發侮辱、詆毀楊某的言論。
這個人的言論涉嫌侮辱他人，趕快向平臺投訴。
造紙廠競然偷排污水，我要舉報。
情境二：某造紙廠偷偷把造紙廢液排放到沙漠里。
情境一的行為損害了楊某的人格和名譽，影響了楊某的正常生活，給他帶來了巨大的壓力，侵犯了他的名譽權，屬于民事違法行為，要承擔民事責任。同時，他的行為公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，擾亂了社會治安和秩序，違反了治安管理處罰法，應當受到行政處罰。情節嚴重還可能觸犯刑法，承擔刑事責任。
造紙廠偷偷排放造紙廢液到沙漠是一種嚴重的違法行為，不僅對環境造成嚴重污染，破壞了生態平衡，影響居民健康和經濟發展，還可能面臨重大的法律責任和經濟賠償。他的行為既要承擔民事責任、行政責任，也要承擔刑事責任。
以案說法-違法法律要擔責
情境一：張某在多個網絡平臺發表和轉發侮辱、詆毀楊某的言論。
這個人的言論涉嫌侮辱他人，趕快向平臺投訴。
造紙廠競然偷排污水，我要舉報。
情境二：某造紙廠偷偷把造紙廢液排放到沙漠里。
【合作探究】：P94-95小組合作討論：（3）兩個情境的共同之處說明了什么？（4）觀察插圖對我們的啟示？
違反法律必須承擔法律責任。只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔相應的法律責任。
面對違法犯罪行為，不做旁觀者，要同違法犯罪行為作斗爭，同時我們要要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
課堂筆記—違反法律的行為要擔責的原因、要求？
【筆記】3.違法行為要擔責
違反法律必須承擔法律責任。只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔相應的法律責任。
原因
要求
我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
思維導圖
法
不
可
違
作用
法律作為一種行為規范，為人們是否實施某種行為提供了方向指引
不違法是人們行為的底線
違反法律、法規、規章，應受懲罰的行為
違法行為
原因
違反法律須擔責
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
一般違法行為（輕微）
嚴重違法行為（犯罪）
對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利造成損害
具有社會危害性
要求
尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義
課堂小結
類型
含義
課堂訓練-遵守法律我踐行
生活在法治社會的我們，要努力為法治中國建設貢獻自己的力量，用自己的實際行動做法律的踐行者。請寫下你的做法。
在學習法律方面，我準備：
_________________________________________________
在遵守法律方面，我準備：
_________________________________________________
在依法維權方面，我準備：
_________________________________________________
課堂訓練-遵守法律我踐行
生活在法治社會的我們，要努力為法治中國建設貢獻自己的力量，用自己的實際行動做法律的踐行者。請寫下你的做法。
在學習法律方面，我準備：主動學習法律知識，規范自己的行為，積極參加學校組織的法治講座、知識競賽等活動。
在遵守法律方面，我準備：嚴格遵守各項法律法規和校規校紀，自覺抵制各種違法行為，不侵犯他人合法權益，要敢于同違法犯罪行為作斗爭，做個守法的好少年；
在依法維權方面，我準備：當自身合法權益受到侵害時，通過法律途徑維護權益，遇到他人違法行為及時勸阻或向有關部門舉報，帶動身邊人共同營造尊法學法守法用法的良好氛圍。
本課時我們一起學習了違法行為相關知識， 了解了民事、行政、刑事違法行為的區別與法律責任。希望大家在生活中時刻以法律為準繩，明辨是非，不做違法之事，用法律武器維護自身與 他人合法權益。
教師寄語

展開更多......

收起↑