資源簡介

(共23張PPT)
導入新課
第四單元 生活在法治社會
第十一課 遠離違法犯罪
教學目標
學習目標 重點難點
政治認同：維護我國社會主義法律權威，做合格的社會主義公民。 道德修養：能夠辨別各種違法行為，遠離一般違法行為，爭創合格公民。 法治觀念：樹立法治意識，增強法治觀念，感受法律的尊嚴。 健全人格：逐步形成自覺按照社會要求規范自己活動的能力。 責任意識：樹立法律意識，增強守法觀念，做尊法學法守法用法的人。 重點：違法行為的定義及其社會危害性；違法行為的分類（民事、行政、刑事）及其法律后果。
難點：如何區分不同類型的違法行為及其法律后果；引導學生理解違法行為對個人、社會的長期。
知識理解
自主學習
法律的作用
違法行為的含義和類型
1
2
違法行為的后果？如何對待法律？
3
要求：閱讀教材P93-95，在課本上標記問題要點。（2分鐘）
調整民事關系和財產關系的基本法律，被稱為“社會生活的百科全書”，是新中國第一部以法典命名的法律，在法律體系中居于基礎性地位。
為維護社會治安秩序，保障公共安全，保護公民、法人和其他組織的合法權益，規范和保障公安機關及其人民警察依法履行治安管理職責，制定的法律。
規定哪些行為是犯罪和應當承擔何種刑事責任，給予犯罪人何種刑事處罰的法律。
環節1-析作用
猜一猜：法律家族大聚會
高空拋物承擔的法律責任
環節1-析作用
案例一：因一碗豆腐腦，男子被行拘6日！
近日，云南昆明西山區某居民小區內一男子，竟將未食用完的豆腐腦，隨意從27樓窗口拋出，險些砸中樓下過往的行人。公安機關依《治安管理處罰法》對其作出行政拘留6日并處罰款的處罰。
案例二：天降橫禍，我把整棟樓都給告了
張三于樓下行走，突然被樓上拋下一塊石頭砸傷，張三后被送去醫院搶救，發生若干費用。報警后因未找到具體人，張三遂將整棟樓的所有住戶均告上法庭，經一審、二審之后，最終法院依據《民法典》判決由所有可能的加害者對張三賠償共計39.3萬元。
說一說：這些事能做嗎？為什么？談一談法律的作用？
筆記整理
1.法律的作用：P94
法律作為一種行為規范，明確告知人們哪些行為是合法的，哪些行為是違法的，為人們是否實施某種行為提供了方向指引。
不違法是人們行為的底線。
生活觀察
高某過馬路時，突然被一只沒拴繩的小狗咬傷小腿。隨后，小狗的主人程某趕來將狗帶走。高某要求程某賠償醫療費，程某則認為小狗亂跑不是自己的責任。人民法院經審理認為，程某作為飼養人，未盡到管理責任，應賠償高某醫療費、誤工費等費用。
案例一
想一想，下列行為分別是屬于哪類違法行為
《中華人民共和國民法典》第一千二百四十九條規定:“遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由動物原飼養人或者管理人承擔侵權責任。”
民事違法行為
民事違法行為
含義：指違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為。
欠債不還
沒有依法履行合同義務
未經同意發表他人作品
未經同意使用他人圖片進行宣傳
P95
生活觀察
何某和蔡某一時興起，拿起石頭砸壞了路邊自動販賣機的玻璃門，并竊取了販賣機中的十余袋零食。隨后，公安機關根據監控錄像將二人抓獲，二人均被處以行政拘留和罰款三百元。
案例二
想一想，下列行為分別是屬于哪類違法行為
《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十九條規定:“盜竊、詐騙、哄搶、搶奪、敲詐勒索或者故意損毀公私財物的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款;情節較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款。
行政違法行為
行政違法行為
含義：指違反行政法律規范，應當承擔行政責任的行為。
謊報險情
破壞鐵路封閉網
拒不執行防疫規定
故意損壞文物或名勝
P95
①行政處分
②行政處罰
環節2-辨類型
觀看視頻，識別違法類別？
刑事違法行為
刑事違法行為
含義：違反刑事法律規范，應當承擔刑事責任的行為。
故意殺人
搶劫
故意傷害致人重傷
制毒、販毒
補在P95
刑事責任：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）
(刑罰處罰)②附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）
筆記整理
違反民事法律規范，應當承擔民事責任的行為
違反行政法律規范，應當承擔行政責任的行為
違反刑事法律規范，應當承擔刑事責任的行為
民事違法行為
刑事違法行為
行政違法行為
2.違法行為的分類： P94
①按違反的法律分：
②按對社會的危害性：
嚴重違法行為（犯罪）
一般違法行為
2.違法行為的含義：P94
違法行為是指違反法律、法規、規章，應受懲罰的行為。
二、法律守護者之辨法
筆記區
★區分違法行為的種類
違法行為 對社會的危害程度 違反的 法律 舉例 承擔的法律責任
欠錢不還、侵犯肖像權、著作權、違反合同 民事責任：停止侵害，排除妨礙，消除危險，返還財產，恢復原狀，修理、重作、更換，支付違約金，消除影響、恢復名譽，賠禮道歉，等等。
闖紅燈、違反治安管理、擾亂公共秩序 行政責任：①行政處分（國家對違法的公職人員處以警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分）②行政處罰（行政機關對違反行政管理秩序的公民、法人或者其他組織處以警告、罰款、沒收違法所得、沒收非法財物、暫扣或者吊銷許可證件、責令停產停業、行政拘留等處罰）
故意殺人、搶劫 刑事責任（刑罰處罰）：①主刑（管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑）②附加刑（罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境）
聯系 ①都是 ，都具有 ，都要承擔法律責任。②二者沒有不可逾越的鴻溝，有一般違法行為的人如不及時改正，發展下去就可能走向犯罪。 民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
一般違法行為
犯罪
相對輕微
嚴重
民事法律規范
行政法律規范
刑事法律規范
違法行為
社會危害性
①區分違法行為的種類，看處罰最好判斷，可參考P95和P98。
②“拘留”默認是行政拘留，適用于行政違法行為；“刑事拘留”適用于刑事違法行為。（刑事拘留是對于現行犯或者重大嫌疑分子所采取的臨時剝奪其人身自由的強制方法。刑事拘留是一種強制措施而非刑事處罰手段）。
③“行政拘留”、“罰款”適用于行政違法行為，“拘役”、“罰金”適用于刑事違法行為（犯罪）。
5.小趙因飼養的寵物狗整夜嚎叫，打擾居民休息，被公安機關予以警告處罰。
4.甲把乙打成了重傷，喪失了勞動能力。
3.李某在放學回家途中用彈弓把沿街路燈打破了4盞，被公安機關處以200元罰款。
2.王某在網上公開謾罵侮辱他人，被人民法院判決向當事人賠禮道歉，并賠償精神損失。
行政違法行為
行政違法行為
民事違法行為
刑事違法行為
行政違法行為
辨一辨‘下列行為分別屬于哪類違法行為
1.王某在家無聊，打電話到119，謊稱鄰居家著火了。
1.一看違反的法律類別：行政法、民事法、刑法
2.二看違法行為的危害：輕或重：一般或嚴重
3.三看違法者承擔的責任
（1）民事違法行為：賠償、賠禮道歉
（2）行政違法行為：拘留、罰款、警告、開除、記過
（3）刑事違法行為：管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑；罰金、剝奪政治權利、沒收財產、驅逐出境等。
違法無小事
判斷違法行為：主要看行為人違反的法律和承擔的法律責任
一看法律，二看危害，三看處罰結果
也可看行為表現：如謊報險情、欠債不還、違背合同、故意殺人
李某撿到錢包后占為己有，拒不歸還。
故意損壞文物或名勝古跡。
張某捕獲野生動物拿到農貿市場去售賣。
探究與分享
思考：三種行為他們的共同點是什么？給我們什么樣的啟示？
點撥：（1）都是違法行為。違反法律必須承擔法律責任。
（2）我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
3.違反法律必須承擔法律責任的原因和要求？P95
知識歸納
（1）原因：違反法律必須承擔法律責任。只要是違法行為，都會對國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利造成損害，都具有社會危害性，都要依法承擔相應的法律責任。
（2）要求：我們要尊重法律，遵守法律，維護法律尊嚴和社會公平正義。
課堂總結
法不可違
法不可違
不違法是人們行為的底線
違法行為分類
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為（犯罪）
違法需擔責
原因
都有損害、都具社會危害性、都承擔相應責任。
要求
尊重法律，遵守法律
鞏固提升
1.中學生小王的下列行為中，屬于民事違法行為的是（ ）
① 拾到他人遺失的手表拒不歸還
② 在班級群里編造同學偷東西的謠言
③ 騎電動車闖紅燈被交警罰款 50 元
④ 為賺取差價，網購盜版書籍賣給同學
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
鞏固提升
2.小李在網上購買了一雙假冒品牌運動鞋，賣家拒絕退款。小李起訴至法院，法院判決賣家 “退一賠三”。該判決體現的民事責任是（ ）
① 返還財產 ② 賠償損失 ③ 行政處罰 ④ 賠禮道歉
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
A
鞏固提升
3.連日來，融水法院干警積極履行法治副校長職責，走進學校，為同學們送上2025年春季開學法治第一課，撐起校園法治“保護傘”，敲響法治“上課鈴”，進一步增強青少年的法治觀念與自我保護意識。這是因為（ ）
①法律是最剛性的社會規則
②法律負責評判道德是與否
③違法必然要承擔刑事責任
④不違法是人們行為的底線
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B

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