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陽新縣北部聯盟2024 - 2025學年（下）八年級道德與法治第三次月考試卷
一、選擇題（每題2分，共28分）
1.我國憲法第一條明確規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。”這是對我國（ ）的規定。
A.國家性質 B.根本制度 C.根本政治制度 D.基本政治制度
2.憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。下列屬于國家生活中帶有全局性、根本性的問題是（ ）
A.婚姻、家庭關系問題 B.未成年人的保護問題
C.犯罪和刑罰問題 D.國家性質、國家的根本制度和根本任務問題
3.我國憲法規定的公民基本權利涉及政治、經濟、文化等各領域。下列屬于公民政治權利的是（ ）
A.依法納稅 B.選舉權和被選舉權 C.人身自由權 D.宗教信仰自由
4.公民權利受到損害，要依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協商、調解、仲裁和訴訟等。下列對這些維權方式認識不正確的是（ ）
A.協商是一種快速、簡便的爭議解決方式
B.調解是解決糾紛的有效方式
C.仲裁裁決不能上訴，對當事人不具有約束力
D.訴訟是解決糾紛的最后屏障
5.我國憲法規定：“一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸。”這表明（ ）
A.憲法是普通法律之和 B.憲法制定和修改程序比普通法律更為嚴格
C.憲法具有最高法律效力 D.憲法規定了國家生活中的根本問題
6.2024年全國兩會期間，人大代表們共商國是，提出的議案涉及經濟、政治、文化、社會以及生態文明建設各個領域。這充分體現了人大代表（ ）
①代表人民行使當家作主的權力 ②履行憲法和法律賦予的職責
③權力大、能力強，不受人民監督 ④反映人民的意愿和呼聲
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使。對這一要求理解錯誤的是（ ）
A.國家機關行使權力應當有法律依據，不能超越權限行使權力
B.國家機關及其工作人員必須依法行使權力，履行職責
C.國家權力的行使不能任性，法定職責必須為，法無授權不可為
D.在憲法和法律未作規范的領域，可以隨意行使權力
8.下列行為中，屬于正確行使公民權利的是（ ）
A.小嚴檢舉鄉政府違法占用村民承包地 B.小劉大學畢業后積極報名參軍
C.小張未經國家機關批準，擅自組織游行示威 D.小李自己開餐館，每月按國家要求繳納稅款
9.我國公民的基本義務是由（ ）規定的。
A.普通法律 B.憲法 C.刑法 D.民法總則
10.下列屬于公民基本義務的是（ ）
①依法納稅 ②維護祖國統一和全國各民族團結
③選舉權和被選舉權 ④依法服兵役
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.中學生小剛發現叔叔在朋友圈發布了一些港澳臺旅游的照片，其中有一張是在臺灣軍事基地拍攝的。小剛便立刻打電話給叔叔，要求他刪除照片，叔叔也馬上照做了。這體現了小剛（ ）
A.積極行使維護國家安全的權利 B.自覺履行維護國家安全的義務
C.積極行使維護國家榮譽的權利 D.自覺履行維護國家榮譽的義務
12.下列對我國國家機構的認識正確的是（ ）
①人民代表大會是人民行使國家權力的機關
②國家行政機關是國家權力機關的執行機關
③國家監察機關對所有行使公權力的公職人員進行監察
④人民法院是國家的法律監督機關
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.2024年，某市政府在工作中著力解決就業、教育、醫療、住房等民生問題，讓老百姓共享改革發展成果。這表明該市政府（ ）
①堅持以人民為中心的發展思想 ②全心全意為人民服務
③努力建設人民滿意的服務型政府 ④行使了國家的審判權
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯。下列行為屬于侵犯公民人格尊嚴的是（ ）
①故意給同學起侮辱性綽號 ②商場保安強行檢查顧客背包
③未經本人同意，將他人照片用作廣告宣傳 ④在網上發布同學的私人信息
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
二、非選擇題
15.（10分）
材料一：我國憲法規定：“一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業事業組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。”
材料二：“有權不能任性”出自李克強總理的政府工作報告，它道出了人們的心聲。當官手握權力，就得依法行政，把權力運用在法治許可的范圍內，依法辦事，為國為民廉潔奉公，才配得上是好官。
（1）材料一反映了憲法的核心價值追求是什么？（2分）
（2）為什么“有權不能任性”？（4分）
（3）結合材料二，談談國家機關及其工作人員如何做到“有權不能任性”？（4分）
16.（10分）
材料一：八年級學生小輝，在學習了公民權利和義務的相關知識后，搜集到以下案例：
案例一：某公司未經允許，擅自將中學生小美的藝術照片用作廣告宣傳，小美的父母與該公司進行協商，要求停止侵權，賠償損失，該公司拒絕了小美的要求。
案例二：中學生小明的爸爸在網上購買了一部手機，收到后發現手機存在質量問題，與商家溝通無果后，小明的爸爸向消費者協會投訴。
材料二：我國憲法規定：“任何公民享有憲法和法律規定的權利，同時必須履行憲法和法律規定的義務。”
（1）案例一中該公司侵犯了小美的什么權利？小美的父母還可以通過哪些方式維護小美的權利？（4分）
（2）案例二中小明的爸爸向消費者協會投訴是在維護自己的什么權利？當我們的合法權益受到侵害時，除了投訴，還可以通過哪些途徑維權？（4分）
（3）結合材料二，談談我們應該如何正確對待權利和義務？（2分）
17.（12分）
材料一：2024年，為深入貫徹落實習近平總書記關于加強法治宣傳教育的重要指示精神，某中學開展了“憲法在我心中”主題宣傳教育活動。活動中，學校組織學生學習憲法知識，開展憲法誦讀比賽，舉辦憲法知識講座等。
材料二：2024年12月4日是我國第十個國家憲法日。為增強全社會的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國，全國各地開展了豐富多彩的憲法宣傳活動。
（1）結合材料一，談談學校開展“憲法在我心中”主題宣傳教育活動的意義。（4分）
（2）結合材料二，說說為什么要增強全社會的憲法意識？（4分）
（3）作為青少年，我們應該如何增強憲法意識？（4分）
答案
一、選擇題
1.A 憲法第一條規定的是我國的國家性質，A正確；我國根本制度是社會主義制度，B錯誤；根本政治制度是人民代表大會制度，C錯誤；基本政治制度有中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度，D錯誤。
2.D 國家性質、國家的根本制度和根本任務問題是國家生活中帶有全局性、根本性的問題，D正確；A婚姻、家庭關系問題由婚姻法等規范 ；B未成年人保護由未成年人保護法等規范；C犯罪和刑罰問題由刑法規范，A、B、C都不是全局性、根本性問題。
3.B 選舉權和被選舉權屬于公民政治權利，B正確；A依法納稅是義務；C人身自由權屬于人身權利；D宗教信仰自由屬于公民的一項權利，但不是政治權利。
4.C 仲裁裁決對當事人具有約束力，C說法錯誤；A協商快速簡便、B調解是解決糾紛有效方式、D訴訟是最后屏障，A、B、D說法正確。
5.C “一切法律、行政法規和地方性法規都不得同憲法相抵觸”表明憲法具有最高法律效力，C正確；憲法不是普通法律之和，A錯誤；B、D說法正確，但與題干內容不符。
6.C 人大代表代表人民行使當家作主權力，履行職責，反映人民意愿和呼聲，受人民監督，①②④正確，③權力大、不受監督說法錯誤。
7.D 國家權力必須在憲法和法律限定范圍內行使，在未作規范領域也不可隨意行使權力，D理解錯誤；A、B、C關于國家權力行使要求理解正確。
8.A 小嚴檢舉鄉政府違法是正確行使監督權，A正確；B小劉參軍是履行依法服兵役義務；C小張擅自組織游行示威違反法律規定；D小李納稅是履行依法納稅義務。
9.B 我國公民基本義務由憲法規定，B正確；普通法律依據憲法規定公民具體義務，A錯誤；C刑法規定犯罪和刑罰；D民法總則調整平等主體間人身關系和財產關系。
10.B 依法納稅、維護祖國統一和民族團結、依法服兵役是公民基本義務，①②④正確；③選舉權和被選舉權是公民政治權利。
11.B 小剛要求叔叔刪除在臺灣軍事基地拍攝照片，履行了維護國家安全義務，B正確；維護國家安全是義務不是權利，A、C錯誤；題干未涉及國家榮譽，D錯誤。
12.A 人民代表大會是權力機關，行政機關是執行機關，監察機關監察公職人員，①②③正確；人民法院是審判機關，人民檢察院是法律監督機關，④錯誤。
13.A 市政府解決民生問題，體現以人民為中心，為人民服務，建設服務型政府，①②③正確；行使審判權的是人民法院，④錯誤。
14.D ①起侮辱性綽號侵犯名譽權，②保安強行檢查侵犯人身自由權和隱私權，③未經同意用照片侵犯肖像權，④發布私人信息侵犯隱私權，都屬于侵犯人格尊嚴，①②③④正確。
二、非選擇題
15.（1）規范國家權力運行以保障公民權利。（2分）
（2）①權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。（2分）②必須加強對權力運行的制約和監督，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，把權力關進制度的籠子。（2分）
（3）①國家機關及其工作人員必須在憲法和法律限定的范圍內行使權力。（2分）②必須依法行使權力、履行職責，不得懈怠、推諉。（2分）
16.（1） ①肖像權。（2分）②還可以通過調解、仲裁、訴訟等方式維護權利。（2分）
（2） ①公平交易權、依法求償權。（2分）②還可以與經營者協商和解、向有關行政部門申訴、根據與經營者達成的仲裁協議，提請仲裁機構仲裁、向人民法院提起訴訟等。（2分）
（3）堅持權利和義務相統一，任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務 。（2分）
17.（1） ①有利于增強學生的憲法意識，讓學生了解憲法，學習憲法。（1分）②有利于引導學生認同憲法，自覺接受憲法的指引與要求。（1分）③有利于促使學生踐行憲法，在日常生活中遵守憲法和法律規定。（1分）④有利于在校園內營造尊法學法守法用法的良好氛圍。（1分）
（2） ①憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。（1分）②憲法與我們每個人息息相關，我們的一生都離不開憲法的保護。（1分）③增強憲法意識，對國家公職人員來說尤為重要，有利于他們珍惜權力，規范權力運行。（1分）④增強憲法意識，有利于弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國。（1分）
（3） ①學習憲法。了解憲法產生和發展歷程，領會憲法原則和精神，積極參與憲法宣傳活動。（1分）②認同憲法。理解并認同憲法的價值，增強對憲法的信服和尊崇，自覺接受憲法的指引與要求。（1分）③踐行憲法。在日常生活中，嚴格遵守憲法和法律規定，學會運用憲法精神來分析和解決學習和生活中的實際問題；堅決維護憲法的權威，自覺抵制各種妨礙憲法實施、損害憲法尊嚴的行為。（2分）

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