資源簡介

(共27張PPT)
視頻：伸腿阻止高鐵關門
思考：這名女子的行為會造成哪些后果？給我們什么啟示？
7.2自由平等的追求
第七課 尊重自由平等
核心素養目標
政治認同：知道如何珍視自由和如何踐行平等。
道德修養：理解依法行使權利的意義，能夠自覺在社會生活中踐行平等。
法治觀念：正確認識自由和平等，樹立正確的權利觀和平等觀，增強平等意識。
責任意識：努力踐行平等，共同構建平等有序的社會制度。
認真閱讀課本P103-107頁內容，思考下列問題，并在課本上做好標記。（時間：5分鐘）
1.如何珍視自由？（重點）
2.特權的含義、表現是什么？
3.怎樣踐行平等？（重點）
自主學習
自由可貴，我們要學會守護自由和平等
珍視自由
復習一下：公民基本權利 P34-41
政治
自由
選舉權和被選舉權
監督權
人身自由不受侵犯
人格尊嚴不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保護
住宅不受侵犯
財產權
勞動權
物質幫助權
受教育權
政治權利和自由
人身自由
社會經濟與文化教育權利
憲法和法律賦予我們權利，也給了我們相應的自由。
第4條　凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，并履行接受義務教育的義務。
第14、15條 未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有下列
不良行為： 不得吸煙、酗酒……
嚴重不良行為：強行向他人索要財物.....
法律鏈接
作為公民，應該如何珍視自由？
珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
必須依法行使權利
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。
要求：我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。——思想上
1.如何珍視自由？
珍視自由
他們的“自由”是真正意義上的自由嗎？
所以作為公民，必須依法行使權利，自覺遵守法律，樹立法治意識。
①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦予我們的權利。要知曉自己的權利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自己的正當權利。
②珍視自由，必須依法行使權利。
應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。
“自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。”
課堂筆記：如何珍視自由：P105
二、踐行平等
平 等 的 追 求
探究二 特權
特供食品
特權住房
特權車輛
特權醫療
2.所謂【特權】，就是法律、制度規定之外的特殊權利。
結合圖片思考：什么是特權呢？
探究二 特權
思考：特權的表現有哪些呢？
只享受權利，不履行義務
利用手中的權力以權謀私
利用社會關系追逐一已之利，并想方設法逃避法律的制裁
特權的 表現
你違反了交通規則！
朋友，快來幫我擺平。
追求特權的危害、后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
特權的后果
探究二 特權
筆記區 特權
①特權的含義：所謂特權，就是法律、制度規定之外的特殊權利。
②特權的表現：有的人或只享受權利不承擔義務，利用手中的權力以權謀私，利用社會關系追逐一己之利，并想方設法逃避法律制裁。
③追求特權的后果：法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。
2.特權的含義、表現、后果
①踐行平等，就要反對特權
思考：如何踐行平等？
踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。
踐行平等
“抱歉，我公司不招湖北員工。”因身份證號“42”開頭被解雇、鄂籍員工返崗遭拒絕、只是途徑湖北就被剝奪面試機會……這樣的事例每每在網上出現，都令人揪心。
近日，武漢迎來重癥病例清零的好消息，湖北全部76個市縣低風險等級保持穩定。湖北勞動者的返崗之路本該越走越通暢，卻在一些地方遭遇到了就業歧視和“特殊對待”。
踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為
踐行平等
思考：
1、這樣的行為有何危害？
2、如果受到不平等的待遇，應該如何做？
踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為
損害了勞動者公平就業的權利，違背了法律面前人人平等的原則
根據《就業促進法》第六十二條規定，勞動者遭遇就業歧視，可以向人民法院提起訴訟。司法實踐中，勞動者可以不經仲裁，直接向法院起訴，并可要求用人單位承擔賠禮道歉、賠償損失、賠償精神撫慰金等民事責任。
平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。學校團委會倡議八年級每班辦一期以踐行平等為中心的板報，現請你參與制作:
平等在我心，行動踐平等;
增強法治觀念，增進對踐行平等重要意義的認識。
主題鮮明，內容健康，行使新穎，知識準確，材料運用恰當。
活動主題
活動目的
活動要求
1.多渠道搜集有關踐行平等的案例和漫畫作品，鼓勵原創。
活動要求
2.以優秀作品為素材，結合教材內容，設計若干小欄目，完成板報。
效果評價
你打算在家庭、學校、社會生活中如何踐行平等？
中學生在日常生活中應該怎樣踐行平等呢？
④踐行平等，需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
我們要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。P107
中學生在日常生活中應該怎樣踐行平等呢？
平等對待每位同學，遵守學校和班級的規章制度，敢于抵制不平等的行為。
尊重父母和長輩，主動幫助父母做一些力所能及的家務，為家庭分憂。。
尊老愛幼，對困難者伸出援助之手。
課堂筆記：如何踐行平等 P105-107
①踐行平等，就要反對特權。
每個公民都應平等承擔法律規定的義務，不得享有法律約束的特權。
②踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。
我們要以法律為基本的行為準則，平等地對待所有成員，尊重他人的合法權益。
③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。
面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維權。
④需要每個公民把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中。
要增強平等意識，努力踐行平等，共同建構平等有序的社會制度。
課堂筆記：如何踐行平等 P105-107
自由平等的追求
珍視自由
踐行平等
珍惜憲法和法律賦予我們的權利
依法行使權利
踐行平等，就要反對特權
踐行平等，就要平等對待他人的合法權利
踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為
增強平等意識，努力踐行平等
課堂小結
課堂檢測提升
1.“我的地盤我做主”是博客的精神，但是博客自由的背后，是公共責任與法律底線。對此，以下分析正確的是（ ）
A.國家依法保護公民的一切自由權利
B.法律是對權利的限制和約束
C.公民必須在法律規定的范圍內行使言論自由的權利
D.我國公民的權利不真實
C
2.人生來 ，我們要尊重這種平等。生活中踐行平等要求我們（ ）
①反對特權
②全體公民享有相同的權利
③平等對待他人的合法權利
④敢于抵制不平等的行為
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
D
課堂檢測提升
3.八年級學生田某經常上學遲到,不按時完成作業,老師督促他,他卻說:“什么時間上學、做不做作業是我的自由。”你認為田某應該（ ）
A.放棄權利，現實中沒有自由 B.運用法律武器維護自由和權利
C.珍視自由，珍惜受教育權利 D.完全按照自己的意愿生活
隨
堂
演
練
C

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