資源簡介

第一單元 珍惜青春時光 測試卷
一、選擇題(本題共16 小題，每小題3分，共48分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的)
1．七年級的小張臉上長了幾個青春痘，認為自己很難看，常不敢抬頭看人，最后竟然不愿去上學。小張應該（　?。?br/>①正確認識并坦然接受青春期的生理變化 ②了解必要的生理和心理知識
③努力追求外在美，張揚個性 ④客觀認識自己，悅納自我
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．作家李娟出生于新疆，長期生活在阿勒泰地區。當地的自然風光讓她感受到了大自然的美妙絕倫。同時，與哈薩克族鄰居們的彼此關心、相互幫助，更讓她體會到了這片土地上人們的溫暖與美好。于是，她將自己對阿勒泰地區的深厚情感和生活體驗轉化為文字，創作了散文集《我的阿勒泰》。該散文集以真摯質樸的情感引發了讀者的共鳴，并贏得了一致好評。這表明（ ）
①情感會隨著周圍情境的改變而變化 ②情感有利于激發我們的想象力、創造力
③情感是在人的社會交往、互動中自然引發的
④閱讀文學作品是我們獲得美好情感的一種方式
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．中學生小美以前看到男生就煩，最近她越來越喜歡打扮，還特別在意男生的評價，想和男生說話，但與男生說話時有非常拘謹，甚至希望得到男生的好感，她很困惑：“我是不是變壞了 ”如果你是她的同學，請你為她解惑（ ）
A．這是不正常的心理現象，會影響心理健康
B．這是異性同學間正常的現象，任其發展就行
C．這是青春期的心理萌動，是正常的心理現象
D．這是不正常的心理現象，要拒絕與異性交往
4．伏爾泰說：“外表的美只能取悅于人的眼睛，而內在的美卻能感染人的靈魂?！狈鼱柼┑脑拞⑹疚覀儯? ）
A．要追求外在美 B．要追求內在美
C．內在美是有意義的，外在美是無意義的
D．要追求外在美，更要追求內在美
5．男生和女生存在著很多的差異，男生在掌握知識的基礎上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強；女生在作文的描述、詞匯的運用等方面更有優勢，但在立意的新奇與結構的不拘一格上稍遜一籌。這則材料說明通過男女同學之間的交往，可以（　　）
A．互相學習對方的長處，取長補短 B．鍛煉交往能力
C．增進自己的性別意識 D．擴大交往范圍
6．古詩詞是人們表達內心情感的一種方式：
黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！醪g《從軍行》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹《岳陽樓記》 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥《過零丁洋》
從上述詩詞中，我們能夠讀出（ ）
A．關心民生、心系人民的情緒 B．精忠報國、憂國憂民的情感
C．珍惜友誼、關愛他人的品德 D．無私奉獻、淡泊名利的風范
7．杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”，接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見，人的情緒（ ）
①會相互感染 ②是復雜多樣的 ③是可以調節的④會受外界影響
A．②④ B．③④ C．②③ D．①④
8．七年級（1）班要進行衛生大掃除，衛生委員要求男生負責提水、搬運垃圾等任務，女生負責擦教室窗戶、課桌等任務。大家齊心協力，一會就完成了大掃除任務。衛生委員安排的合理性在于（ ）
A．男生比女生更優秀，可以承擔更繁重的工作
B．沒有受到性別刻板印象的影響
C．男女生各有優勢，應各盡其能，才能更好地完成任務
D．男生女生在性格特征、興趣愛好等方面，各自有各自的特點
9．期中檢測試卷發下來了，小美看到自己分數后心情不佳。好友小佳安慰道：“通過這次考試剛好可以看到自己的薄弱之處，學習更有側重了，不也是一件好事嗎 你要化悲憤為力量?！毙〖训脑捥N含的智慧有（ ）
①要激發正面的情緒感受，積極面對負面情緒
②積極情緒和消極情緒對一個人的影響是相同的
③要發揮情緒的作用，激勵我們克服困難、努力向上
④負面情緒有百害而無一利，影響我們的觀念和行動
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
10．“世間萬物皆有時節，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@給青春期的我們的啟示是（ ）
A．萌發對異性的情感，是青春成長的不正?，F象
B．我們要善于保護自己，少跟異性同學交往
C．學習是主要任務，異性同學之間不應交往
D．面對青春期的情感，應該慎重對待，理智處理
11．小梅同學經常煩惱，她說“我不喜歡媽媽干涉我的事情，可是當我遇到麻煩時，還是渴望他們‘出現'！”面對這些矛盾的心理，她顯得很無助。你認為她應該（ ）
①培養獨立性格，不必與父母溝通交流
②培養興趣愛好，接納和調適自己的矛盾心理
③參加集體活動，求助他人，掌握化解煩惱的方法
④學習專業心理知識，自己解決心理問題
A．②④ B．②③ C．①④ D．①②
12．龍年春晚一首《上春山》，讓我們登上了一座藏詩蘊詞的“魅力春山”。以下為該曲歌詞中所蘊藏的部分古詩詞。這些詩詞中，表達的情緒與其他三句不同的是（ ）
A．草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 B．春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花
C．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍 D．問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流
13．在講與異性交往的知識時，道德與法治老師手舉兩棵油菜，她說：“粗壯的一棵雖然現在沒有開出燦爛的花，但是可以熬過這個寒冬；而枯黃的一棵，雖然已經開花結果，卻等不到開春就已經枯萎死掉?！边@啟示初中生在和異性交往時應該（ ）
A．壓抑青春的情感，避免矛盾發生 B．拒絕和異性交往，確保不會早戀
C．適度放縱，接納青春的心理萌動 D．慎重對待、理智處理朦朧的感情
14．青春期的我們在“邁入青春門”儀式上，豪情滿懷、鏗鏘有力地莊嚴宣誓；“三八”國際婦女節，將鮮花獻給媽媽，深情地送上擁抱；升旗儀式時，全場肅立，神情莊嚴地注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起，齊唱國歌，激昂的歌聲響徹校園。生活中的這些儀式能使我們（ ）
①增強情緒感受，更好調節情緒，塑造健康人格
②激發自我潛能，開發創造潛力，努力實現夢想
③學會感恩，體驗責任感，做有擔當的人
④厚植愛國主義情懷，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．當意識到緊張時，我們可以深呼吸一下，能夠有效緩解情緒。這種調節情緒的方法是（ ）
A．認知調節 B．轉移注意 C．合理宣泄 D．放松訓練
16．進入青春期，我們會對性產生一些困惑，我們可以通過多種途徑了解性知識。下列途徑正確的是（ ）
①在生物課上學習 ②觀看性方面的專家講座
③自己在家偷偷看不雅視頻 ④閱讀相關書籍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題(本題共5小題，共52分)
17．（8分）某校初中生小瓊在學習和生活中遇到了一些困惑和煩惱，請你運用所學知識，為她答疑解惑：
最近小瓊的臉上長了很多小痘痘，為此她整天生活在煩惱中。
正確做法： 。
理由： 。
18．（10分）結合下述情境，運用所學知識，回答下列問題。
情境一 你一不小心從樓梯上摔下來，右腳腫得厲害，班主任及時把你送到了醫院。
情境二 運動會上，你們班取得了總分第一名的好成績。
情境三 你因為放學回家后只顧看電視，作業完成得不認真，第二天上學遭到了老師批評。
(1) （5分）看到上述三個情境你分別有什么情感體驗？請分析產生這種情感的原因。
(2) （5分）開放類設問舉例生活中，你還有哪些類似的情感體驗？請舉出具體事例加以說明。
19．（10分）七年級女孩麗麗很喜歡看電視劇，在觀看電視劇過程中，她會長時間地陷入劇情，有時還覺得自己就是主人公，在生活中想起某些劇情她會不由自主的陶醉于自己的思考與遐想中。
(1) （5分）麗麗的行為體現了青春期的哪一情緒特點？
(2) （5分）除此之外，青春期還有哪些情緒特點？
20．（10分）[感悟青春]
材料一 七年級學生小張、小王聚在教室的角落里，相互訴說著自己的煩惱。
小張說：“我的生活簡直像地獄，滿臉的青春痘像雨后的春筍，真是煩死人了……”
小王說：“每次照鏡子的時候，我都幾乎認不出自己，矮矮的、胖胖的，同學們都說我像個：‘氣球’……”
材料二 七年級學生玥玥的日記：媽媽越來越嘮叨了，只要是男同學的電話，她就問個沒完，還不許我和任何男生交往。
(1) （5分）閱讀材料一，結合所學知識，你會如何勸說小張、小王正確認識青春期的生理變化？
(2) （5分）閱讀材料二，結合所學知識評析媽媽的做法。
21．（14分）伴隨著青春期的身心發育，我們的情緒和情感也在發生著微妙變化，順利度過青春期需要我們學會做情緒情感的主人。為此，某校七年級（2）班準備開展一次分享活動，請你參與并完成下列任務。
【分享一：調節情緒有方法】
小山：這次數學測試我得了滿分，我特別開心，不過我不會驕傲，我會繼續努力。小西：為什么我的努力總是得不到回報？為什么我總是考不出好成績？我真的好郁悶??！ 小晉：當我感到委屈的時候，我會在適當的場合痛哭一場。 小美：我和朋友們約好周末春游，不巧周末下雨，有人傷感地說：“唉，計劃又泡湯了?！边@時我想到春耕到了，便贊嘆道：“這真是一場及時雨！”
(1) （4分）從小山和小西同學的話中可以看出情緒具有怎樣的作用？
(2) （4分）閱讀完上述材料，請你分析小晉和小美同學分別用了什么方法調節情緒。
【分享二：情感分析我能行】
小思跟著爸爸媽媽去博物館參觀，那些考古文保的“黑科技”讓他震撼、欣喜。
小政代表班級參加年級辯論賽，結果發揮失常，他雖然心里很不舒服，但仍決心繼續努力，爭取在下一次辯論賽中為班級取得好成績。
情感分析報告
人物 情感類型 點評 建議（途徑）
小思 自豪感 積極情感體驗源于我們對生活的熱愛；我們可以通過與人交往、積極參與有意義的社會活動等方式獲得積極情感體驗 參觀博物館
小政 ① ② ③
(3) （6分）請結合所學知識，完善上述情感分析報告。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D C D A B A C A D
題號 11 12 13 14 15 16
答案 B D D D D B
17．不必煩惱，接納和欣賞自己等。我們要學會正視并欣然接受青春期身體變化；在追求外在美的同時，也要注重品德和文化修養，體現青春的內在美等。
18．(1)情境一 感激、感動。因為在傷痛時得到了老師的關愛。情境二 榮譽感、自豪感。因為這是班級共同的榮譽，是大家共同努力的結果。情境三 愧疚感。因為缺乏自制力，沒有完成好作業，沒有做到對自己負責。
(2)示例：給同學解答問題，感到很愉悅、自豪；看到社會上的弱勢群體，感到很同情；聽到英雄的故事，感到很敬仰。
19．(1)情緒的細膩性。
(2)情緒反應強烈，情緒波動與固執，情緒的閉鎖性，情緒的表現性。
20．(1)①受遺傳、營養、鍛煉等因素的影響，我們身體的發育情況各不相同。
②我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。
③不因自己的生理變化而自卑。
④青春期的我們追求美，也要提高品德和文化修養。
(2)媽媽的做法不正確。
①與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。
②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因為性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優秀品質，這些品質吸引著我們。
③與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。我們要做到內心坦蕩，言談得當，舉止得體。
21．(1)情緒會影響人的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。
(2)小晉：合理宣泄法。小美：認知調節法。
(3)①示例：挫折感；羞恥感。②我們要學會承受和轉化消極情感；接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。③示例：閱讀相關書籍提升自己；向老師和同學請教。

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