資源簡介

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)2024-2025學年度第二學期
七年級道德與法治第二次月考
(本試卷滿分 100 分，考試時間 60 分鐘)
一、選擇題：本大題共 20 小題，每小題 3 分，共 60 分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。
漢字 “春” 的演變如圖所示。“春” 字本義表示在太陽照耀下草木萌發，反映了先民對萬物生長靠太陽的樸素認識。春是生機的象征，也是一年的開始。由此可見中華優秀傳統文化（ ）
①獨一無二、最為優越 ②一脈相承、永恒不變
③獨具特色、歷久彌新 ④源遠流長、博大精深
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．“天問”“嫦娥”“玉兔”“鵲橋”“天宮”“北斗”…… 中國航天太會起名了！這些取名既巧妙地契合了航天器的功能，又充滿了中式浪漫。“中式浪漫” 的航天器命名（ ）
①體現中華文化特色 ②固守中華文化內容
③傳承中華文化基因 ④堅定中華文化自信
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．我們要善于從中華文化的寶庫中汲取智慧。下列傳統文化與現代智慧對應正確的是（ ）
序號 中華優秀傳統文化 現代智慧
① “治國有常，而利民為本” 堅持以人民為中心
② “天地與我并生，而萬物與我為一” 人與自然和諧共生
③ “窮則變，變則通，通則久” 促進國家統一
④ “不經一事，不長一智” 發展先進文化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．調查研究是我們黨的優良傳統，沒有調查就沒有發言權，在新征程上，要繼續用好調查研究這個 “傳家寶”。深入基層，深入群眾，聽真話、察實情。大興調查研究（ ）
①要滿足人民群眾全部的利益需求，讓人民過上富足生活
②傳承了中華優秀傳統文化中腳踏實地、實事求是的思想
③要關注現實，按照事物的實際情況正確對待和處理事情
④要求真誠傾聽群眾呼聲，反映群眾愿望，關心群眾疾苦
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“禮之用，和為貴”“惻隱之心，仁之端也”“予人玫瑰，手留余香”…… 這些名句展現出中華優秀傳統文化中的核心理念包括（ ）
①講仁愛 ②守誠信 ③求大同 ④尚和合
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．右面漫畫告訴我們（ ）
①失去誠信就會被剝奪一切合法利益
②要言行一致，珍惜個人誠信記錄
③要樹立誠信意識，做誠實守信的人
④不可向他人許諾，免得兌現不了
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．（新考法）某校七年級 (1) 班以 “傳承崇正義核心思想理念” 為議題開展學習活動，班長制定了以下活動流程，下列流程順序正確的是（ ）
①歸納總結維護正義的做法 ②搜集古今人物崇尚正義的事跡
③分組探討培養正義感途徑 ④不同形式匯報崇尚正義的案例
A．①→③→②→④ B．②→④→③→① C．②→①→③→④ D．③→④→②→①
8．中國愿同世界各國求同存異、和睦相處，共同致力于建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。這充分體現了中華人文精神中（ ）
A．崇尚大同的人文追求 B．文以載道的教化思想
C．情景交融的美學追求 D．和而不同的處世方法
9．作為初中生，在日常學習與生活中，我們應踐行 “儉約自守” 的生活理念。下列做法踐行了這一理念的是（ ）
A．追求名牌服飾，與同學攀比，以彰顯獨特個性
B．節約用水用電，反對鋪張浪費，培養節儉習慣
C．忽視同學間的差異，強求讓大家思想行為一致
D．遇到矛盾沖突時，不顧及他人感受，堅持己見
10．中和殿是故宮的代表性建筑，也是中國封建社會宮殿建筑的精華所在。“中和” 出自《中庸》，意為 “中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也”。中和殿的命名（ ）
①反映了中國古人中和泰和的生活理念
②體現了封建思想文化對創新精神的束縛
③蘊含著勇于追求夢想的執著進取精神
④意在追求人與人、人與世界的和諧統一
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．下面是小廣在作文中的一段話，其中體現的中華人文精神是（ ）
★讀經使人明道，明白宇宙人生的真相，明白眾緣和合的奧秘。
★讀史使人明智，升華思想境界，培養浩然正氣。
★讀子使人明修身，進則兼善天下，退則獨善其身。
A．求同存異、和而不同的處世方法 B．文以載道、以文化人的教化思想
C．形神兼備、情景交融的美學追求 D．儉約自守、中和泰和的生活理念
12．小偉所在學校開展 “榜樣的力量” 系列主題教育活動，以下是活動的部分內容：
“歲月啟迪 見賢思齊”—— 搜集中華優秀傳統文化中學習榜樣的古語
“榜樣引領 一路前行”—— 征集榜樣人物事跡，開展一系列宣傳活動
“止于至善 崇德向善”—— 制作《青春品質修煉手冊》，發出學習倡議
開展這些活動有助于中學生（ ）
①汲取榜樣力量，促進自我完善 ②做好生涯規劃，實現人生價值
③弘揚人文精神，提升精神境界 ④端正人生態度，成為榜樣人物
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
13．東漢時期，王密夜里懷中揣著金子來送給楊震。楊震說：“我了解老朋友你，你卻不了解我，為什么呢？” 王密說：“夜里沒人知道。” 楊震說：“天知地知，我知你知，怎么可以說沒人知道呢？” 王密愧疚地出門走了。下列對楊震行為認識正確的是（ ）
A．與朋友坦誠相待毫無保留 B．他有禮義廉恥的榮辱觀念
C．他受人監督很怕事情敗露 D．他沽名釣譽以求更大利益
14．從《詩經》中的 “夙夜在公” 到《尚書》中的 “以公滅私”，再到西漢賈誼《治安策》中的 “國而忘家，公而忘私”；從北宋范仲淹《岳陽樓記》中的 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，到清代林則徐的 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”…… 貫穿其中的中華傳統美德是（ ）
①精忠報國、振興中華的愛國情懷 ②天下興亡、匹夫有責的擔當意識
③孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念 ④崇德向善、見賢思齊的社會風尚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．（跨學科 語文）下圖所示成語典故不能體現中華傳統美德的是（ ）
A. 岳母刺字 B. 程門立雪 C. 聞雞起舞 D. 掩耳盜鈴
16．七年級 (1) 班同學響應學校 “做中華傳統美德的踐行者” 的號召，積極付諸行動，其中不能體現對中華傳統美德繼承和發揚的是（ ）
A．不小心打碎教室窗戶玻璃，小強主動承認并賠償損失
B．小紅不想讓媽媽太辛苦，經常自己洗衣服、整理房間
C．腿部骨折的同學行走不便，在校期間小方細心照顧他
D．小剛悄悄地將病友的真實信息發布到網上，為其募捐
17．（教材素材改編）1961 年，我國想要研究氫彈，沒有什么經驗可以借鑒。于敏和他的團隊從零開始，通過不懈努力，自主研發形成了中國獨立發展的氫彈構型。1967 年 6 月 17 日，我國第一顆氫彈爆炸成功，書寫了中國人用最快速度獨立研制出氫彈的奇跡。這啟示我們（ ）
①勇敢嘗試，避免挫折 ②戰勝困難，自強不息
③頑強不屈，開拓進取 ④無視挑戰，順其自然
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．明朝思想家王陽明認為孝順有 “三種境界”：養長輩的身，保障長輩吃穿不愁；養長輩的心，讓長輩心情愉悅；養長輩的志，讓長輩活得有意義。對此理解正確的有（ ）
①孝老愛親是中華民族的傳統美德 ②要用實際行動表達孝敬之心
③孝親敬老的對象只包括自家老人 ④“孝” 重在滿足長輩的物欲
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
19．（2024 青海改編）古文《陳太丘與友期行》中描述道：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。” 文中 “信” 與 “禮” 最能體現的道德品質是（ ）
A．精忠報國、道濟天下 B．實事求是、不恥下問
C．儉約自守、中和泰和 D．誠實守信、以禮待人
20．下表是某校給學生推薦的閱讀書目。可推斷本次的閱讀主題是（ ）
推薦書目 推薦理由
《論語》 儒家倫理道德思想的代表作。讀者可透過經典，感受古圣先賢的道德智慧
《雷鋒日記》 共產主義戰士雷鋒的日記，平凡的文字難掩青春的激情和助人為樂的精神
A．弘揚人文精神，促進社會和諧、向上向善 B．促進民族團結，實現中華民族文化的繁榮
C．傳承中華美德，提升道德品格和人生境界 D．踐行扶危濟困，塑造良好的個人道德形象
二、非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，第23小題16分，共40分。
　　21． 閱讀材料，回答問題。(10分)
《竹石》是清代書畫家鄭燮創作的一首題畫詩。全詩為：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”鄭燮畫竹，不但畫出竹的各種自然風采，而且通過題詩賦予竹以人的剛毅風骨和高尚節操，從而表達自己的抱負和志向。全詩虛實結合，情景相生，饒有理趣。
(1)欣賞鄭燮的這幅作品，我們可以感受到哪些中華人文精神？(4分)
(2)小廣看了這首題畫詩后說：鄭燮的詩畫反映了中華民族的審美氣質，有助于我們提升精神境界。請你對他的觀點進行評析。(6分)
　　22． (2025名師原創)閱讀材料，回答問題。(14分)
　　材料一：黨的十八大以來，習近平總書記發表的一系列重要講話和文章中，精妙的典故信手拈來，廣博的引用貫通古今。從這些用典中，我們能感受到中華優秀傳統文化的博大精深。
類別 習近平用典
生態篇 ★人法地，地法天，天法道，道法自然。 ★天地與我并生，而萬物與我為一。
篤行篇 ★日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。 ★紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
創新篇 ★不日新者必日退。 ★茍日新，日日新，又日新。
利民篇 ★治國有常，而利民為本。 ★但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。
(1)材料一中的習近平總書記用典蘊含著中華優秀傳統文化的哪些思想理念？(8分)
　　材料二：在中國文化中，核心思想理念體現了中華優秀傳統文化的精神內核，如仁愛、誠信、和合等，這些理念貫穿于中華文化的各個方面，是中國人共同的價值追求和精神支柱。在實際生活中，我們應該積極踐行這些核心思想理念，以之為指導，形成積極向上的社會風尚和道德規范。
(2)結合材料二，談談我們應如何弘揚中華優秀傳統文化的核心思想理念。(6分)
　　23． (2025名師原創)閱讀材料，回答問題。(16分)
　　某校七年級(6)班開展了一次“學習道德模范，傳承榜樣力量”的主題班會活動，引導同學們弘揚和踐行中華傳統美德，提高自身道德素質，讓青春更加充滿活力和價值。
　　【發現道德光芒】
2024年深圳“新時代好少年” 彭靜宜，現為香港中文大學附屬小學學生。自五歲起，她便與國際象棋結下了不解之緣。小小年紀的她已敢于挑戰高年級的對手，從不輕言放棄。她日復一日地堅持練棋，風雨無阻地去上每一堂國際象棋課，不斷挑戰自己。在2024年亞洲青少年國際象棋錦標賽中，她獲得女子10歲組金牌。2024年11月，她代表中國參加國際棋聯在意大利舉行的世界少年錦標賽。
(1)結合同學們搜集的素材，請你談談彭靜宜身上閃耀著哪些道德光芒。(6分)
　　【傳遞道德能量】
　　2024年10月16日，廣州市見義勇為基金會舉行2024年第五批見義勇為平民英雄慰問獎勵活動。接受獎勵的共有68名平民英雄。他們之中，有的臨危不亂，見義智為救助落水群眾；有的伸張正義，幫助被騷擾女乘客脫離困境；有的爭分奪秒，與詐騙分子周旋，幫被害人追回損失……
(2)運用所學知識，談談見義勇為道德模范先進事跡給你帶來的思想觸動。(4分)
　　【道德模范宣講】
　　2024年11月14日—29日，深圳市坪山區先進模范進校園宣講活動先后走進南方科技大學附屬坪山學校、坪山高級中學、坪山實驗學校等10所學校，讓師生了解道德模范的先進事跡和崇高品質，收獲了師生們的一致好評。
　　(3)請你結合所學知識，談談深圳市舉辦這一宣講活動的用意，并推薦一位你崇敬的道德模范(不得與本大題中出現的人物重復)。(6分)
七年道法答案
1．D　2.C　3.D　4.B　5.A　6.B　7.C　8.B
9．B　10.D　11.C　12.D　13.B　14.D　15.A
16．B　17.B　18.A　19.D　20.C
【題7解析】本題考查對情緒的作用的認識。圖示反映了焦慮程度對行動效率的影響，體現了情緒影響著我們的行動，C項正確；A、B、D三項說法正確但不符合題意。故選C。
【題10解析】本題考查消極情感。消極情感并不都是不美好的情感體驗，在某種程度上對我們的成長和心理健康有著積極作用，A、C兩項錯誤；在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長，B項錯誤，D項正確。故選D。
【題16解析】本題考查自尊、自信、自卑和自負的表現。自尊的人不愛慕虛榮，A項分析錯誤；自負表現為過高地估計自己，自以為是，好高騖遠，C項是自負的表現，分析錯誤；自卑表現為輕視自己，認為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試，D項是自卑的表現，分析錯誤；自信表現為能夠實事求是地看待自己，從容應對各種問題，B項分析正確。故選B。
21．(1)①文以載道、以文化人的教化思想。②形神兼備、情景交融的美學追求。(4分，每點2分)
(2)①小廣的觀點正確。(1分)②鄭燮的詩畫承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。文以載道、以文化人的教化思想，對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。(2分)③鄭燮的詩畫不但具有美妙形態，而且富有獨特神韻，可謂“形具而神生”。他追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。形神兼備、情景交融的美學追求，塑造了中華民族獨特的審美氣質。(3分)
22．(1)①“生態篇”蘊含著道法自然、天人合一的思想，主張尊重、順應大自然運行的規律，與天地萬物和諧共生。②“篤行篇”蘊含著腳踏實地、實事求是的思想，倡導做人做事要從每個人所處的環境、條件出發，關注現實，在實踐中探求真知。③“創新篇”蘊含著革故鼎新、與時俱進的思想，指出要順應時代發展潮流，不斷創造與創新。④“利民篇”蘊含著惠民利民、安民富民的思想，認為社會發展必須惠及人民，滿足人民實際的利益需求，讓人民過上安定富足的生活。(8分，每點2分)
(2)①講仁愛。我們應當孝敬父母、關愛親人，尊重他人、關心他人、幫助他人，實現由愛親、愛他人、愛人類到愛萬物的擴展。②重民本。我們應當站穩人民立場，不斷增強為人民服務的本領。③守誠信。我們應當樹立誠信意識，做誠實守信的人。④崇正義。在面對個人利益選擇時，我們應當將道義置于優先位置，讓我們的言行合乎道義。⑤尚和合。我們應當正確看待差異與矛盾，堅持多樣性統一，構建和諧的人與人、人與自然的關系。⑥求大同。我們應當熱愛祖國和人民，積極為人類的發展和進步作貢獻。(6分，每點2分，答出任意三點即可)
23．(1)①相信自己，勇于探索。②自強不息，砥礪奮進。③熱愛祖國，奉獻青春。(6分，每點2分)
(2)①真正勇敢的人具有捍衛正義的勇毅精神，并能付諸行動。②當國家利益和社會公共利益受到侵害時，當他人遇到危難時，我們要敢于挺身而出，運用自己的智慧和力量維護國家利益和社會公共利益，幫助他人。(4分，每點2分)
(3)用意：①通過展示道德模范，引導人們踐行中華傳統美德，賦予人們自我完善的力量。②引導公眾尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量，讓我們的社會、國家變得更好。(4分，每點2分)
道德模范：2024年佛山市道德模范吳景勛。(2分，其他道德模范人物亦可)

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