資源簡介

2025年春 統編版《道德與法治》六年級下冊
期末教學質量監測試卷（二）
考試時間：45 分鐘 總分：50 分
一、填空題（每空 1 分，共 10 分）
1. 擁有一顆______的心，學會原諒他人，能讓我們的生活更加美好。
2. 四大文明古國分別是古埃及、古巴比倫、古印度和______。
3. 地球為人類生活提供了所需要的空間、環境和______。
4. 世界貿易組織總部設在瑞士的______，其宗旨是促進全球貿易和經濟發展。
5. 互聯網技術為我們創造了一個______的空間，在這個空間里，我們可以自由交流和分享信息。
6. 我國憲法規定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和______。
7. 我國最大的島嶼是______島，它是中國領土不可分割的一部分。
8. 當我們產生沖突時，如果處理不當，會影響人與人之間的______，嚴重時還會造成人身和財產損失。
9. 人類對大自然的傷害最終會危及人類自身，這是無法抗拒的______。
10. 不同文化之間相互尊重、相互______，能夠促進人類文明的共同進步。
二、選擇題（每題 1 分，共 10 分）
1. 當我們與同學發生矛盾時，應該（ ）
A. 直接動手打架
B. 冷靜下來，協商解決
C. 找其他人幫忙報復
2. 下列屬于古代埃及文明成果的是（ ）
A. 萬里長城
B. 金字塔
C. 甲骨文
3. 以下哪種行為是在保護生態環境？（ ）
A. 大量砍伐樹木
B. 隨意排放污水
C. 進行垃圾分類
4. 聯合國的主要職責是（ ）
A. 促進國際貿易
B. 維護國際和平與安全
C. 組織體育賽事
5. 下列屬于可再生能源的是（ ）
A. 石油
B. 煤炭
C. 風能
6. 世界上面積最大的國家是（ ）
A. 中國
B. 俄羅斯
C. 加拿大
7. 下列行為中，體現尊重他人的是（ ）
A. 給同學起侮辱性綽號
B. 認真傾聽同學的發言
C. 打斷別人說話
8. 我國的 “防災減災日” 是每年的（ ）
A. 5 月 12 日
B. 6 月 1 日
C. 7 月 1 日
9. 不同文化之間的交流與互鑒，有利于（ ）
A. 文化的單一化
B. 文化的多樣性發展
C. 文化的沖突加劇
10. 下列屬于中華民族傳統美德的是（ ）
A. 誠實守信
B. 見利忘義
C. 損人利己
三、判斷題（每題 1 分，共 10 分）
1. 寬容就是要原諒他人的所有錯誤，沒有原則。（ ）
2. 科技的發展只會給人類帶來好處，沒有任何壞處。（ ）
3. 保護文化遺產是成年人的事情，與我們小學生無關。（ ）
4. 自然災害是無法預防和減輕的。（ ）
5. 尊重他人的文化和習俗是理解和尊重不同文化的重要表現。（ ）
6. 網絡空間是虛擬的，我們可以在里面為所欲為。（ ）
7. 中華民族歷來愛好和平，始終堅持走和平發展道路。（ ）
8. 國際組織在國際事務中發揮著重要作用。（ ）
9. 反思是一種浪費時間的行為，對我們的成長沒有幫助。（ ）
10. 人與自然是生命共同體，我們要保護自然環境。（ ）
四、圖片分析題（8 分）
觀察下面這些圖片，思考并回答問題。
在一個熱鬧的景區，有的游客在隨意踩踏草坪，有的在建筑物上刻字留念，還有的隨手將垃圾扔在地上。
圖片中的游客行為存在哪些問題？（4 分）
結合實際，說說我們應該如何文明旅游？（4 分）
五、分析說明題（12 分）
閱讀下面材料，思考并回答問題。
材料：小明和小強是好朋友，有一次，小明發現小強在考試中作弊。小明不知道該怎么辦，如果告訴老師，小強可能會生氣，不再和他做朋友；如果不告訴老師，他又覺得這樣做不對。
小強考試作弊的行為對嗎？為什么？（4 分）
如果你是小明，你會怎么做？請結合所學知識說明理由。（8 分）2025年春 統編版《道德與法治》六年級下冊
期末教學質量監測試卷（二）
答 案 及 解 析
一、填空題答案解析
寬容：寬容是一種重要的道德品質，能幫助我們更好地處理人際關系，化解矛盾，構建和諧的生活環境。當我們學會原諒他人的無心之失，以寬容的心態對待身邊的人，生活中的摩擦會減少，人際關系會更加融洽。
中國：四大文明古國是人類文明的重要發源地，中國有著悠久的歷史和燦爛的文化，在農業、文字、哲學、科技等諸多方面都取得了輝煌成就，為世界文明的發展做出了巨大貢獻。
資源：地球是人類賴以生存的家園，它為人類提供了居住的空間、適宜的自然環境，以及各種自然資源，如土地資源、水資源、礦產資源等，這些資源是人類生產生活的基礎。
日內瓦：世界貿易組織作為重要的國際經濟組織，總部設在瑞士日內瓦。它通過制定和規范國際貿易規則，調解貿易爭端等方式，推動全球貿易自由化，促進世界經濟的發展。
虛擬：互聯網技術打破了現實世界的時空限制，構建起一個虛擬的網絡空間。在這個空間里，人們可以通過各種網絡平臺，進行信息交流、學習、娛樂等活動，極大地改變了人們的生活方式。
誣告陷害：我國憲法保障公民的人格尊嚴，侮辱、誹謗和誣告陷害他人的行為，會損害他人的名譽和權益，破壞社會的公平正義，因此被法律所禁止。
臺灣：臺灣島是中國第一大島，自古以來就是中國領土不可分割的一部分。它擁有豐富的自然資源和獨特的文化，在地理位置上具有重要的戰略意義。
友誼：沖突如果處理不當，會使雙方產生隔閡和矛盾，傷害彼此的感情，進而影響人與人之間的友誼，嚴重時甚至可能引發更嚴重的后果。
規律：人與自然是相互依存的生命共同體，人類對大自然的過度開發和破壞，必然會引發一系列環境問題，最終危及人類自身的生存和發展，這是客觀存在的自然規律。
學習：不同文化都有其獨特的魅力和價值，通過相互尊重和學習，能夠取長補短，促進文化的創新和發展，推動人類文明不斷進步。
二、選擇題答案解析
B：當與同學發生矛盾時，直接動手打架或找人報復，不僅不能解決問題，還會使矛盾進一步激化，甚至違反校規校紀和法律法規。而冷靜下來，通過協商溝通的方式，能夠更好地理解對方的想法，找到雙方都能接受的解決方案，維護良好的同學關系。
B：萬里長城是中國古代的偉大建筑工程；甲骨文是中國古代的文字；金字塔是古代埃及法老的陵墓，是古埃及文明的杰出代表，體現了古埃及人在建筑、數學、天文學等方面的高超技藝。
C：大量砍伐樹木會破壞森林生態系統，導致水土流失、生物多樣性減少等問題；隨意排放污水會污染水資源，危害水生生物和人類健康。而進行垃圾分類，可以實現資源的回收利用，減少垃圾對環境的污染，是保護生態環境的有效舉措。
B：聯合國是當今世界最具普遍性、代表性和權威性的政府間國際組織，其主要職責是維護國際和平與安全，通過調解國際爭端、組織維和行動等方式，促進世界的和平與穩定。促進國際貿易是世界貿易組織的主要職能；組織體育賽事并非聯合國的核心職責。
C：石油和煤炭是經過漫長地質年代形成的化石能源，屬于不可再生資源，儲量有限。風能是一種清潔能源，取之不盡、用之不竭，屬于可再生能源，對環境友好，具有廣闊的開發利用前景。
B：俄羅斯領土橫跨歐亞大陸，是世界上面積最大的國家，其廣袤的土地上擁有豐富的自然資源和多樣的地理環境。中國和加拿大的面積也位居世界前列，但小于俄羅斯。
B：給同學起侮辱性綽號和打斷別人說話，都是不尊重他人的表現，會傷害他人的自尊心，破壞良好的人際關系。認真傾聽同學發言，體現了對他人的尊重和關注，有助于營造和諧、友好的交流氛圍。
A：2008 年 5 月 12 日，中國四川汶川發生特大地震，為了提高全民防災減災意識，推動提高防災減災救災工作水平，經國務院批準，自 2009 年起，每年 5 月 12 日為全國 “防災減災日”。
B：不同文化之間的交流與互鑒，能夠讓各種文化相互碰撞、融合，激發文化創新的活力，促進文化的多樣性發展，使世界文化更加豐富多彩。文化的單一化不利于文化的傳承和發展；正常的文化交流與互鑒不會加劇文化沖突。
A：誠實守信是中華民族的傳統美德，它體現了一個人的道德品質和責任感，是做人的基本準則。見利忘義和損人利己的行為違背了道德規范，損害了他人和社會的利益，是不被提倡的。
三、判斷題答案解析
×：寬容是有原則的，對于違反法律、違背道德底線的行為，不能無原則地寬容。我們應該在堅持原則的基礎上，以寬容的心態對待他人的可原諒的錯誤，這樣才能真正促進和諧與進步。
×：科技的發展是一把雙刃劍，在給人類帶來諸多便利，如提高生產效率、改善生活條件等的同時，也帶來了一些負面影響，如環境污染、網絡安全問題、隱私泄露等。我們需要正確認識和應對科技發展帶來的挑戰。
×：保護文化遺產是每個人的責任，小學生也可以通過學習文化遺產知識、向身邊人宣傳保護意義、在參觀文化遺產時遵守規定等方式，為保護文化遺產貢獻自己的力量。
×：雖然自然災害具有一定的突發性和不可抗拒性，但通過科學研究、監測預警、加強防災減災工程建設、提高公眾防災意識和自救互救能力等措施，可以在一定程度上預防自然災害的發生，減輕自然災害造成的損失。
√：每個國家和民族都有其獨特的文化和習俗，尊重他人的文化和習俗，是理解和包容不同文化的基礎，能夠促進不同文化之間的交流與和諧共處。
×：網絡空間雖然是虛擬的，但同樣需要遵守法律法規和道德規范。在網絡上為所欲為，發布虛假信息、傳播不良內容、進行網絡攻擊等行為，會損害他人和社會的利益，也要承擔相應的法律責任。
√：中華民族自古以來就崇尚和平，“和為貴” 的思想深入人心。中國始終堅持走和平發展道路，通過和平的方式解決國際爭端，積極推動構建人類命運共同體，為世界和平與發展作出貢獻。
√：國際組織在國際事務中發揮著重要作用，它們可以協調國家間的關系，促進國際合作，解決全球性問題，如世界衛生組織在全球公共衛生領域、聯合國在維護世界和平與安全方面都有著不可替代的作用。
×：反思是自我提升的重要途徑，通過反思，我們可以總結經驗教訓，發現自身的不足，從而改進自己的行為和思維方式，促進個人的成長和進步，并非浪費時間。
√：人與自然相互依存，人類的生存和發展離不開自然環境，自然環境的變化也會影響人類的生活。因此，人與自然是生命共同體，我們必須保護自然環境，實現人與自然的和諧共生。
四、圖片分析題答案解析
答案：圖片中的游客行為存在諸多問題。隨意踩踏草坪會破壞植被，影響景區的生態環境和美觀；在建筑物上刻字留念，損害了文物古跡和公共設施，破壞了文化遺產；隨手扔垃圾會造成環境污染，影響景區的整潔和衛生，同時也體現出游客缺乏環保意識和文明素養。
解析：本題考查學生對不文明旅游行為及其危害的認識。通過觀察圖片中的具體行為，結合所學的環境保護和文化遺產保護知識，分析這些行為對生態環境、文化遺產和社會秩序造成的不良影響，培養學生的觀察能力和分析問題的能力。
答案：在實際生活中，我們應該從以下方面做到文明旅游：遵守景區規定，不隨意破壞景區的一草一木和公共設施；愛護環境衛生，將垃圾放入指定的垃圾桶，做到垃圾不落地；尊重當地的文化和習俗，不隨意詆毀或破壞；文明參觀，不大聲喧嘩，不影響其他游客；保護文物古跡，不涂寫、不刻畫，遵守拍照規定等。
解析：本題引導學生將所學知識應用到實際生活中，思考如何做一個文明的游客。答案從遵守規定、愛護環境、尊重文化、文明參觀等多個角度給出建議，培養學生的實踐能力和社會責任感，讓學生明白文明旅游需要從自身做起，從點滴小事做起。
五、材料分析題答案解析
答案：小強考試作弊的行為是不對的。考試是對學生學習成果的檢驗，作弊行為違反了考試的公平原則，破壞了正常的考試秩序，不能真實反映自己的學。同時，作弊也是不誠信的表現，違背了中華民族誠實守信的傳統美德，不利于自身良好品德的養成。
解析：本題考查學生對考試作弊行為性質的判斷和分析能力。從考試的目的、公平原則、道德規范等方面入手，分析作弊行為的錯誤之處，引導學生樹立正確的價值觀，認識到誠信考試的重要性。
答案：如果我是小明，我會選擇告訴老師。首先，考試作弊是違反校規校紀的行為，作為學生有責任維護學校的規章制度和考試的公平公正。其次，雖然告訴老師可能會讓小強生氣，但這是對小強真正的幫助。如果不指出小強的錯誤，他可能會養成不誠信的習慣，對他今后的學習和成長產生不良影響。在告訴老師后，我會找合適的時機和小強溝通，向他說明我的做法是為了他好，幫助他認識到自己的錯誤，鼓勵他通過努力學習取得真實的成績，爭取他的理解和原諒，維護我們之間的友誼。
解析：本題考查學生在面對道德困境時的決策能力和解決問題的能力。答案從遵守規則、幫助朋友改正錯誤、維護友誼等多個角度進行闡述，引導學生運用所學的道德與法治知識，正確處理生活中的實際問題，培養學生的道德判斷能力和責任感，同時也讓學生明白，真正的友誼應該建立在相互幫助、共同進步的基礎上。

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