資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
三模模擬沖刺試題
2025年中考道德與法治三輪復習備考
一、單選題
1．在“寫給十年后的自己”畢業活動中，小玲在明信片上寫下了自己的期許。可見，小玲從小就立志（ ）
A．追求個人成就，實現人生價值
B．承擔家庭責任，傳承孝親美德
C．增強文化素養，豐富精神生活
D．樹立奉獻意識，勇擔社會責任
2．2025年，深圳教師嚴詩思毅然提交參軍申請，順利入伍。談及教師和軍人的身份轉換，她感慨道：“教育者的使命是播種未來，而軍人的天職是守護當下。這兩份責任本質上都是為了同一個目標：讓這片土地上的人們能安心追尋自己的星辰。”這啟示我們（ ）
A．樹立人生目標只要考慮生理性別特征
B．將個人發展根植于國家、民族的需要
C．具備憂患意識，保持謙虛謹慎的態度
D．兩種職業在社會分工中承擔相同角色
3．動畫電影《哪吒》的導演餃子曾辭職在家創作，期間沒有收入來源，但母親不僅無微不至地照料他的飲食起居，還用為數不多的退休金支持他實現動畫夢。這讓我們感受到（ ）
A．家人間的關愛蘊含在生活的點滴之中
B．建設美好家庭是家庭成員的共同責任
C．父母就應該無條件地滿足孩子的需求
D．家庭成員間遇到矛盾時應該換位思考
4．對下列“微事件”點評正確的有（ ）
選項 微事件 點評
① 小麗利用課余時間參加社區法治宣傳志愿服務 小麗履行法定義務，助力文明社區建設
② 小文家境困難，依靠國家生活補助完成了學業 國家保障受教育權，維護社會公平正義
③ 小紅在班級群里散布小剛考試作弊的不實消息 小紅侵犯了小剛的榮譽權，應主動道歉
④ 小強沉迷網絡游戲，為籌集游戲費用實施搶劫 預防違法犯罪，需要我們杜絕不良行為
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．在我國第25個全民國防教育日來臨之際，某班學生制作了以下展板：
國防教育啟新篇 深圳少年勇擔當
深耕新政 新修訂的《中華人民共和國國防教育法》第十三條規定：學校應當將國防教育列入學校的工作和教學計劃，采取有效措施，保證國防教育的質量和效果。
深化踐行 學校開展國防科技體驗活動，同學們沉浸式體臉AR模擬無人機飛行和艦艇駕駛等科技項目，堅定報國忠向。
深度解讀
以下觀點可以納入“深度解讀”欄目的是（ ）
A．科技賦能國防教育，全面提高學生的軍事技能
B．發揮法律規范作用，促進國防教育的有效實施
C．學生體驗國防實踐，行使維護國家安全的權利
D．拓寬國防教育路徑，豐富總體國家安全觀內涵
6．糧食安全，國之大者。2024年，我國糧食產量首次躍上1.4萬億斤新臺階。以下圖表反映了近五年我國（ ）
①糧食產量呈現較大波動 ②把中國飯碗端得更穩更牢
③糧食產量保持穩中有進 ④農業發展面臨著嚴峻挑戰
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．2025年春季學期伊始，為保障“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”，各學校在課間開展各類趣味活動(如圖)。這些活動的開展能夠（ ）
A．消除學生學習壓力，提高學習成績
B．提高抗挫折的能力，涵養美好品格
C．培養學生運動興趣，增強學生體質
D．提升學生社交能力，促進校園和諧
8．漫畫《關愛》(如圖)中的做法有利于（ ）
A．規范國家權力運行，杜絕懶政和怠政
B．公民主動參與民主決策，行使表決權
C．國家機關工作人員履行參政議政的職能
D．不斷滿足人民日益增長的美好生活需要
在數字化浪潮席卷全球的今天，AI技術不再是遙不可及的科幻概念，而是實實在在地走進了我們的生活，走上了基層治理的舞臺。據此，完成下列小題。
9．龍華區基層執法系統全面接入DeepSeek智能平臺，通過對非機動車亂停放等危險事件開展全天候智能巡檢和預警，顯著提升了轄區基層治理效能。這表明龍華區基層執法隊伍（ ）
A．推進政務公開，確保用權受監督
B．貫徹執政為民，提高群眾幸福感
C．堅持公正司法，依法行使審判權
D．深化改革創新，推動治理現代化
10．某派出所出動具有AI識毒功能的無人機開展禁種鏟毒工作，對人工踏查難以到達的重點部位進行“空中巡查”，實時觀測，防止非法種植罌粟的情況發生。這一做法旨在（ ）
A．加大宣傳力度，形成禁毒共識
B．運用創新技術，提升禁毒效果
C．加強法治教育，提高執法效能
D．凈化網絡環境，完善預防機制
11．2025年3月21日，神舟十九號航天員乘組圓滿完成空間站艙外任務。航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤在地面科研團隊配合下，克服失重環境與技術挑戰，展現出高度默契與專業素養。他們的事跡體現了（ ）
①集體的力量源于成員的團結協作
②責任意識是實現個人價值的基礎
③生命的意義在于追求科技成就
④個人利益應無條件服從集體利益
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
12．某班同學制作了“同心謀發展，共融向未來”的時政主題板報。
中國援助肯尼亞修建蒙內鐵路，帶動了當地經濟發展。 中國在非洲推廣菌草技術，為當地創造新的就業機會。
以上節選內容反映了中國（ ）
①承擔國際責任，與各國共享發展機遇
②攜手非洲國家建設一個共同繁榮的世界
③反對恐怖主義，建設持久和平的世界
④把維護本國利益作為對外活動的出發點
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．習近平主席在2025年新年賀詞中指出：“無數勞動者、建設者、創業者，都在為夢想拼搏。我為國家勛章和國家榮譽稱號獲得者頒獎，光榮屬于他們，也屬于每一個挺膺擔當的奮斗者。”這告訴我們( )
①中國人民用實干精神創造了今天的輝煌
②勞動者的奮力拼搏成就了今天的美好生活
③只有獲獎者是實現中國夢的主角和關鍵
④做好本職工作，完成職責的人生有意義
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．2025年央視“3 15”晚會曝光多個行業亂象，多家公司、品牌上“黑榜”，要把“3.15”變成“365”的呼聲逐漸高漲。為此，我們消費者應該（ ）
①依法維權，學會運用法律武器維護合法權益
②加強立法，嚴厲打擊假冒偽劣產品
③積極舉報，到公安機關起訴商家的不法行為
④努力學習，提高辨別商品真偽能力
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．2025年3月，國家體育總局宣布“15分鐘健身圈”將實現全覆蓋，教育部同步要求中小學保障學生每日校內、校外各1小時體育活動時間。國家體育總局印發該計劃（ ）
①是因為學生身體健康關系到我國民族的未來
②有利于學生養成健康的生活方式，強健體魄
③有利于促進我國義務教育階段公平均衡發展
④有利于保證中小學學生的成績得到快速提升
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、分析說明題
16．近年來，以DeepSeek為代表，我國人工智能企業憑借自主研發的核心技術，在醫療、教育、環保等領域推出多項創新應用。例如，其開發的“智慧課堂”系統幫助偏遠地區學生共享優質教育資源，AI輔助診斷技術提升了基層醫療效率等。但與此同時，部分用戶擔憂人工智能可能引發隱私泄露、算法歧視等問題。人工智能的快速發展，特別是以DeepSeek為代表的大模型技術，正在深刻改變就業市場。自動化、智能化技術逐步替代傳統崗位，如客服、翻譯、數據分析等職業面臨沖擊，部分從業者被迫轉型或面臨失業壓力。
作為新時代青少年，我們應如何正確面對人工智能技術帶來的機遇與挑戰？
17．【弘揚中華優秀傳統文化】國產動畫電影《哪吒之魔童鬧海》（簡稱《哪吒2》）以中國傳統神話故事為藍本，在全球范圍內收獲了極高的票房和口碑，總票房（含海外）已超150億元，其海外發行覆蓋了北美、歐洲、亞洲等多個地區，引發了不同國家觀眾的強烈反響。在影片中，不僅有令人驚嘆的特效場面，還融入了諸多中國傳統文化元素，如三星堆與敦煌文化、傳統服飾與兵器樣式、道家思想與周易五行等，同時，對傳統的哪吒故事進行了創造性改編，塑造了更加立體多元的角色形象。根據材料，回答以下問題。
(1)從《哪吒2》電影中對傳統神話、民俗、建筑等諸多文化元素的運用，體現了中華文化怎樣的特點
(2)請結合材料，分析《哪吒2》是如何體現我國傳承和弘揚中華優秀傳統文化的。
18．2025年，是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利80周年。無數中華兒女舍生忘死、浴血奮戰，用生命和熱血譜寫了一曲曲氣壯山河的壯麗史詩。
【講好紅色故事】
為學習和傳承抗戰精神，某中學準備開展“英雄故事會”活動，講述抗日英雄人物的傳奇。麗麗在活動中分享了抗日英雄湘潭響水紅星村黃君玨的故事，黃君玨于1930年加入中國共產黨，1933年從復旦大學畢業，1934年在共產國際遠東情報局任職。在國家生死存亡之秋，黃君玨毅然放棄了原本優裕的生活，從15歲開始就投身革命事業。1942年5月，日軍對太行山抗日根據地發動大掃蕩。6月2日，日軍拉網對黃君玨和其他幾位戰士藏身的莊子嶺進行搜查。黃君玨為了掩護其他同志撤退，在彈盡糧絕后跳崖殉國，壯烈犧牲。這天，是她的30歲生日。
(1)結合材料和所學知識，說說黃君玨身上有哪些值得我們學習的優秀品質。
【守護紅色地標】
紅色地標是歷史的見證，是精神的豐碑，是重要的革命教育基地。
平型關戰役遺址 1937年9月25日，八路軍戰士充分發揮近戰和山地戰的特長，以血肉之軀和必勝信念痛擊日軍，經過近一天激戰，殲敵1000余人。這場戰斗是中國軍隊在抗日戰爭全面爆發后取得的第一個勝利，打破了“日軍不可戰勝”的神話，極大地振奮了人心，增強了全國人民和各愛國武裝力量堅持抗戰的信心和決心。
大青山勝利突圍紀念地 大青山突圍戰發生于1941年11月，是山東沂蒙抗日根據地軍民反擊5.3萬日軍"鐵壁合圍“大“掃蕩"中的一次著名戰斗。為了拖住敵人，給突圍人員贏得寶貴時間，抗日軍政大學一分校五大隊擔負起掩護突圍的重任。五大隊抱著血戰到底的決心，英勇拼殺，打退了敵人的多次進攻，子彈打光了，他們就用石塊和敵人拼殺，用鮮血和生命為戰友贏得時間。最終我軍以死傷800多人的代價，換取了5000多人的勝利突圍，粉碎了敵人的清剿，保存了山東抗戰的骨干力量。
(2)任選一處遺址，結合材料，從不同角度分析保護該遺址對青少年的教育價值。
(3)請以“傳承抗戰精神，肩負時代擔當”為主題，撰寫一篇短評。(要求：①圍繞主題，觀點明確；②邏輯清晰，論據充分；③學科術語使用規范；④字數200字左右。)
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C B C C D D B
題號 11 12 13 14 15
答案 C A B B A
1．D
【詳解】本題考查服務社會。
D：題干中的志愿服務行為具有高度的社會責任感，有利于樹立奉獻意識，勇擔社會責任，故D符合題意；
A：題干中的行為不是為了追求個人成就，故A說法錯誤；
B：題干未涉及承擔家庭責任，傳承孝親美德，故B不符合題意；
C：題干中的行為與增強文化素養，豐富精神生活無關，故C不符合題意；
故本題選D。
2．B
【詳解】本題考查做好職業準備，規劃職業生涯、職業選擇的影響因素、角色與責任。
B：嚴詩思從教師轉換為軍人，無論是教育育人還是保家衛國，都體現了將個人發展與國家、民族的需要緊密相連，把個人選擇融入到為人民服務、為國家奉獻中，故B符合題意；
A：樹立人生目標需要綜合考慮個人興趣、能力以及國家和社會需求等多方面因素，不能僅考慮生理性別特征，故A說法錯誤；
C：題干主要體現的是個人職業選擇與國家需求的關聯，未涉及憂患意識和謙虛謹慎態度，故C不符合題意；
D：教師主要承擔教育培養人才的職責，軍人主要職責是保衛國家安全，兩種職業在社會分工中承擔的角色不同，故D說法錯誤；
故本題選B。
3．A
【詳解】本題考查建設美好家庭。
A：題干中餃子的母親通過日常生活的照料和退休金的支持，體現了家人間的關愛蘊含在生活的點滴之中，故A符合題意；
B：題干未涉及建設美好家庭是家庭成員的共同責任，故B不符合題意；
C：“無條件地滿足孩子的需求”說法太絕對，父母應該滿足孩子的合理需求，故C說法錯誤；
D：題干未涉及家庭成員間遇到矛盾時應該換位思考，故D不符合題意；
故本題選A。
4．C
【詳解】本題考查服務社會、公民基本權利、預防犯罪。
①：小麗利用課余時間參加社區法治宣傳志愿服務，這是服務社會、奉獻社會的親社會行為，履行了道德義務，不是法定義務，故①說法錯誤；
②：小文家境困難，依靠國家生活補助完成了學業，體現了國家保障受教育權，維護社會公平正義，故②說法正確；
③：小紅在班級群里散布小剛考試作弊的不實消息，小紅侵犯了小剛的名譽權，應主動道歉，故③說法錯誤；
④：小強沉迷網絡游戲，為籌集游戲費用實施搶劫，這啟示我們預防違法犯罪，需要我們杜絕不良行為，故④說法正確；
故本題選C。
5．B
【詳解】本題考查總體國家安全觀、積極履行維護國家安全的法律義務、依法治國和以德治國相結合。
B：新修訂的《中華人民共和國國防教育法》明確學校對國防教育的責任，這體現了法律的規范作用，能夠促進國防教育有效實施，故B符合題意；
A：學校開展國防科技體驗活動，雖運用科技賦能國防教育，但目的并非全面提高學生的軍事技能，只是增強國防意識，該說法夸大作用，故A說法錯誤；
C：維護國家安全是公民的義務，而不是權利，故C說法錯誤；
D：材料中學校開展活動等舉措是拓寬國防教育路徑，但并沒有豐富總體國家安全觀內涵，故D不符合題意；
故本題選B。
6．C
【詳解】本題考查國家安全的重要性，堅持總體國家安全觀。
②③：從圖表中可以看出，2020～2024年我國糧食產量總體上穩步增長，增幅較為平緩，說明糧食產量保持穩中有進，這有助于更好地端穩中國飯碗，故②③符合題意；
①④：圖中未表現出糧食產量“大幅波動”或農業面臨“嚴峻挑戰”，故①④不符合題意；
故本題選C。
7．C
【詳解】本題考查愛護身體，養成健康的生活方式。
C：中小學在課間開展各類趣味活動，有利于引導學生養成健康的生活方式，培養學生運動興趣，增強學生體質，故C說法正確；
A：學習需要適度的壓力，學習壓力無法消除，故A說法錯誤；
BD：活動的目的是增強學生體質，和“提高抗挫折的能力”“提升學生社交能力”沒有直接關系，故BD不符合題意；
故本題選C。
8．D
【詳解】本題考查以人民為中心的發展思想。
D：漫畫展示了將更多藥品納入醫保目錄，幫助患者減輕負擔的做法，實質上是通過完善社會保障體系，切實回應廣大群眾對健康、幸福生活的需求，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要，故D符合題意；
A：“杜絕”說法太絕對，而且題干也未涉及規范國家權力運行，，故A說法錯誤；
B：公民沒有表決權，故B說法錯誤；
C：參政議政是中國人民政治協商會議的基本職能之一，故C說法錯誤；
故本題選D。
9．D 10．B
【解析】9．本題考查全面依法治國、改革創新。
D：題干強調基層執法通過AI技術提升治理效能，表明龍華區基層執法隊伍深化改革創新，推動治理現代化，故D符合題意；
A：“確保”說法太絕對，有利于用權受監督；題干也沒有涉及推進政務公開，故A說法錯誤；
B：黨執政為民，故B說法錯誤；
C：司法機關公正司法；人民法院依法行使審判權，故C不符合題意；
故本題選D。
10．本題考查科技創新。
B：無人機AI巡查是通過技術手段彌補人工巡查的不足，這一做法旨在運用創新技術，提升禁毒效果，故B符合題意；
ACD：選項說法正確，但與題干主旨不符合，故ACD不符合題意；
故本題選B。
11．C
【詳解】本題考查生命的意義需要自己發現和創造、集體力量的來源及作用、堅持集體主義原則。
①②：題干強調航天員乘組與地面科研團隊“高度默契與協作”，體現了集體力量源于成員的團結協作。航天員克服技術挑戰、完成任務的行動體現了強烈的責任意識，而責任意識是個人實現社會價值的重要基礎，故①②符合題意；
③：生命的意義在于創造和奉獻，故③說法錯誤；
④：一般情況下，個人利益應服從集體利益，但并不是無條件服從。在維護集體利益的同時，也應該合理兼顧個人利益，保障個人的合法權益。題干材料主要強調的是團結協作和責任意識等內容，并沒有突出個人利益無條件服從集體利益這一觀點，故④說法錯誤；
故本題選C。
12．A
【詳解】本題考查世界舞臺上的中國。
①：中國援助肯尼亞修建蒙內鐵路、推廣菌草技術等舉措，體現了中國主動承擔國際責任，通過經濟合作和技術共享，為非洲國家創造發展機遇，符合“共享發展機遇”的理念。故①正確；
②：中國與非洲國家的合作以促進當地經濟、增加就業為目標，體現了攜手共建共同繁榮世界的實踐，與“同心謀發展，共融向未來”的主題高度契合。故②正確；
③：題干中的事例聚焦經濟合作與發展，未涉及反對恐怖主義或和平議題，故③不符合題意；
④：題干未強調中國維護本國利益，而是突出對非洲的援助與合作，故④不符合題意；
故本題選A。
13．B
【詳解】本題考查勞動的作用、實干創造未來。
①②④：分析題文材料，“無數勞動者、建設者、創業者，都在為夢想拼搏。光榮屬于他們，也屬于每一個挺膺擔當的奮斗者。”這告訴我們中國人民用實干精神創造了今天的輝煌；勞動者的奮力拼搏成就了今天的美好生活；做好本職工作，完成職責的人生有意義，故①②④說法正確；
③：這夸大了獲獎者的作用，故③說法錯誤；
故本題選B。
14．B
【詳解】本題考查依法維權的相關知識。
①④：作為消費者當合法權益受到非法侵害時應依法維權，學會運用法律武器維護合法權益；對行業亂象行為，我們要努力學習，提高辨別商品真偽能力，①④說法正確；
②：立法機關加強立法，執法機關嚴厲打擊假冒偽劣產品，不是消費者角度，②說法與題不符；
③：到人民法院起訴商家的不良行為而不是公安機關，③說法錯誤；
故本題選B。
15．A
【詳解】本題考查愛護身體。
①：青少年是祖國的未來和民族的希望，學生身體健康關乎民族未來，國家重視學生體育活動時間，就是關注民族未來，故①符合題意；
②：保障學生體育活動時間，能讓學生養成鍛煉習慣，形成健康生活方式，強健體魄，故②符合題意；
③：國家體育總局舉措主要聚焦學生體育鍛煉和身體健康，與義務教育階段公平均衡發展無直接關聯，故③不符合題意；
④：保證體育活動時間主要作用于學生身體健康和綜合素質提升，不能直接保證成績快速提升，故④說法錯誤；
故本題選A。
16．①正確認識人工智能給經濟社會發展帶來的積極影響，積極擁抱技術變革。
②樹立積極主動的學習態度，認真學習有關人工智能的基礎知識，提高利用人工智能促進學習的能力。
③樹立終身學習的觀念，養成不斷探索的習慣，增強自我更新、學以致用的能力。
④我們應該做好職業準備，規劃自己的職業生涯，積極適應并應對新科技變革帶來的挑戰。
⑤提高媒介素養，合理使用人工智能工具，遵守道德和法律，尊重他人隱私和知識產權，不利用AI技術從事侵權或違法活動。
【分析】考點考查：對學習的認識、職業選擇、合理利用網絡等
能力考查：分析和描述能力
核心素養：健全人格、責任意識
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要調用學習、職業選擇和合理利用網絡的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：近年來，以DeepSeek為代表，我國人工智能企業憑借自主研發的核心技術，在醫療、教育、環保等領域推出多項創新應用→聯系正確認識人工智能的積極影響，主動學習，提高人工智能利用率，樹立終身學習的理念，不斷自我更新等。
關鍵詞②：但與此同時，部分用戶擔憂人工智能可能引發隱私泄露、算法歧視等問題→聯系提高媒介素養，合理利用網絡，尊重他人隱私和知識產權等。
關鍵詞③：特別是以DeepSeek為代表的大模型技術，正在深刻改變就業市場。自動化、智能化技術逐步替代傳統崗位→聯系做好職業準備和規劃，積極適應新科技變革帶來的挑戰等。
第三步：整合信息，組織答案。
17．(1)源遠流長，博大精深。
(2)①深入挖掘文化內涵：《哪吒2》深入挖掘中華優秀傳統文化中的神話故事、思想觀念等，讓傳統文化的精髓得以呈現。②融入多元文化元素：影片融入三星堆與敦煌文化、傳統服飾與兵器樣式等中國傳統文化元素，全方位展示了中華優秀傳統文化的博大精深。③進行創造性轉化：對傳統的哪吒故事進行創造性改編，塑造更加立體多元的角色形象，使其更符合當代觀眾的審美和價值觀，借助現代科技手段，使傳統文化與現代科技的融合，創新文化的表達方式，讓傳統文化在新時代煥發出新的生機與活力。④推動文化走向世界：通過電影等文化產品的輸出，積極將中華優秀傳統文化推向國際市場，促進文化的國際交流與傳播，提升了中華文化的國際影響力，在國際文化交流中弘揚了中華優秀傳統文化。
【分析】考點考查：中華文化的特點、文化自信、發展中國特色社會主義文化。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養：政治認同、健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用中華文化的特點的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：融入了諸多中國傳統文化元素；對傳統的哪吒故事進行了創造性改編，塑造了更加立體多元的角色形象→可鏈接源遠流長，博大精深。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為國家，需要運用文化自信、發展中國特色社會主義文化的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：以中國傳統神話故事為藍本→可鏈接深入挖掘文化內涵，《哪吒2》深入挖掘中華優秀傳統文化中的神話故事、思想觀念等，讓傳統文化的精髓得以呈現。
關鍵詞②：融入了諸多中國傳統文化元素→可鏈接融入多元文化元素，影片融入三星堆與敦煌文化、傳統服飾與兵器樣式等中國傳統文化元素，全方位展示了中華優秀傳統文化的博大精深。
關鍵詞③：對傳統的哪吒故事進行了創造性改編，塑造了更加立體多元的角色形象→可鏈接進行創造性轉化，對傳統的哪吒故事進行創造性改編，使傳統文化與現代科技的融合，創新文化的表達方式，讓傳統文化在新時代煥發出新的生機與活力。
關鍵詞④：海外發行覆蓋了北美、歐洲、亞洲等多個地區，引發了不同國家觀眾的強烈反響→可鏈接推動文化走向世界，促進文化的國際交流與傳播，提升了中華文化的國際影響力，在國際文化交流中弘揚了中華優秀傳統文化。
第三步：整合信息，組織答案。
18．(1)堅定的理想信念、勇敢無畏的奉獻精神、舍生取義的高尚情操等。
(2)以平型關戰役遺址為例：能讓青少年了解抗日戰爭全面爆發后的重要歷史事件，銘記中國軍隊取得的首次勝利，認識到抗戰的艱難與偉大；體會八路軍戰士英勇無畏、不怕犧牲的精神，激勵青少年傳承和弘揚抗戰精神；增強青少年的民族自豪感和愛國情懷。
以大青山勝利突圍紀念地為例：有利于培養青少年的愛國主義精神，傳承和弘揚革命文化；培育和踐行社會主義核心價值觀，塑造健康的人格，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。
(3)
2025年是抗戰勝利80周年，抗戰歷史是一部中華兒女的英雄史。無數英雄在抗戰中浴血奮戰，鑄就了偉大的抗戰精神。紅色精神是我們寶貴的財富，激勵著一代又一代人為國奮斗。如今，時代賦予我們新的使命。作為青少年，我們應傳承紅色精神，將其融入日常學習和生活。努力學習科學文化知識，提高自身素質，培養愛國情懷和社會責任感。在面對困難時，以抗戰英雄為榜樣，勇敢堅毅、勇往直前，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力量，肩負起時代賦予的擔當。
【分析】考點考查：傳承和弘揚民族精神。
能力考查：運用所學知識分析問題、解決問題的能力。
核心素養：政治認同、健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用傳承和弘揚民族精神的有關知識，從道理說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：在國家生死存亡之秋，黃君玨毅然放棄了原本優裕的生活，從15歲開始就投身革命事業→可鏈接堅定的理想信念。
關鍵詞②：黃君玨為了掩護其他同志撤退，在彈盡糧絕后跳崖殉國，壯烈犧牲→可鏈接勇敢無畏的奉獻精神、舍生取義的高尚情操。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生，需要運用傳承和弘揚民族精神的有關知識，從意義類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：平型關戰役遺址→可鏈接認識到抗戰的艱難與偉大；體會八路軍戰士英勇無畏、不怕犧牲的精神，激勵青少年傳承和弘揚抗戰精神。
關鍵詞②：大青山勝利突圍紀念地→可鏈接培養青少年的愛國主義精神，傳承和弘揚革命文化；培育和踐行社會主義核心價值觀。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）本題考查以“傳承抗戰精神，肩負時代擔當”為主題，撰寫一篇短評，屬于開放性問題，回答要點符合題意即可。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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