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合川區(qū)初中“七校聯(lián)盟”2025年春期半期質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí) 道德與法治試題
注意：1．本試卷滿(mǎn)分50分，與歷史學(xué)科共用90分鐘。
所有答案必須寫(xiě)在答題卡的指定位置，答在本卷或其他位置均不能得分。
選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列各題的備選答案中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)選出。）
青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來(lái)，青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。下列符合青春期心理變化的是( )
①莉莉臉上長(zhǎng)出一些紅色的痘痘，她通過(guò)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)有所緩解
②小軍最近特別討厭媽媽的嘮叨，期待能自主自立擺脫大人的干涉
③彤彤進(jìn)入初中后感覺(jué)非常孤獨(dú)，想和他人說(shuō)說(shuō)心里話又怕不被理解
④小剛與其他同齡人比身高偏矮，堅(jiān)持每天喝牛奶以及運(yùn)動(dòng)來(lái)促進(jìn)身體長(zhǎng)高
A.②③ B.①④ C.①③ D.②④
七年級(jí)（2）班舉辦了一次登山活動(dòng)。登山前，女同學(xué)為大家列好了備用物品清單，讓大家做好準(zhǔn)備；登山過(guò)程中，男同學(xué)幫體力不支的女同學(xué)拿包，幫助女生減輕負(fù)擔(dān)。同學(xué)們互相幫助終于成功登上了山頂。這說(shuō)明( )
①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢(shì) ②要相互欣賞，取長(zhǎng)補(bǔ)短
③男女差異在團(tuán)隊(duì)合作中得到了體現(xiàn) ④男生的優(yōu)勢(shì)比女生更明顯，也更有價(jià)值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3．隨著年齡的增長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中會(huì)遇到各種問(wèn)題，下列處理得當(dāng)?shù)氖? )
A.小明經(jīng)常用語(yǔ)不文明，影響班級(jí)風(fēng)氣——建議他休學(xué)，回家反思
B.我和小京是異性好朋友，但遭到大家的議論——我們?cè)诮煌凶龅窖哉劦卯?dāng)、舉止得體
C.電影院排隊(duì)購(gòu)票時(shí)，男青年不停地往小芳身上擠——不知所措，忍氣吞聲
D.放學(xué)后小亮約我一起去酒吧——欣然答應(yīng)
4．中國(guó)詩(shī)詞中有許多描述情緒的詞句。其中“春風(fēng)得意馬蹄疾”“怒發(fā)沖冠”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“哀民生之多艱”表達(dá)的情緒分別是( )
A.喜、怒、哀、懼 B.懼、怒、喜、哀 C.喜、哀、怒、懼 D.喜、怒、懼、哀
5．一位老人寫(xiě)下自己在不同階段對(duì)母親的情感：7歲以前對(duì)母親是依賴(lài)、不舍；7-18歲對(duì)母親是敬畏、恐懼；19-30歲對(duì)母親是抵觸排斥，30歲以后對(duì)母親是想念、擔(dān)心。這反映( )
①人的情感是復(fù)雜多樣的 ②青少年時(shí)期的情感是極不穩(wěn)定的
③孩子對(duì)母親的情感是無(wú)法捉摸的 ④情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長(zhǎng)
①② B. ①④ C. ②④ D. ③④
6．徐悲鴻在法國(guó)留學(xué)時(shí)，曾有一個(gè)外國(guó)人當(dāng)眾對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，是天生的亡國(guó)奴?！毙毂櫢蛸€，展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，最后取得了第一名的好成績(jī)，使那個(gè)外國(guó)人不得不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.徐悲鴻具有強(qiáng)烈的民族自尊心 B.自尊的人不會(huì)遇到困難和挫折
C.自尊的人知廉恥，能不斷提升自己 D.自尊的人能贏得他人的尊重
7．“不忘初心，青春朝氣永在，志在千秋，百年仍是少年，奮斗正青春！青春獻(xiàn)給黨！請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！”一句句鄭重有力的誓言，彰顯著新時(shí)代中國(guó)青年 ( )
A.自省的精神勇氣 B.節(jié)儉的生活態(tài)度
C.自信的青春熱情 D.謙和的良好品質(zhì)
8．廈門(mén)大學(xué)把“自強(qiáng)不息”定為校訓(xùn)，對(duì)每一位廈大學(xué)子來(lái)說(shuō)，校訓(xùn)不僅是美好的愿望,更是鞭策自己前行的動(dòng)力。下列語(yǔ)句能體現(xiàn)這一校訓(xùn)精神的是（ ）
A.勿以惡小而為之,勿以善小而不為 B.天行健,君子以自強(qiáng)不息
C.仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人 D.人有恥，則能有所不為
9．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想理念在漫長(zhǎng)的生產(chǎn)生活過(guò)程中逐漸凝結(jié)為具有主導(dǎo)性根本性意義的核心思想理念。這些核心思想理念( )
①有助于我們理解、繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 ②是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中培育和形成的
③可以為我們走好人生道路提供有益啟迪 ④決定著我們的思維方式和行為方式
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
10. 2024年8月20日，習(xí)近平總書(shū)記在接見(jiàn)第33屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)中國(guó)體育代表團(tuán)全體成員時(shí)指出：“你們......取得我國(guó)參加夏季奧運(yùn)會(huì)境外參賽歷史最好成績(jī)......祖國(guó)和人民為你們驕傲，為你們點(diǎn)贊?！睘橹袊?guó)體育代表團(tuán)點(diǎn)贊是因?yàn)樗麄冇? )
①祖國(guó)至上、為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)情懷 ②頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的傳統(tǒng)美德
③儉約自守、中和泰和的人文精神 ④團(tuán)結(jié)協(xié)作、并肩作戰(zhàn)的寶貴品質(zhì)
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
二、非選擇題（本大題共4小題，其中11題6分，12題10分，13題14分，共30分。）
11.（原創(chuàng)）青春，意味著向上的活力，意味著積極進(jìn)取?？墒牵覀円矔?huì)有青的多解讀。七年級(jí)2班舉辦了“青春答疑會(huì)”主題班會(huì)課，小組內(nèi)的六位同學(xué)分享了自己的困惑，請(qǐng)你選擇其中的三位進(jìn)行微點(diǎn)評(píng)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為他們答疑解惑吧。（6分）
(
小梅：在公交車(chē)上，有個(gè)男青年不停的往我身上擠，我感到很害怕，不斷往旁邊躲避，可他隨即又?jǐn)D了過(guò)來(lái)
) (
小強(qiáng)：語(yǔ)文考試，因?yàn)榫o張很多題我做不出來(lái)，一怒之下，我把試卷撕了，之后幾天我也吃不下飯，感覺(jué)生病了。
) (
【
凝聚青春力量
】
) (
小美：進(jìn)入中學(xué)后，我遇到問(wèn)題時(shí)不愿意與同學(xué)交流、分享，總是把自己封閉起來(lái)，卻又希望有人懂我。
)
12.（改編）自尊、自信、自強(qiáng)讓我們煥發(fā)向上的青春活力，綻放絢麗的青春光彩。從古至今我國(guó)有許多自尊、自信、自強(qiáng)的典范。閱讀材料，回答問(wèn)題。(10分)
【不為五斗米折腰】
義熙元年(405年)，已過(guò)“不惑之年”(四十一歲)的陶淵明在朋友的勸說(shuō)下，再次出任彭澤縣令。到任八十一天，碰到潯陽(yáng)郡派遣督郵來(lái)檢查公務(wù)，潯陽(yáng)郡的督郵劉云，以?xún)春葚澙仿劽h(yuǎn)近，每年兩次以巡視為名向轄縣索要賄賂，每次都是滿(mǎn)載而歸，否則就載贓陷害?？h吏說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)穿戴整齊、備好禮品、恭恭敬敬地去迎接督郵?！碧諟Y明嘆道：“我豈能為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰?！?br/>【自信自強(qiáng)的青春】
中國(guó)首位盲人聲樂(lè)碩士張滎鑫，自幼雙目失明，卻從未放棄對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。她堅(jiān)信"每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)"，通過(guò)觸摸盲文樂(lè)譜和反復(fù)聆聽(tīng)，掌握了鋼琴、聲樂(lè)等多項(xiàng)技能。2023年，她以?xún)?yōu)異成績(jī)考入中央音樂(lè)學(xué)院碩士研究生，成為該校首位盲人聲樂(lè)碩士。在校期間，她不僅專(zhuān)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，還積極參與公益演出，用音樂(lè)傳遞溫暖。
)運(yùn)用自尊的相關(guān)知識(shí)，對(duì)陶淵明反駁縣吏的話進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。(4分)
結(jié)合自信、自強(qiáng)的知識(shí)，分析張滎鑫的感人事跡(6分)
13.（原創(chuàng)）一匹絲綢穿越千年、一縷錦繡輝映八方。中國(guó)絲綢文化是中華民族的瑰寶，我們要將絲路精神傳承好。重慶某中學(xué)開(kāi)展了以“傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為議題的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，該校七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“青衿執(zhí)筆傳薪火，丹心繡韻續(xù)春秋”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（14分）
探究活動(dòng)一：
【千年絲路 錦繡新生】
◎ 智慧之光 ：中國(guó)絲綢文化以“天工開(kāi)物”為核心理念，江南桑蠶養(yǎng)殖遵循“春蠶食露、秋蠶眠霜”的自然規(guī)律，蠶農(nóng)根據(jù)節(jié)氣調(diào)整蠶室溫濕度，繅絲時(shí)堅(jiān)持“九沸九染”古法，確保絲質(zhì)柔韌如云。蘇繡大師嚴(yán)守“針腳細(xì)密、不差毫厘”的祖訓(xùn)，通過(guò)“雙面異色繡”技法呈現(xiàn)《千里江山圖》的山水意境，體現(xiàn)“以絲為筆、以綢為紙”的傳統(tǒng)匠心。
◎ 創(chuàng)新發(fā)展 ：蘇州推出“數(shù)字云錦工坊”，利用3D建模技術(shù)復(fù)原漢代素紗禪衣織造工藝，游客可通過(guò)AR試穿歷代華服。打造“絲路精靈”國(guó)潮IP，推出“敦煌飛天”主題絲巾盲盒，聯(lián)合電商直播帶貨，單日銷(xiāo)售額破億元。同步上線“絲綢文化數(shù)字圖譜”，匯集全球2000種傳統(tǒng)紋樣，賦能設(shè)計(jì)師創(chuàng)作“新中式”時(shí)裝。
◎ 生態(tài)共富 ：推行“非遺工坊+農(nóng)戶(hù)”模式，培訓(xùn)5萬(wàn)名鄉(xiāng)村繡娘，帶動(dòng)江浙皖30萬(wàn)農(nóng)戶(hù)年均增收8000元。實(shí)施“?；~(yú)塘”生態(tài)工程，利用蠶沙養(yǎng)殖有機(jī)魚(yú)，修復(fù)太湖流域濕地2000畝，絲綢產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值突破5000億元。絲綢文旅融合項(xiàng)目覆蓋80%產(chǎn)絲區(qū)，形成“一匹綢緞富千村”的共富格局。
（1） 結(jié)合【千年絲路 錦繡新生】，運(yùn)用“傳承核心思想理念”相關(guān)知識(shí)，闡釋中國(guó)
絲綢文化何以成為跨越千年的活態(tài)文化遺產(chǎn)。（6分）
探究活動(dòng)二：
蜀繡非遺傳承人李雪梅以針線為媒，將傳統(tǒng)文化融入現(xiàn)代生活，為文明傳承提供了新范例。該校文化社團(tuán)開(kāi)展“非遺創(chuàng)新與中華文化精神”研討，以下為研討內(nèi)容：
【針線經(jīng)緯 文明華章】
◎技藝創(chuàng)新：蜀繡非遺傳承人李雪梅首創(chuàng)“二十四節(jié)氣刺繡圖”，以“春分燕歸”配以“游針繡”勾勒飛燕振翅之態(tài)，“白露凝霜”采用“虛實(shí)針”營(yíng)造晨霧朦朧之境，每幅作品需“先觀天象、后定針?lè)ā?，歷時(shí)半年方能完成，力求“形神兼?zhèn)洹?。其作品《立夏》被大英博物館收藏，展現(xiàn)“東方美學(xué)對(duì)話世界”的格局。
◎ 文化傳承 ：李雪梅在社區(qū)創(chuàng)辦“和合繡坊”，除教授“暈針”“車(chē)擰針”等技法外，還開(kāi)設(shè)“繡品里的中國(guó)故事”課堂，借“孟母斷織”典故闡釋“勤學(xué)持家”之道，吸引300余名青少年參與。繡坊與海外孔子學(xué)院聯(lián)動(dòng)，推出“蜀繡雙語(yǔ)慕課”，向全球展示“針線里的漢字”（如“?！弊旨y樣）。
◎ 和諧共建 ：繡坊踐行“物盡其用”理念，組織學(xué)員用邊角布料縫制“節(jié)氣香囊”，贈(zèng)予社區(qū)孤寡老人；聯(lián)合婦聯(lián)發(fā)起“繡娘互助計(jì)劃”，培訓(xùn)500名鄉(xiāng)村女性掌握蜀繡技能，助力“鄉(xiāng)村振興”。開(kāi)發(fā)“云上繡坊”小程序，用戶(hù)可AI生成個(gè)性化紋樣并下單定制；利用區(qū)塊鏈技術(shù)為繡品制作“數(shù)字身份證”，溯源非遺技藝流程，提升文化傳播公信力。
（2）結(jié)合 【針線經(jīng)緯 文明華章】， 運(yùn)用“弘揚(yáng)中華人文精神”相關(guān)知識(shí)，分析蜀繡技藝如何成為弘揚(yáng)民族精神的重要載體？（6分）
探究活動(dòng)三：
（3）請(qǐng)你為校園設(shè)計(jì)一項(xiàng)弘揚(yáng)絲綢文化的實(shí)踐活動(dòng)，并說(shuō)明其意義。（2分）

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