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（統編版）道德與法治一年級下冊期末檢測卷（四）
時間：50分鐘 滿分：100分
題號 一 二 三 四 五 六 七 總分 等級
得分
一、填空題（26分）
1．昨天的作業雖然很_____________，但我做的時候大意了，結果錯了好幾道題。
2．大家都會有_____________，遇到困難_____________。
3．買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品……這些都是_____________。
4．我過生日的時候，會和小朋友們分享_____________蛋糕，所以我很_____________。
5．想和別人一起玩，首先要了解游戲_____________，這樣才知道怎么玩。
6．_____________是少先隊員的標志，也是_____________的一角。
7．小朋友，來合作，有_____________，巧配合。遇_____________，不埋怨，_____________才快樂。
8．中國少年先鋒隊建隊日是_____________。
二、判斷題（10分）
9．馬虎的毛病是天生的，沒有辦法克服。（ ）
10．我要學習每天鋪床、疊被子，因為這樣看起來會很干凈、整齊。（ ）
11．掃地容易把衣服弄臟，我不想打掃。（ ）
12．爸爸累了，我幫他捶捶背。（ ）
13．樂樂說：“我是少先隊員了，在家要做家人的好幫手。”（ ）
14．衣服、鞋、襪、玩具和文具都是我的小伙伴，我要學會自己整理。（ ）
15．紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。（ ）
16．我有好的學習方法，會和同學們一起分享。（ ）
17．這本書是爸爸剛幫我買的，借給同學就會弄壞了，我不想借。（ ）
18．通過分享可以把一個人的快樂傳遞給大家，把一個人的辦法變成大家的辦法。（ ）
三、選擇題（30分）
19．（ ）不是有精神的表現。
A．趴在桌子上寫作業 B．認真地讀 C．高興地唱
20．麗麗向同學們分享了一些保持整潔的方法，其中不正確的是（ ）。
A．洗臉的時候要洗眼角和脖子
B．用完的毛巾不洗直接掛起來
C．看到衣角不平整應及時整理
21．教室大掃除，我會（ ）。
A．積極參加勞動，回家后洗澡、換洗衣服
B．用完毛巾以后隨手一放
C．怕弄臟了衣服，什么也不做
22．不做“小馬虎”，下列小朋友的做法正確的是（ ）。
A．小軒做完作業后再認真檢查一遍
B．小志上學時經常忘帶文具
C．小月做數學題時忘記寫答案
23．在不同的時間和場合，可以允許有不同的姿勢。在家里只有家人時可以 休閑些，但家中來客人或在公共場所時，則要（ ）。
A．姿勢正確有精神 B．隨意些 C．想怎樣就怎樣
24．關于做家務活，我們應該（ ）。
A．開始做不好，可以多向父母學
B．我們還小，長大不學也會
C．做不好，別人會笑話，就別做了
25．媽媽上班回家很累，你應該（ ）。
A．立即給媽媽端茶并問候媽媽 B．立即讓媽媽檢查作業 C．立即讓媽媽給自己做好吃的
26．我們要幫助家長干點力所能及的（ ）活。
A．勞動 B．家務 C．任務
27．關于做家務活，下列做法不正確的是（ ）。
A．開始做不好，可以多向家人學
B．會做的經常做，不會的學著做
C．第一次做家務就把碗弄碎了，我再也不做家務了
28．媽媽正在炒菜，突然發現沒鹽了，便讓小海到樓下的超市買一包，可是小海正在看自己喜歡的動畫片，距離動畫片演完還需要一個小時。此時，小海應該（ ）。
A．假裝沒聽見，繼續看動畫片
B．關閉電視并到樓下幫媽媽買鹽
C．等動畫片演完之后再去買鹽
29．當你的好朋友把一本好看的書分享給你看時，你應該怎么做？下列說法錯誤的是（ ）。
A．謝謝他 B．隨手一扔 C．看完歸還
30．我的玩具別人也喜歡時，我應該（ ）。
A．不讓他玩 B．和他一起分享 C．裝進書包誰也別玩
31．風箏掛到了樹上，我們應該（ ）取下。
A．自己爬樹 B．找大人幫忙 C．晃動樹木
32．自己解決不了的問題，要學會（ ）。
A．不做了，讓別人去做 B．求助于別人 C．回家后告訴父母，讓父母想辦法
33．小可在看故事書的時候，發現有一個字不認識，這時她應該（ ）。
A．自己查字典，或向老師、同學請教
B．趴在桌子上哭泣
C．丟下故事書，去干別的事情
四、連線題（4分）
34．送“小伙伴”回家。
鉛筆的家 鞋柜
藥的家 衣柜
衣服的家 文具盒
鞋子的家 藥箱
五、簡答題（8分）
35．有困難需要求助時，我們該怎樣進行求助呢？
六、辨析題（10分）
36．小兵很喜歡折飛機。他折好飛機后總愛站在陽臺上往樓下飛。你覺得他的行為怎樣？
七、綜合題（12分）
37．（1）俊希在參加合唱排練時遲到了十分鐘。你想對他說些什么？
（2）你有什么和“拖拉”說再見的錦囊妙計，快和大家說一說吧！
參考答案
1．簡單
【解析】做事認真負責，要有始有終。作業雖然很簡單，但做的時候大意了，結果錯了好幾道題。這是馬虎的表現，馬虎是壞習慣，我們需要改正它。
2．困難；不要慌
【解析】大家都會有困難，遇到困難不要慌。小困難自己解決，不要總依賴別人。有的事情必須請別人幫忙。我們可以向別人求助，求助的方法多種多樣。
3．家務活
【解析】結合生活實踐可知，買菜做飯、擦桌洗碗、洗衣疊被、買日用品…… ，這些都是家務活。
4．生日；快樂
【解析】分享真快樂，我們可以分享閱讀，分享勞動成果，分享方法。過生日的時候，會和小朋友們分享蛋糕。
5．規則
【解析】游戲的順利進行，離不開規則的幫助。所以想和別人一起玩，首先要了解游戲規則，這樣才知道怎么玩。
6．紅領巾；紅旗
【解析】 紅領巾是少先隊員的標志，也是紅旗的一角。
7．分工；問題；團結合作
【解析】社會中的許多事情只有通過合作才能做好，生活處處有合作，生活需要合作。生活學習中，小朋友，來合作，有分工，巧配合。遇問題，不埋怨，團結合作才快樂。
8．1949年10月13日
【解析】結合課外積累可知，中國少年先鋒隊(簡稱“少先隊”)是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產主義的地方，1949年10 月13日是中國少年先鋒隊建隊日。
9．×
【解析】馬虎的毛病不是天生的，只要我們認真思考，克服馬虎的毛病的辦法很多。題干描述錯誤。
10．√
【解析】每天鋪床、疊被子有助于養成干凈、整齊的生活習慣。所以我們應該學習這些基本的家務，讓自己變得越來越優秀。題干表述正確。
11．×
【解析】愛整潔的好方法是勤梳洗，愛打掃。打掃教室要積極打掃，把衣服弄臟了及時清洗。
12．√
【解析】結合所學爸爸累了，我們應做些力所能及的事情，比如給他捶捶背。
13．√
【解析】做家務是我們每一個人應盡的責任，作為家庭的一員，我們應當做些力所能及的家務事，既減輕父母的負擔，又在動手做的過程中成長。
14．√
【解析】我們從小要養成整理的好習慣。衣服、鞋、襪、玩具和文具都是我的小伙伴，我要學會自己整理。
15．√
【解析】紅領巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。
16．√
【解析】分享讓我們快樂，讓我們收獲幸福和友誼。在生活中，我們要學會分享。注意分享的方式方法：方法分享愛惜點。我有好的學習方法，會和同學們一起分享。
17．×
【解析】分享讓我們快樂，讓我們收獲幸福和友誼。在生活中，我們要學會分享。圖書分享小心點，同學也會小心對待。
18．√
【解析】結合課本知識的學習及生活實踐可知，通過分享可以把一個人的快樂傳遞給大家，把一個人的辦法變成大家的辦法。
19．A
【解析】結合生活及學習實踐可知，認真地讀，高興地唱，響亮地回答問題，都是有精神的表現。選項BC正確，不符合題意；A趴在桌子上寫作業不利于身體健康，是沒精神的表現，符合題意。
20．B
【解析】我們都要做一個愛清潔的人，愛整潔的方法有很多，如：我自己會系紅領，發現歪了就趕緊扶正；用完毛巾后洗一洗，再掛起來；洗臉時記得洗臉腳和脖子；看到衣角不平整應及時整理等；
A.洗臉的時候洗眼角和脖子，是愛整潔的好辦法。A不符合題意；B.用完的毛巾不洗直接掛起來，不是愛整潔的做法。B符合題意；C.看到衣角不平整應及時整理，愛整潔的好辦法。C不符合題意。
21．A
【解析】班級大掃除時，雖然很累，會出汗；很臟，會把衣服弄臟，但我們也應該積極參與，而不是怕臟怕累、躲開什么也不干。當掃除結束，回家我們要洗澡，換干凈衣服；
A.積極參加勞動，回家后洗澡、換洗衣服，這是應該做的，A符合題意；
B.用完毛巾以后隨手一放，是不講衛生的行為，不該這樣做。B符合題意；
C.班級大掃除時，雖然很累、很臟，但我們也應該積極參與，而不是怕臟怕累、躲開什么也不干。C不符合題意。
22．A
【解析】不馬虎的方法很多，做完作業再認真檢查幾遍就可以克服馬虎的毛病。選項A做法正確，符合題意；選項BC是馬虎的表現，不符合題意。
23．A
【解析】不同的場所對我們的姿態有不同的要求，在客人面前或者公共場所中，我們應該坐姿端正，并且做到有精神，這是對他人的尊重，A正確，符合題意；BC錯誤，不符合題意。
24．A
【解析】自己的事要自己做，不會做的要學著做。會做的家務要經常做，不會做的學著做。家務活只要用心學，我們都可以學會，A正確，符合題意；BC錯誤，不合題意。
25．A
【解析】結合課本知識的學習及生活實踐可知，A的做法是關愛父母、體會父母辛勞的做法，A正確，符合題意；BC中的做法不是體會父母辛勞的做法，排除不選。
26．B
【解析】結合課本知識的學習可知，作為家中的一員，我們要幫助家長干點力所能及的家務活，減輕父母的負擔，B正確；AC不符合題意，排除不選。
27．C
【解析】生活中，我們要學會做家務，主動幫父母做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。開始做不好，可以多向家人學，會做的經常做，不會的學著做，不能第一次做家務失敗了就不做了，故AB說法正確，不符合題意；C說法錯誤，符合題意。
28．B
【解析】生活中，我們要學會做家務，主動幫父母做一些力所能及的事，減輕父母的負擔，B正確；AC行為錯誤，不符合題意。
29．B
【解析】分享真快樂，我們可以分享閱讀，分享勞動成果，分享方法。注意分享的方式方法。秘密分享小聲點；故事分享生動點；方法分享愛惜點；圖書分享禮貌點。當好朋友把一本好看的書分享給我們看時，我們要表示感謝，看完要及時歸還。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
30．B
【解析】生活中，我們要樂于分享。分享真快樂，我們可以分享閱讀，分享勞動成果，分享方法。分析得知，B符合題意，A、C不符合題意。
31．B
【解析】我們要有一顆關愛之心，善于幫助他人，也要學會向他人求助，風箏掛到了樹上，我們應該找大人幫忙。
A.我們還小，爬樹容易出現危險，造成傷害。A不符合題意；B.找大人幫忙，大人可以盡可能規避風險。正確，B不符合題意；C.晃動樹木，會破壞樹木，另外晃動過程中掉落樹枝，也容易給自己和別人造成傷害。C不符合題意。
32．B
【解析】A.自己的事情自己干，但當我們遇到困難時，可以求助于老師或者家長，A不符合題意；B.自己的事情自己干，但當我們遇到困難時，如果自己實在解決不了，也應該積極向長輩請教。B符合題意；C.讓父母解決所有難題是對父母依賴的表現，這不是一個自立的人應有的表現。C不符合題意。
33．A
【解析】每個人在學習過程中都會遇到一些困難，這些困難就像我們學習中的“攔路虎”。遇到困難，我們應該努力想辦法克服，不能退縮放棄，當我們學習中遇到有不認識的字的時候，應該自己查字典、向老師和同學請教，這些都是解決問題的好方法。分析得知，A符合題意，B、C不符合題意。
34．
【解析】找不到“小伙伴”好麻煩啊，所以我們要養成整理的好習慣要做到定時整理，物歸原位。比如，鉛筆的家是文具盒，藥的家是藥箱，衣服的家是衣柜，鞋子的家是鞋柜。
35．請人幫忙時要禮貌地詢問對方是否可以幫忙，接受幫忙后，真誠地向對方致謝。
【解析】人不可能沒有困難，當自己遇到困難時，應學會向他人求助，同樣當他人遇到困難時，應主動熱情地幫助他人，當聽到自己解決不了的困難時，要主動尋求別人的幫助。向別人尋求幫助時， 要禮貌地詢問對方是否可以幫忙，接受幫忙后，真誠地向對方致謝。
36．愛折紙飛機是動手能力強的表現，可是站在陽臺上把紙飛機往樓下飛是錯誤的。
37．（1）我們要有時間觀念,做事不能拖拉。
【解析】俊希參加合唱排練遲到了十分鐘，這體現出他可能缺乏時間觀念,做事比較拖拉。我們要針對這個問題，用合適的話語去提醒他。可以直接點明要有時間觀念、不能拖拉這個核心要點，也可以從合唱排練這個具體情境出發,說明遲到對集體的影響，讓他意識到自己的錯誤。
（2）要和“拖拉”說再見，有不少實用的方法：制定時間表：根據自己的學習和生活安排，制定詳細的時間表。把每天要做的事情按照重要程度和時間順序列出來，為每件事分配合理的時間。比如，規定自己在晚上7點到8點完成數學作業，8點到9點復習英語等。這樣才能讓我們對時間有清晰的規劃，避免做事時拖延。
設置提醒：可以借助小鬧鐘、手機提醒等工具。比如，設定好完成某項任務的時間，當時間到了，提醒自己必須開始或停止當前的事情。也可以讓爸爸或媽媽來提醒自己，當他們看到我們拖拉時，及時督促我們。
分解任務：如果遇到比較大或復雜的任務，會讓人產生畏難情緒，從而導致拖拉。這時可以把大任務分解成一個個小任務。例如，寫一篇作文，可以先確定主題和大綱，再分別撰寫開頭、中間內容和結尾，最后進行修改。這樣每個小任務完成起來相對容易，能增加我們的成就感，提高做事的積極性。
獎勵與懲罰：給自己設定一些獎勵和懲罰機制。當按時完成任務時，就給自己一個小獎勵，如看一集喜歡的動畫片、吃一塊喜歡的蛋糕等；如果沒有按時完成任務，就要接受相應的懲罰，比如減少娛樂時間、做家務等。通過這種方式，激勵自己克服拖拉的習慣。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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