資源簡介

(共22張PPT)
11.1 探問人生目標
核心素養目標
政治認同：了解人的生命活動方式與動物不同，知道人能夠積極主動規劃人生，確立人生目標，過有意識、有目的的生活。
道德修養：樹立正確的人生目標，沿著正確的人生道路成長成才。
法治觀念：樹立正確的人生目標，沿著正確的人生道路成長成才。
健全人格：培養熱愛生活、積極向上的情感。
責任意識：通過分析實例，幫助學生理解人生目標的重要性。
學習重難點
重點
1.人的生命活動方式與動物不同
2.人生目標的作用
難點
1.人生目標的分類
2.長遠目標和近期目標的關系
觀看視頻，思考未來你想成為一個怎樣的人？你的人生目標是什么？
人的生命活動方式與動物不同。動物的活動是無意識的、本能的活動，人的活動則是有意識、有目的的活動。
人能夠積極主動地規劃人生，確立自己的人生目標，過有意識、有目的的生活。
一、人的生命活動方式與動物不同
自古以來，北斗七星就是人們用來辨別方向的重要參照物。在無邊的荒漠、遼鬧的草原、茂密的山林、一望無際的海上，如果沒有參照物，辨別方向是非常困難的。古人經過長期的觀察實踐，發現在夜空中找到北斗七星，就可以找到指示正北方向的北極星，從而快速、準確地找到前進的方向。這也是我國自主研發的北斗衛星導航系統名稱的由來。
你如何看待北斗七星的作用？這對你走好人生道路有何啟示？
1.人生目標體現著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發展方向。
二、為什么要樹立正確的人生目標
“正確設定目標就等于成功了一半。”
——齊格·齊格拉
回溯一百多年前，革命先驅帶領中國青年勇立潮頭，奮起拼搏。李大釗為鼓舞青年，曾在《晨報》撰文《現代青年活動的方向》，文中寫道：“青年啊！你們臨開始活動以前，應該定定方向。譬如航海運行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到那目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”這對當時乃至今日的青少年確立人生目標大有裨益。
李大釗書寫的對聯
周恩來從小學時立志“為中華之崛起”而讀書，到南開學校畢業時與同學們互贈“愿相會于中華騰飛世界時”的留言，到日本留學又回國參加五四運動，再到歐洲勤工儉學又回國投身革命……一直為中華之崛起而奮斗。少年定下初心，之后為之奮斗終身，周恩來這種堅定的理想信念和執著的人生追求永遠是我們學習的典范。
結合周恩來的事跡，談談確立人生目標的重要性？
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。
有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：”大雁要往哪里飛？”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說："要是能做一只會飛的大雁該多好啊！”
牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說："只要你們想，你們也能飛起來。
兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說："讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來。可是，牧羊人肯定地說：”我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。”
兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大哥哥36歲，弟弟32歲時他們果然飛起來了，因為他們發明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
閱讀材料，思考確立正確人生目標有什么作用？
二、為什么要樹立正確的人生目標
2.正確的人生目標會帶來穩定而持久的內在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路。
日本著名馬拉松運動員山田本一的故事。他曾在1984年和1987年的國際馬拉松比賽中，兩次奪得世界冠軍。當記者幾次問他憑什么取得如此出色的成績時，山田本一總是斬釘截鐵地回答道：憑智慧戰勝對手，取得勝利。
人們都知道，馬拉松比賽主要是運動員體力和耐力的較量，爆發力、速度和技巧都還在其次，因而對山田本一“憑智慧取勝”的回答，許多人疑而不信，總覺得他是在招搖夸張，故弄玄虛。然而十年后，人們終于從山田本一的自傳中，驗證了“憑智慧取勝”確實是他獲得成功的經驗所在。他在自傳中寫道：每次比賽之前，我都要乘車將比賽的路線仔細的勘察一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如第一個標志是一家銀行，第二個標志是一棵大樹，第三個標志是一座公寓這樣一直到賽程的終點。
比賽開始后，我以百米沖刺的勁頭向第一個目標沖去；到達第一個目標后，又以同樣的速度向第二個目標沖去40多公里的路程就這樣被我分解成若干個小目標而輕松的跑完。起初，我并不是這樣做的，而是把目標一下子定在終點線的那面旗幟上，結果跑到十幾公里就覺得疲憊不堪了，因為我被前面那段遙遠的路程嚇倒了。大的成功由小的目標鋪墊而成。
閱讀材料，思考山田本一這么做有什么好處？
3.人生目標可以分為長遠目標和近期目標。
只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標。所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的。
實現每一個近期目標帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續奮發向上，朝著實現長遠目標邁進。
三、人生目標的分類及其關系
例如，一名中學生想要成為一名為祖國科技事業貢獻力量的科學家，這是需要終生奮斗的日標，即長遠目標。實現這一長遠目標，需要具備扎實的理論基礎，由此設定進入高等院校深造的目標：需要有探究奧秘的興趣和解決問題的執著，由此設定每月閱讀專業書籍、每年開展實地調研的目標；等等。這些目標可以被看作近期目標。在實現近期目標的過程中，我們可以獲得新的動能，一步步向長遠目標靠攏。
我們所設立的近期目標都應指向長遠目標。
課堂小結
探問人生目標
1.對未來的向往和追求
2.內在激勵
一、人的生命活動方式與動物不同
二、為什么要樹立正確的人生目標
三、人生目標的分類及其關系
課堂小練
1．習近平總書記在回憶自己的知青生活時說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養出了我不變的信念：要為人民做實事！”由此可見，正確的人生目標（ ）
①讓我們能排除干擾、減少困難
②是我們實現夢想的最重要因素
③指引我們走上正確的人生道路
④應當與國家、人民利益相結合
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
D
2．“敦煌女兒”樊錦詩在學生時代對敦煌文化產生濃厚興趣，確立了一生守護敦煌的目標，幾十年如一日致力于敦煌石窟的考古研究、保護和管理，利用現代科技手段讓敦煌文化能夠更好地傳承下去。樊錦詩的故事說明（ ）
A．所有長遠目標都是圍繞近期目標展開的
B．根據父母的想法確立自己的人生目標
C．長遠目標太遙遠，確立沒有任何意義
D．正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
D
3．“人民教育家”于漪把“樹中華教師魂，立民族教育根”作為終生奮斗目標。工作中，她不斷改進教法，引領語文教學改革，講授幾千節公開課，撰寫數百萬字的論文專著；退休后，她堅守教改一線，培育青年教師。于漪老師的故事說明（ ）
①人生目標體現著人對未來的向往和追求
②正確的人生目標指引我們走上正確的人生道路
③在實現近期目標的過程中一步步向長遠目標靠攏
④確立一個難以實現的目標，才能挖掘自己的潛能
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
4．人生目標可以分為長遠目標和近期目標。以下關于長遠目標和近期目標的認識，正確的有（ ）
①所有近期目標都是圍繞長遠目標展開的
②長遠目標是相對穩定的，絕不能改變
③只有分階段實現一個個近期目標，才能實現長遠目標
④長遠目標太遙遠了，實現不了
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
5．李大釗為鼓舞青年，曾在《晨報》撰文《現代青年活動的方向》，文中寫道：“青年啊！你們臨開始活動以前，應該定定方向。譬如航海遠行的人，必先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，才能有達到目的地的一天。若是方向不定，隨風飄轉，恐怕永無達到的日子。”對此，下列認識正確的有（ ）
①正確的人生目標會指引我們走上正確的人生道路
②樹立正確的人生目標應該從我們的興趣愛好出發
③我們要積極主動規劃人生，確立自己的人生目標
④分階段實現每個近期目標，一定能實現長遠目標
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B

展開更多......

收起↑