資源簡介

(共25張PPT)
教科版四下《電路》單元
2.點亮小燈泡
小任務：點亮小燈泡
小燈泡
電池
導線
用示意圖表達你的想法：
學習單：
觀察、閱讀：認識電路元件
干電池
（1.5V，屬于安全電壓）
認識干電池：
銅帽，正極，用“+” 表示
鋅殼，負極，用“-”表示
電池外殼
（不導電）
人為規定：電流從電池正極流出，經過電路流回負極。
特別提醒：我們準備的導線僅在科學實驗中使用，不能拿去接觸生活中的用電器、插座等。
橡膠（不導電）
銅絲（導電）
（來源：自己拍攝）
1.觀察小燈泡的結構是怎樣的？
2.找一找小燈泡的哪一部分會發光？
3.想一想小燈泡的各部分有什么作用？
實踐思考：
小燈泡的結構：
燈絲
玻璃泡
金屬架
連接點
B
A
（充了氮氣，防止燈絲氧化，保護燈絲，延長壽命）
（電流通過時會發光發熱）
（支撐燈絲）
連接點
B
A
跟金屬外殼沒有接觸
連接點B在金屬外殼上
（連接金屬架和導線）
用1-2根導線和一節電池讓小燈泡亮起來，并記錄哪些連接能點亮小燈泡，哪些連接不能點亮小燈泡。
用示意圖表達你的想法
小任務：點亮小燈泡
小燈泡：
導線：
電池：
注意：無論你是否點亮，都要將連接方法用畫圖的形式記錄下來，并做好標記是否點亮。
1.小組分工合作，兩人操作，一人記錄，一人匯報。
2.仔細觀察連接的電路，把亮的和不亮的連接圖分別畫在記錄表上。
3.邊做實驗邊思考小燈泡亮與不亮的原因。
4.為節約用電，小燈泡點亮之后應立刻把導線移開。
（提示：在畫簡圖時電池可用“ ”表示，小燈泡可用“ ”表示。）
1.當導線直接把電池的正負極相連，而沒有經過小燈泡時，就會造成電池短路。電池短路時，電池會在一瞬間發熱變燙，甚至可能爆炸。
2.家里的電器使用的是220伏的交流電源，我們做實驗時絕對不直接用家里和學校里插座中的電做實驗。
本圖來自：https://www.nipic.com/
小燈泡的連接方法記錄表
研討1
挑戰：會發光的連接是？
電流從電池的一端經導線流出，通過小燈泡，回到電池的另一端，形成一個完整的回路。
讓小燈泡發光的連接有什么共同點？
通路
短路
斷路
會發光的連接是？
點亮小燈泡的共同特點
電從電池的正極(“+”)流出來，通過導線流到小燈泡的燈絲，再流回到電池的負極(“-”),形成一個完整、封閉的回路（稱為通路）。
本圖來自：https://www.nipic.com/
1
3
4
不亮
不亮
觀察右邊四幅連接圖　
哪些能點亮小燈泡？
哪些不能點亮小燈泡？
為什么
亮
短路
斷路
通路
2
亮
通路
研討2
研討3
條件：電池 導線 小燈泡
你認為小燈泡是如何亮起來的？
實驗結論
點亮小燈泡需要電源、導線、小燈泡組合連接成一個完整、閉合的通路。
本圖來自：https://www.nipic.com/
現在你知道手電筒是如何亮起來了的嗎？
生活大挑戰
以下四種連接方式，你覺得哪些會發光，哪些不會發光？為什么？
小燈泡不僅不會發光，電池和導線也會在一瞬間發熱變燙，甚至可能爆炸，電池很快就會被損壞。所以在實驗中，要避免出現短路。
短路
電池、導線與小燈泡沒有形成通路，電路在某處處于斷開狀態。
斷路狀態下，小燈泡不發光。
斷路
底部的導線沒有與電池負極相連
導線的一端沒有與燈泡的側連接點接觸
1.下圖中，會造成短路的連接方式是 （ ）
A
B
C
2.下圖中，小燈泡會亮的連接方式是 （ ）
A
B
C
課堂練習：
答案解析：
導線直接連接電池兩端就會發生短路。
1.下圖中，會造成短路的連接方式是 （ ）
A
B
C
B
2.下圖中，小燈泡會亮的連接方式是 （ ）
A
B
C
答案解析：
利用電池來點亮一只小燈泡需要一個電流通路。三個選項中，只有B選項燈泡底部連接點與電池負極接觸，小燈泡的側面連接點通過導線與電池正極相連，形成通路。此時，電流流過燈絲，小燈泡就亮了。
B

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