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教科版科學四年級下冊2.5《里面是怎樣連接的》課件(共15張PPT+視頻)

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  1. 二一教育資源

教科版科學四年級下冊2.5《里面是怎樣連接的》課件(共15張PPT+視頻)

資源簡介

(共15張PPT)
教科版四下《電路》單元
5.里面是怎樣連接的
為什么每個開關可以控制不同的電路?
接線盒
開關
觀察電路接線盒,你能提出科學問題嗎?
接線盒一般是暗盒,
如何檢測里面的連接?
1.保護電線
2.連接電線
3.方便維修
接線盒
如何檢測
利用電路檢測器
按照怎樣的順序檢測保證所有可能的連接方式都檢測到?
3
4
1
2
暗盒的外觀
暗盒的內部
連接方式 1-2 1-3 1-4 2-3 2-4 3-4
暗盒里面的連接:
(1)用電路檢測器檢測接線柱之間是通路還是斷路,記錄檢測結果。
(2)推測接線盒內部是怎樣連接的,說一說推測的依據是什么?
溫馨提醒:
檢測電路前,先將電路檢測器的兩個接觸頭接觸一次,以檢測它是否能正常工作;為保證檢測的準確性,需檢測兩次。
實驗要求及注意點
連接方式 1-2 1-3
通路 √
斷路 √










研討:推測的依據
通路
斷路
燈泡不亮,沒有導線相連
燈泡亮,有導線相連
1
多路接線合
型號:C-2003
電路連接盒
電冰箱背后
洗衣機背后
集成電路


2
鄉、
3
一-一
@1
2⑧
3
48
檢測區
任意兩個接線柱進行連接,可以判斷通路或斷路。
7
不遺漏
不重復
更高效
3
6
1
2
3
4
《里面是怎樣連接的》記錄表
連接方式
通路
斷路
記錄表1
2
連接方式
1-21-3
1-42-32-43-4
通路
斷路
3
4
不遺漏
每次監測不同2個接
不重復
線柱要先自測2次,再檢
更高就
測3次,然后記錄現象。
每次檢測不同2個接
線柱要先自測2次,再檢
測3次,然后記錄現象。
探索
連接方式
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
斷路
1
@3
4@
研討
連接方式
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
斷路
1
2
1
2
1
2
1

3
4
3
4
3
4
3
4
探索
連接方式
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
斷路

連接方式
1-2
1-3
1-4
2-3
2-4
3-4
通路
/
斷路
/
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
連接方式1-21-31-41-5
2-32-42-53-43-5
4-5
通路
斷路

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