資源簡(jiǎn)介 (共28張PPT)演繹經(jīng)典: 中華傳統(tǒng)美德故事觀看同學(xué)表演并思考:上述同學(xué)表演的是什么故事?每個(gè)故事中蘊(yùn)含著什么傳統(tǒng)美德?lìntìkūnzuòyí品讀經(jīng)典: 中華傳統(tǒng)美德故事閱讀并回答:上述故事蘊(yùn)含著什么傳統(tǒng)美德?你還知道哪些中華傳統(tǒng)美德故事?“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事體現(xiàn)了藺相如不計(jì)個(gè)人恩怨、以國家利益為重的大局觀,展現(xiàn)了廉頗知錯(cuò)即改、知恥而后勇的風(fēng)范。這個(gè)故事蘊(yùn)含著以禮義廉恥為標(biāo)準(zhǔn)的榮辱觀。“聞雞起舞”的故事體現(xiàn)了祖逖、劉琨關(guān)心時(shí)局、胸懷大志,以報(bào)效國家為己任的擔(dān)當(dāng)精神。這個(gè)故事充分展現(xiàn)了精忠報(bào)國的愛國情懷。“程門立雪”的故事彰顯了楊時(shí)、游酢尊敬師長、遵守禮儀規(guī)范的良好素養(yǎng),他們是尊師重道的模范。這個(gè)故事蘊(yùn)含著崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚。 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有很多流傳已久、膾炙人口的美德故事,它們承載著豐富的文化內(nèi)涵。岳母刺字黃香溫席張良拾履孟母三遷蘇武牧羊孔融讓梨曾子殺豬三顧茅廬8.1 薪火相傳的傳統(tǒng)美德學(xué)習(xí)袁隆平,做一粒好種子8.1 薪火相傳的傳統(tǒng)美德議題一:中華傳統(tǒng)美德為何是“民族瑰寶”?議題二:袁隆平如何詮釋中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵?議題三:新時(shí)代青年如何傳承中華傳統(tǒng)美德?總議題:學(xué)習(xí)袁隆平,做一粒好種子議題一:中華傳統(tǒng)美德為何是“民族瑰寶”?壹“人無德不立,業(yè)無德不興,國無德不威”——《戰(zhàn)國策》“人而無德,行之不遠(yuǎn)”——《論語》“三不朽(立德、立功、立言)”——《左傳》中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓,蘊(yùn)含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,是世代相傳的民族智慧,是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的精神力量。2014年2月24日,在中共中央政治局第十三次集體學(xué)習(xí)時(shí)指出從以上材料可以看出中華傳統(tǒng)美德具有怎樣的地位和作用?1.中華傳統(tǒng)美德的重要地位和作用:P66①國無德不興,人無德不立。②中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范,體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),潛移默化地影響著中國人的行為方式。③中華傳統(tǒng)美德是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富。議題二:袁隆平如何詮釋中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵?貳1982年的正月初二,鄧則(袁隆平的妻子)突患病毒性腦毒入院。同時(shí)袁隆平的母親與岳母又幾乎同時(shí)病倒。當(dāng)時(shí)袁隆平最小的兒子才12歲,最大的也才17、8歲。袁隆平緊急動(dòng)員3個(gè)兒子分頭照顧病人,自己忙不迭地跑三個(gè)地方輪流打理,從掛號(hào)、繳費(fèi)、拿藥,到買營養(yǎng)品、端屎端尿、端茶喂飯,忙得焦頭爛額。孝悌忠信、禮義廉恥相關(guān)鏈接:“孝悌忠信、禮義廉恥”的內(nèi)涵。P67孝悌忠信、禮義廉恥,合稱“八德”,是對(duì)諸多德目的概括總結(jié),是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中做人的基本道德準(zhǔn)則。①孝,指對(duì)父母長輩的尊重和愛戴;②悌,本義指對(duì)兄長的敬愛和恭順,也泛指對(duì)同輩和朋友的尊敬和友善;③忠,指盡心竭力、盡職盡責(zé),常指為國盡忠;④信,指講誠信;⑤禮,指為人處世懂禮貌、講規(guī)矩;⑥義,指做事情符合道義;⑦廉,指廉潔奉公;⑧恥,指自尊自重,有羞恥之心。討論:有人說,孝悌忠信、禮義廉恥已經(jīng)過時(shí)了,你怎么看?“修其孝弟(悌)忠信”——《孟子》“禮義廉恥,國之四維,四維不張,國乃滅亡”——《管子》請(qǐng)同學(xué)們與同桌討論一下孝悌忠信、禮義廉恥的內(nèi)涵是什么?“郭巨埋兒”是中國古代二十四孝中的一個(gè)故事。故事內(nèi)容:郭巨家境貧困,有一個(gè)三歲的兒子。他的母親常常把自己的食物分給孫子吃。郭巨認(rèn)為兒子會(huì)影響供養(yǎng)母親,便和妻子商議:“兒子可以再有,母親死了不能復(fù)活,不如埋掉兒子,節(jié)省些糧食供養(yǎng)母親。”當(dāng)他們挖坑時(shí),在地下挖到了一壇黃金,上面寫著“天賜郭巨,官不得取,民不得奪”。于是,郭巨不僅沒有埋掉兒子,還得到了黃金,一家人也過上了好日子。討論:有人說,孝悌忠信、禮義廉恥已經(jīng)過時(shí)了,你怎么看?歷史上有一些道德理念及規(guī)范有著時(shí)代和階級(jí)的局限性,要取其精華、去其糟粕,有區(qū)別地對(duì)待,有揚(yáng)棄地繼承。2.★中華傳統(tǒng)美德具體道德理念和規(guī)范的內(nèi)涵?P66-68①孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念。a.判斷一切是非、善惡、榮辱,都需要明確的標(biāo)準(zhǔn)。“由義為榮,背義為辱。”中華民族一貫以遵守道德為榮,以違背道德為恥。b.這一榮辱觀念滲透在生活的方方面面,成為中國人日用而不覺的道德標(biāo)準(zhǔn)。 P66出自陸九淵,意為順從道義的就是光榮,違背道義的就是恥辱。親歷過抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以及解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,目睹過遍地餓殍,“吃飯”問題成為袁隆平下決心解決的問題。從上世紀(jì)80年代至今,袁隆平和他的團(tuán)隊(duì)為近80多個(gè)發(fā)展中國家培訓(xùn)了14000多名雜交水稻的技術(shù)人才。目前,全球有印度、越南、菲律賓、美國等40多個(gè)國家和地區(qū)實(shí)現(xiàn)了雜交水稻的大面積種植。他以自己的老師管相桓等為榜樣,學(xué)習(xí)他們的學(xué)術(shù)精神和道德品質(zhì)。同時(shí),他也成為了無數(shù)科研工作者和年輕人學(xué)習(xí)的楷模,激勵(lì)著人們追求卓越、奉獻(xiàn)社會(huì)。崇德向善、見賢思齊2.★中華傳統(tǒng)美德具體道德理念和規(guī)范的內(nèi)涵?P66-68②崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚。a.“德者,本也。” “君子莫大乎與人為善。”中華民族自古就有尊崇道德、一心向善的優(yōu)良傳統(tǒng)。b.“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也。”不斷向有美德、有才能、有貢獻(xiàn)的人學(xué)習(xí),有利于營造良好的社會(huì)環(huán)境。 P67出自《禮記》,原意是道德是治國的根本出自《孟子》,意思是:對(duì)君子來說,最偉大的就是與別人一起來行善從1960年開始,他始終致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣,發(fā)明“三系法”秈(xiān)型雜交水稻,成功研究出“兩系法”雜交水稻,創(chuàng)建了超級(jí)雜交稻技術(shù)體系,為我國糧食安全、農(nóng)業(yè)科學(xué)發(fā)展和世界糧食供給作出杰出貢獻(xiàn)。精忠報(bào)國、振興中華2.★中華傳統(tǒng)美德具體道德理念和規(guī)范的內(nèi)涵?P66-68③精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷。a.“位卑未敢忘憂國。”“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”自古以來,中華兒女將自己的前途命運(yùn)與祖國興衰、民族存亡緊緊聯(lián)系在一起,盡心竭力報(bào)效國家。b.愛國情懷維系著中華民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,激勵(lì)著一代代中國人為祖國發(fā)展繁榮而不懈奮斗。P67-68▲精忠報(bào)國是中華民族愛國情懷的最高體現(xiàn);振興中華是中華民族愛國情懷的時(shí)代表達(dá)職位、地位雖然卑微,但從未敢忘記憂國事。如果對(duì)國家有利,我將不顧生死。難道能因?yàn)橛械溇投惚堋⒂懈>蜕锨坝軉幔?br/>雜交水稻之父袁隆平:“我講我一直有兩個(gè)夢(mèng):第一個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼夢(mèng),就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)夢(mèng);第二個(gè)夢(mèng)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng),我始終都在努力使我的夢(mèng)想成真,也希望與你們共勉,來共同實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想。”天下興亡、匹夫有責(zé)國禮故事: “四海升平”思考:這件國禮向世界傳達(dá)了中華民族一種怎樣的精神境界?中華民族歷來強(qiáng)調(diào)“明倫”“盡責(zé)”,不僅要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任,而且要兼濟(jì)天下,這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界。 國禮故事:亞太經(jīng)合組織(APEC)第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議上,總書記選定了一件名為“四海升平”的景泰藍(lán)賞瓶作為國禮,贈(zèng)予參會(huì)的各經(jīng)濟(jì)體領(lǐng)導(dǎo)人。這件國禮的細(xì)節(jié)蘊(yùn)含巧思:瓶身最大直徑21厘米,代表APEC的21個(gè)經(jīng)濟(jì)體。器型四面開窗,周圍以浮雕吉祥水紋環(huán)繞,既象征“四海”也代表環(huán)太平洋。“四海升平”寄意世界和平、共同發(fā)展。2.★中華傳統(tǒng)美德具體道德理念和規(guī)范的內(nèi)涵?P66-68④天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。a.中華民族強(qiáng)調(diào)“明倫”“盡責(zé)”,要求每個(gè)人明確認(rèn)識(shí)到自己的人倫職責(zé),不僅要擔(dān)負(fù)起對(duì)家庭、社會(huì)、國家的責(zé)任,而且要兼濟(jì)天下,為天下人謀幸福。b.這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界,為中華民族發(fā)展壯大提供了重要支撐。P68議題三:新時(shí)代青少年如何傳承中華傳統(tǒng)美德?叁美德的力量在于踐行。請(qǐng)同學(xué)們書寫一份美德踐行計(jì)劃。(社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德)作為新時(shí)代青少年,我們應(yīng)該如何傳承中華傳統(tǒng)美德?家庭美德職業(yè)道德個(gè)人品德社會(huì)公德本課小結(jié):崇德向善、見賢思齊的社會(huì)風(fēng)尚孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念8.1 薪火相傳的傳統(tǒng)美德中華傳統(tǒng)美德的重要地位和作用精忠報(bào)國、振興中華的愛國情懷天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)★中華傳統(tǒng)美德具體道德理念和規(guī)范的內(nèi)涵國無德不興,人無德不立體現(xiàn)著評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn),潛移默化地影響著中國人的行為方式是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓,是世代相傳的民族智慧,是中華民族走向未來的寶貴精神財(cái)富1. 下面圖片體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是( )A.悌、賢 B.禮、和 C.誠、孝 D.悌、孝【答案與解析】D 本題考查薪火相傳的傳統(tǒng)美德。孔融讓梨的故事是說孔融小的時(shí)候就知道把大個(gè)的梨給哥哥吃,教育我們要謙讓,體現(xiàn)了“悌”,悌的意思是敬愛兄長。黃香溫床的故事是說黃香為父母溫床,體現(xiàn)的是“孝”,故D符合題意;本題選D。3課堂練習(xí)D3課堂練習(xí)2.世界經(jīng)濟(jì)論壇2024年年會(huì)在瑞士達(dá)沃斯舉行,主題為“重建信任”。中國在發(fā)言中指出,中國是重信守諾的國家,不管世界形勢(shì)如何變化,中國都將堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策,開放的大門只會(huì)越開越大,持續(xù)為世界各國分享中國機(jī)遇創(chuàng)造良好條件。這表明中國( )①有兼濟(jì)天下的博大胸懷和擔(dān)當(dāng)②推動(dòng)建設(shè)一個(gè)共同繁榮的世界③將擔(dān)起推動(dòng)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重?fù)?dān)④積極為人類的發(fā)展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案與解析】B 本題考查天下興亡、匹夫有責(zé)的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。①②④說法正確;③:“擔(dān)起推動(dòng)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重?fù)?dān)” 說法錯(cuò)誤,中國積極推動(dòng)國際合作與發(fā)展,但各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主體責(zé)任在于各國自身,故③說法錯(cuò)誤;故本題選B。B3課堂練習(xí)3. 總書記善于用“中國風(fēng)格”的表達(dá)方式,引經(jīng)據(jù)典、融情于理。以下用典與其蘊(yùn)含的思想對(duì)應(yīng)正確的是( )①積土而為山,積水而為海——追求和諧美好②一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園——堅(jiān)持做符合道義的事③政之所興在順民心,政之所廢在逆民心——堅(jiān)持以人民為中心④言必信、行必果——做到真實(shí)無欺、言行一致A.①② B.②④ C.③④ D.②③【答案與解析】C 本題考查核心思想理念、中華傳統(tǒng)美德。③④說法正確;①:比喻積少成多,體現(xiàn)了日積月累、堅(jiān)持不懈的重要性,故①說法錯(cuò)誤;②:寓意單一之美難以構(gòu)成春日之絢爛,這體現(xiàn)了尚和合、求大同的思想理念,故②說法錯(cuò)誤;故本題選C。C提升層:1. 撰寫一篇以“我心中的中華傳統(tǒng)美德”為主題的短文,結(jié)合袁隆平事跡與自身實(shí)際,字?jǐn)?shù)500字以上。基礎(chǔ)層: 2. 觀察生活中踐行或違背傳統(tǒng)美德的現(xiàn)象,拍攝照片或視頻,并附上簡(jiǎn)要說明,下節(jié)課分享。課后作業(yè) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫