資源簡介

(共21張PPT)
中華人文精神的主要體現：
（1）求同存異、和而不同的處世方法。求同存異，就是既找出共同點，找到最大公約數，又保留不同點，尊重不同意見。有助于解決人際矛盾，為化解當代社會沖突提供重要啟示。P59
（2）文以載道、以文化人的教化思想。各種各樣的文化表現形式都承載著做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。對于豐富人的精神生活、提升精神境界具有重要意義。P60
（3）形神兼備、情景交融的美學追求。在文化生活中，人們追求立象盡意，主張將人的思想情感與外界景物融為一體。塑造了中華民族獨特的審美氣質。P60
（4）儉約自守、中和泰和的生活理念。中華民族倡導儉樸、簡約的生活方式，強調不為物役，追求人與自身、人與人、人與世界的和諧統一。有助于人們堅守做人的品格，克服拜金主義、消費主義、享樂主義，有利于真正實現人的價值。P61
知識回顧
第七課 弘揚中華人文精神
7.2 做中華人文精神的弘揚者
01
02
學習內容
中華人文精神的作用？
弘揚中華人文精神的要求？
新課導入 P62
從屈原的作品及其故事中，你領悟到怎樣的人文精神
中華優秀傳統文化類節目《典籍里的中國》有一期講述了屈原以及《楚辭》背后的故事。“長太息以掩涕兮，哀民生之艱。”“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”“瞻前而顧后兮，相觀民之計極。”“明明暗暗，惟時何為？”“圜則九重，孰營度之？”“蘇世獨立，橫而不流兮。”“秉德無私，參天地兮。”“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”……《楚辭》中的這些語句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。
“長太息以掩涕兮，哀民生之艱。”
翻譯：我長嘆一聲而掩面拭淚啊，為百姓生活的艱難而悲哀。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。”
翻譯：這是我心中所追求的東西，及時多次面臨死亡的威脅也不會后悔。
“瞻前而顧后兮，相觀民之計極。”
翻譯：我瞻望前代啊又回顧后世，觀察萬民的行事終極和命運。
“明明暗暗，惟時何為？”翻譯：或明或暗，這種現象為什么會這樣？（日月晝夜交替，宇宙變化不停，為何會如此。）
“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”翻譯：全天下都混濁不堪只有我清澈透明（不同流合污），眾人都迷醉了唯獨我清醒。
從《楚辭》的名句中，你領悟到怎樣的人文精神
強烈的愛國情懷
對理想和信念的執著追求
對真理和正義的追求
勇于探索的鮮明品格
對高潔品格的追求
尋找中華人文精神的足跡---《禮樂》
禮樂中國
禮樂在中國古代社會中的作用是多維度的，貫穿政治、倫理、文化等層面。禮樂通過規范行為、教化民眾、強化象征，成為古代中國維護社會秩序與文化統一的重要工具，其思想內核至今仍對現代社會產生積極影響。
思考：中國素有禮儀之邦的稱謂，請你談談《禮樂》在中國的發展中起到了什么作用？
1.中華人文精神的作用 P62
歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。
筆記區
探究與分享
結合六尺巷的故事談談弘揚人文精神的意義？
1.中華優秀傳統文化核心思想理念的形成及內容？
2024年10月17日下午，習近平總書記來到安徽桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故。習近平總書記說，來這里看一看，很有感觸。六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統美德，相互禮讓、以和為貴，解決好民生問題，化解好社會矛盾，使我們的社會更加和諧。
課堂筆記
1.中華人文精神的作用？
①歷史上的中華人文精神，滲透在詩書禮樂等精神文明的創造中，發揮了強大的熏陶教化、凝聚示范作用。
②今天，我們弘揚中華人文精神，就要弘揚促進社會和諧、向上向善的思想文化。
生活觀察 P63
和諧是中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀的重要內容。同學們就如何理解和諧展開討論。
人們常說“家和萬事興”。每個“小家”過得和和美美，國家這個“大家”才會更加和諧美好。
“天時不如地利，地利不如人和。”無論是在日常生活中，還是在社會發展中，都要堅信“人心齊，泰山移”，團結就是力量。
古人說：“禮之用，和為 貴。” 人與人相 處 要找到彼此合適的位置，形成恰當的關系，從而達到和諧美好的狀態。
上面提倡和諧的名言告訴我們什么道理？
結合以上討論，說說今天我們應如何促進社會和諧。
提倡家庭之間、人與人之間，人與社會之間要和諧共處。
2.弘揚中華人文精神的要求？
（1）弘揚促進社會和諧的思想文化。P63
體現：中華民族推崇“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，主張“四海之內皆兄弟”，提倡人與人、人與社會和諧共處。
要求：我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。
2.如何做弘揚中華人文精神的弘揚者？（弘揚中華人文精神的要求）
從“新時代好少年“中體會人文精神
思考：1.結合視頻中“新時代好少年”的事跡，談談他們的哪些精神品質值得我們學習。
2.新時代好少年向全國少年發出了怎樣的倡議？
爭做有志向、有夢想，愛學習、愛勞動，懂感恩、懂友善，敢創新、敢奮斗，德智體美勞全面發展的新時代好少年！為全面建設社會主義現代化強國，全面推進中華民族偉大復興，時刻準備著!
②弘揚向上向善的思想文化。
我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
新時代好少年”每年評選一次。入選的好少年，有的熱心公益，有的關愛他人，有的熱愛科學，有的勇于創新，有的樂觀向上，有的愛護環境，有的傳承文化，有的勤學善思……他們品學兼優、朝氣蓬勃，體現了向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和樹立遠大志向、為實現中國夢時刻準備著的擔當精神。他們是當代青少年身邊的榜樣，是弘揚時代新風、爭當時代新人的先鋒。
探究與分享P63
“新時代好少年”每年評選一次。入選的好少年，有的熱心公益，有的關愛他人，有的熱愛科學，有的勇于創新，有的樂觀向上，有的愛護環境，有的傳承文化，有的勤學善思……他們品學兼優、朝氣蓬勃，體現了向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民的寶貴品格和樹立遠大志向、為實現中國夢時刻準備著的擔當精神。他們是當代青少年身邊的榜樣，是弘揚時代新風、爭當時代新人的先鋒。
2.弘揚中華人文精神的要求？
如何去做中華人文精神的弘揚者？
（2）弘揚向上向善的思想文化。
①我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；
②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。
③我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
探究與分享P63
（2）弘揚向上向善的思想文化。P64
體現：立己達人，兼善天下。
要求：①我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；
②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界；
③我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
2.弘揚中華人文精神的要求？
課堂筆記
（2）弘揚向上向善的思想文化。
要求：①我們要積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；
②愛人利人，擇善而行，追求至善的人生境界。
③我們應當向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
（1）弘揚促進社會和諧的思想文化。
要求：我們應當正確運用求同存異、和而不同的方法，為促進社會和諧貢獻力量。
2.弘揚中華人文精神的要求？
課堂總結
做中華人文精神的弘揚者
弘揚促進社會和諧的思想文化
弘揚向上向善的思想文化
中華人文精神的作用
弘揚中華人文精神的做法
熏陶教化
凝聚示范
1.2025年駐華外交官“發現中國之美”活動貫穿全年、跨越六省區，帶領外交官們體驗中華文化。這一活動最能體現中華人文精神的哪一價值？( )
A. 推動經濟全球化發展 B. 促進文明交流互鑒 C. 擴大科技合作領域 D. 提升軍事外交影響力
課堂練習
2.貴州高校的“非遺技藝傳承創新視頻微課”入選教育部傳統文化宣傳活動，這啟示青少年弘揚中華人文精神應注重( )
A. 全面引進西方教育模式 B. 依托數字技術傳播文化精髓 C. 取消傳統手工藝傳承 D. 僅關注古代經典文獻研究
3. 深圳在改革開放中創下約一千個“國內第一”，如首個股份制保險企業。這體現了弘揚中華人文精神需堅持( )
A. 因循守舊的傳統思維 B. 以經濟發展替代文化傳承 C. 敢為人先的改革創新精神 D. 完全依賴政府政策扶持
4.2025年《政府工作報告》提出“優化營商環境，促進中外企業發展”。這對應弘揚中華人文精神中的哪一要求？( )
A. 弘揚促進社會和諧的思想文化 B. 全面抵制外來文化影響 C. 僅關注本土企業利益 D. 減少國際文化交流活動
5.電影《哪吒2》創下票房紀錄并引發海外熱議，其成功對弘揚中華人文精神的啟示是( )
A. 傳統文化需完全照搬歷史原貌 B. 以娛樂化消解文化深度 C. 借助現代載體注入時代精神 D. 僅面向國內市場傳播
5.電影《哪吒2》創下票房紀錄并引發海外熱議，其成功對弘揚中華人文精神的啟示是( )
A. 傳統文化需完全照搬歷史原貌 B. 以娛樂化消解文化深度 C. 借助現代載體注入時代精神 D. 僅面向國內市場傳播
課堂練習
解析：《哪吒2》通過現代影視技術重構傳統IP，體現了“與弘揚時代精神相結合”的要求，將傳統文化以創新形式推向世界。選項A、B、D均未體現“與時俱進”的核心策略。
探究與分享P63
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!
——諸葛亮《誡子書》
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
——劉禹錫《陋室銘》
啟思導行：
你如果參加該活動，會挑選哪篇經典參賽
探究與分享P63
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!
——諸葛亮《誡子書》
啟思導行：
我會挑選《誡子書》。理由：《誡子書》作為一篇家訓，通過文字傳遞了修身、立志、治學等深刻道、理，對兒子進行教化和引導，體現了文以載道、以文化人的教化思想。它不僅是一封家書，更是一篇充滿智慧和道德教化的文章，對后世的教育和文化傳承產生了深遠影響。
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
——劉禹錫《陋室銘》
我會挑選《陋室銘》。理由：劉禹錫身處簡陋的居室，卻以高尚的品德為榮，不追求奢華的物質生活，這與中華優秀傳統文化中倡導的儉約自守理念相契合，強調在物質條件有限的情況下，依然能夠保持內心的充實和高尚的品德。

展開更多......

收起↑