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五年級下冊科學每課知識點思維導圖(圖片版)

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  1. 二一教育資源

五年級下冊科學每課知識點思維導圖(圖片版)

資源簡介

科學五年級下冊K版思維導圖(按每課劃分)
·課一圖28頁(高清版)
種子發芽所必震的條件水、土壤、光、空氣、溫度等
預測
對比實驗
。只能改變一個條件,其他條件不變
設計實驗
提出問題、建立假設、設計方案、
實驗計刻
搜集并分析信息、得出結論
改置島個或兩個以
上的實驗組,通過
改支的茶件:有無,土壤
對結果的比較析
來探究各種因素與
實驗對來的關系
種子發
芽實驗
②)在其中一個玻璃
①準備兩個玻
皿里鋪上一層土
實驗
璃皿
壤,另一個不鋪
研究綠豆種
子發芽和土
操作
壤的關系
③在兩個玻璃皿
④定期給兩個玻璃
里各放3粒綠豆
皿澆同樣多的水
每組種子至少3粒
避黨實驗的偶然性
不變的條件:溫度
水、大小相同的裝
豆種子各3粒

組種子蓋黑布放在陽光下,另
研究種子發芽的其他
組種子不蓋黑布放在陽光下
必需條件(如光照
既保證了溫度相同,同時
也保證了光照因素不同
第1頂共28項
科學五年級下冊K版思維導圖(按每課劃分)
一課一圖28頁(高清版)
綠豆種子
發芽是否
實驗方案
0
無土組
有土組
收集數據
需要土壤
實驗現象。有土和沒土的都發芽了
整理發現
實驗結論。綠豆種子發芽不需要土壤
從“種子總數”

已發芽裁"
“未發
芽裁”三方面收集、
整理數據
和做相同實驗的
收集更多證據,使結論更具說服力
小組分享和交流
比較種子
被在冰箱里
發芽實驗
綠豆種子發
實驗方案
低溫組
常溫組
芽是否需要
常溫組比低溫組更容
適宜的溫度
實驗現象。易發芽
綠豆種子發芽需要道
實驗結論
宜的溫度
和做不同實
驗的小組分
享和交流
綠豆種子
實驗方案。
有光組
無光組
發芽是否
需要光
實驗現象。有光組和無光組都發芽了
實驗結論綠豆種子發芽不需要光
需要水、空氣和適宜的溫度,
種子發芽需
土壤和陽光不是必需條件
要的條件
第2項共28頁
科學五年級下冊K版思維導圖(按每課劃分)
一課一圖28頁(高清版)
改變的條件光照
不改變的條件。水、溫度
實驗記錄莖的高度莖的粗細
莖的顏色葉的顏色
綠豆苗的
生長是否
陽光下。短

紅色
綠色
需要陽光
現象
黑暗處。長

白色
黃色
混合物
結論。綠豆苗的生長需要陽光
座的
氮氣和氧氣是空氣的主要成分
綠豆苗
成分
的生長
植物生存所需
光照
二氧化碳+水
光合
綠色葉片
養科+氧氣
作用
植物對水
分的需求
香蕉
松樹
仙人掌
生長環境
溫暖濕潤
寒冷少雨
炎熱千旱
植物對環
境的適應
葉的形
寬大。需要
針狀。耐寒,
刺狀。耐熱
狀及生
充足的陽光
對水分的要
耐早,只需
植物對環
長需求
水分
求不高
少量水分
境的需求
植物對光
拓展實驗
的需求
實驗結論植物有向光性
第3項共28頁

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