資源簡介

(共17張PPT)
—順逆交織中堅 定 前行
與 丈 夫組建幸福家庭
丈 夫 患癌去世
全 身心投入教育事業(yè)，
徹底告別過去的陰霾
被診斷出 患 有 嚴 重的腫瘤
萌 生創(chuàng)辦一所免費 的女子 高 中 的想法，
想 方 設法、 四處奔走籌款， 吃盡 了 苦 頭。
2008年政府出 資200 萬元， 全 國 第 一所免 費 女 子 高 中 正式成立。
①你認為張桂梅的人生經(jīng)歷中， 哪些是順境， 哪些是逆境？
②關于順境和逆境兩位同 學 有 不 同 的觀點， 你如何看待？
順境能夠幫助我們更快
達成 目標， 更 有 利于成長。
逆境激勵人們勇毅前行， 更 有 利于成長。
議一議
順境和逆境是人 生 歷程中兩種不同 的境遇。
無論順境還是逆境， 對人生的作用都是雙重 的， 關鍵是以何種態(tài)度 對待人生的境遇。
1. 順境和逆境的作用？ P93
正如 司 馬遷在《報任安書》 中說：
“ 蓋 文 王拘而演《周易》;仲尼厄 而作《春秋》;屈原放逐， 乃賦 《離騷》;左丘失 明， 厥有《國語》;孫子臏腳， 《兵法》 修列； 不 韋 遷 蜀， 世傳《 呂 覽》;韓非囚秦， 《說難》《孤憤》;《詩》 三 百 篇， 大底圣賢發(fā)憤 之 所 為 作也。 ”
【翻譯】 像周文 王被拘禁而推演出《周易》； 孔子受 困 厄 而作《春秋》； 屈原被流放才寫 出《離 騷》； 左丘明雙 目 失 明， 寫 出《國語》； 孫子膝蓋骨 被剜而編寫出《兵法》； 呂 不 韋 遷居蜀地， 《 呂 覽》 才得以流傳于 后世； 韓非在秦國被捕下獄， 寫 出 了《說難》《孤憤》； 《詩經(jīng)》 三 百篇， 大都是賢 人、 圣人抒發(fā)內心的憤懣而作的。
①逆境不餒。
原 因： 每個人都希望 自 己 的 人 生 一帆風順， 但是 生活中難免會遇到各種各樣的困 難。
做法： 在逆境中前行， 需要鼓足勇氣， 迎難而 上。 在青少 年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗， 有助于我們走 好人生路。
女高姑娘們 “ 逆風翻盤 ”， 但也有 一 些 學 生 “ 順風翻車 ”
—來自 一位初中生 的 網(wǎng)絡求助
李 自 成 因驕傲懈怠功敗垂成 龜兔賽跑 唐 玄 宗 成 于憂患敗于享樂
①你還知道哪些 “ 順風翻車 ”（ 因 為驕傲而失敗） 的故事？ 與 同 學 分享。
議一議
②這些故事對于你有何啟發(fā)？
②順境不驕。
原 因： 順境中的 有 利 因 素， 使我們更容易接近和 實現(xiàn) 目標。
做法： 身 處順境時， 我們應珍惜美好時光， 抓住 機遇， 順勢而 為； 同 時， 我們要有憂患意識， 警惕 優(yōu)越條件滋生 的驕傲、 懈怠等不良心 態(tài)， 時刻保持 謙虛謹慎的態(tài)度。
②根據(jù)自 己 的應對經(jīng)歷思考， 順境和逆境是否是恒定不 變 的？
二 者 是何關系？
①回憶你的人生經(jīng)歷， 畫 出你的人生順逆圖（標上具體事件） 。
議 學追問
“ 失 之 東隅, 收 之 桑榆 ”“ 塞翁失 馬, 焉知非福 ”“ 禍福相依 ”。 順境和逆境是兩種不同 的人生境遇， 順境和逆境都不是恒定的， 在 一 定 條件下， 兩者可 以相互轉化， 問題的關鍵在于 我們能否 以積極的態(tài)度 對待順境和逆境。
自 滿 自足， 意志衰退
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受 磨難而奮進， 不 悲觀、 不 言敗
“ 青年在成長和奮斗中， 會收獲成功和喜悅， 也會面臨 困 難和壓力。 要正確對待一時的成敗得失， 處優(yōu)而不養(yǎng) 尊， 受挫而不短志， 使順境逆境都成為人 生 的財富 而不 是人 生 的 包袱。 ”
— — 習近平2017年5 月3 日 在 中 國 政法大 學 考察時的講話
③順境和逆境在 一 定 條件下可 以相互轉化。
自 滿 自足， 意志衰退， 順境就有可能轉化為逆境； 受 磨 難而奮進， 不 悲觀、 不 言敗， 逆境就有可能轉化為順境。 無論身處何種境地， 只 要我們正確對待成敗得失， 處優(yōu) 而不養(yǎng)尊， 受挫而不短志， 順境和逆境都可以成為人 生 成長的階梯。
①順境不驕。
②逆境不餒。
③順境和逆境在 一 定 條件下可 以相互轉化。
無論身處何種境地， 只 要我們正確對待成敗得失， 處優(yōu)而不養(yǎng)尊， 受挫而不短志， 順境和逆境都可以
成 為人生成長的階梯。
2.如何對待順境和逆境？ P93-94
順境和逆境在 一 定 條件下可 以相互轉化。
自 滿 自足， 意志衰退， 順境就有可能轉化為逆境； 受 磨難而奮進， 不 悲觀、 不 言敗， 逆境就有可 能
轉化為順境。
3. 順境和逆境的關系？ P94

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