資源簡介

(共19張PPT)
生命 銀行
么呢？
生命銀行能幫你儲蓄目前你生命
里最重要的一件事，你想儲蓄什
第八課 生命可貴
認識生命
第 一 部 分
贊
生命奧秘
②有了生命，我們才能感受大自然的勃勃生機，才能體驗生活的多 姿多彩，才能擁有追求幸福生活的種種可能，才能創造璀璨的人類 文明。
③生命的存在和生長給世界以生機和希冀，讓一切變得有意義。
生命重要性？ (P61)
①人的生命是大自然的奇跡，是地球上最為珍貴的財富。
姓名：
年齡：
住址：
曾就讀過的學校：
興趣愛好：
特長：
未來的目標：
要求：3分鐘內完成，完成成后在 小組內對比異同并談談你們的感受。
課堂游戲：我的生命簡歷
(印下自己的
大拇指指紋)
每個人的生命都是獨特的。
我們來到這個世界，出生環境、外形相貌、天資稟賦等各不相 同， 每個生命都不可替代。在成長過程中，每個人會汲取不同 的物質和精神養分，形成獨特的個性品質，擁有不同的人生道 路。
生命的特點？ (P61-P63)
紙條的每一格代表10年生命
人類平均壽命為72歲，假設醫療水平不斷提高，我們也許可以活到90歲， 此時請把最后一格劃掉
目前我們已經活了13年左右，請劃掉第一格
一天24小時，我們有一半的時間在睡覺、吃飯，剩下的8格，我們還需劃掉 一半
u思考：1.剩下的40年里，有多少時間是真正屬于我們自己的呢？
u思考：2.已經過去的時間能否重來？
生命進度條
20 30 40 50
生命進度條的終點是什么？
如果你已知自己的生命時長， 只剩一年、一個月、一天，
你會怎樣度過呢？
生命進度條
生命進度條
生命如此短暫，最后
大家結局都一樣，好 好躺平就行了。
生命有限，我們應該 努力生活，珍惜生命
正反
反方
2004年起 ，鄧小嵐開始在阜平縣馬蘭村義務支教 ，為村里的
孩子義務教授音樂課程。每年一半的時間放在馬蘭村 ，18年 來從未間斷。她被追授為“北京冬奧會 、冬殘奧會突出貢獻 個人 ”稱號 ， “感動中國2022年度人物 ”。
研究生畢業后 ，放棄大城市的工作機會 ，黃文秀主動請纓到 貧困村任第一書記 ，2019年6月17日 ，黃文秀因公犧牲 ，年僅 30歲。她把生命奉獻給脫貧攻堅事業 ，譜寫了新時代青春之 歌。
在2020年6月的中印邊境沖突中 ，陳祥榕所在的部隊在喀喇昆
侖高原加勒萬河谷地區與印軍發生激烈沖突。他突入重圍 ，營 救戰友 ，英勇戰斗 ，奮力反擊 ，毫不畏懼直至壯烈犧牲。
生命的榜樣
每個人的生命都是不可逆的。
生命的時光一去不復返。我們要珍惜生命的每一天。
每個人的生命都是有限的。
新陳代謝、生老病死是無法抗拒的規律。我們應感恩生命的獲 得，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中，讓生命的每 一段歷程都變得精彩和有意義。無數英烈為了國家、民族、人 民的利益獻出最寶貴的生命，是對有限生命卻有無限意義的有 力詮釋。
生命的特點？ (P61-P63)
第 二 部 分
嘆
生命長河
繪制家族圖譜
如圖，三分鐘內，以你和兄弟
姐妹為起點，你已知的家族父
輩、祖輩畫出來，方框內寫好
他們的名字、職業。
你、兄弟姐妹
外曾祖父、母
曾祖父、母
外祖父、母
祖父、母
父親
母親
分享
你的身上有哪些“家族印記” ？ （如姓氏、民族、籍貫、
生理遺傳、固有習慣、家風……）
你的家族最早可以追溯到哪一代？家人的 離開是否意味著他們徹底消失？
1
2
① 在歷史的長河中，雖然個人的生命很短暫，但一代又一代 的個體生命實現了人類生命的接續。
② 在生命的接續中，每個人的生命不僅是“我”的生命，還 是“我們”的生命。
如何理解生命代代接續？ (P62)
如何理解人的精神生命是不斷傳承？ (P63)
① 偉大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神 生命的體現。
② 在生命的傳承中，人類的精神在不斷積淀和豐富。
生命的特點？（P61-63）
每個人的·生命都是有限的 4 人的生命· 是代代接續的
4 人的精神生·命是不斷傳承的
每個人的· 生命都是不可逆的
每個人的· 生命都是獨特的
2
1
3
教師寄語
內容充實的生命就是長久的生命，我們
要以行為而不是以時間來衡量生命。
生命都是獨特的
生命都是不可逆的
生命都是有限的
生命是代代接續的
精神生命是不斷傳承的
課堂小結
認識生命
生命的重
要性
生命的特點
大自然的奇跡，地球 上最為珍貴的財富

展開更多......

收起↑