資源簡介

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第四單元測評卷
建議時間：80分鐘
滿分：80分
完成時間
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得分：
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一 、選擇題( 共15題，每題2分，計30分。每題只有一個選項是符合題意的)
1.風箏有了線的限制，才能自由地飛翔；火車有了軌道的限制，才能順利地行駛；車輛有了紅綠 燈的限制，才能安全地通行。這啟示我們 ( ) ①限制讓我們失去更多的自由 ②只有擺脫“限制”,才能享有自由 ③自由需要法治和規 則的束縛 ④自由是有限制的、相對的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.自由快樂之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是嚴以自律之人。這啟示我們要
( )
①守住底線才能享受自由 ②珍惜法律賦予我們的權利 ③按照自己的意愿行使權利
④樹立守法光榮，違法可恥的意識
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.羅某在網上使用侮辱性語言抹黑中國人民志愿軍“冰雕連”英烈，被判處有期徒刑七個月，并 在相關網站及報紙上公開賠禮道歉。該案例表明 ( ) ①權利和自由都是有界限的 ②違法必定犯罪，犯罪不一定違法 ③羅某的行為屬行政違 法行為 ④詆毀英雄的行為法律所不容
A.①② B.①④ C.②④ D.③④
4. 《中華人民共和國婦女權益保障法》為廣大婦女平等參與社會生活、平等獲得發展機遇、平等 享有發展成果提供了法律保障。這表明 ( ) ①婦女群體處處優先②法律面前人人平等 ③平等是人類的崇高理想 ④平等是社會發 展的永恒主題
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“向往平等，天經地義；追求平等，人性所至。”下列關于踐行平等的說法正確的是 ( )
A. 踐行平等就要反對特權
B. 踐行平等就要追求自由
C. 踐行平等就要享受權利
D. 踐行平等就要履行義務
6.漫畫《養老公平》(見右圖)表明我國 ( )
A. 依靠經濟發展，消除城鄉差異
B.發展文化產業，保障文化權益
C. 完善法制法規，建設法治中國
D. 通過制度建設，保障社會公平
7.《保障農民工工資支付條例》讓農民工討薪有了法律武器，闖紅燈等非現場交通違法罰款可以 跨省繳納，網絡聊天記錄可作為民事訴訟證據打官司…… ·這些政策法規 ( ) ①是以正義的制度維護社會公平②有利于保障人民群眾的生命和財產安全 ③能杜絕非 正義行為的發生④有利于促進社會健康、持續發展
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.H 縣人民法院積極探索解決涉老糾紛的新方式，為行動不便、居住偏遠的老年人提供上門立 案、現場調解、巡回審判、當場送達等“家門口”訴訟服務。這些措施 ( )
①保障了公民的政治自由 ②是對不同情況的差別對待③有利于維護社會公平正義
④落實弱勢群體享有的特權
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.陳某某冒名頂替他人上了山東某大學，其行為被揭露后，其所獲得的學歷被注銷，同時也被 用工單位解除聘用合同。目前，該縣紀委監委已對陳某某立案審查，并將其涉嫌違法線索移 交公安機關。相關部門對這一事件的處理說明 ( ) ①只要不浪費上大學的機會，誰上都是公平的 ②只有維護公平才能協調社會各方面的利 益關系 ③全社會積極追求公平、努力捍衛公平④維護社會公平是國家機關的事，個人不 需要參與
A.①② B.③④ C.②③ D.②④
10.習近平總書記在中央政法會議上的講話中指出：“要懂得‘100-1=0’的道理。 一個錯案的 負面影響，足以摧毀九十九個公平裁判積累起來的良好形象。執法司法中萬分之一的失 誤，對當事人就是百分之百的傷害。”這說明 ( )
①公正司法是維護公平正義的最后一道防線 ②司法機關公正司法才能維護人民權益
③司法機關要依法行使審判權、檢察權④我國司法活動中已消除司法不公現象 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④
11.《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》指出，根據納稅人在子女教育、大病醫療、房貸利息和 房租、贍養老人等不同的實際負擔，個人所得稅進行差異化的扣除。對此下列理解正確的是
( )
①體現了社會的公平正義 ②違反了法律面前人人平等的原則 ③反映出不同情況差別 對待的平等內涵 ④說明黨和政府關注民生，以民為本
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
12.據統計，目前北京朝陽區實名注冊的“朝陽群眾”超過13萬人，這些活躍的“朝陽群眾”每月 向警方提供線索上萬條，主要涉及盜銷電動自行車、街頭詐騙、反恐、公共安全等。“朝陽群 眾”的做法 ( ) ①是正義行為 ②彰顯了強烈的社會責任感和公民意識 ③是對社會主義核心價值觀的 踐行 ④屬于多管閑事，易惹禍上身，不值得推崇
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③
13.近日，業主陳某將泄露其個人信息的房地產開發商起訴至人民法院，人民法院判處被告房 地產開發公司賠償原告陳某經濟損失2000元，并在報紙上刊登公告向陳某公開賠禮道歉。 陳某成功維權的案例說明 ( ) ①面對非正義行為，要敢于并善于斗爭，依法維權 ②司法維護公平正義 ③房地產開發 公司的行為是刑事違法行為④法律是公平正義的唯一保障
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.黨的二十大報告指出，加快義務教育優質均衡發展和城鄉一體化建設，優化區域教育資源 配置。這有利于 ( ) ①維護社會公平正義②促進社會的穩定和進步 ③保障公民權利的實現 ④徹底消除 社會矛盾和沖突
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.公平正義是一個美好社會應有的價值。我國政府創造條件，讓每個人都通過自己的奮斗有 公平發展的機會，把公平貫徹到社會最底層。我國政府如此重視公平，因為公平是( ) ①社會制度的重要價值 ②個人生存和發展的重要保障 ③社會和諧的基本條件 ④社 會穩定和進步的重要基礎
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二 、非選擇題(共3題，計50分)
16.(12分)【踐行平等 反對特權】
在課堂上，同學們關于“平等”問題發表了不同的看法。第一種觀點是：“隨著社會的發展， 平等觀念已經深入人心，現實生活中不存在差異和不平等。”第二種觀點是：“每個人由于家 世、機遇、權力、財產等方面的原因，根本不可能達到平等，所以人生來就是不平等的。”第三
種觀點認為：“盡管現實生活中存在差異和不平等，但我們在人格上都是平等的，我們在努 力追求平等。”
(1)你贊成哪一種觀點 為什么 ( 4 分 )
(2)你認為怎樣才能實現人與人之間的平等 (8分)
17. (16分)【珍視自由 依法維權】
材料一 24歲男子涂某在朋友圈發布仇國言論，按照《中華人民共和國治安管理處罰法》
第二十六條的規定，公安機關對涂某依法作出行政拘留15日的處罰決定。
材料二 私闖民宅、損毀他人財物……一起本可以通過法律途徑妥善解決的小糾紛，卻因 業主的一時糊涂導致自己身陷囹圄。溫某因不滿小區在其居住的樓下安裝配電柜，以“配 電柜輻射影響其養病”等為由與房地產商產生矛盾，并幾次到房地產經理傅某家中“討要說 法”。最終，溫某因涉嫌非法入侵他人住宅、故意損毀財物被依法行政拘留。
(1)有人說上述人員是在行使自己的權利，不應該受到法律的制裁。對此，請談談你的看 法。(8分)
(2)上述案例對你有何啟示 (8分)
18. (22分)【營造清朗環境 共建法治社會】
材料一 2024年春節檔某電影聚焦“正當防衛”這一法條，電影片名取自刑法第二十條規 定，講述了基層青年檢察官頂住重重阻力，追根溯源還原案件真相，守護公平正義底線的 故事。
“法律，是讓壞人犯罪的成本更高，而不是讓好人出手的代價更大。” “法不能向不法讓步!” “我們辦的不是案子，而是別人的人生。”
以上電影臺詞引起了司法機關工作人員及廣大觀眾的深深共鳴，不同的社會群體紛紛展開 討論。
(1)假如你是一名司法機關工作人員，請談談你對臺詞的理解。(8分)
材料二 近年來發生的多起網絡暴力事件，不斷刺痛著人們的心。網絡世界里， 一 句惡毒 的話語、 一個帶節奏的帖子、 一個隨意剪切的視頻，經過一次次傳播后，影響可能被無限放 大，給受害者及其家庭造成毀滅性打擊，隨著互聯網等新生事物不斷發展，相關法律也在隨
之跟進。《中華人民共和國民法典》《中華人民共和國治安管理處罰法》《中華人民共和國 刑法》等均對侮辱、誹謗他人行為的處罰、量刑作出相應規定，在全國兩會上，一些代表委員 也建議制定反網絡暴力法。網絡時代“人人都有麥克風”,但網絡不是“法外之地”,要堅決 懲治網絡暴力“按鍵傷人”。
(2)“人人都有麥克風，但網絡不是‘法外之地’”。結合材料，從自由與法治的角度，談談你 對這句話的理解。(8分)
材料三 習近平總書記指出：“要把促進社會公平正義、增進人民福祉作為一面鏡子，審視 我們各方面的體制機制和政策規定，哪里有不符合促進公平正義的問題，哪里就需要改革。 真正讓全體人民群眾感受到實實在在的社會公平正義。”
(3)要做一個有正義感的人，我們中學生應該怎么做 (6分)第四單元測評卷 參考答案
1.D 【解析】本題考查我們對自由的認 識和理解。自由是有限制的、相對的，必要的 限制是對自由的保護，①②說法錯誤；③④說 法正確。故選D。
2.D【 解析】本題考查我們對珍視自由 的認識。珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦 予我們的權利；珍視自由，必須依法行使權 利。③說法錯誤，可排除；①②④說法正確且 符合題意。故選 D。
3.B 【解析】法治標定了自由度界限， 自由的實現不能碰觸法律的紅線，違反法律 可能付出失去自由的代價，①④說法正確；
②說法錯誤，犯罪一定違法，違法不一定犯 罪；③錯誤，羅某的行為屬于犯罪行為。
4.D【 解析】題干表明平等是人類的崇 高理想，平等是社會發展的永恒主題，我國憲 法規定，中華人民共和國公民在法律面前一 律平等，故②③④正確，①說法錯誤。
5.A 【解析】本題考查踐行平等。踐行 平等，就要反對特權，就要平等地對待他人的 合法權利，就要敢于抵制不平等的行為。 A項說法正確，B、C、D 三項說法錯誤。
6.D【 解析】公平要求對參與社會合作 的每一個人都要實現權利與義務的對等與統一 。由漫畫及其文字可知，我國正努力為實 現社會公平而采取措施，建立全國統一的養 老保險制度。所以D 是正確的選項；A 錯誤， 消除城鄉差異，不符合實際；漫畫中沒有體現
B、C內容，不符合題意。
7.D【 解析】題干中這些法規的實施有 利于維護社會公平，有利于保障人民群眾的 生命和財產安全，有利于促進社會健康、持續發展，①②④說法正確；③中“杜絕”的說法絕 對，可排除。故選D。
8.C 【解析】H 縣人民法院的做法，體現 了人民法院全心全意為人民服務，是對不同 情況的差別對待，有利于維護社會的公平正 義，②③是正確的選項；①不符合題意；④錯 誤，弱勢群體不享有特權。
9.C 【解析】本題考查我們對公平的認 識。“對陳某某立案審查，并將其涉嫌違法線 索移交公安機關”,體現了法律對全體社會 成員具有普遍約束力，有利于維護社會的公 平正義，協調社會各方面的利益關系，緩和社 會矛盾，減少社會沖突，捍衛公平，②③說法 符合題意。我們應依法行使權利，不得侵犯 他人的合法的自由和權利，①說法錯誤；維護 社會公平，離不開每個人的努力和參與，④說 法錯誤。故選C。
10.C【 解析】本題考查我們對司法維護 正義的認識。解答時可采用排除法，④中“已 消除司法不公現象”說法絕對，可排除；①②
③說法正確且符合題意。
11.C 【解析】個人所得稅進行差異化的 扣除，反映出不同情況差別對待的平等內涵， 體現了社會的公平正義要求，是黨和政府關 注民生，以民為本的重要舉措，①③④說法正 確；②說法錯誤，沒有違背法律面前人人平等 的原則。故選C。
12.D 【解析】“朝陽群眾”的做法是正 義行為，踐行了社會主義核心價值觀，彰顯了 強烈的社會責任感和公民意識，①②③說法 正確且符合題意，④說法錯誤。故選 D。
13.A 【解析】陳某成功維權的案例說 明面對非正義行為，要敢于并善于斗爭，依法 維權，司法維護公平正義，所以①②符合題意；③錯誤，房地產開發公司的行為是民事違 法行為；④錯誤，“唯一保障”的說法太絕對。
14.A 【解析】分析題干聯系教材內容 可知，優化區域教育資源配置有利于維護教 育公平，促進社會公平正義及穩定發展，有利 于保障公民受教育權的實現，故①②③符合 題意；“徹底消除”的說法過于絕對，故④說法 錯誤。
15.C 【 解析】國家之所以如此重視公 平，是因為公平是個人生存和發展的重要保 障，公平有利于緩和社會矛盾，維護社會秩 序，②④正確；①錯誤，正義是社會制度的重 要價值；③錯誤，社會公平正義是社會和諧的 基本條件。
16.(1)贊成第三種觀點。①每個人都有 平等的生存權利、發展權利和追求幸福的權 利。這就意味著，每個人的人格都是平等的。
②平等是人類的崇高理想，是社會發展的永 恒主題。③實現人與人之間的平等，是人類 的美好夢想，需要每個公民把平等原則落實 到日常的生活、學習和工作中。
(2)①要反對特權。每個公民都應平等 地承擔法律規定的義務，不得享有不受法律 約束的特權。②要平等對待他人的合法權 利。要以法律為基本的行為準則，平等地對 待所有成員，尊重他人的合法權益。③要敢 于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我 們不能聽之任之，應據理力爭，必要時依法維 權。④要增強平等意識，努力踐行平等，共同 建構平等有序的社會制度。
17. (1)這 一觀點是錯誤的。珍視自由， 必須依法行使權利。作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違 法可恥的法治意識。案例中的涂某、溫某等 人沒有做到依法行使權利，其行為觸犯了法 律，應該受到法律制裁。
(2)①珍視自由，就要珍惜憲法和法律賦 予我們的權利。為此，我們要知曉自己的權 利，正確認識權利的價值，積極行使和維護自 己的正當權利。②作為公民，應自覺守法、遇 事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法 可恥的法治意識。
18.(1)維護公平正義是法治的價值追求 和基本精神，司法是捍衛社會公平正義的最 后防線，冤假錯案的出現會動搖人們的法治 信仰，司法機關應做到審慎用權，公正司法， 使司法過程和結果公平正義。
(2)①自由不是為所欲為，它是有限制 的、相對的。必要的限制是對自由的保護，無 限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂 與傷害。②自由都是法律之內的自由。③法 治與自由相互聯系，不分割。 一方面，法治標 定了自由的界限，自由的實現不能碰法律的 紅線，違反法律會付出失去自由的代價：另一 方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和 權利不受非法干涉和損害。法治既規范自由 又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序， 守底線才享自由。
(3)①守護正義需要勇氣和智慧。面對 非正義行為， 一方面要敢于斗爭，相信正義必 定戰勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效 的方法，做到見義“智”為。②從點滴事情做 起，攜手共進，為共建共享公平正義的美好社 會努力奮斗。

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