資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2025人教版思想政治必修3
第九課　全面推進(jìn)依法治國的基本要求
第四框　全民守法
A組必備知識(shí)基礎(chǔ)練
1.(2024山西太原期末)廣東潮州的糖畫主題普法以糖為墨,繪“法”之形;廣西鹿寨山歌將法律知識(shí)編進(jìn)輕快悠揚(yáng)的旋律中,唱出法治“好聲音”……近年來,各地廣泛開展群眾性法治文化活動(dòng),借助特色文化繪出全民守法的新圖景。開展群眾性法治文化活動(dòng)有助于(　　)
①調(diào)動(dòng)群眾參與法治建設(shè)積極性,提高公民公正司法的能力　②樹立憲法法律至上的理念,增強(qiáng)全體社會(huì)成員的法治觀念　③社會(huì)成員普遍信仰法律,形成守法光榮、違法可恥社會(huì)氛圍　④大力弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,為新時(shí)代法治建設(shè)增添道德底蘊(yùn)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.(2024天津和平區(qū)月考)2024年2月10日以來,隨著電影《第二十條》的上映,公民正當(dāng)防衛(wèi)意識(shí)正在蘇醒。隨著我們國家法治的進(jìn)步和執(zhí)法者司法理念的轉(zhuǎn)變,法律肯定會(huì)保護(hù)正當(dāng)防衛(wèi)者,我們要讓正當(dāng)防衛(wèi)者有底氣!這需要(　　)
①堅(jiān)持全面依法治國,把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作　②科學(xué)立法,合理設(shè)定權(quán)利與義務(wù)、權(quán)力與責(zé)任,使法律與人民期待同頻共振
③公正司法,堅(jiān)持以法為據(jù)、以理服人、以情感人,爭(zhēng)取當(dāng)事人的理解和支持　④堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法,努力維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
3.(2024四川成都期末)2024年5月10日,四川省“2024年青年普法志愿者法治文化基層行活動(dòng)”首次在全省21個(gè)市(州)同步啟動(dòng)。來自全省各地的青年普法志愿者代表、青年法學(xué)法律界代表等紛紛走入社區(qū)、學(xué)校。該項(xiàng)活動(dòng)(　　)
①旨在增強(qiáng)法治底蘊(yùn),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化　②引導(dǎo)群眾自覺守法、遇事找法、解決問題靠法　③調(diào)動(dòng)群眾投身依法治國實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性　④將實(shí)現(xiàn)全民理性維權(quán),依法維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
4.福田區(qū)普法成員單位在執(zhí)法、司法和法律服務(wù)過程中,積極運(yùn)用“i福田”小程序、“幸福福田”微信公眾號(hào)、“福田融媒”等新媒體平臺(tái)普法,通過菜單式普法、云上問答、一對(duì)一解惑等方式,讓企業(yè)及群眾享受觸手可及的智慧法律服務(wù)。此舉(　　)
①旨在完善司法程序,構(gòu)建開放透明的陽光司法機(jī)制　②創(chuàng)新了普法宣傳形式,推動(dòng)普法工作取得新的成效　③有利于發(fā)揮法律的教化作用,提升該區(qū)法治化水平　④提高了法律宣傳與服務(wù)質(zhì)效,增強(qiáng)群眾的法治意識(shí)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2024浙江臺(tái)州椒江區(qū)開學(xué)考)2023年全國“憲法宣傳周”活動(dòng)要求,推動(dòng)憲法在地鐵站、機(jī)場(chǎng)、火車站等公共場(chǎng)所廣泛覆蓋;發(fā)揮“民主法治示范村(社區(qū))”和“法律明白人”在化解基層矛盾糾紛中的作用,教育引導(dǎo)群眾通過人民調(diào)解、行政復(fù)議、訴訟等途徑依法維權(quán)。上述舉措(　　)
①發(fā)揮基層自治組織的作用,使全體公民都能模范自覺地遵守法律　②有助于公民樹立法治觀念,進(jìn)一步筑牢法治國家的基礎(chǔ)　③有利于全面提升人們的思想道德素質(zhì),推進(jìn)全民守法　④有利于增進(jìn)社會(huì)共識(shí),促進(jìn)全社會(huì)形成學(xué)法、信法、用法的氛圍
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.重慶市銅梁區(qū)人民法院開展“美好生活·民法典相伴”主題宣傳活動(dòng)。通過開展系列宣傳活動(dòng),讓民法典進(jìn)一步走進(jìn)群眾心里,提高群眾遵法、守法、辦事依法、遇事找法的意識(shí)和能力。開展上述活動(dòng)(　　)
①有利于促進(jìn)全民守法,維護(hù)社會(huì)秩序　②為了鼓勵(lì)和支持人們以各種方式表達(dá)訴求　③引導(dǎo)居民學(xué)法、守法、用法,確保良法善治　④有利于使尊法守法成為全體人民的共同追求
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
7.(2024廣東模擬)閱讀材料,完成下列要求。
法治的真諦,在于全體人民的真誠信仰和忠實(shí)踐行。近年來,各地開展了豐富多彩的鄉(xiāng)村法治建設(shè)活動(dòng),促進(jìn)法治精神深入基層、深入群眾、深入人心。河南省通過推出朗朗上口的原創(chuàng)法治戲曲、生動(dòng)活潑的原創(chuàng)普法快板、妙趣橫生的法治燈謎等形式進(jìn)行法治宣傳;山東某地利用當(dāng)?shù)貧v史名人、非遺項(xiàng)目等資源,挖掘傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),把“三賢四寶”法治文化元素融入法治宣傳;河北省培養(yǎng)鄉(xiāng)村“法律明白人”,從普法到化解矛盾糾紛,從法律援助咨詢到收集群眾法律需求,教育引導(dǎo)群眾辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法……如同在基層播撒下一顆顆法治的“種子”,推動(dòng)法治在廣袤鄉(xiāng)村落地生根。
結(jié)合材料,運(yùn)用《政治與法治》知識(shí),說明法治鄉(xiāng)村建設(shè)是如何推動(dòng)全民守法的。
B組能力素養(yǎng)提升練
8.(2024江蘇江陰期中)“法治的真諦,在于全體人民的真誠信仰和忠實(shí)踐行。民眾的法治信仰和法治觀念,是依法治國的內(nèi)在動(dòng)力,更是法治中國的精神支撐。”央視專題片《法治中國》第六集“全民守法”中的這段解說詞,道出了全民守法對(duì)法治的重要意義。大力推進(jìn)全民守法,要求(　　)
①立法、司法和守法方面一律平等　②鼓勵(lì)和支持人們以各種方式表達(dá)訴求　③引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法　④利用普法方式及多元化載體推動(dòng)全民學(xué)法用法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.《關(guān)于在一定期限內(nèi)適當(dāng)限制特定嚴(yán)重失信人乘坐火車　推動(dòng)社會(huì)信用體系建設(shè)的意見》規(guī)定,對(duì)被公安機(jī)關(guān)處罰或鐵路站車單位認(rèn)定的嚴(yán)重影響鐵路運(yùn)行安全和生產(chǎn)安全有關(guān)的行為責(zé)任人限制乘坐火車,對(duì)其他領(lǐng)域的嚴(yán)重違法失信行為有關(guān)責(zé)任人限制乘坐火車高級(jí)別席位。此舉對(duì)于全民守法的意義在于(　　)
①促使社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律　②實(shí)現(xiàn)社會(huì)信用信息共享,提高政府的公共服務(wù)效能　③促使嚴(yán)重違法失信人依法履行自己的義務(wù)　④完善失信懲戒制度,提升政府履職的公信力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.(2024湖北武漢黃陂區(qū)期末)福建省J縣推行“普法流動(dòng)講堂”法治宣傳教育模式,圍繞“八五”普法規(guī)劃實(shí)施,改變單一的宣教形式,根據(jù)不同人群對(duì)法律的不同需求,編制普法“菜單”,組建“法治帶頭人+法律明白人+法律顧問+普法志愿者+網(wǎng)格員”的普法宣傳志愿服務(wù)隊(duì),將法律知識(shí)送到群眾身邊、融入生產(chǎn)生活。J縣的做法(　　)
①使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)　②不斷完善國家法律實(shí)施機(jī)制,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧發(fā)展　③適應(yīng)了社會(huì)治理法治化、規(guī)范化發(fā)展的客觀要求　④創(chuàng)新了普法方式,增進(jìn)人民群眾對(duì)法治的認(rèn)可和信仰
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
11.(2024江蘇南京期末)閱讀材料,完成下列要求。
我國開展法治宣傳教育的第八個(gè)五年規(guī)劃實(shí)施以來,江蘇各地紛紛創(chuàng)新開展工作,推動(dòng)全民普法走深走實(shí)。揚(yáng)州市人大、司法局聯(lián)合開展“揚(yáng)州法律明白人學(xué)揚(yáng)州地方性法規(guī)”教育培訓(xùn)活動(dòng),全面提升揚(yáng)州市村(社區(qū))法律明白人法治素養(yǎng)和法治實(shí)踐能力。泰州市司法局積極履行未成年人普法職能,堅(jiān)持“預(yù)防+保護(hù)”兩手抓兩手硬,不斷創(chuàng)新工作方法和工作載體,讓法治精神、法治意識(shí)深深扎根未成年人心中。鹽城市對(duì)于在群眾中容易發(fā)生的一些矛盾糾紛,比如婚姻嫁娶、鄰里關(guān)系、經(jīng)濟(jì)勞資糾紛等,始終堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”,注重在關(guān)鍵環(huán)節(jié)將調(diào)解過程融入到普法工作中,把法治宣傳教育落實(shí)到基層。
結(jié)合材料,運(yùn)用全面依法治國的相關(guān)知識(shí),闡述江蘇各地普法實(shí)踐的意義。
第四框　全民守法
1.C　提高司法機(jī)關(guān)公正司法的能力,①錯(cuò)誤;開展群眾性法治文化活動(dòng)有助于樹立憲法法律至上的理念,增強(qiáng)全體社會(huì)成員的法治觀念,推動(dòng)社會(huì)成員普遍信仰法律,形成守法光榮、違法可恥社會(huì)氛圍,②③正確;大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,④錯(cuò)誤。
2.A　把全民普法和守法作為依法治國的長期基礎(chǔ)性工作,這有助于提高公民的法治意識(shí),包括正當(dāng)防衛(wèi)意識(shí),①正確;法律應(yīng)當(dāng)合理設(shè)定公民的權(quán)利與義務(wù)、國家機(jī)關(guān)的權(quán)力與責(zé)任,確保法律與人民的期待相一致,這符合法律保護(hù)的正當(dāng)防衛(wèi)原則的需要,②正確;堅(jiān)持以法為據(jù)、以理服人、以情感人,爭(zhēng)取當(dāng)事人的理解和支持,力求實(shí)現(xiàn)執(zhí)法效果最大化,這強(qiáng)調(diào)的是嚴(yán)格執(zhí)法環(huán)節(jié),而不是公正司法環(huán)節(jié),③錯(cuò)誤;公正司法是維護(hù)社會(huì)公平正義的最后一道防線,④錯(cuò)誤。
3.C　青年志愿者到基層進(jìn)行普法宣傳,體現(xiàn)的是推進(jìn)全民守法,目的是增強(qiáng)全民法治觀念,引導(dǎo)群眾自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,而不是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,①錯(cuò)誤;該項(xiàng)活動(dòng)屬于普法宣傳活動(dòng),有利于引導(dǎo)群眾自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,有利于調(diào)動(dòng)群眾投身依法治國實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性,②③正確;該項(xiàng)活動(dòng)有利于增強(qiáng)人民群眾的法治觀念,但“實(shí)現(xiàn)全民理性維權(quán)”的說法夸大其作用,④錯(cuò)誤。
4.C　此舉目的不是完善司法程序,構(gòu)建開放透明的陽光司法機(jī)制,①排除;應(yīng)是發(fā)揮法律的規(guī)范作用和道德的教化作用,③排除;由材料可知,此舉創(chuàng)新了普法宣傳形式,推動(dòng)普法工作取得新的成效,提高了法律宣傳與服務(wù)質(zhì)效,增強(qiáng)群眾的法治意識(shí),②④正確。
5.D　材料中的舉措不會(huì)全面提升人們的思想道德素質(zhì),“使全體公民都能模范自覺地遵守法律”夸大了上述舉措的作用,①③不符合題意;上述舉措有助于公民樹立法治觀念,增進(jìn)社會(huì)共識(shí),促進(jìn)全社會(huì)形成學(xué)法、信法、用法的氛圍,進(jìn)一步筑牢法治國家的基礎(chǔ),②④符合題意。
6.C　開展題述活動(dòng),有利于使尊法守法成為全體人民的共同追求,促進(jìn)全民守法,維護(hù)社會(huì)秩序,①④符合題意;全民守法,公民必須以合法方式表達(dá)訴求,而不是以各種方式表達(dá)訴求,②錯(cuò)誤;“確保”夸大了題述活動(dòng)的意義,③錯(cuò)誤。
7.答案 ①全民守法是指所有社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律、依法行使權(quán)利和履行義務(wù)的狀態(tài)。②創(chuàng)新普法宣傳形式,開展法治宣傳教育,增強(qiáng)了全民的法治觀念。③融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素,將法治與德治相結(jié)合,加強(qiáng)公民道德建設(shè)。④培養(yǎng)“法律明白人”,調(diào)動(dòng)人民群眾投身依法治國實(shí)踐的積極性和主動(dòng)性,引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法。
8.D　公民在法律面前一律平等指的是平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)、平等地適用法律,立法上是不平等的,我國的法律體現(xiàn)人民的意志,①錯(cuò)誤;鼓勵(lì)和支持人們以合法方式表達(dá)訴求,②錯(cuò)誤;推進(jìn)全民守法,要利用普法方式及多元化載體推動(dòng)全民學(xué)法用法,引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,③④正確。
9.B　由材料可知,此舉對(duì)于全民守法的意義在于促使嚴(yán)重違法失信人依法履行自己的義務(wù),促使社會(huì)成員普遍尊重和信仰法律,①③正確;“提高政府的公共服務(wù)效能”“提升政府履職的公信力”不是全民守法的意義所在,②④排除。
10.D　“使尊法守法成為全體人民的共同追求和自覺行動(dòng)”夸大了J縣的做法的作用,①錯(cuò)誤;材料強(qiáng)調(diào)普法,不涉及完善國家法律實(shí)施機(jī)制,②不符合題意;福建省J縣推行“普法流動(dòng)講堂”法治宣傳教育模式,適應(yīng)了社會(huì)治理法治化、規(guī)范化發(fā)展的客觀要求,創(chuàng)新了普法方式,有利于增進(jìn)人民群眾對(duì)法治的認(rèn)可和信仰,③④正確。
11.答案 ①通過普法實(shí)踐有利于推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí),形成學(xué)法尊法守法用法的良好氛圍,提高社會(huì)治理法治化水平,為建設(shè)法治社會(huì)提供有力的支撐。②通過普法實(shí)踐有利于提升公民法治觀念,引導(dǎo)全民自覺守法、遇事找法、解決問題靠法,推動(dòng)全民守法。③通過普法實(shí)踐有利于健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制,更好協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系,有效化解社會(huì)矛盾糾紛,推動(dòng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)依法治國。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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