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【核心素養】專題提優特訓9 對植物營養器官的考察
（30題經典考題）
1．【答案】B
【分析】根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。圖中，①成熟區、②伸長區、③分生區、④根冠。
【解答】解：A、圖中，①成熟區、②伸長區、③分生區、④根冠。A錯誤。
B、①成熟區，內部某些細胞的細胞質和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導管。導管具有運輸作用，表皮密生大量的根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位。B正確。
C、移栽植株時，需要盡量保護①成熟區，利于對水分和無機鹽的吸收，提高成活率。C錯誤。
D、根的生長主要是由于③分生區的不斷分裂和②伸長區的不斷長長的緣故。D錯誤。
故選：B。
【點評】掌握根尖的結構及各部分的作用是解題的關鍵。
2．【答案】A
【分析】圖中①根冠、②分生區、③伸長區、④成熟區。
【解答】解：A.①為根冠，細胞排列緊密，像一個帽子扣在根尖，其作用為保護根尖，正確。
B．②為分生區，其細胞分裂能力最強，錯誤。
C．③為伸長區，是根生長最快的地方，錯誤。
D.④為成熟區，是吸收水和無機鹽的主要部位，根冠起保護作用，錯誤。
故選：A。
【點評】掌握根尖的結構和功能是解題的關鍵。
3．【答案】A
【分析】圖中的①成熟區、②伸長區、③分生區、④根冠。
【解答】解：分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區；伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；成熟區也叫根毛區，在伸長區的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，根吸收水分和無機鹽的主要部位。俗話說“根深才能葉茂”，植物的根能不斷地向土壤的深層生長，吸收更多的水分和無機鹽。所以“根深”與圖中根尖的②伸長區和③分生區的活動緊密相關，“葉茂”與圖中根尖的①成熟區的活動緊密相關。A正確，BCD不正確。
故選：A。
【點評】解答此題的關鍵是掌握根尖的結構與功能特點。
4．【答案】D
【分析】（1）無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，例如，含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長，使枝繁葉茂；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發育和花的開放，使果實、種子提早成熟；含鉀的無機鹽使植物莖稈健壯，促進淀粉的形成和運輸。
（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，它的結構從頂端依次是④根冠、③分生區、②伸長區、①成熟區。
【解答】解：A、氮、磷、鉀是植物生長所需的主要營養元素，它們對于植物的生長和發育起著至關重要的作用，因此培養液中應適當增加含氮、磷、鉀的無機鹽，A正確。
B、水培植物的根系需要充足的氧氣進行呼吸作用，因此，適當向培養液中充入空氣，增加溶解氧的含量，是防止爛根的有效措施，B正確。
C、圖中②是伸長區，它的主要功能是使細胞迅速伸長，從而推動根的生長。圖中③是分生區，它的主要功能是分裂產生新的細胞，這些細胞隨后會進入伸長區進行伸長。故水培植物的根不斷伸長與圖中②和③有關，C正確。
D、圖中①是根冠，它的主要功能是保護根尖不受損傷，并幫助根尖在土壤中推進，它并不直接參與水和無機鹽的吸收。圖中④是成熟區（也稱為根毛區），它是根吸收水和無機鹽的主要區域，D錯誤。
故選：D。
【點評】解題的關鍵是熟記根尖的結構特點和各部分的功能。
5．【答案】B
【分析】圖中1伸長區的細胞、2成熟區的細胞、3分生區的細胞、4根冠的細胞。
【解答】解：A.根吸收水和無機鹽主要部位是2成熟區區域的細胞，它生有大量的根毛擴大了吸收的表面，正確。
B．根的生長主要依靠1伸長區區域細胞不斷的長長和3分生區區域細胞的分裂使細胞數目增多，錯誤。
C．3區域的細胞細胞壁薄、細胞核大、細胞質濃，具有旺盛的分裂增生能力，屬于分生組織，正確。
D.4區域的細胞排列疏松，不夠整齊，體積較大，像帽子似的套在外面，具有保護作用，正確。
故選：B。
【點評】掌握根尖的結構和功能是解題的關鍵。
6．【答案】D
【分析】根尖的結構從頂端向上，劃分為根冠、分生區、伸長區和成熟區四個部分。圖中，a是成熟區、b是伸長區、c是分生區、d是根冠；①表示細胞分裂、②表示細胞分化。
【解答】解：A、a區是根尖的成熟區，這里的表皮細胞向外突出形成根毛，這些根毛大大增加了根的吸收面積，是吸收水分和無機鹽的主要部位，A正確。
B、b區是根尖的伸長區，細胞能夠迅速伸長，是根生長最快的部位，B正確。
C、c區是根尖的分生區，細胞具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，屬于分生組織，C正確。
D、伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方；分生區屬于分生組織，細胞具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠，向上轉化為伸長區。所以，根的長長與b伸長區和c分生區有關，D錯誤。
故選：D。
【點評】掌握根尖的結構與功能是解題的關鍵。
7．【答案】（1）根冠；保護；分生區不斷分裂產生新細胞來補充。
（2）B。
（3）成熟；根毛；保護根毛和幼根，有利于移栽植物成活。
【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。圖中A伸長區細胞、B成熟區細胞、C分生區細胞、D根冠細胞。
【解答】解：（1）根冠位于根尖的最前端，細胞排列疏松，有保護作用，圖中D是根冠細胞。分生區細胞始終保持分裂能力，分裂產生的細胞一部分加入根冠，補充根冠因損傷脫落的細胞，根冠始終存在的原因是分生區細胞的分裂。
（2）圖A細胞顯著伸長，是伸長區細胞，伸長區細胞逐步分化成熟，過一段時間，表皮細胞部分向外凸起形成B根毛。
（3）圖B表示的細胞是根毛細胞，位于成熟區，該部位細胞的最大特點是具有根毛；移栽植物時，常常在根部帶一個土坨，保護根毛和幼根，有利于移栽植物成活。
故答案為：
（1）根冠；保護；分生區不斷分裂產生新細胞來補充。
（2）B。
（3）成熟；根毛；保護根毛和幼根，有利于移栽植物成活。
【點評】掌握根尖的結構和各部分的功能是解題的關鍵。
8．【答案】C
【分析】有機物在植物體內主要通過韌皮部中的篩管進行運輸，其運輸方向通常是從葉片等光合作用的場所將制造的有機物運輸到根部、果實等其他部位，以滿足植物各部分生長、發育和儲存等生命活動的需要。
【解答】解：A．植物運輸水分的主要結構是導管，導管位于木質部中。水分在植物體內是通過導管自下而上運輸的，樹皮中不包含運輸水分的主要結構，所以樹被剝去樹皮后，水分仍能正常向上運輸，而不是不能向下運輸，故A不符合題意。
B．無機鹽也是通過導管運輸的，與樹皮關系不大。無機鹽在植物體內隨著水分的運輸而運輸，主要是從根部吸收后向上運輸到植物體的各個部位，用于植物的生長和代謝等，不是向下運輸，且剝去樹皮不會影響其運輸，故B不符合題意。
C．樹皮中有韌皮部，韌皮部內有篩管，篩管是負責將葉片光合作用制造的有機物運輸到植物體其他部位的結構，主要是向下運輸到根部等。當樹皮被剝去后，篩管被破壞，有機物就不能正常向下運輸，根部等器官會因缺乏有機物而無法正常生長和發揮功能，最終可能導致樹木死亡，故C符合題意。
D．有機物在植物體內主要是通過篩管向下運輸到根部等部位，供根部生長和儲存等，而不是向上運輸。向上運輸有機物不是植物體內有機物運輸的主要方向，且剝去樹皮主要影響的是向下運輸的通道篩管，對向上運輸影響較小（實際上也不存在有機物主要向上運輸這種情況），故D不符合題意。
故選：C。
【點評】掌握莖的相關知識是解題的關鍵。
9．【答案】D
【分析】圖中：①樹皮有韌皮部、②形成層、③木質部、④髓。
【解答】解：A．運輸水和無機鹽的結構是導管，位于③木質部中，A正確。
B．①是樹皮，其外側部分主要起保護作用，內側部分為韌皮部，能夠運輸有機物，B正確。
C．毛竹是草本植物，莖內無形成層，不能逐年加粗，C正確。
D．②是形成層部，其細胞向內分裂形成新的木質部，向外分裂形成新的韌皮部，D錯誤。
故選：D。
【點評】掌握莖的結構功能是解題的關鍵。
10．【答案】C
【分析】木本植物莖的結構：
【解答】解：A．楊樹莖由外向內依次是樹皮、韌皮部、形成層、木質部和髓。正確；
B．樹皮的外側部分起保護作用，內側部分是韌皮部。正確；
C．在樹皮的內側部分和外側部分之間沒有形成層，形成層在樹皮內能使莖不斷加粗。錯誤；
D．楊樹的樹干比較堅硬，主要是木質部使木材更牢固的作用。正確。
故選：C。
【點評】雙子葉植物木質莖的基本結構和主要功能是重點知識，多以選擇題或是解答題的形式出現。直接考查雙子葉植物木質莖的基本結構和主要功能。
11．【答案】D
【分析】莖中輸導組織根據其構造和功能的不同，分為導管和篩管：導管的主要功能是自下而上運輸水和無機鹽；篩管的主要功能是自上而下運輸有機物質。
【解答】解：A、適當保留葉子，有利于進行蒸騰作用，便于水的吸收和運輸，A正確。
B、莖部斜剪45度，可增大吸水面積，促進吸水，B正確。
C、蓄水棉在運輸過程中可提供少量水分，利于保鮮，C正確。
D、導管運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物，D錯誤。
故選：D。
【點評】關鍵點：莖中輸導組織的導管是自下而上運輸水和無機鹽的管道；篩管是自上而下運輸有機物質的管道。
12．【答案】D
【分析】水分被植物體吸收，大致需要經歷以下幾個階段：首先，水分從土壤溶液進入根部，通過根毛細胞進入成熟區內部的導管，然后水分進入莖部木質部里的導管，繼續運輸一直到葉片的木質部；接著，水分從葉脈木質部末端細胞進入氣孔下腔附近的葉肉細胞，通過蒸騰作用散發出去。無機鹽溶解于水中，隨水進入植物體的各個器官中。
【解答】解：A、根和莖的導管是連接貫通的，植物正是利用根、莖、葉等中的導管將水分和無機鹽運輸到身體各部分的，A正確。
B、導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結構。故導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”，B正確。
C、成熟區細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴大了吸收水的面積。故成熟區是根吸收水分和無機鹽的主要部位，C正確。
D、植物莖中有導管和篩管，莖中的導管主要分布在木質部，篩管主要分布在韌皮部，D錯誤。
故選：D。
【點評】掌握根尖結構和功能特點、導管的位置是解答本題的關鍵。
13．【答案】C
【分析】植物莖內的水主要通過根吸收土壤中的水分，運輸途徑是導管。鉆木取水通過打通莖部導管來獲取植物內部含有水分的液體。樹皮是植物的外部組織，無法獨立完成光合作用，光合作用主要由葉綠體負責。樹皮內富含營養儲存物質，因此可以適度充饑。
【解答】解：A．植物通過根部吸收土壤中的水分，然后這些水分通過莖部輸送到葉片等其他部分。這是植物水分吸收和運輸的基本過程，故A正確。
B．導管是植物莖部負責運輸水分和無機鹽的結構。在鉆木取水的方法中，釘入的竹管需要達到莖中的導管，才能有效地取出植物體內的水分，故B正確。
C．樹皮主要起到保護和運輸的作用，它包含韌皮部，韌皮部中有篩管，負責由上向下運輸植物制造的有機物，故C錯誤。
D．植物的蒸騰作用是植物體內的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程。在塑料袋套住枝葉的方法中，可以利用蒸騰作用產生的水蒸氣在塑料袋內凝結成水珠，從而收集到水分，故D正確。
故選：C。
【點評】掌握莖的結構和功能及蒸騰作用的意義是解題的關鍵。
14．【答案】D
【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：表皮、韌皮部、形成層、木質部和髓。莖中有兩種管道——導管與篩管，導管位于木質部，主要功能是自下而上運輸水和無機鹽，篩管位于韌皮部，主要功能是自上而下運輸有機物質。圖中A是木質部，B是韌皮部，C是形成層。
【解答】解：A．圖中A為木質部，內有導管，導管有運輸作用，可以從下往上運輸水分和無機鹽。他將枝條插入到被稀釋的紅墨水中，一段時間后將枝條做成切片進行觀察，發現A部分被染成紅色，這部分應該是木質部中的導管，導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道，故A錯誤。
B．圖中B為韌皮部，內有篩管，篩管具有運輸功能，可以把植物體通過光合作用制造的有機物從上往下運輸到莖、根等部位。圖中C為形成層，形成層的細胞不斷地分裂增生，故B錯誤。
C．植物生長需要水、無機鹽、有機物等，有機物通過篩管運輸，故C錯誤。
D．無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽，其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽。蔬菜矮小瘦弱、葉片發黃，是缺氮肥的重要表現，所以應補充氮肥，故D正確。
故選：D。
【點評】解題關鍵是掌握植物的運輸作用相關知識。
15．【答案】（1）韌皮部；
（2）形成層；
（3）④木質部；導管。
【分析】圖中①樹皮、②形成層、③髓、④木質部。
【解答】解：（1）圖中標號①是樹皮，它的內側部分是韌皮部，韌皮部有篩管。
（2）②是形成層，形成層的細胞有很強的分裂能力，它能夠使木本植物的莖逐年加粗。
（3）導管位于木質部，有運輸水和無機鹽的功能，在“莖的輸導功能”實驗中，墨水會沿著導管向上運輸到葉，因此，被染成紅色的結構是④木質部。
故答案為：（1）韌皮部；
（2）形成層；
（3）④木質部；導管。
【點評】掌握莖的結構功能是解題的關鍵。
16．【答案】（1）促進水分的運輸。
（2）3木質部。
（3）相同。
（4）導管；上。
【分析】莖是主要的輸導器官，其中含有輸導組織，即導管和篩管。導管位于維管束的木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上；篩管位于維管束的韌皮部，運輸有機物，方向從上往下。圖中1篩管，2形成層，3導管。
【解答】解：（1）實驗時為加快導管對水分和無機鹽的運輸，使現象更明顯，常采取促進枝條的蒸騰作用的措施，如，保留枝葉、采取光照等。
（2）木質部中含有導管是自下而上輸送水分和無機鹽的管道，用放大鏡觀察，可以看到染成紅色的部分是木質部的導管。
（3）將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中，但同時都保留了木質部，導管依舊存在，所以甲枝條和乙枝條都可以看到木質部被染成紅色，實驗現象相同。
（4）通過實驗發現，無論是枝條的橫切口還是枝條的縱切面都是只有木質部被染成紅色，在莖的木質部中，導管是上下相通的，這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過木質部的導管自下向上運輸的。
故答案為：
（1）促進水分的運輸。
（2）3木質部。
（3）相同。
（4）導管；上。
【點評】明確木質部中的導管是水分和無機鹽的運輸的管道是解題的關鍵。
17．【答案】（1）自下而；無機鹽；
（2）D。
【分析】水分以氣體狀態從植物體內散發到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物體失水或吸水與土壤溶液的濃度有關。
【解答】解：（1）導管是由一種死亡了的，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。它位于維管束的木質部內，它的功能很簡單，就是把從根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處，不需要能量。在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現的部位就是導管所在的位置，說明導管的作用是運輸水分和無機鹽，導管運輸物質的方向是自下而上。
（2）通過實驗可知，同側葉柄里的導管，向同側的葉片運輸水分和無機鹽，故橫切面上看到的現象是左邊是藍點，右邊是紅點，故選D。
故答案為：（1）自下而；無機鹽；
（2）D。
【點評】解答此類題目的關鍵是靈活運用所學知識解釋實際問題。
18．【答案】④；降低；③；將整個裝置放到陽光下照射
【分析】蒸騰作用主要通過植物的葉片進行，導管將水運輸到葉片，水再以水蒸氣的形式散出。通過這個過程，U形管中的水會減少，從而導致右端液面高度下降。
【解答】解：莖的結構中，質地最軟的是髓；
植物莖會吸收U形管中的水，導致右邊液面高度下降；
導管位于莖中木質部；
為使實驗現象更明顯，應將裝置放入光照充足、溫暖的環境中，以上環境能促進植株對水的吸收。
故答案為：④；降低；③；將整個裝置放到陽光下照射
【點評】掌握植物莖的結構和那些環境因素能促進植物吸收水和無機鹽。
19．【答案】C
【分析】如圖所示：①是葉脈，②和④是表皮，③是葉肉，⑤是氣孔。
【解答】解：A、①是葉脈，屬于輸導組織，對葉起輸導作用，錯誤。
B、②和④是表皮，屬于保護組織，對葉起保護作用，錯誤。
C、③是葉肉，屬于營養組織，其細胞能進行光合作用，正確。
D、⑤是氣孔，是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，錯誤。
故選：C。
【點評】解答此題要明確葉片的結構和根據識圖分析各部分的功能。
20．【答案】B
【分析】題圖中：①上表皮、②葉肉、③葉脈、④氣孔。
【解答】解：A．①是葉片的上表皮，它排列緊密、整齊，主要由一層排列緊密的細胞構成。這些細胞的外壁通常有一層透明的、不易透水的角質層，這樣的結構使得表皮能夠有效地起到保護作用，防止外界的有害物質進入葉片內部，同時減少水分的散失，A正確。
B．②是葉肉，是葉片中進行光合作用的主要場所。葉肉細胞中含有大量的葉綠體，這些葉綠體能夠捕獲光能并將其轉化為化學能，合成有機物。然而，葉肉細胞并不具有很強的分裂能力，B錯誤。
C．③是葉脈，它分布在葉肉組織中，起到輸導和支持的作用。葉脈中包含了導管和篩管兩種管道系統。導管主要負責運輸水和無機鹽等無機物質，從根部向葉片輸送；而篩管則主要負責運輸有機物等有機物質，從葉片向其他部分輸送，C正確。
D．④是氣孔，它是葉片與外界進行氣體交換的主要通道。氣孔由一對半月形的保衛細胞圍成，當保衛細胞吸水膨脹時，氣孔張開，允許氣體進出；當保衛細胞失水收縮時，氣孔關閉，防止水分散失，D正確。
故選：B。
【點評】掌握葉片的結構和功能是解題的關鍵。
21．【答案】D
【分析】圖中：①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔；a氣孔、b保衛細胞、c表皮細胞。
【解答】解：A、光合作用的場所是葉綠體，圖中含有葉綠體的細胞和結構有：②葉肉、b保衛細胞，①上表皮和④下表皮不含葉綠體，A錯誤。
B、葉脈里含有導管和篩管，導管主要運輸水和無機鹽，篩管主要運輸有機物。故 蒸騰作用能促進水分和無機鹽沿著③葉脈運輸，B錯誤。
C、大多數陸生植物葉片的氣孔下表皮多，上表皮少，該特點利于降低蒸騰作用，減少水分散失。故菠菜葉表皮上的a氣孔主要分布在葉片的下表皮，C錯誤。
D、a氣孔是氣體進出的門戶，也是蒸騰失水的窗口，氣孔能夠張開和閉合，氣孔的開合受b保衛細胞的控制，當保衛細胞吸水膨脹時氣孔張開，當保衛細胞失水皺縮時氣孔關閉，D正確。
故選：D。
【點評】掌握葉片的基本結構及其主要功能是解答本題的關鍵。
22．【答案】D
【分析】氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。
【解答】解：植物葉片的背面通常比正面具有更多的氣孔，而氣孔是氣體交換的主要通道，因此在熱水中，氣體更容易從葉片背面的氣孔冒出形成氣泡，而不是因正面的顏色比背面淺或背面細胞排列疏松所致，D正確，ABC錯誤。
故選：D。
【點評】解答此題的關鍵是明確葉片的基本結構及其主要功能。
23．【答案】（1）蒸騰；AB；
（2）葉脈（導管）；氣孔；下。
【分析】1、圖1中：1上表皮、2葉肉、3下表皮、4、葉脈、5氣孔、6保衛細胞。
2、對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。
【解答】解：（1）水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。因此，塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的蒸騰作用。蒸騰作用主要通過植物的葉片進行，A塑料袋捆扎在植株的基部，B沒有葉片，C塑料袋捆扎在花盆上（無法排除水珠是來自葉片還是盆中土壤的水分），故要探究此作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是AB。
（2）水分在植物體內通過導管運輸，葉脈中既有導管又有篩管，故4葉脈（導管）是運輸水分的通道。氣孔是蒸騰作用的門戶，也是氣體交換的窗口。因此，5氣孔是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的下表皮。
故答案為：（1）蒸騰；AB；
（2）葉脈（導管）；氣孔；下。
【點評】掌握葉片的基本結構及其主要功能、氣孔的功能、植物的蒸騰作用是解答本題的關鍵。
24．【答案】C
【分析】本題考查的是綠色植物的各種生理活動，首先明確植物有哪些生理活動．
【解答】解：綠色植物的生理活動包括：光合作用、蒸騰作用、呼吸作用。
A、當氣孔張開時，葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經氣孔擴散到外界空氣中。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，故說法正確；
B、植物靠韌皮部的篩管運輸光合作用制造的有機物，故該說法正確。
C、在光下植物進行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在黑暗中植物進行呼吸作用和蒸騰作用，故說法錯誤。
D、地瓜中的淀粉，是光合作用制造的有機物，通過篩管運輸來的，故說法正確；
故選：C。
【點評】關于植物的各種生理活動，光合作用、蒸騰作用、呼吸作用，是考查的重點內容，同學們可通過對比理解掌握．
25．【答案】C
【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區，解答即可。
【解答】解：A、枝條是由芽發育成的，A正確。
B、根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用，B正確。
C、分生區被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區；伸長區在分生區上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，因此根的生長主要是由于分生區的不斷分裂和伸長區的不斷長長的緣故，C錯誤。
D、根尖與葉芽的分生區細胞都可以分裂產生新的細胞，D正確。
故選：C。
【點評】掌握根尖和芽的結構是解題的關鍵。
26．【答案】C
【分析】（1）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉片）以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。植物的蒸騰作用能夠促進植物的根從土壤中吸收水分和水分與無機鹽在植物體的運輸，還能有效的散熱。
（2）植物細胞的吸水和失水，這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水。
【解答】解：A、根尖的成熟區生有大量的根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位，A正確。
B、根尖細胞的細胞液濃度大于土壤溶液濃度，能夠吸收到土壤中的水，植物就能正常生長，B正確。
C、導管運輸無機鹽，C錯誤。
D、植物的蒸騰作用能夠促進水和無機鹽 在植物體內的運輸，所以運輸水和無機鹽的動力來自蒸騰作用，D正確。
故選：C。
【點評】解答此題的關鍵是掌握綠色植物的蒸騰作用、根尖的結構與功能、導管的位置與功能和植物細胞吸水與失水的原理等相關知識。
27．【答案】D
【分析】1、細胞失水程度大，保衛細胞收縮，氣孔關閉；
2、氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中，成為空氣和水蒸氣的通路，當植物進行光合作用的時候會從氣孔中吸收二氧化碳作為光合作用的原料，通過光合作用排出氧氣，當植物進行呼吸作用時，會吸收氧氣，排出二氧化碳，當植物進行蒸騰作用時，水會從氣孔中散失；
3、光合作用是綠色植物吸收光能，把二氧化碳和水合成富能有機物，同時釋放氧氣的過程；
4、呼吸作用，是生物體在細胞內將有機物氧化分解并產生能量的過程；
5、蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。
【解答】解：A.蓮葉的光合作用在白天進行，光合作用和呼吸作用晚上都能進行，A錯誤；
B.蓮葉表皮的保衛細胞失水時，保衛細胞收縮，氣孔關閉，B錯誤；
C.藕中含有豐富的有機物，它是通過光合作用制造的，C錯誤；
D.蓮葉表面的氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，D正確。
故選：D。
【點評】熟練掌握葉片的基本結構和功能是答題關鍵。
28．【答案】D
【分析】氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是植物與外界進行氣體交換的通道；氣孔的張開和閉合受保衛細胞控制。
【解答】解：AC.圖中長氣球代表兩個保衛細胞，兩個半月形的保衛細胞圍成一個氣孔，AC正確。
B.膠帶模擬了保衛細胞較厚的內壁，B正確。
D.沿圖所示方向推動活塞，氣孔張開，模擬細胞處于吸水狀態，D不正確。
故選：D。
【點評】解題關鍵是掌握葉片的結構，氣孔的作用等知識點。
29．【答案】D
【分析】（1）導管運輸水和無機鹽，篩管運輸有機物。
（2）根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結構從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區、伸長區和成熟區。
（3）蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉片）以水蒸氣狀態散失到大氣中的過程。蒸騰作用能夠促進水分的吸收和水分與無機鹽在植物體內的運輸，還能有效地散熱。
【解答】解：A、樹木“喝水”的主要部位是根尖的成熟區，A錯誤。
B、“喝”進的水主要沿著根莖葉中的導管運送到樹木各處，B錯誤。
C、植物白天和夜晚都能進行蒸騰作用、呼吸作用和吸收水分，夜晚不能進行光合作用。所以聽到“喝水”聲時，經葉片散失的氣體白天都有水蒸氣、氧氣和二氧化碳，但是夜晚沒有氧氣散失，C錯誤。
D、蒸騰作用能夠促進水分的吸收和水分與無機鹽在植物體內的運輸。所以“喝水”時，無機鹽通過搭便車，“跑”到樹木各個部分，D正確。
故選：D。
【點評】解答此題的關鍵是掌握根尖的結構與功能特點、綠色植物的蒸騰作用及意義、導管的位置與功能和氣孔的結構功能及開閉原理等相關知識。
30．【答案】（1）導管；蒸騰作用
（2）葉脈；葉肉；⑤氣孔
（3）下降
（4）①；根毛；③分生區
【分析】圖1中的a導管、b形成層、c篩管；圖2中的①上表皮、②葉肉、③葉脈、④下表皮、⑤氣孔；圖4中的①成熟區、②伸長區、③分生區、④根冠。
【解答】解：（1）導管運輸水和無機鹽，植物吸收的水分95%以上用于蒸騰作用。在植物體內，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中a導管所示的結構進行運輸，水分向上運輸的主要動力來自于植物的蒸騰作用。
（2）葉片主要由表皮、③葉脈和②葉肉三部分組成。氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物與外界進行氣體交換的通道。植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中⑤氣孔所示的結構散失。
（3）葉是蒸騰作用的主要器官，葉片越多，蒸騰作用越強，散失水分就越多。為了探究植物的水分散失，某同學設計了圖3的實驗裝置進行實驗。實驗開始時，調整簡易天平使兩端保持平衡。一段時間后，天平的甲端將下降。
（4）根尖的成熟區生有大量的根毛，是吸收水和無機鹽的主要部位。分生區細胞具有很強的分裂能力，屬于分生組織。圖4中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是①成熟區，有大量的根毛，大大的增加吸收面積。根尖具有分裂能力的部位是③分生區。
故答案為：（1）導管；蒸騰作用
（2）葉脈；葉肉；⑤氣孔
（3）下降
（4）①；根毛；③分生區
【點評】解答此題的關鍵是掌握根尖與葉片的結構與功能和探究植物的蒸騰作用的相關知識。
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【核心素養】專題提優特訓9 對植物營養器官的考察
（30題經典考題）
01 根
1．觀察根尖模式圖。下列說法正確的是（　　）
A．成熟區是指②
B．①處是吸收水分和無機鹽的主要部位
C．移栽時需要盡量保護④
D．根的伸長與結構③和④有關
2．如圖為根尖的結構示意圖，下列說法正確的是（　　）
A．①為根冠，其作用為保護根尖
B．②為分生區，是根生長最快的地方
C．③為伸長區，其細胞分裂能力最強
D．④為成熟區，主要起保護作用
3．俗話說“根深才能葉茂”，植物的根能不斷地向土壤的深層生長，吸收更多的水分和無機鹽。“根深”和“葉茂”分別與圖中根尖的哪些部位的活動緊密相關？（　　）
A．③②① B．④③② C．④③① D．④②①
4．水培植物是一種方便且干凈的植物，因此廣泛地受到人們的喜愛。如圖為某水培植物的根尖結構示意圖，相關說法錯誤的是（　　）
A．培養液中應適當增加含氮、磷、鉀的無機鹽
B．可適當向培養液中充入空氣，防止出現爛根現象
C．水培植物的根不斷伸長與圖中②和③有關
D．培養液中水和無機鹽的吸收與圖中①和④有關
5．如圖是植物根尖各部分細胞示意圖，下列說法不正確的是（　　）
A．根吸收水和無機鹽主要部位是2區域的細胞
B．根的生長主要依靠1區域和2區域細胞的分裂和生長
C．3區域的細胞具有旺盛的分裂增生能力，屬于分生組織
D．4區域的細胞排列疏松，體積較大，具有保護作用
6．駱駝刺的根系比地上部分發達很多，如圖是駱駝刺的根尖結構及部分生理過程示意圖，相關說法錯誤的是（　　）
A．a區表皮細胞形成根毛，可以擴大吸收面積
B．b區為根生長最快的部位
C．c區細胞能進行①過程，所以c區屬于分生組織
D．根的長長與c區和d區有關
7．如圖表示的是根尖的幾種細胞。請回答下列問題。
（1）圖D 　 　 細胞位于根尖的最前端，具有 　 　 作用，在根向土壤深處延伸時，因為不斷地和土壤顆粒摩擦，有一部分細胞會死亡、脫落，但這部分結構是始終存在的，并沒有因為摩擦而減少或消失，你認為原因是 　 　 。
（2）根的生長是連續的。圖A表示的是當前根尖的某一部位表層細胞的形態，過一段時間，它的形態將是 　 　 （用字母表示）。
（3）圖B表示的細胞屬于根尖的 　 　 區，該部位細胞的最大特點是具有 　 　 ，移栽植物時，常常在根部帶土的主要原因是 　 　 。
02 莖
8．常言道：樹不怕空心，就怕剝皮，其中的道理是樹被剝去樹皮后（　　）
A．水分不能向下運輸 B．無機鹽不能向下運輸
C．有機物不能向下運輸 D．有機物不能向上運輸
9．如圖是木本植物莖的橫切面結構示意圖。下列敘述錯誤的是（　　）
A．運輸水和無機鹽的結構位于③中
B．①是樹皮，其外側部分主要起保護作用
C．毛竹不能逐年加粗的原因是莖內無②
D．②的細胞向內分裂形成新的韌皮部
10．下列關于楊樹莖的說法，不正確的是（　　）
A．楊樹莖由外向內依次是樹皮、形成層、木質部和髓
B．樹皮的外側部分起保護作用，內側部分是韌皮部
C．在樹皮的內側部分和外側部分之間有形成層，能使莖不斷加粗
D．楊樹的樹干比較堅硬，主要是木質部的作用
11．網購鮮花在運輸過程中會少量脫水，購買者要做“醒花”處理：即去掉莖基部包著的蓄水棉，適當保留葉子，用剪刀斜45度剪去莖3～5cm，把花頭以外部分全部浸到清水里4個小時以上，醒好以后，插花瓶即可。對鮮花運輸過程和“醒花”處理說法不正確的是（　　）
A．適當保留葉子，有利于莖部吸水
B．莖部斜剪45度，可增大其吸水面積
C．蓄水棉在運輸過程中可提供少量水分
D．用清水浸泡，有利于水由篩管向上運輸
12．幾位同學在探究“水分進入植物體內的途徑”時得出如下結論。你認為不正確的是（　　）
A．植物體內的導管是相互連通的
B．導管中水和無機鹽的運輸方向是“根→莖→葉”
C．根尖的成熟區生有大量的根毛，擴大了吸收面積
D．莖中的導管主要分布在木質部和韌皮部
13．《跟著貝爾去冒險》真人秀節目里介紹了許多在野外獲取食物和水的方法。其中鉆木取水（如圖）、樹皮充饑令人驚嘆不已。下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．植物莖內的水主要來自于根部的吸收
B．圖中釘入的竹管應達到植物莖中的導管
C．樹皮充饑是因為其中的篩管中含有正在向上運輸的有機物
D．還可利用植物的蒸騰作用，把枝葉用塑料袋套住來獲取水分
14．某生物興趣小組在春天剪取了一段柳樹的枝條，到實驗室來進行觀察（如圖），下列說法正確的是（　　）
A．將枝條插入到了稀釋紅墨水中，一段時間后將枝條橫切做切片觀察，發現A中部分被染成紅色的結構應該是篩管
B．圖中具有分裂能力的是B
C．植物生長所需要的營養物質有水、無機鹽和有機物，運輸有機物的是導管
D．在光線充足的條件下，若發現幼苗矮小瘦弱，葉片發黃，此時應及時補充氮肥
15．如圖是木本植物莖的橫切面示意圖，請回答下列問題：
（1）圖中標號①是樹皮，它的內側部分是 　 　 。（填結構名稱）
（2）②是 　 　 ，它能夠使木本植物的莖逐年加粗。
（3）在“莖的輸導功能”實驗中，被染成紅色的結構是[　 ]　 ，
（[]內填序號）其中分布著具有輸導功能的 　 　 。（填結構名稱）
16．某生物興趣小組為探究莖的輸導作用，做了如下實驗：取兩個帶有幾片葉的桑樹枝條甲和乙，將甲剝掉樹皮，乙不作任何處理，分別把下端插入盛有稀釋紅墨水的錐形瓶中。放到溫暖的陽光下，當看到葉脈有點發紅時，他將枝條進行橫切和縱切，用放大鏡和顯微鏡分別觀察，如圖所示。
（1）枝條帶有葉片的作用是 　 　 。
（2）用放大鏡觀察，看到被染紅的部位是[　 ]　 　。（填“木質部”或“韌皮部”）
（3）甲枝條和乙枝條的實驗現象　 　（填“相同”或“不同”）。
（4）用顯微鏡觀察發現，無論是枝條的橫切面還是縱切面，被染成紅色的部分看上去像一根根長長的管子，這就是　 　。這個實驗說明根吸收的水分和無機鹽是通過它向　 　運輸的。
17．寧寧同學做了如下實驗：在甲、乙兩個大小相同的燒杯中各加入等量的藍墨水和紅墨水，將芹菜的葉柄從基部沿中間切開，分別插入兩個燒杯中，如圖所示。一段時間后她發現左側的葉片顯現出藍色，右側的葉片顯現出紅色。請分析回答：
（1）在Y處將葉柄橫切，觀察到橫切面上有許多的紅點，這些紅點出現的部位就是導管所在的位置，說明導管運輸方向是 　 　 ，是運輸水和　 　 。
（2）若在X處將葉柄橫切，橫切面上看到的現象是 　 　 。
A．左邊藍點多紅點少，右邊紅點多藍點少
B．周圍的一圈是藍點，中間是紅點
C．藍點和紅點混合，均勻分布
D．左邊是藍點，右邊是紅點
18．研究植物的莖的結構和功能時，小金選取海桐枝條進行實驗，用解剖針輕扎，明顯較軟的是圖甲中的 　 　 （填序號）。取材后，小金采用了如圖乙所示的實驗裝置進行實驗，一段時間后觀察到U形管右端液面 　 　 ，取出海桐枝條后，橫切枝條，觀察到圖甲中的 　 　 變紅（填序號）。為了使實驗現象更明顯，乙實驗過程中可以采取什么措施 　 　 （寫出一條）。
03 葉
19．如圖所示，下列關于植物葉片各部分結構和功能的敘述，正確的是（　　）
A．①是葉脈，屬于保護組織，對葉起保護作用
B．②和④是表皮，屬于輸導組織，具有運輸作用
C．③是葉肉，屬于營養組織，其細胞能進行光合作用
D．⑤是保衛細胞，是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
（第19題圖） （第20題圖）
20．如圖是楊樹葉片結構示意圖，下列有關說法錯誤的是（　　）
A．①是表皮，排列緊密、整齊，起保護作用 B．②中的細胞具有很強的分裂能力
C．③是葉脈，其主要由輸導組織組成 D．④是氣孔，由一對保衛細胞圍成
21．如圖為菠菜葉結構示意圖，下面有關敘述正確的是（　　）
A．圖中能進行光合作用的結構有①②④
B．蒸騰作用能促進水分和無機鹽沿著②運輸
C．菠菜葉表皮上的a主要分布在葉片的上表皮
D．a是氣體進出的門戶，其開合受b的控制
22．某同學將一片新鮮的菠菜葉片放入裝有70℃熱水的燒杯中，發現葉片的背面冒出的氣泡比正面多，推測其原因是（　　）
A．葉片正面的氣孔多于背面
B．葉片正面的顏色比背面淺
C．葉片背面的細胞排列疏松
D．葉片背面的氣孔多于正面
23．某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了圖2A、B、C三個實驗裝置，實驗在夏天某一晴朗的上午進行。請據圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的 　 　 作用；若要探究此作用，A、B、C三個實驗裝置中最合理的是 　 　 。
（2）葉是植物體進行蒸騰作用的主要器官，圖1表示葉片的橫切面，[4]　 　 是運輸水分的通道，[5]　 　 是植物體與外界氣體交換的通道，也是蒸騰失水的門戶，主要分布在葉片的 　 　 表皮（填“上”或“下”）。
04 根、莖、葉的綜合考察
24．下列對綠色植物各種生理活動的敘述中，不正確的是（　　）
A．氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
B．樹“不怕空心，就怕剝皮”的原因是樹皮中有向下運輸有機物的篩管
C．在光照下只進行光合作用和蒸騰作用，在黑暗中只進行呼吸作用
D．地瓜中儲存的淀粉不是土壤中吸收來的，而是葉片光合作用所制造的
25．結合如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．枝條是由芽發育成的
B．根冠具有保護作用
C．根的生長只與伸長區細胞有關
D．根尖與葉芽的分生區細胞都可以分裂產生新的細胞
26．鹽地堿蓬能降低土壤鹽分，使鹽堿地改良為正常農田，因此被稱為“能吃鹽的植物”。下列關于鹽地堿蓬的敘述錯誤的是（　　）
A．主要靠根尖成熟區吸收無機鹽
B．根尖細胞的細胞液濃度大于土壤溶液濃度
C．無機鹽可通過篩管運輸
D．運輸水和無機鹽的動力來自蒸騰作用
27．“六月荷花香滿湖，紅衣綠扇映清波”。如圖是白蓮植株的構造，下列敘述正確的是（　　）
A．蓮葉白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用
B．當蓮葉表皮的保衛細胞吸水膨脹時，氣孔就關閉
C．藕中含有豐富的有機物，它是通過根從淤泥中吸收而來的
D．蓮葉表面的氣孔是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”
28．如圖中，是利用長氣球等材料制作的植物氣孔模型。下列敘述錯誤的是（　　）
A．圖中的長氣球代表保衛細胞
B．膠帶模擬了細胞較厚的內壁
C．兩個氣球中間的縫隙模擬葉片的氣孔
D．沿圖所示方向推動活塞，氣孔張開，模擬細胞處于失水狀態
29．據報道，科學家首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時發出的聲音。以下關于樹木“喝水”的討論，正確的是（　　）
A．樹木“喝水”的主要部位是根尖的伸長區
B．“喝”進的水主要沿著根莖葉中的篩管運送到樹木各處
C．聽到“喝水”聲時，經葉片散失的氣體全天都有水蒸氣、氧氣和二氧化碳
D．“喝水”時，無機鹽通過搭便車，“跑”到樹木各個部分
30．據圖回答有關問題。（[]內填字母，橫線上填名稱）。
（1）在植物體內，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中[a]　 　 所示的結構進行運輸，水分向上運輸的主要動力來自于植物的 　 　 。
（2）葉片主要由表皮、[③]　 　 和[②]　 　 三部分組成。植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中[　 　 ]　 　 所示的結構散失。
（3）為了探究植物的水分散失，某同學設計了圖3的實驗裝置進行實驗。實驗開始時，調整簡易天平使兩端保持平衡。一段時間后，天平的甲端將 　 　 。（填“上升”或“下降”）
（4）圖4中，根吸收水分和無機鹽的主要部位是[　 　 ]，有大量的 　 　 ，大大的增加吸收面積。根尖具有分裂能力的部位是[　 　 ]　 　 。
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