資源簡介

浙江省衢州市實驗學校教育集團2024-2025學年九年級上學期期末考試科學試卷
1．（2025九上·衢州期末）山椒藻，學名叫槐葉萍。它的莖細長，葉舒展于水面上，葉脈中有輸導組織，在沉水葉的基部著生孢子果。這種生物屬于（　　）
A．藻類 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物
【答案】C
【知識點】孢子植物
【解析】【分析】A．藻類沒有根、莖、葉的分化和輸導組織；B．苔蘚植物有類似莖、葉的分化，但無輸導組織；
C．蕨類植物具有根、莖、葉分化，并通過孢子進行繁殖；
D．被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。
【解答】蕨類植物具有根、莖、葉分化，并通過孢子進行繁殖，根據題意可知，槐葉萍屬于水生蕨類植物。
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
2．（2025九上·衢州期末）“樹木從生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中生物的繁茂景象。下列有關生物的描述，正確的是（　?。?br/>A．“紫菜蛋花湯”中的紫菜是葉片部分
B．銀杏結的朱實是“白果”，有藥用價值
C．“鐵樹開花”說明蘇鐵屬于被子植物
D．松的球果不是果實，種子裸露在木質鱗片的縫隙中
【答案】D
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】A. 藻類的結構與種子植物不同，不具備真正的葉、莖和根部；
B. 裸子植物不形成真正的果實；
C. 裸子植物沒有花這一器官；
D. 裸子植物的種子沒有果皮包被，種子裸露在外面。
【解答】A．紫菜是一種紅藻，有類似葉片的部分，叫葉狀體，不是真正的葉片，故A錯誤；
B．銀杏的“白果”其實是銀杏的種子而不是果實，故B錯誤；
C．蘇鐵實際上是裸子植物中的一種，裸子植物沒有花這一器官，故C錯誤；
D．松樹屬于裸子植物，松球果是一種球果，種子裸露在木質鱗片的縫隙中，故D正確。
故選D。
3．（2025九上·衢州期末）“生物體結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列敘述不正確的是（　　）
A．昆蟲身體和附肢分節，使它的運動更靈活
B．鳥類有發達的胸肌，利于飛行
C．鱷魚體表有堅硬的外骨骼，用以保護柔軟的身體
D．鯽魚靠尾部、軀干部和鰭的協調作用游泳
【答案】C
【知識點】常見的脊椎動物；常見的無脊椎動物
【解析】【分析】生物的結構產生與之相對應的功能，任何功能都需要一定的結構來完成，據此分析判斷。
【解答】A．昆蟲的身體和附肢分節，這種結構使得昆蟲在運動時能夠更加靈活，故A正確不合題意；
B．發達的胸肌可以幫助鳥類扇動翅膀，產生足夠的升力，使鳥類能夠飛翔，故B正確不合題意；
C．鱷魚作為爬行動物，其體表結構是鱗片，用于保護身體和減少水分蒸發，故C錯誤符合題意；
D．鯽魚作為魚類，它們的游泳方式是通過尾部、軀干部和鰭的協調作用來實現的，故D正確不合題意。
故選C。
4．（2025九上·衢州期末）在學習生物分類時，生物興趣小組將校園內的青蛙、麻雀、蜻蜓等歸為一類，銀杏、桂花、月季等歸為另一類。他們歸類的依據是（　　）
A．生活環境 B．形態結構 C．數量 D．用途
【答案】B
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】生物圈中的生物根據形態結構、生活習性、生理特征的不同分為三大類：植物、動物和微生物，據此分析判斷即可。
【解答】銀杏、桂花、月季等屬于植物，它們的細胞結構中有細胞壁、葉綠體（綠色部位）、液泡等結構，能夠進行光合作用，制造有機物。而青蛙、麻雀、蜻蜓等生物屬于動物，它們的細胞結構中沒有細胞壁、葉綠體、液泡等結構，靠現成的有機物為食；可見它們的分類依據是生物形態結構的不同，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
5．（2025九上·衢州期末）如圖為食肉目部分動物分類等級示意圖，相關分析正確的是（　?。?br/>A．該圖中分類單位由大到小依次是目、科、屬、種
B．“屬”是最基本的分類單位
C．貓和犬的相似程度比貓和虎的相似程度大，親緣關系近
D．食肉目包括的動物種類比貓科少
【答案】A
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】AB.根據生物分類的方法分析判斷
CD. 分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。
【解答】A．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，故A正確；
B．在生物學的分類系統中，最基本的分類單位是種，故B錯誤；
CD．貓和犬同目，貓和虎同科，目大于科，所以貓和犬的相似程度比貓和虎的相似程度小，親緣關系遠，食肉目包括的動物種類比貓科多，故CD錯誤。
故選A。
6．（2025九上·衢州期末）我國為了保護生物多樣性、頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》等法律文件，這屬于保護生物多樣性措施中的（　　）
A．遷地保護 B．加強法制教育和管理
C．就地保護 D．禁止開發和利用動植物資源
【答案】B
【知識點】生物物種的多樣性與保護
【解析】【分析】保護生物多樣性的措施包括就地保護、遷地保護、建立瀕危物種種質庫、加強教育和法制管理，據此分析判斷即可。
【解答】根據題意可知，頒布《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》等法律文件，這屬于保護動物多樣性措施中的加強法制教育和管理，故B符合題意，而A、C、D不合題意。
故選B。
7．（2025九上·衢州期末）澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類靠前來偷食它們的卵和雛鳥。按照達爾文的理論這是（　?。?br/>A．自然選擇的結果 B．過度繁殖的結果
C．環境變化的結果 D．人工選擇的結果
【答案】A
【知識點】生物進化的理論
【解析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇，據此分析判斷。
【解答】按照達爾文的觀點，琴鳥的個體之間在繁殖時間上存在著變異，有的在春季繁殖，有的在冬季繁殖；在冬季繁殖的個體由于可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥而得以生存下去，而在春季繁殖的個體則沒有這樣幸運；這樣一代代的選擇、進化下去，就形成了今天的在冬季繁殖的琴鳥；因此這是自然選擇的結果，故A符合題意，B、C、D不合題意。
故選A。
8．（2025九上·衢州期末）生物圈是所有生物共同的家園、它的范圍包括（　?。?br/>A．大氣圈、水圈的大部和巖石圈的上層
B．大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層
C．大氣圈的上層、水圈和巖石圈
D．大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全部
【答案】B
【知識點】生態系統的成分
【解析】【分析】根據生物圈的定義分析判斷。
【解答】生物圈指地球上所有生物及其生存環境的總稱，其范圍包括大氣圈的下層（水面以上10千米的高度），水圈的大部分（包括海洋、河流、湖泊等水體）和巖石圈的上層（地表以下10千米的深度）。
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
9．（2025九上·衢州期末）紅薯是河南省常見的一種農作物。紅薯的塊根上能長出芽，這種芽能發育成新個體，紅薯的這種生殖方式屬于（　　）
A．有性生殖 B．植物組織培養
C．出芽生殖 D．營養生殖
【答案】D
【知識點】植物的有性生殖；植物的無性生殖
【解析】【分析】營養生殖是高等植物利用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式，如扦插、壓條、組織培養等 。
【解答】紅薯的塊根上能長出芽，這種芽能發育成新個體，這種方式不經過兩性生殖細胞的結合，因此屬于無性繁殖中的營養生殖。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
10．（2025九上·衢州期末）學校生物興趣小組的同學用河泥、水草和小魚構建了小型生態瓶，并將生態瓶放在到明亮處，以下敘述正確的是（　?。?br/>A．構建生態瓶時應先將河泥消毒
B．生態瓶中能量的最終來源是水草
C．物質和能量會沿著“水草→小魚”的方向流動
D．生態瓶中物種少、結構簡單，自動調節能力強
【答案】C
【知識點】生態系統的成分
【解析】【分析】A.一個生態系統是由生物部分和非生物部分組成。生物部分有生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)，非生物部分有陽光、水分、空氣和土壤等。
B.在生態系統中，綠色植物一半為生產者，利用眼光制造有機物；
C.根據食物鏈的能量流動方向判斷；
D.生態系統越復雜，生物越多，則調節能力越強。
【解答】A．如果先將河泥消毒，那么河泥中的細菌、真菌等微生物會被殺死，導致該生態瓶缺乏分解者，故A錯誤；
B．水草可以利用光合作用制造有機物，則生態系統中生物進行生命活動所需能量的根本來源是綠色植物固定的太陽能，故B錯誤；
C．因為小魚吃草，所以物質和能量會沿著“水草→小魚”方向流動，故C正確；
D．該生態瓶中生物種類少，營養等級簡單，自動調節能力弱，故D錯誤。
故選C。
11．（2025九上·衢州期末）下圖表示植物的幾種繁殖過程，表述錯誤的是（　?。?br/>A．甲表示組織培養，能在較短的時間內大量、快速地繁殖植物
B．乙表示雙子葉植物種子萌發的過程
C．丙中的馬鈴薯利用塊莖進行繁殖的方式屬于營養生殖
D．植物組織培養、種子繁殖均屬于有性生殖
【答案】D
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】根據圖片可知，甲是組織培養、乙種子繁殖、丙馬鈴薯用莖繁殖、丁是嫁接、甲丙和丁屬于無性生殖、乙屬于有性生殖，據此分析判斷。
【解答】A．根據圖片可知，甲表示組織培養，屬于無性生殖，能在較短的時間內大量、快速地繁殖植物，故A正確不合題意；
B．乙是雙子葉植物，幼苗莖葉由胚芽發育而來，表示 雙子葉植物種子萌發的過程，故B正確不合題意；
C．塊莖為馬鈴薯的應氧氣管，則丙中的馬鈴薯利用塊莖進行繁殖的方式屬于營養繁殖，故C正確不合題意；
D．植物的組織培養屬于無性生殖，種子繁殖屬于有性生殖，故D錯誤符合題意。
故選D。
12．（2025九上·衢州期末）下列關于昆蟲發育的敘述，正確的是（　?。?br/>A．蚊的發育過程屬于不完全變態發育
B．菜粉蝶的發育經歷了卵→幼蟲→成蟲三個時期
C．針對蝗蟲的發育過程，消滅蝗蟲的最佳時期是受精卵時期
D．昆蟲蛻皮是因為體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長
【答案】D
【知識點】常見的無脊椎動物；動物的生長時期
【解析】【分析】ABC.完全變態發育：經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。不完全變態發育：經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
D.根據昆蟲外骨骼不能生長分析。
【解答】A．蚊的發育過程經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態發育，故A錯誤；
B．菜粉蝶的發育過程實際上經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，故B錯誤；
C．蝗蟲在若蟲時期，身體較小且未完全發育，不會飛行，活動范圍有限，因此消滅蝗蟲的最佳時期應該是若蟲期，故C錯誤。
D．昆蟲的體表覆蓋著堅硬的外骨骼，這層外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而生長。因此，當昆蟲身體長大到一定程度時，原來的外骨骼就會限制其身體的繼續生長。為了解決這個問題，昆蟲會進行蛻皮，即脫掉原來的外骨骼并長出一層新的、更大的外骨骼，故D正確。
故選D。
13．（2025九上·衢州期末）關于用模式圖解釋生物學現象，下列敘述正確的是（　　）
A．若對應“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表蟬
B．若甲乙丙丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，則模型表示蟋蟀的發育過程
C．若模型表示青蛙的發育過程，則乙、丁分別代表蝌蚪、成蛙兩個時期
D．若甲乙丙丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型表示脊椎動物的進化歷程
【答案】C
【知識點】常見的脊椎動物；生物之間的食物聯系（食物鏈、食物網）；動物的生長時期
【解析】【分析】A.在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。在書寫食物鏈時，食物鏈的起點（第一營養級）必須是生產者，第二營養級必須是初級消費者，第三營養級必須是次級消費者，第四營養級必須是三級消費者。
BC.昆蟲的變態發育包括完全變態發育和不完全變態發育。昆蟲的一生經歷了卵（受精卵）、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發育叫做完全變態發育；昆蟲的一生經歷了卵（受精卵）、若蟲（幼蟲）和成蟲三個時期，這樣的發育叫做不完全變態發育。
D.根據脊椎動物的進化過程分析。
【解答】A．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”中，蟬以植物為食，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食；其中的植物能夠進行光合作用制造有機物，屬于生產者，處于食物鏈的第一營養級，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈是：植物→蟬→螳螂→黃雀。由此可見，甲代表植物，乙代表蟬，丙代表螳螂，丁代表黃雀，故A錯誤；
B．若甲乙丙丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而蟋蟀的一生經歷了卵（受精卵）、若蟲（幼蟲）和成蟲三個時期，該模型不能表示蟋蟀的發育過程，故B錯誤。
C．青蛙的一生的發育過程經歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，甲代表受精卵，乙代表蝌蚪，丙代表幼蛙，丁代表成蛙。因此，若模型表示青蛙的發育過程，則乙、丁分別代表蝌蚪、成蛙兩個時期，故C正確；
D．脊椎動物的進化歷程是：原始的魚類→原始的兩棲類→原始的爬行類→原始的鳥類和哺乳類，若甲乙丙丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則該模型不能表示脊椎動物的進化歷程，故D錯誤。
故選C。
14．（2025九上·衢州期末）很多成語或詩句體現了生物生殖發育現象。下列對應關系錯誤的是（　?。?br/>A．蜻蜓點水——取食 B．金蟬脫殼——蛻皮
C．兩個黃鸝鳴翠柳——求偶 D．誰家新燕啄春泥——筑巢
【答案】A
【知識點】常見的無脊椎動物；動物行為的基本類型
【解析】【分析】A.蜻蜓屬于節肢動物中的昆蟲，蜻蜓點水屬于蜻蜓的產卵行為；
B. 節肢動物體表有堅硬的外骨骼，外骨骼不隨身體的長大而長大，節肢動物會定期蛻皮，蛻去的皮是外骨骼；
CD. 鳥類的生殖和發育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程。
【解答】A．蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，不是取食，屬于生殖現象，故A錯誤符合題意；
B．金蟬脫殼是指蟬蛻皮，故B正確不合題意；
C．鳥兩個黃鸝鳴翠柳描寫的是黃鸝鳥的鳴叫，目的是求偶，故C正確不合題意；
D．飛燕啄春泥屬于鳥類的生殖和發育過程中的筑巢，故D正確不合題意。
故選A。
15．（2025九上·衢州期末）圖示A、a表示某一對染色體上的一對基因，下列分析正確的是（　?。?br/>A．若A基因來自父方，則a基因最可能來自母方
B．該圖示中的染色體不能表示受精卵內的染色體
C．該個體的性狀，通常表現a基因控制的性狀
D．該個體產生的生殖細胞中，只含有A基因
【答案】A
【知識點】遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】A.親代的基因通過生殖活動傳給子代的，子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親，由于基因在染色體上，后代就具有了父母雙方的遺傳物質；
B.染色體和基因都是成對存在的；
C.生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；
D.根據DNA分子的構成判斷。
【解答】A．根據圖片可知，如果A來自父方，則a一定來自母方，故A正確；
B．根據圖片可知，染色體和基因都是成對存在的，故可表示體細胞中的染色體，體細胞是由受精卵分裂分化而來，故B錯誤；
C．該個體的性狀，通常表現A基因控制的性狀，故C錯誤。
D．每條染色體包含一個DNA分子，DNA分子上有許許多多的基因，除A基因外，還有其他基因，故D錯誤。
故選A。
16．（2025九上·衢州期末）下列性狀中屬于相對性狀的是（　　）
A．狗的長毛和兔的短毛 B．豌豆的黃粒和圓粒
C．水稻的糯性和非糯性 D．人的身高和體重
【答案】C
【知識點】遺傳和變異現象
【解析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，據此分析判斷即可。
【解答】A．狗的長毛和兔的短毛是兩種生物的性狀，故A錯誤；
B．豌豆的黃粒和圓粒是同種生物的不同性狀，故B錯誤；
C．水稻的糯性和非糯性是同種生物同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，故C正確；
D．人的身高和體重是同種生物的不同性狀，故D錯誤。
故選C。
17．（2025九上·衢州期末）細胞中被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體的組成（　?。?br/>A．DNA和基因 B．蛋白質和DNA
C．蛋白質和RNA D．遺傳物質和DNA
【答案】B
【知識點】遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】染色體由DNA和蛋白質組成，其中DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。
【解答】 細胞中被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
18．（2025九上·衢州期末）《中華人民共和國民法典》規定：直系血親或者三代以內的旁系血親禁止結婚，其目的是（　?。?br/>A．降低傳染病的發病率 B．降低遺傳病的發病率
C．根除遺傳病的發生 D．讓隱性致病基因消失
【答案】B
【知識點】遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】A．傳染病是由病原體（如細菌、病毒等）引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病；
B．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；
C．遺傳病是由遺傳物質改變而引起的疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類；
D．隱性致病基因是控制隱性遺傳病的基因。
【解答】 《中華人民共和國民法典》規定：直系血親或者三代以內的旁系血親禁止結婚，其目的是： 近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
19．（2025九上·衢州期末）科學家通過研究發現，有一種果蠅的基因發生突變后，在21℃的氣溫下生活能力很差，當氣溫升高到25℃時，其生活能力大大提高了。這一現象說明了（　　）
A．溫度高低是決定果蠅變異的主要因素
B．變異個體適應環境的能力大大提高了
C．變異的有利、有害取決于生物生存的環境條件
D．果蠅這種變異不能遺傳給后代
【答案】C
【知識點】遺傳和變異現象
【解析】【分析】生物與環境相適應，環境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的環境。有的變異對生物個體本身有利，有利于個體生存的變異是有利變異；對個體生存不利的變異是不利變異。
【解答】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，在25℃時生存能力大大提高，這說明同一種變異在不同環境條件下對于生存能力的影響不同，即基因突變的有害或有利取決于環境條件，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
20．（2025九上·衢州期末）習近平總書記強調：我們要樹立綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法與這一理念相違背的是（　?。?br/>A．大面積植樹造林 B．倡導低碳出行
C．垃圾分類處理 D．使用一次性筷子
【答案】D
【知識點】人口增長及其對資源與環境的影響
【解析】【分析】 “綠水青山就是金山銀山”的理念，其實就是保護環境，減小環境污染，據此分析判斷。
【解答】A．植樹造林有助于吸收二氧化碳，減少溫室氣體排放，改善生態環境，故A正確不合題意；
B．低碳出行，即選擇步行、騎行或使用公共交通等方式，降低碳排放，減少對環境的影響，故B正確不合題意；
C．垃圾分類可以提高資源回收率，減少垃圾填埋和焚燒帶來的環境污染，故C正確不合題意；
D．一次性筷子的使用會產生大量廢棄物，增加垃圾處理壓力，浪費資源，不符合資源循環利用和綠色發展的原則，故D錯誤符合題意。
故選D。
21．（2025九上·衢州期末）伊川縣荊山森林公園冬夏長青，四季花妍。這里生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽光、空氣等非生物，它們共同組成了一個生態系統。圖一為該生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統的部分組成成分，①～④表示生理過程；圖二表示該生態系統中四種生物體內有毒物質的相對含量?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖一中，表示生產者的是　 　（填“甲”“乙”或“丙”），可以通過[②]　 ?。ㄉ磉^程）合成有機物，消費者通過③呼吸作用消耗有機物，產生二氧化碳，具有促進生態系統　 　的作用。
（2）若圖二中的a、b、c、d四種生物構成了圖一中一條完整的食物鏈，則d對應的生物處于第　 　營養級，c對應的生物為　 　。
（3）該生態系統中能量的最終來源是　 　。
【答案】（1）甲；光合作用；物質和能量循環
（2）一；貓頭鷹
（3）陽光
【知識點】生態系統的成分；能量流動和物質循環
【解析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。生產者能通過光合作用制造有機物為其他生物提供營養物質，而消費者消耗有機物。
（2）食物鏈反映的是生態系統中生產者與消費者之間的食物關系，正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。在食物鏈中，層級越高，有害物質的積累量越多。
（3）在生態系統中主要通過綠色植物的光合作用固定太陽能；綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。
【解答】（1）根據圖一可知，表示生產者的是甲，可以通過②光合作用合成有機物。消費者通過③呼吸作用消耗有機物，產生二氧化碳，具有促進生態系統的物質和能量循環的作用。
（2）圖二中的食物鏈是d→b→a→c對應圖一中的甲→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，d的有害物質最少，對應圖一中的生物是甲，第一營養級，c的有害物質最多，對應的生物為貓頭鷹。
（3）整個生態系統中能量的最終來源是太陽光能。
（1）生產者能通過光合作用制造有機物為其他生物提供營養物質，故圖一中，表示生產者的是甲，可以通過②光合作用合成有機物。消費者通過③呼吸作用消耗有機物，產生二氧化碳，具有促進生態系統的物質和能量循環的作用。
（2）圖一的食物鏈有：甲→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、甲→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、甲→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹、甲→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、甲→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，圖二中的食物鏈是d→b→a→c對應圖一中的甲→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，故c對應圖一中的生物是甲，第一營養級，c對應的生物為貓頭鷹。
（3）在生態系統中主要通過綠色植物的光合作用固定太陽能；綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量；因此，整個生態系統中能量的最終來源是太陽光能。
22．（2025九上·衢州期末）如圖甲所示進化樹表示了幾種生物之間的親緣關系（自下而上進化），圖乙表示不同年代形成的地層，圖丙是古動物博物館部分化石、請根據下圖回答相關問題：
（1）在圖甲中，較a和c而言，a、b間的親緣關系更　 　（選填“近”或“遠”）。
（2）在圖乙所示的三個地層中均發現了許多生物化石，低等、簡單的生物形成的化石最可能存在于　 　地層中（填字母）。
（3）圖丙中所示化石都是古代生物的　 ?。ㄟx填“遺體”、“遺物”或“遺跡”）經過若干萬年的復雜變化形成的。其中能證明“鳥類是由爬行類進化而來”的直接證據是圖中的　 ?。ㄌ钚蛱枺?，爬行類和鳥類都用　 　進行呼吸。
（4）從生物的生存環境來看，生物進化的趨勢是　 　。
【答案】（1）近
（2）C
（3）遺體；③；肺
（4）從水生到陸生
【知識點】化石
【解析】【分析】（1）在甲圖中，同一分支上的生物親緣關系肯定比不同分支上生物的關系更近；
（2）越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多；（3）①根據圖片分析即可；
②根據鳥類和爬行類動物的特征解答。
（4）生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。
【解答】（1）根據甲圖可知，a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以較a和c而言，a、b間的親緣關系更近；
（2）在圖乙所示的三個地層中C最古老，發現的化石比較低等、簡單。A最晚形成，發現的化石比較高等、復雜。
（3）①圖丙中所示的化石中都可以看到整個動物的身體形狀，則都是古代生物的遺體經過長時間的地質作用形成的。
②孔子鳥化石（序號③）具有鳥類和爬行類的雙重特征，如具有牙齒和尾椎，但同時又具有羽毛等鳥類特征，這直接證明了鳥類是由爬行類進化而來的。爬行類和鳥類的肺都發達，所以都用肺進行呼吸。
（4）從生存環境來看，生物進化的趨勢是從水生到陸生。
（1）分析圖甲進化樹可以得出，f是a、b、c、d、e五種生物的共同祖先，在地層中出現的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以較a和c而言，a、b間的親緣關系更近；c一般應該比a高等。
（2）化石是保存在地層中的古代生物遺體、遺物和生活遺跡，直接說明了生物的結構或生活習性。因此，生物進化的最主要材料和直接證據是化石證據。在圖乙所示的三個地層中C最古老，發現的化石比較低等、簡單。A最晚形成，發現的化石比較高等、復雜。
（3）圖丙中所示的化石都是古代生物的遺體經過長時間的地質作用形成的。其中，孔子鳥化石（序號③）具有鳥類和爬行類的雙重特征，如具有牙齒和尾椎，但同時又具有羽毛等鳥類特征，這直接證明了鳥類是由爬行類進化而來的。爬行類和鳥類的肺都發達，所以都用肺進行呼吸。
（4）生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。從生存環境來看，生物進化的趨勢是從水生到陸生。
23．（2025九上·衢州期末）下面是部分生物的生殖和發育過程相關示意圖，請據圖回答下列問題
（1）圖甲中M代表的發育方式是　 　。這三種生物個體發育的起點都是　 　。家蠶的生殖發育過程中，為提高蠶絲產量，應延長的發育時期是　 　期。
（2）圖乙為受精的雞卵結構圖，[　 　]　 　是雞卵最重要的部分，將來能發育成雛雞。
（3）圖丙所示繁殖方式成功的關鍵是將接穗和砧木的　 　緊密結合。我們平時所食用的桃肉甘甜多汁，實際是由圖丁中的[②]　 　發育而來的。
【答案】（1）變態發育；受精卵；幼蟲
（2）④；胚盤
（3）形成層；子房壁
【知識點】動物的生長時期；植物的有性生殖；植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）蝗蟲和家蠶的發育均為變態發育，蝗蟲的發育經過卵、幼蟲（若蟲）、成蟲三個時期，這樣的發育過程稱為不完全變態；家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。青蛙的發育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，這樣的發育過程稱為變態發育，根據昆蟲變態和不完全變態發育的知識解答。家蠶的幼蟲期才會吐絲。
（2）圖乙中1卵殼，2卵殼膜，3卵黃，4胚盤，5系帶，6氣室，7卵白；
（3）圖丁中①花柱，②子房壁，③柱頭，④花藥，⑤花絲，⑥胚珠。
【解答】（1）根據題意可知，圖甲中M代表的是三者發育的共同點，即發育方式都是變態發育。 這三種生物個體發育的起點都是受精卵。為提高蠶絲產量，應延長的發育時期是幼蟲期。
（2）根據圖片可知，圖乙中4胚盤里面含有細胞核，將來能發育成雛雞。
（3）圖丙所示的繁殖方式為植物的嫁接，其成活的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合。食用的桃肉屬于果皮，由圖丁中的②子房壁發育而來的。
（1）蝗蟲和家蠶的發育均為變態發育，蝗蟲的發育經過卵、幼蟲（若蟲）、成蟲三個時期，這樣的發育過程稱為不完全變態；家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。青蛙的發育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，這樣的發育過程稱為變態發育。所以，圖甲中M代表的是三者發育的共同點，均為變態發育。若圖乙表示家蠶的生殖發育過程，家蠶在幼蟲時期吐絲結繭，所以，為提高蠶絲產量，應延長的發育時期是幼蟲期。
（2）圖乙中4胚盤里面含有細胞核，是雞卵最重要的部分，將來能發育成雛雞。
（3）圖丙所示的繁殖方式為植物的嫁接（或無性生殖），其成活的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合。食用的桃肉屬于果皮，由圖丁中的②子房壁發育而來的。
24．（2025九上·衢州期末）袁隆平院士在水稻育種方面做出了卓越的貢獻，被國內外譽為“雜交水稻之父”?？蒲袌F隊在研究水稻時，發現高稈水稻中出現了一株矮稈水稻，將這株矮稈水稻與一株高稈水稻進行雜交，發現子代有560株高稈和576株矮稈；科研人員用子代的植株又進行了三組雜交實驗，結果如下表：
組別 親本 子代
高稈 矮稈 總數
第一組 高稈×矮稈 650 642 1292
第二組 矮稈×矮稈 0 1128 1128
第三組 高稈×高稈 756 248 1004
（1）第三組中親代都為高稈植株，子代出現矮稈植株，在生物學上這種現象叫做　 　?？刂扑靖甙誀畹幕蚴蔷哂羞z傳效應的　 　片段。根據這一組親本組合雜交后代的性狀表現可以判斷　 　是顯性性狀。
（2）水稻植株的高稈和矮稈是由一對基因控制的，用字母D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第一組親本的基因型是　 　。
（3）我國天宮實驗艙進行矮稈水稻的太空栽培實驗，太空水稻結的籽粒返回地面種植后出現高稈水稻，這種現象在生物學上稱為　 ?。ㄌ羁蛇z傳或不可遺傳）變異。
（4）把高稈植株的幼苗種植在貧瘠的土壤中，發現長成的植株株高明顯矮于其他高稈植株，這說明　 　的變化影響生物性狀的表現。
【答案】（1）變異；DNA；高稈
（2）Dd×dd
（3）可遺傳
（4）環境條件的
【知識點】遺傳和變異現象；遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】（1）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。基因是染色體上具有遺傳效應的DNA片段；
在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。
（2）一個顯性基因和一個隱性基因雜合時顯示顯性基因的形狀，而兩個隱性基因雜合時顯示隱性基因的性狀；
（3）物的變異是由于遺傳物質發生改變（遺傳物質的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。生物的變異是由于環境條件引起的，遺傳物質沒有發生改變，這種變異一般不能遺傳給下一代，稱為不可遺傳的變異。
（4）根據環境對生物的影響解答。
【解答】（1）第三組中親代都為高稈植株，子代出現矮稈植株，這種現象在生物學上稱為變異。
水稻高矮性狀是由基因控制的，而基因是具有遺傳效應的DNA片段。
第三組中親代都為高稈植株，子代出現高稈和矮稈，根據這一組雜交后代的性狀表現，可以判斷高稈是顯性性狀。
（2）根據第一組數據可知，子代為650株高稈和642株矮稈，比例接近于1：1，這表明高稈水稻的基因型應為雜合子Dd，矮稈水稻的基因型為純合子dd，所以第一組親本的基因型為Dd和dd。
（3）生太空水稻結的籽粒返回地面種植后出現高稈水稻，說明這種變異是由基因突變引起的，是可遺傳的變異。
（4） 高稈植株在貧瘠土壤中比在肥沃土壤中生長矮，說明環境的變化會影響生物性狀的表現。
（1）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。第三組中親代都為高稈植株，子代出現矮稈植株，這種現象在生物學上稱為變異。
基因是染色體上具有遺傳效應的DNA片段；因此，水稻高矮性狀是由基因控制的，而基因是具有遺傳效應的DNA片段。
第三組中親代都為高稈植株，子代出現高稈和矮稈，根據這一組雜交后代的性狀表現，可以判斷高稈是顯性性狀。
（2）根據第一組親本高稈和矮稈的雜交結果，子代為650株高稈和642株矮稈，比例接近于1：1，這表明高稈水稻的基因型應為雜合子Dd，矮稈水稻的基因型為純合子dd，所以第一組親本的基因型為Dd和dd。如圖所示：
（3）生物的變異是由于遺傳物質發生改變（遺傳物質的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。生物的變異是由于環境條件引起的，遺傳物質沒有發生改變，這種變異一般不能遺傳給下一代，稱為不可遺傳的變異。太空水稻結的籽粒返回地面種植后出現高稈水稻，說明這種變異是由基因突變引起的，是可遺傳的變異。
（4） 高稈植株在貧瘠土壤中比在肥沃土壤中生長矮，說明環境的變化會影響生物性狀的表現。
25．（2025九上·衢州期末）生活中，人們常用扦插的方法繁殖月季。某興趣小組的同學為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條生根”，查閱了相關資料，設計了如下實驗方案：
步驟一：從同一月季植株上剪取生長時間及粗細一致的三個莖段，每個莖段都有兩個節。莖段下方斜切，上方平切，只留上面節上的一片葉，做成插條（注意不要損傷插條上的芽）。
步驟二：將一片維生素B2溶解到適量清水中，配制成維生素B2溶液。
步驟三：取三個相同的玻璃容器，編號為第1組、第2組、第3組，分別加入一個插條及等量的扦插基質，按照圖示的方法進行扦插。
步驟四：將三組裝置都放在相同且溫暖適宜的環境中，定期觀察并記錄插條的生根數量。請回答下列問題。
（1）興趣小組作出的假設是：　 　。插條選取的是同一月季植株上生長時間及粗細一致的三個莖段，目的是　 　。
（2）第1組和第2組進行對照，若第1組插條生根數比第2組多，說明　 　；第2組和第3組也能形成一組對照實驗，變量是　 　。
（3）用扦插繁殖的方式屬于　 　（填“有性”或“無性”）生殖，該實驗設計方案中有一些不科學之處，請你指出：　 ?。ù鸪鲆稽c即可）。
【答案】（1）維生素B2溶液能促進月季插條生根；控制單一變量
（2）維生素B2溶液能促進月季插條生根；扦插基質
（3）無性；插條的數量太少
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）作出假設是指根據自己已有的知識和生活經驗對提出的問題作出肯定或否定的回答，因此假設是對問題的一種可能解釋，未必與事實相符。對照實驗遵循單一變量原則：在一組對照實驗中，只有一個條件不同，其他條件必須相同且適宜，確保實驗結果的變化只與所探究的變量有關，而與其他無關。
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。（3）不需要經過兩性生殖細胞的結合就能進行的叫無性生殖。
實驗材料或生物個體的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。
【解答】（1）由題文可知，某興趣小組的同學為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條生根”，所以興趣小組作出的假設是：維生素B2溶液能促進月季插條生根?？梢姡鍡l選取的是同一月季植株上生長時間及粗細一致的三個莖段，目的是：控制單一變量。
（2）根據題意可知，第1組在維生素B2溶液中浸泡，第2組不做處理，其它條件相同，若第1組插條生根數比第2組多，說明維生素B2溶液能促進月季插條生根。
第2組插條放在清水中，第3組插條放在清潔濕潤的細河沙中，其它條件想他，則變量是扦插基質。
（3）月季扦插繁殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖。每組只用少量的實驗材料或生物個體做實驗不科學，可能因實驗材料或生物個體自身原因等偶然性而影響實驗結果。
（1）作出假設是指根據自己已有的知識和生活經驗對提出的問題作出肯定或否定的回答，因此假設是對問題的一種可能解釋，未必與事實相符。由題文可知，某興趣小組的同學為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條生根”，所以興趣小組作出的假設是：維生素B2溶液能促進月季插條生根。對照實驗遵循單一變量原則：在一組對照實驗中，只有一個條件不同，其他條件必須相同且適宜，確保實驗結果的變化只與所探究的變量有關，而與其他無關。可見，插條選取的是同一月季植株上生長時間及粗細一致的三個莖段，目的是：控制單一變量。
（2）第1組（在維生素B2溶液中浸泡過的插條）和第2組（不做處理的插條）進行對照，變量是維生素B2溶液。若第1組插條生根數比第2組多，說明：維生素B2溶液能促進月季插條生根。結合題圖可知，第2組插條放在清水中，第3組插條放在清潔濕潤的細河沙中，也能形成一組對照實驗，變量是扦插基質。
（3）月季扦插繁殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖。每組只用少量的實驗材料或生物個體做實驗不科學，可能因實驗材料或生物個體自身原因等偶然性而影響實驗結果。因此，實驗材料或生物個體的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性?？梢?，該實驗設計方案中有不科學之處是：扦插枝條的數量太少。
1 / 1浙江省衢州市實驗學校教育集團2024-2025學年九年級上學期期末考試科學試卷
1．（2025九上·衢州期末）山椒藻，學名叫槐葉萍。它的莖細長，葉舒展于水面上，葉脈中有輸導組織，在沉水葉的基部著生孢子果。這種生物屬于（　?。?br/>A．藻類 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物
2．（2025九上·衢州期末）“樹木從生，百草豐茂”形象地描繪了生物圈中生物的繁茂景象。下列有關生物的描述，正確的是（　?。?br/>A．“紫菜蛋花湯”中的紫菜是葉片部分
B．銀杏結的朱實是“白果”，有藥用價值
C．“鐵樹開花”說明蘇鐵屬于被子植物
D．松的球果不是果實，種子裸露在木質鱗片的縫隙中
3．（2025九上·衢州期末）“生物體結構與功能相適應”是重要的生物學觀點，下列敘述不正確的是（　　）
A．昆蟲身體和附肢分節，使它的運動更靈活
B．鳥類有發達的胸肌，利于飛行
C．鱷魚體表有堅硬的外骨骼，用以保護柔軟的身體
D．鯽魚靠尾部、軀干部和鰭的協調作用游泳
4．（2025九上·衢州期末）在學習生物分類時，生物興趣小組將校園內的青蛙、麻雀、蜻蜓等歸為一類，銀杏、桂花、月季等歸為另一類。他們歸類的依據是（　　）
A．生活環境 B．形態結構 C．數量 D．用途
5．（2025九上·衢州期末）如圖為食肉目部分動物分類等級示意圖，相關分析正確的是（　?。?br/>A．該圖中分類單位由大到小依次是目、科、屬、種
B．“屬”是最基本的分類單位
C．貓和犬的相似程度比貓和虎的相似程度大，親緣關系近
D．食肉目包括的動物種類比貓科少
6．（2025九上·衢州期末）我國為了保護生物多樣性、頒布了《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》等法律文件，這屬于保護生物多樣性措施中的（　　）
A．遷地保護 B．加強法制教育和管理
C．就地保護 D．禁止開發和利用動植物資源
7．（2025九上·衢州期末）澳大利亞東部有一種外形奇特、美麗的琴鳥，它們大都在冬季繁殖，這樣可以避免蛇類靠前來偷食它們的卵和雛鳥。按照達爾文的理論這是（　?。?br/>A．自然選擇的結果 B．過度繁殖的結果
C．環境變化的結果 D．人工選擇的結果
8．（2025九上·衢州期末）生物圈是所有生物共同的家園、它的范圍包括（　?。?br/>A．大氣圈、水圈的大部和巖石圈的上層
B．大氣圈的下層、水圈和巖石圈的上層
C．大氣圈的上層、水圈和巖石圈
D．大氣圈的下層、水圈和巖石圈的全部
9．（2025九上·衢州期末）紅薯是河南省常見的一種農作物。紅薯的塊根上能長出芽，這種芽能發育成新個體，紅薯的這種生殖方式屬于（　　）
A．有性生殖 B．植物組織培養
C．出芽生殖 D．營養生殖
10．（2025九上·衢州期末）學校生物興趣小組的同學用河泥、水草和小魚構建了小型生態瓶，并將生態瓶放在到明亮處，以下敘述正確的是（　?。?br/>A．構建生態瓶時應先將河泥消毒
B．生態瓶中能量的最終來源是水草
C．物質和能量會沿著“水草→小魚”的方向流動
D．生態瓶中物種少、結構簡單，自動調節能力強
11．（2025九上·衢州期末）下圖表示植物的幾種繁殖過程，表述錯誤的是（　?。?br/>A．甲表示組織培養，能在較短的時間內大量、快速地繁殖植物
B．乙表示雙子葉植物種子萌發的過程
C．丙中的馬鈴薯利用塊莖進行繁殖的方式屬于營養生殖
D．植物組織培養、種子繁殖均屬于有性生殖
12．（2025九上·衢州期末）下列關于昆蟲發育的敘述，正確的是（　　）
A．蚊的發育過程屬于不完全變態發育
B．菜粉蝶的發育經歷了卵→幼蟲→成蟲三個時期
C．針對蝗蟲的發育過程，消滅蝗蟲的最佳時期是受精卵時期
D．昆蟲蛻皮是因為體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長
13．（2025九上·衢州期末）關于用模式圖解釋生物學現象，下列敘述正確的是（　　）
A．若對應“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈，則甲代表蟬
B．若甲乙丙丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，則模型表示蟋蟀的發育過程
C．若模型表示青蛙的發育過程，則乙、丁分別代表蝌蚪、成蛙兩個時期
D．若甲乙丙丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則模型表示脊椎動物的進化歷程
14．（2025九上·衢州期末）很多成語或詩句體現了生物生殖發育現象。下列對應關系錯誤的是（　?。?br/>A．蜻蜓點水——取食 B．金蟬脫殼——蛻皮
C．兩個黃鸝鳴翠柳——求偶 D．誰家新燕啄春泥——筑巢
15．（2025九上·衢州期末）圖示A、a表示某一對染色體上的一對基因，下列分析正確的是（　?。?br/>A．若A基因來自父方，則a基因最可能來自母方
B．該圖示中的染色體不能表示受精卵內的染色體
C．該個體的性狀，通常表現a基因控制的性狀
D．該個體產生的生殖細胞中，只含有A基因
16．（2025九上·衢州期末）下列性狀中屬于相對性狀的是（　?。?br/>A．狗的長毛和兔的短毛 B．豌豆的黃粒和圓粒
C．水稻的糯性和非糯性 D．人的身高和體重
17．（2025九上·衢州期末）細胞中被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體的組成（　?。?br/>A．DNA和基因 B．蛋白質和DNA
C．蛋白質和RNA D．遺傳物質和DNA
18．（2025九上·衢州期末）《中華人民共和國民法典》規定：直系血親或者三代以內的旁系血親禁止結婚，其目的是（　?。?br/>A．降低傳染病的發病率 B．降低遺傳病的發病率
C．根除遺傳病的發生 D．讓隱性致病基因消失
19．（2025九上·衢州期末）科學家通過研究發現，有一種果蠅的基因發生突變后，在21℃的氣溫下生活能力很差，當氣溫升高到25℃時，其生活能力大大提高了。這一現象說明了（　　）
A．溫度高低是決定果蠅變異的主要因素
B．變異個體適應環境的能力大大提高了
C．變異的有利、有害取決于生物生存的環境條件
D．果蠅這種變異不能遺傳給后代
20．（2025九上·衢州期末）習近平總書記強調：我們要樹立綠水青山就是金山銀山的理念。下列做法與這一理念相違背的是（　?。?br/>A．大面積植樹造林 B．倡導低碳出行
C．垃圾分類處理 D．使用一次性筷子
21．（2025九上·衢州期末）伊川縣荊山森林公園冬夏長青，四季花妍。這里生活了各種各樣的生物，還有土壤、水、陽光、空氣等非生物，它們共同組成了一個生態系統。圖一為該生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統的部分組成成分，①～④表示生理過程；圖二表示該生態系統中四種生物體內有毒物質的相對含量?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖一中，表示生產者的是　 ?。ㄌ睢凹住薄耙摇被颉氨保梢酝ㄟ^[②]　 　（生理過程）合成有機物，消費者通過③呼吸作用消耗有機物，產生二氧化碳，具有促進生態系統　 　的作用。
（2）若圖二中的a、b、c、d四種生物構成了圖一中一條完整的食物鏈，則d對應的生物處于第　 　營養級，c對應的生物為　 　。
（3）該生態系統中能量的最終來源是　 　。
22．（2025九上·衢州期末）如圖甲所示進化樹表示了幾種生物之間的親緣關系（自下而上進化），圖乙表示不同年代形成的地層，圖丙是古動物博物館部分化石、請根據下圖回答相關問題：
（1）在圖甲中，較a和c而言，a、b間的親緣關系更　 　（選填“近”或“遠”）。
（2）在圖乙所示的三個地層中均發現了許多生物化石，低等、簡單的生物形成的化石最可能存在于　 　地層中（填字母）。
（3）圖丙中所示化石都是古代生物的　 ?。ㄟx填“遺體”、“遺物”或“遺跡”）經過若干萬年的復雜變化形成的。其中能證明“鳥類是由爬行類進化而來”的直接證據是圖中的　 ?。ㄌ钚蛱枺?，爬行類和鳥類都用　 　進行呼吸。
（4）從生物的生存環境來看，生物進化的趨勢是　 　。
23．（2025九上·衢州期末）下面是部分生物的生殖和發育過程相關示意圖，請據圖回答下列問題
（1）圖甲中M代表的發育方式是　 　。這三種生物個體發育的起點都是　 　。家蠶的生殖發育過程中，為提高蠶絲產量，應延長的發育時期是　 　期。
（2）圖乙為受精的雞卵結構圖，[　 　]　 　是雞卵最重要的部分，將來能發育成雛雞。
（3）圖丙所示繁殖方式成功的關鍵是將接穗和砧木的　 　緊密結合。我們平時所食用的桃肉甘甜多汁，實際是由圖丁中的[②]　 　發育而來的。
24．（2025九上·衢州期末）袁隆平院士在水稻育種方面做出了卓越的貢獻，被國內外譽為“雜交水稻之父”?？蒲袌F隊在研究水稻時，發現高稈水稻中出現了一株矮稈水稻，將這株矮稈水稻與一株高稈水稻進行雜交，發現子代有560株高稈和576株矮稈；科研人員用子代的植株又進行了三組雜交實驗，結果如下表：
組別 親本 子代
高稈 矮稈 總數
第一組 高稈×矮稈 650 642 1292
第二組 矮稈×矮稈 0 1128 1128
第三組 高稈×高稈 756 248 1004
（1）第三組中親代都為高稈植株，子代出現矮稈植株，在生物學上這種現象叫做　 　。控制水稻高矮性狀的基因是具有遺傳效應的　 　片段。根據這一組親本組合雜交后代的性狀表現可以判斷　 　是顯性性狀。
（2）水稻植株的高稈和矮稈是由一對基因控制的，用字母D表示顯性基因，d表示隱性基因，那么第一組親本的基因型是　 　。
（3）我國天宮實驗艙進行矮稈水稻的太空栽培實驗，太空水稻結的籽粒返回地面種植后出現高稈水稻，這種現象在生物學上稱為　 ?。ㄌ羁蛇z傳或不可遺傳）變異。
（4）把高稈植株的幼苗種植在貧瘠的土壤中，發現長成的植株株高明顯矮于其他高稈植株，這說明　 　的變化影響生物性狀的表現。
25．（2025九上·衢州期末）生活中，人們常用扦插的方法繁殖月季。某興趣小組的同學為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條生根”，查閱了相關資料，設計了如下實驗方案：
步驟一：從同一月季植株上剪取生長時間及粗細一致的三個莖段，每個莖段都有兩個節。莖段下方斜切，上方平切，只留上面節上的一片葉，做成插條（注意不要損傷插條上的芽）。
步驟二：將一片維生素B2溶解到適量清水中，配制成維生素B2溶液。
步驟三：取三個相同的玻璃容器，編號為第1組、第2組、第3組，分別加入一個插條及等量的扦插基質，按照圖示的方法進行扦插。
步驟四：將三組裝置都放在相同且溫暖適宜的環境中，定期觀察并記錄插條的生根數量。請回答下列問題。
（1）興趣小組作出的假設是：　 　。插條選取的是同一月季植株上生長時間及粗細一致的三個莖段，目的是　 　。
（2）第1組和第2組進行對照，若第1組插條生根數比第2組多，說明　 ??；第2組和第3組也能形成一組對照實驗，變量是　 　。
（3）用扦插繁殖的方式屬于　 　（填“有性”或“無性”）生殖，該實驗設計方案中有一些不科學之處，請你指出：　 　（答出一點即可）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知識點】孢子植物
【解析】【分析】A．藻類沒有根、莖、葉的分化和輸導組織；B．苔蘚植物有類似莖、葉的分化，但無輸導組織；
C．蕨類植物具有根、莖、葉分化，并通過孢子進行繁殖；
D．被子植物具有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。
【解答】蕨類植物具有根、莖、葉分化，并通過孢子進行繁殖，根據題意可知，槐葉萍屬于水生蕨類植物。
故C正確，而A、B、D錯誤。
故選C。
2．【答案】D
【知識點】種子植物；孢子植物
【解析】【分析】A. 藻類的結構與種子植物不同，不具備真正的葉、莖和根部；
B. 裸子植物不形成真正的果實；
C. 裸子植物沒有花這一器官；
D. 裸子植物的種子沒有果皮包被，種子裸露在外面。
【解答】A．紫菜是一種紅藻，有類似葉片的部分，叫葉狀體，不是真正的葉片，故A錯誤；
B．銀杏的“白果”其實是銀杏的種子而不是果實，故B錯誤；
C．蘇鐵實際上是裸子植物中的一種，裸子植物沒有花這一器官，故C錯誤；
D．松樹屬于裸子植物，松球果是一種球果，種子裸露在木質鱗片的縫隙中，故D正確。
故選D。
3．【答案】C
【知識點】常見的脊椎動物；常見的無脊椎動物
【解析】【分析】生物的結構產生與之相對應的功能，任何功能都需要一定的結構來完成，據此分析判斷。
【解答】A．昆蟲的身體和附肢分節，這種結構使得昆蟲在運動時能夠更加靈活，故A正確不合題意；
B．發達的胸肌可以幫助鳥類扇動翅膀，產生足夠的升力，使鳥類能夠飛翔，故B正確不合題意；
C．鱷魚作為爬行動物，其體表結構是鱗片，用于保護身體和減少水分蒸發，故C錯誤符合題意；
D．鯽魚作為魚類，它們的游泳方式是通過尾部、軀干部和鰭的協調作用來實現的，故D正確不合題意。
故選C。
4．【答案】B
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】生物圈中的生物根據形態結構、生活習性、生理特征的不同分為三大類：植物、動物和微生物，據此分析判斷即可。
【解答】銀杏、桂花、月季等屬于植物，它們的細胞結構中有細胞壁、葉綠體（綠色部位）、液泡等結構，能夠進行光合作用，制造有機物。而青蛙、麻雀、蜻蜓等生物屬于動物，它們的細胞結構中沒有細胞壁、葉綠體、液泡等結構，靠現成的有機物為食；可見它們的分類依據是生物形態結構的不同，ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
5．【答案】A
【知識點】生物的分類方法和分類單位
【解析】【分析】AB.根據生物分類的方法分析判斷
CD. 分類單位越大，所包含的生物共同特征越少，生物種類越多，親緣關系越遠；反之，分類單位越小，所包含的生物共同特征越多，生物種類越少，親緣關系越近。
【解答】A．生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種，故A正確；
B．在生物學的分類系統中，最基本的分類單位是種，故B錯誤；
CD．貓和犬同目，貓和虎同科，目大于科，所以貓和犬的相似程度比貓和虎的相似程度小，親緣關系遠，食肉目包括的動物種類比貓科多，故CD錯誤。
故選A。
6．【答案】B
【知識點】生物物種的多樣性與保護
【解析】【分析】保護生物多樣性的措施包括就地保護、遷地保護、建立瀕危物種種質庫、加強教育和法制管理，據此分析判斷即可。
【解答】根據題意可知，頒布《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國森林法》等法律文件，這屬于保護動物多樣性措施中的加強法制教育和管理，故B符合題意，而A、C、D不合題意。
故選B。
7．【答案】A
【知識點】生物進化的理論
【解析】【分析】自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇，據此分析判斷。
【解答】按照達爾文的觀點，琴鳥的個體之間在繁殖時間上存在著變異，有的在春季繁殖，有的在冬季繁殖；在冬季繁殖的個體由于可以避免蛇類等前來偷食它們的卵和雛鳥而得以生存下去，而在春季繁殖的個體則沒有這樣幸運；這樣一代代的選擇、進化下去，就形成了今天的在冬季繁殖的琴鳥；因此這是自然選擇的結果，故A符合題意，B、C、D不合題意。
故選A。
8．【答案】B
【知識點】生態系統的成分
【解析】【分析】根據生物圈的定義分析判斷。
【解答】生物圈指地球上所有生物及其生存環境的總稱，其范圍包括大氣圈的下層（水面以上10千米的高度），水圈的大部分（包括海洋、河流、湖泊等水體）和巖石圈的上層（地表以下10千米的深度）。
故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
9．【答案】D
【知識點】植物的有性生殖；植物的無性生殖
【解析】【分析】營養生殖是高等植物利用根、莖、葉等營養器官進行繁殖的方式，如扦插、壓條、組織培養等 。
【解答】紅薯的塊根上能長出芽，這種芽能發育成新個體，這種方式不經過兩性生殖細胞的結合，因此屬于無性繁殖中的營養生殖。故D符合題意，ABC不符合題意。
故選D。
10．【答案】C
【知識點】生態系統的成分
【解析】【分析】A.一個生態系統是由生物部分和非生物部分組成。生物部分有生產者(植物)、消費者(動物)、分解者(細菌、真菌)，非生物部分有陽光、水分、空氣和土壤等。
B.在生態系統中，綠色植物一半為生產者，利用眼光制造有機物；
C.根據食物鏈的能量流動方向判斷；
D.生態系統越復雜，生物越多，則調節能力越強。
【解答】A．如果先將河泥消毒，那么河泥中的細菌、真菌等微生物會被殺死，導致該生態瓶缺乏分解者，故A錯誤；
B．水草可以利用光合作用制造有機物，則生態系統中生物進行生命活動所需能量的根本來源是綠色植物固定的太陽能，故B錯誤；
C．因為小魚吃草，所以物質和能量會沿著“水草→小魚”方向流動，故C正確；
D．該生態瓶中生物種類少，營養等級簡單，自動調節能力弱，故D錯誤。
故選C。
11．【答案】D
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】根據圖片可知，甲是組織培養、乙種子繁殖、丙馬鈴薯用莖繁殖、丁是嫁接、甲丙和丁屬于無性生殖、乙屬于有性生殖，據此分析判斷。
【解答】A．根據圖片可知，甲表示組織培養，屬于無性生殖，能在較短的時間內大量、快速地繁殖植物，故A正確不合題意；
B．乙是雙子葉植物，幼苗莖葉由胚芽發育而來，表示 雙子葉植物種子萌發的過程，故B正確不合題意；
C．塊莖為馬鈴薯的應氧氣管，則丙中的馬鈴薯利用塊莖進行繁殖的方式屬于營養繁殖，故C正確不合題意；
D．植物的組織培養屬于無性生殖，種子繁殖屬于有性生殖，故D錯誤符合題意。
故選D。
12．【答案】D
【知識點】常見的無脊椎動物；動物的生長時期
【解析】【分析】ABC.完全變態發育：經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期。不完全變態發育：經歷卵、若蟲、成蟲三個時期。
D.根據昆蟲外骨骼不能生長分析。
【解答】A．蚊的發育過程經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，屬于完全變態發育，故A錯誤；
B．菜粉蝶的發育過程實際上經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，故B錯誤；
C．蝗蟲在若蟲時期，身體較小且未完全發育，不會飛行，活動范圍有限，因此消滅蝗蟲的最佳時期應該是若蟲期，故C錯誤。
D．昆蟲的體表覆蓋著堅硬的外骨骼，這層外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而生長。因此，當昆蟲身體長大到一定程度時，原來的外骨骼就會限制其身體的繼續生長。為了解決這個問題，昆蟲會進行蛻皮，即脫掉原來的外骨骼并長出一層新的、更大的外骨骼，故D正確。
故選D。
13．【答案】C
【知識點】常見的脊椎動物；生物之間的食物聯系（食物鏈、食物網）；動物的生長時期
【解析】【分析】A.在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構叫做食物鏈。在書寫食物鏈時，食物鏈的起點（第一營養級）必須是生產者，第二營養級必須是初級消費者，第三營養級必須是次級消費者，第四營養級必須是三級消費者。
BC.昆蟲的變態發育包括完全變態發育和不完全變態發育。昆蟲的一生經歷了卵（受精卵）、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，這樣的發育叫做完全變態發育；昆蟲的一生經歷了卵（受精卵）、若蟲（幼蟲）和成蟲三個時期，這樣的發育叫做不完全變態發育。
D.根據脊椎動物的進化過程分析。
【解答】A．在“螳螂捕蟬，黃雀在后”中，蟬以植物為食，螳螂以蟬為食，黃雀以螳螂為食；其中的植物能夠進行光合作用制造有機物，屬于生產者，處于食物鏈的第一營養級，因此“螳螂捕蟬，黃雀在后”中隱含的食物鏈是：植物→蟬→螳螂→黃雀。由此可見，甲代表植物，乙代表蟬，丙代表螳螂，丁代表黃雀，故A錯誤；
B．若甲乙丙丁分別代表卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而蟋蟀的一生經歷了卵（受精卵）、若蟲（幼蟲）和成蟲三個時期，該模型不能表示蟋蟀的發育過程，故B錯誤。
C．青蛙的一生的發育過程經歷了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，甲代表受精卵，乙代表蝌蚪，丙代表幼蛙，丁代表成蛙。因此，若模型表示青蛙的發育過程，則乙、丁分別代表蝌蚪、成蛙兩個時期，故C正確；
D．脊椎動物的進化歷程是：原始的魚類→原始的兩棲類→原始的爬行類→原始的鳥類和哺乳類，若甲乙丙丁代表魚類、兩棲類、鳥類、哺乳類，則該模型不能表示脊椎動物的進化歷程，故D錯誤。
故選C。
14．【答案】A
【知識點】常見的無脊椎動物；動物行為的基本類型
【解析】【分析】A.蜻蜓屬于節肢動物中的昆蟲，蜻蜓點水屬于蜻蜓的產卵行為；
B. 節肢動物體表有堅硬的外骨骼，外骨骼不隨身體的長大而長大，節肢動物會定期蛻皮，蛻去的皮是外骨骼；
CD. 鳥類的生殖和發育一般包括：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵和育雛等過程。
【解答】A．蜻蜓點水是蜻蜓在產卵，不是取食，屬于生殖現象，故A錯誤符合題意；
B．金蟬脫殼是指蟬蛻皮，故B正確不合題意；
C．鳥兩個黃鸝鳴翠柳描寫的是黃鸝鳥的鳴叫，目的是求偶，故C正確不合題意；
D．飛燕啄春泥屬于鳥類的生殖和發育過程中的筑巢，故D正確不合題意。
故選A。
15．【答案】A
【知識點】遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】A.親代的基因通過生殖活動傳給子代的，子代體細胞中的每一對染色體，都是一條來自父親，一條來自母親，由于基因在染色體上，后代就具有了父母雙方的遺傳物質；
B.染色體和基因都是成對存在的；
C.生物的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現出顯性基因控制的性狀；
D.根據DNA分子的構成判斷。
【解答】A．根據圖片可知，如果A來自父方，則a一定來自母方，故A正確；
B．根據圖片可知，染色體和基因都是成對存在的，故可表示體細胞中的染色體，體細胞是由受精卵分裂分化而來，故B錯誤；
C．該個體的性狀，通常表現A基因控制的性狀，故C錯誤。
D．每條染色體包含一個DNA分子，DNA分子上有許許多多的基因，除A基因外，還有其他基因，故D錯誤。
故選A。
16．【答案】C
【知識點】遺傳和變異現象
【解析】【分析】同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀，據此分析判斷即可。
【解答】A．狗的長毛和兔的短毛是兩種生物的性狀，故A錯誤；
B．豌豆的黃粒和圓粒是同種生物的不同性狀，故B錯誤；
C．水稻的糯性和非糯性是同種生物同一性狀的不同表現形式，是相對性狀，故C正確；
D．人的身高和體重是同種生物的不同性狀，故D錯誤。
故選C。
17．【答案】B
【知識點】遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】染色體由DNA和蛋白質組成，其中DNA是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。
【解答】 細胞中被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體由DNA和蛋白質組成，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
18．【答案】B
【知識點】遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】A．傳染病是由病原體（如細菌、病毒等）引起的，能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾病；
B．近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大；
C．遺傳病是由遺傳物質改變而引起的疾病，主要分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類；
D．隱性致病基因是控制隱性遺傳病的基因。
【解答】 《中華人民共和國民法典》規定：直系血親或者三代以內的旁系血親禁止結婚，其目的是： 近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大，近親結婚所生的孩子患有遺傳病的可能性較大。禁止近親結婚可以減少后代得遺傳病的可能性。
故B正確，而A、C、D錯誤。
故選B。
19．【答案】C
【知識點】遺傳和變異現象
【解析】【分析】生物與環境相適應，環境不斷變化，因此生物只有不斷變異，才能適應不斷變化的環境。有的變異對生物個體本身有利，有利于個體生存的變異是有利變異；對個體生存不利的變異是不利變異。
【解答】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，在25℃時生存能力大大提高，這說明同一種變異在不同環境條件下對于生存能力的影響不同，即基因突變的有害或有利取決于環境條件，故C正確，ABD錯誤。
故選C。
20．【答案】D
【知識點】人口增長及其對資源與環境的影響
【解析】【分析】 “綠水青山就是金山銀山”的理念，其實就是保護環境，減小環境污染，據此分析判斷。
【解答】A．植樹造林有助于吸收二氧化碳，減少溫室氣體排放，改善生態環境，故A正確不合題意；
B．低碳出行，即選擇步行、騎行或使用公共交通等方式，降低碳排放，減少對環境的影響，故B正確不合題意；
C．垃圾分類可以提高資源回收率，減少垃圾填埋和焚燒帶來的環境污染，故C正確不合題意；
D．一次性筷子的使用會產生大量廢棄物，增加垃圾處理壓力，浪費資源，不符合資源循環利用和綠色發展的原則，故D錯誤符合題意。
故選D。
21．【答案】（1）甲；光合作用；物質和能量循環
（2）一；貓頭鷹
（3）陽光
【知識點】生態系統的成分；能量流動和物質循環
【解析】【分析】（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者、消費者和分解者組成。生產者能通過光合作用制造有機物為其他生物提供營養物質，而消費者消耗有機物。
（2）食物鏈反映的是生態系統中生產者與消費者之間的食物關系，正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。在食物鏈中，層級越高，有害物質的積累量越多。
（3）在生態系統中主要通過綠色植物的光合作用固定太陽能；綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量。
【解答】（1）根據圖一可知，表示生產者的是甲，可以通過②光合作用合成有機物。消費者通過③呼吸作用消耗有機物，產生二氧化碳，具有促進生態系統的物質和能量循環的作用。
（2）圖二中的食物鏈是d→b→a→c對應圖一中的甲→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，d的有害物質最少，對應圖一中的生物是甲，第一營養級，c的有害物質最多，對應的生物為貓頭鷹。
（3）整個生態系統中能量的最終來源是太陽光能。
（1）生產者能通過光合作用制造有機物為其他生物提供營養物質，故圖一中，表示生產者的是甲，可以通過②光合作用合成有機物。消費者通過③呼吸作用消耗有機物，產生二氧化碳，具有促進生態系統的物質和能量循環的作用。
（2）圖一的食物鏈有：甲→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、甲→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、甲→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹、甲→蝗蟲→蜘蛛→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、甲→蝗蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹，圖二中的食物鏈是d→b→a→c對應圖一中的甲→蝗蟲→食蟲鳥→貓頭鷹，故c對應圖一中的生物是甲，第一營養級，c對應的生物為貓頭鷹。
（3）在生態系統中主要通過綠色植物的光合作用固定太陽能；綠色植物通過葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣，有機物中儲存著來自陽光的能量；因此，整個生態系統中能量的最終來源是太陽光能。
22．【答案】（1）近
（2）C
（3）遺體；③；肺
（4）從水生到陸生
【知識點】化石
【解析】【分析】（1）在甲圖中，同一分支上的生物親緣關系肯定比不同分支上生物的關系更近；
（2）越古老的地層中，形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復雜、高等、陸生生物較多；（3）①根據圖片分析即可；
②根據鳥類和爬行類動物的特征解答。
（4）生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。
【解答】（1）根據甲圖可知，a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以較a和c而言，a、b間的親緣關系更近；
（2）在圖乙所示的三個地層中C最古老，發現的化石比較低等、簡單。A最晚形成，發現的化石比較高等、復雜。
（3）①圖丙中所示的化石中都可以看到整個動物的身體形狀，則都是古代生物的遺體經過長時間的地質作用形成的。
②孔子鳥化石（序號③）具有鳥類和爬行類的雙重特征，如具有牙齒和尾椎，但同時又具有羽毛等鳥類特征，這直接證明了鳥類是由爬行類進化而來的。爬行類和鳥類的肺都發達，所以都用肺進行呼吸。
（4）從生存環境來看，生物進化的趨勢是從水生到陸生。
（1）分析圖甲進化樹可以得出，f是a、b、c、d、e五種生物的共同祖先，在地層中出現的最早；a和b在同一分支上，a和c不在同一分支上，所以較a和c而言，a、b間的親緣關系更近；c一般應該比a高等。
（2）化石是保存在地層中的古代生物遺體、遺物和生活遺跡，直接說明了生物的結構或生活習性。因此，生物進化的最主要材料和直接證據是化石證據。在圖乙所示的三個地層中C最古老，發現的化石比較低等、簡單。A最晚形成，發現的化石比較高等、復雜。
（3）圖丙中所示的化石都是古代生物的遺體經過長時間的地質作用形成的。其中，孔子鳥化石（序號③）具有鳥類和爬行類的雙重特征，如具有牙齒和尾椎，但同時又具有羽毛等鳥類特征，這直接證明了鳥類是由爬行類進化而來的。爬行類和鳥類的肺都發達，所以都用肺進行呼吸。
（4）生物進化的趨勢是從簡單到復雜，從水生到陸生，從低等到高等。從生存環境來看，生物進化的趨勢是從水生到陸生。
23．【答案】（1）變態發育；受精卵；幼蟲
（2）④；胚盤
（3）形成層；子房壁
【知識點】動物的生長時期；植物的有性生殖；植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）蝗蟲和家蠶的發育均為變態發育，蝗蟲的發育經過卵、幼蟲（若蟲）、成蟲三個時期，這樣的發育過程稱為不完全變態；家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。青蛙的發育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，這樣的發育過程稱為變態發育，根據昆蟲變態和不完全變態發育的知識解答。家蠶的幼蟲期才會吐絲。
（2）圖乙中1卵殼，2卵殼膜，3卵黃，4胚盤，5系帶，6氣室，7卵白；
（3）圖丁中①花柱，②子房壁，③柱頭，④花藥，⑤花絲，⑥胚珠。
【解答】（1）根據題意可知，圖甲中M代表的是三者發育的共同點，即發育方式都是變態發育。 這三種生物個體發育的起點都是受精卵。為提高蠶絲產量，應延長的發育時期是幼蟲期。
（2）根據圖片可知，圖乙中4胚盤里面含有細胞核，將來能發育成雛雞。
（3）圖丙所示的繁殖方式為植物的嫁接，其成活的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合。食用的桃肉屬于果皮，由圖丁中的②子房壁發育而來的。
（1）蝗蟲和家蠶的發育均為變態發育，蝗蟲的發育經過卵、幼蟲（若蟲）、成蟲三個時期，這樣的發育過程稱為不完全變態；家蠶的發育經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發育過程稱為完全變態。青蛙的發育經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，這樣的發育過程稱為變態發育。所以，圖甲中M代表的是三者發育的共同點，均為變態發育。若圖乙表示家蠶的生殖發育過程，家蠶在幼蟲時期吐絲結繭，所以，為提高蠶絲產量，應延長的發育時期是幼蟲期。
（2）圖乙中4胚盤里面含有細胞核，是雞卵最重要的部分，將來能發育成雛雞。
（3）圖丙所示的繁殖方式為植物的嫁接（或無性生殖），其成活的關鍵是使接穗和砧木的形成層緊密結合。食用的桃肉屬于果皮，由圖丁中的②子房壁發育而來的。
24．【答案】（1）變異；DNA；高稈
（2）Dd×dd
（3）可遺傳
（4）環境條件的
【知識點】遺傳和變異現象；遺傳物質的傳遞
【解析】【分析】（1）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異?；蚴侨旧w上具有遺傳效應的DNA片段；
在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現了親代沒有的性狀，則新出現的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制。
（2）一個顯性基因和一個隱性基因雜合時顯示顯性基因的形狀，而兩個隱性基因雜合時顯示隱性基因的性狀；
（3）物的變異是由于遺傳物質發生改變（遺傳物質的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。生物的變異是由于環境條件引起的，遺傳物質沒有發生改變，這種變異一般不能遺傳給下一代，稱為不可遺傳的變異。
（4）根據環境對生物的影響解答。
【解答】（1）第三組中親代都為高稈植株，子代出現矮稈植株，這種現象在生物學上稱為變異。
水稻高矮性狀是由基因控制的，而基因是具有遺傳效應的DNA片段。
第三組中親代都為高稈植株，子代出現高稈和矮稈，根據這一組雜交后代的性狀表現，可以判斷高稈是顯性性狀。
（2）根據第一組數據可知，子代為650株高稈和642株矮稈，比例接近于1：1，這表明高稈水稻的基因型應為雜合子Dd，矮稈水稻的基因型為純合子dd，所以第一組親本的基因型為Dd和dd。
（3）生太空水稻結的籽粒返回地面種植后出現高稈水稻，說明這種變異是由基因突變引起的，是可遺傳的變異。
（4） 高稈植株在貧瘠土壤中比在肥沃土壤中生長矮，說明環境的變化會影響生物性狀的表現。
（1）生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。第三組中親代都為高稈植株，子代出現矮稈植株，這種現象在生物學上稱為變異。
基因是染色體上具有遺傳效應的DNA片段；因此，水稻高矮性狀是由基因控制的，而基因是具有遺傳效應的DNA片段。
第三組中親代都為高稈植株，子代出現高稈和矮稈，根據這一組雜交后代的性狀表現，可以判斷高稈是顯性性狀。
（2）根據第一組親本高稈和矮稈的雜交結果，子代為650株高稈和642株矮稈，比例接近于1：1，這表明高稈水稻的基因型應為雜合子Dd，矮稈水稻的基因型為純合子dd，所以第一組親本的基因型為Dd和dd。如圖所示：
（3）生物的變異是由于遺傳物質發生改變（遺傳物質的改變有基因重組、基因突變、染色體變異等）引起的，這種變異能遺傳給下一代，稱為可遺傳的變異。生物的變異是由于環境條件引起的，遺傳物質沒有發生改變，這種變異一般不能遺傳給下一代，稱為不可遺傳的變異。太空水稻結的籽粒返回地面種植后出現高稈水稻，說明這種變異是由基因突變引起的，是可遺傳的變異。
（4） 高稈植株在貧瘠土壤中比在肥沃土壤中生長矮，說明環境的變化會影響生物性狀的表現。
25．【答案】（1）維生素B2溶液能促進月季插條生根；控制單一變量
（2）維生素B2溶液能促進月季插條生根；扦插基質
（3）無性；插條的數量太少
【知識點】植物的無性生殖
【解析】【分析】（1）作出假設是指根據自己已有的知識和生活經驗對提出的問題作出肯定或否定的回答，因此假設是對問題的一種可能解釋，未必與事實相符。對照實驗遵循單一變量原則：在一組對照實驗中，只有一個條件不同，其他條件必須相同且適宜，確保實驗結果的變化只與所探究的變量有關，而與其他無關。
（2）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。（3）不需要經過兩性生殖細胞的結合就能進行的叫無性生殖。
實驗材料或生物個體的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性。
【解答】（1）由題文可知，某興趣小組的同學為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條生根”，所以興趣小組作出的假設是：維生素B2溶液能促進月季插條生根?？梢姡鍡l選取的是同一月季植株上生長時間及粗細一致的三個莖段，目的是：控制單一變量。
（2）根據題意可知，第1組在維生素B2溶液中浸泡，第2組不做處理，其它條件相同，若第1組插條生根數比第2組多，說明維生素B2溶液能促進月季插條生根。
第2組插條放在清水中，第3組插條放在清潔濕潤的細河沙中，其它條件想他，則變量是扦插基質。
（3）月季扦插繁殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖。每組只用少量的實驗材料或生物個體做實驗不科學，可能因實驗材料或生物個體自身原因等偶然性而影響實驗結果。
（1）作出假設是指根據自己已有的知識和生活經驗對提出的問題作出肯定或否定的回答，因此假設是對問題的一種可能解釋，未必與事實相符。由題文可知，某興趣小組的同學為了探究“維生素B2溶液是否能促進月季插條生根”，所以興趣小組作出的假設是：維生素B2溶液能促進月季插條生根。對照實驗遵循單一變量原則：在一組對照實驗中，只有一個條件不同，其他條件必須相同且適宜，確保實驗結果的變化只與所探究的變量有關，而與其他無關?？梢?，插條選取的是同一月季植株上生長時間及粗細一致的三個莖段，目的是：控制單一變量。
（2）第1組（在維生素B2溶液中浸泡過的插條）和第2組（不做處理的插條）進行對照，變量是維生素B2溶液。若第1組插條生根數比第2組多，說明：維生素B2溶液能促進月季插條生根。結合題圖可知，第2組插條放在清水中，第3組插條放在清潔濕潤的細河沙中，也能形成一組對照實驗，變量是扦插基質。
（3）月季扦插繁殖不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體，屬于無性生殖。每組只用少量的實驗材料或生物個體做實驗不科學，可能因實驗材料或生物個體自身原因等偶然性而影響實驗結果。因此，實驗材料或生物個體的數量要多，這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差，排除偶然性，增強實驗的準確性、可靠性?？梢姡搶嶒炘O計方案中有不科學之處是：扦插枝條的數量太少。
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