資源簡介

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中階段性檢測
七年級道德與法治試題
一、選擇題（在每小題的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。請把答案涂寫在對應(yīng)空格內(nèi)。每題3分，共45分）
1.青春期是人一生中的第二個發(fā)育高峰期。在這個階段，學(xué)生會感受到身體各方面的變化。下列不屬于青春期生理變化的有（ ）
A.競爭意識的增強 B.體內(nèi)機能的增強 C.身體外形的變化 D.性的發(fā)育和成熟
2.進入青春期的我們身心都發(fā)生了一些變化，有些變化會讓我們感到欣喜，有些變化也會讓我們感到迷茫。以下應(yīng)對方法，你認同的是（ ）
A.封鎖內(nèi)心世界，嚴守青春秘密 B.精心掩飾變化，展現(xiàn)青春風(fēng)采
C.悅納生理變化，加強品德修養(yǎng) D.貶低他人不足，突出自身優(yōu)勢
3.青春的我們有使不完的勁，有用不完的精力，還有以前想不到的“金點子”……這些說明青春期的生理變化讓我們（ ）
①身體充滿能量 ②精力充沛 ③思維敏捷 ④身材越來越好
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.新時代的我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國家的繁榮富強。我國的經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力不斷邁上新臺階，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實，擁有了更為充足的平視世界的底氣，有了堅定的民族自信心、強大的民族自豪感。這說明我們的自信（ ）
A.源于我們在成長過程中積累的實力 B.源于在和他人交往中獲得的肯定
C.源于憑空想象,要從內(nèi)心深處增強自信
D.源于從國家繁榮富強中獲得的安全感、成就感和自豪感
5.進入青春期，不少青少年會出現(xiàn)心理萌動。以下屬于青春期心理萌動表現(xiàn)的是（ ）
A.老師讓小立上臺表演節(jié)目，小立卻推三阻四不敢上臺
B.小光很在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和贊賞
C.小程看到有同學(xué)抄作業(yè)，自己也隨大流抄同學(xué)的作業(yè)
D.小志最近心事重重的，總是擔(dān)心同學(xué)們背后議論自己
6.某校七年級（1）班的道德與法治課上，教師以“如何看待異性交往”為議題組織教學(xué)。針對下列同學(xué)的發(fā)言，你贊同的觀點有（ ）
①對異性的欣賞和向往就是愛情，會影響學(xué)習(xí) ②與異性交往，可以優(yōu)勢互補、取長補短
③與異性交往對我們的成長有積極作用 ④與異性交往要做到言談得當(dāng)、舉止得體
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.右面漫畫啟示我們（ ）
①不能做情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為
②人的情緒會隨著周圍情況的變化而不斷變化
③人的情緒是復(fù)雜多變捉摸不透的，不好調(diào)控
④要給予他人更多的關(guān)心，幫助他人從負面情緒
中走出來
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
8.小齊開學(xué)考試考得不理想，心情很糟糕，有一種挫敗感。但他沒有繼續(xù)消沉，而是思考自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，查漏補缺，找到不足之處。由此可知（ ）
①消極情感越多越好 ②我們要學(xué)會承受一些消極情感 ③我們要學(xué)會轉(zhuǎn)化消極情感，不斷成長 ④體驗消極情感是壞事，會影響生活質(zhì)量
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.體味美好情感，可以讓我們身心愉悅，豐富我們對生活、對人生的美好體驗。下列行為能獲得美好情感體驗的是（ ）
①和爸爸媽媽一起遠足鍛煉 ②和朋友一起閱讀經(jīng)典名著
③周末熬夜打游戲，白天睡覺 ④遇到困難后就一蹶不振
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
10.下列關(guān)于情緒、情感相關(guān)內(nèi)容的理解或運用，正確的一項是（ ）
A.同桌考試沒考好，想用轉(zhuǎn)移注意法調(diào)節(jié)情緒----去找朋友傾訴一下吧
B.由于多次被他人嘲笑，小王不愿與他人交流，也不再向別人表露自己的內(nèi)心感受
了----體現(xiàn)了青春期情緒反應(yīng)激烈的特點
C.黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還；天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來----這些
詩句都表達了愛國主義的積極情感
D.小哲參觀自然博物館時，了解了多種植物的特性，感受到生命世界的美好與神奇---通過參加有意義的活動獲得美好情感
11.在“學(xué)雷鋒紀念日”到來之際，某中學(xué)開展了“學(xué)雷鋒”主題宣講、“三月春‘鋒’暖，雷鋒精神進社區(qū)”等系列活動。同學(xué)們用行動傳承雷鋒精神，暗下決心要爭當(dāng)“四有”好少年。這說明（ ）
①我們要在實踐中提升情感境界 ②積極情感源于不斷地感受生活 ③情感的發(fā)展體現(xiàn)了我們的生命成長 ④課堂學(xué)習(xí)有助于學(xué)生獲得積極情感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.平日沉默寡言的小梅同學(xué)在數(shù)學(xué)課上提出一個新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了他人的認可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來越踴躍，也變得越來越陽光。這表明( )
A.小梅陷人了虛榮的誤區(qū) B.真正的自尊，來自一個人的努力
C.尊重能夠減少摩擦、消除隔閡 D.尊重他人要珍視他人的勞動和付出
13.某校七年級（2）班召開了以“學(xué)會尊重，從我做起”為主題的班會，圍繞班會主題，同學(xué)們紛紛發(fā)表看法。下列發(fā)言正確的有（ ）
①尊重他人不同的個性和處世風(fēng)格以及不同的生活習(xí)慣 ②尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視、侮辱他人 ③要恪守為人之德，不做有損人格的事 ④采取一切措施反擊損害自己人格尊嚴的行為
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
14.當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題時，自信的人會（ ）
A.馬上放棄，去做其他簡單的題目 B.抱怨老師教得不好，同學(xué)不幫忙
C.相信自己有能力解決，努力思考，嘗試不同的方法 D.等待老師講解，依賴他人的幫助
15.有一位老人，直到88歲時，他的名字才首次被大眾知曉。隱姓埋名60多年，他將自己一生中最好的時光都獻給了中國的航空事業(yè),他就是我國第三代防空武器系統(tǒng)總指揮沈忠芳。他的事跡啟示我們(　 )
①要把個人命運與祖國發(fā)展結(jié)合起來 ②做自強不息的中國人，只能做一些驚天動地的大事 ③要樹立遠大理想，立下報國之志　④只要做到自強不息，就能實現(xiàn)人生價值
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
二、非選擇題（共55分）
16.（14分）青春的邀約
材料一 在班會上，三位同學(xué)分享了關(guān)于青春期的心理矛盾和困惑：
(
自進入初中以后，有心里話不愿意對別人講，但我挺希望有人能夠理解我。
) (
滿臉的青春痘像雨后春筍，真是煩死了…
)
(
在家我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情，可是，當(dāng)我遇到麻煩時，還是渴望他們出現(xiàn)，非常煩惱。
)
根據(jù)材料一，談?wù)勎覀儜?yīng)如何適應(yīng)青春期身心變化，追求青春之美？（6分）
材料二 一名七年級女生在作文中寫道：“……終于上中學(xué)了，一切對我而言都是嶄新的，看著周圍的同學(xué)一個個有說有笑的樣子，我真想成為他們中的一員，可我太敏感、太內(nèi)向了。我不知道怎樣與他們交流，他們會不會覺得我太奇怪了，我真討厭自己……”
（2）請你指出材料二中這名女生的煩惱是什么，并為她推薦幾種克服煩惱的方法。（8分）
17.（10分）學(xué)會自我保護
青春期，是每個人成長的重要階段，伴隨著身心的快速變化，青少年在面對性的話題時往往充滿好奇與困惑。為了引導(dǎo)青少年健康成長，社會各界積極行動，通過課堂教育、家庭教育、法律保障等多種途徑，普及性知識，提升青少年的自我保護能力，預(yù)防和應(yīng)對可能遭遇的性騷擾、性侵害。
(1)結(jié)合材料，列舉兩種青少年可以獲取性知識的正規(guī)途徑。（4分）
(2)作為未成年人，我們應(yīng)該如何進行自我保護 （6分）
18.（13分）學(xué)會管理情緒 爭做情緒主人
某校七年級（1）班組織了一場以“做情緒情感的主人”為主題的研討活動，請你參與其中。
【情緒共融】在主題研討環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)委員出示了下邊對話框中兩位同學(xué)的對話內(nèi)容：
(
你總是生氣。讓人很不舒服。
)
(
表達情緒是我個人的事，與他人無關(guān)
。
)
(
小林
)
(
小青
)
（1）你認同對話中小青的觀點嗎？請說明理由。（7分）
【引導(dǎo)認知】
（2）小青應(yīng)如何管理好自己的情緒，做情緒的主人？（6分）
19.（18分）煥發(fā)青春活力 綻放青春光彩
某校七年級（2）班正在召開“我們的青春·我們的夢想”主題班會。請你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。
【樹立自信】
張超在小學(xué)時總是受到老師的批評、同學(xué)的厭惡。升入初中后，張超很想改變自己，做一個老師、同學(xué)都喜歡的學(xué)生。一個月快過去了，張超很努力，上課認真聽講，作業(yè)努力完成，他的體育成績很棒，將要代表班級參加學(xué)校的運動會。可是，在上周的檢測中他的學(xué)習(xí)成績依然不理想。他似乎從老師和同學(xué)的目光中感覺出自己還是原來的自己。從此，他……
(1)請你告訴他應(yīng)怎樣重新樹立自信心？（6分）
【人生當(dāng)自強】
榮獲“全國十佳少年”稱號的山東省青島市學(xué)生杜瑤瑤，八歲時，爸爸病逝，媽媽要治病，但她沒有被生活重擔(dān)壓倒。從生火做飯學(xué)起，買菜、洗衣、請醫(yī)生………她勇敢地承受著生活、學(xué)習(xí)的巨大壓力，與厄運抗衡，與困難搏斗，鍛煉成一個生活的強者。
（2）杜瑤瑤的行為給了我們哪些啟示？（6分）
【人貴自尊】
習(xí)近平總書記曾指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。
（3）請從“人貴自尊”的角度，說說你打算如何扣好人生的第一粒扣子。（6分）
2024—2025學(xué)年度第二學(xué)期期中監(jiān)測七年級道德與法治參考答案
一、選擇題（每題3分，共45分）
1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 6.B 7.C 8.C 9.A 10.D 11.A 12.B 13.A 14.C 15.B
二、非選擇題（共55分）
16.（14分）青春的邀約
（1）①我們要正確對待生理變化。既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。②要積極面對青春期心理矛盾和困惑③循著青春期身心變化的軌跡，不斷求知與探索。④青春的我們在塑造身體、儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。（每點3分，答出其中2點可得6分。其它符合題意，言之有理亦可酌情賦分）
（2）煩惱：敏感、內(nèi)向。（2分）
方法：①可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。②可以通過求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題；③可以學(xué)會自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(每一方法2分，答出符合題意的三個方法可得6分）
17.（10分）學(xué)會自我保護
(1)①學(xué)校開設(shè)的生理衛(wèi)生課程。②正規(guī)的性教育書籍、科普文章。 ③專業(yè)的心理咨詢師咨詢。 ④父母進行的正確引導(dǎo)教育。（答出兩種正規(guī)途徑可得4分）
（2）①我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界；②我們應(yīng)當(dāng)增強自我保護意識，提高預(yù)防和應(yīng)對性騷擾、性侵害的能力；③與異性交往，還應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。（每層意思3分，答出其中兩層意思可得6分。其它符合題意，言之有理可酌情給分）
18.（13分）學(xué)會管理情緒 爭做情緒主人
(1)不認同。（1分）①人的情緒會相互感染，一個人的情緒很容易影響周圍的人，我們表達情緒時要考慮他人的感受。（3分）②如果我們只顧自己發(fā)泄情緒，不顧及他人感受，可能會傷害他人，影響人際關(guān)系。（3分）
(2)①要學(xué)會認識自己的情緒。②學(xué)會調(diào)節(jié)情緒。調(diào)節(jié)情緒的方法有：注意轉(zhuǎn)移、合理宣泄、認知調(diào)節(jié)、放松訓(xùn)練等。③學(xué)會合理表達情緒。④學(xué)會在幫助他人、奉獻社會中培養(yǎng)積極健康的情緒。（每點2分，答出符合題意的三點即可得6分）
19.（18分）煥發(fā)青春活力 綻放青春光彩
（1）①找準定位，揚長避短；②專注當(dāng)下，積極行動；③勇于探索，增強底氣。（每點2分，答出三點可得6分。其它符合題意，言之有理，可酌情給分）
（2）①我們要成為一個自強的人。自強，使人自主自立。自強的人，能夠“克己”“自勝”，主動發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對生活；②自強，使人奮發(fā)向上。自強的人，有鍥而不舍的堅毅品格，積極進取，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我；③在苦干實干中磨礪成長，砥礪前行。④我們只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收獲、有所成就等（每層意思2分，答出符合題意的三點可得6分。）
（3）①要做自尊的人，要知廉恥、明是非、有羞恥心，做到行己有恥；②明白是非對錯， 能夠自覺約束自己的行為，主動培養(yǎng)美好的道德品行；③不愛慕虛榮，能正確認識自己，客觀分析他人的評價；④學(xué)會維護自己的人格尊嚴，不做有損人格的事；⑤學(xué)會不斷提升自己。在學(xué)習(xí)上努力充實自己，增長智慧。在生活中，不斷歷練自己，增強人際交往能力，提升個人素養(yǎng)；⑥要學(xué)會尊重他人等（每層意思2分，答出符合題意的三層意思可得6分）

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