資源簡介

(共16張PPT)
尋
獨一無二的你
要求：拿出手中的鏡子，照一照，看一看，跟小組的同學比一 比，跟同學有什么不同？
活動1：鏡像人生
03
我們要尊重和接
受個體的差異，
并根據自身特點
和社會需要發展
自己，做更好的
自己。
02
每個人在興趣、
性格、氣質、能
力等方面都有所
不同。
01
世界上沒有完全 相同的兩片樹葉， 也沒有完全相同 的兩個人。
為什么要做更好的 自 己？
知
星光熠熠的你
要求： 以小組為單位,每位學生為本小組成員寫出貼切的“ 閃光 點 ”。請幾位學生依次上臺向老師和同學展示本小組成員寫的 “ 閃光點 ”。 (內容和形式力求豐富多彩，只要自己認為是“ 閃 光點 ”就可以。)
活動2： “ 閃閃 ”惹人愛
有一次，黃美廉應邀到一個場合演“寫 ” (不能講話的她必須以 筆代口)，會后提問時，一個學生當眾小聲地問!“你從小就長成這 個樣子，請問，你怎么看自己 你都沒有怨恨嗎 ”這個無心但尖銳 的問題讓在場人士無不捏一把冷汗，生怕會深深刺傷她的心。
只見她回過頭，用粉筆在黑板上吃力地寫下了“我怎么看自 己 ”這幾個大字。然后，笑著回頭看了看大家后，又轉過身去 繼續寫著:
★我好可愛!
★我的腿很長很美!
★爸爸媽媽這么愛我!
★上帝這么愛我!
★我會畫畫!我會寫稿!
★我有只可愛的貓!
★還有……
看到這里，你想說什么
★我 ! ★我 ! ★ 這么愛我! ★ 這么愛我! ★我會 !我會 ! ★我有 !
雖然我 , 但是 ； 我一定快樂接納自己，不斷完善自我， 快樂成長！
要求：1.同學們，看完黃美廉的優點單，你會接納自己嗎？請寫下你的優點 單。
2.人無完人，面對你的缺點，你要如何改進呢？
活動3：悅己，我能行！
不斷完善自己
只用了1%- -10%
思考：人的大腦擁有的潛力驚人，我們該怎么做？
擁有細胞 140億多
40種語言
12個博士學位
人的大腦是一個擁有豐富寶藏的空間.經科學家實驗證明,人的
5億本
100倍
大腦擁有的潛力驚人。
不 斷 發掘自 己 的 潛 能
討論： 做更好的自己是在怎樣的過程中實現的呢？
小明： 我參加學校運動會，為班級取得了好成績，我覺 得那就是更好的自己
小紅： 我幫我同桌解決學習上的難題，我覺得那就是更
好的自己。
小剛： 在家里，我替父母分擔家務，我覺得那就
是更好的自己。
要在為他人、 為社會服務中去實現
（1）做更好的自己，要學會欣賞自己 。
（2）做更好的自己，要學會 。
（3）做更好的自己，不斷完獸自已。
（4）做更好的自己，需要不斷發掘自己的潛能。
（5）做更好的自己，是在為他人、為社會服務
實現的。
如何做更好的 自 己？
做
光芒萬丈的你
悅納 自 己
我慶幸自己是世上獨一無二的， 我的天賦在我身上，
我長得如何， 沒有關系，
我是否聰明， 也沒關系，
只要我耕耘自己生命的園地，
彈起生命中的琴弦，
生命之路， 將五彩繽紛，
生命之歌， 也動聽無比!
活動4：一閃一閃亮晶晶
要求：寫下屬于自己的贊美詩，并與同學分享。
己
欣賞 自 己（ 欣賞 自 己的長處和優勢） 接納 自 己（接納 自 己的全部）
完善自 己（揚長避短， 向他人 、 書
本、 社會學習）
發掘 自 己潛能（ 如何做）
為他人 、 為社會服務中去實現
為什么要做更好的 自
如何做更好的 自 己
做更好 的自己
課堂小結
拓展作業
每天寫一篇觀察日記，
記錄下變得更好的自 己！

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